Социология - Уральский федеральный университет

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Уральский федеральный университет имени первого Президента России
Б.Н.Ельцина»
Институт социальных и политических наук
УТВЕРЖДАЮ
Директор ИСПН
М.Б.Хомяков
«___» _____________2012 г.
ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА В МАГИСТРАТУРУ
ПО НАПРАВЛЕНИЮ «СОЦИОЛОГИЯ»
Екатеринбург
2012
Вступительный экзамен в магистратуру призван выявить уровень овладения
базовыми знаниями и навыками в области теории и практики социологии,
функционирования современного общества, методологии и методики социологического
исследования его проблем.
Критерии оценки знаний студентов на экзамене:
полнота знаний – количественная полнота знаний по предметам
междисциплинарного цикла;
глубина знаний – способность соотносить их с соответствующим предметом;
оперативность знаний – способность использовать знания при анализе
конкретных ситуаций;
прочность знаний – знания на уровне актуальной памяти;
связь с профессиональной деятельностью – способность показать возможность
использования знаний в практической профессиональной деятельности.
Программа экзамена
1.
Институционализация социологии как науки. Условия и предпосылки
становления социологии. Роль О.Конта и Г. Спенсера в становлении социологической
науки. Этапы становления и развития социологической науки. Методологический кризис
в социологии на рубеже ХХ-ХХI вв.: сущность, содержание и симптомы. П. Бурдье, Э.
Гидденс, Ю. Хабермас о путях выхода из кризиса. Проект «интегрированной социологии»
Дж. Ритцера.
2.
Научные подходы к объекту и предмету социологии. Понятие объекта и
предмета научной теории, их значение для развития науки. О. Конт об объекте и предмете
социологии. Влияние методологии позитивизма на представления об объекте и предмете
социологии. Неопозитивизм и его представления об объекте и предмете социологической
науки. Определение объекта и предмета в неклассической социологии на рубеже ХХ-ХХI
вв. Дискуссия об объекте и предмете социологического знания в современной российской
социологии.
3.
Системный
характер
социологического
знания.
Структура
социологического
знания.
Методологические
основания
структурирования
социологического знания. Уровни социологического знания (мета-, макро- и
микросоциология, фундаментальная и эмпирическая, теоретическая и прикладная
социология). Место теорий среднего уровня в структуре социологического знания.
Отраслевые социологии и их место в структуре социологического знания. Понятия
«научной парадигмы» и «научной школы».
4.
Категориальный аппарат социологии. Понятия и категории и их роль в
развитии науки. Уровни социологических категорий: общенаучные, общесоциологические
категории, уровень специальных теорий, категории отраслевой социологии, уровень
частных теорий, категории конкретной социологии. Другие подходы к классификации
социологических категорий и понятий.
5.
Становление системного подхода к обществу. Становление системного
подхода к обществу в классической социологии (О.Конт, Г. Спенсер, Э. Дюркгейм, К.
Маркс, Г. Зиммель). Влияние общей теории систем на социологические представления об
обществе как социальной системе. Признаки общества как социальной системы. Понятие
социальной и социетальной системы в современной социологии. Исторические типы
общества.
2
6.
Общество как социокультурная система. Культура как базис общества и его
подсистема. Типы культур. Культура и цивилизация. Подходы к рассмотрению сущности
культуры. Культура как вторая природа человека. Культура как сфера свободы человека.
Антиномии культуры. Структура культуры, ее элементы по: субъектам, содержанию,
характеру, материальная и духовная культура, особые виды культуры. Функции культуры:
семиотическая, аксеологическая, коммуникативная, регулятивная, человекотворческая.
7.
Социология культуры: предметная область и методы исследования. Место
социологии культуры в системе наук о культуре: философия культуры, этнография,
социальная антропология, культурология и социология культуры: общее, особенное,
специфика подходов к анализу феномена культуры. Социология культуры как часть
культурологии. Место социологии культуры в системе социологического знания. Этапы
становления социологии культуры как научной дисциплины. Понятие социологии
культуры в узком и широком значении. Объект и предмет социологии культуры.
