Файл -

Календарно-тематическое планирование по русскому языку для обучающихся 8 класса
Программы для общеобразовательных учреждений : Русский язык. 5—9 кл., 10—11 кл. / сост. Е. И. Харитонова. — М.: Дрофа,
2008. — С. 48-91. к учебнику для 8 класса общеобразовательной школы под редакцией М.М. Разумовской, П.А. Леканта (М: Дрофа).
№
п/п
Тема урока
1
Русский язык в
семье славянских
языков
2
Разновидности
речи
3
Буквы Н и НН в
суффиксах
прилагательных,
причастий и
наречий
Тип урока
Элементы
содержания
или основные
понятия урока
(должны
соответствовать
программе учебного
предмета)
Урок изучения
Содержание и
нового материала назначение УМК.
Праславянский язык.
Три группы
славянских языков.
Русский язык в семье
славянских языков
Урок развития
Речь. Разновидности
речи
речи(монологическая
и диалогическая,
устная и письменная).
Стили и типы речи.
Комбинированный Прилагательное,
урок
причастие и наречие.
Условия выбора Н и
НН в словах. Состав
слова.
Морфологический
разбор слов.
Виды деятельности
Формы контроля
Оборудование
Дата
проведения
план факт
Рассказ учителя,
работа с учебником.
Изучение схемы
происхождения
русского языка.
Сообщения на
лингвистическую тему
Повторение схем
«Стили речи», «Типы
речи». Работа с
речевыми
фрагментами.
Работа в группах:
обобщение изученного
о правописании Н и
НН в разных частях
речи. Работа с
дидактическим
материалом.
Морфологический
Индивидуальные
задания
Учебник,
тетрадь, ИКТ
Анализ текста
Учебник, тетрадь,
раздаточный
материал
Объяснительный
диктант
Учебник,
тетрадь,
раздаточный
материал
4, 5
Слитное и
раздельное
написание НЕ и
НИ с разными
частями речи
6
Стили речи
7
Изложение
8
Употребление
дефиса
9
Комбинированный Правила слитного и
урок
раздельного
написания НЕ и НИ с
разными частями
речи. Орфоэпические
нормы
Урок развития
речи
Стили речи и их
признаки
Урок развития
речи
Тема, основная
мысль, план текста.
Стили и типы речи.
Авторский стиль
Комбинированный Дефис как
урок
орфографический
знак. Условия
написания дефиса в
разных частях речи
Слитное,
Комбинированный Условия слитного,
полуслитное и
урок
полуслитного и
раздельное
раздельного
написание наречий
написания наречий и
и соотносимых с
соотносимых с ними
ними словоформ
словоформ других
разбор слов
Работа с
Тест
дидактическим
материалом по
повторению условий
слитного и раздельного
написания НЕ и НИ с
разными частями речи.
Сообщения на
лингвистическую тему
Работа с текстовыми
Анализ текста
фрагментами по
определению стилевых
признаков
Работа с текстом
Изложение
изложения
Рассказ учителя,
работа с учебником.
Работа с
дидактическим
материалом по
формированию
навыков грамотного
употребления дефиса
Рассказ учителя,
работа с учебником.
Работа с
дидактическим
материалом.
Разграничение наречий
Учебник,
тетрадь,
раздаточный
материал
Тетрадь
Объяснительный
диктант
Учебник,
тетрадь,
раздаточный
материал
Предупредительный
диктант
Учебник,
тетрадь,
раздаточный
материал
других частей речи
10
Контрольный
диктант по теме
«Повторение
изученного в 5-7
классах»
Урок контроля
знаний
Урок изучения
нового материала
и урок практикум
12,
13
Словосочетание
14,
15
Предложение и его
типы
16
Способы и
Урок изучения
нового материала
и урок практикум
Урок развития
частей речи. Наречия
и омонимичные части
речи
Орфография.
Пунктуация.
Грамматические
разборы
и омонимичных частей
речи. Грамматические
разборы
Работа с текстом
контрольного
диктанта,
грамматические
разборы
Синтаксис.
Пунктуация.
Словосочетание, его
строение. Главное и
зависимое слово.
Смысловая и
грамматическая связь
в словосочетании.
Виды
словосочетаний.
Типы
подчинительной
связи. Схемы
словосочетаний.
