Лекция План лекции: 1. Методологические основы политической психологии.

Тема 1. Политическая психология как наука.
Лекция (4 часа)
План лекции:
1. Методологические основы политической психологии.
2. Предмет и задачи политической психологии.
3. Основные объекты изучения политической психологии.
4. Основные проблемы и методы политической психологии.
5. Основные принципы политической психологии.
Семинарское занятие (2 часа)
Вопросы:
1. Политика как сфера деятельности: психологическое содержание.
2. Поведенческий подход как методология политической психологии.
3. Предмет, объекты и принципы политической психологии.
4. Методы политической психологии.
5. Место политической психологии в системе наук о политике.
Самостоятельная работа (6 час.)
Характеристика политико-психологических феноменов. Проблема объекта
психологических исследований политических процессов. Основные вехи истории
бихевиоризма, его достоинства и недостатки. Психологическое содержание политики
как сферы деятельности. Психологические аспекты, факторы и составляющие
политики как предмета политической психологии. Междисциплинарность
политической психологии.
Тематика докладов, рефератов:
1. Психологические основы формирования российского менталитета.
2. «Теория деятельности» А.Н. Леонтьева.
3. Бихевиоризм и необихевиоризм.
Контрольные вопросы
 Расскажите об основных политико-психологических феноменах так, как вы
их себе представляете.
 Объясните, что такое «политический менталитет» и почему использование
понятий такого рода недостаточно продуктивно в политической психологии.
 Что такое поведенческий подход в политической психологии?
 Обрисуйте основные достоинства и недостатки поведенческого подхода.
 Как вы понимаете деятельностный принцип в политической психологии?
 Опишите принципиальную структуру политической деятельности.
 Расскажите о психологических корнях политической психологии.
 Расскажите о политологических корнях политической психологии.
 Дайте определение политической психологии как науки.
 Охарактеризуйте основные и частные задачи политической психологии.
 Что можно отнести к политическим объектам политической психологии?
 Как группируются психологические объекты политической психологии?
 Назовите пять основных принципов политической психологии, и
расшифруйте их.
 Проиллюстрируйте смысл основных принципов политической психологии
на конкретных примерах современных исследований.
Рекомендуемая литература:
1.Гозман А.Я., Шестопал Е.Б. Политическая психология. Ростов н/Д.: Феникс,
1996.
2. Дилигенский Г.Г. Социально-политическая психология. М., 1996
3. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1975..
4.Ольшанский Д.В. Политическая психология: Учебник. СПб., 2002. Гл. 1.
5.Политическая психология. М., 2001.
6.Политология: Энциклопедический словарь. М., 1993.
7.Рощин С.С. Политическая психология. // Психологический журнал. 1981.№ I.
С. 113-121.
8.Шестопал Е.Б. Психология политики. М., 1989.
9. Юрьев А.И. Введение в политическую психологию. Л., 1992.
Тема 2. Основные понятия и категории политической психологии.
Лекция (4 часа)
План лекции:
1. Базовые категории психологии и их приложение к анализу политики.
2. Основные понятия и категории как логический и методологический аппарат
политической психологии:
а) политическое сознание;
б) политическое самосознание;
в) коллективное бессознательное в политике;
г) политическая культура;
д) политическое восприятие, политическое мышление, политические эмоции;
е) политические установки и стереотипы;
ж) политическое поведение.
Семинарское занятие (2 часа)
Вопросы:
1. Основные понятия и категории как логический и методологический аппарат
политической психологии.
2.Политическое сознание – центральная категория политической психологии.
3. Политическое самосознание: его субъекты и компоненты.
4. Коллективное бессознательное в политике: понятие, структура, влияние на
индивидуальное сознание.
5. Политическая культура: понятие, содержание, основные типы.
6. Политическая психика.
7. Роль установок и стереотипов в политике.
Самостоятельная работа (8 час.)
Генезис политического сознания. Массовое групповое и индивидуальное
политическое сознание. Анализ основных компонентов политического самосознания.
Коллективное бессознательное в политике: история понятия. Характеристика
основных типов политической культуры. Три блока психики в политике:
политическое восприятие, политическое мышление и политические эмоции.
Проблема мотивации в политике. Адекватное и неадекватное политическое
поведение.
Тематика докладов, рефератов:
1. Политическое сознание и мифы.
2. Бессознательное в политике.
Контрольные вопросы:
 Что такое политическое сознание? Каковы его структура и функции?
 Проанализируйте связи понятия «политическое сознание» с другими
понятиями и категориями политической психологии.
 Что такое политическое самосознание? Каковы его структура и функции?
 Опишите механизм социального сравнения как основу формирования
политического самосознания.
 Расскажите о роли бессознательного в политике.
 Каково влияние коллективного бессознательного на индивидуальное
сознание и массовое поведение?
 Дайте определение политической культуры и опишите ее основные
характеристики.
 Расскажите об основных типах политической культуры.
 Опишите три основных блока психических процессов в политике. Что
такое политическое восприятие, политическое мышление и политические эмоции?
 Проанализируйте роль инерции психических процессов в политике на
примере «эскалации упрямства».
 Дайте определения понятиям «установка» и «стереотип».
