Методические рекомендации по планированию календаря для

Красноярский краевой институт повышения
квалификации и профессиональной переподготовки
работников образования
Центр воспитания и гражданского образования
Методические рекомендации по планированию
календаря для воспитания и гражданского образования
в общеобразовательных организациях Красноярского
края на 2014 - 2015 учебный год
Красноярск, 2014
Методические рекомендации по планированию календаря для
воспитания и гражданского образования в общеобразовательных
организациях Красноярского края на 2014\2015 учебный год являются
ресурсом для формирования образовательной среды на уровне
Красноярского края. В методических рекомендациях представлены
основания планирования системы основных воспитательных мероприятий в
контексте формирования целостной образовательной среды, целей
федеральных государственных образовательных стандартов.
Календарь рекомендуется использовать в качестве системного элемента
школьных программ воспитания и социализации. Информационнометодические материалы для Календаря размещены на странице Центра
воспитания и гражданского образования на сайте КК ИПКиППРО www.kipk.ru.
Методические рекомендации предназначены для муниципальных
координаторов воспитательной работы, методистов, руководителей
муниципальных и школьных методических объединений работников
образования, руководителей общеобразовательных организаций.
Разработчики методических рекомендаций – сотрудники Центра
воспитания и гражданского образования КК ИПКиППРО Пригодич Е.Г.,
Костюченко Ю.А., Петрусенко Е.И.
Благодарим педагогов, принявших участие в краевом дистанционном
семинаре по разработке краевого школьного Календаря для гражданскопатриотического воспитания на 2014\2015 учебный год за критические
замечания и предложения к содержанию материалов, к сотрудничеству в
разработке региональных ресурсов.
Содержание
1.
Краевой
школьный
Календарь
как
социально-педагогическая
инновация
с. 3 - 6
2.
Структура Календаря
3.
Методические и организационные подходы к разработке ресурсов
Календаря
4.
с.8 - 9
Планирование Краевого школьного календаря для воспитания и
гражданского образования на 2014 – 2015 учебный год
5.
с.6 – 8
Знаменательные и памятные даты (приложение)
с. 10 - 13
с. 14 - 17
2
1. Краевой школьный Календарь как социальнопедагогическая инновация.
Историческая справка. Календарь, изначально религиозный, затем и светский,
является формой культуры преемственности, социальной интеграции и воспитания
подрастающих поколений. Освоение ритуалов событий календаря, соответствующих
соревнований, правил гостеприимства, песнопений, танцевальных движений, соблюдения
условностей одежды, кухни и т.п. объединяет участников, приобщает к традиционным
ценностям общества, формирует историческую память народа. Воспитательное
предназначение календаря - это создание среды для социального взросления
подрастающих поколений, их личностного отношения к событиям истории, поддержки
атмосферы общественного участия и единения, принятия ценности общественного блага и
гражданской ответственности.
В истории российского образования обращение к светскому календарю характерно
для советской педагогики, теории и практики коммунистического воспитания,
деятельности детских общественных организаций - октябрят, пионеров и комсомольцев.