Состояние социологии культуры в современной России. Принципы и методы
исследования социологических исследований культуры.
8.
Личность как научная проблема. Личность как предмет междисциплинарного
исследования. Проблема личности в философии и психологии.
Особенности
социологического похода к пониманию личности. Социологические подходы к структуре
личности: концепция «Трех Я», статусно-ролевой, диспозиционный.
9.
Социализация личности: этапы и механизмы. Понятие социализации
личности в зарубежной и отечественной социологии (Д Дьюи, Ч.Кули, Д. Мид,
Т.Парсонс, Б. Ф.Скиннер, Ю. Хабермас, Г.М. Андреева, И. Кон, А.В. Меренков).
Дискуссия об основных этапах социализации личности. Социальная адаптация и
интернализация как фазы социализации. Механизмы и агенты социализации.
10. Российская школа социологии личности. Субъектистский и объективистский
подход к исследованию личности в дореволюционной России. Марксистская традиция
изучения проблем личности. Деятельностный подход к личности. Ролевая концепция
личности в России. Современные направления изучения личности в российской
социологии.
11. Функционирование и развитие личности. Методологические принципы
исследования. Сущность воспроизводства личности и основные исторические
особенности воспроизводства в прошлом и в настоящее время. Развитие личности в
филогенезе и онтогенезе. Развитие личности как качественная смена форм
взаимодействия с обществом. Проблемы и противоречия сочетания воспроизводства и
развития личности в условиях ускорения научно-технического прогресса.
Социологические особенности изучения функционирования и развития личности.
12. Социальная общность как социологическая категория. Становление
социологического подхода к исследованию социальных общностей (Ф. Теннис, Ч. Кули,
Б. Мерсер). В.А. Ядов о признаках социальной общности. Дискуссия о социальной
общности как ключевой категории социологии. Социальная общность и социальная
группа: общее и особенное. Классификация социальных общностей (по количественным,
стратификационным, половозрастным признакам и т.д.).
13. Социальная группа: понятие, признаки, типология. Социальная группа:
понятие, сущность. История термина «социальная группа» в социологии. Критерии
классификации социальных групп, их виды.
3
14. Понятие социальной структуры и ее виды. Понятие структуры общества.
Естественные и социальные структуры общества. Социальные отношения, социальные
связи и социальные взаимодействия как связующие элементы социальной структуры.
Социальное пространство как характеристика социальной структуры. Взгляды П.
Сорокина и П. Бурдье на социальное пространство.
15. Этническая структура общества. Понятие этнической структуры общества.
Этничность и ее признаки. Этнос как социальная общность. Исторические формы
этносов. Полиэтничность, этническая стратификация и "национальный вопрос".
Национальная структура Российской Федерации.
16. Социальная стратификация как социальный феномен. Понятие
социального неравенства и его виды. Социальная стратификация как особый тип
социального неравенства. Основные научные подходы к стратификации общества
(классовая теория К.Маркса, стратификационная парадигма). Критерии стратификации.
Проблема социальных классов и страт. Основные критерии классовых различий в
марксистской и современной теориях.
17. Социальная
стратификация
российского
общества.
Социальная
стратификация в советском обществе: противоречия официальной концепции и
социальной реальности. Социальное расслоение в современной России. Концептуальные
подходы к исследованию социальной структуры и стратификации в постсоветском
российском обществе (З.Т. Голенкова, Т.И. Заславская, В.В. Радаев, Н.Е. Тихонова, О.И.
Шкаратан).
18. Средний класс в современной России. Понятие среднего класса в
американской и европейской социологии, Его признаки и место в социальной структуре
общества. Дебаты о среднем классе России. Структура российского среднего класса.
Проблемы и пути формирования российского среднего класса.
19. Социальная мобильность: сущность и типы. Понятие и типы социальной
мобильности в трудах П. Сорокина. С.М. Линсетт и Р. Бендикс о социальной мобильности
в индустриальном обществе. Т. Парсонс о социальной мобильности. Современная
типология видов социальной мобильности, их признаки. Каналы и механизмы социальной
мобильности. Тенденции социальной мобильности в современном обществе. Роль
социальной мобильности в общественной жизни.
