Document 972055

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Настоящая рабочая программа по истории России разработана на основе
Федерального компонента государственного стандарта общего образования,
Примерной программы основного общего образования по истории и авторской
программы А. А. Данилова, В. А. Клоковой «История государства и народов
России с древнейших времен и до наших дней» 2004 года..
Рабочая программа по Всеобщей истории разработана на основе
Федерального государственного стандарта, Примерной программы основного
общего образования по истории и авторской программы Л. Н. Алексашкиной
«Всеобщая история» 2004 год
Требования к уровню подготовки обучающихся:
Должны знать: даты основных событий, термины и понятия значительных
процессов и основных событий, их участников, результаты и итоги событий XX
- начало XXI века; важнейшие достижения культуры и системы ценностей,
сформировавшиеся в XX - начале XXI века; изученные виды исторических
источников.
Должны уметь: сравнивать исторические явления и события, объяснять
смысл, значение важнейших исторических понятий, уметь дискутировать,
анализировать исторический источник, самостоятельно давать оценку
историческим явлениям, высказывать собственное суждение, читать
историческую карту, группировать (классифицировать) исторические события
и явления по указанному признаку.
Владеть
компетенциями:
коммуникативной,
смыслопоисковой,
компетенцией
личностного
саморазвития,
информационно-поисковой
рефлексивной компетенцией, учебно-познавательной и профессиональнотрудовой.
Способны
решать
следующие
жизненно-практические
задачи:
высказывания собственных суждений об историческом наследии народов
России; использование знаний об историческом пути и традициях народов
России в общении с людьми другой культуры, национальной и религиозной
принадлежности.
Элементы продвинутого уровня включают в себя дополнительную
информацию из разнообразных источников, с целью осмысления учащимися
представленных в них различных подходов и точек зрения для более глубокого
понимания ключевых событий истории России XX - начало XXI в., а также
отработки полученных знаний в ходе решения учебно-познавательных задач.
Учебно-методический комплект: А.А.Данилов, Л.Г.Косулина. История
России 20- начало 21 в. - М. 2008. О.С.Сороко-Цюпа, О.С. Сороко-Цюпа.
Новейшая история зарубежных стран 20- начало 21в. М. 2007.
A.A. Данилов. История России 20-начало 21 в. Рабочая тетрадь в 2 частях. - М.
2009. О.С. Сорока-Цюпа. Новейшая история зарубежных стран 20- начало 21 в.
- М. 2009 Атлас по истории России 20- начало 21 в. - М. 2010. Атлас по
новейшей истории зарубежных стран 20- начало 21 в. - М. 2010.
2
СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ УЧЕБНОГО КУРСА
Тема 1. Россия в 1901- 1916 гг (10 часов)
- мир на рубеже 19 – 20 вв; экономического, политического и духовного
развития стран Западной Европы, США, Азии;
- Россия на рубеже 19- 20 вв: экономическое, политическое развитие,
внешняя политика, реформы;
- Россия в Первой мировой войне.
- образование трех политических лагерей: консерваторов, либералов,
Революционеров.
Тема 2. Россия в поисках перспектив (10 часов), Страны Европы и США
(1 ч)
- Февральская революция 1917 г: двоевластие, учредительное собрание,
«корниловщина».
- Октябрьские события в Петрограде в 1917 году, 2 съезд Советов и его
Решения;
- Расстановка политических сил в России летом 191 году: красные,
демократическая контрреволюция, белые;
- Гражданская война: причины, ход, экономическая политика красных и
Белых, НЭП.
- страны Европы и США в 20-е годы.
Тема 3. Сталинская модернизация России (1928- 1938) ( 7 часов)
- предпосылки и особенности социалистической индустриализации.
Коллективизация сельского хозяйства;
- от однопартийной диктатуры к диктатуре вождя, партийные чистки,
большой террор, формы политических репрессий;
- предпосылки «культурной революции», достижения советской культуры:
Образование, искусство, наука
- внешняя политика СССР в 30-е годы.
Тема 4. Страны Европы, США, Азии в конце 19- первой половине 20 в (7 ч)
- мировой экономический кризис и его последствия;
- установление авторитарных и тоталитарных режимов в странах Европы;
- политика «новый курс» Рузвельта;
- международные отношения в 1930-годы.
Тема 5.Вторая мировая война и Великая Отечественная война 1941-1945гг
(8 часов)
- военно-политическая ситуация в Европе и в мире во 2-ой половине 1930-х гг
3
- военные действия в СССР и Германии в Восточной Европе в 1939- 1940 гг.
- начальный этап Великой Отечественной Войны, причины провала
Гитлеровского плана молниеносной войны.
- коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны: Сталинградская
и Курская Битвы.
- оккупационный режим и фашистский «новый режим».
- основные сражения на завершающем этапе Великой Отечественной войны.
- итоги Второй мировой войны и уроки её.
