Окружающий мир 2 класс (68ч. 2ч/нед) № Дата

Окружающий мир 2 класс (68ч. 2ч/нед)
№
пп
Дата
Тема урока
1
Окружающий мир
2
Настоящее, прошлое, будущее
3
Чем люди похожи.
Каким родится человек
Наши помощники — органы чувств
4
5
Ты и твоё здоровье
6
Почему здоровье нужно
беречь
7
Значение режима дня, гигиены и закаливания
Практическая работа
Физическая культура. Закаливание
8
9
10
11
12
Урок в спортивном зале
Твоё здоровье и питание
Культура поведеия за столом. Тест
Практическая работа:
первая помощь при ожогах, порезах, ударах
Экскурсия: в Археологи
Методические приемы
Введение. Что нас окружает(2ч.)
Сравнение понятий «объект природы», «изделие Выполнение
заданий в рабочей тетради
Сравнение понятий «настоящее», «прошлое», «будущее». Анализ
стихотворения «Чудо» Н. ». Юрковой. Обсуждение текста учебника
Кто ты такой(10ч.)
Речевая разминка «О себе двумя словами». Обсуждение статьи
учебника. Работа с рубрикой «Картинная галерея»
Повторение пройденного: как человек воспринимает мир? Дидактические игры «Кто позвал?», «Чудесный мешочек». Выполнение заданий в рабочей тетради
Сравнение понятий «здоровье — болезнь». Обсуждение статьи
учебника.
Обсуждение правил организации труда и отдыха. Игровые ситуации «Как подготовить рабочее место», «Правильная поза». Выполнение заданий в тетради
Практическая работа: Составление режима дня. Определение
времени по часам
Обсуждение вопроса «Что такое физическая культура». Сочинялки: «Придумай веселую историю про мальчика, который не
любит физкультуру»
Игры-соревнования
Обсуждение вопросов: зачем человек питается, какую работу
выполняют белки, жиры, углеводы, витамины? Игра «Приглашаем в гости».
Обсуждение вопросов: Как определить, что ты заболел? Когда и
как нужно проявлять осторожность? Правила поведения при
плохом самочувствии и несчастном случае Составление памятки:
правила пребывания на солнце
Путешествие в прошлое. Как человек открыл для себя огонь.
ОБЖ, РК
Обж: бережное отно
шение к природ
Обж: сохранение органов чувств
Д/з
с.4-7
з.с.6
с.8-12
з.с.11
с.14-18
з.с.17
с.19-23
з.с.22
Обж: здоровье и осторожность
Обж: поведение при
опасных жизненных
ситуациях.
Обж:правила обраще
ния с водой, огнём
с.24-27
з.с.26
с.27-30
з.с.30
Обж: для чего нужно
закаляться
с.38-44
з.с.44
Т/Б в спорт.зале
Обж: помощь челове
ку, попавшему в беду
с.45-55
з.с.50
Обж: правила поведения на дорогах. Солнце - друг или враг
Обж:правила обра
с.31-37
з.с.36
с.56-62
з.с.62
ческий музей
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
Что такое семья Практическая работа: составление семейного древа
Как семья трудится, проводит свободное время
Характер взаимоотношений в семье
Твоё участие в жизни семьи
Правила поведения
Какие бывают правила
Экскурсия: Правила культурного поведения в общественных местах
Отношение к пожилым и
больным людям
Экскурсия
щения с огнём
Кто живет рядом с тобой(11)
Обсуждение вопроса «Что такое семья». Работа с рисункомсхемой. Выполнение заданий «Соображалки» и «Смешинки»
Обсуждение вопроса: «Существует ли «женский» и «мужской
труд?» Анализ стихотворения А. Барто «Разговор с дочкой» Рассказы детей: Как моя семья проводит свободное время
Работа с иллюстрациями и текстом учебника. Работа с рубрикой
«Картинная галерея»
Работа с рубрикой «Путешествие в прошлое». Выполнение заданий в тетради
Обсуждение понятия «правила поведения». Урок творчества.
Разыгрывание сценок «В театре».