Примерами календаря советской школы является проведение приема в ряды организаций
октябрят и пионеров накануне таких государственных праздников как 7 ноября –
годовщина Великой Октябрьской Социалистической Революции или 22 апреля – дня
рождения В.И.Ленина, а также проведение Всесоюзного Комсомольского Зачета 2
октября, в годовщину выступления В.И.Ленина на Третьем съезде Комсомола. Такая
взаимосвязь событий деятельности детских общественных организаций и политического
календаря достаточно эффективно содействовала политической социализации. Однако,
например, по данным опроса, проведенного Центром гражданского образования КК
ИПКиППРО в 2010 г., педагоги базовых разработческих площадок, работавшие в школах
в 1980-е годы, наряду с признанием системообразующего значения «календаря пионера и
школьника», отмечают и такие недостатки как перегруженность мероприятиями (76%),
ограниченность возможностей для детской инициативы (71%), формализм (67%)
В период 1990-х - начала 2000-х годов под влиянием процесса демократизации
школьный календарь изменился, ушли в прошлое памятные даты советской истории, а
новые требовали осмысления. С отказом от коммунистической идеологии, под напором
социальных перемен, школьное пространство захлестнули развлекательность, эклектика
содержания воспитания. В этот период в стране изменились смыслы и «список»
государственных праздников: от советского прошлого остались Международный женский
день и День Победы, а Первомай - это уже не День международной солидарности
трудящихся, а День Труда, 23 февраля – не День Советской армии, а День защитника
Отечества. В календаре России появились Дни славянской письменности и культуры (24 –
25 мая), День народного единства (4 ноября), День России (12 июня) и т.д. Постепенно, с
оформлением перечня памятных дат и дней воинской славы России, в образовательных
учреждениях накапливается опыт педагогического осмысления содержания Календаря
изменившейся страны. Значимым явлением становится и обращение к календарю
праздников и памятных дней Организации Объединенных Наций.
В 2009-2012гг. в результате научно-методического поиска, исследований и
разработок Центра гражданского образования КК ИПКиППРО и красноярских школ –
разработческих площадок Красноярская университетская гимназия №1 «Универс»,
3
гимназия №2, гимназия №7, гимназия №10, Лицей №1, Лицей №3, СОШ № 53, СОШ №
64 школа, СОШ № 94 оформились идеи, формат краевого школьного Календаря для
воспитания и гражданского образования. Введение Календаря в широкую практику
регионального образования связано с Годом российской истории (2012г.).
Краевой школьный календарь гражданско-патриотического образования
и воспитания - это последовательность тематических ритмов познания
базовых образов в гражданском взрослении учащихся: познание истории
Родины – России через героику дней воинской славы и памятных дат,
биографии героев Отечества; познание истории малой родины –
Красноярского края и родного поселения через значимые события, судьбы
великих красноярцев, историю своей семьи; на примере актуальных
современных общественных событий познание социальных ценностей,
проблематики отношений общества и личности; через обращение к образцам
культурного наследия, духовного подвижничества – приобщение к базовым
ценностям духовно-нравственной культуры народов России.
Цель разработки краевого школьного Календаря для воспитания и
гражданского образования – ресурсное обеспечение школьных практик
воспитания, направленных на формирование российской гражданской и
красноярской культурной идентичности учащихся. Краевой школьный
календарь является интегрирующим фактором развития воспитания в
региональной системе образования, развития познавательного интереса к
истории и культурным ценностям России и малой Родины (края, поселения).
Принципы педагогики краевого школьного Календаря: событийность,
деятельностный подход, сочетание общественного и индивидуального
интереса,
возрастная
обусловленность
гражданского
взросления,
разнообразие воспитательных систем, баланс государственного, семейного и
общественного воспитания.
Перспективным направлением является использование материалов
краевого школьного Календаря в качестве ресурса разработки и реализации
образовательных программ ступеней образования в рамках перехода к
ФГОС:
Программы духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на
ступени начального образования направлены на создание системы воспитательных
мероприятий, позволяющих осваивать и на практике использовать полученные знания;
формирование целостной образовательной среды, включающей урочную, внеурочную и
внешкольную деятельность и учитывающей историко-культурную, этническую и
региональную специфику; формирование активной деятельностной позиции.
Программы воспитания и социализации на ступени основного образования
направлены на формирование уклада школьной жизни, обеспечивающего создание
4
социальной среды развития обучающихся, включающего урочную, внеурочную и
общественно значимую деятельность, систему воспитательных мероприятий, культурных
и социальных практик, основанного на системе базовых национальных ценностей
российского общества, учитывающего историко-культурную и этническую специфику
региона, потребности обучающихся и их родителей, социальную самоидентификацию
обучающихся посредством личностно значимой и общественно приемлемой
деятельности, приобщение обучающихся к общественной деятельности и школьным
традициям.