20. Люмпены и маргиналы в социальной структуре общества. Маргинальность:
сущность и специфика. Маргинальность и социальная мобильность. Социальное
конструирование маргинальности. Маргиналы как социальная группа (безработные,
мигранты). «Социальное дно» в социальной структуре общества. Андеркласс (люмпены)
России, его типичные группы и представители. Особенности формирования андеркласса
в современных условиях.
21. Понятие
социального
института,
функции,
типология.
Институционализация как процесс становления социальных институтов и условие
развития общества Социальный институт как форма организации общественной жизни,
его элементы и характерные признаки. О.Конт, Г.Спенсер, Э.Дюркгейм, М. Вебер о месте
и роли социальных институтов в обществе. Идеи американских институционалистов и их
значение для формирования современных социологических взглядов на социальные
институты (Т. Веблен, Дж. Коммонс). Неоинституционализм и развитие социологии
4
сегодня (Д. Норт, Л. Тевено и др.) Основные функции социальных институтов. Основания
типологии социальных институтов.
22. Экономические институты. Специфика их становления в современном
российском обществе. Понятие экономического института. Особенности формирования
и функционирования институтов собственности, рынка и производства. Специфика
социологического исследования экономических институтов. Проблемы становления
института рынка в современной России.
23. Политические институты. Государство в политической системе общества.
Понятие политического института. Политическая деятельность, политическое поведение и
политические институты. Власть как политический институт. Институт политических
партий и движений. Место государства в политической системе общества. Государство
как особый социальный институт. Функции института государства. Гражданское
общество и правовое государство.
24. Социологический подход к изучению брака и семьи. Специфика
социологического подхода в исследовании семьи. Семья как социальный институт, ее
признаки: устойчивая структурная организация, исторически обусловленная социальная
общность (малая группа). Способы существования брачно–семейного союза.
Исторические формы брачно-семейных отношений (семья-род, семья на стадии
рабовладельчества, патриархальная семья). Семья как малая группа и ее функции.
Структура семьи, ролевое поведение в семье. Типология семьи (по структурным
признакам, по этапам жизненного цикла, по характеру отношений между супругами, по
сплоченности и семейным ценностям).
25. Социальный
институт
образования.
Институциональные
основы
образования. Образование как система, взаимодействующая с обществом –
производством, социальными и политическими отношениями, культурой (социология
образования). Функции института образования. Анализ взаимодействия социальных
общностей в образовании. Непрерывное образование как условие перехода от
индустриального к информационному обществу. Проблемы развития образования в
современном российском обществе.
26. Социальное поведение и массовые действия. Понятие социального
поведения и его уровни. Исследовательские подходы к изучению социального поведения
(бихевиористский подход, теории обмена, символический интеракционизм).
Коллективное поведение как массовые групповые действия людей. Формы коллективного
поведения (толпа, бунты, слухи и сплетни и т.д.). Социальное движение как совокупность
коллективных действий. Виды социальных движений. Исследовательские подходы к
объяснению причин социальных движений (теории депривации, массового общества,
структурной напряженности, мобилизации ресурсов). Развитие социологии социального
поведения и общественных движений в современном российском обществе.
27. Социальные процессы и социальные изменения в современном обществе.
Социологический подход к социальным изменениям. Модели социальных изменений:
системная (О. Конт, Г. Спенсер, Т. Парсонс, Э. Гидденс) и адьтернативная (П. Штомпка,
П. Бурдье). Социальный процесс как функционирование (воспроизводство), изменение и
развитие. Формы социального процесса (социальное развитие и социальный цикл).
Типология социальных процессов (по характеру, направленности изменений, объекту,
содержанию).. Движущие силы социального процесса (непосредственно возникающие
связи, социальные действия, мотивы, стимулы). Источники социальных процессов.
