УДК 378 ББК 74 - Rpa-mu

КАЛУЖСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ)
ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ВСЕРОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ЮСТИЦИИ (РПА МИНЮСТА РОССИИ)»
КАЛУЖСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ) ВГУЮ
(РПА МИНЮСТА РОССИИ)
Утверждаю
Заместитель директора по
учебной работе, председатель
методического совета
____________ О. М. Коблова
КАФЕДРА ГРАЖДАНСКО-ПРАВОВЫХ ДИСЦИПЛИН
УЧЕБНАЯ, ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ 40.05.01 – ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
НАЦИОНАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ
КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) – ЮРИСТ
Калуга 2015
1
Авторы:
О.И. Антощенко-Оленева, заведующая кафедрой гражданско-правовых
дисциплин Калужского института (филиала) ВГУЮ (РПА Минюста России)
Рецензенты:
Р.П. Козлов, кандидат юридических наук, доцент кафедры гражданскоправовых дисциплин Калужского института (филиала) ВГУЮ (РПА Минюста
России)
А.Ю. Александров, кандидат юридических наук, и. о. заведующего кафедрой
гражданского права и процесса Института истории и права Калужского
государственного университета им. К. Э. Циолковского
Рабочая программа (РП) прохождения практики подготовлена на основе
требований
высшего
Федерального
государственного
профессионального
образования
по
образовательного
специальности
стандарта
030901
–
«Правовое обеспечение национальной безопасности» (Квалификация (степень)
«Специалист»).
Рабочая программа одобрена на заседании кафедры гражданско-правовых
дисциплин 31 августа 2015 г., протокол № 1
Рабочая программа одобрена на заседании методического совета КФ РПА
Минюста России 04 сентября 2015 г., протокол № 1
2
Раздел 1. Общая характеристика
Рабочая программа прохождения практики включает в себя программу по
трем
видам
практик:
преддипломная
и
учебная
является
(ознакомительная),
производственная
организационно-методическим
и
документом,
непосредственно определяющим содержание и порядок прохождения учебной,
производственной и преддипломной практик по направлению подготовки
40.05.01 – «Правовое обеспечение национальной безопасности» (квалификация
юрист).
1.1.Цели прохождения практики
Учебная
(ознакомительная)
практика
студентов
юридического
факультета и факультета непрерывного образования имеет целью закрепить и
углубить знания, полученные при теоретическом обучении, подготовить
студентов
к
изучению
последующих
дисциплин
и
прохождению
производственной практики.
Производственная практика студентов юридического факультета и
факультета непрерывного образования имеет целью углубление и закрепление
полученных теоретических знаний, приобретение умения и
практических
навыков, необходимых для работы по профилю подготовки (специализации), а
также
практических
исследовательской и
навыков
самостоятельного
научно-педагогической
ведения
научно-
работы. Производственная
практика студентов проводится после избрания ими специализации.
Преддипломная
практика
является
завершающим
этапом
производственной практики. Она проводится с целью выполнения выпускных
квалификационных работ.
1.2.Задачи прохождения практики
Задачи учебной практики являются:
ознакомление студента со структурой, компетенцией
деятельности
органов
прокуратуры
и
внутренних
дел,
и содержанием
суда,
других
организаций;
3
ознакомление с основными нормативными актами, регулирующими
законность деятельности каждого органа;
приобретение
практических
навыков
составления
процессуальных
документов;
ознакомление с делопроизводством.
Задачи производственной практики:
закрепление и углубление знаний, полученных в процессе обучения и при
прохождении учебной (ознакомительной) практики по профилю подготовки
(специализации);
выработка у студентов практических навыков, необходимых для работы по
профилю подготовки (специализации);
приобретение необходимых навыков организаторской работы, овладения
передовыми методами деятельности соответствующих органов, предприятий,
организаций;
выработка навыков правильного применения нормативных актов и
составления процессуальных и иных документов по профилю подготовки
(специализации).
1.3.
Место
прохождения
практики
в
структуре
основной
образовательной программы (ООП)
- прохождение учебной и производственной практики (в том числе
преддипломной) является неотъемлемой частью программы подготовки
студентов по направлению 40.05.01 – «Правовое обеспечение национальной
безопасности» (квалификация «юрист»).
Общая трудоемкость прохождения практики составляет 756 часов (21
зачетная единица из ФГОС), в том числе учебная практика (108 часов, 3
зачетные единицы); производственная практика (648 часов, 18 зачетных
единиц, в том числе преддипломная практика 324 часа, 9 зачетных единиц).
Формой итогового контроля является зачет.
Содержание, цель и задачи учебной, производственной и преддипломной
практики могут конкретизироваться научным руководителем студента, в том
4
числе в части придания ей научно-исследовательского значения с учетом
тематики курсовой или дипломной работы. В целях более детального
планирования
преддипломной
практики
научным
руководителем
может
составляться индивидуальный график выполнения студентом программы
практики.