Тема 6. СССР в 1945—60-х годах 20 века ( 8 часов)
- задачи внешней и внутренней политики СССР после Второй мировой
войны, формирование биполярного мира, милитаризация экономики СССР
- духовная жизнь советского общества в условиях «холодной войны»: борьба
с космополитизмом;
- реакция советских людей на смерть Сталина И.В.
- борьба за власть после смерти Сталина И.В.
- культурная жизнь в период «оттепели», космическая эра.
Тема 7. СССР в середине 60-80-х гг. Перестройка СССР в 1985-1991 гг.
( 5 часов)
- поворот к умеренному консерватизму в новом руководстве страны
(Преемники Н.С.Хрущева Н.С.)
- советское общество в 1960-1980-х г: противоречивые тенденции развития.
- Афганская война и политика разрядки, международные последствия участия
СССР в гражданской войне в Афганистане.
- этапы экономических преобразований в 1985-109 гг: задачи, стратегические
идеи, политика «гласности»
- предпосылки и основные направления политической реформы 1988г.
- создание СНГ.
Тема 8 Страны Европы, США, Азии в середине 20 века (6 часов)
- преобразования и революции в странах Восточной Европы 1945- 2000гг.
- завершение эпохи индустриального общества.
- новые тенденции в развитии европейских стран и США,
. – Япония. Индия, Китай в современном мире.
Тема 9 Россия в конце 20- начале 21 вв (4 часа)
- политическая и экономическая политика России на современном этапе;
- внешняя политика России на современном этапе.
Итоговое повторение -1
4
УЧЕБНО – ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
№
п/п
№
п/п по
тем
ам
Содержание материала
Колич
ество
Часов
Раздел 1. Россия в 1901-1916 г.г. ( 10 часов)
Знать: определения: геополитика, модернизация, индустриальное общество, самодержавие,
империализм, эшелонная модель модернизации, и итоги российской революции 1905-1907 гг
Уметь: анализировать модернизационные процессы в странах Европы, США, России
Объяснять причины отставания отечественной экономики, характеризовать итоги
столыпинской реформы, делать выводы.
1
1
Экономическое и политическое развитие стран в начале 20 века.
1
2
2
Социально-экономическое и политическое развитие России в
1
начале 20 века.
3
3
Внешняя политика России. Русско-японская война.
1
4
4
Первая российская революция. Реформы политической ситемы.
1
5
5
Экономические реформы в начале 20 века.
1
6
6
Первая мировая война и её итоги.
1
7
7
Первая мировая война и её итоги.
1
8
8
Россия в первой мировой войне.
1
9
9
Россия в первой мировой войне.
1
10
10
Повторение по теме: « Итоги развития России на рубеже 191
20вв.
Раздел 2. Россия в поисках перспектив (10 часов). Страны Европы и США (1 час)
Знать: сущность двоевластия первые декреты советской власти, причины перехода к НЭП
Понятия :Коминтерн, международная изоляция, региональные конфликты
Уметь: анализировать различные подходы в освещении событий Гражданской войны,
анализировать документы, различать факт, мнение, доказательство
11
1
Свержение монархии в феврале 1017 года.
1
12
2
Октябрьская революция.
1
13
3
Формирование советской государственности.
1
14
4
Начало гражданской войны.
1
15
5
На фронтах гражданской войны.
1
16
6
На фронтах гражданской войны.
1
17
7
Экономическая политика красных и белых.
1
18
8
Новая экономическая политика.
1
19
9
Страны Европы и США в 20-е годы.
1
20
10
Внешняя политика России в 20—е годы.
1
21
11
Повторение по теме: « Россия в поисках перспектив».
1
Раздел 3. Сталинская модернизация России (1928-1938гг) ( 7 часов)
Знать: определения: индустриализация, коллективизация,, колхоз, тоталитаризм, репрессии
Конституция, культ личности. Изменения , произошедшие в жизни крестьян и рабочих за
годы индустриализации и коллективизации, причины и последствия утверждения
тоталитарного режима.
Уметь: анализировать последствия индустриализации и коллективизации, давать оценку
Сталинскому « Великому перелому». Характеризовать основные элементы тоталитаризма,
готовить сообщения.
22
1
Индустриализация в СССР.
1
23
2
Коллективизация в СССР
1
24
3
Политическая система в 30-е годы.
5
1
25
4
Социальная система СССР в 30-е годы.
1
26
5
Внешняя политика СССР в 30-е годы.
1
27
6
Духовная жизнь в 30-е годы.
1
28
7
Повторение по теме: «Сталинская модель модернизации России».
1
Раздел 4. Страны Европы, США, Азии в конце 19 -первой половин 20 века (7 часов)
Знать: определения: экономический кризис, рыночная экономика, фашизм, милитаризм,
.экспансия. Особенности экономического развития стран Европы и США после Первой
мировой войны.
