Положение и критерии оценки работы и выступления

Приложение 1
к приказу Департамента образования
Администрации города Новый Уренгой
от 25.02.2015 № 163
Положение
о X городской научно-исследовательской конференции
учащихся и студентов «Шаг в будущее»
X городская научно-исследовательской конференции учащихся и студентов
«Шаг в будущее» (далее – Конференция) и муниципальный этап VIII Окружного
заочного соревнования юных исследователей – школьников «Ступень в будущее»
(далее – Соревнование) проводится Департаментом образования Администрации
города Новый Уренгой, учебно-методическим отделом структурного подразделения
«Межшкольный
методический
центр»
Муниципального
автономного
образовательного учреждения дополнительного образования «Межшкольный
учебный комбинат «Эврика» совместно с образовательными организациями города в
рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование», с целью
привлечения одаренных учащихся к исследовательской и творческой деятельности,
демонстрации и пропаганды лучших достижений, выявления интеллектуального
потенциала Ямала.
1. Цели и задачи Конференции
Конференция проводится в целях реализации следующих задач:
- развитие интеллектуальных способностей учащихся, привлечение их к
исследовательской деятельности;
- выявление талантливых, одаренных учащихся в области научно-технического
творчества, оказание им поддержки;
- демонстрация и пропаганда лучших достижений учащихся и студентов, опыта
работы учебных заведений по организации научно-исследовательской деятельности;
- совершенствование работы с учащимися по профессиональной ориентации;
- формирование творческих связей с исследовательскими коллективами,
организация взаимного общения;
- сохранение традиций и престижа российского академического образования;
- привлечение общественного внимания к проблеме развития интеллектуального
потенциала города.
2. Участники Конференции
В Конференции могут принять участие учащиеся общеобразовательных
организаций, воспитанники учреждений дополнительного образования детей
муниципального образования город Новый Уренгой, студенты начального, среднего
и высшего профессионального образования.
На Соревнование юных исследователей приглашаются учащиеся 5-7 классов.
К участию в Конференции приглашаются обучающиеся 8-11 классов
общеобразовательных организаций, студенты первого и второго курсов высших
учебных заведений, учреждений начального и среднего
профессионального
образования.
3. Организация и проведение Конференции
Конференция проводится в два тура:
- заочный (конкурс научно-исследовательских работ);
- очный (публичная защита научно- исследовательских работ).
Общее руководство Конференции осуществляет организационный комитет.
Материалы для участия в Конференции предоставляются до 02.04.2015 года в
адрес оргкомитета: г. Новый Уренгой, ул. Юбилейная – 10, ММЦ МАОУ ДО МУК
«Эврика» (каб. 15, Бричевская Н.И.) в виде следующих документов в текстовом и
электронном виде:
- аннотация;
- анкета участника (приложение 6);
- текст исследовательской работы/ инженерно-технического проекта;
- компакт-диск (на диске должны быть четко написаны фамилия и имя
участника, секция и название работы; все части текста исследовательской работы и
приложения должны быть собраны в одном файле формата MS Word), на секцию
«Математика и информационные технологии» необходимо представить
разработанный автором программный продукт).
- фотография 3х4 ((в том числе и в эл.виде на диске);
- согласие на обработку персональных данных.
Эксперты в рамках заочного тура рассматривают и оценивают в соответствии
с критериями оценки представленные работы с 03 по 17 апреля 2015 года и
выстраивают рейтинг, согласно которому работы отбираются для участия в очном
туре.
Очный тур состоится 23.04.2015 в МБОУ СОШ № 16.
Все материалы, направленные на Конференцию, не возвращаются. Авторам
работ не передаются рецензии, экспертные листы и протоколы.
Рефераты не принимаются!
На период проведения Конференции по результатам заочного тура
формируется состав экспертной комиссии. Члены экспертной комиссии будут
приглашены на очный тур дополнительно.
4. Организация и проведение Соревнования
На Соревнование юных исследователей принимаются работы и проекты
учащихся по направлениям:
1.
Инженерные науки.
1.1. Техника и инженерное дело (технические устройства и технологии,
проектирование и конструирование, машиностроение, гражданское строительство,
авиация и космонавтика, электроника, энергетика, электротехника, оптика,
робототехника и автоматизация, биомедицинская техника, автомобилестроение и
транспорт, морская техника, проекты, предполагающие непосредственное
применение научных принципов в производственных процессах и на практике,
другие направления инженерного дела).
