Тематическое планирование уроков по курсу «История России XX –... для 9- го класса.

Тематическое планирование уроков по курсу «История России XX – XXI века »
для 9- го класса.
№
урока,
дата
Наименование темы
№1 Введение. Россия на
Сент
ябрь
рубеже XIX – XX вв.
Кол-во
часов
Содержание темы, основные понятия,
термины
Домашнее
задание
1
Периодизация и основные этапы
отечественной истории XX – начала
XXI в.
Задачи и особенности модернизации
страны. Особенности политического
строя и социальной структуры
российского общества начала XX века
Записи
знать
№2 Государство и
1
№3 Экономическое
1
Динамика промышленного развития.
Роль государства в экономике России.
Монополистический капитализм.
Иностранный капитал в России.
Аграрный вопрос
§2;
№4 Общественно-
1
Характеристика политической
системы Российской империи начала
XX в., необходимость её
реформирования. Николай II, его
политические воззрения. Борьба в
высших эшелонах власти по вопросу
политических преобразований.
Нарастание противоречий между
§3;
российское общество в
конце XIX – начале XX
в.
развитие страны
политическое развитие
России в 1894 – 1904 гг.
§1;
Формирование УУД
Называть и характеризовать основные
этапы отечественной истории XX в.,
раскрывать критерии периодизации
Давать характеристику
геополитического положения и
экономического развития России в
начале XX века, используя
информацию исторической карты.
Характеризовать положение, образ
жизни различных сословий и
социальных групп в России в начале
XX века
Сравнивать темпы и характер
экономической модернизации в
России и других странах.
Объяснять, в чём заключались
особенности модернизации в России в
начале XX века.
Раскрывать сущность аграрного
вопроса в России в начале XX века
Объяснять, в чём заключалась
необходимость политических реформ
в России в начале XX в.
Раскрывать содержание и давать
оценку планов и опыта реформ в
России в начале XX в.
Объяснять причины радикализации
общественного движения в России в
Контроль
властью и обществом. Характеристика
консервативного, либерального
движений. Возникновение
социалистических партий.
Деятельность Боевой организации.
Е.Ф.Азеф
Дальневосточная политика. Русскояпонская война 1904 – 1905 гг.: планы
сторон, основные сражения.
Портсмутский мир. Причины
поражения России в войне.
Воздействие войны на общественную
жизнь страны
начале XX в.
Систематизировать материал об
основных политических течениях
России в начале XX в.
№5 Внешняя политика.
1
№6 Первая российская
1
Причины, движущие силы, характер
революции. Развитие революционного
процесса. Советы рабочих депутатов.
«Верхи» в условиях революции.
Манифест 17 октября 1905 г. Реформы
политической системы. Становление
российского парламентаризма.
Формирование политических партий.
Деятельность I и II Государственных
дум. Итоги и значение революции
§5;
№7 Экономические
1
Аграрная реформа: цели, основные
мероприятия, итоги, значение
§6;
Русско–японская война
1904 – 1905 гг.
революция. Реформы
политической системы
реформы
§4;
Характеризовать основные
направления внешней политики
России, причины войны, планы
сторон. Рассказывать о ходе боевых
действий используя историческую
карту. Излагать условия
Портсмутского мира и разъяснять его
значение на основе информации
учебника и исторических документов
Раскрывать причины и характер
первой российской революции.
Рассказывать об основных событиях
революции и их участниках.
Объяснять смысл понятий:
Государственная дума, кадеты,
октябристы, социал-демократы.
Характеризовать обстоятельства
формирования политических партий и
становления парламентаризма в
России. Излагать оценки значения
отдельных событий и революции в
целом, приводимые в учебной
литературе, формулировать и
аргументировать свою оценку.
Излагать основные положения
аграрной реформы П.А.Столыпина,
давать оценку её итогов и значения.
Объяснять смысл понятий: отруб,
№8 Политическая жизнь в
1
№9 Духовная жизнь
1
Россия а Первой
мировой войне
1
1907 – 1914 гг.
Серебряного века
№
10
Новый избирательный закон. III
Государственная дума. Ужесточение
национальной политики. Общество и
власть в годы столыпинских реформ.
Нарастание революционных
настроений. IV государственная дума
Духовное состояние русского
общества в начале XX в.
