ОП 3. Электротехника и электронная техника

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА И ЭЛЕКТРОННАЯ ТЕХНИКА
2012 г.
Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе
Федерального
государственного
образовательного
стандарта
среднего
профессионального образования по специальности среднего профессионального
образования (далее – СПО) 261103 Технология текстильных изделий (по видам).
Организация-разработчик: государственное бюджетное образовательное
учреждение среднего профессионального образования (среднее специальное
учебное
заведение)
«Челябинский
техникум
текстильной
и
легкой
промышленности» (ГБОУ СПО (ССУЗ) «ЧТТЛП»)
Разработчик:
Иваненко Л.П., преподаватель общепрофессиональных дисциплин.
Программа рекомендована Советом Министерства образования и науки
Челябинской
области
образовательным
по
программам
примерным
начального
основным
профессиональным
профессионального
и
среднего
профессионального образования
Заключение
Совета МОиН Челябинской области по примерным ОПОП
№____________ от «____»__________20__ г.
2
СОДЕРЖАНИЕ
стр.
1. ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
4
2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
5
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
10
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
10
3
1. ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА И ЭЛЕКТРОННАЯ ТЕХНИКА
1.1. Область применения программы
Примерная программа учебной дисциплины является частью основной
профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по
специальности СПО 261103 Технология текстильных изделий (по видам) по
направлению подготовки 261100 Технология и проектирование текстильных
изделий,
входящих
в
укрупненную
группу
260000
Технология
продовольственных продуктов и потребительских товаров.
Примерная программа учебной дисциплины может быть использована в
дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения
квалификации и переподготовки) по направлению подготовки 261100
«Технологии и проектирование текстильных изделий» и родственным рабочим
профессиям НПО 12968 Контролер качества, 15649 Оператор крутильного
оборудования, 19143 Ткач на базе основного общего образования опыт работы не
требуется.
1.2. Место дисциплины в структуре основной
образовательной программы: профессиональный цикл.
профессиональной
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения
дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
 использовать основные законы и принципы теоретической электротехники
и электронной техники в профессиональной деятельности;
 читать принципиальные, электрические и монтажные схемы;
 рассчитывать параметры электрических цепей;
 пользоваться электроизмерительными приборами и приспособлениями,
 подбирать устройства электронной техники, электрические приборы и
оборудование с определенными параметрами и характеристиками;
 собирать электрические схемы.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
 способы получения, передачи и использования электрической энергии;
 электротехническую терминологию;
 основные законы электротехники;
 характеристики и параметры электрических и магнитных полей;
 свойства
проводников
полупроводников,
электроизоляционных,
магнитных материалов;
 основы теории электрических машин, принцип работы типовых
электрических устройств;
 методы расчета и измерения основных параметров электрических цепей;
 принципы
действия,
устройство,
основные
характеристики
электротехнических и электронных устройств и приборов;
4