Уметь: находить и объяснять сходные черты и различия итальянского, германского и
Испанского фашизма, анализировать политику « Нового курса» Рузвельта. Участвовать в
разработке проекта « Фашизм в современном мире.»
29
1
Мировой экономический кризис.
1
30
2
США в 30-е годы.
1
31
3
Великобритания, Франция в 30-е годы.
1
32
4
Тоталитарные режимы в Европе в 30- годы.
1
33
5
Фашизм в Германии.
1
34
6
Восток в первой половине 20века.
1
35
7
Международные отношения в 30-е годы.
1
Раздел 5. Вторая мировая война и Великая Отечественная война 1941-1945 гг. (8 часов)
Знать: : причины, ход, главные сражения Второй мировой войны и Великой Отечественной
Войны, итоги войны
Уметь: систематизировать материал, составлять таблицу, участвовать в дискуссии «Можно
ли было избежать Второй мировой войны»
36
1
Начало Второй мировой войны.
1
37
2
Начало Великой Отечественной войны.
1
38
3
Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны.
1
39
4
Курская битва.
1
40
5
СССР на завершающем этапе войны.
1
41
6
Итоги Второй мировой войны.
1
42
7
Наш край в годы войны.
1
43
8
1
Семинар по теме: « Уроки войны и победы».
Раздел 6. СССР в 1945-60-х годах 20 века. (8 часов)
Знать: определения ротация, реабилитация, диссидент, паритет, пацифизм, разоружение.
Особенности политического и экономического развития страны.
Уметь: давать определения, характеризовать политику мирного сосуществования, Общую
оценку реформ Н.Хрущёва, участвовать в дискуссии.
44
1
Восстановление экономики СССР.
1
45
2
Политическое развитие СССР в 1945-1953 гг.
1
46
3
«Холодная война».Военно-политические блоки.
1
47
4
Внешняя политика СССР 1945-1953 гг.
1
48
5
Политическое и экономическое развитие СССР в 1953-1960-е
1
годы.
49
6
«Оттепель» в духовной жизни. Развитие науки и образования
1
50
7
Наш край в 1945- 1960 гг.
1
51
8
Повторение по теме: «СССР в 50- середине 60-х годов.»
1
Раздел 7. СССР в середине 60-80-хгг. Перестройка в СССР в1985-1991 гг. (5 часов)
Знать: определения: кадровая революция, перестройка, стратегия ускорения, «новое
мышление», « шоковая терапия», либерализация цен, приватизация. Положительные
результаты и появившиеся проблемы экономики.
Уметь: оценивать характер отношений с другими странами, определять цели и основные
этапы политических и экономических преобразований в стране. Характеризовать результаты
6
политического развития страны в 90-е годы.
52
1
Консервация политического режима СССР в середине 60-80-хгг.
1
53
2
Экономика развитого социализма.
1
54
3
Политика разрядки: надежды и результаты.
1
55
4
Реформы политической системы: цели, этапы, итоги в 1985-1991
1
гг.
56
5
Диалектика « нового мышления».
1
Раздел 8. Страны Европы, США, Азии в середине 20 века. (6 часов)
Знать: основные черты и признаки индустриального и постиндустриального общества,
Особенности экономического и политического развития стран Европы в середине 20 века.
Причины раскола и объединения Германии.
Уметь: выявлять новые тенденции в развитии европейский стран и США, давать оценку им,
объяснять влияние европейского опыта и традиций на политическое и экономическое
развитие стран Востока.
57
1
Завершение эпохи индустриального общества. Становление
1
информационного общества.
58
2
США во второй половине 20 века.
1
59
3
Великобритания, Франция во второй половине 20 века.
1
60
4
Германия: расколи объединение.
1
61
5
Преобразования и революции в странах Восточной Европы в 19451
2000 вв.
62
6
Япония, Индия, Китай в современном мире.
1
Раздел 9. Россия в конце 20-начале 21в (4 часа).
Знать: основные направления внешней политик, страны в 90-е годы, объяснять понятия:
Референдум, многопартийность. Фракция.
Уметь: характеризовать результаты политического развития страны в 90-е годы.
Определять положительные результаты и нерешенные проблемы российской внешней
политики.
63
Российская экономика на пути к рынку.
1
64
Политическая жизнь России в 90-е годы 20 в. - начале 21
1
65
Внешняя политика России на современном этапе.
1
66
Глобализация в конце 20 века.
1
67
Итоговое повторение.
1
68
Итоговое повторение.
1
69-70
Резервные уроки.
7
КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ.
№
п/п
1
Система
уроков
2
1 Экономичес
кое и
политическо е
развитие
стран в начале
20 века
2 СоциальноЭкономич. и
политическо е
развитие
России в
начале 20
века.
3 Внешняя
политика
России.
Русскояпонская
война.