1.2. Вычислительная техника и программное обеспечение (разработка
программного обеспечения и аппаратного оборудования, Интернет, компьютерные
сети и коммуникации, графика, человеко-машинные системы, виртуальная
реальность, структуры данных, кодирование и теория информации и т.д.).
2. Естественно-математические науки.
2.1. Физика и познание мира (теории, принципы и законы, управляющие
энергией и влияние энергии на материю: физика твердого тела, оптика, акустика,
ядерная физика, физика атома, плазма, сверхпроводимость, динамика жидкости и
газа, полупроводники, магнетизм, квантовая механика, биофизика и т.д.).
2.2. Химия и химические технологии (изучение природы и состава материи и
законов развития: физическая химия, органическая химия (кроме биохимии),
неорганическая химия, материалы, пластмассы, пестициды, металлургия, топливо,
химия почвы и т.д.).
2.3. Математика (геометрия, алгебра, теория чисел, статистика, комплексный
анализ, теория вероятностей, разработка формальных логических систем, численные
и алгебраические вычисления, другие разделы математической науки).
2.4. Биологические науки (проекты и исследования в различных областях
биологии, экологии).
3. Проблемы человека и общества (социология, психология, прикладное
искусство, дизайн, литературоведение и языкознание, экономика, история, в том
числе история края, музейное дело, этнокультурное направление и др.).
В работе необходимо обозначить собственные результаты и достижения
автора.
В описании работы необходимо четко разделить следующие части: постановка
проблемы (задачи), методы ее решения, выводы. В работе должны быть освещены:
актуальность
решаемой
проблемы,
сравнение
предлагаемых
методов
(эффективность, точность, простота и т.д.), предложения по практическому
использованию результатов.
Работы участников Соревнования будут отобраны по результатам рейтинга,
выстроенного членами экспертной комиссии, и рекомендованы для дальнейшего
участия в Окружном конкурсе – Соревновании.
Муниципальный очный тур для участников Соревнования отсутствует.
5. Требования к представленным на Конференцию и Соревнование
материалам
Требования (критерии) к исследовательским работам (Приложение 2):
- актуальность и новизна;
- соответствие темы исследуемой проблемы;
- соответствие цели исследования его проблеме;
- обоснованность выбранных методов исследования для достижения цели;
- соответствие поставленных задач цели исследования;
- целесообразность гипотезы;
- правильность описания объекта исследования;
- соответствие оборудования методике исследования;
- полнота представления наглядности;
- оформление работы согласно требованиям Конференции.
Исследовательские работы и проекты должны содержать:
1. Титульный лист: название соревнования, работы, страны и населенного
пункта, сведения об авторах (Ф.И.О., учебное заведение, класс) и научных
руководителях (Ф.И.О., ученая степень или звание, должность, место работы).
2. Введение (актуальность, новизна, цели, задачи и методы исследования,
выдвижение гипотезы).
3. Описание методики проведения исследования.
4. Результаты исследования (описание полученных результатов, анализ и
формулировка выводов из исследования, соответствие выводов полученным
результатам).
5. Выводы по работе (подтвердилась или нет выдвигаемая гипотеза,
предложения по практическому использованию результатов), рекомендации.
6. Список литературы, ссылки на первоисточники.
Аннотация печатается на одной стандартной странице и содержит следующую
информацию: цель работы, методы и приемы, полученные результаты, выводы.
Текст исследовательской работы (не более десяти машинописных страниц)
выполняется на бумаге формата А-4, поля: сверху – 15 мм, снизу – 20 мм, слева – 25
мм, справа – 15 мм, печатается ярким шрифтом (размер -12 кегель) через полтора
интервала между строками на одной стороне листа.
Для работ, направляемых на Соревнование «Ступень в будущее». Юниор»,
интервал между строками – двойной.
Приложение, иллюстрационные материалы предоставляются на конкурс в
напечатанном виде объемом не более 10 страниц.
Работы должны носить исследовательский характер и содержать новые
научные, инженерные, исследовательские и прикладные результаты. Особый
интерес представляют работы, результаты которых были авторами опубликованы,
направлены на патентование или запатентованы, защищены в качестве
интеллектуальной собственности.
На титульном листе и в анкете обязательно указать название секции и
подсекции.
В случае предоставления работы с нарушением настоящего положения
Оргкомитет имеет право отклонить работу от рассмотрения и участия.