 Проанализируйте структуру и функции стереотипов в политике.
 Что такое политическое поведение?
 Расскажите о факторах побуждения и регуляции политического поведения.
Рекомендуемая литература:
1. Баталов Э.А. Политическая культура современного общества. М., 1990.
2. Бехтерев В.М. Коллективная рефлексология. Пг., 1921.
3. Бурлацкий Ф.М., Галкин А.А. Современный Левиафан. М., 1985.
4. Лебон Г. Психология социализма. – Литературное обозрение. 1991. № 6.
5.Ольшанский Д.В. Социальная психология «винтиков» // Вопросы философии.
1989. № 8. С. 91- 103.
6. Ольшанский Д.В. Политическая психология: Учебник. СПб., 2002. Гл. 2.
7. Психологический словарь / Под ред. В.В. Давыдова, А.В. Запорожца, Б.Ф.
Ломова и др. М., 1983. С. 354.
8. Шерковин Ю.А. Психологические проблемы массовых информационных
процессов. М., 1973.
9. Юнг К. Психологические типы. М., 1924.
Тема 3. Основные вехи истории политической психологии
Лекция (4час.)
План лекции:
1. Предыстория политико-психологических идей.
2. Политико-психологические идеи эпохи Возрождения и Просвещения.
3. Политическая психология XIX века.
4. Политическая психология в первой половине ХХ века.
5. Современная политическая психология Запада.
6. Политическая психология в России.
Семинарское занятие (4 часа)
Вопросы:
1. История развития политической психологии (от античности до ХIХ века):
а) в Древней Греции и в Древнем Риме;
б) в эпоху Возрождения и Просвещения;
2. История развития зарубежной политической психологии:
а) в XIX веке.
б) в первой половине ХХ века.
3. Современная западная психология.
4. Развитие политико-психологических идей в России.
Самостоятельная работа (10 час.)
Политико-психологические идеи Аристотеля. Психоанализ З. Фрейда и
политическая психология начала ХХ века. Труды Г. Лассуэлла как первые серьезные
попытки формирования самостоятельного политико-психологического направления
науки. Основные вехи и направления развития западной политической психологии.
Тематика докладов, рефератов:
1. «Государь» Н. Макиавелли и его роль в развитии политической психологии
Нового времени.
2. Становление Чикагской школы – предтеча современной политической
психологии.
Контрольные вопросы:
 Расскажите о вкладе античной науки в историю развития политикопсихологических идей.
 Назовите основные заслуги Древней Греции в становление политикопсихологических представлений.
 Объясните причины всплеска политико-психологических идей в эпоху
Возрождения и Просвещения.
 Что представляла собой психология масс конца ХIХ века?
 Что представляла собой школа «психологии народов»?
 Расскажите об основных психоаналитических представлениях в
психологии политики.
 Проанализируйте роль Чикагской школы и ее основоположника Г.
Лассуэлла в становлении политической психологии.
 Приведите несколько политико-психологических тем или сюжетов в
русской литературе.
 Расскажите о трудах В.О. Ключевского.
 Перечислите основные этапы конституирования политической психологии
как самостоятельной науки в ХХ веке.
 В чем заключаются основные направления исследований современной
политической психологии?
Рекомендуемая литература:
1.Будилова Е.А. Социально-психологические проблемы в русской истории. М.,
1983.
2. Лебон Г. Психология социализма. СПб., 1908.
3. Макиавелли Н. Государь. М., 1990.
4.Ольшанский Д.В. Политическая психология. // Психологический журнал.
1992. № 2. С. 173-174.
5.Политическая психология: Учебник. СПб., 2002. Гл. 3.
6.Ольшанский Д.В. Психология современной российской политики:
Хрестоматия по политической психологии. М., 2001. Тема 3: История политической
психологии.
7.Политическая психология / Под ред. Юрьева А.Д. Л., 1992.
8.Фрейд 3., Буллит У. Т.В. Вильсон: 28-й президент США: Психологическое
исследование. М., 1992.
9.Шестопал Е.Б. Психоаналитическое движение в исторической науке //
История СССР. 1991. № 5.
Тема 4. Политическая психология личности
Лекция (4час.)
План лекции:
1. Понятие и проблема личности в социальной и политической психологии.
2. Психологическая структура личности и политика.
3. Политическая социализация индивида.
4. Проблема политического участия.
Семинарское занятие (6 часа)
Вопросы:
1. Человек и политика.
2. Политическая социализация:
а) понятие и сущность;
б) механизмы и стадии;
в) основные системы.
3. Политическое участие: понятие, сущность, основные варианты.
Самостоятельная работа (12 час.)
Человек и политика. Политическая социализация: становление личности.
Индивид, индивидуальность, личность. Механизмы политической социализации на
общесоциальном, социально-психологическом и индивидуально-психологическом
уровнях. Основные возрастные стадии политической социализации и их особенности.
Генезис политического сознания и политического мышления по Дж.
Адельсону.
Основные
системы
политической
социализации:
система
целенаправленной социализации; стихийной социализации; самовоспитание и
самообразование.
Политическая
активность.
Политическая
пассивность.
Политическое отчуждение.