Программы духовно-нравственного развития, воспитания и социализации
учащихся на ступени старшей школы направлены на формирование социально открытого
уклада школьной жизни, основанного на системе базовых национальных ценностей,
формирование у учащихся активной и ответственной гражданской позиции, приобретение
обучающимися
опыта
социальной
деятельности,
возможность
социального
проектирования, формирование зрелых социальных компетенций и гражданских
ценностных установок, социализация обучающихся средствами социально значимой
деятельности, формирование готовности к службе в вооруженных силах, формирование
готовности обучающихся к социальному взаимодействию, содействие решению
обучающимися проблем жизненного, профессионального и эмоционально-ценностного
выбора.
Рекомендуется использовать содержание Календаря в качестве основы
для развития воспитательной компоненты, школьного демократического
уклада, создания информационного пространства о знаменательных
событиях через детско-взрослые проекты, исследовательскую деятельность,
организацию образовательных событий.
Нормативные основания разработки Календаря
Конвенция о правах ребенка
Концепция долгосрочного социально-экономического развития РФ на период до
2020 года, утвержденная распоряжением Правительства Российской Федерации от
17.11.2008 г. № 1662-р
Стратегия инновационного развития Российской Федерации на период до 2020
года /Распоряжение Правительства РФ от 8 декабря 2011 г. № 2227-р
Стратегия государственной национальной политики РФ на период до 2025 г.
Государственная Программа РФ «Развитие образования на 2013 – 2020 годы»,
утвержденная решением Правительства РФ от 22 ноября 2012г. №2148-р
ФЗ № 32-ФЗ от 13 марта 1995 г. (редакция 2012г.) «О днях воинской славы и
памятных датах России»
ФЗ №273 от 29.12.2012г. «Об образовании в Российской Федерации»
Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования
ФЗ РФ "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации" от
24.07.1998г. №124
5
Указ Президента РФ от 7 мая 2012 г. N 599 «О мерах по реализации
государственной политики в области образования и науки»
Указ Президента РФ от 1 июня 2012 г. N 761 "О Национальной стратегии действий
в интересах детей на 2012 - 2017 годы"
Указ Президента
РФ от 20 октября 2012г.
«О совершенствовании
государственной политики в области патриотического воспитания»
Распоряжение Правительства Российской Федерации от 26 февраля 2013 г. N 236«Об образовании организационного комитета по подготовке мероприятий, связанных со
столетием начала Первой мировой войны»
Письмо Минобрнауки РФ от13 мая2013г. № ИР-352/09 «О направлении письма о
Программе развития воспитательной компоненты в общеобразовательной школе»
Письмо Минобрнауки РФ от 12.07.2013 № 09-979 «О направлении рекомендаций
по формированию перечня мер и мероприятий по реализации Программы развития
воспитательной компоненты в общеобразовательной школе»
Письмо Минобрнауки РФ
профессиональной этике»
от 06.02.2014г.
№09-148 «Рекомендации о
Нормативные основания для планирования Календаря на 2014-15 уч. год:
Указ Президента РФ № 1057 от 08.08.2011 г. «О праздновании 100-летия единения России
и Тувы и основания г.Кызыла»
Указ Президента РФ от 14.09.2011г. N 1197 «О праздновании 700-летия со дня рождения
Преподобного Сергия Радонежского»
Указ Президента РФ №1356 от 11.10.2012г. «О праздновании 175-летия со дня рождения
П.И. Чайковского»
Указ Президента РФ №373 от 22.04.2013г. «О проведении в Российской Федерации Года
культуры»
Письмо Минобрнауки РФ от 26.06.2014г. НМ №694/08 «О проведении тематических
уроков в 2014\15 учебном году»
Постановление Законодательного Собрания Красноярского края от 01.11.2012 № 3-682П
«О подготовке к 400-летию города Енисейска»
Перечень поручений Губернатора Красноярского края №4 ГП (пункт 6) по итогам встреч с
жителями блокадного Ленинграда, состоявшихся 27.01.2014г. в п. Березовка Березовского
района и 31.01.2014г. в г. Красноярске по проведению семинаров «Великая Отечественная
война 1941-1945 годов» для учителей и классных руководителей общеобразовательных
учреждений Красноярского края
План по подготовке и проведению торжественных мероприятий, посвященных 70-й
годовщине Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов, на 2014-2015 годы в
Красноярском крае
План мероприятий по подготовке и проведению празднования 80-летия Красноярского
края на 2013 – 2014 годы, подписан Губернатором Красноярского края 20.01.2014г.
