Document 962799

Специальность
031001.65 ФИЛОЛОГИЯ
Уровень
Специалитет
О языках, на
которых
осуществляется
образование
(обучение):
Специализация
Русский, якутский
Управление
специальности
Выпускающей кафедрой по специальности является кафедра якутского языка.
В принятии решений по управлению и развитию специальности участвуют
коллегиальные органы (Ученый совет института), потенциальные работодатели:
Министерство образования, Департамент по делам печати; ГБУ Республики Саха
(Якутия) «Образовательный ресурсный центр»,
Институт гуманитарных
исследований и проблем малочисленных народов Севера СО РАН, ИРОиПК,
Институт национальных школ РС (Я).
Форма обучения – очная, заочная
Нормативный срок освоения – 5 лет
Трудоемкость освоения за весь период обучения составляет 10692 часа, 260 недель и
включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, учебной и
производственной практики.
Квалификация - после освоения специальности 031001.65 ФИЛОЛОГИЯ и защиты
выпускной квалификационной работы выпускнику присваивается квалификация
«филолог, преподаватель».
Министерство образования РС (Я), Институт гуманитарных исследований и
проблем малочисленных народов Севера СО РАН.
Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем
(полном) общем образовании, или о среднем профессиональном образовании, или о
начальном профессиональном образовании, если в нем есть запись о получении
предъявителем среднего (полного) общего образования, или о высшем
профессиональном образовании.
Основная образовательная программа филолога по специальности 031001.65
ФИЛОЛОГИЯ состоит из дисциплин федерального компонента, дисциплин
регионального (вузовского) компонента, дисциплин по выбору студента, а также
факультативных дисциплин. Региональный (вузовский) компонент позволяет
студенту получить углубленные знания и навыки для успешной профессиональной
деятельности.
Основные
характеристики
программы
Основные
работодатели
Целевая
направленность
Структура
программы
Языки и литературы народов России (якутский язык и литература)
ГСЭ – Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины – 1800 ч.:
Федеральный компонент – 1260 ч.
Региональный (вузовский) компонент – 270 ч.
Дисциплины и курсы по выбору – 270 ч.
ЕН – Общие математические естественнонаучные дисциплины – 400 ч.:
Федеральный компонент – 320 ч.
Региональный (вузовский) компонент – 40 ч.
Дисциплины и курсы по выбору – 40 ч.
ОПД – Общепрофессиональные дисциплины – 6400 ч.:
Федеральный компонент – 1760 ч.
Региональный (вузовский) компонент – 514 ч.
Дисциплины и курсы по выбору – 300 ч.
СД.ДС – Дисциплины специализации – 886 ч.:
Федеральный компонент – 886 ч.
ФТД – Факультативы - 450ч.
Общая
характеристика
программы
Теоретическое обучение – 9936 ч.(включая ФТД)
Практики – 756ч.
______________________________________________
Итого: 10692ч.
Миссия специальности:
Данная специальность направлена на развитие у студентов личностных качеств, а
также формирование общекультурных (универсальных) и профессиональных знаний,
умений и навыков для осуществления дальнейшей научно-исследовательской,
Характеристика
профессиональной
деятельности
выпускников
педагогической деятельности.
Цели:
1) подготовка специалистов в области теоретического языкознания, способных
осуществлять научную деятельность по филологической проблематике с учетом
новейших мировых достижений в теории языка, фольклора и литературы;
2) подготовка филологов, способных вести преподавание филологических дисциплин
в высшей школе, в средних специальных учебных заведениях и общеобразовательных
школах, в учреждениях культуры, в СМИ, в области межкультурной коммуникации и
других областях социально-гуманитарной деятельности;
3) предоставление обучающимся максимального выбора своей индивидуальной
образовательной траектории.
