1. Предмет социологии (сопоставление различных трактовок)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского
Социологический факультет
УТВЕРЖДАЮ
___________________________
"__" _________ 2011 г.
Рабочая программа дисциплины
Общая социология
Направление подготовки
230700 Прикладная информатика
Профиль подготовки
Прикладная информатика в социологии
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
очная
Саратов,
2011
1. Цели освоения дисциплины
Цель дисциплины - дать студентам целостное системное
представление о предмете, структуре, основных законах, категориях,
сущностных характеристиках теории и основных концепциях социологии,
различных методологических подходах при анализе социальной реальности.
Научить студентов методологии социологического анализа, привить навыки
самостоятельного анализа общественных явлений и процессов.
Задачи дисциплины:
 структурировать
социологическое знание, дать современное
представление его содержательного наполнения;
 вскрыть диалектику понятий и принципов, посредством которых
осуществляется раскрытие природы (структуры и генезис) тех или иных
социальных структур, явлений и процессов.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Общая социология»» входит в вариативную часть
гуманитарного, социального и экономического цикла. Она является
дисциплиной комплексного учебно-научного цикла социо-гуманитарных
наук, сопряжена с проблематикой истории социологии, специальных и
отраслевых социологически дисциплин,
методологии и методики
социологических исследований.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате
освоения дисциплины
Выпускник должен обладать следующими общекультурными и
общепрофессиональными компетенциями:
- способен использовать, обобщать и анализировать информацию,
ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и
развития информационного общества (ОК-1);
- способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и
письменную речь, владеть навыками ведения дискуссии и полемики (ОК-2);
- способен самостоятельно приобретать и использовать в практической
деятельности новые знания и умения, стремиться к саморазвитию (ОК-5);
- способен осознавать социальную значимость своей будущей
профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной
деятельности (ОК-6);
- способен уважительно и бережно относиться к историческому
наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и
культурные различия (ОК-11);
- способен при решении профессиональных задач анализировать
социально-экономические проблемы и процессы с применением методов
системного анализа и математического моделирования (ПК-2).
В результате изучения части цикла обучающийся должен:
Знать:
- общую структуру социологической теории, ее основные категории,
подходы и проблемы, а также вспомогательные ключевые понятия, такие как
социальная структура, стратификация, социальный институт, социальное
взаимодействие, социальная группа, класс, социальная идентичность,
конфликт;
- историю социологической мысли, вклад ведущих классических и
современных социологов в теорию и методологию;
Уметь:
- использовать основные социологические понятия и теории как
инструмент социологического познания и исследования;
- произвести реконструкцию истории представленной научной области;
- самостоятельно приобретать и использовать новые знания и умения,
расширять и углублять собственную научную компетентность в области
социологической проблематики;
- формулировать и отстаивать в дискуссии свои научные результаты
деятельности;
Владеть
навыками
социологического
исследования,
консультирования.
4. Структура и содержание дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет зачетных единицы – 108
часов, из них54 часа аудиторных занятий.
3
4
5
1
Неделя
семестра
1, 2
СРС
2
Раздел 1.
Методологическое
введение в общую
социологию
Тема 1. Научный
статус социологии
Раздел 2.
Социальная
система общества
Тема 1. Общество:
сущность и строение
Тема 2. Социальные
институты
современного
Семестр
Практи
ческие
1
Раздел
Лекции
№
п/п
Виды учебной
Формы текущего
работы, включая
контроля
самостоятельну
успеваемости
ю работу
(по неделям
студентов и
семестра)
трудоемкость (в
Формы
часах)
промежуточной
аттестации
(по семестрам)
2
4
2
2
4
2
6
12
6
1
3, 4
2
4
2
1
5, 6
2
4
2
реферат
6
7
8
9
10
11
12
13
общества
Тема 3. Общество как
социокультурная
система
Раздел 3.
Социальная
структура и
организация
общества
Тема 1. Социальные
статусы и роли
Тема 2. Социальные
группы
Тема 3. Социальная
организация
Раздел 4.