Раздел 2. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
В
результате
следующими
прохождения
общекультурными
практики
и
студенты
должны
профессиональными
овладеть
компетенциями:
способностью действовать в соответствии с Конституцией Российской
Федерации, руководствуясь принципами законности и патриотизма (ОК-1);
способностью понимать и анализировать мировоззренческие, социально и
личностно
значимые
философские
проблемы,
вопросы
ценностно-
мотивационной ориентации; значение гуманистических ценностей, свободы и
демократии (ОК-2); способностью уважительно и бережно относиться к
историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать
социально-культурные различия (ОК-3); способностью ориентироваться в
политических, социальных и экономических процессах, использовать знания и
методы гуманитарных, экономических и социальных наук при решении
социальных и профессиональных задач (ОК-4); способностью понимать
социальную
значимость
государственной
профессиональные
своей
будущей
профессии,
цель
и
смысл
службы, выполнять гражданский и служебный долг,
задачи
в
соответствии
с
нормами
морали,
профессиональной этики и служебного этикета (ОК-5); способностью
проявлять непримиримость к коррупционному поведению, высокий уровень
правосознания и правовой культуры (ОК-6); способностью к толерантному
поведению, к социальному и профессиональному взаимодействию с учетом
этнокультурных и конфессиональных различий, к работе в коллективе,
кооперации с коллегами, к предупреждению и конструктивному разрешению
конфликтных ситуаций в процессе профессиональной деятельности (ОК-7);
5
способностью проявлять психологическую устойчивость в сложных и
экстремальных условиях, применять методы эмоциональной и когнитивной
регуляции для оптимизации собственной деятельности и психологического
состояния
(ОК-8);
систематизации,
способностью
обобщению,
к
логическому
критическому
мышлению,
осмыслению
анализу,
информации,
постановке исследовательских задач и выбору путей их решения (ОК-9);
способностью креативно мыслить и творчески решать профессиональные
задачи, проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, принимать
оптимальные
организационно-управленческие
решения
в
повседневной
деятельности и нестандартных ситуациях, нести за них ответственность (ОК10); способностью анализировать свои возможности, самосовершенствоваться,
адаптироваться к меняющимся условиям профессиональной деятельности и
изменяющимся социокультурным условиям, приобретать новые знания и
умения, повышать свой интеллектуальный и общекультурный уровень,
развивать социальные и профессиональные компетенции, изменять вид и
характер своей профессиональной деятельности (ОК-11); способностью к
осуществлению педагогической деятельности в сферах публичной и частной
жизни (ОК-12); способностью организовывать свою жизнь в соответствии с
социально значимыми представлениями о здоровом образе жизни, применять
методы физического воспитания для повышения адаптационных резервов
организма и укрепления здоровья, поддержания должного уровня физической
подготовленности, необходимого для обеспечения социальной активности и
полноценной
профессиональной
деятельности
(ОК-13);
способностью
осуществлять письменную и устную коммуникацию на русском языке,
логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь,
публично представлять результаты исследований, вести полемику и дискуссии
(ОК-14);
способностью
к
деловому
общению,
профессиональной
коммуникации на одном из иностранных языков (ОК-15); способностью
работать
с
различными
источниками
информации,
информационными
ресурсами и технологиями, применять основные методы, способы и средства
6
получения,
хранения,
поиска,
систематизации,
обработки
и
передачи
информации (ОК-16); способностью разрабатывать нормативные правовые
акты (ПК-1); способностью осуществлять профессиональную деятельность на
основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры
(ПК-2); способностью анализировать правоотношения, являющиеся объектами
профессиональной деятельности, юридически правильно квалифицировать
факты, события и обстоятельства (ПК-3); способностью обеспечивать
соблюдение
законодательства
субъектами
права
(ПК-4);
способностью
принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии
с законом (ПК-5); способностью квалифицированно применять нормативные
правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать
нормы
материального
и
процессуального
права
в
профессиональной
деятельности (ПК-6); способностью разрабатывать и правильно оформлять
юридические
и
квалифицированно
способностью
служебные
толковать
давать
документы
нормативные
квалифицированные
(ПК-7);
способностью
правовые
акты
юридические
(ПК-8);
заключения
и
консультации, осуществлять юридическую экспертизу нормативных правовых
актов, в том числе в целях недопущения в них положений, способствующих
созданию
условий
для
проявления
коррупции
(ПК-9);
способностью
обеспечивать законность и правопорядок, безопасность личности, общества и
государства (ПК-10); способностью уважать честь и достоинство личности,
соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина, не допускать и
пресекать любые проявления произвола, принимать необходимые меры к
восстановлению нарушенных прав (ПК-11); способностью выявлять и
предупреждать угрозы безопасности личности, общества и государства (ПК12);
способностью
выявлять,
пресекать,
раскрывать
и
расследовать
преступления и иные правонарушения (ПК-13); способностью применять в