Просвещение. Открытия русских
учёных в науке и технике. Русская
философия: поиски общественного
идеала. Развитие литературы: от
реализма к модернизму. Поэзия
Серебряного века. Изобразительное
искусство: традиции реализма и новые
стилевые направления. Архитектура.
Драматический театр. Музыка.
Русский балет. Первые шаги русского
кинематографа
Международные противоречия на
рубеже XIX – XXвв. Формирование
двух военно-политических блоков в
Европе. Причины войны, цели, и
планы воюющих сторон. Основные
сражения. Отношение народа и партий
к войне. Человек на фронте и в тылу.
Обострение внутриполитической
ситуации. «Распутинщина».
Нарастание оппозиционных
§7;
§8;
подготовка
к п\р
§9;
повторить
пройденный
материал
§1 – 9
утор, переселенческая политика.
Составлять характеристику
П.А.Столыпина, используя материал
учебника и дополнительную
информацию
Раскрывать сущность и последствия
изменений в политической и
общественной жизни России после
революции 1905 г.
Характеризовать основные стили и
течения в российском искусстве
начала XX в., называть выдающихся
представителей культуры и их
достижения. Составлять описание
произведений и памятников культуры
рассматриваемого периода.
Представлять биографическую
информацию, обзор творчества
известных деятелей российской
культуры. Собирать информацию о
культурной жизни своего края,
представлять её в устном сообщении
Раскрывать причины и характер
Первой мировой войны. Рассказывать
о ходе действий на Восточном и
Западном фронтах, используя
историческую карту.
Характеризовать положение людей
на фронте и в тылу на основе анализа
различных источников. Раскрывать
экономические и социальные
последствия войны для российского
№
11
Россия в ожидании
перемен. П\о урок.
1
№
12
Свержение монархии.
Россия весной – летом
1917 г.
1
№
13
Октябрьская
революция
1
№
14
Формирование
советской
государственности
1
№
15
Начало Гражданской
войны
1
настроений.
Повторить, обобщить,
систематизировать пройденный
материал
Причины Февральской революции и её
начало. Образование новых органов
власти. Отречение Николая
II.Приоритеты новой власти. Курс на
продолжение войны. Альтернативы
развития страны после Февраля.
Возвращение из эмиграции
В.И.Ленина. Апрельский и июньский
кризисы власти. Выступление
генерала Корнилова. Социальноэкономическая ситуация в стране
Подготовка и проведение
вооруженного восстания в Петрограде.
II Съезд Советов. Декреты о мире и о
земле. Установление Советской власти
в Москве и на местах
Создание новых органов
государственной власти. Созыв и
роспуск Учредительного собрания.
Брестский мир. Мероприятия
советской власти в области
промышленного производства,
транспорта, торговли, банковской
системы. Закон о социализации земли.
Принятие Конституции 1918 г.
Причины и основные этапы
Гражданской войны, её участники.
Формирование Белого движения.
Создание КА. Создание региональных
правительств. Красный террор. Белый
общества.
Творческая
работа
Решение
тестовой
работы
§10 – 11;
Объяснять причины и сущность
событий Февраля 1917 г. Высказывать
суждения об альтернативах развития
России в 1917 г. Давать
характеристики позиций политических
партий и лидеров в 1917 г. на основе
документов и дополнительной
литературы
§12;
Раскрывать причины прихода к
власти большевиков. Анализировать
различные версии и оценки событий
Октября 1917 г., высказывать и
аргументировать свою оценку
Раскрывать характер и значение
первых преобразований большевиков.
Объяснять смысл понятий:
национализация, рабочий контроль,
Учредительное собрание, военный
коммунизм. Характеризовать
обстоятельства и последствия
Брестского мира
§13;
§14;
Раскрывать причины Гражданской
войны. Давать характеристики
Белого и красного движений
На фронтах
Гражданской войны
1
№
17
Экономическая
политика белых и
красных.
Экономический и
политический кризис
начала 20 – х гг.
1
№
18
Россия в годы
революций и
Гражданской войны
Переход к нэпу
1
№
20
Образование СССР
1
№
Международное
1
№
16
№
19
1
террор.
Выступление Чехословацкого корпуса. §15;
Восточный фронт. Южный фронт.