5
28. Социальное развитие и трансформационные изменения. Социальное
развитие и социальный прогресс. Социологические теории социального развития
(эволиционистская, возвратного развития, риск-теории, циклических изменений,
деятельностно-активистская). Понятие трансформационных изменений. Современные
концепции социальных трансформаций (постиндустриального общества, модернизации).
Модели модернизации общества («инструментальный активизм», «транзит»,
«кентавризм», «мексиканизациия», «культурная травма»).
29. Глобализация и ее воздействие на социальные изменения. Глобализация:
понятие и основные черты. Глобальные мировые сообщества как объект современной
социологии. Исследования Римского клуба о последствиях и социальных проблемах
глобализации. Россия в глобальной системе. Пути решения глобальных проблем.
Концепции «ноосферы» В.И. Вернадского, «устойчивого развития» Н. Моисеева.
30. Теория конфликта в социологии. Социальные процессы и противоречия.
Виды противоречий. Понятие социального конфликта. Основы социологии конфликта (М.
Вебер, Г. Зиммель). Конфликтная теория марксизма. Современные концепции конфликта
(Л. Козер, Р. Дарендорф, Р. Парк, К. Боулдинг, Ф. Гласл). Причины конфликтов (цели,
интересы, неравное положение, несовместимость претензий, логические ошибки,
конфликтующие сознания). Конфликт как экстремальная ситуация. Функции и типология
конфликтов.
31. Девиантное
поведение
и
социальный
контроль:
особенности
социологического подхода. Понятие и типы девиантного поведения. Понятие аномии (Э.
Дюркгейм). Социальное отклонение. Типология поведения личностей в их отношении к
целям и средствам (Р. Мертон). Отклоняющееся поведение как один из путей адаптации
культуры к социальным изменениям, условиям окружения. Социальный контроль и его
виды. Санкции как механизм осуществления социального контроля.
32. Мировая и российская социология: перспективы XXI века.
Новое
социологическое
мышление.
Основные
тенденции
консолидации
мирового
социологического знания. Международная социологическая ассоциация. Международные
социологические конгрессы, их роль в развитии социологической теории и практики.
Перспективы международного сотрудничества социологов. Исследовательские проблемы
современной социологии. Российские социологические школы и проблемы их
взаимодействия.
33. Факторы и механизм формирования и функционирования общественного
мнения. Функции общественного мнения. Социальные и политические условия,
влияющие на зарождение общественного мнения. Стадии (этапы) и средства его
формирования. Субъекты формирования общественного мнения. Возможности
управления и манипулирования общественным мнением. Факторы устойчивости,
распространенности, стабильности, интенсивности функционирующего общественного
мнения. Функции общественного мнения как коллективного оценочного отношения.
Функции общественного мнения как социального института.
34. Проблема субъекта общественного мнения. Виды субъектов общественного
мнения: субъекты носители и выразители общественного мнения; субъекты
продуцирования, изучения, анализа общественного мнения. Проблема монизма и
плюрализма, большинства и меньшинства общественного мнения. Социальные общности
как субъект общественного мнения: виды, масштаб. Проблема информированности
6
объекта общественного мнения. Масса и элита как субъекты общественного мнения.
Теория обогащенного общественного мнения.
35. Маркетинг как идеология и технология рыночных отношений. Типология
маркетинговых исследований. Понятие маркетинга, роль маркетинга в рыночной
экономике. Эволюция концепций маркетинга как идеологии рыночных отношений:
пассивный маркетинг, организационный маркетинг, активный маркетинг, стратегический
маркетинг. Маркетинговое исследование как процесс информационного обеспечения
работы предприятия в рыночной среде. Классификация маркетинговых исследований в
зависимости от предметной области исследования: диагностика рыночной ситуации
(анализ конъюктуры рынка, динамики спроса и предложения и т.д.); тестирование
предложения рынку (анализ реакции потребительского рынка на концепцию товара,
услуги, цену, рекламу и т.д.)
36. Объект и субъект маркетингового исследования: типология. Типология
объектов маркетингового исследования: потребительский рынок, товарный рынок.