профессиональной
деятельности
теоретические
основы
раскрытия
и
расследования преступлений, использовать в целях установления объективной
истины по конкретным делам технико-криминалистические методы и средства,
7
тактические приемы производства следственных действий, формы организации
и методику раскрытия и расследования отдельных видов и групп преступлений
(ПК-14); способностью реализовывать мероприятия по получению юридическизначимой информации, анализировать, проверять и оценивать ее, использовать
в интересах предупреждения, пресечения, раскрытия и расследования
преступлений, обеспечения безопасности личности, общества, государства
(ПК-15);
способностью
осуществлять
профилактику,
предупреждение
правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие
их совершению (ПК-16); способностью осуществлять деятельность в сфере
международного
сотрудничества
правоохранительных
органов
(ПК-17);
способностью правильно и полно отражать результаты профессиональной
деятельности
в
способностью
процессуальной
осуществлять
правонарушений,
и
служебной
действия
использовать
для
по
решения
документации
силовому
(ПК-18);
пресечению
профессиональных
задач
специальную технику, оружие, специальные средства (ПК-19); способностью
применять при решении профессиональных задач психологические методы,
средства и приемы (ПК-20); способностью соблюдать в профессиональной
деятельности требования правовых актов в области защиты государственной
тайны и информационной безопасности, обеспечивать соблюдение режима
секретности (ПК-21); способностью выполнять профессиональные задачи в
особых условиях, чрезвычайных обстоятельствах, чрезвычайных ситуациях, в
условиях режима чрезвычайного положения и в военное время, оказывать
первую
медицинскую
помощь,
обеспечивать
личную
безопасность
и
безопасность граждан в процессе решения служебных задач (ПК-22);
способностью принимать оптимальные управленческие решения (ПК-23);
способностью
планировать
организовать
и
работу
организовывать
малого
служебную
коллектива
исполнителей,
деятельность
исполнителей,
осуществлять контроль и учет ее результатов (ПК-24); способностью выявлять
и содействовать пресечению коррупционных проявлений в служебном
коллективе (ПК-25); способностью анализировать правоприменительную и
8
правоохранительную практику, научную информацию, отечественный и
зарубежный опыт по тематике исследования (ПК-26); способностью применять
методы проведения прикладных научных исследований, анализа и обработки
их результатов (ПК-27); способностью обобщать и формулировать выводы по
теме исследования, готовить отчеты по результатам исследования (ПК-28);
способностью преподавать юридические дисциплины в общеобразовательных
учреждениях, образовательных учреждениях начального профессионального,
среднего профессионального, высшего профессионального и дополнительного
образования (ПК-29); способностью осуществлять правовое воспитание (ПК30), в связи с чем студенты должны
быть ознакомлены:
с основными терминами и понятиями;
с наиболее известными и распространенными правовыми конструкциями.
Знать:
общие теоретические представления о римском праве как науке, о ее
положении в системе других юридических наук;
основные
положения
работ
римских
ученых-юристов,
внесших
существенный вклад в развитие юридической науки.
Уметь:
пользоваться базовыми понятиями, понимать и разграничивать их;
ориентироваться в видах профессиональной деятельности юристов, а
также в различных сферах ее реализации;
определять этические принципы профессиональной деятельности юристов
и правильно их применять.
Иметь навыки:
самостоятельной
работы
с
нормативной,
учебной
и
научной
литературой;
свободного владения юридическими понятиями и категориями;
исследовательской деятельности.
9
Раздел 3. Структура и содержание дисциплины
3.1 Распределение трудоемкости дисциплины по видам работ по
семестрам
Вид учебной работы
Общая трудоемкость по учебному
плану
Учебная практика
Производственная практика:
Производственная практика
Преддипломная практика
зач. ед.
час.
21
756
Трудоемкость
по семестрам
4
6
8
108
216
108
108
648
324
324
108
-
216
216
-
108
108
-
В результате прохождения учебной практики обучаемый
приобрести следующие знания, умения, навыки и компетенции:
Знания, умения, навыки
Знания:
- общие представления о профессии;
- основные положения действующего
законодательства;
- характеристику отдельных периодов
развития римского частного права и
римского гражданского процесса
Умения:
пользоваться
базовыми
правовыми
понятиями, понимать их;
- ориентироваться в видах профессиональной
деятельности юристов, а также в различных
сферах ее реализации;
определять
этические
принципы
профессиональной деятельности юристов и
правильно их применять
Навыки:
- самостоятельной работы с учебной и
научной
литературой,
свободного
владения юридическими понятиями и
категориями;
-исследовательской деятельности
10
324
324
324
должен
Компетенции
ОК-1, ОК-2, ОК-3, Минимальный уровень;
ОК-4, ОК-5, ОК-6
ОК-1, ОК-2, ОК-3, Базовый уровень;
ОК-4, ОК-5, ОК-6,
ОК-7, ОК-8, ОК-9,
ОК-10, ОК-11, ОК-12
ОК-1, ОК-2, ОК-3, Продвинутый уровень.
ОК-4, ОК-5, ОК-6,
ОК-7, ОК-8, ОК-9,
ОК-10, ОК-11, ОК-12
ОК-13, ОК-14, ОК-15,
ОК-16
ПК-1, ПК-2, ПК-3,
ПК-4, ПК-5, ПК-6
ПК-7, ПК-8, ПК-9
Минимальный уровень;
ПК-1, ПК-2, ПК-3,
Базовый уровень;
ПК-4, ПК-5, ПК-6,
ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12,
ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-18
ПК-1, ПК-2, ПК-3,
Продвинутый уровень.
