КОНКУРС «ИСТОРИК-ЮНИОР ЭРУДИТ

И-Р 5
КОНКУРС «ИСТОРИК-ЮНИОР ЭРУДИТ-2014»: ЗАДАНИЯ ДЛЯ 5 классов
Уважаемые участники конкурса «МАН-Юниор Эрудит»!
Поздравляем Вас и Ваших учителей с началом Международного интерактивного
конкурса «МАН-Юниор Эрудит» 2014/2015 учебного года, который проводится
Национальным центром «Малая академия наук Украины».
Оценка выполнения тестовых заданий осуществляется согласно следующим критериям:
1. В начале конкурса каждый участник получает 30 баллов.
2. За неправильный ответ от общей суммы баллов вычитается 1 балл.
3. Отсутствие ответа оценивается в 0 баллов.
Максимальное количество баллов, которое можно получить при выполнении заданий
тестового этапа, составляет 150. Проверка выполнения тестовых заданий осуществляется с
помощью компьютерной программы. Время выполнения заданий - 75 мин. Образец
заполнения бланка ответов на 4-й стр. заданий.
Надеемся, что каждый из участников конкурса хорошо подготовился к нему, поэтому
будет самостоятельно и вдумчиво выполнять задания. Желаем Вам, юные друзья, успехов и
надеемся, что Вы станете увлеченными исследователями и пополните ряды Малой
академии наук Украины.
Результаты заданий и ответы к ним можно будет найти на сайте конкурса
http://man-junior.org.ua/ после 20 января 2015 года.
Задания, оцениваемые в 3 балла
1. Летопись – это:
А) запись каких-либо религиозных историй;
Б) запись важнейших событий из года в год;
В) запись легенд, мифов, преданий, сказаний;
Г) запись биографических данных выдающихся людей.
2. Самый большой грузовой самолет в мире:
А) Боинг;
Б) Ан-225 «Мрия»; В) Конкорд; Г) «Илья Муромец».
3. Отцом украинской истории справедливо считать:
А) Ярослава Мудрого;
Б) Михаила Аркоса;
В) Михаила Грушевского;
Г) Богдана Хмельницкого.
4. Гайманова Могила находится:
А) на Днепропетровщине; Б) в Крыму; В) на Запорожье; Г) на Луганщине.
5. Картину «Запорожцы пишут письмо турецкому султану» написал художник:
А) И. Ижакевич; Б) Илья Репин; В) Карл Брюллов; Г) В. Штернберг.
6. Украинцы вместе с белорусами и русскими принадлежат к:
А) западной ветви славянских народов;
Б) южной ветви славянских народов;
В) восточной ветви славянских народов;
Г) протоиндийской ветви народов.
7. Слово «церковь» означает:
А) дом Божий;
В) дом для ритуальных действий;
Б) дом для молений;
Г) дом, где хранятся различные ценности.
8. Автором «Поучения» был:
А) Ярослав Мудрый; Б) Владимир Великий; В) Олег Черниговский; Г) Владимир Мономах.
9. Известный украинский путешественник Василий Григорович-Барский посетил много
стран, среди них:
А) Италия, Греция, Египет, Австрия, Канада, Бразилия;
Б) Венгрия, Болгария, Италия, Греция, Египет, Австрия;
В) Аргентина, Чили, Венгрия, Болгария, Италия, Греция;
Г) Египет, Австрия, Венгрия, Болгария, Мексика, Куба.
10. Первый в Украине трамвай появился в:
А) Екатеринославе; Б) Одессе; В) Харькове; Г) Киеве.
Задания, оцениваемые в 4 балла
11. Наука, которая изучает прошлое по вещественным историческим источникам, называется:
А) антропология; Б) хронология;
В) археология;
Г) метрология.
12. На золотом змеевике - обереге Владимира Мономаха изображен:
А) на лицевой стороне – Георгий Победоносец, на тыльной стороне – трезуб;
Б) на лицевой стороне –- архангел Михаил, на тыльной – женская голова со змеями
вместо волос;
В) на лицевой стороне – архангел Михаил, на тыльной – трезуб;
Г) на лицевой стороне – Георгий Победоносец, на тыльной стороне – женская голова со
змеями вместо волос.
13. Узнайте по описанию:
«… был князем добрым, храбрым, мудрым, который построил города многие, и церкви
поставил, и украсил их разнообразными украшениями, и братолюбием он светился…»
А) кн. Святослав Игоревич;
Б) кн. Дмитрий Байда-Вишневецкий;
В) кн. Игорь;
Г) кн. Данила Романович.
14. Соседями древних славян были:
А) чудь, весь, аланы, пруссы;
Б) чудь, весь, аланы, древляне;
В) чудь, весь, пруссы, уличи;
Г) чудь, весь, аланы, поляне.
15. Соотнесите события и даты:
1 – 1185г.;
а) в Гданьске напечатана Генеральная карта Украины Г. Де Боплана;
2 – 957г.;
б) битва под Берестечком;
3 – 1651г.;
в) путешествие кн. Ольги в столицу Византии;
4 – 1648г.;
г) битва Игоря Святославовича с половцами.
А) а-1, б-2, в-3, г-4; Б) а-4, б-3, в-2, г-1; В) а-2, б-3, в-4, г-1; Г) а-3, б-1, в-4, г-2.
16. По каким областям протекает Днепр?
А) Житомирской, Хмельницкой, Запорожской, Киевской;
Б) Запорожской, Днепропетровской, Херсонской, Киевской;
В) Харьковской, Винницкой, Киевской, Луцкой;
Г) Киевской, Хмельницкой, Сумской, Одесской.
17. В 1882 г. впервые в Украине была установлена телефонная связь в:
А) Киеве;
Б) Львове;
В) Харькове;
Г) Одессе.
18. «Портрет инфанты Маргариты» Диего Веласкеса хранится в:
А) Парижском Лувре;
Б) Третьяковской галерее в Москве;
В) Музее искусства имени Богдана и Варвары Ханенко;
Г) Центральном историческом архиве в Киеве.
19. В Национальном музее истории Украины в Киеве хранится:
А) 200 тысяч экспонатов;
Б) 1000000 экспонатов;
В) свыше 600 тысяч экспонатов;
Г) более 1500000 экспонатов.
20. Вырезанный из твердого материала штамп, а также его оттиск на бумаге, золоте,
сургуче называется:
А) герб;
Б) печать; В) гривна; Г) гравюра.
Задания, оцениваемые в 5 баллов
21. Правильно вставьте пропущенные слова:
«По подсчетам ученых, жители Киевской Руси знали около ______ ремесел. Большое
распространение получило _______________________ ремесло. _____________ изготавливали из
__________ 150 разных изделий».
А) более 40; гончарное; гончары; глины;
Б) около 100; ткацкое; ткачи; ткацкий;
В) более 20; ювелирное; ювелиры; золота и серебра;
Г) около 70; металлообрабатывающее; кузнецы; железа.
22. Установите соответствие понятий и определений:
1) хронология;
а) наука о времени;
2) геральдика;
б) наука о монетах;
3) нумизматика;
в) наука о гербах;
4) архив;
г) сбор, хранение и упорядочение письменных памятников.
А) а-1, б-3, в-2, г-4; Б) а-2, б-3, в-4, г-1; В) а-3, б-2, в-1, г-4; Г) а-4, б-1, в-3, г-2.
23. Выберите правильное утверждение:
А) в 1556 г. на острове Малая Хортица Богдан Хмельницкий построил замок-крепость;
Б) автором «Повести временных лет» был М. Грушевский;
В) автором «Странствований» (путевых заметок) был Т.Г. Шевченко;
Г) самым известным атаманом за всю историю Запорожских Сечей был Иван Сирко.
24. Среди ниже приведенных утверждений найдите ошибочное:
А) в 1913 г. Сикорский создал самый большой в мире на то время самолет «Илья Муромец»;
Б) здания в древних городах располагали рядами, между которыми оставляли проезд – улицу;
В) жилье русичи углубляли в землю на 30-80 см, иногда и больше, поэтому его называют
полуземлянкой;
Г) фибула – височные украшения, которые подвешивались к головному убору на лентах
или металлических звеньях – ряснах.
25. Установите соответствие между автором и его произведением:
1) П. Андрусов;
а) Катерина;
2) И. Ижакевич;
б) Французские послы у Ярослава Мудрого;
3) М. Фиголь;
в) Княжий Галич;
4) Т. Шевченко;
г) Кирилловская стоянка.
А) а-1, б-2, в-3, г-4; Б) а-4, б-1, в-3, г-2; В) а-3, б-4, в-1, г-2; Г) а-3, б-2, в-4, г-1.
26. Какое из этих описаний подходит В. Григоровичу-Барскому:
1) с детства был любознательным, в путешествиях вел дневник, в котором записывал все
подробности увиденного. Путешествуя, в совершенстве изучил несколько языков;
2) проезжая по «козацкой земле» видел «очень хорошие большие плодородные поля и
земли, на которых тут и там видно много странных маленьких домов с бойницами…»
А) оба описания подходят;
Б) только первое описание;
В) только второе описание;
Г) оба описания не подходят.
27. Из нижеперечисленного выберите предложения, в которых идет речь о М. Грушевском:
а) узнал много об Украине из рассказов отца и книг;
б) был величайшим художником;
в) родился в крестьянской семье;
г) автор 10 томного труда «История Украины-Руси»;
д) учился в Киевском университете;
е) нарисовал картину «Бой Максима Кривоноса с Яремой»;
ж) проводил раскопки Толстой Могилы на Днепропетровщине.
А) в, д, е;
Б) а, г, д;
В) д, е, ж; Г) б, в, д.
28. Личную свободу Т. Шевченко получил, благодаря усилиям его друзей:
А) Карла Брюллова, Ивана Сошенко, Василия Жуковского;
Б) Карла Брюллова, Ильи Репина, Василия Жуковского;
В) Ильи Репина, Ивана Сошенко, Льва Толстого;
Г) Ивана Сошенко, Льва Толстого, Карла Брюллова.
29. Какое утверждение верное? Из животных крестьяне разводили:
А) крупный рогатый скот, коз, овец, свиней, ослов;
Б) коз, овец, свиней, коней, верблюдов;
В) крупный рогатый скот, коз, овец, свиней, коней;
Г) коз, овец, свиней, коней, ослов.
30. Самый большой музей народной архитектуры и быта находится:
А) на о. Хортица ;
Б) на Дерибасовской в Одессе;
В) в Пирогово, южной окраине Киева; Г) на Подоле в Киеве.
ЗАГАЛЬНІ ТЕМИ Всеукраїнського інтерактивного конкурсу Малої академії наук
«МАН-Юніор Дослідник», який проводитиметься в квітні-травні 2015 р.
за номінаціями:
«Історик-Юніор» - «70 років закінчення ІІ світової війни: уроки історії»
Проаналізувати хід та результати певного етапу ІІ світової війни, її наслідки тощо.
Доцільно провести певні порівняння подій ІІ світової та сучасні події.
«Еколог-Юніор» - «Біоіндикація повітря»
Застосувати методи біоіндикації повітря і зробити висновки щодо екологічного стану та
його поліпшення в певній місцевості (місті, селі, районі тощо).
«Технік-Юніор» - «Оригінальні досліди-фокуси»
Перетворити фізичні (хімічні) досліди у пізнавальні фокуси, використовуючи оригінальні
ідеї, а також пристрої власної конструкції.
«Астроном-Юніор» - 2 теми:
1. Навести результати ВЛАСНИХ спостережень об’єктів зоряного неба;
2. Сформулювати завдання за космічними знімками і навести його розв’язання
(продовження минулорічної теми).
Потрібно самостійно сформулювати оригінальну задачу, використовуючи космічні
знімки, і навести розв’язання цієї задачі. Приклади таких задач дивіться в рубриці «Архів»
проектного конкурсу в номінації «Астроном» на сайті конкурсу
Положення про конкурс і
методичні рекомендації - на сайті
http://man-junior.org.ua
ПЕРЕДПЛАТА ЖУРНАЛУ
“ШКОЛА ЮНОГО
ВЧЕНОГО”
ПОШТОВА – ЗА КАТАЛОГОМ
ПЕРІОДИЧНИХ ВИДАНЬ УКРАЇНИ.