Социальная
стратификация и
мобильность
Тема 1. Классы в
современном
обществе
Тема 2. Социальная
мобильность и
миграция
ИТОГО
1
7, 8
2
4
2
6
12
6
1
9, 10
2
4
2
1
11, 12
2
4
2
1
13, 14
2
4
2
4
8
4
1
15, 16
2
4
2
1
17, 18
2
4
2
18
36
18
реферат
реферат
Экзамен – 36
часов
Раздел 1. Методологическое введение в общую социологию
Тема 1. Научный статус социологии
Объект-предметное основание социологии.
Родственные социологии науки, отрасли внутри социологии. Научная
теория в социологии. Понятийный аппарат, его роль в концептуализации
предметной области.
Структура социологического знания.
Иерархия социологического знания: научные картины, общая теория,
частная теория, эмпирические исследования, прикладные исследования.
Раздел 2. Социальная система общества
Тема 1. Общество: сущность и строение
Социологические теории общества. Сферы и институты общества.
Диалектика сфер общества. Признаки общества Э. Шилза. Феномен
гражданского общества. Специфика социальных изменений в обществе.
Социальный прогресс и регресс. Формы прогресса: реформы и революции.
Типология и эволюция общества. Аграрные общества.
Формационная концепция общества К. Маркса. Классификация
обществ Д. Белла: доиндустриальное, индустриальное, постиндустриальное.
Основные черты и развитие доиндустриального, индустриального и
постиндустриального общества.
Тема 2. Социальные институты современного общества
Понятие о социальном институте
Социальные институты и институциональные отношения. Основные и
неосновные институты, социальные практики. Функционирование
социальных институтов. Явные и латентные функции института. Функции и
дисфункции института. Типология институтов. Институт как нормативная
система и социальная организация. Динамика социальных институтов.
Жизненный цикл социальных институтов.
Тема 4. Общество как социокультурная система
Социокультурное пространство общества. Культурно-речевая среда.
Элементы культурно-речевого поведения: привычки, манеры, этикет, кодекс
чести. Стилизация поведения. Культурно-речевая стратификация. Иерархия
форм языка: литературный и народно-разговорный язык, просторечие,
территориальный и социальный диалекты, профессиональные "языки" и
корпоративные жаргоны, жаргон деклассированных слоев.
Раздел 3. Социальная структура и организация общества
Тема 1. Социальные статусы и роли
Понятие о социальном статусе. Имя, содержание и ранг статуса.
Множественность статусов и главный статус. Классификация статусов.
Различие между социальными и личностными статусами. Приписываемый и
достигаемый статусы. Статусный портрет человека: совокупность всех
статусов. Динамика статусного портрета человека. Статусные группы,
социальные категории. Несовпадение статусов. Иерархия статусов.
Статусный набор. Социальные нормы и социальные роли. Роль как модель
поведения. Экспектации и нормы. Ролевой набор. Социальная установка.
Идентификация с ролью и статусом. Межстатусная дистанция.
Тема 2. Социальные группы
Значение группы для жизнедеятельности общества. Общество как
групповой феномен. Классификация социальных групп. Профессиональные и
экономические группы: менеджеры, капиталисты, предприниматели,
наемные работники, собственники и др. Понятие о социальной общности.
Социальные общности как формы социальной организации индивидов и
источник социальных изменений. Социальные связи, взаимодействие между
индивидами, группами, общностями. Возрастная и поколенческая структура
общества. Кровнородственные общности: род, племя, клан, семья,
народность, народ, нация. Социологическое изучение публики. Феномен
толпы. Определения и свойства малой группы: состав, численность,
структура, взаимодействие, принадлежность. Представления о групповой
динамике. Социально-экономические проблемы молодежи в российском
обществе.
Тема 3. Социальная организация
Общие понятия о социальной организации, ее структура и динамика.
Власть как социетальная характеристика общества. Типология власти.