6. Условия отбора участников
Работы должны быть выполнены самостоятельно, иметь характер научного
исследования. При подготовке работ допускается участие учителей и специалистов
в качестве консультантов. Автор не может представить более одной работы. У
исследовательской работы не должно быть более одного автора.
Все поступившие работы, оформленные в соответствии с требованиями и в
указанные сроки, подлежат рецензированию экспертной комиссией на основе
критериев оценки исследовательских работ (Приложение 2).
В описании работы должны быть чётко разделены следующие части: постановка
проблемы (задачи), методы её решения, выводы.
В работе должна быть освещена актуальность решаемой проблемы, проведено
сравнение предлагаемых методов решения проблемы с известными, названы
причины использования предлагаемых методов (эффективность, точность, простота
и т.д.), даны предложения по практическому использованию результатов.
Необходимо, чтобы компьютерные программы, содержащиеся в работе,
сопровождались:
 описанием задачи, предметной области, метода решения;
 изложением алгоритма решения задачи, программного интерфейса;
 описанием программы, входных и выходных данных и результатов;
 исполняемым программным модулем на диске для IBM/PC совместимых
компьютеров;
 анализом результатов численного решения задачи;
 описанием характеристик вычислительной техники, на которой решалась задача.
Программные продукты должны быть предусмотрены для выполнения на
совместимых с IBM/PC компьютерах. Не принимаются работы, содержащие только
программу без необходимого описания.
При положительном результате экспертизы Оргкомитет направляет авторам и
их руководителям вызов на очный тур Конференции.
7. Технология проведения очного тура Конференции
Работа Конференции предусматривает в очном туре публичные выступления
участников по результатам собственной исследовательской деятельности по
направлениям предметных секций.
На Конференции предполагается работа следующих секций, которые будут
сформированы по результатам поступивших работ:
История, этнология и этнография Ямала
Краеведение, декоративно-прикладное искусство, народная культура и
творчество, культура малочисленных народов, топонимика, этнография и др.
Инженерные науки в техносфере настоящего и будущего
- Современные радио-, оптические и электронные системы в технике и
медицине;
Спутниковая радиосвязь, радиолокация и лазерная локация, радио- и
оптические телескопы, разработка новой элементной базы радиоэлектронных,
оптикоэлектронных и медицинских приборов, исследования взаимодействия
электромагнитных и ультразвуковых волн с различными объектами, создание
технологий применения сложных компьютерных систем в технике и медицине,
нанотехнологии радиоэлектронных средств.
- Прикладная механика и компьютерные технологии в автоматизации и
робототехнике;
современные
компьютеризированные
системы
автоматизации
технологических процессов и производств, интеллектуальные адаптивные
робототехнические системы, разработки устройств, оснащенных системой
управления, которые являются частью систем автоматики в той или иной сфере
применения; имитационное моделирование, расчет и эксперимент в динамике и
прочности машин и конструкций, механика наноструктурированных материалов.
- Транспортные машины, системы и оборудование.
Научное направление «Транспортные машины, системы и оборудования»
представляет собой комплекс научных, инженерных и поисковых исследований,
направленных на формирование инновационных решений в области
проектирования, производства и эксплуатации наземных транспортных средств, а
также систем их оборудования. Исследование и разработка прогрессивных
технологических процессов машиностроительного производства, основанных на
теории
технологического
наследования,
литографии,
трибологии
и
нанотехнологиях. Повышение свойств традиционных и создание новых
конструкционных материалов. Метрологическое обеспечение машиностроительного
производства, неразрушающий контроль и диагностика изделий машиностроения.
Компьютерное обеспечение проектирования технологий и средств технологического
оснащения. Автоматизированные системы технической подготовки и управления
машиностроительного производства. Интеллектуальные системы технологического
назначения. Проектирование технических и технологических комлексов. Разработка
новых конструкций инструментов и технологических машин.
Экология техносферы
Оценка экологического состояния регионов, зон и отдельных объектов
техносферы. Зонирование техносферных регионов по приоритетным показателям
качества окружающей среды. Исследование источников техногенного и
антропогенного загрязнения техносферы и создание систем защиты окружающей
среды от их воздействия. Изучение влияния техносферы на биосферу, техногенного
и антропогенного нарушения природной среды. Проекты создания оптимальной и
комфортной жилой и производственной среды. Определение качества сложившейся
жилой, производственной и городской среды, выявление вредных для здоровья
человека факторов, опасных зон и зон повышенного риска. Методы и устройства
защиты человека от вредных и опасных факторов.