ПЕРЕДПЛАТНИЙ ІНДЕКС 49246
ЯКЩО ВИ НЕ ВСТИГЛИ ПЕРЕДПЛАТИТИ
ЖУРНАЛ ВЧАСНО, ПЕРЕДПЛАЧУЙТЕ ЙОГО
З БУДЬ-ЯКОГО МІСЯЦЯ, А ЗА ПОПЕРЕДНІ
НОМЕРИ СПЛАЧУЙТЕ РЕДАКЦІЇ
ЖУРНАЛУ.
Вартість одного номеру журналу – 35 грн.
И-Р 6
КОНКУРС «ИСТОРИК-ЮНИОР ЭРУДИТ-2014»: ЗАДАНИЯ ДЛЯ 6 классов
Уважаемые участники конкурса «МАН-Юниор Эрудит»!
Поздравляем Вас и Ваших учителей с началом Международного интерактивного
конкурса «МАН-Юниор Эрудит» 2014/2015 учебного года, который проводится
Национальным центром «Малая академия наук Украины».
Оценка выполнения тестовых заданий осуществляется согласно следующим критериям:
1. В начале конкурса каждый участник получает 30 баллов.
2. За неправильный ответ от общей суммы баллов вычитается 1 балл.
3. Отсутствие ответа оценивается в 0 баллов.
Максимальное количество баллов, которое можно получить при выполнении заданий
тестового этапа, составляет 150. Проверка выполнения тестовых заданий осуществляется с
помощью компьютерной программы. Время выполнения заданий - 75 мин. Образец
заполнения бланка ответов на 4-й стр. заданий.
Надеемся, что каждый из участников конкурса хорошо подготовился к нему, поэтому
будет самостоятельно и вдумчиво выполнять задания. Желаем Вам, юные друзья, успехов и
надеемся, что Вы станете увлеченными исследователями и пополните ряды Малой
академии наук Украины.
Результаты заданий и ответы к ним можно будет найти на сайте конкурса
http://man-junior.org.ua/ после 20 января 2015 года.
Задания, оцениваемые в 3 балла
1. Петроглифы – это:
А) каменные орудия труда;
Б) изображения, выбитые на камне первобытным человеком;
В) египетское священное письмо; Г) название каменного века.
2. С момента появления человека на Земле произошло:
А) 2 похолодания; Б) 4 похолодания; В) 6 похолоданий;
Г) 1 похолодание.
3. Самым древним представителем человека разумного (homo sapiens) был:
А) гейдельбергский человек;
Б) олдовейский человек;
В) неандерталец;
Г) питекантроп.
4. Небольшие фигурки из драгоценных камней и фаянса для защиты от злых духов
называют:
А) амулет;
Б) тотем;
В) пряслице;
Г) чуринги.
5. Постоянные спутники колосовых культур:
А) мать-и-мачеха, лен, мак;
В) полынь, бессмертник, шалфей;
6. Египет был завоеван гиксосами в:
А) XIII в. до н.э.;
Б) XV в. до н.э.;
Б) зверобой, шалфей, наперстянка;
Г) васильки, ромашки, мак.
В) XVII в. до н.э.;
Г) XX в. до н.э..
7. Расшифровал египетское письмо:
А) Говард Картер; Б) Викентий Хвойко; В) Жан Шампольон; Г) лорд Карнарвон.
8. Владимир Святославович ввел христианство на Руси в:
А) 988г.;
Б) 1054г.;
В) 1114г.;
Г) 950г.
9. Автором картины «Девушка с Подолья» был:
А) Н. Рачков;
Б) В. Тропинин;
В) И. Репин;
10. Дендропарк «Софиевка» находится на:
А) Одесщине;
Б) Уманщине;
Г) Т. Шевченко.
В) Харьковщине;
Г) Херсонщине.
Задания, оцениваемые в 4 балла
11. Какое из приведенных утверждений ошибочное:
а) древние египтяне пахали и сеяли не весной, а поздней осенью, в начале зимы – в
ноябре и декабре;
б) в поселении возле с. Майданецкое ученые насчитали 2000 жилищ, расположенных
четырьмя квадратами.
А) оба ошибочные; Б) оба правильные; В) первое ошибочное; Г) второе ошибочное.
12. Установите соответствие между понятием и значением:
1) пещерообразное углубление или полость в земной коре
а) заставка;
естественного или искусственного характера, пещера;
2) скульптурная композиция, выполненная на плоскости и связанная с
б) гравюра;
фоном;
3) орнаментальные композиции, которые украшают начало
в) грот;
каждого нового раздела книги;
4) отпечаток на бумаге с доски, на которой был вырезан рисунок;
г) барельеф.
А) а-1, б-2, в-3, г-4; Б) а-4, б-3, в-2, г-1; В) а-3, б-4, в-1, г-2; Г) а-2, б-1, в-4, г-3.
13. К концу правления Ярослава Мудрого на землях Киевской Руси проживали:
А) печенеги, уличи, тиверцы, дреговичи, чудь, кривичи;
Б) древляне, уличи, тиверцы, кривичи, болгары, хазары;
В) мурома, уличи, тиверцы, дреговичи, радимичи, литовцы;
Г) древляне, уличи, тиверцы, дреговичи, радимичи, вятичи.
14. Самыми древними датированными книжными памятниками Украины являются:
А) Остромирово евангелие, Изборник Святослава;
Б) Реймское евангелие, Пересопницкое евангелие;
В) Апостол, Пересопницкое евангелие;
Г) Букварь, Апостол.
15. Соотнесите наиболее известные памятники Украины с местом их нахождения:
1) Одесса;
а) Дом с химерами;
2) Алупка;
б) Воронцовский дворец;
3) Киев;
в) Оперный театр;
4) Львов;
г) Собор святого Юра.
А) а-3, б-2, в-4, г-1; Б) а-3, б-2, в-1, г-4; В) а-1, б-3, в-2, г-4; Г) а-4, б-3, в-2, г-1.
16. Государство, которое силой оружия объединяет разные народы, отличающиеся друг от
друга языком, религией, культурными традициями, называется:
А) штатами;
Б) империей;
В) республикой;
Г) деспотией.
17. Среди приведенных ниже утверждений выберите одно правильное:
А) ассирийцы были очень добрыми с завоеванными ими народами;
Б) халдейские ученые не умели делить круг на 360°;
В) финикийцы поклонялись жестокому богу Молоху;
Г) еврейские пастухи никогда не бывали в Египте.
18. Установите соответствие между содержанием и названием:
1) Даосизм;
а) сборник священных гимнов ариев, воспевавших красоту,
мудрость и справедливость;
2) Ригведа;
б) философское учение, призывавшее к возврату в лоно природы,
простой непритязательной жизни;
3) Авеста;
в) священная книга древних персов, проповедовавшая любовь к
человеку и всему живому;
4) Конфуцианство; г) в основе заложена философия о предназначенности человека
свыше.
А) а-1, б-2, в-4, г-3; Б) а-3, б-2, в-1, г-4; В) а-2, б-1, в-3, г-4; Г) а-4, б-3, в-2, г-1.
19. Начните предложение:
«_________ на протяжении 2000 лет является самым протяженным в мире, - длина
12800 км».
А) Великий Шелковый путь;
Б) Великая Китайская стена;
В) путь из варяг в греки;
Г) путь по реке Нил.
20. Зависимыми от Ассирийского царства в VII в. до н.э. были:
А) Мидия, Элам, Сирия, Финикия, Египет;
Б) Фригия, Вавилония, Сирия, Финикия, Египет;
В) Элам, Сирия, Финикия, Персия, Халдея;
Г) Вавилония, Элам, Сирия, Финикия, Египет.
Задания, оцениваемые в 5 баллов
21. Правильно вставьте пропущенные слова:
«Ледник вобрал в себя огромные массы воды, и уровень Мирового океана снизился на
______. Англия тогда составляла одно целое с Европой, __________________ с
материком; Америка в районе Аляски плавно переходила в Сибирь, _____________
уменьшилось в размерах».
А) 200 м; Австралия и Сахалин; Каспийское море;
Б) 250 м; Японские острова и Австралия; Азовское море;
В) 150 м; Японские острова и Сахалин; Черное море;
Г) 100 м; Австралия и Антарктида; Тихий океан.
22. Выберите правильное утверждение: Кроманьонец был….
А) невысокого роста (1,60 м), объем мозга составлял 1700 см3;
Б) рост 1,70-1,80 м, высокий округлый лоб, четкие черты лица, губы свидетельствовали
не только о способности говорить, но и смеяться;
В) рост 1,40 м, некрасив, неразумен, глаза прячутся под выпуклыми надбровными дугами;
Г) рост очень высокий (2,00-2,20 м), ходил на двух задних конечностях, иногда помогая
передними, употреблял в пищу дары природы.
23. Укажите обязанности в родовом обществе мужчины:
а) строительство жилища; б) ведение домашнего хозяйства; в) охота; г) приручение
животных; д) сбор ягод, диких плодов, грибов, кореньев; е) обработка шкур, прядение,
ткачество; з) мотыжное земледелие, сев, сбор урожая, ж) выполнение тяжёлой
хозяйственной работы.
А) б, д, е, ж;
Б) б, в, г, з;
В) а, д, е, ж;
Г) а, в, г, ж.
24. Расположите следующие события в хронологическом порядке:
а) финикийцы создали свой алфавит; б) начало строительства Великой Китайской
стены; в) финикийцы осуществили морское путешествие вокруг Африки;
г) завоевание города Ниневии; д) первые писаные законы; е) сооружение пирамиды
Хеопса.
А) е, д, а, г, в, б;
Б) а, д, в, г, е, б;
В) б, в, г, д, е, а;
Г) г, д, е, а, в, б.
25. Выберите предложения, в которых идет речь о Богдане Хмельницком:
а) в 1648 г. возглавил Национально-освободительную войну;
б) строил козацкую крепость;
в) был автором книги «История Украины-Руси»;
г) был руководителем козацкого государства;
д) отлично владел украинским, польским, латинским, турецким, татарским языками;
е) заложил первую Запорожскую Сечь;
ж) патриархом предоставлен ему титул самого светлого князя;
з) столицей козацкого государства в его время был Чигирин.
А) б, в, ж, д, е;
Б) а, г, д, ж, з;
В) б, в, е, ж, з;
Г) а, б, в, е, з.
26. Установите соответствие, образовав логические пары:
1) Людвиг Метцель;
а) один из основателей Харьковского университета;
2) Василий Каразин;
б) выдающийся историк;
3) Николай Костомаров;
в) автор проекта дендропарка «Софиевка»;
4) Владислав Городецкий;
г) архитектор «Дома с химерами».
А) а-2, б-3, в-4, г-1; Б) а-3, б-4, в-1, г-2; В) а-4, б-2, в-3, г-1; Г) а-2, б-3, в-1, г-4.
27. Узнайте по описанию:
«Был умеренным в росте, не очень низким и не очень высоким, с лохматыми бровями и
светло-синими глазами, курносым, безбородым, с густыми, чрезмерно длинными
волосами над верхней губой. Голова у него была совсем голой, но с одной стороны
свисала прядь волос – признак знатного рода».
А) Богдан Хмельницкий; Б) Ярослав Мудрый; В) князь Святослав; Г) Станислав Потоцкий.
28. О каком сооружении идет речь:
«Построено из камня, увенчано 13 куполами, окружено с трех сторон двумя рядами
открытых галерей. Общая ширина храма – 54,6 м, длина – 41,7 м, в высоту достигал
28,6 м».
А) Софийский собор;
Б) Большая Церковь Печерская;
В) Покровский собор;
Г) Успенская церковь Почаевской лавры.
29. Проанализируйте приведенные утверждения и укажите одно правильное:
А) китайцы – очень музыкальный народ. Еще в древности они научились изготавливать
музыкальные инструменты. Китайцы считали, что звуки музыки помогают
совершенствовать разум и направлять свои желания на добро;
Б) игру в шахматы придумали персы. Эта игра была задумана как битва между двумя
армиями и называлась «Четыре рода войск»;
В) первые деньги появились в Египте, их изготовляли из электра – природного сплава
золота и серебра;
Г) самыми большими финикийскими городами были: Дамаск, Персеполь, Фивы, Мемфис.
30. Установите соответствие городов и стран:
а) Ахетатон; б) Библ; в) Ниневия; г) Ниппур; д) Иерусалим; е) Мохенджо-Даро;
ж) Хао;
1) Двуречье;
2) Ассирия;
3) Китай;
4) Индия;
5) Иудея;
6) Финикия;
7) Египет.