Исторические типы власти и управления: сравнение административной
системы как представительной формы управления в нерыночном обществе и
менеджмента как представительной формы управления в рыночном
обществе. Определение управления как социального института.
Соотношение понятий власти, авторитета, влияния и контроля. Методы и
стиль руководства. Руководство и лидерство. Формальная и неформальная
структуры организации.
Раздел 4. Социальная стратификация и мобильность
Тема 1. Классы в современном обществе
Социологические теории классов
Этимология и значение термина “класс”. Классический этап: Европа.
Теория классов К. Маркса. Теория классов М. Вебера. Социология классов в
России. Неомарксистские подходы к классовой структуре: ранний и поздний
неомарксизм. Теория нового класса А. Гоулднера. Теория классов Э. Райта.
Неовеберианские подходы к классовой структуре. Класс как реальная и
номинальная группа.
Тема 2. Социальная мобильность и миграция
Определение
и
классификация
мобильности.
Детерминанты
мобильности. Групповая мобильность. Индивидуальная мобильность. Межи внутрипоколенная мобильность. Структурная мобильность. Мобильность в
советском и постсоветском обществе. Каналы вертикальной мобильности по
П. Сорокину. Каналы мобильности в российском обществе. Групповая
замкнутость. Закрытость и открытость российского общества. Две волны
маргинализации в России. Пауперизация, деклассирование, пролетаризация.
Теория
социальной
мобильности
К.
Маркса.
Деклассирование.
Обуржуазивание и пролетаризация сегодня. Демографические факторы
мобильности. Миграция и ее исторические формы. Эмиграция и иммиграция.
Миграционная картина современной России. Трудовая и экономическая
миграция. Рынок иностранной рабочей силы. “Утечка мозгов”. Вынужденная
миграция и беженцы.
Примерные темы семинарских занятий
Семинар 1. Научный статус социологии (2 часа)
1. Объект предметная специфика социологии.
2. Структура социологического знания, основания структурирования.
3. Мультипарадигмальность современной социологии.
Семинар 2. Институализация социологии (2 часа)
1. Место социологии в системе научного знания.
2. Теоретико-методологическая основа социологического познания.
3. Этапы развития социологии.
Семинар 3. История социологических идей. (2 часа)
1. Условия и факторы генезиса научной социологии.
2. Классическая и неклассическая социология
3. Постнеклассическая социология.
Семинар 4. Общество в системном дискурсе. (2 часа)
1. Сущность общества, основные подходы к его интерпретации.
2. Характеристика системного подхода.
3. Культорогический и дискурсивный подходы.
Семинар 5. Институциализм и неоинституциализм в социологии.
(2 часа)
1. Институциональная структура общества.
2. Основные общественные институты.
3. Институциональные ловушки.
Семинар 6. Структурность и структурировании. (2 часа)
1. Социальная структура. Основные элементы.
2. Социальные группы, общая характеристика.
3. Возрастная и поколенческая структура общества.
Семинар 7. Социальная стратификация (2 часа)
1. Теория социальной стратификации П. Сорокина.
2. Функциональная стратификация.
3. Основания и критерии стратификации.
Семинар 8. Классы в современном обществе (2 часа)
1. Социологические теории классов.
2. Теория классов К. Маркса. Теория классов М. Вебера.
3. Неовеберианские подходы к классовой структуре. Класс как
реальная и номинальная группа.
Семинар 9. Социальная структура общества. Социальная
стратификация (4 часа)
1. Исследование структуры в различных социологических
направлениях (марксизм, функционализм и др.).
2. Концепции стратификации. Критерии для выделения страт.
3. Средний класс: источники и условия формирования, социальные
характеристики.
4. Маргинальные слои общества.
5. Страты в современном российском обществе.
Семинар 10. Социальный статус и мобильность (подвижность) (2
часа)
1. Статусные различия в обществе. Виды, признаки статуса, критерии
достижения.
2. Статусный «набор». Престиж и символика статуса.
3. Понятие мобильности (подвижности). Социальные последствия
мобильности.