Предложение как
основная единица
языка, единица
общения, средство
выражения мысли.
Основные типы
предложений.
Грамматическая
основа предложения
Способы и средства
Диктант с
грамматическим
заданием
Тетрадь.
Работа в группах:
определение
специфики
словосочетания как
конструкции. Работа
по определению видов
подчинительной связи.
Составление схем
словосочетаний.
Словарный диктант,
тест
Учебник,
тетрадь,
раздаточный
материал, ИКТ
Рассказ учителя,
работа с учебником.
Работа с
дидактическим
материалом.
Составление схемы
«Типы предложений»
Распределительный
диктант
Рассказ учителя,
работа с
учебником.
Работа с
дидактическим
материалом
Работа с текстом
Комплексный
Учебник,
средства связи
предложений в
тексте
17
Контрольное
изложение
18
речи
связи предложений в
тексте
Урок контроля
знаний
Тема, основная
мысль, план текста.
Стили и типы речи.
Языковые
особенности текста.
Работа с текстом
изложения
Изложение
Урок изучения
нового материала
Простое
предложение.
Строение простого
предложения.
Грамматическая
основа. Схема
простого
предложения.
Интонация, ее
основные элементы.
Виды интонации.
Главные члены
предложения.
Подлежащее.
Способы выражения
подлежащего
Рассказ учителя,
работа с учебником.
Работа с
дидактическим
материалом
Объяснительный
диктант
Учебник,
тетрадь,
раздаточный
материал
Работа с
дидактическим
материалом по
определению способов
выражения
подлежащего. Рассказ
учителя.
Работа в группах:
определение видов
сказуемого, его
функции и способов
выражения
Текущий контроль
Учебник,
тетрадь,
раздаточный
материал
Тест
Учебник,
тетрадь,
раздаточный
материал
Простое
предложение.
Интонация
простого
предложения
Урок изучения
нового материала
19
Подлежащее и
способы его
выражения
20
Сказуемое и
способы его
выражения
Урок изучения
нового материала
и урок практикум
Главные члены
предложения.
Сказуемое Способы
выражения
сказуемого. Виды
сказуемых
анализ текста
тетрадь,
раздаточный
материал
Тетрадь
21
Урок изучения
нового материала
Способы выражения
подлежащего и
сказуемого. Условия
постановки тире
между подлежащим и
сказуемым
Урок развития
речи
Типы речи и их
признаки.
Рассуждение.
Языковой материал
для сочинения
Урок изучения
нового материала
Способы выражения
подлежащего и
сказуемого. Правила
согласования главных
членов предложения
Второстепенные
члены предложения.
Определение.
Способы выражения
определения.
Смысловая и
художественная
функция
определений.
Согласование
определения с
Тире между
подлежащим и
сказуемым
22
Типы речи.
Рассуждение на
тему «Легко ли
быть молодым»
23
Правила
согласования
главных членов
предложения
Урок изучения
нового материала
и урок практикум
24,
25
Определение
Рассказ учителя,
работа с учебником.
Работа с
дидактическим
материалом по
определению
закономерностей
постановки тире между
главными членами
предложения
Повторение
особенностей типа
речи рассуждение.
Составление плана.
Подбор языкового
материала для
сочинения.
Рассказ учителя,
работа с учебником.
Работа с текстом
Объяснительный
диктант
Учебник,
тетрадь,
раздаточный
материал
Сочинение
Учебник,
тетрадь
Комплексный
анализ текста
Учебник,
тетрадь,
раздаточный
материал
Рассказ учителя,
работа с учебником.
Работа с
дидактическим
материалом.
Выявление
особенностей
определения. Работа с
текстом: функции
определений в тексте.
Грамматические
Словарный диктант,
комплексный
анализ текста
Учебник,
тетрадь,
раздаточный
материал
Урок изучения
нового материала
и закрепления
знаний
26,
27
Виды определений
Урок изучения
нового материала
28
Дополнение
Урок изучения
нового материала
29
Обстоятельство
30
Контрольное
сочинение
31
Порядок слов в
Урок контроля
знаний
Урок изучения
определяемым словом
Виды определений.
Приложение как
особый вид
определения. Условия
употребления дефиса
между приложением
и определяемым
словом
разборы
Рассказ учителя,
работа с учебником.
Работа с
дидактическим
материалом.