принципы выбора электротехнических и электронных устройств и
приборов, составления электрических и электронных цепей;
правила эксплуатации электрооборудования.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 72 часа, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 48 часов;
самостоятельной работы обучающегося 24 часа.
2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка (всего)
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
в том числе:
лабораторные работы
практические занятия
контрольные работы
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
в том числе:
решение задач по теме
работа по индивидуальному проектному заданию
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета
Объем часов
72
48
6
24
14
10
5
2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины
Наименование
разделов и тем
1
Раздел 1.
Электротехника
Тема 1.1.
Электрическое поле
Тема 1.2.
Электрические цепи
постоянного тока
Тема 1.3.
Электромагнетизм
Электротехника и электронная техника
Содержание учебного материала и практические работы, самостоятельная работа
обучающихся
2
Содержание учебного материала
1 Введение.
2 Электрическое поле, основные понятия.
3 Электроёмкость.
Лабораторные работы
Практические занятия
Контрольные работы
Самостоятельная работа обучающихся
Содержание учебного материала
1 Основные понятия. Закон Ома.
2 Законы Кирхгофа. Основы расчета электрических цепей.
3 Расчет цепей постоянного тока.
Лабораторные работы
Практические занятия
Контрольные работы
Самостоятельная работа обучающихся
решение задач по теме.
Содержание учебного материала
1 Электромагнитное поле. Основные понятия, параметры.
2 Электромагнитная индукция.
Лабораторные работы
Практические занятия
Объем часов
3
52
Уровень
освоения
4
2
1
1
2
2
2
3
2
4
1
2
6
Тема 1.4.
Электрические
измерения
Тема 1.5.
Электрические цепи
переменного
однофазного тока
Тема 1.6.
Электрические цепи
переменного
трёхфазного тока
Контрольные работы
Самостоятельная работа обучающихся
решение задач по теме.
Содержание учебного материала
1 Погрешности измерения.
2 Электроизмерительные приборы.
Лабораторные работы
1 Расчет параметров электрических цепей постоянного тока.
Практические занятия
Контрольные работы
Самостоятельная работа обучающихся
решение задач по теме.
Содержание учебного материала
1 Общие сведения о переменном токе. Параметры и график переменного тока.
2 Параметры, графики цепей однофазного тока. Резонанс. Коэффициент мощности.
3 Расчет цепей однофазного тока.
Лабораторные работы
1 Расчет параметров электрических цепей однофазного тока.
Практические занятия
Контрольные работы
Самостоятельная работа обучающихся
решение задач по теме.
Содержание учебного материала
1 Трехфазный ток. Соединение нагрузки «звездой». Векторные диаграммы. Назначение
нулевого провода.
2 Соединение нагрузки «треугольником». Векторные диаграммы. Мощности
трёхфазной цепи.
3 Расчет цепей трёхфазного тока.
Лабораторные работы
Практические занятия
2
4
2
2
2
2
4
2
2
3
2
2
4
2
2
2
7
Контрольные работы
Самостоятельная работа обучающихся
решение задач по теме.
Тема 1.7.
Содержание учебного материала
Трансформаторы
1 Устройство, принцип действия, применение трансформаторов.
Лабораторные работы
1 Расчет параметров однофазного трансформатора.
Практические занятия
Контрольные работы
Самостоятельная работа обучающихся
решение задач по теме.
Тема 1.8.
Содержание учебного материала
Электрические
1 Общие сведения, принцип работы. Параметры асинхронного двигателя.
машины переменного
2 Расчет параметров асинхронного двигателя.
тока
Лабораторные работы
Практические занятия
Контрольные работы
Самостоятельная работа обучающихся
решение задач по теме.
Тема 1.9.
Содержание учебного материала
Эксплуатация
1 Основы электропривода.
электрооборудования.
Получение, передача и распределение электроэнергии.
Заземление. Техника безопасности.
Лабораторные работы
Практические занятия
Контрольные работы
Самостоятельная работа обучающихся
Раздел 2.
Электронная
техника
2
4
2
2
2
4
2
2
2
4
2
2
2
18
8
Тема 2.1. Основы
электроники
Тема 2.2.
Микроэлектроника
Содержание учебного материала
1 Физические основы электроники.
2 Электронные приборы. Выпрямители.
3 Фотоэлектронные приборы.
Лабораторные работы
Практические занятия
Контрольные работы
Самостоятельная работа обучающихся
Работа по индивидуальному проектному заданию: подобрать устройства электронной
техники, электрические приборы и оборудование с определенными параметрами и
характеристиками.
Содержание учебного материала
1 Интегральные микросхемы. Общие сведения. Применение микроэлектроники.
Лабораторные работы
Практические занятия
Контрольные работы
Самостоятельная работа обучающихся
Зачет
Всего:
4
2
2
2
10
4
2
2
72
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
9
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация
программы
дисциплины
требует
наличия
лаборатории
электротехники и электроники.
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:
 Электроизмерительные приборы: амперметры, вольтметры, ваттметры;
 Приборы для практических работ: реостаты, трансформатор, конденсаторы,
катушка индуктивности, двигатель (ротор, статор);
 Электронные приборы: диоды, триоды, микросхемы;
 Наглядные пособия, плакаты, электронные презентации, видео материалы.
Технические средства обучения:
 Компьютер с лицензионным программным обеспечением;
 Мультимедиапроектор;
 Экран или интерактивная доска.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень
рекомендуемых
учебных
изданий,
Интернет-ресурсов,
дополнительной литературы
Основные источники:
1. Петленко Б.И. Иньков Ю.М., Крашенинников А.В. и др. Электротехника
и электроника. – М.: Академия, 2007. – 320с.
2. Немцов М.В., Немцова М.Л. Электротехника и электроника, ОИЦ
«Академия», 2010 – 225 с.
3. Полещук В.И. Задачник по электротехнике и электронике ОИЦ
«Академия», 2010 – 130 с.
Дополнительные источники:
1. Данилов И.А., Иванов П.М.. Дидактический материал по общей
электротехнике с основами электроники. – М.: Высшая школа, 1987. - 319с.
2. Данилов И.А., Иванов П.М.. Общая электротехника с основами
электроники. – М.: Высшая школа, 1998.- 752с.
www.virtulab.net – виртуальные лабораторные работы.
http://barsic.spbu.ru/www/lab - виртуальные лабораторные работы.
4 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется
преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а
также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов,
исследований.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
Умения:
Формы и методы контроля и оценки
результатов обучения
10

использовать основные законы и принципы
теоретической электротехники и электронной
техники в профессиональной деятельности;
 читать принципиальные, электрические и
монтажные схемы;
 рассчитывать параметры электрических цепей;
 пользоваться электроизмерительными приборами
и приспособлениями
 подбирать устройства электронной техники,
электрические приборы и оборудование с
определенными
параметрами
и
характеристиками;
 собирать электрические схемы.
Знания:
 способы получения, передачи и использования
электрической энергии;
 электротехническую терминологию;
 основные законы электротехники;
 характеристики и параметры электрических и
магнитных полей;
 свойства
проводников,
полупроводников,
электроизоляционных, магнитных материалов;
 основы теории электрических машин, принцип
работы типовых электрических устройств;
 методы расчета и измерения основных
параметров электрических цепей;
 принципы действия, устройство, основные
характеристики
электротехнических
и
электронных устройств и приборов;
 принципы
выбора
электротехнических
и
электронных устройств и приборов, составления
электрических цепей;
 правила эксплуатации электрооборудования.
Тестирование,
проектного задания;
представление
лабораторные занятия, представление
проектного задания;
лабораторные занятия
лабораторные занятия, представление
проектного задания;
тестирование, лабораторные занятия,
представление проектного задания;
лабораторные занятия;
домашняя работа, опросы;
тестирование, опросы;
тестирование, домашняя работа;
домашняя
работа,
представление
проектного задания;
домашняя
работа,
тестирование,
лабораторные занятия;
домашняя работа
лабораторные
занятия,
домашняя
работа, опросы;
тестирование,
опросы,
домашняя
работа,
представление
проектного
задания;
лабораторные
занятия,
домашняя
работа,
представление
проектного
задания;
лабораторные занятия, опросы.
11