Предприятие как объект маркетингового исследования. Понятие внутреннего маркетинга.
Субъекты маркетингового исследования: типология заказчиков исследования, виды
исследовательских организаций. Проблемы взаимодействия заказчика и исполнителя в
маркетинговом исследовании.
37. Структура программы социологического исследования. Необходимость
разработки программы социологического исследования. Принципы ее построения.
Краткая характеристика основных элементов программы. Основные трудности при ее
разработке. Особенности программы для качественных и количественных методов
исследования.
38. Организация прикладного социологического исследования. Темы
исследований. Специфика прикладного социологического исследования. Проблема
выбора исследовательской стратегии. Типы исследований. Структура прикладного
социологического исследования. Выбор метода сбора информации. Рабочий план
прикладного исследования.
39. Основные понятия теории выборки. Типы выборочных процедур. Понятие
генеральной и выборочной совокупности. Репрезентативность выборки. Случайные и
систематические ошибки выборки. Процедура ремонта выборки. Случайные и
неслучайные типы отбора. Простая и систематическая выборка. Гнездовая и
стратифицированная выборка. Квотная выборка. Одноступенчатый и многоступенчатый
отбор.
40. Проблема измерения в социологическом исследовании. Типы шкал.
Основные аспекты проблемы измерения в социологии. Дескриптивная и репрезентативная
теории измерения. Формальная теория измерения. Понятие шкалы. Шкальный тип.
Основные типы шкал. Номинальный уровень измерения. Порядковый уровень измерения.
Интервальный уровень измерения. Пропорциональный уровень измерения. Допустимые
преобразования шкалы. Шкалирование. Шкалы установок, их виды.
Основное
(первичное) и производное измерение.
41. Дискуссия о методах в прикладной социологии конца XX века в России.
Понятие метода в социологической науке. Классификации методов. Основные этапы
эволюции представлений о методе в социологии. Методологические предпосылки
становления количественного и качественного подхода в социологической науке.
7
Дискуссия о возможностях и ограничениях количественных и качественных методов в
социологическом исследовании. Триангуляция качественных и количественных методов в
методической стратегии исследования.
42. Количественные методы анализа социологических данных и основные
принципы их применения. Цели и задачи применения количественных методов в
социологических исследованиях. Классификация методов количественного анализа:
процедуры описательной статистики, методы исследования социальных взаимосвязей,
корреляционный
анализ,
методы
многомерной
классификации
(кластерный,
детерминационный, факторный анализ).
43. Метод опроса: история, сущность, познавательные возможности. Развитие
вопросно-ответной процедуры в контексте научного знания (философия, логика,
статистика, психология) и в различных видах практической профессиональной
деятельности. Этапы становления опроса как метода социального исследования, их
особенности. Сущностные характеристики метода. Особенности, преимущества и
недостатки метода социологического опроса.
44. Виды опросов, проблема их выбора и использования. Виды опросов в
зависимости от: способа коммуникации между исследователем (интервьюером) и
респондентом; статуса респондента; численности респондентов – участников интервью;
места и частоты (периодичности проведения) опросов; типа исследовательской задачи,
исследовательской стратегии. Научно-теоретические, организационные, технические
факторы, влияющие на выбор разновидности опросного метода.
45. Вопрос как инструмент сбора данных: специфика, функции вопроса в
социологии. Программный и инструментальные вопросы в социологическом
исследовании. Специфика и структура социологического вопроса. Основные концепции
вопроса. Индикаторная, коммуникативная, измерительная функции вопроса, источники
возможных ошибок разработки вопроса, связанные с реализацией функции, средства и
способы предупреждения ошибок.
46. Социолог и респондент: особенности процесса общения. Интервьюер и
респондент как источники ошибок. Социологический опрос как форма
«неестественного» общения. Интервьюер: отбор, обучение, методы работы и контроля.