А) а-1, б-2, в-4, г-3, д-6, е-7, ж-5;
Б) а-4, б-5, в-6, г-7, д-1, е-2, ж-3;
В) а-2, б-3, в-5, г-4, д-1, е-7, ж-6;
Г) а-7, б-6, в-2, г-1, д-5, е-4, ж-3.
ЗАГАЛЬНІ ТЕМИ Всеукраїнського інтерактивного конкурсу Малої академії наук
«МАН-Юніор Дослідник», який проводитиметься в квітні-травні 2015 р. за
номінаціями:
«Історик-Юніор» - «70 років закінчення ІІ світової війни: уроки історії»
Проаналізувати хід та результати певного етапу ІІ світової війни, її наслідки тощо.
Доцільно провести певні порівняння подій
ІІ світової та сучасні події.
«Еколог-Юніор» - «Біоіндикація
повітря»
Застосувати методи біоіндикації
повітря і зробити висновки щодо
екологічного стану та його поліпшення в
певній місцевості (місті, селі, районі тощо).
«Технік-Юніор» - «Оригінальні
досліди-фокуси»
Перетворити
фізичні
(хімічні)
досліди
у
пізнавальні
фокуси,
використовуючи оригінальні ідеї, а також
пристрої власної конструкції.
«Астроном-Юніор» - 2 теми:
1. Навести результати ВЛАСНИХ
спостережень об’єктів зоряного неба;
2. Сформулювати завдання за
космічними знімками і навести його
розв’язання (продовження минулорічної
теми).
Потрібно самостійно сформулювати
оригінальну
задачу,
використовуючи
космічні знімки, і навести розв’язання цієї
задачі. Приклади таких задач дивіться в
рубриці «Архів» проектного конкурсу в
номінації «Астроном» на сайті конкурсу
Положення про конкурс і методичні рекомендації - на сайті http://man-junior.org.ua
И-Р 7
5
КОНКУРС «ИСТОРИК-ЮНИОР ЭРУДИТ-2014»: ЗАДАНИЯ ДЛЯ 7 классов
Уважаемые участники конкурса «МАН-Юниор Эрудит»!
Поздравляем Вас и Ваших учителей с началом Международного интерактивного
конкурса «МАН-Юниор Эрудит» 2014/2015 учебного года, который проводится
Национальным центром «Малая академия наук Украины».
Оценка выполнения тестовых заданий осуществляется согласно следующим критериям:
1. В начале конкурса каждый участник получает 30 баллов.
2. За неправильный ответ от общей суммы баллов вычитается 1 балл.
3. Отсутствие ответа оценивается в 0 баллов.
Максимальное количество баллов, которое можно получить при выполнении заданий
тестового этапа, составляет 150. Проверка выполнения тестовых заданий осуществляется с
помощью компьютерной программы. Время выполнения заданий - 75 мин. Образец
заполнения бланка ответов на 4-й стр. заданий.
Надеемся, что каждый из участников конкурса хорошо подготовился к нему, поэтому
будет самостоятельно и вдумчиво выполнять задания. Желаем Вам, юные друзья, успехов и
надеемся, что Вы станете увлеченными исследователями и пополните ряды Малой
академии наук Украины.
Результаты заданий и ответы к ним можно будет найти на сайте конкурса
http://man-junior.org.ua/ после 20 января 2015 года.
Задания, оцениваемые в 3 балла
1. Богиней любви и красоты у древних греков была:
А) Афина; Б) Афродита;
В) Артемида;
Г) Амфитрита.
2. Закончите правильно предложение: «Во времена Солона в Спарте возросла роль…»:
А) ареопага; Б) экклесии; В) вече; Г) консулов.
3. Укажите год разрушения Карфагена римлянами:
А) 146г. до н.э.;
Б) 44г. до н.э.;
В) 79г.;
Г) 395г..
4. Дайте правильное определение: «Вотчина – это …..»:
А) крестьянская община; Б) деревянное укрепление; В) слиток серебра весом в 160 гр.;
Г) феодальная земельная собственность и связанные с ней права на зависимых крестьян.
5. Кому принадлежит выражение «Иду на вы»?
А) Фемистоклу;
Б) Ю. Цезарю;
В) кн. Святославу; Г) кн. Олегу.
6. Автором сборника повествований «Декамерон» был:
А) Д. Боккаччо;
Б) Ф. Петрарка;
В) Л. Валла; Г) Донателло.
7. В ІХ в. правитель Руси носил титул:
А) король; Б) царь;
В) каган;
Г) император.
8. Кто первым на Руси прибегнул к использованию половцев в междоусобицах:
А) Дир и Аскольд; Б) Святослав;
В) Олег и Борис;
Г) Всеволод.
9. Вставьте правильно пропущенное: «В Европе преобладала ________, проводившаяся
вокруг двух больших торговых районов»:
А) меновая торговля;
Б) торговля с помощью векселей;
В) транзитная торговля;
Г) торговля с помощью посредников.
10. Первая пересылка бандеролей воздушным путем произошла в:
А) Х в. в Северной Африке; Б) ХІ в. во Франции; В) XIV в. в Англии; Г) I в. в Риме.
Задания, оцениваемые в 4 балла
11. Установите соответствие между понятиями и определениями:
а) фреска;
1) застежка для одежды, которая являлась одновременно и
украшением;
б) дружина;
2) глава церкви;
в) патриарх;
3) картина, написанная красками на свежей влажной штукатурке;
г) фибула;
4) на Руси – вооруженные отряды постоянной военной силы князя.
А) а-1, б-2, в-4, г-3; Б) а-3, б-4, в-2, г-1; В) а-2, б-3, в-1, г-4; Г) а-4, б-1, в-3, г-2.
12. Определите, принадлежит ли сказанное Ярославу Мудрому:
а) «…дети мои, любите друг друга, потому что вы дети одного отца и матери. Если
будете жить в любви друг с другом, то Бог будет среди вас, покорит вам всех врагов,
и будете жить мирно; если же станете ненавидеть друг друга, жить в распрях и
ссорах, то погибнете и сами, и погубите землю отцов своих и дедов»;
б) «Всего же паче – убогих не забывайте, но сколь возможно, по силе кормите и
подавайте сироте, и за вдову вступайтесь сами, но не давайте сильным погубить
человека. Ни правого, ни виноватого не убивайте... Лжи берегитесь и пьянства, и
блуда, ибо в этом душа погибает и тело. А куда вы ходите в путь за данью по своим
землям, - не дайте отрокам вреда чинить ни своим людям, ни чужим, ни в селах, ни в
хлебах, а не то проклинать вас начнут».
А) да, оба; Б) только первое; В) только второе; Г) оба не принадлежат.
13. Расставьте приведенные ниже события в хронологической последовательности:
а) создание «Изборника»; б) сооружение храма Св. Софии в Киеве; в) походы Игоря на
Византию; г) гибель Святослава; д) восстание древлян; е) присоединение к Руси
Червенских городов.
А) а, е, г, д, б, в;
Б) г, д, е, б, а, в;
В) в, д, г, б, а, е;
Г) в, д, г, е, б, а.
14. Где и когда происходила битва, в которой полегло 20 половецких ханов, кто сыграл
ведущую роль в организации отпора?
А) р. Прут, 1253г., Данило Галицкий;
Б) р. Дон, 972г., кн. Святослав;
В) р. Сутень, 1103г., Владимир Мономах;
Г) р. Сейм, 944г., кн. Игорь.
15. Правильно вставьте пропущенные слова:
Славяне традиционно жили ______ родами, которые объединялись в племена.
___________ перечисляет много славянских племен. Среди них _________________.
Каждое племя имело свой «стольный град». У славян было много укрепленных
городов, поэтому _____________,служившие киевским князьям, называли Украину –
Русь «Гардарикой», то есть «Страной городов»:
А) небольшими; Алипий Печерский; древляне, поляне, уличи, тиверцы, кривичи, радимичи и
др.; греческие воины; Б) малыми; Митрополит Илларион; касоги, поляне, уличи, кривичи,
дулебы и др.; римские воины; В) средними; арабский географ Ибн Хордадбек; древляне,
поляне, чудь, жмудь и др.; воины Германариха; Г) большими; Летописец Нестор;
древляне, поляне, уличи, тиверцы, кривичи, радимичи и др.; скандинавские воины-варяги.
16. Назовите земли-княжества Киевской Руси в середине XII – начале XIII вв.:
А) Киевское, Черниговское, Переяславское, Галицкое, Волынское, Туровское, Полоцкое,
Смоленское, Новгородское, Владимиро-Суздальское; Б) Литовское, Черниговское,
Киевское, Переяславское, Волынское, Туровское, Полоцкое, Смоленское, Новгородское,
Муромо-Рязанское, Чешское; В) Прусское, Жемайтия, Переяславское, Волынское,
Туровское, Полоцкое, Смоленское, Новгородское, Киевское, Галицкое; Г) Польское,
Венгерское, Новгородское, Муромо-Рязанское, Туровское, Полоцкое, Смоленское,
Черниговское, Киевское, Переяславское, Тмутаранское.
17. Выберите из перечисленных реформ те, которые проводил Клисфен:
а) отменил долговое рабство для греков; б) предоставил всем афинским гражданам
равные права; в) восстановил значение народного собрания; г) ввел остракизм;
д) запретил накапливать богатство; е) ввел общие обеды, чтобы все чувствовали
себя равными.
А) б, в, г;
Б) а, д, е;
В) а, в, д;
Г) б, г, е.
18. Установите какой личности соответствует описание:
«Оружием и конем он владел замечательно, выносливость его превосходила всякую
меру. В походе он шел впереди войска, обычно пеший, иногда на коне, с непокрытой
головой, не смотря ни на зной, ни на дождь. Самые длинные переходы он совершал с
невероятной быстротой, налегке, в повозке, делал по сотне миль в день, реки
преодолевал вплавь или с помощью надутых мехов, так, что часто даже опережал
вестников о себе».
А) Александр Македонский;
Б) Юлий Цезарь;
В) Аларих; Г) Троян.
19. Сопоставьте авторов и высказывания:
1) Роджер Бэкон; а) «Основой познания должен быть только разум! Чтобы
верить надо понимать!»;
2) Аверроэс;
б) «Веру и разум следует разграничивать, богословы
занимаются вопросами веры, а ученые занимаются наукой»;
3) Пьер Абеляр;
в) «Истину можно отыскать и в Библии, и в науке»;
4) Фома Аквинский; г) «Есть три источника знания: авторитет, разум и опыт».
А) а-1, б-2, в-3, г-4; Б) а-3, б-2, в-4, г-1; В) а-2, б-3, в-1, г-4; Г) а-4, б-3, в-2, г-1.
20. Родоначальником гуманизма в литературе стал:
А) Джеффри Чосер; Б) Франческо Петрарка; В) Данте Алигьери; Г) Франсуа Вийон.
Задания, оцениваемые в 5 баллов
21. Из сокровищницы римской мудрости:
а) человек украшает место, а не место - человека; б) благо народа – высший закон;
в) не смейся над чужой бедой; г) старших уважай, мертвых не ругай; д) нечестно
приобретенное пропадет напрасно; е) чего не запрещает закон – запрещает стыд;
ж) самый жалкий человек – человек с нечистой совестью; з) сдерживай язык. Не
говори о других плохо, чтобы не услышать о себе еще худшего.
А) б, в, д, г, з;
Б) а, б, д, е, ж;
В) в, г, д, е, ж;
Г) г, д, е, ж, з.
22. Причины возникновения средневековых городов:
а) натуральное хозяйство; б) отделение ремесла от сельского хозяйства; в) развитие
ремесла и сельского хозяйства; г) рост сельского населения; д) развитие торговли;
е) формирование христианских центров; ж) феодальная раздробленность.
А) б, в, д, е;
Б) а, в, г, ж;
В) б, в, е, ж;
Г) а, д, е, ж.
23. Последствия крестовых походов:
а) сооружение новых каналов; б) рост клюнийского движения; в) ухудшение
отношений между христианской церковью и мусульманством; г) уничтожение
памятников истории и культуры Востока, захват и разрушение Константинополя; д)
крестьяне получили землю и личную свободу; е) европейские купцы стали торговать
пряностями, сахаром; культивировались лимон, абрикос, гречка; ж) отмена светской
инвестуры; з) в европейский быт вошла баня, мытье горячей водой с мылом, смена
белья, игра в шахматы.
А) а, б, д, ж;
Б) а, б, в, г;
В) в, г, е, з;
Г) в, д, ж, з.