ПК-4, ПК-5, ПК-6,
ПК-7, ПК-8, ПК-9,
ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15,
ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-19, ПК-20, ПК-21,
ПК-22, ПК-23, ПК-24, ПК-25, ПК-26, ПК-27,
ПК-28, ПК-29, ПК-30
10
В результате прохождения производственной практики обучаемый должен
приобрести следующие знания, умения, навыки и компетенции:
Знания, умения, навыки
Знания:
- основные положения о субъектах права и
содержании их права;
- основные положения об объектах права, их
классификации;
- специальных законов и разъяснений
высших
судов
о
правоприменении
действующих норм;
Умения:
- проводить правовой анализ казусов,
основываясь
на
действующем
законодательстве;
- применять полученные знания на практике;
Навыки:
- толкование норм права;
- грамотное применение юридической
терминологии;
- анализ правоприменительной практики;
- сопоставление теоретических положений
с практикой правоприменения
Компетенции
ОК-1, ОК-2, ОК-3,
ОК-4, ОК-5, ОК-6
ОК-1, ОК-2, ОК-3,
Минимальный уровень;
Базовый уровень;
ОК-4, ОК-5, ОК-6,
ОК-7, ОК-8, ОК-9,
ОК-10, ОК-11, ОК-12
ОК-1, ОК-2, ОК-3, Продвинутый уровень.
ОК-4, ОК-5, ОК-6,
ОК-7, ОК-8, ОК-9,
ОК-10, ОК-11, ОК-12
ОК-13, ОК-14, ОК-15,
ОК-16
ПК-1, ПК-2, ПК-3,
ПК-4, ПК-5, ПК-6
ПК-7, ПК-8, ПК-9
Минимальный уровень;
ПК-1, ПК-2, ПК-3,
Базовый уровень;
ПК-4, ПК-5, ПК-6,
ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12,
ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-18
ПК-1, ПК-2, ПК-3,
Продвинутый уровень.
ПК-4, ПК-5, ПК-6,
ПК-7, ПК-8, ПК-9,
ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15,
ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-19, ПК-20, ПК-21,
ПК-22, ПК-23, ПК-24, ПК-25, ПК-26, ПК-27,
ПК-28, ПК-29, ПК-30
Раздел 4. Программы прохождения производственной практики в
зависимости от выбранной специализации
Гражданско-правовая специализация
Практика по гражданско-правовой специализации может быть пройдена в
юридическом управлении (отделе) хозяйствующего субъекта любой правовой
формы организации; в судах общей юрисдикции, арбитражных судах, суде по
11
интеллектуальным правам.
При прохождении практики в юридическом управлении (отделе) студент
должен:
1. перед началом прохождения практики изучить программу практики и
обратиться к нормативным правовым актам с тем, чтобы быть готовым к
выполнению поручений руководителя практики и к разрешению конкретных
правовых вопросов;
2. используя учебную и монографическую литературу, углублять и
пополнять свои теоретические знания в области законодательства. Для чего
необходимо изучить в юридическом отделе положение о юридическом отделе,
квалификационные требования, должностные инструкции юрисконсультов и
других сотрудников, структурное подчинение, организацию договорной работы
предприятия, постановку работы юридической службы и ее роль в системе
других служб;
- изучить имеющуюся в отделе картотеку законодательства, арбитражной,
судебной практики, порядок получения необходимых сведений и документов в
бухгалтерии, отделах снабжения и сбыта и других подразделениях предприятия
(учреждения).
- во время прохождения практики студент должен изучить текущие и
архивные дела, имеющиеся в юридическом отделе (службе), и сделать
соответствующие отметки в своем дневнике;
- если предприятие имеет иностранных партнеров, студент должен изучить
внешнеэкономическую деятельность, взаимодействие с иностранными фирмами и
представительствами, взаиморасчеты, оформление паспортов сделок;
- ознакомиться с действующими договорами, ходом их выполнения,
определить юридическую природу данных договоров; участвовать в сборе и
подготовке материалов для составления претензий и исковых заявлений, а также
готовить проекты ответов на поступившие иски, проекты приказов по
предприятию (учреждению);
- участвовать в даче консультаций по гражданскому, трудовому, гражданскому
12
процессуальному праву юридическим отделом гражданам, обратившимся за
консультацией.
- присутствовать на заседании в суде общей юрисдикции, арбитражном суде,
суде по интеллектуальным правам, в комиссии по трудовым спорам, участвовать в
подготовке решений, выносимых этими комиссиями;
- при прохождении практики в период договорной компании необходимо
участвовать в составлении протоколов разногласий, в подготовке проектов
договоров, писем с возражениями против отдельных пунктов договоров и
согласовании их условий.