Определение условий
дефисного написания
приложений.
Грамматические
разборы
Второстепенные
Рассказ учителя,
члены предложения.
работа с учебником.
Дополнение. Способы Работа с
выражения
дидактическим
дополнений.
материалом:
Приглагольное
разграничение прямых
дополнение. Прямые
и косвенных
и косвенные
дополнений
дополнения.
Второстепенные
Рассказ учителя,
члены предложения.
работа с учебником.
Обстоятельство.
Работа с
Способы выражения
дидактическим
обстоятельства.
материалом
Разряды
Синтаксический разбор
обстоятельств по
предложений
значению.
Тема сочинения. План Составление плана,
сочинения.
написание сочинения
Материалы к
сочинению
Порядок слов в
Работа с текстом:
Объяснительный
диктант
Учебник,
тетрадь,
раздаточный
материал
Предупредительный
диктант
Учебник,
тетрадь,
раздаточный
материал
Словарноорфографическая
работа
Учебник,
тетрадь,
раздаточный
материал
Сочинение.
Тетрадь.
Комплексный
Учебник,
предложении
нового материала
Урок развития
речи
32
Репортаж
Урок изучения
нового материала
33
Виды
односоставных
предложений
34,
35
Определенноличные
предложения
Урок изучения
нового материала
и урок практикум
предложении.
Синтаксическое
значение и
стилистическая роль
порядка слов. Прямой
и обратный порядок
слов
Репортаж как жанр
публицистики.
Особенности
репортажа, правила
его построения,
характерные
языковые средства
Односоставные и
двусоставные
предложения. Виды
односоставных
предложений.
Использование
односоставных
предложений в
разных стилях речи.
Пунктуация в
односоставных
предложениях
Определенно-личные
предложения.
Значение,
структурные
особенности. Формы
глагола сказуемых.
Определенно-личные
Комплексный анализ
текста
анализ текста
тетрадь,
раздаточный
материал
Работа с текстом по
выявлению жанровых
особенностей
репортажа
Творческое задание
Учебник,
тетрадь,
раздаточный
материал
Рассказ учителя,
работа с учебником.
Работа с
дидактическим
материалом.
Составление таблицы
«Типы односоставных
предложений»
Словарный диктант
Учебник,
тетрадь,
раздаточный
материал
Работа в группах по
выявлению специфики
определенно-личных
предложений.
Выявление
особенностей
сказуемого.
Тест
Учебник,
тетрадь,
раздаточный
материал
Урок развития
речи
36
Сочинение в
жанре репортажа
Урок изучения
нового материала
37
Неопределенноличные
предложения
38
Обобщенно-
Урок изучения
предложения в
разных стилях.
Пунктуация в
сложных
предложениях, в
составе которых
находятся
определенно-личные
предложения
Репортаж как жанр
публицистики.
Особенности
репортажа, правила
его построения,
характерные
языковые средства
Неопределенноличные предложения.
Значение,
структурные
особенности. Формы
глагола сказуемых.
неопределенноличные предложения
в разных стилях.
Пунктуация в
сложных
предложениях, в
составе которых
находятся
неопределенноличные предложения
Обобщенно-личные
Синтаксический разбор
предложения
Написание сочинения
Сочинение
Тетрадь
Работа в группах по
Объяснительный
выявлению специфики диктант
неопределенно-личных
предложений.
Выявление
особенностей
сказуемого.
Синтаксический разбор
предложения
Учебник,
тетрадь,
раздаточный
материал
Рассказ учителя,
Учебник,
Предупредительный
личные
предложения
39
Контрольное
изложение
нового материала
Урок контроля
знаний
Урок изучения
нового материала
40
Безличные
предложения
предложения.
Значение,
структурные
особенности. Формы
глагола сказуемых.
Обобщенно-личные
предложения в
разных стилях.
Пунктуация в
сложных
предложениях, в
составе которых
находятся
обобщенно-личные
предложения
Тема, основная
мысль, план текста.
Стили и типы речи.
Структура текста.
Авторский стиль
работа с учебником.
диктант
Работа с
дидактическим
материалом. Работа с
таблицей «Типы
односоставных
предложений».
Синтаксический разбор
предложения.
тетрадь,
раздаточный
материал
Работа с текстом
изложения
Изложение
Урок контроля
знаний
Безличные
предложения.