Семинар 11. Социальное взаимодействие. Массовое поведение (2
часа)
1. Основные формы социального взаимодействия: противостояние
(борьба, конфликт, сопротивление), партнерство (сотрудничество),
нейтралитет.
2. Социальные конфликты: типология, способы разрешения.
3. Охлократическое поведение.
4. Массовое поведение в акциях социального протеста.
Семинар 12. Социальные воздействия, контроль и порядок в
обществе (4 часа)
1. Необходимость социальной регуляции отношений в обществе. Типы
социальных воздействий.
2. Понятие порядка. Макс Вебер о легитимном порядке и его типах.
3. Способы поддержания порядка в обществе. Роль насилия и других
форм принуждения. Мера принуждения.
4. Государственное принуждение и насилие. Легитимность насилия.
5. Социальный контроль и его пределы в обществе.
Семинар 13. Культура как социальное явление (4 часа)
1. Многообразие подходов к определению культуры, их особенности и
предмет анализа.
2. Основные компоненты культуры: ценности, верования, обычаи,
нормы, язык и техника, их роль в жизнедеятельности общества и человека, а
также в развитии остальных аспектов культуры (искусства, науки,
философии, политики, образования и т.д.).
3. Функции культурных ценностей: утилитарная, эстетическая,
информационная, символическая, их место и значение в социальноисторическом развитии общества и личности.
4. Типы культур: субкультуры, контркультуры, культурный
релятивизм, культурные гомогенности и т.д. Понятие культурного развития и
культурной деградации.
Семинар 14. Личность и общество. Социализация и
индивидуализация в развитии личности (2 часа)
1. Понятия личности в социологии.
2. Критерии для выделения социальных типов личности
3. Социализация и самореализация личности в современных условиях.
Семинар 15. Социальные конфликты (2 часа)
1. Понятие социального конфликта и его роли в жизни общества.
2. Основные виды и субъекты социального конфликта.
3. Механизмы возникновения и разрешения межиндивидуальных и
межгрупповых конфликтов.
5. Образовательные технологии.
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению
подготовки реализация компетентностного подхода предусматривает
широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм
проведения занятий, разбор конкретных ситуаций, в сочетании с
внеаудиторной
работой
с
целью
формирования
и
развития
профессиональных навыков обучающихся. Написание контрольных работ.
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы
студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
Самостоятельная работа заключается в изучении теоретического курса
социологии. На самостоятельном изучении студенты закрепляют знания,
полученные или во время лекционного и теоретических знаний.
Дополнительные задания на самостоятельную работу можно получить у
преподавателя, ведущего данную дисциплину. Кроме того, студенты
получают темы рефератов. Текущий и рубежный контроль знаний при
изучении дисциплины состоит из докладов (рефератов) студентов по
самостоятельному изучению теоретического материала.
Примерные темы контрольных работ, реферат:
1. Социализация: этапы, виды
2. Маргинальные слои и группы общества
3. Молодежные организации в современной России
4. Социологическое исследование повседневной жизни
5. Миграция как социальная проблема
6. Социологические центры в современной России
7. Новые формы социальных организаций
8. Массовое поведение в ситуациях социальной напряженности и
конфликтов
9. Межнациональные проблемы в современной России
10.Социальная дискриминация
11.Социальные коммуникации
12.Массовые беспорядки на социально-этнической почве
13.Социальный статус
14.Бедность и богатство как противоположные стили и образы
жизни
15.Новые бедные в современной России: социальный портрет
16.Социальное неравенство в обществе и его проявления
17.Циклические изменения в мире
18.Одиночество и его социальные последствия
19.Интернет-сообщество
20.Социальный порядок условия и факторы обеспечения
21.Самореализация личности в современной России
22.Социальная зрелость личности и проблема сохранения
индивидуальности
23.Статусные роли и ролевые функции
24.Социальная дистанция и соподчиненность статусов
25.Социальный портрет "беженцев" (вынужденных мигрантов)
26.Макс Вебер о статусе, власти и классах
27.Меритократия: статус и роли в обществе
28.Личный успех и социальное продвижение
29.Социальная подвижность и проблемы маргинальности
30.П. Сорокин о формах, принципах социальной мобильности и
роли институтов и организаций в социальной циркуляции
(армии, школы, церкви) партий
31.Организованное и стихийное насилие
32.Дезорганизующие факторы общественной жизни
33.Питирим Сорокин о карах и наградах, их роли в обществе
34.Механизмы контроля и поддержания порядка в обществе
35.Самоорганизация общества и проблемы порядка
На каждом занятии преподаватель отмечает отсутствующих студентов.