Политическое участие. Особенности политического участия в авторитарном,
тоталитарном и демократическом обществах. Основные мотивы политического
участия или неучастия граждан.
Тематика докладов, рефератов:
1. Политическое отчуждение.
2. Мотивы политического участия или неучастия граждан.
Контрольные вопросы:
 Проанализируйте различия между объектным и субъектным подходом к
политике.
 Объясните противопоставление понятий «подавление» и «интерес».
 Что такое политическая социализация, в чем ее суть?
 Расскажите об основных механизмах и системах политической
социализации.
 Что такое политическое участие?
 Охарактеризуйте мобильные и иммобильные формы политического
участия.
Рекомендуемая литература:
1.Ашин Г.К. Современные теории элиты. М., 1985.
2.Вятр Е. Социология политических отношений. М., 1979.
3.Гозман Л.П., Шестопал Е.Б. Политическая психология. Ростов-н/Д, 1996.
4.Дилигенский Г.Г. Социально-политическая психология. М., 1994.
5.Шестопал Е.Б. Личность и политика. М., 1988.
Тема 5. Политическая психология лидерства
Лекция (6 час.)
План лекции:
1. Ранние теории лидерства.
2. Современные концепции: общие типологии и типы лидерства.
3. Политико-психологические типологии.
4. Современные подходы к феномену лидерства.
5. Психология политической элиты.
Семинарское занятие (6 часа)
Вопросы:
1. Феномен лидерства как проблема политической психологии.
2. Идеи лидерства в истории:
а) ранние теории политического лидерства;
б) современные подходы к проблеме лидерства.
3.Политический лидер: социальные функции, роли, политико-психологические
требования.
4. Личностно-психологические черты лидера.
5. Психология политической элиты.
Самостоятельная работа (12 час.)
Общие типологии и типы лидерства. Политико-психологические типологии
лидерства: психопатологическая типология Г. Лассуэлла; типология политических
типов Д. Рисмана; теория «макиавеллистской личности»; типология президентов
Дж.Д. Барбера; типология Д.М. Бернса; «трансформационное» и «трансдейственное»
лидерство. Отечественные типологии политического лидерства.
Политико-психологическое понятие элиты. Правящая элита и правящий
(личностный) режим: феномены, определения, критерии.
Тематика докладов, рефератов:
1. Современные зарубежные концепции политического лидерства.
2. Лидерство и вождизм.
3. Политико-психологические портреты лидеров (по выбору студентов).
Контрольные вопросы:
 Почему политико-психологические исследования феномена лидерства
представляют собой самую значительную и яркую главу в науке?
 Раскройте основные ранние теории лидерства.
 В чем заключается смысл проведения типологических исследований,
создания типологий лидерства и выделения разных типов лидеров?
 Расскажите о типологии лидерства М. Вебера.
 Опишите известные вам политико-психологические типологии лидерства.
 Расскажите подробнее о «трансформационном» и «трансдейственном»
лидерстве в типологии Д.М. Барнса.
 Раскройте основные отечественные подходы к исследованию лидерства.
 Попытайтесь самостоятельно отнести известных вам российских политиков
к тому или иному типу.
 Кто такой вождь и что такое «вождизм»?
 Проведите различия между лидером и вождем, между лидерством и
вождизмом.
 В чем заключается особенность современных подходов к феномену
лидерства, и какие современные подходы вам известны?
 Расскажите о типологии политических лидеров, созданной М. Германн.
Рекомендуемая литература:
1. Ашин Г.К. Современные теории элиты. М., 1985.
2. Берн Э. Лидер и группа: о структуре и динамике организаций и групп / Э.
Берн. М.: ЭКСМО, 2008.
3. Егорова-Гантман Е.В. и др. Политиками не рождаются. Как стать и остаться
эффективным политическим лидером. М., 1993.
4. Емельянов Ю.Н. О сущности лидерства. Лидер и группа [электронный
ресурс] // Psyfactor:[сайт].–2001-2011.–URL:http://psfactor.org/lider3.htm (24.03.2011)
5. Задорожнюк И.Е. Политический лидер // Психологический журнал. – 1992. –
Т. 13. - № 2.
6. Карабущенко П.Л. Психологические теории элит. М.: Памятники
исторической мысли, 2006.
7. Кричевский Р.Л. Психология лидерства: учебное пособие. М.: Статут, 2007.
8. Менегетти А. Психология лидера. М.: Изд-во ННБФ «Онтопсихология»,
2002.
9. Ольшанский Д.В. Политическая психология: Учебник. – СПб., 2002. – Гл.5.
10. Ушлятский Б.Ю. Лидер и группа [Электронный ресурс] // Центр решений:
[сайт]. – 2004. – URL://index.php?page=pub133 (24.03.2011).
11. Шестопал Е.Б. Политическая психология: Учебник. – М., 2002. – Гл. 14.
Тема 6. Психология малых групп в политике
Лекция (4 час)
План лекции:
1. Понятие и особенности малой группы.
2. Классификация малых групп в политике.
3. Этапы формирования малых групп в политике.
4. Внутренние механизмы становления политической группы.
5. Лидер и группа.