Специфика и основные правила поведения интервьюера в процессе установления
контакта с респондентом, ведения и завершения интервью. Влияние личностных качеств
интервьюеров, их установок в отношении исследования, ответов респондента,
правильности отбора респондента и выбора ситуации интервью на качество получаемой
информации. Мотивы участия респондентов в исследовании. Действие факторов
интервью на возникновение ситуативной лжи. Стратегии проявления ситуативной лжи
респондентов. Методы измерения искренности.
47. Качественные методы в социологии: область применения. Отличительные
особенности качественного подхода в целом. Познавательные возможности и
ограничения. Предметные области и тематики, для изучения которых качественные
методы специфически релевантны. Краткая характеристика отдельных качественных
методов: работа с документами, интервью, фокус-группы, биографический метод.
48. Метод
социологического
наблюдения.
История,
познавательные
возможности, техники. Познавательные возможности и ограничения использования
8
метода наблюдения. Основные этапы становления метода наблюдения в социологии.
Виды социологического наблюдения. Концепция наблюдателя.
49. Методика организации и проведения фокус-групп. Определение фокусгруппы, отличие от других методов (фокусированного интервью, групповой дискуссии).
Планирование, организация и проведение исследования с использованием фокус-групп.
Характеристика основных компонентов фокус-группы (участники, модератор,
инструментарий, помещение и оборудование и т.д.) Особенности групповой динамики на
фокус-группе и управления ею в зависимости от вида фокус-группы, типа участников и
стиля модератора.
50. Биографический метод: сущность, этапы, возможности и ограничения.
Определение
биографического
метода.
Этапы
развития:
характеристика,
методологические принципы, разработанные на каждом из этапов. Познавательные
возможности и ограничения биографического метода. Особенности развития
биографического метода в различных странах. Специфика современных исследований с
использованием биографического метода, примеры.
51. Социальная экспертиза: область применения в технологии получения
экспертной информации. Понятие социальной экспертизы, специфика экспертной
информации. Эксперт и экспертная группа как источник информации. Функции эксперта.
Методология и особенности эмпирического типа экспертизы как аналитикоинформационной деятельности экспертов. Область применения и методы проведения.
Методология и особенности алгоритмического типа экспертизы. Экспертные оценки как
аналитико-оценочная деятельность эксперта. Методы экспертного оценивания. Область
проведения и методы проведения. Возможности использования экспертных методов при
изучении общественного мнения.
52. Методы анализа документов в социологическом исследовании:
классификация, познавательные возможности и направления использования.
Документ как объект социологического исследования. Традиционный и формализованный
анализ документов: возможности и ограничения, традиционные направления
исследований. Характеристика видов и методических особенностей традиционного
анализа документов: анализ текста, дискурс-анализ. Характеристика видов и
методических особенностей формализованного анализа документов: информационноцелевой анализ. Контент-анализ документов как исследовательская техника: качественноколичественная природа, процедура, проблема надежности результатов.
Литература
Основная:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Гидденс Э. Социология. М., 1999.
Девятко И.Ф. Методы социологического исследования. Учебное пособие. – 2-е изд.,
исп. М.: Книжный дом «Университет», 2002.
Добреньков В.И., Кравченко А.И.. Социология. В 3-х т. М., 2002.
Зборовский Г.Е. История социологии. М.: Гардарики, 2004.
Зборовский Г.Е. Общая социология. М.: Гардарики, 2004.
Масионис Дж. Социология. СПб, 2004.
Социология: основы общей теории / отв. Ред. Г.В. Осипов, Л.Н. Москвичев. М., 2002.
Фролов С.С. Общая социология. М., 2008.
9
9. Штомпка П. Социология. Анализ современного общества. М., 2008.
10. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение,
понимание социальной реальности. М.: Добросвет, 1998.
Дополнительная:
1. Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество. Опыт социального прогнозирования.
М., 2004.
2. Бергер П., Бергер Б. Социология: биографический подход // Личностноориентированная социология. М., 2004.
3. Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. М., 1995.
4. Бородкин Ф.М., Айвазян С.А. Социальные индикаторы. М.: ЮНИТИ, 2006.