Значение,
структурные
особенности. Формы
сказуемых.
Безличные
предложения в
разных стилях.
Пунктуация в
сложных
предложениях, в
составе которых
Работа по определению
специфики безличных
предложений. Работа с
текстом изложения, в
состав которого входят
безличные
предложения
Сжатое изложение с
использованием
безличных
предложений
Учебник,
тетрадь.
Урок изучения
нового материала
41
Назывные
предложения
Урок развития
речи
42
Сочинение по
картине А.П.
Рябушкина
«Московская
девушка XVII
века»
43,
44
Неполные
предложения
Урок изучения
нового материала
и закрепления
знаний
находятся безличные
предложения
Назывные
предложения.
Значение,
структурные
особенности
назывных
предложений, способ
выражения
грамматической
основы в них
назывные
предложения в поэзии
Биографические
сведения о художнике
А.П. Рябушкине.
Творческая история
картины «Московская
девушка XVII века».
Стиль и тип речи.
Языковой материал
для сочинения по
картине.
Употребление разных
видов односоставных
предложений
Полные и неполные
предложения.
Синонимическая
замена неполных
предложений.
Опущение членов
Работа со
стихотворением
А.А. Фета «Шепот,
робкое дыханье…»
роль назывных
предложений в тексте.
Выявление
синтаксических
особенностей
назывных
предложений
Объяснительный
диктант
Учебник,
тетрадь,
раздаточный
материал
Составление плана,
работа с языковым
материалом, написание
сочинения
Сочинение.
Урок развития
речи
Работа с текстом:
определение
специфики неполных
предложений, их роли
в тексте. Рассказ
учителя, работа с
Словарный диктант,
Учебник,
тетрадь,
раздаточный
материал
Урок - практикум
45
Комплексный
анализ текста
Урок - практикум
46
Обучающий тест
по теме «Простое
предложение»
47
Контрольный
диктант по теме
«Простое
предложение»
Урок контроля
знаний
предложения.
Отличие неполных
предложений от
полных с нулевой
связкой,
односоставных
предложений.
Использование
неполных
предложений в
разговорной речи
Текст как основная
дидактическая
единица. Тема и
основная мысль
текста. Стиль и тип
речи. Стилистические
признаки в тексте.
Принцип деления
текста на части. План
текста
Простое
предложение.
Грамматическая
основа предложения.
Второстепенные
члены предложения.
Виды простых
предложений
Орфография.
Пунктуация.
Грамматические
разборы
учебником. Работа с
дидактическим
материалом
Комплексный анализ
текста
Комплексный
анализ текста
Тетрадь
Работа с заданиями
теста
Тест
тетрадь
Работа с текстом
контрольного
диктанта,
грамматические
Диктант с
грамматическим
заданием
Тетрадь
Урок изучения
нового материала.
Урок - практикум
48,
49
Какие члены
предложения
являются
однородными
50,
51,
52
Как связываются
между собой
однородные члены
предложения
Предложения с
однородными
членами. Признаки
однородных членов.
Способы выражения
сочинительной связи
между однородными
членами. Интонация
перечисления. Знаки
препинания в
предложениях с
однородными
членами.
Обобщающее слово
при однородных
членах предложения
Урок изучения
Интонация
нового материала. перечисления и
Комбинированный сочинительные союзы
урок
как способы
выражения
сочинительной связи
между однородными
членами
предложения. Группы
сочинительных
союзов по значению.
Пунктуация в
предложениях с
однородными
членами. Схемы
предложений с
разборы
Работа в группах:
определение
особенностей
предложений с
однородными членами.
Схемы предложений с
однородными членами.
Работа с
дидактическим
материалом по
постановке знаков
препинания в
предложениях с
однородными членами
Тест
Рассказ учителя,
Объяснительный
работа с учебником.
диктант, тест
Работа с
дидактическим
материалом.
Составление схем
однородных членов.
Повторение разрядов
сочинительных союзов.
Конструирование
предложений с
однородными членами.
Синтаксический разбор
предложения.
Учебник,
тетрадь,
раздаточный
материал
Учебник,
тетрадь,
раздаточный
материал
Урок развития
речи
53
Статья в газету
54,
55
Однородные и
неоднородные
определения
Урок изучения
нового материала
и закрепления
знаний
Урок изучения
нового материала
Урок - практикум
56,
57
Обобщающие
слова при
однородных
членах
предложения
58
Изложение «Что
значит быть
воспитанным?»