Семинарское занятие (6 часа)
Вопросы:
1. Группа как субъект политики.
2. Место и функции малых групп в политике.
3. Типы и типологии малых групп в политике.
4. Формирование малых групп в политике.
Самостоятельная работа (12 час.)
Понятие межличностных отношений, их признаки, место и роль в жизни
личности, общества и в политике. Специфика
межличностных отношений:
использование прямых и непосредственных (личностных) средств взаимодействия и
общения как основа психики.
Политико-психологические
критерии
устойчивости
малой
группы:
эффективность функционирования, способность «держать удар», принципы
достижения цели.
Место, функции, виды малых групп в политическом процессе. Малая группа в
политике и государственном управлении: типы; основные
социометрические
характеристики; сферы действий; критерии и способы, этапы формирования;
время существования. Группы иерархические и группы равных; референтные
группы.
Специфика структур и взаимодействий малых групп в мировой политике
в условиях глобализирующегося мира.
Тематика докладов, рефератов:
1. «Парадокс лидера» и его варианты.
2. Конформизм в политике.
Контрольные вопросы:
 Что такое группа?
 Какую роль играют группы в политике?
 Назовите основные типологии и разновидности малых групп в политике.
 Что такое конформизм и как он проявляется в политике?
 Каковы основные этапы формирования политической группы?
 Какие внутренние, психологические стадии становления взаимоотношений
в политической группе вы знаете?
 Расскажите о взаимоотношениях по оси «личность – группа» на примере
взаимоотношения лидера и группы.
 Что такое «команда» лидера, и какие виды команд вы знаете из
политической истории?
 Что такое «парадокс лидера» и в чем он проявляется?
 Расскажите об эффекте социальной (групповой) фацилитации.
Рекомендуемая литература:
1. Агеев B.C. Психология межгрупповых отношений. М., 1983.
2. Берн Э. Лидер и группа: о структуре и динамике организаций и групп / Э.
Берн. М.: ЭКСМО, 2008.
3. Десев Л. Психология малых групп. М., 1979.
4. Зимбардо Ф., Ляйппе М. Социальное влияние. СПб., 2001.
5. Кричевский Р.Л.. Социальная психология малой группы Р.Л. Кричевский,
Е.М. Дубовская. М.: Аспект-пресс, 2001.
6. Лидер и группа [Электронный ресурс] // Центр решений: [сайт]. – 2004. –
URL:http://centresh..ru/index.php?page=pub133 (24.03.2011).
7. Майерс Д. Социальная психология. СПб., 2001.
8. Ольшанский Д.В. Политическая психология: Учебник. СПб., 2002. Гл.6.
9. Социальная психология. М., 1975.
Тема 7. Психология больших социальных групп в политике
Лекция (6 час.)
План лекции:
1. Роль и место больших групп в политике.
2. Структура психологии больших социальных групп в политике:
а) социально-групповая психология;
б) социально-групповое сознание;
в) социально-групповая идеология.
3. Уровни развития общности больших групп.
4. Черты политической психологии основных больших социальных групп.
Семинарское занятие (6 час.)
Вопросы:
1. Большая социальная группа: понятие, признаки, типы.
2. Политическая психология больших групп:
а) социально-групповая психология;
б) социально-групповое сознание;
в) социально-групповая идеология.
3. Уровни развития общности больших групп:
а) «внешне-типологический» уровень;
б) «внутренне-идентификационный» уровень;
в) «солидарно-действенный» уровень.
4. Черты политической психологии основных больших социальных групп:
а) буржуазии;
б) рабочего класса;
в) крестьянства;
г) интеллигенции.
Самостоятельная работа (12 час.)
Социально-профессиональные группы, страты, классы и слои населения как
разновидности больших групп в политике. Марксистский и веберианский подходы:
их антагонизм и способ его преодоления.
Влияние принадлежности к большой социальной группе на психику человека.
Обыденная групповая психология: истоки, содержательные компоненты, основные
проявления.
Групповое сознание как высший уровень развития групповой
психологии.
Групповая идеология: механизмы формирования и распространения групновой
идеологии. Диалектика развития: «группа в себе» и «группа для себя».
Политико-психологические уровни общности больших социальных групп и их
характерные признаки: 1) наличие внешнего сходства («внешнетипологический»
уровень), 2) развитие группового самосознания («внутренне-идентификационный»
уровень), 3) появление общих интересов и ценностей, осознание их единства и
появление единства действий («солидарнодейственный» уровень). Условия и
факторы, влияющие на динамику политико-психологического развития больших
социальных групп.
Некоторые черты политической психологии основных больших социальных
групп.
Тематика докладов, рефератов:
1. Психологические особенности маргинальных групп и слоев населения.
2. Психологические истоки политического радикализма. Психология
люмпенства.
Контрольные вопросы:
 Что такое классовое и стратификационное деление общества?
 Расскажите о марксистском и веберианском подходах
 Расскажите о цепочке групповая психология – групповое сознание –
идеология большой группы.
 Что представляет собой идеология большой группы?
 Опишите этапы развития психологической общности большой группы.
 Сравните
между
собой
«внешне-типологический»,
«внутреннеидентификационный» и «солидарно-действенный» уровни общности.