Интервенция. Разгром Врангеля
Политика военного коммунизма. С\х в
период военного коммунизма.
Экономическая политика белых.
Реформаторская деятельность
П.Н.Врангеля. Положение населения в
годы гражданской войны. Причины
победы красных и поражения белых.
Итоги Гражданской войны. Массовые
крестьянские восстания.
Кронштадтское восстание.
Политические и экономические
требования. Переход к новой
экономической политике
Повторить, обобщить,
систематизировать пройденный
материал
Сущность нэпа и его экономические
итоги. Советское общество в годы
нэпа. Экономические противоречия
нэпа. Хлебозаготовительный кризис.
Причины свёртывания нэпа. Кризис
нэпа, его причины
Причины, альтернативные проекты
образования СССР. Первая
Конституция СССР. Национальная
политика и межнациональные
отношения
Генуэзская конференция. Рапалльский
§16 – 17;
записи
знать,
вопросы
устно,
повторить
пройденный
материал
§10 – 17,
подготовка
к п\р
Рассказывать о наиболее
значительных военных событиях.
Проводить поиск информации о
событиях 1918 – 1921 гг., представлять
её в устном сообщении.
Определять задачи политики военного
коммунизма. Характеризовать
сущность и значение экономической
политики белых и красных.
Творческая
работа
Решение
тестовой
работы
§18; записи
знать,
вопросы
устно
Рассказывать о жизни общества в
годы нэпа, используя различные
источники. Высказывать суждение о
причинах свертывания нэпа
§19; записи
знать,
вопросы
устно
Характеризовать принципы, в
соответствии с которыми произошло
образование СССР
§20;
Характеризовать направления и
21
положение и внешняя
политика в 20-е гг. XX
в.
договор. Укрепление позиций СССР
на международной арене. Усиление
международной напряжённости в
конце 1920-х гг. Создание и
деятельность Коминтерна
вопросы
устно;
Сращивание государственного и
партийного аппарата. Утверждение
однопартийной системы.
Индустриализация: цели, методы,
источники. 1-ый и 2-ой пятилетние
планы. Стахановское движение.
Социальная дифференциация.
Ужесточение трудового
законодательства
Коллективизация в СССР: причины,
формы, методы, эк. и соц.
последствия. Жизнь и быт колхозной
деревни. Изменения в социальной
психологии крестьян
§21;
Раскрывать основное содержание и
последствия внутрипартийной борьбы
§23; записи
знать;
Объяснять, в чём состояли причины,
характер и итоги индустриализации в
СССР. Рассказывать о ходе
индустриализации на основе
различных источников
Духовная жизнь в 1920-е
гг.
№
22
Политическое
развитие в 20-е гг. XXв.
1
№
23
Социалистическая
индустриализация
1
№
24
Коллективизация с\х
1
Духовная жизнь в 1930-е
гг.
№
25
Политическая система
СССР в 1930-е гг.
1
№
Внешняя политика
1
важнейшие события внешней
политики СССР в 1920-е гг.
§22, подг-ть
развёрнуты
й конспект
§22, подг-ть
развёрнуты
й конспект
Объяснять, в чём состояли причины,
характер и итоги коллективизации с\х.
Рассказывать о ходе коллективизации
§26, подг-ть на основе различных источников
§24; записи
знать
развёрнуты
й конспект
§26, подг-ть
развёрнуты
й конспект
§25;
Роль партии в жизни государства. Роль
идеологии, контроль над обществом.
Формирование культа личности
Сталина. Массовые репрессии и их
последствия. Иерархия. Психология.
Система льгот и привилегий
§27;
Новый курс советской дипломатии.
Раскрывать сущность и последствия
политических процессов 1930-х гг.
Характеризовать внутреннее
развитие советской страны в конце
1930-х – начале 1940-х гг.
Характеризовать направления и
26
СССР в 30-е гг. XXв.
№
27
СССР на путях
строительства нового
общества. П\о урок
СССР накануне ВОв
1
№
29
Начало ВОв
1
№
30
Немецкое наступление
1942 г. и предпосылки
коренного перелома
1
№
31
Советский тыл в годы
ВОв
1
№
28
Борьба СССР за создание системы
коллективной б\п. Война в Испании и
СССР. Дальневосточная политика
СССР. Мюнхенское соглашение.