6
2. Структура Календаря
Краевой школьный Календарь планируется как последовательность
тематических ритмов, соответствующих четвертям учебного года. Названия
и последовательность тематических ритмов изменяются в связи с
особенностями календаря конкретного года. Рамочное содержание
тематических ритмов Календаря:
«Слава и память России» - познание истории Родины – России через
героику дней воинской славы и памятных дат, биографии героев Отечества;
«Наш Красноярский край: познаем и любим» - познание истории малой
родины – Красноярского края и родного поселения через значимые события,
судьбы великие красноярцев, историю своей семьи;
«Культурное наследие» - через обращение к образцам культурного
наследия, духовного подвижничества – приобщение к базовым ценностям
духовно-нравственной культуры народов России;
«Гражданское общество» - на примере актуальных современных
общественных событий актуализация социальных ценностей, отношений
общества и личности.
Для каждого этапа (ритма) Календаря в результате обсуждения на
конференциях, форуме на сайте КК ИПКиППРО определяются ключевые
события, которые необходимо отмечать в учебном году.
Реализация Календаря в общеобразовательных организациях
организуется на основе творческого сотрудничества педагогов различных
предметов и направлений деятельности. Большое значение имеет
информационное сопровождение событий Календаря на страничках
муниципальных и школьных сайтов, СМИ и т.п.
Обязательным элементом Краевого Календаря является обращение к
памятным событиям истории Великой Отечественной войны1. В
региональном Плане по подготовке и проведению торжественных
мероприятий, посвященных 70-й годовщине Победы в Великой
Отечественной войне 1941-1945 годов, на 2014-2015 годы предлагается
основные школьные торжества:
В 2010г. во всех школах края проведен Урок Памяти по книге «Красноярск-Берлин», содержащей самые
яркие материалы о жизни Красноярского края в период Великой Отечественной войны и участии жителей
края в боях за победу. В 2011г. Уроки Памяти проведены в память 70-летия трагедии лета-осени 1941 года.
В 2012г. краевые уроки Памяти посвящены 70-летию Красноярской воздушной трассы «Аляска – Сибирь».
В 2013г. в рамках Календаря проведен Единый урок Памяти, посвященный Великой Победе 9 мая 1945 г. и
Содружеству Независимых Государств «Мы были вместе и победили!». В 2014 году проведены Уроки
исторической памяти, посвященные 70-летию со дня снятия блокады Ленинграда.
1
7
 День Героев Отечества, 9 декабря 2014г. - праздничные мемориальные
мероприятия с участием военнослужащих, прошедших военную
службу по призыву, представителей мобилизационного управления
Губернатора Красноярского края и Енисейского войскового казачьего
общества;
 Уроки исторической памяти, посвященные знаменательным событиям
Великой Отечественной войны и Дню воинской славы России (9 мая) –
Дню Победы советского народа в Великой Отечественной войне 19411945 годов,
 тематические внеклассные мероприятия «Дорогами Победы»;
 встречи ветеранов Великой Отечественной войны, тружеников тыла с
обучающимися образовательных учреждений края, посвящённых 70летию Победы «Мы победили».
Особое место в Краевом календаре занимает ежегодная краевая акция
«Уставный
урок»,
инициированная
Законодательным
Собранием
2
Красноярского края . В Красноярских Уставных уроках ежегодно участвуют
более 200 тысяч учащихся школ и учреждений начального и среднего
профессионального
образования.