 Как развивается самосознание большой группы?
 Как вы понимаете понятия «группа в себе», «группа для себя» и «группа
для других»?
 Сравните политико-психологические черты буржуазии, рабочего класса и
крестьянства.
 Расскажите о психологии современной интеллигенции.
Рекомендуемая литература:
1. Вебер М. Избранные произведения. М., 1990.
2. Дилигенский Г.Г. Рабочий на капиталистическом предприятии:
Исследование по социальной психологии французского рабочего класса. М., 1969.
3. 3отова О.И., Новиков В.В., Шорохова Е.В. Особенности психологии
крестьянства. М., 1983.
4. Ольшанский Д.В. Политическая психология: Учебник. СПб., 2002. Гл.6.
5. Основы социальной психологии и пропаганды. М., 1982.
6. Современная западная социология: Словарь. М., 1990.
7. Социальная психология. М., 1975.
8. Социальная психология классов. Проблемы классовой психологии в
современном капиталистическом обществе. М., 1985.
Тема 8. Психология больших национально-этнических групп в политике
Лекция (4 час.)
План лекции:
1. Роль и место национально-этнических групп в политике.
2. Основные виды национально-этнических групп.
3. Психология национально-этнических групп:
а) национальный характер;
б) национальное сознание;
в) национальное самосознание.
4. Национально-этнические проблемы в современном мире.
Семинарское занятие (6 час.)
Вопросы:
1. Большие национально-этнические группы: основные виды, место и роль в
политике.
2. Основные слагаемые национально-этнической психологии:
а) национальный характер;
б) национальное сознание;
в) национальное самосознание.
3. Обострение национально-этнических проблем в современном мире:
политико-психологические причины и следствия.
4. Национальные и межнациональные конфликты и их урегулирование.
Самостоятельная работа (10 час.)
Роль физических условий среды, биопсихических, социальных и культурных
предпосылок становления национального характера. Структура национального
характера, ее основные слагаемые: национальный темперамент, национальные
эмоции, национальные чувства, первичные национальные предрассудки.
Генезис национального самосознания, психологическая антитеза «мы» – «они».
Проблема национально-этнической идентификации. Особенности стереотипов
национального самосознания. Механизмы рационализации национально-этнической
психологии. Противоречивая роль национального самосознания в политике.
Национальное и националистическое самосознание.
Тематика докладов, рефератов:
1. Психологические причины и механизмы обострения межнациональных
конфликтов в современном мире.
2. Психология глобализации и антиглобализма.
Контрольные вопросы:
 Какие виды национально-этнических общностей вы знаете?
 Что такое психический склад нации и что его образует?
 Дайте определение национального характера.
 Расскажите о структуре национального характера и его генезисе.
 Какие подходы к изучению национального характера вы знаете?
 Расскажите об этнопсихологических исследованиях национального
характера.
 Дайте определение национального сознания.
 Сравните между собой обыденное и теоретическое национальное сознание.
 Что такое национальное самосознание?
 Расскажите об антитезе «мы – они» в развитии национального
самосознания.
 Что вы можете сказать о психологических причинах и механизмах
обострения межнациональных конфликтов?
 Какие факторы способствуют и препятствуют процессам политической
интеграции и дезинтеграции в России? Какое место занимают среди этих факторов
психологические феномены?
 Что представляют собой этноцентризм, ксенофобия с точки зрения
политической психологии? Приведите примеры их проявления в современной
России.
Рекомендуемая литература:
1. Бороноев А.О., Павленко В.Н. Этническая психология. СПб., 1994.
2. Введение в этническую психологию / Под ред. Ю.П. Платонова. СПб., 1995.
3. Касьянова К. О русском национальном характере. М., 1994.
4. Лебедева Н.М. Введение в этническую и кросс-культурную психологию. М.,
1988.
5. Лебон Г. Психология народов и масс. СПб., 1995.
6. Нефедова Н.К. Проблемы национальной психологии. М.,1988.
7. Ольшанский Д.В. Политическая психология: Учебник. СПб., 2002. Гл.. 9.
8. Ольшанский Д.В. Польша: массовые настроения на этапе национального
примирения. М., 1989.
9. Ольшансхий Д.В. Национальное примирение: Методологические и
теоретические аспекты мирового опыта. М., 1991.
10. Петренко В.Ф. и др. Психосемантический анализ этнических стереотипов:
лики толерантности и нетерпимости. М., 2000.
11. Поршнев Б.Ф. Социальная психология и история. М., 1966.
12. Рязанцев В.В. Молодые русские россияне: особенности государственной и
этнической самоидентификации // Вестник МГУ. Серия 18. Социология и
политология. 1998. № 3. С. 150-174.
13. Социальная психология. М., 1975.
14. Стефаненко Т. Этнопсихология. М., 1999.
Тема 9. Психология масс в политике
Лекция (4 час.)
План лекции:
1. Массовое сознание.
2. Массы и массовое сознание. Основные виды масс.
3. Массовая политическая психология.
4. Индивид и массовое поведение.
Семинарское занятие (6 час)
Вопросы:
1. Психология масс в политике: общая характеристика, роль в политике.