24. Установите соответствие между датами и событиями:
а) 968-971;
1) разгром Киева войсками Андрея Боголюбского;
б) 980-1015;
2) походы Святослава в Болгарию;
в) 1019-1054;
3) княжение Владимира Святославича;
г) 1068-1069;
4) восстание мещан Киева;
д) 1113-1125;
5) княжение Ярослава Мудрого;
е) 1125-1132;
6) княжение Владимира Мономаха;
ж) 1169;
7) княжение Мстислава Великого.
А) а-2, б-3, в-5, г-1, д-4, е-7, ж-6;
Б) а-3, б-4, в-5, г-7, д-6, е-2, ж-1;
В) а-5, б-4, в-3, г-2, д-1, ж-6, е-7;
Г) а-2, б-3, в-5, г-4, д-6, е-7, ж-1.
25. Выберите из нижеперечисленного новое в развитии культуры Киевской Руси в конце
Х – первой половине ХI вв.:
а) зарождение гуманитарных и естественных знаний; б) возникновение книгописных
мастерских; в) вводится славянский алфавит, появляется церковнославянский и
письменно-литературный языки; г) организовывается школьное обучение;
д) развивается монументальная архитектура; е) зарождается оригинальная
светская литература; ж) становление и развитие летописания; з) зарождается
иконопись и книжная миниатюра.
А) в, г, д, з;
Б) а, б, ж, е;
В) б, а, в, г;
Г) ж, е, з, д.
26. Кто из нижеперечисленных князей принял христианство?
а) Аскольд; б) Дир; в) Ольга; г) Святослав; д) Олег; е) Владимир.
А) б, в, г;
Б) а, в, е;
В) в, г, д;
Г) б, г, д.
27. При Ярославе Мудром произошло:
а) реформирование управления землями Киевской Руси; б) укрепление центральной
власти в Киеве; в) завершение формирования территории Киевской Руси;
г) прекращение набегов печенегов на Русь; д) введение новых форм международных
отношений; е) принятие первого писаного кодекса законов «Русская правда»;
ж) введение Христианства как государственной религии; з) развитие образования и
науки.
А) а, в, г, д, ж;
Б) б, г, д, е, з;
В) в, г, д, ж, з;
Г) г, д, е, ж, з.
28. Кому принадлежат слова, что Русская земля «знаема и слышима есть во всех четырех
концах земли»?
А) Ярославу Мудрому;
Б) Владимиру;
В) Иллариону;
Г) Нестору-летописцу.
29. Установите соответствие автора и произведения:
а) Эйнгард;
1) «Похвала Глупости»;
б) Цезарий Гейстербахский;
2) «Жизнь Карла Великого»;
в) Кристина Пизанская;
3) «Диалог о чудесах»;
г) Фома Аквинский;
4) «О Граде женском»;
д) Эразм Роттердамский;
5) «О правлении монархов».
А) а-1, б-2, в-3, г-5, д-4; Б) а-4, б-3, в-1, г-2, д-5; В) а-5, б-1, в-2, г-4, д-3; Г) а-2, б-3, в-4, г-5, д-1.
30. Кого называли «длинноволосыми королями»?
А) Каролингов;
Б) Капетингов;
В) Меровингов;
Г) Плантагенетов.
ЗАГАЛЬНІ ТЕМИ Всеукраїнського інтерактивного конкурсу Малої академії наук
«МАН-Юніор Дослідник», який проводитиметься в квітні-травні 2015 р. за
номінаціями:
«Історик-Юніор» - «70 років закінчення ІІ світової війни: уроки історії»
Проаналізувати хід та результати певного етапу ІІ світової війни, її наслідки тощо.
Доцільно провести певні порівняння подій ІІ світової та сучасні події.
«Еколог-Юніор» - «Біоіндикація повітря»
Застосувати методи біоіндикації повітря і зробити висновки щодо екологічного стану та
його поліпшення в певній місцевості (місті, селі, районі тощо).
«Технік-Юніор»
«Оригінальні досліди-фокуси»
Перетворити фізичні (хімічні)
досліди у пізнавальні фокуси,
використовуючи оригінальні ідеї, а
також пристрої власної конструкції.
«Астроном-Юніор» - 2 теми:
1.
Навести
результати
ВЛАСНИХ спостережень об’єктів
зоряного неба;
2. Сформулювати завдання
за космічними знімками і навести
його розв’язання (продовження
минулорічної теми).
Потрібно
самостійно
сформулювати оригінальну задачу,
використовуючи космічні знімки, і
навести розв’язання цієї задачі.
Приклади таких задач дивіться в
рубриці
«Архів»
проектного
конкурсу в номінації «Астроном» на
сайті конкурсу
Положення про конкурс і
методичні рекомендації - на сайті
http://man-junior.org.ua
И-Р 8
КОНКУРС «ИСТОРИК-ЮНИОР ЭРУДИТ-2014»: ЗАДАНИЯ ДЛЯ 8 классов
Уважаемые участники конкурса «МАН-Юниор Эрудит»!
Поздравляем Вас и Ваших учителей с началом Международного интерактивного
конкурса «МАН-Юниор Эрудит» 2014/2015 учебного года, который проводится
Национальным центром «Малая академия наук Украины».
Оценка выполнения тестовых заданий осуществляется согласно следующим критериям:
1. В начале конкурса каждый участник получает 30 баллов.
2. За неправильный ответ от общей суммы баллов вычитается 1 балл.
3. Отсутствие ответа оценивается в 0 баллов.
Максимальное количество баллов, которое можно получить при выполнении заданий
тестового этапа, составляет 150. Проверка выполнения тестовых заданий осуществляется с
помощью компьютерной программы. Время выполнения заданий - 75 мин. Образец
заполнения бланка ответов на 4-й стр. заданий.
Надеемся, что каждый из участников конкурса хорошо подготовился к нему, поэтому
будет самостоятельно и вдумчиво выполнять задания. Желаем Вам, юные друзья, успехов и
надеемся, что Вы станете увлеченными исследователями и пополните ряды Малой
академии наук Украины.
Результаты заданий и ответы к ним можно будет найти на сайте конкурса
http://man-junior.org.ua/ после 20 января 2015 года.
Задания, оцениваемые в 3 балла
1. Остров Мадейра в переводе с португальского означает:
А) виноградная лоза; Б) райское место; В) лес; Г) надежда.
2. Первый в истории договор о разделе мира на сферы влияния:
А) 1497г., в Лиссабоне; Б) 1494г., в Тордесильясе; В) 1492г., в Палосе; Г) 1519г., в СанЛукаре.
3. В середине XVII в. большими считались города с населением:
А) 20-30 тыс.;
Б) 50-70 тыс;
В) 150-200 тыс.;
Г) 400-500 тыс..
4. Первым ручным огнестрельным оружием был(а):
А) мушкет;
Б) бомбарда;
В) аркебуза;
Г) фальконет.
5. В результате Великих географических открытий в Европу проникли новые напитки:
А) морс, чай, кофе;
Б) шоколад, чай, кофе;
В) айран, шоколад, кофе;
Г) сок, чай, кофе.
6. Украинские земли, по условиям Люблинской унии, были разделены на:
А) 4 воеводства;
Б) 6 воеводств;
В) 8 воеводств;
Г) 10 воеводств.
7. Автором «Предостережения» был:
А) Макарий Тучинский;
Б) Иов Борецкий; В) Ипатий Потий; Г) Кирилл Терлецкий.
8. Одним из преимуществ казацкого войска было безупречное владение:
А) флотоводческим искусством;
Б) боевыми искусствами;
В) холодным и огнестрельным оружием;
Г) саперным искусством.
9. Предводителями первых восстаний на Украине (1591-1596 гг.) были:
А) Василий-Константин Острожский, Иван Сирко; Б) Павел Павлюк (Бут), Тарас
Федорович (Трясило); В) Иван Сулима, Марко Жмайло; Г) Криштоф Косинский, Северин
Наливайко.
10. В первой половине XVII в. в украинских городах рабочих специальностей
насчитывалось:
А) менее 200;
Б) свыше 270;
В) около 100;
Г) свыше 500.
Задания, оцениваемые в 4 балла
11. Вставьте пропущенное в тексте:
«_________________ поданы медицинские статьи о разных заболеваниях и
рекомендациях по их лечению. Изучали медицину и лечение не только народные лекари
– знахари, волхвы, но и вельможи. ________ Владимира Мономаха _______________,
где рассказывалось про гигиену тела, влияние климата на организм, про сон, бани,
гигиену матери и ребенка, лечение ран. Известный ____________ успешно лечил
больных, слава о нем распространилась по всей Руси».
А) в «Изборнике» Святослава; внук; Мстислав составил описание болезней; митрополит
Илларион; Б) в «Слове о законе и благодати»; внук; Изяслав составил описание болезней;
монах Даниил Заточник; В) в «Древнейшем Киевском своде»; внучка; Анастасия
составила медицинский справочник «Мази»; монах Феодосий Печерский; Г) в
«Изборнике» Святослава; внучка; Евпраксия составила медицинский справочник «Мази»;
монах Печерского монастыря Агапит.
12. Михайловский собор Выдубицкого монастыря находился в:
А) Чернигове;
Б) Киеве;
В) Переславле;
Г) Галиче.
13. Установите соответствие событий и дат:
1) 1238;
а) утверждение Данилы Галицкого при власти в Галиче;
2) 1239;
б) ликвидация Волынского княжества;
3) 1245;
в) Вилькомирская битва;
4) 1359;
г) Ярославская битва;
5) 1362;
д) образование Молдавского княжества и вхождение в его состав Буковины;
6) 1435;
е) победа над татарами у Синих Вод;
7) 1452;
ж) завоевание монголами Переяславского, Черниговского и НовгородСеверского княжеств.
А) а-2, б-3, в-5, г-4, д-1, ж-6, е-7;
Б) а-1, б-7, в-6, г-3, д-4, ж-2, е-5;
В) а-5, б-6, в-7, г-1, д-2, ж-3, е-4;
Г) а-2, б-4, в-6, г-1, д-3, ж-7, е-5.
14. В 1458 г. Киевская митрополия была разделена:
А) на 4 с центрами в Киеве, Луцке, Галиче, Вильно; Б) на 2 с центрами в Киеве и Москве;
В) на 3 с центрами в Киеве, Луцке, Москве; Г) на 5 с центрами в Киеве, Минске, Вильно,
Москве, Луцке.
15. Закончите предложение: «Полный курс обучения в Киево-Могилянской академии
длился 12 лет. За время обучения проходили ______________________».
А) 10 классов, более 40 предметов;
Б) 6 классов, более 20 предметов;
В) 8 классов, более 30 предметов;
Г) 12 классов, более 50 предметов.
16. В VII-VIII вв. южные арабы выращивали:
А) финики, шелковицу, гранаты, персики, фиги, абрикосы, виноград, пшеницу, рис;
Б) финики, шелковицу, гранаты, землянику, персики, яблоки, виноград, рис, чай;
В) финики, шелковицу, гранаты, персики, фиги, абрикосы, виноград, пшеницу, ячмень;
Г) финики, шелковицу, кофе, картофель, лен, абрикосы, виноград, пшеницу, овес.
17. Первым собрал английский парламент:
А) Симон де Монфор;
Б) Генрих ІІІ;
В) Иоанн Безземельный; Г) Ричард ІІ.
18. Положен конец зависимости от Орды и завершен процесс объединения русских земель
вокруг Москвы при:
А) Дмитрии Донском;
Б) Иване ІІІ;
В) Иване Калите; Г) Василии ІІ Темном.
19. Выберите из перечисленного шедевры итальянского возрождения:
а) «Мона Лиза»; б) «Дама с горностаем»; в) «Вознесение Марии»; г) «Воз сена»;
д) Нидерландские пословицы; е) «Три крестьянина»; ж) «Давид»; з) «Афинская
школа»; и) «Сикстинская Мадонна»; к) «Пьета»; л) «Старейшины суконного цеха»;
м) «Юдифь».
А) а, б, в, ж, з, и, к, м; Б) г, д, е, ж, з, к, л, м; В) в, д, ж, и, к, л, м, з; Г) д, ж, з, и, к, л, м, е.
20. Узнайте по описанию:
Работал за пятерых. О нем говорили, что «он никогда не присядет, на ногах с утра
до вечера». Всю жизнь провел в походах и осмотрах своих владений. Был заядлым
охотником. При нем королевский суд стал верховным, его услугами мог
воспользоваться каждый свободный.