Естественные науки и современный мир
- Физика и познание мира;
Рассматриваются вопросы теоретической и экспериментальной физики и ряда
смежных отраслей, таких, как астрофизика, биофизика, геофизика, физика в
медицине, физика живых организмов.
- Химия и химические технологии;
Теоретическая и экспериментальная химия, общая и неорганическая химия,
аналитическая химия, органическая химия, физическая химия, квантовая химия,
коллоидная химия, фармацевтическая химия и биохимия, химическая технология и
биотехнология, химическое машиностроение.
- Проблемы загрязнения окружающей среды. Охрана окружающей среды;
Проблемы загрязнения биосферы и ее компонентов. Загрязнение почв, растений,
воздуха тяжелыми металлами, радионуклидами, экотоксикантами. Вопросы
мониторинга загрязненных и естественных экосистем. Источники выделения
загрязняющих веществ, энергии и других факторов воздействия на окружающую
среду (технологические аппараты, отдельные процессы, производства и территории
в целом); потоки загрязняющих веществ, сточных вод, отходящих газов, твердых,
жидких и газообразных отходов; системы регулирования сбросов и выбросов
загрязняющих веществ; системы размещения, переработки нефтепродуктов, оценка
воздействия на окружающую среду, оценка правовых основ природопользования и
охраны окружающей среды; анализ базовой информации в области экологии и
природопользования.
- Наука о Земле. Биосфера и проблемы Земли;
Обработка и интерпретация геологических, геохимических и геофизических
данных; геодинамическая эволюция регионов; прогноз нефтегазоносности и оценка
ресурсов; прогноз фазового состояния углеводородов на основе бассейнового
моделирования; определение подсчетных параметров, подсчет запасов и ресурсов;
петрофизические модели продуктивных резервуаров; геохимические исследования;
физика пласта; геоэкологический мониторинг месторождений нефти и газа;
технологии геоинформационного обеспечения месторождений нефти и газа.
Важнейшие оболочки Земли - биосфера, атмосфера, гидросфера, литосфера.
Проблемы структурнофункциональной организации наземных и водных экосистем.
Основные компоненты биосферы: живое вещество (живые организмы), почвы,
горные породы, природные воды. Мониторинг окружающих ландшафтов.
- Биологические науки. Системная биология и биотехнология;
Биохимия (химия жизнеобеспечения организма: молекулярная биология,
молекулярная генетика, фотосинтез, химия крови, химия белка, гормоны, химия
пищевых продуктов и др.).
Ботаника (изучение жизни растений: сельское хозяйство, агрономия, лесное
хозяйство, физиология растений, патология растений, генетика растений,
гидропоники и т. д.).
Зоология (изучение животных: генетика животных, орнитология, ихтиология,
энтомология, экология фауны, палеонтология, физиология клетки, суточные ритмы,
цитология, гистология, физиология животных, нейрофизиология беспозвоночных
животных и т. д.).
Микробиология (биология микроорганизмов: бактериология, вирусология,
грибки, генетика бактерий и т. д.).
Системная биология - это новая междисциплинарная быстроразвивающаяся
область современной биологии, которая изучает биологические объекты как
системы, интегрируя данные о геноме, его транскрипционной и протеомной
активности, метаболизме. Традиционные научные исследования сфокусированы на
изучении отдельных структур и компонентов организмов и клеток, а системная
биология собирает и анализирует информацию из различных областей наук для
того, чтобы понять функциональные свойства живых систем в целом. Системная
биология может стать новой базой для развития медицины, агробиологии,
биотехнологии, охраны окружающей среды, биоэнергетики и химии.
Математика и информационные технологии, программирование
- Прикладная математика. Математика и математическое обеспечение
информационных технологий ;
Нестандартные задачи школьной программы по алгебре, геометрии,
тригонометрии, имеющие прикладную направленность. Прикладные задачи, для
решения которых используются методы и понятия высшей математики (простейшие
дифференциальные уравнения, линейное прогрессирование, элементы теории
оптимизации и т.д.), а также работы в области математического анализа, алгебры,
теории чисел, теории графов, дискретной математики и их приложения в
информационных технологиях. Нестандартные задачи в математике и
информационных технологиях. Решение проблем в области основ математики и
информационных технологий в частных случаях. Решение математических задач с
использованием информационных технологий.
- Умные машины, интеллектуальные конструкции, робототехника;
Мехатроника, мехатронно-модульные устройства и их системы управления.
