КТП Геометрия вокруг нас KTP-Geometriya-vokrug

1
Развернутое тематическое планирование уроков по курсу «Геометрия вокруг нас». 2 класс. 2013-2014 уч.год .
(1 час в неделю. Всего: 34 ч. )
(Составлено по учебному пособию « Геометрия вокруг нас: тетрадь для практических работ. 2, 3 класс» автор
Кормишина С.Н. /Под ред. И.И. Аргинской.
Самара: Издательство «Учебная литература»: Издательский дом «Федоров», 2011год.
№ п/п
Система Л.В.Занкова)
1.
2.
Результаты образования
метапредметные, личностные
Личностные универсальные учебные
действия
У обучающегося будут сформированы:
-Учебно-познавательный интерес к новому
учебному материалу и способам решения
новой частной задачи;
-умение адекватно оценивать результаты
своей работы на основе критерия успешности
учебной деятельности;
-понимание причин успеха в учебной
деятельности;
3.
-умение определять границы своего незнания,
преодолевать трудности с помощью
одноклассников, учителя;
-представление об основных моральных
нормах.
4.
Обучающийся получит возможность для
формирования:
-выраженной устойчивой учебнопознавательной мотивации учения;
Тема урока
предметные
Обучающийся научится:
- определять ломаную среди
других фигур;
-определять количество
звеньев ломаной и стоить
ломаную по заданному
количеству звеньев;
-находить длину ломаной.
Обучающийся научится:
- определять угол среди
других фигур;
-распознавать углы по вилам;
-строить углы разных видов.
Обучающийся научится:
- определять треугольник
среди других фигур;
-распознавать треугольники
по вилам;
-строить углы разных видов.
Обучающийся научится:
- определять треугольник
среди других фигур;
-распознавать треугольники
Колво
час.
Дата проведения
план
факт
Основные виды
учебной
деятельности
Ломаная. Звенья
ломаной. Определение
длины незамкнутой
ломаной линии.
Практическая работа
по теме «Линии»
1
Ломаная,
ломаной,
ломаной
Угол. Виды углов.
Практическая работа
по теме «Отрезки»
1
Угол,
прямой
углы
Треугольник.
Углы
треугольника.
Практическая работа
по теме «Углы»
1
Треугольник
Выделение
треугольника
из
множества
других
многоугольников.
1
Треугольник
звено
длина
и
Острый,
тупой
2
5.
6.
-устойчивого учебно-познавательного
интереса к новым общим способам решения
задач;
-адекватного понимания причин
успешности/неуспешности учебной
деятельности;
-осознанного понимания чувств других людей
и сопереживания им.
7.
8.
Регулятивные универсальные учебные
действия
Обучающийся научится:
-принимать и сохранять учебную задачу;
-планировать этапы решения задачи,
определять последовательность учебных
действий в соответствии с поставленной
задачей;
-осуществлять пошаговый и итоговый
контроль по результату под руководством
учителя;
9.
-анализировать ошибки и определять пути их
преодоления;
10.
-различать способы и результат действия;
-адекватно воспринимать оценку сверстников
и учителя.
11.
12.
Обучающийся получит возможность
научиться:
-прогнозировать результаты своих действий на
основе анализа учебной ситуации;
- проявлять познавательную инициативу и
самостоятельность;
по вилам;
-строить углы разных видов.
Обучающийся научится:
- определять прямоугольный
треугольник среди других
треугольников;
-распознавать треугольники
по вилам.
Обучающийся научится:
- определять тупоугольный
треугольник среди других
треугольников;
-распознавать треугольники по
вилам.
Обучающийся научится:
- определять остроугольный
треугольник среди других
треугольников;
-распознавать треугольники по
вилам.
Обучающийся научится:
- измерять длину отрезков с
использованием новой мерки;
-чертить отрезки.
Обучающийся научится:
- определять равнобедренный
треугольник среди других
треугольников;
-распознавать треугольники по
вилам.
Обучающийся научится:
- определять равнобедренный
прямоугольный треугольник
среди других треугольников;
Свойства треугольника.
Диагностическая
работа №1
Прямоугольный
треугольник.
Практическая работа
по теме «Ломаная»
1
1
Прямоугольный
треугольник
Тупоугольный
треугольник.
1
Тупоугольный
треугольник
Остроугольный
треугольник.
Практическая работа
по
теме
«Треугольники»
1
Остроугольный
треугольник
Измерение
отрезков.
Миллиметр.
1
Миллиметр
Равнобедренный
треугольник.
Практическая работа
по
теме
«Треугольники»
Диагностическая
работа №2.
Равнобедренный
прямоугольный
треугольник.
Практическая работа
1
Равнобедренный
треугольник
1
1
Равнобедренный
прямоугольный
треугольник
3
14.
15.
16.
-самостоятельно адекватно оценивать
правильность выполнения действия и вносить
необходимые коррективы по ходу решения
учебной задачи.
Познавательные универсальные учебные
действия
Обучающийся научится:
-анализировать объекты, выделять их
характерные признаки и свойства, узнавать
объекты по заданным признакам;
-анализировать информацию, выбирать
рациональный способ решения задачи;
-находить сходства, различия,
закономерности, основания для упорядочения
объектов;
-классифицировать объекты по заданным
критериям и формулировать названия
полученных групп;
17.