Основная образовательная программа подготовки филолога разработана на
основе государственного образовательного стандарта высшего профессионального
образования по специальности 031001.65 ФИЛОЛОГИЯ и включает в себя:
 учебный план специальности;
 рабочие программы учебных дисциплин;
 учебно-методические комплексы дисциплин;
 программы учебных и производственных практик;
 методические материалы, обеспечивающие реализацию образовательной
программы;
 документы по организации учебного процесса: график учебного процесса,
приказы и распоряжения по организации учебного процесса, нормативные
документы, устанавливающие порядок проведения промежуточных и итоговых
 аттестаций, требования к приему зачетов и экзаменов;
 оценочные материалы по итоговой государственной аттестации студентов,
программы государственных экзаменов, билеты к государственным экзаменам,
требования к оформлению дипломных работ.
Основная образовательная программа подготовки филолога предусматривает
изучение студентом следующих циклов дисциплин:
цикл ГСЭ - Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины;
цикл ЕН - Общие математические и естественнонаучные дисциплины;
цикл ОПД - Общепрофессиональные дисциплины;
цикл ДС - Дисциплины специализации;
цикл ФТД - Факультативы.
Программа также включает итоговую государственную аттестацию.
Основная образовательная программа подготовки филолога сформирована из
дисциплин федерального компонента (Ф), дисциплин национально-регионального
(вузовского) компонента (Р) и дисциплин по выбору студента (В).
Содержание национально-регионального компонента определено в соответствии с
квалификационной характеристикой выпускника, установленной государственным
образовательным стандартом высшего профессионального образования по
специальности 031001.65 ФИЛОЛОГИЯ.
Область
профессиональной
деятельности
выпускников
базовой
специализации 031001.65 ФИЛОЛОГИЯ включает:
Специалист-филолог, осуществляет практическую и научно-исследовательскую
деятельность в области гуманитарного знания, межъязыковой коммуникации,
образования, культуры.
Объекты
профессиональной
деятельности
выпускников
базовой
специализации «Языки и литературы народов России (якутский язык и литература)»
специальности 031001 ФИЛОЛОГИЯ:
 языки (отечественные и иностранные) в их теоретическом и практическом,
историческом и диалектологическом аспектах;
 литература (отечественная и зарубежная) с учетом закономерностей ее развития в
различных странах.
Виды профессиональной деятельности:
Филолог подготовлен к
осуществлению научно-исследовательской и практической деятельности, конкретные
виды которой определяются содержанием образовательной профессиональной
программы, разрабатываемой вузом. Филолог подготовлен к решению следующих
задач.
• В научно-исследовательской сфере: исследование языка и литературы в их
современном состоянии и историческом развитии.
• В практической сфере: осуществление практической деятельности, связанной с
Требования к
результатам
освоения программ
специалиста
Учебные
дисциплины
использованием знаний и умений в области филологии в учреждениях образования,
культуры, управления, в СМИ, в области межкультурной коммуникации и других
областях социально-гуманитарной деятельности.
Специалист-филолог отвечает следующим требованиям:
 владеет основным иностранным языком в его литературной форме и имеет
представление о его диалектном разнообразии;
 знает родственные связи языка и его типологические соотношения с другими
языками, его историю, современное состояние и тенденции развития;
 умеет анализировать язык в его истории и современном состоянии, пользуясь
системой основных понятий и терминов общего языкознания, ориентироваться в
основных этапах истории науки о языке и дискуссионных вопросах современного
языкознания;
 знает литературу и фольклор в их историческом развитии и современном
состоянии, в сопряжении с гражданской историей и историей культуры народа,
говорящего на данном языке;
 понимает закономерности литературного процесса, художественное значение
литературного произведения в связи с общественной ситуацией и культурой
эпохи; способен определить художественное своеобразие произведений и
творчества писателя в целом;
 владеет основными методами лингвистического и литературоведческого анализа;
 умеет пользоваться научной, справочной, методической литературой на родном и
иностранном языках;
 умеет переводить тексты разных уровней сложности с иностранного языка на
родной и с родного на иностранный, а также редактировать данные тексты;
 владеет методикой перевода и реферирования текста;
 владеет навыками компьютерной обработки данных;
 владеет методами информационного поиска (в том числе в системе Интернет);
 владеет статистическими методами обработки филологической информации;
 умеет работать с различными типами текстовых редакторов;
 имеет представление об истории, современном состоянии и перспективах
избранной специальности.