Робототехника, новые кинематические схемы,
алгоритмы
управления,
аппаратнопрограммные средства систем управления. Искусственный интеллект и
интеллектуальные системы управления. Автономные (интеллектуальные) роботы.
Автоматизированные системы проектирования, обучения и самообучения.
Информатика,
вычислительная
техника,
телекоммуникации.
Информационно-кибернетические системы и технологии, информационная
безопасность.
Информатика и вычислительная математика. Информационные технологии в
науке, технике, образовании. Нетрадиционные архитектуры вычислительной
техники. Модели решения функциональных и вычислительных задач. Обучающие,
тестирующие, моделирующие программные средства. Автоматизация тестирования
программного обеспечения и различных электронных систем. Разработка и
исследование систем управления, в том числе интеллектуальных. Системы
обработки
информации.
Современные
компьютеризированные
системы
автоматизации технологических процессов и производств. Администрирование баз
данных и компьютерных сетей. Телекоммуникационные системы. А также системы
автоматического управления; приборы и системы ориентации, стабилизации,
навигации; конструирование и производство электронной аппаратуры; информатика
и вычислительная техника; программная инженерия; криптография и
информационная безопасность; интеллектуальные системы.
Социально-гуманитарные и экономические науки
- История, политология, философия и социология;
- Культурология и психология;
Литературоведение,
современные
лингвистические
процессы
в
межкультурном контексте;
- Прикладная экономика и менеджмент;
Экономическое поведение индивидов потребителей, производителей,
покупателей, продавцов, заемщиков, кредиторов, акционеров, наемных работников,
работодателей, налогоплательщиков), фирм, государства в условиях рыночной
экономики; особенности функционирования современных рынков факторов
производства (труда, капитала); значение институтов в социально-экономическом
развитии общества; место и роль России в глобальной экономике; достижение
экономической эффективности в условиях ограниченности ресурсов; провалы
рынка; стабилизация экономики, экономический рост и политика государства;
социальные
и
экономические
последствия
безработицы,
инфляции,
государственного долга; развитие международной торговли.
- Прикладное искусство, мода и дизайн.
Работы в области прикладного искусства, отражающие новизну и
оригинальность художественного образа, а также работы, в которых отражены
способы осуществления процессов художественного проектирования костюма,
изделий из трикотажа, тканей для костюма и интерьера, изделий из кожи, меха,
обуви, ювелирных изделий, рекламы; методы художественного проектирования с
учетом
производственных
факторов;
методы
оптимизации
процессов
художественного проектирования на основе различных методов; принципы
художественного оформления изделий с учетом современных технологий.
Дизайн-проекты, выполненные в областях графического дизайна (фирменный
стиль, промышленная графика и упаковка, плакат, открытка, календарь, дизайн
газет, журналов, книг, фотография); веб-дизайна (дизайн сайтов, мобильных
приложений, компьютерных игр); дизайна кино (анимация, спецэффекты, моушндизайн); дизайна среды (интерьер и его декорирование (витраж, декупаж, роспись
изделий, фреска), экстерьер (фасады, витрины), ландшафтный дизайн); дизайна
костюма (fashion-дизайн, одежда класса прет-а-порте, единичные ансамбли одежды,
головные уборы и аксессуары, сценический костюм, униформа, экипировка и
спецодежда); промышленного дизайна (промышленное оборудование, оборудование
интерьеров (мебель, светильники и т.д.), средства транспорта и д.
Регламент выступления участников:
- публичная защита и презентация работы – (регламент - до 10 минут, ответы
на вопросы жюри – до 5 минут).
Участникам Конференции необходимо иметь при себе личный экземпляр
текста доклада и электронный вариант на электронном носителе.
Публичная защита исследовательских работ оценивается членами жюри
согласно критериев оценки (Приложение 3).
Подведение итогов и награждение победителей
По окончании работы секции проводится заседание экспертной комиссии, на
котором, согласно критериям оценки публичной защиты работ, с учетом критериев
оценки исследовательских работ выносится решение о победителях, призерах и
лауреатах. Решения экспертных комиссий протоколируются, подписываются
председателем, являются окончательными. Замечания, вопросы, претензии по
организации работы Конференции принимаются оргкомитетом в день работы
предметных секций.
По итогам Конференции присуждаются звания «Дипломант I, II, III степени»,
«Лауреат», даются рекомендации на участие в окружной научно-исследовательской
конференции «Ступень в будущее».