5. Бурдье П. Социология социального пространства. СПб, 2007.
6. Гидденс Э. Устроение общества: Очерк теории структурации. М., 2003.
7. Готлиб А.С. Введение в социологическое исследование. Качественный и
количественный подход. Самара: Самарский университет, 2002.
8. Докторов Б.З. Первопроходцы мира мнений: от Гэллапа до Грушина. М., 2005.
9. Заславская Т.И. Современное российское общество: социальный механизм
трансформации. М., 2004.
10. Зборовский Г.Е. Теоретическая социология ХХ – начала ХХI век. Екатеринбург, 2007.
11. Ильин В. И. Драматургия качественного полевого исследования. – СПб.: Интерсоцис,
2006.
12. Ильин В.И., Шкратан О. И. Социальная стратификация России и Восточной Европы:
сравнительный анализ. М., 2006. Гл. 4,8.
13. Квале С. Исследовательское интервью. М.: «Смысл», 2003.
14. Козер Л. Мастера социологической мысли. Идеи в теоретическом и социальном
контексте. М.: Норма, 2006.
15. Костюченко Л.Г., Резник Ю.М. Введение в теорию личности: социокультурный
подход. М., 2003. Гл.1.
16. Кравченко С.А., Красиков С.А. Социология риска: полипарадигмальный подход. М.,
2004.
17. Крюгер Р., Кейси М.Э. Фокус-группы. Практическое руководство. Пер. с англ. М.:
Издательский дом «Вильямс», 2003.
18. Культурная деятельность: опыт социологического исследования. Под ред. Когана Л.Н.
М., 1998.
19. Лукина М. Технология интервью: Учебное пособие для вузов. – М.: Аспект Пресс,
2003.
20. Луман. Н. Общество как социальная система. М., 2004.
21. Мадди С. Теория личности: сравнительный анализ. СПб., 2002.
22. Малхотра Нэреш К. Маркетинговые исследования: практическое руководство. М.,
СПб., Киев, 2002.
23. Мельникова О. Т. Фокус-группы: Методы, методология, модерирование: Учеб.
пособие для студентов вузов. М., 2007.
24. Мельникова О.Т. Фокус-группы в маркетинговом исследовании: Методология и
техники качественных исследований в социальной психологии.; Учебное пособие. М.,
«Академия», 2003.
25. Меренков А.В. Педагогика саморазвития личности. Екатеринбург, 2001. Гл. 2, 3, 4.
26. Меренков А.В. Социология стереотипов. Екатеринбург, 2001.
27. Меренков А.В. Человек: взаимодействие природного и социокультурного.
Екатеринбург, 2007.
28. Миллс Ч. Социологическое воображение. М., 1998.
10
29. Ноэль-Нойман Э., Петерсон Т. Все, но не каждый. Введение в методы демоскопии. М.:
МГУКИ, 2007.
30. Орлов Г.П. Категории социологии: проблема классификации // Социс. 1997. № 10.
31. Парсонс Т. Общества // Т. Парсонс. О социальных системах. М., 2002.
32. Рогозин Д.М. Когнитивный анализ опросного инструмента. М.: Институт Фонда
«Общественное мнение», 2002.
33. Садмен С., Бредберн Н. Как правильно задавать вопросы. М.: Институт фонда
«Общественное мнение», 2002.
34. Смелзер Н. Социология. М., 1998.
35. Сорокин П. Социальная мобильность. М., 2005.
36. Страус А., Корбин Д. Основы качественного исследования. Обоснованная теория.
Процедуры и техники. М., 2007.
37. Теннис Ф. Общность и общество. Основные понятия чистой социологии. М., 2002.
38. Тихонова Н.Е. Социальная стратификация в современной России: опыт эмпирического
исследования. М., 2007. Гл. 1,6.
39. Толстова Ю.Н. Математико-статистические модели в социологии. М.: Издательский
дом ВШЭ, 2007.
40. Тоффлер Э. Шок будущего. М., 2002.