Студенты, пропустившие лекции и семинарские занятия, обязаны
самостоятельно изучить тему и устно отчитаться на консультации у
преподавателя.
Аттестация студентов по итогам обучения в семестре проходит в
форме промежуточных микрозачетов, по результатам собеседования по
контрольным работам и итоговому контролю в форме экзамена. Ответ
студента оценивается по пятибалльной шкале.
Примерные вопросы к экзамену:
1. Предмет социологии (сопоставление различных трактовок)
2. Объединения людей в обществе (типология, краткая
характеристика)
3. Социальные институты
4. Семья как социальный институт
5. Социальные движения
6. Локальные поселенческие объединения
7. Социальные системы
8. Общество как социальная система
9. Социологические трактовки общества
10.Типология и функции социальных организаций
11.Сложные социальные организации. Проблема бюрократизма
12.Социальные изменения: типология, специфика
13.Социальный контроль и порядок
14.Социальные регуляции и воздействия
15.Социальная патология
16.Социальное взаимодействие: понятие, формы
17.Социальные конфликты: типология, способы разрешения
18.Социальное неравенство
19.Социальная дискриминация
20.Социальное меньшинство
21.Социальная дезорганизация
22.Социальное партнерство
23.Социальная структура
24.Концепция социальной стратификации
25.Маргинальность и ее проблемы в обществе. Традиционные и
новые маргиналы
26.Социальная мобильность: типология, роль в обществе
27.Средний класс
28.Социальный статус
29.Миграция как вид мобильности
30.Социальное пространство
31.Понятие личности, человека, индивида в социологии
32.Личность и общество. Социализация.
33.Социальное действие и поведение Массовое поведение
34.Социальные нормы: понятие, типология
35.Ценности и ценностные ориентации
36.Понятие социальной реальности
37.Основные научные направления в социологии (на выбор)
38.Бедность как социальная проблема
39.Социальная аномия
40.Понятие классов и страт в социологии (по произведениям
социологов)
7. Учебно-методическая литература по курсу «Общая социология»
а) основная литература:
1. Иванов Д.В. Социология. Теория и история [Текст] : учеб. пособие / Д.
В. Иванов. - М. ; СПб. [и др.] : Питер, 2006.
2. Исаев Б.А. Социология в схемах и комментариях [Текст] : учеб.
пособие / Б. А. Исаев. - М. ; СПб. [и др.] : Питер, 2008.
3. Кравченко А.И. Социология [Текст] : учеб. для вузов / А. И. Кравченко.
- 11-е изд. - М. : Акад. Проект, 2008.
б) дополнительная литература:
1. Андреева Г. М. Социальная психология. М.: Прогресс, 1997.
2. Арон Р. Этапы социологической мысли. М.: Прогресс, 1993.
3. Большой толковый социологический словарь. М.: Наука, 1999.
4. Будон Р. Место беспорядка: критика теории социальных изменений. М.
М.: Мысль, 1998.
5. Вебер М. Избранные произведения. М.: Наука, 1990.
6. Голосенко И. А. История русской социологии XIX-XX веков / И. А.
Голосенко, В. В. Козловский. М.: Мысль, 1995.
7. Гофман А. Б. Семь лекций по истории социологии. М.: Наука, 1997.
8. Гуров А. Н. Профессиональная преступность: Прошлость и
современность. – М.,1990.