Дидактичес
кая модель
обучения
3
Объяснитель
ноиллюстратив
ная
Объяснитель
ноиллюстратив
ная
Педагогическ
ие средства
Вид
деятельн
ости
4
5
Вводная лекция Фронталь
ная
Вводная лекция Фронталь
ная
Объяснитель - Школьная
нолекция
иллюстратив
ная
Фронталь
ная
Учебно-познавательная
задача
Информационная Информаци Дом.
задача
онноЗадаметодичес ние
кое
§
обеспечени
е
6
7
8
9
Новейшая
Знать понятия:
Извлекать
1-3
империализм,индустриальное информацию из
История
общество,геополитика,
различных
Зарубежных
самодержавие. Уметь объяснять источников
Стран 20
причины отставания
в.
отечественной экономики
Основные понятия: монополия, Извлекать
формы монополий,
Информацию из
многоукладная экономика
Различных
Источников.
Карта
«Экономич
еское
развитие
России в н.
20в.
1-2
Основные понятия: агрессия,
разоружение, гегемония,
контрибуция, эскалация
Карта
«Русскояпонская
война».
«История
России 20 н. 21 в.
4
Работа с
исторической
картой
Первая
российская
революция.
Реформы
политическо
й системы.
Экономическ
ие реформы
России в
начале 20в.
Объяснитель
ноиллюстратив
ный
Исследовател Работа с
ьская
текстом
Группова
Я>
индивиду
альная
6-7
Первая
мировая
война и ее
итоги
Объяснитель
ноиллюстратив
ный
Лекция с
элементами
проблемной
беседы
Группова
я,
индивиду
альная
8-9
Россия в
первой
мировой
войне
Повторение
по теме: «
итоги
развития
России на
рубеже 19-20в
Свержение
монархии в
феврале
1917г.
Репродуктив
ная
Проблемная
Группова
беседа. Дискусс я,
ия.
индивиду
альная
Тест с
Индивиду
разноуровневы альная
ми заданиями
Репродуктив
ная
Проблемная
беседа
4
5
10
11
Работа с
исторической
картой
Фронталь
ная,
индивиду
альная
Излагать причины, ход и итоги
российской революции 19051907 гг. Определить влияние
Первой российской революции
на общественное
развитие страны.
Давать определения понятиям:
ОТруб, хутор, отрезки,
реформа.Характеризовать
положительные и
отрицательные итоги
Столыпинской реформы.
Анализировать статьи
Версальского мирного
договора
Составление
таблицы
Карта.
Первая
русская
революция
5
Составление
конспекта
Схема «
Крестьянск
ая община
до и после
реформы»
6
Составление
таблицы.
4-5
Излагать причины, ход, итоги
Первой мировой войны.
Систематизировать материал,
составлять таблицу.
Составление
таблицы
Карта.
Первая
мировая
война.
Новейшая
история (
СорокоЦюпа)
Карта.
Первая
мировая
война
В/ф
.Двоевласт
ье
10-11
Группова я Определить сущность «
двоевластия2
9
Составление
таблицы
9
12
Октябрьская
революция.
Репродуктив
ная
Проблемная
беседа.
13
Формирован
ие советской
государствен
ности.
Начало
гражданской
войны
Репродуктив
ная
Анализ
видеофильма.
Объяснитель
ноиллюстратив
ный
Лекция с
элементами
проблемной
беседы.
Группова я Знать периодизацию и
основные события
Гражданской войны.
15-16 На фронтах
гражданской
войны.
Объяснитель
ноиллюстратив
ный.
Лекция с
элементами
беседы
Индивиду
альная
17
Экономическ
ая политика
красных и
белых
Объяснитель
ноиллюстратив
ная
Лекция с
элементами
беседы
Группова я
18
Новая
экономическ
ая политика
Исследовател Работа с
ьская
учебником и
документами
19
Страны
Европы и
США в 20егоды
Внешняя
политика
Репродуктив
ная
Лекция с
элементами
беседы
Группова
я.
Репродуктив
на
Практикум
Индивиду
альная.
14
20
Индивиду Характеризовать события
Составление
В/ф. «В дни 12
альная
октября 1917 года. Первые
тезисов
Октября»
декреты советской власти.
Индивиду Анализировать первые декреты Составление схемы. В/ф « В дни 13
альная
советской власти.
Октября»
Индивиду
альная.
Карта.
Гражданска
я война и
интервенци
я в России
Критически анализировать
Извлекать
Карта.
различные подходы в
информацию из
Гражданска
освещении событий
различных
я война и
Гражданской войны.
источников.
интервенци
я в России
Оценивать критически
Извлекать
ДаниловА.
политику красных и белых
информацию из
А
различных
Хрестомати
источников.
я по
истории
России 20 в.
Характеризовать причины
Составление
Данилов
перехода к НЭПу. Объянить
таблицы
А.А.
противоречия НЭПовской
История
модели, поводить аналогию с
России 20современным рынком.
начале 21 в.
Знать особенности
Составление плана. Новейшая
экономического развития стран
история (
Европы и США.
СорокоЦюпа)
Знать понятия: Коминтерн,
Данилов
Составление плана.