2. Массовое политическое сознание: происхождение, структура, уровни,
основные характеристики.
3. Типы и типология массового политического сознания.
4. Проблемы формирования и функционирования массового политического
сознания.
Самостоятельная работа (10 час.)
Ведущая роль психологии масс в динамичных политических процессах.
История изучения массового сознания. Психология «массового человека» в
трудах Г. Тарда, Г. Лебона, Х. Ортеги-и-Гассета, З. Фрейда, Т. Адорно, и др.
Основные виды масс: теоретические и практически-политические
подразделения. Толпа, «собранная публика» и «несобранная публика» как
конкретные разновидности «массы». Основные качества массы как носителя
массового сознания.
Индивид и массовое поведение. Негативное и позитивное воздействие
массы. Масса и ее вожаки, их основные типы.
Тематика докладов, рефератов:
1. Манипуляции массовым сознанием.
2. Типология лидеров масс Г. Лебона.
Контрольные вопросы:
 Расскажите об истории понятия «массы» в социально-политической жизни.
 Какие теории масс вы знаете?
 Дайте общую характеристику теориям «массового общества».
 Охарактеризуйте истоки и современное состояние теорий «массового
общества».
 Дайте определение массового сознания.
 Опишите основные свойства и характеристики массового сознания.
 Что представляет из себя общественное мнение?
 Дайте политико-психологическое определение массы.
 Перечислите основные виды масс.
 Чем характеризуется влияние массы на индивида?
 В чем состоит двойственность влияния массы на человека?
 В чем заключаются психологические особенности «вожаков» массы?
Рекомендуемая литература:
1. Грушин Б.А. Массовое сознание: Опыт определения и проблемы
исследования. М., 1987.
2. Доценко Е.Л. Психология манипуляции. СПб.: Речь, 2003.
3. Дилигенский Г.Г. Марксизм и проблемы массового сознания. // Вопросы
философии. 1983. № 11. С.3-15.
4. Кара-Мурза С.Г. Манипуляция сознанием. М.: Изд-во «Алгоритм», 2004.
5. Ольшанский Д.В. Актуальные тенденции в исследовании массового
сознания. М., 1989.
6. Ольшанский Д.В. Политическая психология: Учебник. СПб., 2002. Гл.. 10.
7. Ольшанский Д.В. Психология масс. СПб., 2001.
8. Ольшанский Д.В. Массовые настроения в политике. М., 1995.
9. Ольшанский Д.В. Психология современной российской политики. М., 2001.
Тема 9. Психология масс в политике.
10. Ортега-и-Гассет Х. Восстание масс // Вопросы философии. 1989. № 3-4.
11. Фрейд З. Массовая психология и анализ человеческого «Я». В кн.: Фрейд З.
Избранное. Т. 1. L., 1969.
Тема 10. Психология массовых политических настроений
Лекция (4 час.)
План лекции:
1. Массовые настроения как политико-психологический феномен.
2. Определение и природа массовых настроений.
3. Политическая психология массовых настроений.
4. Массовые настроения в политических движениях.
5. Массовые настроения и модификация политической системы.
Семинарское занятие (6 час)
Вопросы:
1.Основные политико-психологические характеристики массовых настроений.
2. Субъекты массовых политических настроений.
3. Виды массовых политических настроений, основные подходы к их
классификации.
4. Основные функции массовых настроений.
Самостоятельная работа (10 час.)
Концептуальные вопросы взаимосвязи массовых настроений и политического
сознания, политической культуры, политического поведения и политической
системы.
Механизм возникновения массовых политических настроений – расхождение
притязаний (ожиданий) масс и возможностей их реализации в реальной жизни.
«Позитивные» («конструктивные») и «негативные» («деструктивные»), активные и
пассивные массовые политические настроения.
Динамика и основные этапы развития массовых политических настроений.
Факторы, определяющие степень выраженности массовых настроений в
политической жизни. Массовые настроения как основа массовых политических
действий.
Возможности воздействия на массовые политические настроения. Проблема
прогнозирования развития массовых политических настроений.
Тематика докладов, рефератов:
1. Роль массовых настроений в истории.
2. Возможности воздействия на массовые настроения.
Контрольные вопросы:
 Что вы знаете о роли массовых настроений в истории?
 Расскажите о современных факторах, влияющих на развитие настроений.
 Как массовые настроения связаны с политическим сознанием и
политической культурой?
 Как связаны массовые настроения с политическим поведением и
политической системой?
 Расскажите о психологии индивидуальных настроений.
 Что общего и в чем различия между «общественными настроениями» и
массовыми настроениями?
 Дайте политико-психологическое определение массовых настроений.
 Расскажите о субъекте, природе и развитии массовых настроений
 Проанализируйте основные функции и связанные с ними виды массовых
настроений.
 Как можно воздействовать на массовые настроения?

Расскажите о роли массовых настроений в лево- и праворадикальных
движениях.
 Расскажите о роли массовых настроений в реформистских политических
движениях.
 Как влияют массовые настроения на изменения политической системы
общества?
 Как повлияли массовые настроения на судьбу горбачевской перестройки в
СССР.