Урок развития
речи
однородными
членами
Статья как один из
жанров
публицистики. Задача
статьи в газету, ее
строение,
особенности,
характерные
языковые признаки.
Однородные и
неоднородные
определения.
Признаки
однородности.
Запятая между
однородными
определениями
Однородные члены
предложения.
Обобщающие слова
при однородных
членах. Знаки
препинания при
обобщающих словах.
Схемы предложений с
обобщающими
словами при
однородных членах
Тема, основная
мысль, план текста.
Стили и типы речи.
Работа с текстом:
специфика жанра
статьи в газету.
Составление текстов
данного жанра
Творческая работа
Учебник,
тетрадь.
Рассказ учителя,
работа с учебником.
Работа с
дидактическим
материалом.
Выявление условий
однородности
определений
Рассказ учителя,
работа с учебником.
Работа с
дидактическим
материалом.
Составление схем
предложений.
Синтаксический разбор
предложения с
обобщающим словом
при однородных
членах
Работа с текстом
изложения
Объяснительный
диктант
Учебник,
тетрадь,
раздаточный
материал
Тест
Учебник,
тетрадь,
раздаточный
материал
Изложение
Тетрадь
Структура текста.
Авторский стиль
59
Контрольное
сочинение
Урок контроля
знаний
Урок изучения
нового материала.
Урок - практикум
60,
61
Предложения с
обращениями
62
Портретный очерк.
Обще
представление о
жанре
63,
64,
65,
66
Предложения с
вводными
конструкциями
Урок развития
речи
Урок изучения
нового материала
и закрепления
знаний
Тема сочинения. План
сочинения.
Материалы к
сочинению
Обращение, его
особенности.
Звательная интонация
предложений с
обращениями. Знаки
препинания в
предложениях с
обращениями. Роль
обращений в речи
Очерк как один из
жанров
публицистики.
Портретный очерк,
его особенности.
Составные части
очерка
Вводные
конструкции.
Интонация водности.
Пунктуация в
предложениях с
вводными
конструкциями.
Группы вводных слов
по значению.
Синонимичная замена
Составление плана,
написание сочинения
Сочинение.
Тетрадь.
Рассказ учителя,
Объяснительный
работа с учебником.
диктант
Работа с
дидактическим
материалом. Работа с
отрывками из
художественных
текстов, в которых есть
обращение
Работа с текстом:
Творческая работа
выявление специфики
очерка как жанра
публицистики
Учебник,
тетрадь,
раздаточный
материал
Рассказ учителя,
работа с учебником.
Работа с
дидактическим
материалом.
Классификация
вводных конструкций
по значению.
Трансформация
сложных предложений
Учебник,
тетрадь,
раздаточный
материал
Предупредительный
диктант, тест
67
Контрольное
изложение
68,
69
сложных
предложений
предложениями с
вводными
конструкциями
Тема, основная
мысль, план текста.
Стили и типы речи.
Структура текста.
Авторский стиль
в предложения с
вводными
конструкциями.
Синтаксический разбор
Работа с текстом
изложения
Изложение
Урок контроля
знаний
Урок изучения
нового материала
и закрепления
знаний
Вставные
конструкции.
Интонация
предложений с
вставными
конструкциями.
Выделение вставных
конструкций на
письме знаками
препинания
Комментированное
письмо
Учебник,
тетрадь,
раздаточный
материал
Урок изучения
нового материала
Междометия. Знаки
препинания в
предложениях с
междометиями и
словами да, нет. Роль
слова ДА в
предложении
Простое осложненное
предложение.
Пунктуация в
простом
Рассказ учителя,
работа с учебником.
Работа с
дидактическим
материалом.
Синтаксический
разбор.
Конструирование
предложений с
вставными
конструкциями
Рассказ учителя,
работа с учебником.