18.
-устанавливать зависимости, соотношения
между объектами в процессе наблюдения и
сравнения;
-осуществлять синтез как составление целого
из частей;
19.
-выделять в тексте задания основную и
второстепенную информацию;
20.
-формулировать проблему;
21.
-строить рассуждения об объекте, его форме,
свойствах;
-устанавливать причинно-следственные
отношения между изучаемыми понятиями и
явлениями.
-распознавать треугольники по
вилам.
Обучающийся научится:
- определять равносторонний
треугольник среди других
треугольников;
-распознавать треугольники по
вилам.
Обучающийся научится:
- определять разносторонний
треугольник среди других
треугольников;
-распознавать треугольники по
вилам.
Обучающийся научится:
-распознавать треугольники по
вилам.
по
теме
«Треугольники»
Равносторонний
треугольник.
Практическая работа
по
теме
«Многоугольники»
Разносторонний
треугольник.
Классификация
треугольников.
Практическая работа
по
теме
«Многоугольники»
Диагностическая
работа №3.
Периметр
Обучающийся научится:
- определять периметр
многоугольника.
многоугольника;
Практическая работа
-находить периметр разных по теме «Фигуры»
фигур.
Периметр
Обучающийся научится:
- определять периметр
треугольника.
треугольника;
Формула нахождения
-находить периметр разных периметра
фигур.
треугольника.
Объемные
тела.
Обучающийся научится:
- определять пирамиду среди Пирамида.
множества тел;
Практическая работа
-находить примеры объектов по теме «Периметр»
схожих по форме с пирамидой.
1
Равносторонний
треугольник
1
Разносторонний
треугольник
1
Виды
треугольников
1
1
Периметр
1
Периметр
треугольника
Периметр
треугольника
1
1
Пирамида
4
22.
23.
Обучающийся получит возможность
научиться:
-строить индуктивные и дедуктивные
рассуждения по аналогии;
-выбирать рациональный способ на основе
анализа различных вариантов решения задачи;
-строить логическое рассуждение,
включающее установление причинноследственных связей;
24.
25.
- различать обоснованные и необоснованные
суждения;
-преобразовывать практическую задачу в
познавательную;
26.
27.
-самостоятельно находить способы решения
проблем творческого и поискового характера.
Коммуникативные универсальные учебные
действия
Обучающийся научится:
-принимать участие в совместной работе
коллектива;
-вести диалог, работая в парах, группах;
-допускать существование различных точек
зрения, уважать чужое мнение;
28.
29.
-координировать свои действия с действиями
партнеров;
-корректно высказывать свое мнение,
обосновывать свою позицию;
30.
-задавать вопросы для организации
собственной и совместной деятельности;
Обучающийся научится:
- определять прямоугольник
среди других фигур;
-определять
свойства
прямоугольника.
Обучающийся научится:
- определять периметр
прямоугольника;
-находить периметр разных
фигур.
Обучающийся научится:
- определять периметр
многоугольника;
-находить периметр разных
фигур.
Обучающийся научится:
- определять призму среди
множества тел;
-находить примеры объектов
схожих по форме с призмой.
Обучающийся научится:
- определять конус среди
множества тел;
-находить примеры объектов
схожих по форме с конусом.
Обучающийся научится:
- определять цилиндр среди
множества тел;
-находить примеры объектов
схожих по форме с цилиндром.
Обучающийся научится:
- определять объемные тела;
-находить примеры объектов
схожих по форме с пирамидой,
Прямоугольник.
Свойства
прямоугольника.
1
Прямоугольник.
Свойства
прямоугольника
Периметр
прямоугольника.
Формула
периметра
прямоугольника
и
квадрата.
Диагностическая
работа № 4.
Многоугольники.
Периметр
многоугольника.
1
Периметр
прямоугольника
1
Многоугольники
Объемные
тела.
Призма.
Практическая работа
по теме «Периметр»
1
Призма
Объемные тела. Конус.
1
Конус
Объемные
тела.
Цилиндр.
Диагностическая
работа №5.
1
Цилиндр
Установление
сходства и различий
между телами разных
наименований и
1
1
1
Объемные тела
5
-осуществлять взаимный контроль совместных
действий;
31.
-совершенствовать математическую речь;
-высказывать суждения, используя различные
аналоги понятия; слова, словосочетания,
уточняющие смысл высказывания.
32.
33.
34.
Обучающийся получит возможность
научиться:
-критически относиться к своему и чужому
мнению;
-уметь самостоятельно и совместно
планировать деятельность и сотрудничество;
-принимать самостоятельно решения;
-содействовать разрешению конфликтов,
учитывая позиции участников.
конусом, призмой, цилиндром.
одного наименования.
Обучающийся научится:
- определять грань, вершину
и ребро в объемных телах.
Знакомство с
терминами: грань и ее
частный случай
оснований ребро,
вершина объемного
тела.
1
Практическая работа
по теме «Объемные
тела»
Диагностическая
работа №6.
Викторина
«Мир
геометрии»
1
1
1
Грань,
ребро,
вершина
объемного тела