3. при рассмотрении споров в арбитражном суде изучать правовые
положения, структуру, задачи и компетенцию арбитражных судов Российской
Федерации, организацию работы арбитражного суда, процедуру возбуждения дел
в арбитражном суде, основания отказа в принятии иска, доказательства в
арбитражном процессе, порядок сбора и оценки доказательств, обоснования
решений,
принимаемых
арбитражными
судами,
значение
руководящих
разъяснений Высшего Арбитражного Суда РФ, Верховного Суда РФ;
- изучать вопросы исполнения решений арбитражных судов, порядок подачи
жалобы на неправильное решение, порядок рассмотрения и принятия решения по
жалобе;
- выявлять особенности рассмотрения арбитражными судами отдельных
категорий дел: по возмещению причиненного ущерба; связанных с заключением,
изменением, расторжением договоров и исполнением обязательств; связанных с
защитой права собственности.
- уяснить основные отличия арбитражного порядка рассмотрения споров от
гражданско-процессуального.
4. Программу индивидуального задания определяет преподаватель –
руководитель практики. При этом учитывается необходимость более глубокого
изучения студентом конкретных учебных дисциплин или их разделов.
Индивидуальные задания могут охватывать изучение:
- порядка прохождения договоров через юридическую службу предприятия;
13
- контрактной системы регулирования трудовых отношений;
- работы юридической службы.
При прохождении практики в судах общей юрисдикции, арбитражных судах,
суде по интеллектуальным правам студенты должны:
1. Ознакомиться
с
нормативными
правовыми
актами,
содержащими
процессуальные нормы (Конституцией РФ, АПК РФ, ГПК РФ, федеральными
законами и т. д.), а также внутренними положениями, инструкциями, приказами и
распоряжениями, регулирующими деятельность судебных органов.
2. Изучить судебную практику по конкретным делам судов общей
юрисдикции по жилищным, семейным, трудовым спорам и арбитражного суда по
налоговым, бюджетным, корпоративным и другим спорам.
3. Ознакомиться с системой и структурой органов суда общей юрисдикции,
арбитражного суда (руководящие органы, состав суда).
4. Ознакомиться с ведением делопроизводства в судах, арбитражных судах.
Изучить полномочия (права и обязанности) работников канцелярии, секретарей и
помощников судей (арбитражных судей). Деятельностью архивариуса.
5. Ознакомиться
с
действиями
суда,
арбитражного
суда:
а) первой инстанции:
- при приеме заявлений и жалоб граждан и организаций;
- подготовке дела к судебному разбирательству (порядок проведения судьей
собеседования со сторонами для выяснения обстоятельств дела и предоставление
доказательств по делу; разъяснения сторонам их прав и обязанностей; разрешение
вопроса о применении обеспечительных мер и т.д.);
- проведении
предварительного
судебного
заседания
(разрешение
ходатайств сторон, определение достаточности доказательств и другие вопросы);
- назначении дела к судебному разбирательству (извещение сторон,
направление определения и т.д.);
- проведении судебного разбирательства (открытие судебного заседания;
разъяснение прав и обязанностей сторонам; разрешение ходатайств; определение
14
последовательности проведения судебного заседания,
- исследование доказательств по делу (объяснения сторон, осмотр письменных
и вещественных доказательств, допрос свидетелей и т. д.); ведение протокола
судебного заседания; отложение судебного заседания; вынесение судебного акта
(решения, постановления, определения) и другие действия в соответствии с
процессуальным законодательством);
- исполнении судебных актов (порядок рассмотрения);
б) апелляционной инстанции (порядок подачи жалобы, порядок судебного
заседания, порядок вынесения постановления);
в) кассационной инстанции (порядок подачи жалобы, порядок судебного
заседания, порядок вынесения постановления);
г) надзорной инстанции (порядок подачи жалобы; порядок судебного
заседания, порядок вынесения постановлений).
6. Изучить особенности рассмотрения дел искового производства, дел,
возникающих из административных и иных публичных правоотношений, дел об
установлении юридических фактов, дел о несостоятельности (банкротстве)
арбитражными судами и другими видами судопроизводства в соответствии с
процессуальным законодательством.
7. Приобрести навыки работы по составлению процессуальных документов и
иных документов в суде общей юрисдикции, арбитражном суде:
- судебных повесток;
- проектов протокола судебного заседания, запросов суда о предоставлении
доказательств от органов и должностных лиц, исковых заявлений, апелляционных
и кассационных жалоб;
- определений (об отказе в принятии искового заявления (только в суде
общей юрисдикции); об оставлении искового заявления без движения; о
возращении искового заявления; о применении обеспечительных мер; о принятии
дела к производству; о подготовке дела к судебному разбирательству и
назначении предварительного судебного заседания; о назначении дела к
судебному разбирательству; об отложении дела; о приостановлении производства
15
по делу; о прекращении производства по делу; об оставлении заявления без
рассмотрения);
- решений;
- постановлений кассационной, апелляционной и надзорной инстанций.
8. Для проверки знаний, полученных при прохождении производственной и
преддипломной практики, студенты должны составить отчет с подробным
описанием порядка рассмотрения дел в первой, кассационной и апелляционной
инстанциях суда, арбитражного суда. К отчету должны быть приложены проекты
процессуальных документов.