Рекомендуемая литература:
1. Бурлацкий Ф.М., Галкин А.А. Современный Левиафан. М., 1985.
2. Ольшанский Д.В. Массовые настроения в политике. М., 1995.
3. Ольшанский Д.В. Политическая психология: Учебник. СПб., 2002. Гл.. 11.
4. Ольшанский Д.В. Психология масс. СПб., 2001.
5. Ольшанский Д.В. Массовые настроения в политике. М., 1995.
6. Ольшанский Д.В. Психология современной российской политики. М., 2001.
Тема 9. Психология масс в политике.
7. Политология: Энциклопедический словарь.М., 1993.
8. Парыгин Б.Д. Общественное настроение. М., 1966.
9. Поршнев Б.Ф. Социальная психология и история. М.,1979.
10. Шибутани Т. Социальная психология. М., 1969.
Тема 11. Психология стихийных форм поведения в политике
Лекция (4 час.)
План лекции:
1. Общие механизмы стихийного поведения.
2. Основные субъекты стихийного поведения.
3. Основные формы стихийного поведения.
Семинарское занятие (6 час)
Вопросы:
1. Психология стихийных форм поведения в политике: понятие, общие
механизмы.
2. Психология толпы.
3. Психология «собранной» и «несобранной» публики.
4. Массовые спонтанные проявления в политике (паника, эмоциональные
взрывы, психозы): психологическая сущность феномена.
Самостоятельная работа (10 час.)
Проблема контроля за поведением толпы и управления им. Некоторые
специфические черты митинга и демонстрации как проявлений политического
поведения толпы и способы борьбы с ними.
Психология политических собраний и заседаний. Психология политических
партий и общественно-политических движений.
Психологические механизмы возникновения, развития и прекращения паники.
Психологические механизмы возникновения, развития и снижения уровня
агрессии.
Тематика докладов, рефератов:
1. Толпа и закономерности ее поведения.
2. Электоральное поведение граждан.
3. Паника и панические настроения в политике.
4. Агрессия и агрессивные настроения в политике,
Контрольные вопросы:
 Что такое стихийное поведение?
 Расскажите о психологических механизмах стихийного поведения.
 Сравните разные определения толпы.
 Опишите основные виды толпы.
 Расскажите об основных структурных особенностях толпы.
 Как можно воздействовать на толпу?
 В чем разница между «собранной» и «несобранной» публикой?
 Какие формы воздействия на «собранную» и «несобранную» публику вы
знаете?
 Что такое паника? В чем причины и условия ее возникновения?
 Опишите основные психологические стадии панической реакции.
 Что такое агрессия? В чем причины и условия ее возникновения?
 Опишите основные виды массовой агрессии.
Рекомендуемая литература:
1. Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. СПб., 1998.
2. Московичи С. Машина, творящая богов. М., 1998.
Назаретян А.П. Агрессивная толпа, массовая паника, слухи. Лекции по
социальной и политической психологии: учебное пособие. СПб.: Питер, 2003.
3. Ольшанский Д.В. Политическая психология: Учебник. СПб., 2002. Гл.. 12.
4. Ольшанский Д.В. Психология масс. СПб., 2001.
5. Ольшанский Д.В. Массовые настроения в политике. М., 1995.
6. Ольшанский Д.В. Психология современной российской политики. М., 2001.
7. Основы социальной психологии и пропаганды. М., 1982.
8. Поршнев Б.Ф. Социальная психология и история. М., 1979.
9. Социальная психология / Под общ. ред. Г.П. Предвечного и Ю.А.
Шерковина. М., 1975.
Тема 12. Политической юмор как психологическая компонента политики
Лекция (2 час.)
План лекции:
1. Юмор: общая характеристика
2. Политический юмор: определение, факторы возникновения, объекты,
субъекты, психологические аспекты.
3. Психология политического юмора.
4. Основные формы политического юмора.
Семинарское занятие (4 час.)
Вопросы:
1. Социальная сущность юмора.
2. Политико-психологические функции политического юмора.
3. Психология политического юмора: механизм идентификации
самоидентификации индивидов.
4. Психологические аспекты жанров политического юмора:
а) политическая частушка;
б) политический анекдот;
в) политическая эпиграмма;
г) политическая карикатура;
д) политические слухи.
и
Самостоятельная работа (10 час.)
История возникновения и развития политического юмора: юмор первобытного
человека, античный юмор, юмор средневековья (карнавал) и эпохи Просвещения.
Фигура юродивого на Руси как отражение политического юмора. Традиции
политического юмора эпохи демократии: западные образцы. Политический юмор в
советской и современной России.
Политический юмор во внутригрупповых взаимоотношениях: специфика,
характер, функции.
Тематика докладов, рефератов:
1. Политический юмор в странах западной демократии.
2. Политический юмор в СССР и современной России.
Контрольные вопросы:
 В чем вы усматриваете связь юмора с политикой?
 В чем проявляется социокультурная специфика психологии политического
юмора?
 В чем разница между использованием политического юмора на Западе и в
России?
 Назовите объекты и субъекты политического юмора.
 Приведите примеры использования юмора в поведении известных
политиков.
 Перечислите функции политического юмора.