Научные руководители, подготовившие победителей и призеров конференции,
награждаются дипломами Департамента образования Администрации города Новый
Уренгой. Иные заинтересованные ведомства могут учредить свои награды.
Приложение 1
к Положению о проведении
X городской научно-исследовательской
конференции учащихся и студентов
«Шаг в будущее»
Критерии оценки исследовательских работ
Характеристика критерия
Максим
балл
Тема: соответствие тема полностью соответствует исследуемой проблеме
темы
исследуемой тема соответствует исследуемой проблеме частично
проблемы
тема не соответствует исследуемой проблеме
2
1
0
Цель:
2
соответствие цель полностью соответствует теме
Оценочный
балл
Критерии
цели
исследования цель частично отражает тему
его теме
цель полностью не соответствует теме
объект описан правильно и в полном объеме
Объект:
правильность
частично правильное и неполное описание объекта
описания
объекта
исследования
неправильно описан объект
значимость исследования раскрыта убедительно
Актуальность:
убедительность
значимость исследования вызывает сомнения
раскрытия
значимость исследования не раскрыта
значимости
исследования
на
данную тему
Гипотеза:
ее гипотеза раскрывает все аспекты связи
целесообразность – гипотеза раскрывает часть аспектов связи
раскрытие характера гипотеза не раскрывает ни одного аспекта
предполагаемой
связи
между
объектом
и
проблемой
исследования
все задачи полностью соответствуют цели
Задачи:
соответствие
только часть задач соответствует цели
поставленных задач
задачи не соответствуют цели
цели исследования
направлены на достижение цели
Методы
исследования:
отвечают цели лишь частично
пригодность методов
исследования
для не обеспечивают достижение цели
получения требуемых
данных о свойстве
объекта
оборудование обеспечивает полностью методику
Оборудование:
соответствие
исследования
оборудования
и оборудование
обеспечивает
частично
методику
материалов методике исследования
проведения
оборудование не обеспечивает методику исследования
исследования
Полнота
представления
наглядности:
наглядность
представления
результатов
исследования
Выводы:
соответствие выводов
результатам
и
задачам исследования
1
0
2
1
0
2
1
0
2
1
0
2
1
0
2
1
0
2
1
0
все результаты исследования представлены полностью
2
все результаты исследования представлены полностью
1
результаты исследования не представлены
0
выводы полностью соответствуют задачам
2
только часть выводов соответствует задачам
1
ни один вывод не соответствует задачам
0
ИТОГО:
20
Приложение 2
к Положению о проведении
X городской научно-исследовательской
конференции учащихся и студентов
«Шаг в будущее»
Мас
балл
Критерии
оценки выступлений на очном туре участников научно-исследовательской конференции «Шаг в
будущее»
Критерии
Характеристика критерия
Эксперты
Соответствие сообщения соответствует полностью
заявленной теме, цели и есть соответствия (отступления)
задачам работы
в основном не соответствует
структурировано, обеспечивает
Структурированность
(организация) сообщения,
которая
обеспечивает структурировано, не обеспечивает
2
1
0
2
1
понимание содержания
работы
Культура выступления
- чтение с листа или
рассказ, обращенный к
аудитории
Полнота
сообщения,
обеспечивающая
представление
о
содержании работы, его
целях, задачах, методах и
результатах
Целесообразность,
инструментальность
наглядности, уровень ее
использования
Соблюдение временного
регламента
сообщения
(не более 10 минут)
Четкость и полнота
ответов
на
дополнительные вопросы
по существу сообщения
Владение специальной
терминологией по теме
работы, использованной в
сообщении
не структурировано, не обеспечивает
0
рассказ без обращения к тексту
2
рассказ с обращением к тексту
1
чтение с листа
полнота обеспечена без уточняющих
вопросов
полнота обеспечена с уточняющими
вопросами
полнота не обеспечена
0
2
наглядность целесообразна
целесообразность сомнительна
наглядность не целесообразна
2
1
0
соблюден (не превышен)
превышение без замечания
2
1
превышение с замечанием
все ответы четкие, полные
0
2
некоторые ответы нечеткие
все ответы нечеткие/неполные
1
0
владеет свободно
2
иногда был неточен, ошибался
не владеет
1
0
ответил на все вопросы
Культура дискуссии
умение
понять ответил на большую часть вопросов
собеседника
и
не ответил на большую часть вопросов
аргументировано
ответить на его вопрос
ИТОГО:
1
0
2
1
0
18