Работа с
дидактическим
материалом
Объяснительный
диктант
Учебник,
тетрадь,
раздаточный
материал
Работа с заданиями
теста
Тест
тетрадь
Урок контроля
знаний
Предложения с
вставными
конструкциями
70
Предложения с
междометиями и
словами да, нет
71
Обучающий тест
по теме «Простое
осложненное
предложение»
Урок - практикум
72
Контрольный
диктант по теме
«Простое
осложненное
предложение»
73
Анализ
контрольного
диктанта
Урок контроля
знаний
Урок коррекции
знаний
Урок - практикум
74
Комплексный
анализ текста
Урок изучения
нового материала
75
Обособление
второстепенных
членов
предложения
осложненном
предложении
Орфография.
Пунктуация.
Грамматические
разборы
Анализ ошибок,
допущенных в
контрольном
диктанте.
Грамматические
разборы
Текст как основная
дидактическая
единица. Тема и
основная мысль
текста. Стиль и тип
речи. Стилистические
признаки в тексте.
Принцип деления
текста на части. План
текста
Обособление. Группы
обособленных членов
предложения.
Признаки
обособленных членов
предложения.
Выделительная
интонация.
Выделение
обособленных членов
Работа с текстом
контрольного
диктанта,
грамматические
разборы
Анализ допущенных
ошибок, повторение
правил
Диктант с
грамматическим
заданием
Тетрадь
Работа над
ошибками
Учебник,
тетрадь
Комплексный анализ
текста
Комплексный
анализ текста
Тетрадь
Рассказ учителя,
работа с учебником.
Работа с
дидактическим
материалом.
Определение
признаков
обособленных членов
предложения, деление
их на группы.
Текущий конроль
Учебник,
тетрадь,
раздаточный
материал
76,
77,
78
79
80
81,
82,
83
предложения на
письме запятыми.
Роль обособленных
членов предложения
в тексте
Урок изучения
Условия обособления
нового материала. определений и
Комбинированный приложений. Знаки
урок
препинания при
обособленных
определениях и
приложениях. Роль
обособленных
определений и
приложений в тексте
Рассказ учителя,
работа с учебником.
Работа с
дидактическим
Обособленные
материалом по
определения и
определению условий
приложения
обособления. Работа с
текстом по
определению функций
обособленных
определений в тексте.
Урок развития
Жанровые признаки и Работа с языковым
Подготовка к
речи
правила построения
материалом для
контрольному
портретного очерка,
сочинения.
сочинению в
характерные
Составление плана с
жанре портретного
языковые средства.
учетом жанровых
очерка
Материал для
признаков портретного
сочинения
очерка
Урок контроля
Тема сочинения. План Составление плана,
знаний
сочинения.
написание сочинения
Контрольное
Материалы к
сочинение
сочинению
Урок изучения
Способы выражения
Рассказ учителя,
нового материала. обстоятельств.
работа с учебником.
Обособленные
Комбинированный Условия обособления Работа с
обстоятельства
урок
обстоятельств. Знаки дидактическим
препинания при
материалом по
обособленных членах. определению условий
Тест,
объяснительный
диктант
Учебник,
тетрадь,
раздаточный
материал
Словарноорфографическая
работа
Учебник,
тетрадь.
Сочинение.
Урок контроля
знаний
Тест,
объяснительный
диктант
Учебник,
тетрадь,
раздаточный
материал
Урок изучения
нового материала
и закрепления
знаний
84,
85
Уточняющие
члены
предложения
86
Контрольный
диктант по теме
«Предложения с
обособленными и
уточняющими
членами»
87,
88
Урок контроля
знаний
Орфография.
Пунктуация.
Грамматические
разборы
Урок развития
речи
Жанровые
особенности статьи в
газету и репортажа.
Стиль и тип речи
текстов газетных
статей, характерные
языковые средства
Способы передачи
чужой речи на
письме. Прямая речь.
Деловая игра «Мы
выпускаем газету»
89
Прямая и
косвенная речь.
Способы передачи
Роль обособленных
обстоятельств в речи.
Ошибки, связанные с
употреблением
обособленных
обстоятельств в речи
Уточняющие члены
предложения. Виды
уточняющих членов
предложения.
Признаки
уточняющих членов
предложения. Знаки
препинания при
уточняющих членах
предложения
Урок изучения
нового материала
обособления
обстоятельств. Работа с
текстом по
определению функций
обособленных
обстоятельств в тексте.