 Каковы специфика, характер и функции политического юмора во
внутригрупповых взаимоотношениях?
 Раскройте роль юмора как политической технологии в ходе избирательной
кампании, в деятельности государственных органов и оппозиции.
 В чем заключается роль политического юмора как средства
внутригосударственной и международной пропаганды?
 Какие объективные и субъективные факторы затрудняют развитие
политического юмора в современной России?
 Раскройте психологические аспекты основных жанров политического
юмора: частушки, анекдота, эпиграммы, карикатуры, слухов.
Рекомендуемая литература:
1. Архипова А.С. Анекдот в зарубежных исследованиях ХХ века.
http://www.ruthenia.ru/ folklore/arhipoval.htm
2. Бореев Ю.Б Сталиниада. М., 2003.
3. Бутенко И.А. Юмор как предмет социологии? // Социологические
исследования. 1997. № 5.
4. Дмитриев А.В. Социология юмора: Очерки. М., 1996.
5. Дмитриев А.В. Социология политического юмора. М., 1998.
6. Докучаев И.А. Смех, идеология, власть. http://artevik.narod.ru/ publ/smile.html
7. Кошелюк М., Сурманидзе Д. Юмор как избирательная технология
http://www.princippr.ru/printed/humor.html
8. Разуваев В.В. Политический смех в современной России. М., 2002.
9. Рюмина М.Т. Эстетика смеха. Смех как виртуальная реальность. М., 2003.
10. Суханова М.А. Частушка как средство социально-политической пропаганды
// Звучащая философия. Сборник материалов конференции. СПб., 2003.
http://anthropoloqy.ru/ru/text/suhanova/ sound30.html
11. Феноменология смеха: Карикатура, пародия, гротеск в современной
культуре: Сб. статей. М., 2002.
12. Франк В. Сказать жизни «Да»: психология в концлагере. М., 2004.
13. Шмелева Е. Анекдоты об армянском радио: структура и языковые
особенности. http://www.ruthenia.ru/ folklore/shmeleval.htm
Тема 13. Прикладные проблемы политической психологии
Лекция (6 час.)
План лекции:
1. Прикладные возможности политической психологии.
2. Методы политико-психологических исследований.
3. Методы психологического вмешательства в политику.
4. Психологические приемы политического действия.
Семинарское занятие (8 час.)
Вопросы:
1. Конкретные методики и приемы исследования политической психологии
личности; малых групп, больших групп; масс.
2. Общие методы политической психологии.
3. Имитационные игры и игровое моделирование.
4. Методы психологического вмешательства в политику:
а) переговоры;
б) формирование коалиций;
в) политические группировки и их взаимодействие.
5. Психологические приемы политического действия:
а) политическая интрига;
б) политический заговор;
в) политическая мимикрия;
д) психологическая война.
Самостоятельная работа (12 час.)
Конкретные методики и приемы исследования политической психологии
личности; малых групп, больших групп; масс. Общие методы политической
психологии. Имитационные игры и игровое моделирование. Приемы на грани между
исследованием и вмешательством психолога в реальную политику: имитационные
игры и игровое моделирование.
Методы психологического вмешательства в политику: переговоры,
формирование коалиций, политические группировки и их взаимодействие.
Психологические приемы политического действия: политическая интрига,
политический заговор, политическая мимикрия, психологическая война.
Тематика докладов, рефератов:
1. Психологический механизм политической интриги.
2. Психологическая война в условиях глобализации.
Контрольные вопросы:
 Расскажите о прикладном значении политической психологии.
 В каких сферах эффективна прикладная политическая психология.
 Расскажите об основных методах исследования политической психологии
личности.
 Опишите основные методы исследования политической психологии малых
групп.
 Какие вы знаете методы исследования политической психологии больших
групп?
 Расскажите о возможностях исследования политической психологии масс.
 Что такое имитационное (игровое) моделирование в политической
психологии?
 Расскажите о психологии переговоров.
 Что такое интрига и заговор в политике? Каковы их психологические
механизмы?
 Как вы понимаете психологию «политической мимикрии»?
 Расскажите о приемах провокации, мистификации, блефа и шантажа в
политике и психологических механизмах их действия.
 Что такое «психологическая война» и из чего она складывается?
Рекомендуемая литература:
1. Лебедева М.М. Вам предстоят переговоры. М., 1993.
2. Макиавелли Н. Государь. М., 1980.
3. Ноэль Э. Массовые опросы. М., 1978.
4. Ольшанский Д.В. Политическая психология: Учебник. СПб., 2002. Гл.. 14.
5. Ольшанский Д.В. Психология современной российской политики. М., 2001.
Тема 12. Прикладные проблемы политической психологии.
6. Ольшанский Д.В. Психология террора. М.: Академический Проект;
Екатеринбург: Деловая книга, 2002.
7. Петренко В.Ф., Митина О.В. Семантическое пространство политических
партий // Психологический журнал. Т. 12. 1991. № 6.
8. Политическая психология / Под общ. ред. А.А. Деркача, В.И. Жукова, Л.Г.
Лаптева. М., 2001.
9. Фишер Р., Юрии У. Путь к согласию, или Переговоры без поражения. М.,
1990.