В рамках специализации «Языки и литература народов России (якутский язык
и литература с дополнительной специализацией «Фольклористика» предусмотрены
следующие дисциплины:
ГСЭ – ЦИКЛ ГУМАНИТАРНЫХ, СОЦИАЛЬНЫХ И ЭКОНОМИЧЕСКИХ
ДИСЦИПЛИН:
Федеральный компонент:
Иностранный язык
Физическая культура
Отечественная история
Культурология
Политология
Психология
Педагогика
Русский язык и культура речи
Философия
Экономика
Региональный компонент:
Введение в циркумполярное регионоведение
Народы и культуры циркумполярного мира
Литература народов Якутии
Правовые основы родного языка
Дисциплины по выбору:
1. Речевой этикет / Риторика
2. Психолингвистика / Конфликтология
3. Основы семиотики / Этнолингвистика
4. Философское осмысление якутского орнамента / Этика и эстетика
5. Лингвострановедение / Межкультурная коммуникация
ЕН – ЦИКЛ ОБЩИХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ И ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫХ
ДИСЦИПЛИН:
Федеральный компонент:
Математика и информатика
Концепции современного естествознания
Региональный компонент:
Экология Якутии
Дисциплины по выбору:
1. Основы безопасности жизнедеятельности / Здоровый образ жизни
ОПД – ЦИКЛ ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН:
Федеральный компонент:
Введение в языкознание
Общее языкознание
Методы и приемы изучения языка
Введение в тюркологию
Древнетюркский язык
Введение в литературоведение
Теория литературы
Русская литература XIX века
Русская литература XX века
Мировая литература (Восток-Запад)
История якутской литературы
Якутское устное народное творчество
История якутской литературной критики
Литература тюркских народов
Практикум по якутской литературе
Современный якутский язык
Современный якутский язык (функциональные стили)
Основы стилистики и культуры речи
Якутская диалектология
Современное якутское языкознание
Практикум по основному языку
Практикум по основному языку (Поэтика художественного текста)
Современные языковые процессы
История якутского языка
Культура якутской речи
Практический курс русского языка
Современный тюркский язык
Практический курс иностранного языка
Региональный компонент:
Актуальные проблемы якутской филологии
Этнопсихология
Этнопедагогика
Возрастные психологические особенности детей саха
Дисциплины по выбору:
1. Мировая культура (Восток, Запад) / Культура тюркских народов
2. Религиозно-философские воззрения народов Якутии / Вероучение «Айыы»
3. Этнография якутского народа / Археология Якутии
СД.ДС – ДИСЦИПЛИНЫ СПЕЦИАЛИЗАЦИИ:
Проблемы истории якутского языкознания
Индивидуальный стиль писателя
Проблемы филологического образования в якутской школе
История и методология профессиональной деятельности
Методика преподавания якутского языка
Методика преподавания якутской литературы
Современные проблемы профессиональной деятельности
Ведущие
преподаватели
Тарасова А.Н. – ст. преподаватель
Поисеева Н.В. – доцент
Григорьева Я.И. – ст. преподаватель
Васильев Ю.И. – к.ф.н., доцент
Васильева М.И. – ст. преподаватель
Маркова М.Ф. – к.ф.н., доцент
Попов Н.С. – к.культ.н., доцент
Слепцов Н.А. – к.и.н., доцент
Давыдова В.Я. – ст. преподаватель
Решетникова М.И. – к.п.н., доцент
Сергина Е.С. – к.п.н., доцент
Башарина А.К. – к.ф.н., доцент
Тобуков П.З. – к.ф.н., доцент