Работа в группах:
определение условий
уточнения, признаков
уточняющих членов,
их синтаксической
функции. Работа с
учебником. Рассказ
учителя. Работа по
выделению
уточняющих членов
предложения в тексте
Работа с текстом
контрольного
диктанта,
грамматические
разборы
Повторение специфики
публицистического
стиля и газетных
жанров. Подбор
материала и
составление статей для
классной газеты
Рассказ учителя,
работа с учебником.
Работа с
Предупредительный
диктант
Учебник,
тетрадь,
раздаточный
материал
Диктант с
грамматическим
заданием
Тетрадь
Творческая работа
Учебник,
тетрадь,
раздаточный
материал
Объяснительный
диктант
Учебник,
тетрадь,
раздаточный
чужой речи
Урок изучения
нового материала
90
Прямая речь
Урок развития
речи
91
Сочинение по
картине Б.М.
Кустодиева
«Портрет Ф.И.
Шаляпина»
Косвенная речь.
Структура
предложений с
прямой и косвенной
речью. Знаки
препинания при
прямой и косвенной
речи
Прямая речь как
способ передачи
чужой речи в
письменном тексте.
Структура
предложений с
прямой речью. Место
слов автора по
отношению к прямой
речи. Глаголы
говорения, которые
вводят прямую речь.
Знаки препинания
при прямой речи
Биографические
сведения о художнике
Б.М. Кустодиеве.
Творческая история
картины «Портрет
Ф.И. Шаляпина».
Стиль и тип речи.
Языковой материал
для сочинения по
картине.
Употребление разных
дидактическим
материалом.
Конструирование
предложений с прямой
и косвенной речью.
материал
Рассказ учителя,
работа с учебником.
Работа с
дидактическим
материалом Отработка
навыков постановки
знаков препинания при
прямой речи.
Составление схем
предложений с прямой
речью
Предупредительный
диктант
Учебник,
тетрадь,
раздаточный
материал
Составление плана,
работа с языковым
материалом, написание
сочинения
Сочинение.
Урок развития
речи
Урок изучения
нового материала
92
Косвенная речь
Урок изучения
нового материала
93
Диалог
Урок изучения
нового материала
94
Цитаты и их
оформление на
письме
95,
96,
Повторение и
обобщение
видов односоставных
предложений
Косвенная речь как
способ передачи
чужой речи в
письменном тексте.
Структура
предложений с
косвенной речью.
Лицо глагола
говорения. Знаки
препинания при
косвенной речи.
Схемы предложений с
косвенной речью
Диалог. Структура
диалога. Реплика.
Правила оформления
диалогов на письме.
Диалоги в
художественных
текстах
Цитата. Способы
цитирования.
Оформление цитат на
письме. Пунктуация
при цитировании.
Комбинированные Орфография.
уроки
Синтаксис простого
Рассказ учителя,
работа с учебником.
Работа с
дидактическим
материалом. Отработка
навыков постановки
знаков препинания при
косвенной речи.
Составление схем
предложений с
косвенной речью
Словарный диктант
Учебник,
тетрадь,
раздаточный
материал
Рассказ учителя,
работа с учебником.
Работа с
дидактическим
материалом.
Составление диалогов
и оформление их на
письме
Рассказ учителя,
работа с учебником.
Работа с
дидактическим
материалом. Работа по
включению чужого
высказывания в
собственный текст
Рассказ учителя,
работа с учебником.
Творческая работа
Учебник,
тетрадь,
раздаточный
материал
Объяснительный
диктант
Учебник,
тетрадь,
раздаточный
материал
Словарноорфографическая
Учебник,
тетрадь,
97,
98,
99
изученного в 5-8
классах
100
Итоговый
контрольный
диктант
101
Анализ итогового
контрольного
диктанта
102 Резервный урок
предложения.
Пунктуация.
Урок контроля
знаний
Орфография.
Пунктуация.
Грамматические
разборы
Урок контроля
знаний
Орфография.
Пунктуация.
Грамматические
разборы
Работа с
дидактическим
материалом.
Грамматические
разборы
Работа с текстом
контрольного
диктанта,
грамматические
разборы
Работа с текстом
контрольного
диктанта,
грамматические
разборы
работа, тест,
объяснительный
диктант,
грамматические
разборы
Диктант с
грамматическим
заданием
Диктант с
грамматическим
заданием
раздаточный
материал
Тетрадь
Тетрадь