международная изоляция,
А.А.
10
Извлекать
информация из
различных
источников.
14
15-16
17
18.
9
20
России в 20-е
годы
21
22
23
24
25
региональные конфликты.
Уметь анализировать
документы
Повторение
Тест с
Индивиду
по теме:
разноуровневы альная
Россия в
ми заданиями
поисках
перспектив»
Индустриали Исследовател Работа с текстом Группова я Давать определения понятиям:
зация в СССР ьская
и документами
Индустриализация,
пятилетние
планы.Анализировать
последствия
индустриализации.
Коллективиз
Исследоват Работа с текстом Группова я Давать определения
алия в СССР. ел ьская.
и документами
коллективизация, колхоз,
«великий перелом». Давать
оценку сталинскому «Великому
перелому.
Политическа Репродуктив Лекция с
Фронталь Давать определения:
я система в
ная
элементами
ная
тоталитаризм, культ личности,
30-е годы
проблемной
репрессии.Анализировать
беседы
причины и последствия
утверждения тоталитарного
режима в стране.
Социальная
Репродуктив Проблемная
Группова Характеризовать основные
система СССР ная
беседа
я.
социальные группы советского
в 30-е годы
общества. Определить
изменения, произошедшие в
жизни рабочих и крестьян за
годы индустриализации и
коллективизации.
11
История
России 20начало 21 в.
Тесты
История
России 20 в
Извлекать
Резолюция
информацию из
15 съезда
исторических
ВКП(б).
документов и схем
Извлекать
информацию из
исторических
документов и схем.
Составление
конспекта.
23
Сталин И.В. 24
Головокру
жение от
успехов
ДаниловА. 25
А.Хрестома
тия по
истории
России 20
век
Извлекать
Данилов
26
информацию из
А.А.Истори
документов и схем я России 20начало 21 в
26
Внешняя
политика
СССР в 30- е
годы
27
Духовная
репродуктив
жизнь СССР в ная
30-е годы
Проблемные
задания
28
Повторение
по теме: «
Сталинская
модернизаци я
России
Мировой
экономическ
ий кризис
США в 30-е
годы
Тест с
разноуровневы
ми заданиями
29
30
31
Исследовател Работа с
ьская
историческими
документами
Исследовател Работа с
ьская
текстом
источника
Репродуктив Лекция с
ная
элементами
проблемной
беседы
Великобрита Репродуктив
ния,
ный
Франция в 30е годы
Лекция с
элементами
проблемной
беседы
индивиду
альная
Указывать основные
Составление плана
направления внешней политики
СССР 30-егоды.Давать оценку
«нового курса советской
дипломатии, анализировать
советско-германские
соглашения 1939 г.
Индивиду Называть вьщающихся
альные
деятелей и достижения
отечественной науки и
культуры начала 20
века.Систематизировать
материал, составлять таблицу.
Индивиду
альными
Поиск и выбор
нужной
информации
Фронталь Давать определения понятиям:
ная
Экономический кризис,
рыночная экономика
Индивиду
Знать особенности
альная
экономического развития США
в 30-е годы. Анализировать
политику «Нового курса
Рузвельта».
Индивиду Знать особенности
альная
экономического развития
европейских
государств.Анализировать
программу реформистских
движений в Великобритании
Создание
конспекта
12
Составление
тезисов
Составление
тезисов
Секретный 27
дополнител
ьный
протокол
между
Германией и
СССР от 23
августа 1939
г
Альбом по 26
искусству
Тесты.
История
России 20
век (
Данилов A.
Новейшая
10
история 2021 вв
Новейшая
11
история
зарубежны х
стран
Новейшая
12
история
зарубежны х
стран
32
Тоталитарны репродуктив
ный
е режимы в
30-е годы
33
Фашизм
34
Объясните ль Работа с
Восток в
нопервой
текстом
Иллюстратив.
половине 20 в.
35
Международ
ные
отношения
в30-е годы
Начало
второй
мировой
войны
Начало
Великой
отечественно
й войны
36
37
Репродуктив
ная
Давать определения понятиям: Работа с
тоталитаризм, фашизм,
историческими
милитаризм. Находить и
справочниками и
объяснять сходные черты и
словарями
различия итальянского,
германского и испанского
фашизма
Проблемная Группова я Участвовать в разработке
Работа с
проекта»
Фашизм
в
беседа
историческими
современном мире»
справочниками и
словарями
Проблемная
беседа
Репродуктив
ный
Лекция с
элементами
проблемной
Репродуктив
ный
Лекция с
элементами
беседы
Объяснитель
ноиллюстратив
ный
Лекция с
элементами
проблемной
беседы
Индивиду
альная
Фронталь
ная
Давать определения понятиям:
экспансия, модернизация,
реформы. Объяснить
особенности экономического и
политического развития стран
Востока.
Группова я Участвовать в дискуссии «
Можно ли было избежать
Второй мировой войны.