Уголовно-правовая специализация
Производственную и преддипломную практику по уголовно-правовой
специализации студенты Академии проходят в судах общей юрисдикции
(мировом, районном, областном судах и Верховном Суде РФ), а также в
Следственном комитете при прокуратуре РФ, прокуратуре и адвокатуре.
При прохождении практики в суде студент должен
1) уяснить специфику полномочий судьи, специализирующегося на
рассмотрении уголовных дел, а также порядок и особенности уголовного
судопроизводства. При этом практикант знакомится с материалами уголовных
дел, находящихся в производстве судьи, дает оценку квалификации преступления,
оценивает ход предварительного расследования, после чего докладывает судье
свое мнение о полноте предварительного расследования и соблюдении при его
производстве требований УПК РФ, правильности квалификации преступления, о
возможности назначения судебного заседания по делу, осуществляет подборку
нормативных материалов, в том числе постановлений Пленумов Верховного Суда
РФ, необходимых для судебного разбирательства уголовных дел и вынесении
приговоров;
2) проанализировать соблюдение общих условий судебного разбирательства
по уголовным делам, при рассмотрении которых он присутствовал. При
рассмотрении уголовных дел студент присутствует в зале судебного заседания,
16
ведет параллельно с секретарем протокол судебного заседания, составляет проект
приговора или иного процессуального документа, анализирует выступления
государственного обвинителя и защитника, а также других лиц, участвующих в
деле.
Студент готовит проекты речей государственного обвинителя и защитника, а
также
проекты
апелляционных,
кассационных,
надзорных
жалоб
и
представлений. При этом особое внимание следует уделить соответствию
содержания
указанных
процессуальных
документов
требованиям
процессуального закона.
В связи с введением единоличного судопроизводства практиканту следует
обратить внимание на порядок рассмотрения и разрешения дел единолично судьей,
сопоставить его с коллегиальным рассмотрением уголовных дел, по возможности
оценив при этом его преимущества и недостатки.
Студент изучает практику апелляционного, кассационного и надзорного
рассмотрения уголовных дел.
Знакомясь с конкретными уголовными делами (преимущественно по теме
дипломной работы), практиканту следует обратить внимание на основания и
порядок назначения судебного заседания по делу и содержание подготовительных
действий судьи к судебному заседанию, по возможности самому участвовать в
процедуре извещения участников уголовного процесса, вызове подсудимых в зал
судебного заседания, которым избрана мера пресечения в виде подписки о
невыезде и заключения под стражу и т. п.
3) изучить порядок статистической отчетности по уголовным делам, выясняя
следующие вопросы: какие требования предъявляются к статистической
отчетности, цели и задачи статистического учета по уголовным делам. Кроме
того, практикант анализирует изученные статистические данные в целях
написания курсовой или дипломной работы.
4) знакомиться и участвовать совместно с консультантом в аналитической
работе
суда
(обобщениях
судебной
практики
по
уголовным
делам).
Одновременно подбирает и изучает законодательство по теме обобщения
17
судебной практики, исследует проблемы, с которыми сталкиваются судьи при
разрешении уголовных дел определенной категории.
При прохождении практики в подразделениях Следственного комитета
при прокуратуре РФ, органов внутренних дел, органов по контролю за
оборотом наркотиков студент:
1) изучает находящиеся в производстве следователя уголовные дела;
составляет план расследования по конкретному делу, планы производства
отдельных
следственных
действий;
присутствует
при
осмотре
места
происшествия, допросах подозреваемых, обвиняемых, свидетелей, потерпевших,
на очных ставках, обысках, следственных экспериментах, при предъявлении для
опознания, проверке показаний на месте и т. п.; знакомится с тактикой их
производства; параллельно со следователем ведет протоколы этих действий;
составляет проекты следственных документов; изучает практику применения
научно-технических средств и специальных познаний при расследовании
конкретных преступлений; участвует в подготовке материалов для проведения
судебных экспертиз.
При прохождении практики в прокуратуре студент должен:
1) ознакомиться с документами прокурора, реагирующего на нарушение
закона органами и должностными лицами:
- постановлением об освобождении лиц, незаконно подвергнутых
административному задержанию;
- протестом на противоречащие закону правовые акты;
- представлением об устранении нарушений закона;
- предостережением о недопустимости нарушения закона.
2) Подготовить проект обвинительной речи по изученному уголовному
делу, по которому прокурор будет выступать в суде, а также составляет
проекты кассационных и надзорных представлений на незаконные приговоры,
определения, постановления суда по изученным по поручению прокурора
уголовным делам, рассмотренным судом.
18
При прохождении практики в адвокатуре студент должен:
1) получить представление обо всем комплексе оказываемой адвокатами
юридической помощи:
- консультациях и справках по правовым вопросам;
- составлении заявлений, жалоб правового характера;
- участии в качестве представителей доверителя во всех видах
судопроизводства;
- участии в качестве защитника в уголовном судопроизводстве;
- составлении соглашения об оказании юридической помощи.
Практику можно проходить в адвокатском кабинете, коллегии адвокатов,
адвокатском бюро и юридической консультации.
Проверка качества знаний и навыков, приобретенных по результатам
прохождения практики осуществляется на основании отчета о прохождении
практики.