Красноярские
Уставные
уроки
способствуют формированию открытости системы образования социальноэкономической, социально-политической реальности региона. Актуальны
проблематика, содержание учебных материалов Краевого Уставного урока,
инновационные методы его проведения. VII Уставный урок 2014 года
посвящается 80-летию Красноярского края. Сроки проведения Уставного
урока - период 1 – 7 декабря (7 декабря 1934 года - день образования
Красноярского края).
Календарь содержательно связан с гражданским календарём России и
календарём Организации Объединенных Наций, с календарями общественнозначимых событий Красноярского края и муниципалитетов.
3. Методические подходы к разработке ресурсов Календаря
Содержание
ресурсов
для
краевых
мероприятий
Календаря
разрабатывается при активном участии педагогов, с использованием их
краеведческих ресурсов и актуальных образовательных технологий.
Материалы краевых исторических уроков разрабатываются на основе и
метода устной истории. Устная история – это собственные воспоминания о
2
Решение ЗС от 10.07.2008г. №6-2059П
8
жизни людей, рассказанные ими самими. Наиболее значимой составляющей
устной истории – ценность воспоминаний каждого человека, кто выступает их
носителем. Собирание жизненных историй старшего поколения – это
своеобразный способ связи людей разных возрастов, культур, языков и стран, а
также это удивительный шанс осознать уникальность и важность каждого
человека. Это своеобразный способ организации межпоколенческого диалога.
Важным достоинством свидетельств устной истории является признание их
уникальным источником сведений о повседневной жизни, социальной
атмосфере, микроистории. Содержание воспоминаний позволяют увидеть
отражение официальной истории на повседневной жизни простых людей,
влияние исторических событий на их взгляды. С одной стороны, устная
история занимается собиранием исторических показаний свидетелей – ведь эти
свидетельства фиксируют опыт людей, переданный из первых рук, который
становится рабочим материалом для обобщений историка. С другой стороны,
человеческая память рассказывает не только о событиях, случившихся в
прошлом, но и об отношении людей к этим событиям, об их объяснении
социальных связей и ценностей прошедшего времени. Устная история даёт
удивительную возможность узнать об отношениях, мотивациях в человеческом
поведении.
Материалы
мероприятий
по
социальной
проблематике
разрабатываются на основе проблемно-рефлексивного подхода, главная цель
которого – заинтересованное осмысление явлений и событий общественной
жизни. Подход направлен на развитие базовых социальных компетентностей
исследования
группового
социальной
социального
ситуации, организации
действия
и
индивидуального и
взаимодействия,
коммуникации,
ответственного принятия решений, учения как освоения новых способов
деятельности, укрепления и коррекции ценностных ориентаций. Реальные
проблемы социальной жизни и являются исходной «клеточкой» содержания.
9
4. Краевой школьный календарь для воспитания и гражданского
образования на 2014 – 2015 учебный год
Информационные ресурсы Календаря расположены на сайтах:
- Академии повышения квалификации работников образования
http://www.apkpro.ru/content/blogcategory/34/113/
Красноярского краевого института повышения квалификации
работников образования (страница Центра воспитания и гражданского образования)
http://www.kipk.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=54&Itemid
=65
В 2014 – 2015 учебном году рекомендуется организовать Календарь в
логике следующих тематических ритмов и ключевых тем:
1 сентября 2014 года, в рамках поддержки инициативы
Уполномоченного при Президенте РФ по правам ребенка П.Астахова, в
дошкольных и общеобразовательных организациях Красноярского края
проводятся всероссийские уроки «Моя малая Родина». Активными
участниками и гостями Урока станут региональные политические деятели,
многодетные семьи, авторитетные люди, почетные граждане края и
муниципалитетов и дети, совершившие героические поступки. Основное
содержание Урока – это представление позиций по вопросам сохранения и
развития российских традиций уважительного отношения к семье, Родине, её
истории и многонациональному содружеству народов России. Рекомендуется
пригласить к обсуждению и детей, педагогов, родителей, принявших участие в
муниципальных и региональных конкурсах 2014 года по темам «Моя малая
Родина», «Сохранение исторической памяти» и «Мой Красноярский край»
http://www.kipk.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=7968&Itemid
=1275&nocashe=2e2df1f7043a465a1ffc072962f6ab6f2646fc67
Первая четверть – «Слава и память России», ключевая тема –
«100-летие начала Первой мировой войны». В сентябре 2014г.