Выполнение заданий в тетради
Экскурсия в библиотеку ( музей)
Проявление внимательного и заботливого отношения к пожилым, больным людям. Разыгрывание сценок: В автобусе. В магазине…
Правила взаимоотношений Составление памятки «Законы дружбы». Беседа «Как сделать
и дружбы
друг другу приятное»Работа в группах
Твои друзья-одноклассни
Доброта, справедливость, честность, внимательность, уважение к
ки. Деловая игра. Тест
чужому мнению. Тестирование, анализ тестов
Внешние проявления
Речевая разминка: разыгрывание сценок «Узнай по жестам, о чем
чувств
я говорю». Работа с текстом учебника «Могут ли обидеть жесты
и мимика?» Деловая игра
Экскурсия в Краеведчес
Игровой и потешный семейный фольклор
кий музей
Россия- твоя Родина(20ч.)
Что такое Родина
Беседа на тему «Наша Родина — Россия». Обсуждение текста учебника. Работа с рубрикой «Картинная галерея»
Флаг и герб России
Изучение гос. символики России
Экскурсия: Родной край –
Экскурсия по родному городу
частица Родины
Экскурсия:Из истории род- Экскурсия в Краеведческий музей
с.64-67
з.с.67
с.68-72
з.с.72
Обж: Правила поведения в общественных местах
73-76
з.с.76
77-78
з.с.78
с.79-83
з.с.83
с.84-85
рассказы о
жизнен.сит
с.85-86
с.87
з.с.87
с.88
э.с.88
Р/К
Р/К
Р/К
отчёг
с.90-93
сооб.госсим
с.94-97
98-99 расс
каз о Х.крае
100-101
ного края
28
Путешествие в прошлое. Как
Русь начиналась
Беседа на тему «Славянское поселение». Труд в сельской местности
Работа с рубрикой «Картинная галерея»Первые русские князья
29
Путешествие в прошлое.
Особенности быта славян
Права граждан России
Как сегодня трудятся россияне Тест
Хлеб-главное богатство России. Труд хлебороба
Экскурсия в пекарню (на
хлебозавод)
Экскурсия на ферму
Профессии людей, занятых в
промышленности, на транспорте
Экскурсия: На предприятие
Города России. Москвастолица РФ
Обсуждение рисунка-схемы Выполнение заданий в тетради Беседа о
занятиях славян. Сравнение орудий труда разных времен
Конституция-главный закон России. Права детей России
Обсуждение вопроса зачем человек трудится. Ценности, которые создаёт человек в процессе труда
Обсуждение пословиц и поговорок о хлебе. Работа с рубрикой «Путешествие в прошлое». Рассказы учащихся о хлебе и хлеборобах
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
Достопримечательности
Москвы
Санкт-Петербург – северная
столица России
Достопримечательности
Санкт-Петербурга
Россия-многонациональная
страна
Жизнь разных народов России
Экскурсия в Краеведческий
музей
расс.о
Х.крае
с.101-103
107-111
с.104-107
сообщеия
с.112-115
116-118
119-120
Р/К
Экскурсия в Краеведческий музей
Встреча с родителями учащихся класса. Беседа «Профессии наших родителей» Наблюдение труда людей родного края. Профессии: программист, экономист
Наблюдения за работой людей
Беседа с использованием иллюстраций «Москва — столица России».
Воображаемая ситуация «Если бы мы приехали в Москву». Выполнение заданий в тетради
Как Москва строилась. Московские князья
Урок-путешествие по древним городам России («Золотое кольцо России»). Работа с рубрикой «Картинная галерея»
Обсуждение прав граждан и прав детей ( с использованием рисунков и
текста). Работа с рубрикой «Картинная галерея»
Рассказы детей о своей национальности. Рассматривание и обсуждение
рисунков и текста учебника. Выполнение заданий в тетради
Труд., быт, культура, язык народов России
Знакомство с культурой, бытом народов Дальнего востока
Мы – жители Земли(25ч.)
Р/К
Р/К
с.121
отчёт
с.122-123
с.123-127
Р/К
124-127
128-132
сообщ.
