ОРГАНИЗАЦИЯ БИБЛИОТЕЧНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ.

МОУ ВЯЗЬМА-БРЯНСКАЯ СОШ
ОРГАНИЗАЦИЯ БИБЛИОТЕЧНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ
УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА С
ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ.
Заведующая Библиотечно-информационным
центром
Солтан Лариса Григорьевна
Вязьма 2008 г.
ОРГАНИЗАЦИЯ БИБЛИОТЕЧНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ
УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА С
ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
В МОУ ВЯЗЬМА-БРЯНСКОЙ СОШ
Современная ситуация развития общества актуализирует проблему создания единого информационно-образовательного пространства как объективно необходимого условия обучения и социализации
личности. Библиотечно – информационный центр, прививая информационную культуру пользователям, вооружает их навыками самообразования и развивает воображение, а значит, помогает им стать
гражданами своей страны.
Основными задачами библиотечно-информационного центра являются:
1. Обеспечение возможности наиболее полного и быстрого доступа к информационным ресурсам.
2. Сбор, накопление, обработка, систематизация информации и доведение ее
до пользователя.
3. Выявление информационных потребностей и удовлетворение запросов
участников образовательного процесса в области новых информационных
технологий
4. Компьютерная каталогизация и обработка информационных средств (книг,
учебников, журналов, газет, видеоматериалов).
5. Накопление собственного банка информации.
6. Осуществление посреднических услуг по удовлетворению запросов пользователей (администрации школы, педагогов, родителей, обучающихся) по
доставке информации о достижениях в области образования, новых педагогических и информационных технологиях.
7. Организация обучения пользователей (педагогов, родителей, учеников)
методике нахождения и получения информации из различных носителей.
8. Оказание помощи в деятельности обучающихся и учителей в образовательных проектах.
9. Проведение внеклассной работы на базе информации на традиционных и
нетрадиционных носителях.
6. Создание (на основе имеющихся в библиотечно-информационном центре)
методических описаний, обучающих программ для интеллектуального развития школьников, формирования навыков и умений самостоятельной, творческой, поисково-исследовательской работы с различными источниками информации.
7. Создание условий учащимся, учителям, родителям для чтения книг, периодики, работы с компьютерными программами и CD-ROM-технологиями.
Основные функции библиотечно-информационного центра.
1. Образовательная – поддерживать и обеспечивать образова –
тельные цели
2. Информационная – предоставлять возможность использовать
информацию вне зависимости от ее вида, формата.
3. Культурная – организовывать мероприятия, воспитывающие
культурное и социальное самосознание, содействующие эмоциональному развитию учащихся.
Создание школьного бибилиотечно - информационного центра,
какструктурного подразделения школы, стало делом не одного года,
потребовавшего определенных материальных затрат, инициативы всего
педагогического коллектива.
Первые два компьютера появились в нашей библиотеке в 2001 году; 386
модель использовалась для создания электронного каталога по программе
ИРБИС, полученной от Государственной публичной научно-технической
библиотеки, и новый компьютер Pentium 3 - для использования электронных
пособий в учебном процессе.
В 2003 году школьная библиотека приняла участие во Всероссийском
конкурсе библиотек общеобразовательных учреждений «БиблиОбраз», организованном Центром развития русского языка, проходившем в г.
Москва, с конкурсной работой «Информационные ресурсы школьной
библиотеки». Библиотека стала участником финала, получила грант в
размере 600 тысяч рублей на оснащение школьной библиотеки. Это дало
возможность укомплектовать библиотеку новой литературой, мебелью, библиотечным оборудованием и оснастить современной компьютерной и оргтехникой. В Библиотечно-информационном центре имеется два рабочих места библиотекаря, три рабочих места для пользователей библиотеки, подключённых к сети ИНТЕРНЕТ и внутришкольной локальной сети, ноутбук,
мультимедиапроектор, слайдпроектор для индивидуального просмотра
слайдов, оверхедпроектор, два лазерных принтера, ксерокопировальный
аппарат, сканер, музыкальный центр, цифровой фотоаппарат, телевизор, видеомагнитофон, а также фонд электронных изданий, слайдов самой разнообразной тематики. На сегодняшний день фонд электронных изданий - 191
единица хранения. В рамках Национального проекта «Образование» школа
получила Информационный интегрированный продукт «КМ-школа 4.0», который позволяет формировать информационную среду школы, эффективно
использовать современные коммуникационные технологии в учебном процессе по всем предметам. «КМ-школа – это уникальный образовательный
мультимедиа-контент, включающий в себя:
- Уроки и репетиторы по предметам школьной программы
- Универсальная медиатека «Кирилла и Мефодия»
- Медиатека по предметам школьной программы
- Энциклопедические статьи, словари и справочники
- Электронная библиотека полнотекстовых произведений художественной литературы
- Тренинги по информационным технологиям
- Обучающие и развивающие игры для детей
- Инструменты для автоматизации управленческой деятельности в
школе (программа для составления расписания уроков, база данных для
директора школы).