Сближение СССР и Германии
1
Повторить, обобщить,
систематизировать пройденный
материал
Советско-германские договоры 1939 г.
Реализация СССР секретных
протоколов. Война с Финляндией.
Укрепление обороноспособности
страны. Подготовка Германии к
нападению на СССР
Канун и начало войны. Силы и планы
сторон. Проблемы внезапности
нападения Германии на СССР. Первые
мероприятия советского правительства
по организации отпора врагу. Битва
под Москвой. Оборона Ленинграда
Нацистский «новый порядок» на
оккупированной территории. Зимнее
наступление КА и его итоги. Летнее
наступление немецких войск. Приказ
№227. Партизанское и подпольное
движение. Антигитлеровская коалиция
Морально-психологическое состояние
советских людей после вторжения
немецких войск. Церковь в годы
войны. Героический труд в тылу.
Наука и культура в годы войны
повторить
пройденный
материал
§18 – 27,
подготовка
к п\р
сдать
конспекты
д\з
§28
важнейшие события внешние
политики СССР в 1930-е гг.
Проводить анализ источников по
истории международных отношений
1930-х гг., использовать их для
характеристики позиций СССР и
других государств
Решение
тестовой
работы
Приводить и сравнивать излагаемые в
учебнике и др. лит-ре оценки
советского-германских договоров 1939
г., высказывать и аргументировать
свою точку зрения
§29
Называть хронологические рамки,
периоды Вов. Объяснять причины
поражения КА в начальной период
войны. Объяснять смысл понятий:
блицкриг, эвакуация.
§30
Рассказывать о крупнейших
сражениях Вов, используя карту.
Характеризовать жизнь людей в годы
войны на основе информации
исторических источников
§31
Характеризовать жизнь людей в годы
войны на основе информации
исторических источников.
Подготовить сообщение об
отражении войны в произведениях
литературе, кинематографе (по
№
32
Коренной перелом в
ходе ВОв
1
№
33
Народы СССР в борьбе
с немецким фашизмом.
СССР на завершающем
этапе Второй мировой
войны
1
№
34
ВОв. 1941 – 1945 гг. П\о
урок
1
№
35
Восстановление
экономики.
Политическое
развитие
1
№
36
Идеология и культура.
Внешняя политика
1
№
37
Изменения
политической системы
1
Разгром немецких войск под
Сталинградом. Начало освобождения.
Битва на Курской дуге, её итоги и
значение. Битва за Днепр. Итоги
летне-осенней кампании 1943 г.
Морально-психологическое состояние
советских людей и национальное
движение. Героический труд. «Десять
сталинских ударов». Открытие
Второго фронта. Операция
«Багратион». Крымская конференция .
Берлинская операция. Капитуляция
фашистской Германии. Причины
Победы. Итоги и цена Победы.
Повторить, обобщить,
систематизировать пройденный
материал
Восстановление и развитие
промышленности. Трудности и
проблемы с\х. «Демократический
импульс» страны. Система ГУЛАГа
послевоенные годы.
Идеологические кампании 1940-х гг.
Противоречия в развитии лит-ры,
театра, кино, музыке. СССР в системе
послевоенных международных
отношений. Начало «холодной войны»
§32
Смерть Сталина и борьба за власть.
XX съезд КПСС и его значение.
Начало реабилитации жертв
политических репрессий.
§39
§33 – 34;
составление
сложного
плана т\у;
выбору)
Объяснять смысл понятий: коренной
перелом, второй фронт.
Объяснять причины победы СССР в
ВОв.
повторить
пройденный
материал
§28 – 34,
§35 – 36
§37 – 38
Подготовить сообщение о
выдающемся полководце Вов по
выбору
Рассказывать о жизни людей в
послевоенные годы. Характеризовать
политическое развитие страны
Характеризовать идеологические
кампании и развитие культуры в конце
1940-х – начале 1950-х гг. Объяснять
причины обострения противостояния
СССР и стран Запада в послевоенные
годы. Раскрывать значение понятий:
«холодная война»,«железный занавес»
Характеризовать итоги борьбы за
власть поле смерти Сталина.