Извлекать
информацию из
различных
источников
Индивиду Знать причины ,ход военных
альная
действий.Анализировать
основные события на
Восточном и Западном фронтах
Фронталь Излагать причины и итоги
ная
Великой Отечественной войны
знать историческую карту
Систематизировать материал
Извлекать
информацию из
различных
источников
Составление
таблицы
Энциклопе
дия для
детей, т.1
Всемирная
история
Энциклопе 14
дия для
детей, т. 1.
Всемирная
история
15Новейшая
16
история
зарубежных
стран
Новейшая
история
зарубежных
стран.
Новейшая
история
зарубежны
х стран
Карта «
Великая
Отечествен
ная война
Советского
Союза
13
13
19
20
2829
38
39
40
41
42
43
Коренной
перелом в
ходе
Великой
отечественно
й войне.
Сталинграде
кая битва
Курская
битва
Объяснитель
ноиллюстратив
ный
Лекция с
элементами
беседы
Фронталь
ная
Знать историческую карту,
значение Сталинградской
битвы.
Составление
таблицы
Карта с
30
Сталинград
екая битва»
Объяснитель
ноиллюстратив
ный
Лекция с
элементами
беседы
Фронталь
ная
Знать историческую карту,
значение Курской битвы
Составление
таблицы
СССР на
завершающе
м этапе
войны
Объяснитель
ноиллюстратив
Лекция с
элементами
беседы .
Фронталь
ная
Знать историческую карту.
Итоги Отечественной войны,
систематизировать материал
Составление
таблицы
Итоги Второй
мировой
войны
Наш край
годы войны
Репродуктив
ный
Лекция с
элементами
беседы
Группова я Знать итоги Второй мировой
войны
Анализ
видеофильма
Карта «
великая
Отечествен
ная война
Советского
Союза
Карта «
Великая
Отечествен
ная война
Советского
сюза
Новейшая
история
Объяснитель
ноиллюстратив
ный
Лекция с
элементами
беседы
Индивиду
альная
Сообщения
учащихся
Семинар по
теме: «Уроки
войны и
победы
ный
Знать историю своего края,
земляков своего поселка,
участников войны
Штурм
Кенигсбе
рг
а
Индивиду
альная
Участвовать в дискуссии
:Можно ли было избежать
Второй мировой войны.
14
32
33-34
21
44
45
46
47
48
49
Восстановле
ние
экономики
СССР
исследовател
ьская
Политичес Исследовател
ко е развитие ьская
СССР в 19451953г.
«Холодная
Репродуктив
война»
ная
Военнополитически е
блоки
Внешняя
Репродуктив
политика
ный
СССР в 19451953 гг.
Политическо е Объяснитель
и
ноэкономическ иллюстратив
ое развитие
ный
СССР в 19531960-е годы
«Оттепель в Объяснитель
духовной
ножизни.Развит иллюстратив
ие науки и
ный
образования.
Политика
мирного
сосуществов.
Работа с
текстом и
документами
Работа с
текстом и
документами
практикум
Практикум
Группова я Характеризовать состояние
советской экономики после
войны.Находить
изменения,произошедшие в
послевоенное время в
экономике.политике,культуре
Составление
таблицы
Карта: « 35
Восстано
вл
ение
народного
хозяйства»
группова я Находить изменения,
Составление
36
произошедшие в послевоенное таблицы
время в политическом развитии
страны
Парная Знать понятия: «холодная
Работа с
Новейшая
23
война», «гонка вооружений».
историческими история
Объяснять причины и признаки
документами
зарубежны х
«холодной войны»
стран
Индивиду
альная
Характеризовать изменения в
международном положении
СССР после 2 мировой войны
Лекция с
элементами
проблемной
беседы
Фронталь
ная
Лекция с
элементами
проблемной
беседы
Фронталь
ная
Давать определения понятия:
Родация, реабилизация,
диссидент, паритет. Пацифизм,
давать общую оценку
экономических реформ
Хрущева
Характеризовать политику
мирного сосуществования
15
Работа с
историческими
документами
Хрестомати 38
я по России
20 век
Извлекать
информацию из
различных
источников
История
России
таблицах
39-40
Работать с
историческими
документами
История
России в
таблицах
41
50
51
52
53
Наш край в
1945-1960 гг.
Объясните Лекция с
Фронталь
ль ноЭлементами бес. ная
иллюстр.
Повторение
Тест с
по
разноуровневы
теме:»СССР в
ми заданиями
50-х-середине
60-х г.
Консервация Объяснитель Лекция
Индивиду
политическо ноэлементами
альная
го режима
иллюстратив беседы
СССР в
ньш
середине 60-х80-х гг
Экономика
Репродуктив Лекция с
Индивиду
развитого
ный
элементами
альная
социализма
беседы
54
Политика
Репродуктив
разрядки:
нал
надежды
и
результаты
Лекция с
элементами
беседы
55
Реформы
политическо й
системы:
цели, этапы,
итоги в 19851991 гг
Экономическ
ие реформы в
1985-1991
репродуктив
ная
Практикум
Репродуктив
ная
Практикум
56
Знать историю своего края
Работа с
Калинингр
Историч. документ. Адская обл.