рекомендуется проведение Урока исторической памяти, посвященного 100летию Первой мировой войны. Основная идея – заинтересовать учащихся
историей «забытой» войны, героических подвигов солдат и офицеров,
трагических причин и последствий, исторического значения Первой мировой
войны. Информационно-методические материалы ля проведения Урока
исторической памяти разрабатываются сотрудниками ЦВГО КК ИПКиППРО
и педагогами, ведущими исследовательскую, методическую работу по теме
урока. Срок направления материалов в муниципалитеты – до 28.08.2014г.
В рамках рекомендаций Минобрнауки РФ 30 октября, во всемирный
день Интернета, в школах должны быть проведены классные часы по
10
Интернет безопасности. Методические рекомендации для занятий
опубликованы на странице Центра воспитания и гражданского образования
КК ИПКиППРО, в разделе «Ресурсы для классных руководителей».
Вторая четверть - «Наш Красноярский край: познаем и любим»,
ключевая тема – «80-летие Красноярского края». 1-7 декабря 2014 года
проводится Уставный урок о достижениях Красноярского края на разных
этапах его исторического развития. Подготовка к Уроку организуется в три
этапа.
Первый этап (сентябрь – ноябрь 2014 г.) школьно-муниципальный,
проводится
в
формате
краеведческих
исследований
учащихся
общеобразовательных организаций Красноярского края. Ученики начальных
классов готовят презентации о родственниках, внесших вклад в развитие
родного села, города, края. Ученики 5-7-х классов разрабатывают
«Презентацию одной фотографии», связанной с историей Красноярского
края. Ученики 8-9-х классов проектируют виртуальные экскурсии по
историческим местам малой Родины. Ученики 10-11-х классов, студенты
краевой системы среднего професси1нального образования встречаются с
интересными людьми, героями современной истории.
Второй этап (ноябрь 2014 г.) – муниципально-региональный, лучшие
презентации и проекты представляются на дистанционную краеведческую
олимпиаду. Итогом являются карты исторической памяти муниципальных
территорий и обобщенная краевая карта «Наш Красноярский край: познаем и
любим!».
Третий этап (1 – 5 декабря 2014г.) – школьный, презентация итогов
исследовательской работы на Уставных уроках во всех образовательных
организациях края с 1 по 5 декабря 2014 года.
Срок направления методических рекомендаций по подготовке и
проведения Уставного урока в муниципалитеты – до 01.09.2014г.
В рамках краевого плана празднования 70-летия Победы в День Героев
Отечества, 9 декабря 2014г., рекомендуется провести праздничные
мемориальные мероприятия с участием военнослужащих, прошедших
военную службу по призыву, представителей мобилизационного управления
Губернатора Красноярского края и Енисейского войскового казачьего
общества.
Третья четверть «Мы – граждане России, ключевая тема - «Мы –
народ многонациональный». Рекомендуется проведение Краевого урока
«Путешествие по Красноярскому краю: культура и традиции».3 Содержание
Датой проведения может быть, например, 21 февраля 2015 года День родного языка (в рамках
празднования 112 Дней ООН, рекомендуемых для включения в просветительскую работу в школах)
3
11
урока предполагает обращение к поликультурному многообразию
современного Красноярского края. Федеральным контекстом содержания
Урока является тема годовщины присоединения Крыма и Севастополя в
состав России. Информационно-методические материалы ля проведения
Урока разрабатываются сотрудниками ЦВГО КК ИПКиППРО и педагогами,
ведущими исследовательскую, методическую работу по теме урока. Срок
направления материалов в муниципалитеты – до 28.12.2014г.
