Мониторинг ЗУН 3 а класса по блоку Творческое воспитание

Мониторинг ЗУН 3а класса по блоку Творческое воспитание
К концу года воспитанники 3а класса должны:
- знать основные цвета;
- знать правила работы с акварельными красками, свойства акварельных
красок, получение цветов при смешивании;
- составлять композицию из нескольких элементов разной формы;
- скатывать шарики различной величины, раскатывать пластилин,
соединять пластичные детали;
- уметь выполнять аппликацию на бумаге, ткани;
- знать и выполнять нетрадиционные способы изображения предмета;
Уровень знаний:
1 - навыки не сформированы
2 – недостаточно сформированы
3 – навыки сформированы
№
задания
А–1
Проверяемые умения и навыки.
А–2
Свойства акварельных красок, получение
оранжевого, зелёного и фиолетового
цветов.
Рисование предметов круглой и овальной
формы.
Расположение рисунка на листе бумаги,
ориентация в пространстве листа бумаги.
Выполнение аппликации на бумаге, ткани.
А–3
А–4
А–5
А–6
А–7
А –8
А–9
Уровень знаний
1
2
3
Основные цвета красок.
Свойства пластилина.
Лепка из пластилина предметов круглой и
овальной формы.
Создание знакомого образа посредством
нетрадиционной техники изображения.
Лепка из теста.
Составитель: воспитатель I категории Н.Н. Пермякова.
А–1
Основные цвета красок.
Работа воспитанника (цы) 3а класса ________________________________
Дата _______________
1. Запиши цвета, которые ты знаешь.
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
2. Соедини одинаковые по цвету фигуры.
3. Запиши цвета радуги по порядку.
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
А–2
Расположение рисунка на листе бумаги.
Работа воспитанника (цы) 3а класса ________________________________
Дата _______________
1. Выполни задания.
- Нарисуйте светофор в правом углу прямоугольника.
- Слева от светофора нарисуй человечка.
- Слева от человечка нарисуй домик.
- На крыше домика нарисуй трубу.
- Вверх из трубы поднимается дым.
- Рядом с домиком нарисуй дерево.
1. Ответь на вопросы.
- Что нарисовали справа от человечка?
___________________________________
- Что нарисовали слева от человечка?
___________________________________
- Какой предмет нарисовали рядом с домиком справа?
___________________________________
- Куда поднимается дым из трубы?
___________________________________
- Где расположено дерево?
___________________________________
А–3
Свойства акварельных красок, получение оранжевого,
зелёного и фиолетового цветов.
Работа воспитанника (цы) 3а класса ________________________________
Дата _______________
1. Вычеркни лишнее.
Акварельные краски имеют цвет, растворяются в воде, смешиваются, при смешивании
не изменяют цвет, при смешивании изменяют цвет.
2. Укажи цвет, полученный от смешивания цветов стрелкой.
Из синей и красной краски получается
Синий с желтым смешать, будет
Красный и желтый дают
чёрный и белый при смешивании дают
зелёный цвет
оранжевый цвет
фиолетовый цвет
серый цвет
3. Получи смешением красок и раскрась:
- треугольник зелёным цветом
- прямоугольник серым цветом
- круг фиолетовым цветом
- овал оранжевым цветом
4.
А–4
Рисование предметов круглой и овальной формы.
Работа воспитанника (цы) 3а класса ________________________________
Дата _______________
1. Подчеркни геометрические фигуры, которые повторяются в каждой строке.
- треугольник, овал, круг, прямоугольник, многоугольник;
- треугольник, овал, круг, квадрат, четырёхугольник;
- овал, круг, ромб, треугольник.
2. Преобразуй геометрические фигуры в предметы, на которые они похожи.
3. Нарисуй:
- круга в центре листа
- треугольник в левом верху листа
- овал в правом низу листа
А–5
Выполнение аппликации на бумаге, ткани.
Работа воспитанника (цы) 3а класса ________________________________
Дата _______________
1. Подбери определение, проведи стрелку.
Аппликация – это
выполнение рисунка по образцу
наклеивание предметов на бумагу, ткань
лепка по задуманному
2. Составь аппликацию из данных объектов на бумаге.
3. Зачеркни то, что не нужно для аппликации на ткани.
Ткань
Пластилин
Краски
Бумага
Клей
Фигуры из ткани или других материалов
А–6
Свойства пластилина.
Работа воспитанника(цы) 3а класса ________________________________
Дата _______________
1. Какое утверждение лишнее (зачеркни его простым карандашом).
Лепить надо на доске.
Лепить надо на столе.
Перед лепкой засучить рукава.
Пластилин (глину, тесто) не разбрасывать.
2. Отметь знаком (+) как нужно работать с пластилином?
Перед работой с пластилином надо раскатать его прямыми движениями между ладонями.
Для придания круглой или овальной формы пластилин надо раскатать круговыми
движениями между ладонями.
Работать сразу с большим куском пластилина.
3. Зачеркни лишнее.
Пластилин разминается, режется, гнётся, принимает разные формы, растворяется в воде,
затвердевает.
А -7
Лепка из пластилина предметов круглой и овальной формы.
Работа воспитанника(цы) 3а класса ________________________________
Дата _________
1. Какое утверждение лишнее (зачеркни его простым карандашом).
Лепить надо на доске.
Лепить надо на столе.
Перед лепкой засучить рукава.
Пластилин (глину, тесто) не разбрасывать.
2. Отметь знаком (+) как нужно работать с пластилином?
Перед работой с пластилином надо раскатать его прямыми движениями между ладонями.
Для придания круглой или овальной формы пластилин надо раскатать круговыми
движениями между ладонями.
Работать сразу с большим куском пластилина.
3. Соедини стрелкой название предмета и признак.
Помидор
Зеленый
Листок
Круглый
Капуста
Овальный
Морковка
Красный
4. Распределите слова по цветам.
Огурец
Помидор
Вишня
Апельсин
А–8
Создание знакомого образа посредством нетрадиционной
техники изображения.
Работа воспитанника(цы) 3а класса ________________________________
Дата________________
1. Ответь на вопросы.
Чем можно рисовать?
Какие краски нужны для рисования елочки?
На чем можно рисовать?
2. Допиши предложение
Для рисования красками нужны кисти, вода, ………….
Перед рисованием красками надо подготовить ……………….
Мелками можно рисовать на ………………….
3. Зачеркни лишнее.
Альбом, краски, фломастер.
Карандаши, доска, бумага.
Доска, мелки, краски.
Вода, краски, стол.
А–9
Лепка из теста.
Работа воспитанника(цы) 3а класса ________________________________
Дата _______________
1.Восстанови порядок
Раскатать тесто между ладонями.
Взять тесто в руки.
Сформировать круг.
Приготовить доску для лепки.
2. Ответь на вопросы
Как раскатать круг из теста?
Как раскатать жгут из теста?
Как сделать глаза из теста?
3. Закончи предложение
Если тесто раскатывать между ладонями круговыми движениями, то получится
___________.
Если тесто раскатывать между ладонями прямыми движениями, то получится
___________.
4. Покажи, как ты умеешь лепить?
5. Отгадай загадку.
Крутим, крутим кругляшок,
Получился ………………….