Тесты.
История
России 20
век.
Характеризовать особенности Создание
политического развития страны письменных
высказываний
Хрестомати 43
я по истории
России
Объяснять причины отставания Создание
экономики западных стран в письменных
70-80 -е г.
высказываний
Карта.
Народное
хозяйство в
1966-1990 гг
Хрестомати 46
я по
истории
России
группова я Оценивать характер отношений Написать эссе
СССР с другими странами
«Почему у многих
людей в наши дни
ностальгия по
застою
Группова я Объяснить понятия: кадровая
Извлекать
революция, перестройка,
информацию
из
«новое мышление».определить различных
цели и основные этапы
источников
политических преобразований в
стране.
Группова я Определить цели и основные
Извлекать
этапы экономических
информацию
из
преобразований в стране
различных
источников
16
Документы 47
19
Всесоюзно й
конференц
ии
КПСС
1988 г
Постанов 48ле
49
ниеПленум а
ЦК КПСС
57
Диалектика
нового
мышления
Репродуктив
ная
Практикум
58
Завершение
эпохи
индустриаль.
ногообществ
а.Становлени
еинформацио
иного
общества.
США во
второй
половине 20
века
Великобрита
ния,
Франция во
второй
половине 20
века
Германия:
раскол и
объединение
Объяснитель
ноиллюстратив
ный
Работа
учебником
Репродуктив
ный
Проблемная
беседа
Группова
Репродуктив
ная
Проблемная
беседа
Группова
я
Репродуктив
Лекция с
элементами
беседы
Индивиду Знать причины раскола и
альная
объединения
Германии.Анализировать
основные направления
экономического и
политического Развития
современной Германии
59
60
61
ный
Группова я Оценить результаты политики Извлекать
«нового мышления
информацию
различных
источников
с Фронталь Называть основные черты и
Извлекать
признаки
индустриального
и
информацию
ная
постиндустриального общества основе схем
я
Знать особенности
экономического и
политического развития США
во второй половине 20 века
Выявлять новые тенденции в
развитии европейских
государств, давать им оценку
17
Составление
таблицы
Составление
таблицы
Составление
тезисов
Постановле 50
из ниеПленум а
ЦК КПСС
Сорокона Цюпа.Нове
йшая
история
зарубежны
х стран
26
Новейшая
история
зарубежны
х стран
Новейшая
история
зарубежны
х стран
28
Энциклопе
дия для
детей, т. 1.
Всемирная
история
32
2930
62
63
64
65
66
67
Преобразова
ния и
революции в
странах
Восточной
Европы в
1945- 1999 гг
Япония,
,Индия,
Китай в
современном
мире
Российская
экономика на
пути к рынку
Исследовател Работа с
ьская
текстом и
документами
Фронталь
ная
Объяснить главные
направления реформ и
«шоковой терапии в странах
Восточной Европы, давать им
оценку
Исследовател Работа с
ьская
текстом
Группова
я
Давать определения понятиям: Составление
модернизация, Реформы,
конспекта
народная революция
Объяснитель
ноиллюстративн
ая.
Фронталь
ная
Составление
конспекта
Групповая
Поиск и выбор
нужной
информации из
исторических
источников
Написать эссе:
«Какие явления в
политике,
экономике и
культуре говорят о
возрождении
России
Защита рефератов
Лекция с
элементами
проблемной
беседы
Политическа я
Репродукти Практикум
жизнь России в ная
в 90-е годы20
века -начале
21 в.
Внешняя
Исследоват Работа с
политика
ел ьская
текстом и
России на
документами
современном
этапе
Глобализаци я
в конце 20
века
Дискуссия
Давать определения
понятиям Либерализация цен,
инфляция, приватизация,
рыночная экономика. Давать
оценку экономическому
развитию страны в 90-е годы
Группо Характеризовать результаты
ва я
политического развития страны
в 90-егоды, определить
обозначившиеся проблемы в
политической жизни страны
Группова я Характеризовать основные
направления внешней политики
страны. Определить
положительные результаты и
нерешенные проблемы
российской внешней политики
18
Извлечение
информации из
исторических
источников
«Политиче
екая карта
2-ой
половины
20 века
33
Новейшая
история
зарубежны
х стран
36
Указ
Президента
РСФСР «О
мерах по
либерализа
ции цен
Конституц
ия РФ.
Политичес
кая карта
мира
Карта «
Современн
ая Россия
51
55
39
68
Итоговое
повторение
Тест с
разноуровневы
ми заданиями
Индивиду
альная
69-70 Резервные
уроки
19
УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
1. Агафонов СВ. Тематическое и поурочное планирование по истории России
20-начало 21 века- М. «Экзамен». 2007.