Раскрывать общественный импульс и
значение решений XX съезда на
Решение
тестовой
работы
Противоречия внутриполитического
курса Хрущёва, причины его отставки
«Оттепель» в духовной
жизни
№
38
Экономика СССР в
1953 – 1964 гг.
1
№
39
Политика мирного
сосуществования:
успехи и противоречия
1
№
40
1
№
41
СССР в конце 1940-г –
начале 1960-х гг. П\о
урок
Консервация
политического
режима. Экономика
«развитого
социализма»
№
42
Общественная жизнь в
середине 60-х –
1
1
С\х политика Хрущёва. Начало
освоения целинных и залежных
земель. Реформа управления
промышленностью. Особенности
социальной политики. Жилищное
строительство
Выработка новых подходов во
внешней политике. Возобновление
диалога с Западом. Попытки начала
разоружения. Берлинский кризис 1961
г. Карибский кризис 1962 г. Поиски
новых подходов со странами
социализма. Отношения СССР со
странами «третьего мира»
Повторить, обобщить,
систематизировать пройденный
материал
Усиление позиций партийногосударственной номенклатуры.
Л.И.Брежнев. А.Н.Косыгин. Курс на
«стабильность кадров». Концепция
«развитого социализма». Укрепление
роли армии и органов б\п. Аграрная
реформа 1965 г. Реформа
промышленности. Особенности
социальной политики
Противоречия в развитии
художественной культуры.
основе источников. Составлять
характеристику Хрущёва
§41, подг-ть
развёрнуты
й конспект
§40
§42
Объяснять, в чём заключались новые
подходы к решению хозяйственных и
социальных проблем в
рассматриваемый период
Раскрывать значение выдвижения
концепции мирного сосуществования
государств с различным
общественным строем. Подготовить
сообщение о Карибском кризисе и его
преодолении (по выбору).
Характеризовать отношения СССР с
государствами соц. лагеря и странами
«третьего мира»
Решение
тестовой
работы
сдать
конспект д\з
§43 – 44;
Объяснять, в чём заключались
альтернативы развития советского
общества в середине 1960-х гг.
§45 – 46;
Рассказывать о развитии
отечественной культуры в 1960 –
середине 80-х
гг.Политика разрядки.
№
43
Реформа политической
системы.
Экономические
реформы
1
№
44
Политика гласности.
Внешняя политика
СССР в 1985 – 1991 гг.
1
№
45
Перестройка в СССР.
П\о урок
1
№
46
Российская экономика
на пути к рынку
1
№
47
Политическая жизнь в
1992 – 1999 гг.
1
«Магнитофонная революция».
Советский спорт.
Международная напряженность в
отношениях Восток – Запад. Участие
СССР в войне в Афганистане.
Предпосылки изменения
государственного курса.
Ю.В.Андропов. М.С.Горбачёв.
«Кадровая революция». Реформа
политической системы 1988 г.
Стратегия ускорения. Экономическая
реформа 1987 г. Программа «500
дней».
Пересмотр партийной идеологии.
Возрастание роли СМИ. Новые
явления в художественной культуре.
Значение, издержки, последствия
политики гласности.
Концепция нового политического
мышления.
Повторить, обобщить,
систематизировать пройденный
материал
Программа радикальных
экономических реформ.
Либерализация цен. Приватизация.
Финансовый кризис 17 августа 1998 г.
и его последствия. Россия в мировой
экономике
§47 – 48;
§49 – 50;
1980-е гг. Проводить поиск
информации. Объяснять, в чём
выразилось, и чем было вызвано
обострение международной
напряженности в конце 1970-х гг.
Объяснять причины перехода к
политике перестройки.
Характеризовать сущность и
значение преобразований в
политической и экономической
системах. Анализировать
воспоминания членов семьи, людей
старшего поколения о жизни в годы
перестройки, представлять их в виде
устной и письменной презентации
Проводить поиск информации и
представлять её в устном сообщении.
Излагать приводимые в учебнике
оценки политических явлений,
высказывать и аргументировать своё
суждение
Решение
тестовой
работы
§51
Декларация о государственном
§52
суверенитете России 12 июня 1990 г.