А) Ричард Львиное Сердце; Б) Вильгельм Завоеватель; В) Генрих ІІ Плантагенет ;
Г) Альфред Великий.
Задания, оцениваемые в 5 баллов
21. Соотнесите автора и произведение:
1) «Государь»;
а) Афанасий Никитин;
2) «Свадьба в Кане»;
б) Эразм Роттердамский;
3) «Хождение за три моря»;
в) Тициан;
4) «Дама в белом»;
г) Рафаэль Санти;
5) « Папа Лев Х»;
д) Леонардо да Винчи;
6) «Прекрасная жена кузнеца»;
е) Паоло Веронезе;
7) « Похвала Глупости»;
ж) Никколо Макиавелли.
А) а-2, б-3, в-5, г-4, д-7, е-1, ж-6;
Б) а-3, б-7, в-4, г-5, д-6, е-2, ж-1;
В) а-1, б-2, в-3, г-4, д-5, е-6, ж-7;
Г) а-7, б-6, в-5, г-1, д-2, е-3, ж-4.
22. Выберите причины объединения земель вокруг Москвы:
а) приостановка роста повинностей; б) благоприятное географическое размещение;
в) отдаленность от монголов, рост количества населения за счет переселенцев,
отношения с Ордою; г) предоставление крестьянам возможности выкупиться на
волю; д) престолонаследование; е) перенос митрополии в Москву; ж) установление
четко определенной платы за землю; з) успешная экономическая политика.
А) а, б, в, г, д;
Б) г, д, е, ж, з;
В) б, в, д, е, з;
Г) а, г, е, ж, з.
23. Соотнесите термины и их объяснение:
а) слобода;
1) руководитель церковного хора;
б) ставропигия; 2) поселение, на определенное время освобожденное от уплаты налогов;
в) галеон;
3) автономная православная единица, подлежащая юрисдикции патриарха;
г) мушкет;
4) старинное трехмачтовое парусное судно, хорошо вооруженное;
д) псалом;
5) религиозная песня, молитва, входящая в псалтырь как его
составляющая часть;
е) регент;
6) старинное фитильное ружье большого калибра.
А) а-6, б-5, в-1, г-2, д-3, е-4;
Б) а-5, б-4, в-1, г-3, д-2, е-6;
В) а-3, б-2, в-1, г-6, д-5, е-4;
Г) а-2, б-3, в-4, г-6, д-5, е-1.
24. Выберите правильное утверждение:
А) весной 1616 г. казаки под руководством Петра Конашевича-Сагайдачного
отправились в поход против поляков;
Б) первое массовое восстание казаков 1591 г. во главе с Криштофом Косинским охватило
Брацлавщину и Запорожье;
В) начиная с середины XVI в. к числу казаков стали массово присоединяться крестьяне;
Г) Берестейская уния принесла спокойствие в религиозную жизнь Украины, объединила
церкви.
25. Расположите события в хронологической последовательности:
а) разрушение крепости Кодак запорожцами во главе с И. Сулимой; б) битва на
Желтых Водах и под Корсунем; в) подписание Куруковского соглашения; г)
учреждение Острожской академии; д) возникновение украинской полемической
литературы; е) создание Киево-Могилянской академии.
А) г, д, в, е, а, б;
Б) в, г, д, е, ж, а;
В) а, г, д, е, ж, б; Г) д, е, б, в, а, ж.
26. Узнайте по описанию:
1) Илларион; а) выдающийся мозаист и живописец. Иконописи обучался у византийских
мастеров, расписывавших киевские церкви. Принимал участие в расписывании
Успенского собора Киево-Печерского монастыря. Став монахом, посвятил
жизнь писанию икон, некоторые из них считаются чудотворными;
2) Феодосий б) родился в г. Любеч. Некоторое время находился на Афоне, где и принял
Печерский; постриг. Возвратившись в Киев, поселился в пещере. Когда вспыхнула
междоусобица, вновь отправился на Афон. Вернувшись вторично в Киев,
собственноручно выкопал себе пещеру в горе над Днепром;
3) Алипий
в) первый киевский митрополит, русич по происхождению, талантливый писатель,
Печерский; оратор, философ и историк. Сначала был старшим священником княжеского храма в
с. Берестове под Киевом. Отличался ученостью и благочестием;
4) Антоний г) родился в г. Васильеве, детство и юность прошли в Курске, около 1055Печерский; 1056 гг. отправился в Киев, принял постриг и поселился в пещере. Стал
вторым после Антония игуменом Киево-Печерского монастыря. Большое
внимание уделял покупке, переводу и переписыванию книг.
А) а-2, б-3, в-4, г-1; Б) а-3, б-4, в-1, г-2; В) а-4, б-2, в-1, г-3; Г) а-2, б-4, в-1, г-3.
27. Автором книги «Грамматики словенския правильное синтагма» был:
А) Леонтий Магницкий; Б) Елисей Плетенецкий; В) Мелетий Смотрицкий; Г) Петр
Могила.
28. Колониальными государствами середины XVII в. были:
а) Испания; б) Монголия; в) Португалия; г) Франция; д) империя Цин; е) московское
царство; ж) Нидерланды; з) Англия; и) империя великих моголов.
А) а, в, г, ж, з;
Б) б, д, е, з, и;
В) в, г, д, ж, з;
Г) г, д, ж, з, и.
29. Определите по тексту о ком идет речь?
1) Альбрехт
а) признанный глава интернационального гуманистического
Дюрер;
братства «республики ученых»;
2) Эразм
б) убежден в высоком предназначении искусства, осознавал себя
Роттердамский; «князем живописцев»;
3) Питер Брейгель в) за доскональное знание народных обрядов, обычаев, пословиц
Старший;
получил прозвище «Мужицкий»;
4) Филипп ІІ;
г) за медлительность в принятии решений прозван «Осторожным».
А) а-1, б-2, в-4, г-3; Б) а-4, б-3, в-1, г-2; В) а-3, б-4, в-2, г-1; Г) а-2, б-1, в-3, г-4.
30. Кого называли Вифлеемским бунтарем?
А) Ян Гус; Б) Ян Жижка;
В) Томас Мюнцер; Г) Мартин Лютер.
ЗАГАЛЬНІ ТЕМИ Всеукраїнського інтерактивного конкурсу Малої академії наук
«МАН-Юніор Дослідник», який проводитиметься в квітні-травні 2015 р. за
номінаціями:
«Історик-Юніор» - «70 років закінчення ІІ світової війни: уроки історії»
Проаналізувати хід та результати певного етапу ІІ світової війни, її наслідки тощо.
Доцільно провести певні порівняння подій ІІ світової та сучасні події.
«Еколог-Юніор» - «Біоіндикація повітря»
Застосувати методи біоіндикації повітря і зробити висновки щодо екологічного стану та
його поліпшення в певній місцевості
(місті, селі, районі тощо).
«Технік-Юніор»
«Оригінальні досліди-фокуси»
Перетворити фізичні (хімічні)
досліди
у пізнавальні
фокуси,
використовуючи оригінальні ідеї, а
також пристрої власної конструкції.
«Астроном-Юніор» - 2 теми:
1.
Навести
результати
ВЛАСНИХ спостережень об’єктів
зоряного неба;
2. Сформулювати завдання за
космічними знімками і навести
його розв’язання (продовження
минулорічної теми).
Потрібно
самостійно
сформулювати оригінальну задачу,
використовуючи космічні знімки, і
навести розв’язання цієї задачі.
Приклади таких задач дивіться в
рубриці «Архів» проектного конкурсу
в номінації «Астроном» на сайті
конкурсу
Положення про конкурс і
методичні рекомендації - на сайті
http://man-junior.org.ua
И-Р 9
КОНКУРС «ИСТОРИК-ЮНИОР ЭРУДИТ-2014»: ЗАДАНИЯ ДЛЯ 9 классов
Уважаемые участники конкурса «МАН-Юниор Эрудит»!
Поздравляем Вас и Ваших учителей с началом Международного интерактивного
конкурса «МАН-Юниор Эрудит» 2014/2015 учебного года, который проводится
Национальным центром «Малая академия наук Украины».
Оценка выполнения тестовых заданий осуществляется согласно следующим критериям:
1. В начале конкурса каждый участник получает 30 баллов.
2. За неправильный ответ от общей суммы баллов вычитается 1 балл.
3. Отсутствие ответа оценивается в 0 баллов.
Максимальное количество баллов, которое можно получить при выполнении заданий
тестового этапа, составляет 150. Проверка выполнения тестовых заданий осуществляется с
помощью компьютерной программы. Время выполнения заданий - 75 мин. Образец
заполнения бланка ответов на 4-й стр. заданий.
Надеемся, что каждый из участников конкурса хорошо подготовился к нему, поэтому
будет самостоятельно и вдумчиво выполнять задания. Желаем Вам, юные друзья, успехов и
надеемся, что Вы станете увлеченными исследователями и пополните ряды Малой
академии наук Украины.
Результаты заданий и ответы к ним можно будет найти на сайте конкурса
http://man-junior.org.ua/ после 20 января 2015 года.
Задания, оцениваемые в 3 балла
1. Львовский университет возобновил свою работу в:
А) 1805г.;
Б) 1798г.;
В) 1784г.;
Г) 1834г.
2. Автором трехтомного «Курса математики» был:
А) М.В. Остроградский; Б) Т.Ф. Осиповский;
Г) В.Н. Каразин.
В) Н.Н. Бекетов;
3. Кого называют «настоящим отцом Просвещения»?
А) Дидро;
Б) Мелье;
В) Руссо;
Г) Франсуа Аруэ.
4. Как французы называли объединение полков старой армии с полками волонтеров?
А) амальгама;
Б) коалиция;
В) союз;
Г) уния.
5. Кто лишний в цепочке имен?
А) Багратион;
Б) М. Кутузов;
В) Барклай-де-Толли;
6. Какая семья дала миру ученого-помолога?
А) Яхненко;
Б) Симиренко;
В) Ханенко;
Г) Жак Ру.
Г) Терещенко.
7. В 1828 г. на воду был спущен первый деревянный пароход под названием:
А) «Одесса»;
Б) «Пчелка»;
В) «Сагайдачный»;
Г) «Потемкин».
8. «Слово о полку Игореве» на живой украинский язык перевел:
А) Я. Головацкий; Б) И. Вагилевич;
В) А. Духнович;
Г) М. Лучкай.
9. В 1774 г. Австрия отобрала у ослабленной Османской империи:
А) Крым;
Б) Галичину;
В) Закарпатье;
Г) Буковину.
10. Какое событие в истории Украины началось тогда, когда в Европе закончилась
Тридцатилетняя война?
А) колиивщина; Б) «Киевская казачина»; В) «Тарасова ночь»; Г) освободительная война
под предводительством Б. Хмельницкого.
Задания, оцениваемые в 4 балла
11. Кому из исторических деятелей Екатерина II советовала «иметь волчьи зубы и лисий
хвост»?
А) П. Румянцеву;
Б) К. Разумовскому;
В) П. Калнышевскому;
Г) Г. Потемкину.
12. Вставьте пропуски в предложении:
«В течение _________ отряды У. Кармелюка совершили более _________ нападений
на помещичьи имения ».
А) 1813-1835, 1000; Б) 1812-1835, 1000; В) 1813-1825, 800; Г) 1813-1815, 700.
13. 18 марта 1848 г. от крепостничества и феодальных повинностей были освобождены
крестьяне ...
А) Закарпатья;
Б) Галичины;
В) Буковины;
Г) Приднепровья.
14. Кто из названных исторических деятелей не был членом Главной русской рады?
А) Г. Яхимович;
Б) М. Куземский; В) В. Капнист;
Г) И. Вагилевич.
15. Выберите вариант без ошибок.
А) в 1812г. между США и Англией был подписан Версальский мирный договор;
Б) в 1783г. между США и Россией был подписан Версальский мирный договор;
В) в 1783г. между США и Англией был подписан Версальский мирный договор;
Г) в 1783г. между США и Англией не был подписан Версальский мирный договор.
Назовите известного в Европе американца, который изобрел громоотвод,
сконструировал фонари уличного освещения, участвовал в подготовке Декларации
независимости.
А) Т. Джефферсон;
Б) Б. Франклин;
В) Д. Вашингтон; Г) Ч. Корнуоллис.
16.
17. Выберите понятие, соответствующее представленному определению:
«Политика группы промышленно развитых стран в отношении стран Азии, Африки,
Латинской Америки в XVI-XX веках, содержание которой – порабощение и
эксплуатация».