133-136
сообщ.
136-141
сообщ.
142-146
147-151
сообщ.
152-153
рассказ
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
Что входит в понятие Солнечная система
Земля-планета Солнечной
системы
Царства природы
Животные — живые
существа
Растения — живые существа
Обсуждение вопросов: «Что входит в Солнечную систему», Выполнение заданий в тетради
Обсуждение вопросов: «Чем Земля отличается от других планет».
Сравнение рисунков: «Планета без жизни» и «Земля».
Знакомство с царствами живой природы. Работа с рисунком-схемой в
учебнике.
Выполнение заданий в учебнике
с.6-11
сообщения
12-17
сообщ.
18-25
Р/К животные Хабаровского края
Р/К растения Хабаровского края
Р/К
Сравнение понятий «дерево—кустарник—трава». Анализ рисунков и
текстов учебника. Рассматривание частей растения
Экскурсия в лес (лесопарк)
Наблюдения за разнообразием растений и животных
Жизнь леса.
Обсуждение проблемы «Что дает человеку лес». Беседа с использова
Этажи леса
нием иллюстративного материала «Обитатели леса». Беседа о грибах
Лесная аптека. Травянистые
Работа с рубрикой «Путешествие в прошлое». Рассматривание рисунка- Обж: ядовитые грибы
растения леса
схемы.
и травы
Млекопитающие (звери)Речевая разминка «Встретились в лесу...». Работа с иллюстративным
обитатели леса
материалом и текстом учебника Беседа о кроте.
Птицы - обитатели леса
Беседа о лесных птицах. Слушание голосов птиц (звукозапись). Игра
«Заселим лес птицами»
Пресмыкающиеся, насеко
Чтение и обсуждение текста об ужах. Работа с рубрикой «Путешествие
мые – обитатели леса. Исполь в прошлое»
зование и охрана лесов
Свойства воды. Три состояОпыты с водой. Определение свойств воды. Анализ схемы-рисунка в
Обж: безопасное пония воды
учебнике. Работа с рубрикой «Картинная галерея»
ведение на воде
Жизнь водоёма
Наблюдение за рыбами в аквариуме. Составление коллективного рассказа «Рыба — живое существо».
Представители животного и Выполнение заданий в рабочей тетради Обсуждение текста рубрик
Р/К: река Амур, знарастительного мира реки
«Путешествие в прошлое»
чение,обитатели
Представители животного и Беседа с использованием иллюстративного материала «Кто такие земрастительного мира болот.
новодные». Дидактическая игра «Плавает-прыгает». Обсуждение проИспользование и охрана воблемы «Почему природе нужны все»
доёмов
Жизнь луга
Обсуждение текста учебника, работа с рубрикой «Картинная галерея». Речевая разминка
Растения и животные луга Сочинялки (рассказ-этюд) «Животные луга»
Жизнь поля
Беседа с использованием иллюстративного материала. Работа с
26-41
сообщ.
42-49
сообщ.
51-53
56-60
61-69
с.69учить
70-76
сообщ.
75-81
сообщ.
81-87
сообщ.
88-92
93-98
99-108 сообщ.
109-116
сообщ.
117-123
сообщ.
124-131
132-137
62
Животные поля
63
Жизнь сада
64
65
66
Жизнь огорода
Экскурсия в природу
Практическая работа:
Растения разных сообществ
Человек и природа. Тест
Красная книга природы
«Чёрная» книга Земли
67
68
рисунком-схемой. Выполнение заданий в рабочей тетради
Работа в парах: составление рассказов о животных поля. Работа с
рубрикой «Путешествие в прошлое»
Беседа о плодовых растениях. Дидактическая игра «Какого дерева плод?». Выполнение заданий в рабочей тетради
Беседа о растениях и животных огорода
Наблюдения за весенними изменениями в природе
Работа с натуральными объектами,гербариями, муляжами
сообщ.
138-141
сообщ.
142-146
сообщ.
Р/К
Р/К растения
Д.востока
Может ли человек жить без природы
Р\К исчезающие виды
Д.востока
повторить
основные те
мы раздела
сообщ.