2. Арасланова О.В.Поурочные разработки по истории России 20- начало 21 в.М.2005.
3. Булыка Г.А. Великие ученые 20 века. - М. 1999.
4. Данилов А.А, Косулина Л.Г., Брант М.Ю. История России 20- начало 21 в.М.2008.
5. Косулина Л.Г., Брант М.Ю. История России 20-21 в- М. 2007.
6. Данилов А.А ,Косулина Л.Г. Рабочая тетрадь по истории России .2 части.М.2010.
7. Журавлёва О.Н. Тесты по истории России 20 в.- М. «Экзамен» 2007.
8. История в таблицах 6-11 классы - М. 2005 .
9. Назарец А.И. История России в художественно-исторических образах - М.
1998
10.Нестандартные уроки в школе 8-10 кл.- Волгоград, «Учитель». 2005
11.Попов .Н. В. Новейшая история в художественно- исторических образахМЛ 997.
12.Сучков М. Н. Хрестоматия по новейшей истории 1917-1945гг - МЛ 997.
13.Сороко-Цюпа О.С. Сороко-Цюпа А.О. Новейшая история зарубежных стран
-М.2008г
14.Степанищев А.Т.и другие. История в таблицах 5-11 классах - Дрофа. 2007.
15.Кочетов A.C. История России 20 век. Поурочные планы.- Волгоград. 2007.
16.Книга для чтения по истории Отечества - М. «Просвещение» 2001.
17.Матруненко СИ. Хрестоматия по истории СССР 1900- конец 1930-х г - М.
1989.
18.Шацилло К.Ф. Книга для чтения по истории России. Период империализма.МЛ 989.
19.Шикман А.П. История России: школьный биографический словарь. - М.
2001
20.Энциклопедия для детей т5 - МЛ998.
21.Энциклопедия военного искусства -М. 1997.
22.100 великих битв. -М. «Вече». 1998.
23.100 великих полководцев - М. «Вече» 1998.
24.Атлас по истории России- М. Дрофа. 2009.
25.Атлас по новейшей истории - М. Дрофа. 2009.
26.Настенные карты по истории России.
27.Альбом по истории культуры России. Выпуск 3.
28.CD- проект «История России 20 век.
29.CD- проект «Россия на рубеже третьего тысячелетия»
30.CD- проект « Энциклопедия истории России».
31.Видеофильмы: «Крушение царизма». «Двоевластие». « Цвет войны».
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Великая Отечественная война. 1941-1945. Военно-исторические очерки. –
М. 1998-1999г.
2. Война 1939-1945; два подхода – М. 1995.
3. Е.С.Галкин. Германский фашизм – М.1967 .
4. М.А. Гареев Неоднозначные страницы войны: очерки о проблемных
вопросах истории Великой Отечественной войны. –М. 1995 .
5. М.М. Горинов НЭП: поиски путей развития. –М. 1990.
6. Гриф секретности снят: потери Вооруженных Сил СССР в войнах,
боевых действиях и военных конфликтах. – М. 1993.
7. А.А. Данилов История инакомыслия в России: советский период М. 1997
.
8. А.А.Данилов, А.В. Пыжиков. Рождение сверхдержавы: СССР в первые
послевоенные годы – М. 2002
9. А А Данилов, А.В. Пыжиков. Россия в 90-е гг 20 век – М. 2002
10.Г.К. Жуков. Воспоминания и размышления – М. 1990.
11.И.Е. Зеленин. Аграрная политика Н.С. Хрущёва и сельское хозяйство. –
М.2001.
12.Е.Ю. Зубкова. Общество и реформы: 1945-1964 гг. – М.1993
13.История Европы – М. 1994
14.В. В. Кабанов Крестьянское хозяйство в условиях « военного коммунизма
– М.1988
15.Культура России: 9-20 вв.: учебное пособие. – М. 1996.
16.Октябрь 1917: величайшее событие века или социальная катастрофа – М.
1991
17.Д. Павлов Русско-японская война 1904-1905 гг: секретные операции на
суше и на море.- М. 2004
18.Политические партии России: история и современность – М.2000.
19.Россия нэповская. –М. 2002.
20.А.М. Самсонов. Вторая мировая война. –М. 1989
21.Я.С. Симонов. Военно-промышленный комплекс СССР в 1920-1950-е
годы. – М.1996
22.К.Н. Тарновский. Социально-экономическая история начала 20 в. –М.
1990
23.А.И. Уткин. Вторая мировая война. – М. 2002
24.А.И. Уткин Мировой порядок 21 века. –М. 2002.
25.О.Хлевнюк. 1937-й: Сталин, НКВД и советское общество –М. 1992.
26.А.В. Шубин. Парадоксы перестройки: упущенный шанс СССР. – М.2005
27.Эпоха Ельцина: очерки политической истории. – М. 2001.
.
21
22