А) меркантилизм;
Б) либерализм;
В) протекционизм;
Г) колониализм.
18. Какое событие произошло раньше других?
А) Венский конгресс;
Б) установление консульства;
В) казнь короля Людовика XVI; Г) Бородинская битва.
19. Укажите хронологические рамки революции Мэйдзи в Японии.
А) 1867-1868;
Б) 1853-1854;
В) 1867-1912;
Г) 1817-1847.
20. Конкордат – это:
А) союз между различными конфессиями;
Б) соглашение между государством и папой римским;
В) договор между мусульманами и христианами;
Г) слияние государственных учреждений с церковными.
Задания, оцениваемые в 5 баллов
21. Укажите события, касающиеся деятельности Наполеона.
1) создание «Священного союза»;
4) конкордат с папой римским;
2) Египетский поход;
5) взятие Бастилии;
3) Битва под Лейпцигом;
6) казнь Людовика XVI.
А) 1,2,6;
Б) 2,3,6;
В) 3,4,5;
Г) 2,3,4.
22. Установите хронологическую последовательность.
1) разделы Речи Посполитой;
2) Северная война;
3) включение Крыма в Россию;
4) ликвидация Гетьманщины.
А) 1,3,4,2;
Б) 3,4,2,1;
В) 4,3,1,2;
Г) 2,4,3,1.
23. Установите соответствие между понятиями и их определениями:
1. Инкорпорация;
а) учреждение с церковно-административными и судебными
функциями;
2.Конфедерация;
б) союз отдельных суверенных государств;
3. Конгрегация;
в) объединение церковных общин;
4. Консистория;
г) включение одного государства в состав другого.
А) 1-б, 2-г, 3-а, 4-в; Б) 1-г, 2-б, 3-в, 4-а; В) 1-а, 2-б, 3-г, 4-в; Г) 1-а, 2-б, 3-в, 4-г.
24. Определите правильный вариант ответа.
Реляция - это:
1) письменное сообщение о ходе боевых действий;
2) описание боевого подвига одного человека или всей военной
части для представления их к награде.
А) оба варианта правильные;
Б) первый вариант правильный;
В) второй вариант правильный;
Г) оба варианта неправильные.
25. Из представленного перечня имен назовите деятелей культуры второй половины XVIII
века.
1. Д. Бортнянский;
2. М. Зализняк;
3. М. Березовский; 4. С. Ковнир;
5. И. Котляревский;
6. Д. Левицкий;
7. Н. Лысенко;
8. Н. Пимоненко.
А) 1,5,6,7,8;
Б) 3,4,6,7,8;
В) 1,3,4,5,6;
Г) 4,5,6,7,8.
26. Сопоставьте биографические факты с именами исторических личностей.
1. Он нарисовал портрет Екатерины II, которая стоит перед статуей богини
Фемиды в храме Правосудия и бросает на алтарь цветы мака;
2. Франко сравнивал его творчество с пробуждением высокогорного орла, который,
взлетев с вершин, отвалил снежную глыбу и вызвал мощную лавину;
3. Историк, этнограф, фольклорист, поэт. Написал пятитомную «Историю
Малороссии»;
4. Родился в Москве. Окончил Московский университет. Написал четырехтомную
«Историю Малой России».
а) Д. Бантыш-Каменский; б) Д. Левицкий; в) И. Котляревский; г) Н. Маркевич.
А) 1-б, 2-в, 3-г, 4-а; Б) 1-в, 2-б, 3-г, 4-а; В) 1-г, 2-в, 3-б, 4-а; Г) 1-а, 2-г, 3-б, 4-в.
27. Какие из названных событий происходили во времена революции 1848-1849гг. в
Европе?
1. Создание Второй республики во Франции;
5. Венский конгресс;
2. Создание Римской республики;
6. Восстание декабристов;
3. «Весна народов» в Австро-Венгрии;
7. Манчестерская бойня;
4. Российская интервенция в Венгрию;
8. Июльская революция во Франции.
А) 1,2,5,6;
Б) 1,2,7,8;
В) 3,4,5,6;
Г) 1,2,3,4.
28. Укажите неправильный вариант продолжения предложения.
«Реформы Марии Терезии и Иосифа II охватили такие сферы общественной жизни»:
А) сельское хозяйство;
Б) церковь;
В) образование;
Г) вооруженные силы.
29. Установите соответствие между датами и событиями.
1. 1822;
а) «Грамматика всеславянского языка» Я. Геркеля;
2. 1826;
б) «О казаках» Н. Маркевича;
3. 1834;
в) «История Малой России» Д. Бантыш-Каменского;
4.1858;
г) «Южнорусские песни» Н. Маркевича;
А) 1-а, 2-в, 3-г, 4-б; Б) 1-г, 2-в, 3-а, 4-б; В) 1-б, 2-а, 3-г, 4-в; Г) 1-в, 2-а, 3-г, 4-б.
30. Укажите пути мобилизации украинской нации для реализации «Украинского проекта».
1. Подготовка к вооруженной борьбе против российского господства;
2. Использование различных средств искусства;
3. Поддержка польского освободительного движения;
4. Создание украинского литературного языка;
5. Поддержка народной культуры;
6. Создание украинских театральных групп.
А) 1,3,4,5;
Б) 2,4,5,6;
В) 3,4,5,6;
Г) 1,4,5,6.
ЗАГАЛЬНІ ТЕМИ Всеукраїнського інтерактивного конкурсу Малої академії наук
«МАН-Юніор Дослідник», який проводитиметься в квітні-травні 2015 р.
за номінаціями:
«Історик-Юніор» - «70 років закінчення ІІ світової війни: уроки історії»
Проаналізувати хід та результати певного етапу ІІ світової війни, її наслідки тощо.
Доцільно провести певні порівняння подій ІІ світової та сучасні події.
«Еколог-Юніор» - «Біоіндикація повітря»
Застосувати методи біоіндикації повітря і зробити висновки щодо екологічного стану та
його поліпшення в певній місцевості (місті, селі, районі тощо).
«Технік-Юніор» - «Оригінальні досліди-фокуси»
Перетворити фізичні (хімічні) досліди у пізнавальні фокуси, використовуючи оригінальні
ідеї, а також пристрої власної
конструкції.
«Астроном-Юніор» - 2 теми:
1.
Навести
результати
ВЛАСНИХ спостережень об’єктів
зоряного неба;
2. Сформулювати завдання за
космічними знімками і навести
його розв’язання (продовження
минулорічної теми).
Потрібно
самостійно
сформулювати оригінальну задачу,
використовуючи космічні знімки, і
навести розв’язання цієї задачі.
Приклади таких задач дивіться в
рубриці «Архів» проектного конкурсу
в номінації «Астроном» на сайті
конкурсу
Положення про конкурс і
методичні рекомендації - на сайті
http://man-junior.org.ua
ПЕРЕДПЛАТА ЖУРНАЛУ
“ШКОЛА ЮНОГО ВЧЕНОГО”
ПОШТОВА – ЗА КАТАЛОГОМ
ПЕРІОДИЧНИХ ВИДАНЬ УКРАЇНИ.
ПЕРЕДПЛАТНИЙ ІНДЕКС 49246
ЯКЩО ВИ НЕ ВСТИГЛИ ПЕРЕДПЛАТИТИ ЖУРНАЛ
ВЧАСНО, ПЕРЕДПЛАЧУЙТЕ ЙОГО З БУДЬ-ЯКОГО МІСЯЦЯ, А
ЗА ПОПЕРЕДНІ НОМЕРИ СПЛАЧУЙТЕ РЕДАКЦІЇ ЖУРНАЛУ.
Вартість одного номеру журналу – 35 грн.
И-Р 10 КОНКУРС «ИСТОРИК-ЮНИОР ЭРУДИТ-2014»: ЗАДАНИЯ ДЛЯ 10 классов
Уважаемые участники конкурса «МАН-Юниор Эрудит»!
Поздравляем Вас и Ваших учителей с началом Международного интерактивного
конкурса «МАН-Юниор Эрудит» 2014/2015 учебного года, который проводится
Национальным центром «Малая академия наук Украины».
Оценка выполнения тестовых заданий осуществляется согласно следующим критериям:
1. В начале конкурса каждый участник получает 30 баллов.
2. За неправильный ответ от общей суммы баллов вычитается 1 балл.
3. Отсутствие ответа оценивается в 0 баллов.
Максимальное количество баллов, которое можно получить при выполнении заданий
тестового этапа, составляет 150. Проверка выполнения тестовых заданий осуществляется с
помощью компьютерной программы. Время выполнения заданий - 75 мин. Образец
заполнения бланка ответов на 4-й стр. заданий.
Надеемся, что каждый из участников конкурса хорошо подготовился к нему, поэтому
будет самостоятельно и вдумчиво выполнять задания. Желаем Вам, юные друзья, успехов и
надеемся, что Вы станете увлеченными исследователями и пополните ряды Малой
академии наук Украины.
Результаты заданий и ответы к ним можно будет найти на сайте конкурса
http://man-junior.org.ua/ после 20 января 2015 года.
Задания, оцениваемые в 3 балла
1. Укажите год и место издания первого украинского журнала «Основа».
А) 1860г., Москва; Б) 1859г., Киев;
В) 1862г., Харьков; Г) 1861г., Петербург.
2. В архитектуре Украины второй половины XIX века доминирующим направлением был:
А) барокко; Б) эклектизм; В) классицизм; Г) модернизм.
3. Укажите лишнюю фамилию в логической цепочке.
А) П. Саксаганский;
Б) Н. Садовский;
В) И. Сикорский;
Г) М. Заньковецкая.
4. Вставьте правильный ответ. «Германский генеральный план ведения войны был
разработан __________ и получил название «План молниеносной войны».
А) П. Ренненкампфом; Б) А. фон Шлиффеном; В) П. Гинденбургом; Г) А. Гитлером.
5. О каком периоде в истории США говорится в тексте: «... Акции резко упали в цене. Не один
вчерашний миллионер наложил на себя в отчаянии руки ... Предприятия прекратили
работу ... »?
А) период «просперити»;
Б) период «великой депрессии»;
В) период «новой эры»;
Г) период «эры излишеств».
6. Когда в Британии женщины впервые приняли участие в выборах в парламент?
А) 1918г.;
Б) 1923г.;
В) 1926г.;
Г) 1937г..
7. Кто из исторических деятелей не представлял политику Франции?
А) Э. Даладье;
Б) М. Торез;
В) Л. Блюм;
Г) Дж. Джентиле.
8. Продолжите предложение: «22 января 1919 г. в Киеве на площади возле Софийского
собора ...».
А) был провозглашен Четвертый Универсал; Б) был провозглашен Акт Злуки УНР и
ЗУНР; В) была создана украинская армия; Г) была создана УГА.
9. «Дом с химерами» был построен и существует до сих пор в:
А) Харькове;
Б) Полтаве;
В) Киеве;
Г) Одессе.
10. Из каких организаций был создан Легион Украинских сечевых стрелков?
А) «Сич», «Сокол», «Пласт»;
Б) «Орел», «Сокол», «Пласт»;
В) «Казак», «Сич», «Сокол»;
Г) «Сокол», «Пласт», «Тризуб».
Задания, оцениваемые в 4 балла
11. Расположите события в хронологической последовательности.
1. Валуевский циркуляр; 2. Создание РУРП; 3. Эмский указ; 4. Первое издание
«Кобзаря».
А) 4,1,3,2;
Б) 1,4,2,3;
В) 3,4,1,2;
Г) 2,3,1,4.
12. Проводником идеи украинского монархизма был:
А) И. Франко;
Б) Ю. Бачинский; В) В. Липинский;
Г) Ю. Федькович.
13. Установите соответствие.
1. Л. Корнилов;
а) автор труда «Самостійна Україна»;
2. Н. Михновский;
б) генерал, возглавивший монархический мятеж в России;
3. М. Грушевский;
в) председатель УЦР;
4. П. Скоропадский;
г) почетный атаман Вольного казачества.
А) 1-а, 2-б, 3-в, 4-г; Б) 1-б, 2-а, 3-в, 4-г; В) 1-г, 2-в, 3-а, 4-б; Г) 1-в, 2-а, 3-б, 4-г.
14. О каком событии Первой Мировой войны говорится в описании? «Большое
количество солдат погибло сразу: лица людей почернели; блюя кровью, они умирали в
страшных муках ... »
А) «Верденская мясорубка»;
Б) Бои за Ужокский перевал;
В) Битва на Марне;
Г) Ипрская битва.