Винокуров И.И. – к.э.н., доцент
Борисова А.А. – к.филос.н., доцент
Алексеев А.А. – к.и.н., доцент
Окорокова В.Б. – д.ф.н., профессор
Григорьева Л.П. – к.ф.н., доцент
Корякин И.И. – к.ю.н., доцент
Федорова В.С. – к.ф.н., доцент
Хлебникова Э.В. – к.ф.н., доцент
Щукина К.Е. – к.псих.н., доцент
Дьячковский К.Д. – к.филос.н., доцент
Алексеев И.Е. – д.ф.н., профессор
Попов Б.Н. – д.филос.н., профессор
Ким Л.П. – ст. преподаватель
Данилова В.С. – д.филос.н., профессор
Иванов К.П. – к.б.н., доцент
Архипов Е.П. – ст. преподаватель
Скрябина С.Н. – ст. преподаватель
Павлова И.П. – к.ф.н., доцент
Васильева Е.А. – ст. преподаватель
Левин Г.Г. – к.ф.н., доцент
Архипова Е.А. – к.ф.н., доцент
Андреева Г.Т. – д.ф.н., профессор
Румянцева Л.И. – к.ф.н., доцент
Тесцов С.В. – к.ф.н., доцент
Емельянов И.С. – к.ф.н., доцент
Семенова В.Г. – к.ф.н., доцент
Васильева Т.Н. – к.ф.н., доцент
Сивцева П.В. – д.ф.н., профессор
Илларионова Т.В. – к.ф.н., доцент
Протодьяконов В.Н. – доцент
Егорова С.И. – к.ф.н., доцент
Егинова С.Д. – к.ф.н., доцент
Филиппов Г.Г. – д.ф.н., профессор
Прокопьева А.К. – ст. преподаватель
Ефремова Н.А. – к.ф.н., доцент
Манчурина Л.Е. – к.ф.н., доцент
Филиппова М.Е. – ст. преподаватель
Охлопкова Н.В. – ст. преподаватель
Чиркоева Д.И. – к.ф.н., доцент
Тимофеев А.В. – ст. преподаватель
Васильева С.П. – к.ф.н., доцент
Николаев Е.В. – ст. преподаватель
Покатилова И.В. – к.искус.н., доцент
Слепцов П.А. – к.и.н., доцент
Колодезников Л.Д. – ст. преподаватель
Матвеева В.С. – ст. преподаватель
Гурьев Г.И. – к.п.н., доцент
Иевлев Е.К. – к.п.н., доцент
Олесова С.Г. – к.п.н., доцент
Практики
Перечень
вступительных
испытаний
Контакты
По учебному плану установлены следующие виды практик:
УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА
1. Фольклорная практика проходит при кафедре северной филологии ИЯКН СВ РФ.
Этот вид практики ориентирует студентов на актуализацию и
применение
теоретических знаний к анализу и обобщению конкретного научного материала.
Практика формирует первичные исследовательские навыки студента, приучает его к
овладению основными методами, способами и средствами получения, хранения,
переработки информации, самостоятельности в работе.
2. Диалектологическая практика имеет важное научно-практическое значение и
является необходимым звеном в системе подготовки филолога. Практика
предназначена для активизации теоретических знаний по курсам диалектологии,
истории языка, лексикологии и словообразованию; для развития навыков записи
живой разговорной речи носителей языков народов Севера Республики Саха (Якутия).
Практика преследует учебную, научную, воспитательную цели.
ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА
Педагогическая практика проходит в средних образовательных школах г. Якутска
и в школах улусов республики, с которыми заключены договора. В результате
прохождения практики студенты получают научно-теоретическую и практическую
подготовку, приобретают первоначальный опыт профессиональной производственной
деятельности и определенные навыки прикладных научных исследований.
Русский язык - ЕГЭ
Русская литература - ЕГЭ
Якутский язык и литература - ЕГЭ
И.о.зав.кафедрой якутского языка ИЯКН СВ РФ:
Чиркоева Дария Ивановна,
к.ф.н., доцент,
р.т. 49-67-48, e-mail: sakha2009@mail.ru