В состав БИЦ входит: библиотека с медиацентром, медиа-класс, оснащенный современным компьютером с подключением сети ИНТЕРНЕТ, мультимедийным проектором, интерактивной доской, телевизором, видеомагнитофоном.
Все это позволило внедрить новые информационные технологии в библиотечное обслуживание участников образовательного процесса, в результате чего библиотека стала не просто хранилищем печатных и аудиовизуальных материалов, а информационной системой. Для автоматизации
библиотечных процессов используется программа «МАРК-SQL», которая
позволяет:
1) повысить
оперативность
информационнобиблиографической работы, т.е. эффективно и качественно
осуществлять поиск информации;
2) быстрее работать с документацией - составлять отчеты о
работе, осуществлять учет документов;
3) Заменить бумажные формуляры на электронные.
Сотрудники БИЦ консультируют учителей по использованию
технических и информационных средств в учебно-воспитательной,
творческой и самообразовательной работе; создают новые средства
творческой деятельности; формируют фонд компьютерных программ
для самостоятельной работы пользователей.
При подготовке к учебным занятиям, внеклассным мероприятиям обучающиеся и педагогические работники имеют возможность получить необходимую информацию на электронных носителях , имеющихся в медиатеке
БИЦ.
Использование ресурсов глобальной сети Интернет дает возможность получить дополнительную информацию для пользователей. Просмотр
образовательных сайтов позволяет увеличить ресурсы библиотечноинформационного центра. Посещение виртуальных библиотек пополняет
фонд методической и художественной литературы.
Работа библиотечно-иформационного центра должна отвечать постоянно изменяющимся образовательным и информационным потребностям
участников образовательного процесса. Прежде всего, потому что, с учетом
современных требований, предъявляемых к качеству образования, учитель
нуждается в более полной подготовке к урокам, и в систематическом повышении профессионального уровня.
Педагогическим работникам Библиотечно-информационный центр наряду с традиционным библиотечно-библиографическим обслуживанием, ока-
зывает помощь в создании презентаций, предоставляет информацию о новых
мультимедийных и интернет-ресурсах.
Для обучающихся школы Библиотечно-информационный центр предоставляет следующие услуги: просмотр и прослушивание видео и аудиоматериалов, CD и DVD дисков. возможность работать на компьютере в текстовом
редакторе, создавать компьютерные и видео презентации своих выступлений на уроке, поиск нужной информации в ИНТЕРНЕТ. БИЦ предоставляет и дополнительные услуги: ксерокопирование, сканирование, распечатка с
принтера, копирование нужной информации на диск пользователя. и электронные накопители.
Сотрудники Центра используют компьютерные и информационные
технологий для проведения библиотечных мероприятий ,а также, совместно
с учителями, уроков. Так, например, были проведены уроки по географии в 7
классе и использованием электронного учебного пособия по теме «Африка» учитель Чепур Н.И. При подготовке интегрированного урока информатика история «В средневековом замке» были использованы электронные издания,
подготовлена выставка литературы соответствующей тематики - учителя
Никитина Е.Н. и Чигилейчик Ж.А. Внеклассное мероприятие «День памяти
жертв репрессий» проведено с использованием электронных пособий, ноутбука и мультимедиапроектора - учитель Скачкова В.Н. Для подготовки и
проведения читательской конференции по книге Г.Н. Троепольского «Белый
Бим Черное ухо» использовался материал, помещенный на одном из сайтов
Интернет.
Современная библиотека общеобразовательного учреждения предполагает приоритетность её информационной функции, создание в ней информационной среды, адекватной уровню задач, решаемых современной школой.
Перспективы школьной библиотеки в расширении ассортимента производимых ею информационных продуктов и услуг.