41. Тощенко Ж.Т. О понятийном аппарате социологии // Социс. 2002. № 9.
42. Уэбстер Ф. Теории информационного общества. М., 2004.
43. Фокус-группы. Практическое руководство. М.: Издательский дом «Вильямс», 2003.
44. Фролов С.С. Социология организаций. М., 2001.
45. Хеллевик О. Социологический метод. М.: Изд-во «Весь мир»,2002.
46. Хруцкий В.Е., Корнеева И.В. Современный маркетинг. М., 2002.
47. Цаллер Дж. Происхождение и природа общественного мнения. / Пер. с. англ. Петровой
А.А. М., 2004.
48. Шляпентох В.Э. Проблемы качества социологической информации: достоверность,
репрезентативность, прогностический потенциал. М.: Центр социального
прогнозирования, 2006.
49. Штомпка П. Визуальная социология. М.: Логос, 2007.
50. Электоральные социологические исследования. – Кемерово: Кузбассвузиздат, 2002.
51. Ядов В.А. Современная теоретическая социология как концептуальная база
исследования российских трансформаций. СПб, 2006.
Вопросы к вступительному экзамену в магистратуру для специальности 040200
«Социология»
Институционализация социологии как науки.
Научные подходы к объекту и предмету социологии.
Системный характер социологического знания. Структура социологического знания.
Категориальный аппарат социологии.
Становление системного подхода к обществу.
Общество как социокультурная система.
Социология культуры: предметная область и методы исследования.
Личность как научная проблема.
Социализация личности: этапы и механизмы.
Российская школа социологии личности.
Функционирование и развитие личности. Методологические принципы
исследования.
12. Социальная общность как социологическая категория.
13. Социальная группа: понятие, признаки, типология.
14. Понятие социальной структуры и ее виды.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
11
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
Этническая структура общества.
Социальная стратификация как социальный феномен.
Социальная стратификация российского общества.
Средний класс в современной России.
Социальная мобильность: сущность и типы.
Люмпены и маргиналы в социальной структуре общества.
Понятие социального института, функции, типология.
Экономические институты. Специфика их становления в современном российском
обществе.
Политические институты. Государство в политической системе общества.
Социологический подход к изучению брака и семьи.
Социальный институт образования.
Социальное поведение и массовые действия.
Социальные процессы и социальные изменения в современном обществе.
Социальное развитие и трансформационные изменения.
Глобализация и ее воздействие на социальные изменения.
Теория конфликта в социологии.
Девиантное поведение и социальный контроль: особенности социологического
подхода.
Мировая и российская социология: перспективы XXI века.
Факторы и механизм формирования и функционирования общественного мнения.
Функции общественного мнения.
Проблема субъекта общественного мнения.
Маркетинг как идеология и технология рыночных отношений. Типология
маркетинговых исследований.
Объект и субъект маркетингового исследования: типология.
Структура программы социологического исследования.
Организация прикладного социологического исследования. Темы исследований.
Основные понятия теории выборки. Типы выборочных процедур.
Проблема измерения в социологическом исследовании. Типы шкал.
Дискуссия о методах в прикладной социологии конца XX века в России.
Количественные методы анализа социологических данных и основные принципы их
применения.
Метод опроса: история, сущность, познавательные возможности.
Виды опросов, проблема их выбора и использования.
Вопрос как инструмент сбора данных: специфика, функции вопроса в социологии.
Социолог и респондент: особенности процесса общения. Интервьюер и респондент
как источники ошибок.
Качественные методы в социологии: область применения.
Метод социологического наблюдения. История, познавательные возможности,
техники.
Методика организации и проведения фокус-групп.
Биографический метод: сущность, этапы, возможности и ограничения.
Социальная экспертиза: область применения в технологии получения экспертной
информации.
Методы анализа документов в социологическом исследовании: классификация,
познавательные возможности и направления использования.
Утверждено Ученым Советом ИСПН, протокол №3 от 09 февраля 2012 г.
12
Зав. кафедрой теории и истории социологии Г.Б. Кораблева
13