Четвертая четверть - «Человек и война», ключевая тема – «70летие Великой Победы». Рекомендуется проведение Уроков исторической
памяти, посвященных знаменательным событиям Великой Отечественной
войны и Дню воинской славы России (9 мая) – Дню Победы советского
народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов, тематические
внеклассные мероприятия «Дорогами Победы», встречи с ветеранами
Великой Отечественной войны и тружениками тыла «Мы победили».
Информационно-методические материалы для проведения Урока
исторической памяти разрабатываются сотрудниками ЦВГО КК ИПКиППРО
и педагогами, ведущими исследовательскую, методическую работу по теме
урока. Срок направления материалов в муниципалитеты – до 01.04.2015г.
Наряду с тематическими ритмами Календаря рекомендуется
организовать работу по проведению Памятных дней России, знакомству
учащихся с событиями днями воинской славы России и юбилейными
знаменательными историческими датами4. Формы представления учащимся
юбилейных знаменательных дат в школьных условиях должны быть
разнообразными:

уроки истории России, литературы, географии, МХК и т.д.

конференции, экскурсии (в т.ч. виртуальные), юбилейные викторины,
фестивали, социальные акции, квесты, дискуссионные площадки, круглые
столы, литературные вечера и т.п.,

конкурсы (рисунков, листовок, исследовательских работ, учебных
проектов),

встречи с гостями (устные журналы, «живые книги»)

информация на школьном стенде или сайте «Дни воинской славы и
памятные даты России»,

тематические выставки в библиотеке,

классные часы и т.д.
подробную
4
информацию
и
материалы
о
событиях
можно
найти
на
сайте
http://zanimatika.narod.ru/Ubilei2013.htm
12
13
5. Знаменательные и памятные даты
Юбилейные знаменательные исторические даты
второго полугодия 2014 года
1 августа – 100 лет начала Первой мировой войны
22 августа 1994 года Указом Президента РФ определен днем
Государственного Флага России
1 – 3 сентября – 10 лет трагедии в Беслане, погибло 334 человека, из них 186
детей
Сентябрь – 700 лет Сергию Радонежскому
7 декабря – 80 лет Красноярскому краю
7 декабря – 250 лет с основания Эрмитажа
Юбилейные знаменательные исторические даты
первого полугодия 2015 года
28 января – 195 лет со дня открытия Антарктиды русскими мореплавателями
– адмиралами Фадеем Фадеевичем Беллинсгаузеном и Михаилом
Петровичем Лазаревым
12 февраля (1895 г.) - 120 лет со дня рождения Героя Советского Союза,
Василия Сергеевича Молокова
28 февраля (1840 г.) - 175 лет со дня рождения купца, мецената, библиофила
Геннадия Васильевича Юдина
18 марта - 50 лет со дня первого выхода человека в открытый космос
(советский космонавт Алексей Леонов)
Апрель – 70 лет битвы за Берлин (25 апреля – 2 мая 1945 года)
9 мая – 70-летие победы СССР в Великой отечественной войне
30 июня (1925 г.) - 90 лет заповеднику «Столбы»
1855 - 160 лет каменной часовне Святой Параскевы Пятницы в Красноярске
1975 г. - 40 лет Красноярскому музейному комплексу «Мемориал Победы»
Памятные даты России
25 января – День российского студенчества (1755г. – Указ об учреждении
Московского университета)
15 февраля – День памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами
Отечества (1989 г. завершился вывод советских войск из Афганистана)
12 апреля – День космонавтики (1961г. – полет Ю.Гагарина)
26 апреля – День участников ликвидации последствий радиационных аварий и
катастроф и памяти жертв этих аварий и катастроф (1986г. Чернобыль)
14
22 июня – День памяти и скорби – день начала Великой Отечественной войны
(1941 год)
29 июня – День партизан и подпольщиков (1941г. директивы Совнаркома СССР и
ЦК ВКП (б) о создании в тылу противника партизанских отрядов и диверсионных
групп)
28 июля – День Крещения Руси (988г.)