Б.Н.Ельцин. Разработка новой
Конституции страны. Демонтаж советской
Объяснять, в чём заключались
трудности перехода к рыночной
экономике
Характеризовать события,
ознаменовавшие становление новой
российской государственности
системы власти. Конституция РФ 1993 г.
Итоги политического развития страны в
1990-е гг.
Духовная жизнь России
§53 и 58,
подг-ть
развёрнуты
й конспект
§54 – 55;
№
48
Строительство
обновлённой
Федерации.
Геополитическое
положение и внешняя
политика РФ
1
Народы и регионы России накануне и
после распада СССР. Нарастание
противоречий между Центром и
регионами. Военно-политический
кризис в Чеченской республике.
Положение России в мире
Систематизировать материал о
национальных отношениях в 1990-е
гг., об основных направлениях
внешней политики РФ в 1990-е гг.
№
49
Политическое развитие.
Экономика России в 2000
– 2007 гг.
1
Укрепление российской
государственности. Приоритетные
национальные проекты и федеральные
программы. Политические лидеры и
общественные деятели современной
России.
§56 – 57;
Характеризовать ключевые события
политической истории России XX в.
Анализировать и обобщать информацию
различных источников об эк. и соц.
развитии РФ в XXI в. Рассказывать о
государственных символах России
№
50
Россия на путях к
инновационному
развитию
1
Общественно-политическое развитие
страны на современном этапе.
§59 – 60;
Проводить обзор текущей
информации СМИ. Давать оценку
ключевых событий и явлений
отечественной истории новейшей
эпохи, исторических личностей
№ РФ в начале XXI в.
51 –
52
2
Повторить, обобщить,
систематизировать пройденный
материал
Тематическое планирование уроков по курсу «Всеобщая история. История новейшего времени »
для 9- го класса.
№
урока,
дата
Наименование темы
Кол-во
часов
Содержание темы, основные понятия,
термины
Повод и причины 1-й мировой
войны. Гаврило Принцип. Цели,
планы участников. Хар-р войны.
Основные фронты, этапы и сражения.
Изменение состава участников.
Масштабы человеческих потерь, соцых потрясений и разрушений
Парижская мирная конференция 1919
г. Новая карта Европы по
Версальскому договору.
Вашингтонская конференция 1921 –
1922 гг. Новое соотношение между
великими державами, причины
неустойчивости
Особенности стабилизации.
Особенности эк-ого кризиса, пути
выхода, альтернативы
Методы решения соц-ых и
политических проблем.
Политическая нестабильность в
Германии, Италии, Испании
Крах Версальско-Вашингтонской
системы. Политика умиротворения
агрессора и невмешательства,
нейтралитета
Причины, хар-р 2-й мировой войны.
Периодизация, фронты.
§1;
Составление
хронологической
таблицы
событий войны
§2 – 3;
Составление
конспекта
«Итоги Первой
мировой войны»
Особенности 2-й мировой войны.
§8 – 9;
№
53
Империалистическая
война
1
№
54
Выход мира из войны
1
№
55
От «процветания» к
катастрофе
1
№
56
Угроза фашизма
1
№
57
На пути к новой войне
1
№
58
№
Успехи захватчиков
1
Победа над фашизмом
2
Домашнее
задание
§4
§5
§6
§7
Формирование УУД
Контроль
59 –
60
Разделённый мир
№
61 –
62
«Капиталистический
№
Запад»
63
2
1
«Социалистический
Восток»
1
Третий –
№
65 – развивающийся мир
66
2
№
64
№
67
Глобальный мир
1
№
68
Новейшая история
зарубежных стран. П\о
урок
1
Вов – во 2-й мировой войне.
Ялтинско-Потсдамская конференция.
Итоги, последствия
Предпосылки биполярности.
Противостояние общественнополитических систем
Особенности эк-ого восстановления.
Факторы эк-ого подъёма.
Формирование смешенной эк-ки
Принципы формирования мировой
системы социализма. Направления
преобразований
Проблемы выбора путей развития.
Культурно-цивилизационные
особенности АзиатскоТихоокеанского, индомусульманского,
латиноамериканского и
африканского регионов
Мировые войны в истории
человечества. Интеграция и
дезинтеграция. Глобализация и
антиглобализм
§10 – 11;
§12
§13
§14 – 15;
§16