15. Определите по описанию, о ком из общественных деятелей в нем говорится:
«Историк, писатель, этнограф. Член Кирилло-Мефодиевского братства. Создал
оригинальное украинское правописание. Поддержал школьную реформу».
А) П. Кулиш; Б) Н. Костомаров; В) Т. Шевченко; Г) И. Франко.
16. Какой военной организации принадлежат слова присяги: «Клянусь украинским
князьям, гетманам Запорожской Сечи, могилам и всей Украине, что верно буду
служить родному краю, ... воевать за честь украинского оружия до последней капли
крови ... »?
А) серожупанникам;
Б) синежупанникам;
В) сечевым стрельцам;
Г) Украинской Галицкой армии.
17. Установите соответствие между понятиями и определениями.
1. Реквизиция; а) требования одной стороны к другой выполнить ее
категорические условия;
2. Конфискация; б) принудительное изъятие государством имущества граждан за
определенную плату;
3. Контрибуция; в) принудительные денежные или натуральные взыскания с
населения на захваченных территориях;
4. Ультиматум; г) принудительное и безвозмездное изъятие имущества в пользу
государства в результате судебного решения.
А) 1-б, 2-в, 3-а, 4-г; Б) 1-б, 2-г, 3-в, 4-а; В) 1-г, 2-б, 3-а, 4-в; Г) 1-в, 2-г, 3-а, 4-б.
18. Сопоставьте имена с фактами биографии.
1. И. Сталин; а) «Сначала работал помощником учителя. Потом стал издавать
собственную газету. Создал боевые группы «чернорубашечников». Правил
государством с 1922 по 1945г.»;
2. А. Гитлер;
б) «Родился в семье военного моряка. Окончил военную академию. Был у
власти до 1975г.»;
3. Б. Муссолини; в) «Высшего образования не получил. Имел звание капрала и был
награжден двумя Железными Крестами. Покончил с собой весной 1945г.»;
4. Ф. Франко; г) «Учился в духовной семинарии. Многократно арестовывался и ссылался
в Сибирь. Имел двух сыновей и дочь. Умер 5 марта 1953г.».
А) 1-а, 2-б, 3-в, 4-г; Б) 1-б, 2-а, 3-г, 4-в; В) 1-в, 2-б, 3-а, 4-г; Г) 1-г, 2-в, 3-а, 4-б.
19. Выберите правильное утверждение.
1. Во время «чистки» армии от «шпионов», «диверсантов» были уничтожены
И. Якир, А. Егоров, И. Дубовой, И. Федько, С. Киров и другие;
2. 1 декабря 1934 г. при загадочных обстоятельствах был убит С. М. Киров. Начался
массовый террор.
А) первый вариант правильный; Б) второй вариант правильный;
В) оба варианта правильные;
Г) ни одного правильного варианта.
20. 30 августа 1917г. в России был раскрыт заговор генералов и четыре из них арестованы.
Кто именно?
1. Юденич; 2. Корнилов; 3. Деникин; 4. Врангель; 5. Лукомский; 6. Марков; 7. Каледин
8; Краснов.
А) 2,3,5,6;
Б) 1,2,3,4;
В) 4,5,6,7;
Г) 5,6,7,8.
Задания, оцениваемые в 5 баллов
21. Укажите характерные признаки развития украинских земель во второй половине XIX
века.
1) столкновение польской, русской, австрийской национальных идей;
2) неспособность украинской элиты решить национальный вопрос;
3) двойная лояльность украинской элиты;
4) усиление самодержавия в России;
5) отсутствие украинской государственности;
6) обещание австрийского правительства создать самостоятельное украинское
государство.
А) 2,3,4,6;
Б) 1,2,3,5;
В) 3,4,5,6;
Г) 1,3,5,6.
22. Какое общественно-политическое течение в Галиции издавало журналы «Вечорницы»,
«Нива», «Цель», «Русалка» и «Правда»?
А) москвофилы; Б) радикалы; В) народники; Г) русины.
23. Вставьте пробелы в тексте: «Для украинских большевиков образцом государственного
устройства по форме и содержанию стала__________. Поэтому украинское
правительство получило название _________. Правительство избиралось __________.
Главой украинского правительства _______ рекомендовала назначить _______.
1. Польша;
2. Россия;
3. Франция;
4. Народный фронт;
5. СНК;
6. ВУЦИК;
7. Сеймом; 8. Варшава;
9. Москва; 10. Г. Пятакова;
11. Х. Раковского;
12.Е. Бош.
А) 2,5,6,9,11;
Б) 1,7,8,10,12;
В) 3,4,6,9,10;
Г) 2,5,7,9,12.
24. Укажите, какие из украинских литераторов объединились вокруг журнала «Книжник»
и представляли «неоклассиков».
1. Н. Зеров;
2. П. Тычина;
3. М. Рыльский;
4. П. Филипович;
5. Ю. Клен;
6. Д. Загул;
7. Я. Савченко;
8. М. Драй-Хмара.
А) 2,3,4,7;
Б) 2,4,5,7;
В) 3,4,6,8;
Г) 1,3,4,5,8.
25. Сопоставьте государства и события.
1. «... В конце 1938 г. националисты окончательно переломили ход войны в свою
пользу. Сталин фактически покинул своих союзников на произвол судьбы, а Пятая
колонна подготовила сдачу столицы ...»;
2. «Чудо на Висле» стоило этому государству 18 тысяч жизней;
3. «1 августа 1919 г., продержавшись у власти только 133 дня, коммунистическое
правительство сложило свои полномочия, а страну оккупировали государства
Антанты»;
4. «Коалиция левых партий выдвинула лозунг «Хлеб, Мир, Свобода». Морис Торез
предложил назвать объединение Народным Фронтом»;
а) Франция;
б) Испания; в) Польша; г) Венгрия; д) Россия.
А) 1-б, 2-в, 3-г, 4-а; Б) 1-в, 2-б, 3-г, 4-а; В) 1-б, 2-г, 3-д, 4-в; Г) 1-д, 2-а, 3-г, 4-в.
26. Укажите утверждения, раскрывающие содержание Варшавского договора.
1. Поставил УНР в зависимое положение от Польши;
2. Создавал основание для уничтожения ЗУНР;
3. Оставлял украинские земли в составе Польши;
4. Не отвечал интересам украинского народа;
5. Передавал УНР Восточную Галичину;
6. Обеспечивал ЗУНР политические и экономические условия развития.
А) 2,3,4,6; Б) 1,3,5,6; В) 1,2,3,4; Г) 3,4,5,6.
27. Установите соответствие.
1. Евгений Гакман;
2. В. Городецкий;
3. А. Вахнянин;
а) украинско-польский архитектор;
б) митрополит Буковинской церкви;
в) композитор, автор оперы «Купало»;
4. Н. Гамалия;
г) микробиолог, борец против чумы, холеры, тифа.
А) 1-а, 2-б, 3-г, 4-в; Б) 1-г, 2-а, 3-в, 4-б; В) 1-б, 2-а, 3-в, 4-г; Г) 1-в, 2-б, 3-а, 4-г.
28. Кто из известных украинских женщин творил в области литературы?
1. М. Заньковецкая;
2. Лариса Косач;
3. Елена Пчелка;
4. Софья Ковалевская;
5. Евдокия Гогоцкая;
6. Днипрова Чайка;
7. Ганна Барвинок;
8. Л. Линицкая.
А) 2,4,5,8;
Б) 2,3,6,7;
В) 2,3,4,8;
Г) 1,2,3,5.
29. Представьте события международной жизни после Первой мировой войны в
хронологической последовательности.
1. «14 пунктов Вильсона»
а) 1929 г.
2. Раппальский договор
б) 1918 г.
3. Версальский договор
в) 1919 г..
4. Пакт Бриана-Келлога
г) 1922 г.
д) 1928 г.
А) 1-д, 2-г, 3-в, 4-а; Б) 1-б, 2-г, 3-д, 4-а; В) 1-г, 2-б, 3-а, 4-д; Г) 1-б, 2-г, 3-в, 4-д.
30. Расставьте президентов США в хронологической последовательности.
1. Г.Гувер;
2. У. Гардинг;
3. Д.К. Кулидж;
4. В. Вильсон;
5. Т. Рузвельт; 6. Ф. Рузвельт.
А) 5,4,2,3,1,6;
Б) 4,5,3,2,6,1;
В) 3,2,6,4,5,1;
Г) 6,5,4,3,2,1.
ЗАГАЛЬНІ ТЕМИ Всеукраїнського інтерактивного конкурсу Малої академії наук «МАНЮніор Дослідник», який проводитиметься в квітні-травні 2015 р. за номінаціями:
«Історик-Юніор» - «70 років закінчення ІІ світової війни: уроки історії»
Проаналізувати хід та результати певного етапу ІІ світової війни, її наслідки тощо. Доцільно
провести певні порівняння подій ІІ світової та сучасні події.
«Еколог-Юніор»
«Біоіндикація
повітря»
Застосувати методи біоіндикації повітря і
зробити висновки щодо екологічного стану та його
поліпшення в певній місцевості (місті, селі, районі
тощо).
«Технік-Юніор» - «Оригінальні дослідифокуси»
Перетворити фізичні (хімічні) досліди у
пізнавальні фокуси, використовуючи оригінальні
ідеї, а також пристрої власної конструкції.
«Астроном-Юніор» - 2 теми:
1. Навести результати ВЛАСНИХ
спостережень об’єктів зоряного неба;
2.
Сформулювати
завдання
за
космічними
знімками
і
навести
його
розв’язання (продовження минулорічної теми).
Потрібно
самостійно
сформулювати
оригінальну задачу, використовуючи космічні
знімки, і навести розв’язання цієї задачі. Приклади
таких задач дивіться в рубриці «Архів» проектного
конкурсу в номінації «Астроном» на сайті
конкурсу
Положення про конкурс і методичні
рекомендації - на сайті http://man-junior.org.ua
И-Р 11
КОНКУРС «ИСТОРИК-ЮНИОР ЭРУДИТ-2014»: ЗАДАНИЯ ДЛЯ 11 классов
Уважаемые участники конкурса «МАН-Юниор Эрудит»!
Поздравляем Вас и Ваших учителей с началом Международного интерактивного
конкурса «МАН-Юниор Эрудит» 2014/2015 учебного года, который проводится
Национальным центром «Малая академия наук Украины».
Оценка выполнения тестовых заданий осуществляется согласно следующим критериям:
1. В начале конкурса каждый участник получает 30 баллов.
2. За неправильный ответ от общей суммы баллов вычитается 1 балл.
3. Отсутствие ответа оценивается в 0 баллов.
Максимальное количество баллов, которое можно получить при выполнении заданий
тестового этапа, составляет 150. Проверка выполнения тестовых заданий осуществляется с
помощью компьютерной программы. Время выполнения заданий - 75 мин. Образец
заполнения бланка ответов на 4-й стр. заданий.
Надеемся, что каждый из участников конкурса хорошо подготовился к нему, поэтому
будет самостоятельно и вдумчиво выполнять задания. Желаем Вам, юные друзья, успехов и
надеемся, что Вы станете увлеченными исследователями и пополните ряды Малой
академии наук Украины.
Результаты заданий и ответы к ним можно будет найти на сайте конкурса
http://man-junior.org.ua/ после 20 января 2015 года.
Задания, оцениваемые в 3 балла
1. Укажите год переноса столицы Украины из Харькова в Киев.
А) 1929г.;
Б) 1933г.;
В) 1934г.;
Г) 1937г..
2. Какая операция в годы Второй мировой войны получила название «Второй
Сталинград» или «Сталинград на Днепре »?
А) Карпатско-Ужгородская;
Б) Львовско-Сандомирская;
В) Корсунь-Шевченковская;
Г) Проскурово-Черновицкая.
3. Каким термином названа политика СССР на западноукраинских землях в 1939 г. и
после войны?
А) советизация;
Б) колонизация;
В) мадьяризация; Г) идеологизация.
4. Когда произошло событие, описанное в тексте: «Немецкие войска, пренебрегая
австрийским суверенитетом, вторглись в страну и осуществили аншлюс в рейх ...»
А) 24 октября 1936г.; Б) 15 марта 1939г.; В) 30 сентября 1939г.; Г) 13 марта 1938г.
5. Кто из названных людей не был художником?
