Общая и экспериментальная психология с практикумом

Контрольные вопросы к экзамену «Общая и экспериментальная
психология с практикумом»
1.Психология как наука. Место психологии в системе наук. Развитие
психологии в рамках философии.
2.Материалистические и идеалистические направления изучения психики в
истории психологии. Механистические взгляды на природу психического.
Успехи биологических наук в изучении мозга и поведения живых организмов
и необходимость введения психологических понятий при анализе
деятельности животных и человека. Понятие общественно-исторической
практики и принципы анализа психики и сознания. Общественноисторическая природа психики человека. Общественное производство как
способ жизни человека.
3. Проблема метода в психологии. Эксперимент в психологии. Общая
характеристика метода.
4. Основные методы психологии: наблюдение, самонаблюдение,
эксперимент, опрос, тестирование, моделирование, анализ продуктов
деятельности и др. Лонгитюдный метод и метод поперечных срезов,
биографический метод.
5. Природа психологических тестов, их применение. Основные параметры,
требования к психологическому тесту в психометрии: стандартизация,
надежность, валидность, нормы. Необходимость контроля за использованием
тестов.
6. Эксперимент как метод проверки гипотез о причинно-следственных
связях. Структура и логика психологического эмпирического исследования.
Первые психологи-экспериментаторы. В.Вундт как основатель современной
научной
экспериментальной
психологии.
Общая
характеристика
эксперимента. Виды экспериментов.
7. Мозг и психика. Функции психики. Проблема исторического развития
психики человека. Структура психической деятельности человека. Уровни
отражения у человека.
8. Происхождение и развитие сознания. Признаки и свойства сознания.
Соотношение понятий «психика» и «сознание». Принципы единства
деятельности и сознания.
9. Закономерности развития психики человека. Факторы психического
развития человека.
10. Периодизации психического развития человека.
11. Сознание и бессознательное. Происхождение и развитие сознания.
Признаки и свойства сознания. Структура сознания.
12. Соотношение понятий «психика» и «сознание». Принципы единства
деятельности и сознания. Неосознаваемые психические процессы.
13.Ощущение. Классификация ощущений. Пороги ощущений. Основные
характеристики ощущений. Основные свойства ощущений: качество,
интенсивность, напряженность.
14. Виды ощущений. Ощущение и восприятие как различные – формы
отражения реальности. Закономерности развития ощущений.
15. Восприятие. Ощущение и восприятие, основные сходства и отличия.
Основные характеристики восприятия. Свойства восприятия.
16. Виды восприятия. Законы восприятия.
17. Внимание. Общая характеристика внимания, основные подходы к
вниманию. Функции внимания.
18. Виды внимания. Роль внимания в познавательных процессах.
19.Мышление. Общая характеристика мышления. Особенности мышления.
Виды мышления.
20. Мыслительные операции человека. Качества ума.
21. Память. Общая характеристика памяти. Процессы памяти и условия их
эффективности. Законы забывания: явление реминисценции, эффект
Зейгарник и др.
22. Классификация видов памяти. Индивидуальные особенности памяти.
23.Воображение.Общая характеристика воображения. Виды воображения.
Пассивное, активное воображение. Воспроизводящее и творческое
(преобразующее) воображение. Специфические функции воображения.
24. Воображение и творчество. Приёмы создания образов воображения.
Воображение и личность.
25. Проблемы чувств и эмоций в отечественной и зарубежной психологии.
теоретические подходы к изучению эмоциональных процессов. Общая
характеристика эмоций и чувств человека. Виды эмоциональных процессов.
26. Эмоциональные состояния. Экспериментальные исследования эмоций.
Обусловленность эмоций потребностями и ситуацией. Специфика
психического отражения в эмоциях. Эмпирические характеристики
эмоциональных процессов. Связь эмоций и потребностей. Основные
функции эмоций.
27. Формы проявления чувств. Высшие чувства, их виды.
28. Понятие о воле в психологии. Понятие воли в психологии. Признаки
волевых явлений. Волевое действие и волевая регуляция. Произвольное и
волевое регулирование. Различные подходы к пониманию и исследованию
воли. Простой и сложный волевой акт. Свойства воли. Функции воли.
29. Волевые качества личности. Воля как высший уровень регуляция.
30. Личность. Общая характеристика личности. Структура личности.
Личность и её направленность, активность.
31. Мотивационная сфера личности.
32. Цели и перспективы личности.
33.Темперамент. История учений о типах темперамента. Учение И.П.
Павлова о типах ВНД как физиологической основе темперамента.
Отличительные признаки свойства темперамента. Основные проявления
темперамента. Свойства темперамента. Классификация существующих
типологий темперамента.
34. Современный подход к темпераменту как к динамическому комплексу
свойств. Развитие свойств темперамента в жизненном опыте человека.
35. Характер. Понятие о характере. Определение характера. Сущность
характера. Характер как прижизненное образование. Черты характера.
36. Классификация черт характера. Типология характера.
37. Формирование характера.
38.Способности.Общая характеристика способностей человека. Понятие о
способности. Задатки как органические предпосылки способностей.
39. Классификация способностей. Общие и специальные способности.
Показатели и признаки способностей. Уровни развития способностей и
индивидуальные различия.
40. Одарённость. Компенсация способностей. Талант. Гениальность.
Природа человеческих способностей. Развитие способностей.