9. Здравомыслов А. Г. Социология конфликта. М.: Наука, 1996.
10. Козлова О. Н. Социология духовной жизни. – М.: 2004.
11. Кравченко А. И. Социология для экономистов: Учеб. пособие. М.:
ЮНИТИ-ДАНА, 2007.
12. Маркузе Г. Одномерный человек. –М., 2003.
13. Манхейм К. Избранное. Социология культуры. – М-СПб.,2000.
14. Немировский В. Г. Современная социология. Курс лекций Красноярск,
2002.
15. Общая социология. Хрестоматия. Сост. А. Г. Здравомыслов, Н. И.
Лапин. М.: Высшая школа; 2006.
16. Парсонс Т. Система современных обществ. М.: Наука, 1998.
17. Радаев В. В. Шкаратан В. И. Социальная стратификация.-М.,2003.
18. Смирнов П. И. Социология личности: Учеб. пособие. – СПб., 2001.
19. Современная западная социология: Словарь / Сост. Ю. Н. Давыдов. М.:
Политиздад, 1990.
20. Социология [Текст] : учебник / под ред. Ю. Г. Волкова. - 3-е изд. - М. :
Гардарики, 2007.
21. Религия и общество: Хрестоматия по социологии религии. М.: Наука,
1994.
22. Удальцова М. В. Социология и психология управления: Практикум / М.
В. Удальцова, Л. К. Авреченко. М.: ИНФРА-М, 1999.
23. Федотова Л. Н. Социология рекламы: Учеб. пособие. М.: Добросвет,
1999.
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
http://socis.isras.ru/ - журнал "Социологические исследования"
http://www.isras.ru/ - Институт социологии РАН
http://lib.socio.msu.ru - Электронная библиотека социологического
факультета МГУ.
http://socio.rin.ru/ - Портал по социологии с большим количеством
информации.
http://socioline.ru - Электронная библиотека по социологии с
оригинальными материалами и коллекцией тематических ссылок.
Библиотека Социологии и Политологии - Бесплатная онлайн
библиотека содержит учебные пособия, монографии, сборники, статьи,
диссертации и ответы на билеты по социологии и политологии. Автор
рассылки читает спецкурс "Россия в системе международной безопасности" в
МГУ им Ломоносова
http://www.i-u.ru Русский Гуманитарный Интернет-Университет
http://www.socinf.narod.ru/ - сайт социологов РГСУ
http://christsocio.info - Христианская Социология
Allan Shade Homepage Небольшая социологическая библиотечка с
оригинальными материалами
http://www.chelovek.fatal.ru Портал для студентов Юридического
Факультета
http://www.elitarium.ru Дистанционное интернет-образование
Awareness-way Качественные методы в социологии и маркетинге
http://www.psyho.dtn.ru Электронная библиотека Центра
Аналитической Психологии on-line, классика психологии - Юнг, Фрейд,
Адлер, Берн, Райх, Фромм.
http://orel.rsl.ru/ - Открытая русская электронная библиотека.
http://www.sociograd.ru/ - Кафедра социологии и психологии
управления Института социологии и управления персоналом (ИСУП)
Государственного университета управления (ГУУ).
http://socionet.narod.ru/ - Обзор социологических ресурсов русского
интернета
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
Компьютерный класс, оргтехника, теле-, видео- и аудиоаппаратура,
мульти-медиа, доступ к сети интернет (во время самостоятельной подготовки
и на практических занятиях).
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО
с учетом рекомендаций и Примерной ООП ВПО по направлению 230700 –
ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА и профилю подготовки ПРИКЛАДНАЯ
ИНФОРМАТИКА В СОЦИОЛОГИИ (квалификация выпускника бакалавр).
Автор
А.И. Завгородный
Программа одобрена на заседании кафедры социальной информатики
от 17 февраля 2011 года, протокол № 6.
Подписи:
Зав. кафедрой
Декан факультета
И.Г. Малинский
Г.В. Дыльнов