А) Д. Ривера;
Б) Гала Элюар;
В) В. Малевич;
Г) С. Дали.
6. В каком году Ставка Верховного главнокомандования переименовала Воронежский,
Степной, Юго-Западный и Южный фронты в Первый, Второй, Третий и Четвертый
Украинские фронты?
А) 1943г.;
Б) 1944г.;
В) 1945г.;
Г) 1941г.
7. Назовите политика и общественного деятеля, который в 1959 г. создал Украинский
рабоче-крестьянский союз.
А) В. Чорновил;
Б) Н. Руденко;
В) И. Драч; Г) Л. Лукьяненко.
8. Какой подвиг совершили разведчики А. Берест, М. Егоров, М. Кантария?
А) первыми вошли в Берлин;
Б) установили флаг Победы над рейхстагом;
В) подписали Акт капитуляции Берлина; Г) спасли немецкую девочку.
9. В 1968 г. в США был убит лауреат Нобелевской премии мира. Кто он?
А) Д. Кеннеди; Б) М. Лютер Кинг; В) Дж. Маккарти; Г) Л. Джонсон.
10. Кто из названных людей представляет театр?
А) Т. Яблонская;
Б) А. Горская;
В) Е. Белокур;
Г) А. Роговцева.
Задания, оцениваемые в 4 балла
11. Из какого документа приводимый ниже отрывок?
«Советское правительство не может безразлично относиться к тому, чтобы
единокровные украинцы ... остались беззащитными. Мы дали приказ войскам перейти
границу и взять под свою защиту жизнь и имущество населения Западной
Украины ...»
А) договор Риббентропа-Молотова; Б) декларация Народного собрания Западной
Украины; В) нота правительства СССР польскому послу; Г) нота правительства СССР
немецкому послу.
12. Установите соответствие между деятелями науки и культуры и их творческими
работами.
1. О. Гончар;
а) «Украина в огне»;
2. Н. Петровский;
б) «Знаменосцы»;
3. В. Некрасов;
в) «В окопах Сталинграда»;
4. А. Довженко;
г) «Краткий курс истории Украины»;
д) опера «Богдан Хмельницкий».
А) 1-б, 2-г, 3-в, 4-а; Б) 1-б, 2-в, 3-г, 4-а; В) 1-б, 2-а, 3-в, 4-г; Г) 1-а, 2-г, 3-б, 4-в.
13. Какие две страны под давлением Кремля отказались от «плана Маршалла»?
А) Польша и Португалия; Б) Польша и Чехословакия; В) Польша и Албания; Г) Польша и
Дания.
14. Представьте события в хронологической последовательности.
1. Вступление Украины в Совет Европы;
2. Создание Совета Европы;
3. Маастрихтский договор;
4. Принятие «плана Маршалла».
А) 4,2,3,1;
Б) 2,4,1,3;
В) 2,3,1,4;
Г) 3,2,4,1.
15. Кто тот смельчак, который написал письмо А. Малышко следующего содержания:
«На Донбассе преподавать украинский язык - одно слабоумие ... Одно устное
заявление родителей - и дети не будут изучать язык народа, который вырастил этих
родителей ...»?
А) В. Симоненко; Б) Л. Танюк;
В) В. Стус; Г) Е.Сверстюк.
16. О каком периоде в истории нашего государства Е.Сверстюк писал:
«В то время окружали нас шакалы,
И наша горстка чуть была жива,
А мы феномена искали
И спотыкались о слова.»
А) «расстрелянное возрождение»; Б) ждановщина; В) космополитизм;
Г) шестидесятничество.
17. Укажите утверждения, раскрывающие мероприятия советской власти в борьбе против
ОУН-УПА.
1. Массовые депортации украинского населения;
2. Агитация среди населения;
3. Игнорирование фактов деятельности ОУН-УПА;
4. Убийство членов ОУН-УПА;
5. Привлечение членов ОУН-УПА к государственной деятельности;
6. Провокации спецгрупп НКВД.
А) 1,3,4; Б) 2,3,6; В) 4,5,6; Г) 1,4,6.
18. Установите соответствие между историческими событиями и датами.
1. Вступление в войну США;
а) 30 июня 1941г.;
2. Освобожден город Сталино;
б) 28 октября 1944г.;
3. «Акт провозглашения восстановления Украинского государства»;
в) 7 декабря 1941г.;
4. Освобождение Закарпатья;
г) 8 сентября 1943г..
А) 1-в, 2-г, 3-а, 4-б; Б) 1-г, 2-в, 3-а, 4-б; В) 1-в, 2-г, 3-б, 4-а; Г) 1-а, 2-б, 3-г, 4-в.
19. Установите последовательность названных событий.
1. Создание Лиги Наций;
2. Создание СЭВ;
3. Создание ООН;
4. Операция «Висла».
А) 4,1,2,3;
Б) 1,3,4,2;
В) 3,4,1,2;
Г) 2,1,3,4.
20. В каких областях искусства творили эти люди: Ф. Ланг, Ф. Мурнау, А. Хичкок,
А. Довженко, С. Эйзенштейн?
А) писатели; Б) композиторы; В) кинорежиссеры; Г) художники.
Задания, оцениваемые в 5 баллов
21. Сопоставьте приведенные факты биографии с историческими деятелями.
1) «Он был конструктором танка, интересовался ракетами еще в 1930 годах. При
этом он был самым высокооплачиваемым журналистом своего времени ..., человеком,
выигравшим две мировые войны. Он сумел провести корабль своего государства
сквозь суровую историческую полосу ...»;
2) «Я одиночка, который не объединяет себя ни с одной партией ... Я человек,
который не принадлежит никому и принадлежит всем ... Меня еще пригласят в
политику ... »;
3) «Выступая в ООН он разулся и начал бить ботинком по трибуне, чем озадачил всех
участников Генеральной Ассамблеи»;
4) «24 февраля 1989 г. состоялось пышное погребение великого императора. С его
смертью закончилась самая длинная и драматическая эра Сёва»;
а) Хирохито; б) Черчилль; в) Шарль де Голль; г) Хрущев.
А) 1-б, 2-в, 3-г, 4-а; Б) 1-в, 2-б, 3-г, 4-а; В) 1-а, 2-г, 3-б, 4-в; Г) 1-б, 2-в, 3-а, 4-г.
22. Выберите правильное утверждение: «В октябре 1938 г. СССР предложил
Финляндии...»
1) сдать ему в аренду на 30 лет порт Ханко;
2) подписать соглашение о совместных действиях в будущей войне;
3) отдать полуостров Рыбачий;
4) перенести линию границы от Ленинграда на определенное расстояние;
5) начать превентивную войну против Германии;
6) совместную разработку военной техники.
А) 1,5,6;
Б) 1,3,4;
В) 2,3,4;
Г) 4,5,6.
23. Укажите какое из приведенных определений раскрывает сущность понятия
«авторитаризм».
А) политика, направленная на осуществление народовластия;
Б) право самостоятельного осуществления государственной власти, которое
предоставляется конституцией;
В) форма неограниченной политической власти, сосредоточенной в руках одного или
нескольких лиц, опирающейся на военно-карательный аппарат, террор и репрессии;
Г) политическая деятельность, которая руководствуется субъективными желаниями и
произвольными решениями.
24. Укажите характерные признаки националистического течения движения
Сопротивления в Украине.
1. Ставило целью освобождение от фашистских захватчиков и восстановление
украинского государства;
2. Руководилось из Москвы;
3. Создало УПА;
4. Провозгласило «Акт восстановления Украинского государства»;
5. ОУН-Б под руководством С. Бандеры боролась против оккупантов и советской
армии;
6. Организовало Карпатские рейды.
А) 1,3,5,6;
Б) 1,3,4,5;
В) 3,4,5,6;
Г) 2,4,5,6.
25. 2 сентября 1945 г. Акт капитуляции Японии подписал:
А) Г. Жуков;
Б) И. Сталин;
В) К. Деревянко;
Г) Л. Берия.
26. Укажите ученых - лауреатов Нобелевской премии 20-30х годов.
1. К. Циолковский;
2. М. Планк;
3. Н. Бор;
4. А. Эйнштейн;
5. Э. Ферми;
6. Г. Юнкерс;
7. И. и Ф. Жолио-Кюри;
8. Г. Форд.
А) 2,3,4,5,7; Б) 1,3,4,7,8; В) 3,4,5,6,8; Г) 2,5,6,7,8.
27. Выберите правильный ответ. 17 сентября 1939 г. армия СССР пересекает восточные
границы Польши. Интернированные польские офицеры были расстреляны в
населенных пунктах ...
А) Катынь, Варшава, Умань;
Б) Катынь, Смоленск, Хатынь;
В) Катынь, Старобельск, Харьков;
Г) Хатынь, Кортелесы, Орадур.
28. Установите хронологическую последовательность событий.
1. Договор о дружбе и границах;
2. ХХ съезд КПСС;
3. Начало судебных процессов над украинскими диссидентами;
4. Аншлюс Австрии;
5. Приход фашистов к власти в Италии;
6. Создание ООН.
А) 2,3,4,6,1,5; Б) 1,2,5,4,6,3; В) 5,4,6,1,3,2; Г) 5,4,1,6,2,3.
29. Какие события происходили в мире во времена хрущевской «оттепели»?
1. Образование Организации Варшавского договора;
5. Образование СЭВ;
2. Образование НАТО;
6. Образование государства Израиль;
3. Победа Кубинской революции;
7. Первый полет человека в космос;
4. «Год Африки»;
8. Сооружение Берлинской стены.
А) 1,3,4,7,8;
Б) 1,3,4,5,6;
В) 1,3,4,6,7;
Г) 1,4,5,6,8.
30. Укажите понятия, термины, события, имеющие отношение к СССР тридцатых годов.
1. Политика «новых рубежей»;
6. Исключение из Лиги Наций;
2. Финская война;.
7. НЭП;
3. Голодомор;
8. Построение Днепрогэса;
4. Холокост;
9. Убийство С. М. Кирова;
5. Аншлюс;
10. «Шахтинское дело».
А) 2,3,6,7,8;
Б) 2,3,4,5,7;
В) 2,3,6,8,9;
Г) 3,4,6,9,10.
ЗАГАЛЬНІ ТЕМИ Всеукраїнського інтерактивного конкурсу Малої академії наук
«МАН-Юніор Дослідник», який проводитиметься в квітні-травні 2015 р.
за номінаціями:
«Історик-Юніор» - «70 років закінчення ІІ світової війни: уроки історії»
Проаналізувати хід та результати певного етапу ІІ світової війни, її наслідки тощо.
Доцільно провести певні порівняння подій ІІ світової та сучасні події.
«Еколог-Юніор»
«Біоіндикація
повітря»
Застосувати методи біоіндикації повітря і
зробити висновки щодо екологічного стану та
його поліпшення в певній місцевості (місті, селі,
районі тощо).
«Технік-Юніор» - «Оригінальні дослідифокуси»
Перетворити фізичні (хімічні) досліди у
пізнавальні фокуси, використовуючи оригінальні
ідеї, а також пристрої власної конструкції.
«Астроном-Юніор» - 2 теми:
1. Навести результати ВЛАСНИХ
спостережень об’єктів зоряного неба;
2.
Сформулювати
завдання
за
космічними знімками і навести його
розв’язання
(продовження
минулорічної
теми).
Потрібно
самостійно
сформулювати
оригінальну задачу, використовуючи космічні
знімки, і навести розв’язання цієї задачі.
Приклади таких задач дивіться в рубриці «Архів»
проектного конкурсу в номінації «Астроном» на
сайті конкурсу
Положення про конкурс і методичні рекомендації - на сайті http://man-junior.org.ua
ПЕРЕДПЛАТА ЖУРНАЛУ “ШКОЛА ЮНОГО ВЧЕНОГО”
ПОШТОВА – ЗА КАТАЛОГОМ ПЕРІОДИЧНИХ ВИДАНЬ УКРАЇНИ.
ПЕРЕДПЛАТНИЙ ІНДЕКС 49246
ЯКЩО ВИ НЕ ВСТИГЛИ ПЕРЕДПЛАТИТИ ЖУРНАЛ ВЧАСНО, ПЕРЕДПЛАЧУЙТЕ ЙОГО З БУДЬ-ЯКОГО МІСЯЦЯ,
А ЗА ПОПЕРЕДНІ НОМЕРИ СПЛАЧУЙТЕ РЕДАКЦІЇ ЖУРНАЛУ. Вартість одного номеру журналу – 35 грн.