Отчет о прохождении производственной и преддипломной практики в суде
должен содержать:
- анализ дел, изученных практикантом, в том числе касающихся темы
дипломной работы;
- обобщение судебной практики по отдельным категориям дел.
Ознакомившись с делами, студент должен в отчете проанализировать
соблюдение
общих
условий
судебного
разбирательства,
обоснованность
вынесенных по этим делам судебных постановлений.
К отчету должны быть приложены проекты процессуальных документов,
составленных студентом по делам, касающимся темы дипломной работы.
Кроме того, практикант составляет самостоятельно проекты процессуальных
документов; договоров, распоряжений, приказов, жалоб, обращений, протоколов
разногласий и т.п. Кроме перечисленных могут быть представлены и другие
документы.
19
Раздел
5.
Порядок
проведения
и
оценочные
средства
для
промежуточной аттестации по итогам прохождения практики
Для достижения целей прохождения практики, студентам надлежит
приступить к практике своевременно; соблюдать правила внутреннего распорядка
организаций, предприятий и учреждений, в которых они проходят практику (в
случае пропуска представить подтверждающий уважительные причины пропуска
документ, который приобщается к отчету); выполнять все указания руководителя
практики точно и своевременно; добросовестно выполнять требования программы
практики и рабочего плана, утвержденного непосредственным руководителем
практики; вести дневник практики с указанием всех выполняемых поручений и
проводимых действий.
Промежуточная аттестация по практике
Промежуточная аттестация результатов практики проводится в форме
защиты отчета (учебная практика – зачет, производственная практика –
дифференцированный
зачет
с
оценкой),
принимаемой
преподавателем
выпускающей кафедры, а также представителем работодателей для оценки
сформированных компетенций.
Студент защищает отчет в установленный расписанием учебных занятий
день. При аттестации работы студента на практике принимается во внимание
характеристика-отзыв, данная ему непосредственным руководителем практики
от организации.
В день проведения защиты отчета студент представляет преподавателю
выпускающей кафедры, ответственному за практику студентов:
дневник
прохождения
практики,
заверенный
непосредственным
руководителем практики;
характеристику-отзыв, подписанную непосредственным руководителем
практики и утвержденную руководителем организации, где осуществлялась
практика; отчет о прохождении практики.
В отчете должны быть отражены следующие сведения:
- сроки и место, цели и задачи прохождения практики;
20
- краткая характеристика организации, где проводилась практика;
- последовательность прохождения практики;
- содержание выполненной студентом работы;
- анализ дел и материалов, изученных студентом;
- изложение рассматриваемых вопросов, которые появились в процессе
прохождения практики, а также замечания и предложения, направленные на
совершенствование работы организации на изученном в ходе практики участке;
затруднения, которые встретились при прохождении практики
Методика проведения защиты практики
К защите практики допускаются студенты, выполнившие в полном объеме
задание по практике, а также представившие на кафедру дневник практики
(является приложением к отчету о прохождении практики); письменный отчет о
прохождении практики с приложением к нему необходимых материалов;
характеристику с места прохождения практики и отзыв руководителя практики,
который может содержаться в дневнике практики.
При этом, как указано выше, отчет о практике должен содержать сведения
о конкретно выполненной студентом работе, а также краткое описание его
деятельности, выводы и предложения.
Отчет о
прохождении практики является документом, на основании
которого оценивается уровень знаний и навыков, полученных студентом за
время прохождения практики.
К отчету могут прилагаться копии документов, в подготовке которых
студент принимал участие.
Основные критерии оценивания знаний студентов, приобретенных
при прохождении практики
Оценка «отлично» выставляется студенту, обнаружившему всестороннее,
систематическое и глубокое знание материала; свободно владеющему знаниями
и навыками, приобретенными при прохождении практики.
21
Оценка «хорошо» выставляется студенту, обнаружившему полное знание
материала; успешно выполнившему задание к практике; овладевшему
основными знаниями и навыками, приобретенными при прохождении
практики.
Оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, обнаружившему
знания материала в объеме, необходимом для дальнейшей учебы и
предстоящей работы по специальности; справляющемуся с выполнением
заданий, выданных при направлении на практику; допустившему погрешности
при выполнении заданий, отраженные в отзыве руководителя, но обладающему
необходимыми знаниями для устранения этих погрешностей под руководством
специалиста (преподавателя).
Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, не обнаружившему
знаний материала, допустившему принципиальные ошибки при выполнении
заданий; который не может продолжить обучение или приступить к
профессиональной деятельности по окончании вуза без дополнительных
занятий.
Оценка «зачтено» соответствует критериям оценки от «отлично» до
«удовлетворительно».
Оценка «не зачтено» выставляется в соответствии с критериями оценки
«неудовлетворительно».
Раздел 6. Методические рекомендации руководителю практики
При осуществлении функций руководителя практики необходимо обратить
особое внимание на доступность для практиканта необходимых для изучения
материалов, регламентирующих деятельность подразделения, в котором
студент проходит практику, а также дать рекомендации по организации
самостоятельной работы и обеспечить контроль усвоения пройденного
материала.