1 августа – День памяти российских воинов, погибших в Первой мировой войне
1914 – 1918 годов
2 сентября – День окончания Второй мировой войны (1945г.)
3 сентября – День солидарности в борьбе с терроризмом (2004г. – трагические
события в г. Беслане, Северная Осетия)
7 ноября – День Октябрьской революции 1917 года
9 декабря – День Героев Отечества (1769г. – учреждение ордена Святого Георгия
Победоносца)
12 декабря – День Конституции Российской Федерации (1993г.)
5
ФЗ № 32-ФЗ от 13 марта 1995 г. (редакция 2012г.) «О днях воинской славы и памятных
датах России»
5
15
Дни воинской славы России6
27 января – День снятия блокады города Ленинграда (1944 год)
2 февраля – День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в
Сталинградской битве (1943 год)
23 февраля – День защитника Отечества (1918г.)
18 апреля – День победы русских воинов князя Александра Невского над
немецкими рыцарями на Чудском озере (Ледовое побоище, 1242 год)
9 мая – День Победы советского народа в Великой Отечественной войне (1945 год)
21 сентября – День победы русских полков во главе с великим князем Дмитрием
Донским над монголо-татарскими войсками в Куликовской битве (1380 год)
7 ноября – День проведения военного парада на Красной площади в городе Москве
в ознаменование двадцать четвертой годовщины Великой Октябрьской
социалистической революции (1941 год)
10 июля – День победы русской армии под командованием Петра Первого над
шведами в Полтавском сражении (1709 год)
9 августа – День первой в российской истории морской победы русского флота под
командованием Петра Первого над шведами у мыса Гангут (1714 год)
23 августа – День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в
Курской битве (1943 год)
8 сентября – День Бородинского сражения русской армии под командованием М.И.
Кутузова с французской армией (1812 год);
11 сентября – День победы русской эскадры под командованием Ф.Ф. Ушакова над
турецкой эскадрой у мыса Тендра (1790 год)
4 ноября – День народного единства (1612г.)
1 декабря – День победы русской эскадры под командованием П.С. Нахимова над
турецкой эскадрой у мыса Синоп (1853 год)
5 декабря – День начала контрнаступления советских войск против немецкофашистских войск в битве под Москвой (1941 год)
24 декабря – День взятия турецкой крепости Измаил русскими войсками под
командованием А.В. Суворова (1790 год)
ФЗ № 32-ФЗ от 13 марта 1995 г. (редакция 2012г.) «О днях воинской славы и памятных
датах России»
6
16
Из Календаря Организации Объединенных Наций
Даты и периоды, специально отмечаемые ООН:
2003 – 2012 Десятилетие грамотности ООН «Образование для всех»
2005 – 2014 Десятилетие образования в интересах устойчивого развития
2005 – 2014 Второе международное десятилетие коренных народов мира
2005 – 2015 Международное десятилетие действий «Вода для жизни»
Из 112 Дней ООН рекомендуется включить в просветительскую работу в
школах:
27 января – День памяти Холокоста,
21 февраля – День родного языка
8 марта – День в защиту прав женщин и международного мира
21 марта – День борьбы за ликвидацию расовой дискриминации,
7 апреля – День здоровья
23 апреля – День книги и защиты авторских прав
15 мая – День семьи
21 мая – День культурного разнообразия во имя диалога и развития
31 мая – День борьбы с курением
1 сентября – День мира
1 октября – День пожилых людей
16 ноября – День толерантности,
20 ноября – День детей
10 декабря – День прав человека.
17