Для
обеспечения
целесообразно
ставить
контроля
перед
усвоения
студентом
пройденного
задачи,
требующие
материала
решения.
22
Например, дать задание по подготовке проекта внутреннего нормативного акта,
искового заявления, судебного постановления, постановления о возбуждении
уголовного дела или отказе от него и т.п.
При руководстве практикой руководитель должен четко формулировать
задачи и основные проблемные вопросы, требующие решения. Контроль
качества решения поставленных задач и вопросов необходимо осуществлять
ежедневно и своевременно выявлять пробелы в знаниях и навыках, которые
практикант должен приобрести при прохождении практики.
Следует обратить внимание, что приобретение навыков применения права
не
ограничивается
решением
задач,
поставленных
руководителям.
Положительный эффект имеет предоставление практиканту возможности
проявлять инициативу и самостоятельно выявлять возникающие проблемы,
предлагая пути их решения.
Руководитель
должен
осуществлять
индивидуальный
контроль
самостоятельной работы студентов; давать соответствующие рекомендации; в
случае необходимости помочь студенту составить план самостоятельной
работы.
При общении с практикантом руководитель должен обратить внимание на
усвоение терминологии, необходимой для адекватного и полного понимания и
усвоения материала, а также на уровень владения специальной терминологией и
грамотность изложения сути решаемой проблемы.
Раздел 7. Методические указания студенту
Студентам рекомендуется достаточное время отвести на самостоятельную
подготовку к прохождению практики, концентрируя внимание на нормативных
актах, учебной, специальной литературе по направлению деятельности
организации (учреждения), органов власти, судебных органов и т.п.
При прохождении практики студентам надлежит внимательно относиться
к указаниям руководителя практики, соблюдать установленный в месте
прохождения
практики
порядок
осуществления
деятельности,
перед
23
совершением
методической
тех
или
иных
литературой,
действий
изучать
знакомится
внутренние
с
нормативной
нормативные
и
акты,
регламентирующие деятельность.
Для
подготовки
к
прохождению
практики
студенту
не
следует
ограничиваться сведениями, содержащимися в учебнике или нормативном акте.
Необходимо
пользоваться
дополнительной
литературой:
монографиями,
публикациями в журналах.
Важным видом работы студента при прохождении практики является
самостоятельная работа, которая должна носить творческий и планомерный
характер. Нельзя ограничиваться только знанием материала, доносимого
руководителем практики, необходимо закрепить и расширить знания в ходе
самостоятельной работы. Наибольший эффект достигается при использовании
«системы опережающего чтения», т.е. предварительного самостоятельного
изучения материала по вопросам, запланированным к закреплению при
прохождении практики на следующий день занятий.
Чтобы добиться высокой результативности самостоятельной работы,
важно тщательно спланировать и согласовать ее с руководителем практики.
При возникновении проблемных вопросов, не поддающихся самостоятельному
разрешению,
следует
обратиться
за
дополнительной
консультацией
к
руководителю практики либо преподавателю.
Раздел 8. Методическое обеспечение дисциплины
Рекомендуемая учебно-методическая литература
1. Аламова, С.М. Методические указания по прохождению учебной
практики
студентами
гражданско-правового
профиля
направления
Юриспруденция отделения дневной и заочной формы обучения [Электронный
ресурс] / С.М. Аламова, И.Л. Аламов, Э.С. Каримова – УФА. – 2013. – Режим
доступа : http://pandia.ru/text/78/513/10303.php
2. Артемова,
Г.А.
Общественно-производственная
практика
в
профессиональном становлении студентов юридического факультета (вуза)
24
[Электронный ресурс] / Г.А. Артемова – М., 2005. – Режим доступа :
http://www.dissercat.com/content/obshchestvenno-proizvodstvennaya-praktika-vprofessionalnom-stanovlenii-studentov-yuridiches#ixzz3okhMBhiB
3. Методические рекомендации по проведению учебно-производственной
практики студентов вузов и средних специальных учебных заведений в Архиве
Президента Республики Казахстан [Электронный ресурс] / Режим доступа :
http://dogend.ru/docs/index-422004.html
Раздел 9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Методические материалы
1. Интерактивные электронные средства для поддержки самостоятельной
работы.
2. Набор оценочных средств для контроля усвоения материала дисциплины.
Используемое оборудование:
1. Компьютер
2. Компьютерный класс
25
СОДЕРЖАНИЕ
Раздел 1. Общая характеристика учебной дисциплины ….………………….3
Раздел 2. Требования к результатам освоения учебной дисциплины ..…….5
Раздел 3. Структура и содержание учебной дисциплины ……...…………..10
Раздел 4 Дисциплинарные модули ……………….…………………………...11
Раздел 5. Порядок проведения и оценочные средства для промежуточной
аттестации по итогам освоения дисциплины ……………………………………...20
Раздел 6. Методические рекомендации преподавателю ……………………..22
Раздел 7. Методические указания студенту …………………………………..23
Раздел 8. Методическое обеспечение дисциплины.………………………….24
Раздел 9. Материально-техническое обеспечение дисциплины …………….25
26