Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Дивногорский гидроэнергетический

Краевое государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение «Дивногорский гидроэнергетический
техникум имени А.Е.Бочкина»
Конспект учебного занятия
по производственному обучению
Тема учебного занятия «Освоение приемов оклеивания стен бумажными обоями
внахлестку с подбором рисунка»
Профессия 13450 «Маляр»
Сережкина Светлана Алексеевна,
мастер производственного обучения
I квалификационной категории
Дивногорск 2014г.
ПЛАН
урока производственного обучения
Группа № 13-13, по профессии 13450 «Маляр», курс 2
Тема программы: Обойные работы
Тема урока: Приемы оклеивания стен бумажными обоями внахлестку с
подбором рисунка.
Тип урока: Комбинированный урок совершенствования знаний, умений,
навыков.
Методы обучения: Объяснение, показ трудовых приемов в три этапа (рабочем,
замедленном, рабочем темпе), самостоятельная работа обучающихся
Место проведения: Строительная мастерская
Цели урока:
Образовательные:
Формировать необходимые умения и навыки приемов оклеивания стен
бумажными обоями внахлестку, планирования работы, самостоятельного
выполнения операций
Развивающая: содействовать развитию навыков систематизации знаний, умений
предвидения возможных видов брака, применению теоретических знаний на
практике
Воспитательные:
Способствовать воспитанию чувства ответственности за выполненную работу,
способности к формированию профессиональных компетенций; планированию
своих действий и оценке полученного результата; бережного отношения к
инструментам; бдительности в соблюдении требований безопасности труда;
уважения к труду своей профессии; добросовестности, ответственности,
способности работать в команде.
Методическая:
Формирование практического опыта на основе технологии коррекционного
обучения.
Материально-техническое обеспечение
 Маховая малярная кисть для нанесения клея на обои.
 Бумага, которую будем стелить на пол под обои (бумага должна быть с
«припуском» по 10 см с каждого края).
 Обойный стол.
 Острый нож, стальная линейка и ножницы с длинными лезвиями – для
раскроя обоев.
 Чистая белая ветошь – для проглаживания обоев на стене.
 Резиновый валик - для разглаживания и надежной фиксации стыков, швов.
 Стремянка
 Емкость для приготовления клея.
 Инструкционно-технологическая карта
 Технические средства обучения:
Ноутбук. Мультимедийный проектор. Экран.
 Электронные образовательные ресурсы:
Видеоролик «Клеем обои профессионально»
 Электронные учебные плакаты - «Технология оклеивания стен обоями»,
«Виды малярного инструмента»
Литература:
1. А.А. Ивлиев , А.А. Кальгин , О.М. Скок Отделочные строительные работы
М:. Проф-ОбрИздат, 2011 г.
2. А.Е. Суржаненко Малярные и обойные работы М:. Высш. Школа2010 г.
3. М.Лоуренс, Д.Каар Энциклопедия современного ремонта 2014г.
4. Комплект учебных элементов «Оклейка стен обоями»:. «Международный
центр развития модульной системы обучения» г.Москва
5. Интернет ресурсы - «Клеим обои профессионально pufas.ru (Фильм 1,2,3 из
6)»
Учебно-производственные работы:
Выполнить каждому обучающемуся - оклейку 8 м2.стены бумажными обоями
внахлестку при помощи необходимых приспособлений и инструментов.
Ход учебного занятия
Структурные
элементы
занятия
Организационный
этап
10
мин.
Вводный
инструктаж
2.1 Сообщение темы
и цели урока
100
мин.
10
мин.
2.2 2.2.Актуализация
опорных знаний
15
мин.
2.
Методические особенности урока и
краткие указания по проведению
этапа занятия
Приветствие обучающихся.
Проверка явки обучающихся по журналу.
Проверка внешнего вида, соответствие
спец.одежды и средств индивидуальной
защиты правилам техники безопасности
и гигиене труда.
Врем
я
(мин.
)
№
п/
п
1.
2.3 Повторение
.
правил техники
безопасности
15
мин.
2.4 Показ приемов
оклеивания стен
бумажными
обоями
внахлестку с
подбором
рисунка.
80
мин.
Тема: « Освоение приемов оклеивания
стен бумажными обоями внахлестку с
подбором рисунка»
Цель урока: Формировать необходимые
умения и навыки приемов оклеивания
стен бумажными обоями внахлестку,
самостоятельного выполнения операций,
планирования работы.
Организовать демонстрацию
видеоролика «Клеем обои
профессионально» с последующим
обсуждением показанного видеосюжета.
Вопросы для обсуждения:
1.Какие инструменты требуется для
выполнения операции? Кисть макловица,
валик резиновый, металлическая
линейка, обойная щетка.
2.Можно ли оклеивать сырые
поверхности? Почему?(нельзя)
3.Можно ли приступать к оклейке
обоями, если работы по окраске водными
и неводными составами еще не
выполнены? (нельзя)
Напомнить основные требования техники
безопасности, предъявляемые к рабочему
инструменту, средствам индивидуальной
защиты
Показать приемы подготовки обоев.
Показать способ приготовления клеевого
состава для обоев.
Показать приемы нанесения клеевого
состава на обои.
Показать приемы наклеивания обоев на
стену внахлест.
Примечания
видеоролик «Клеем
обои
профессионально»
приложение№1
(плакат с видами
малярного
инструмента)
приложение№2
(технологическая
карта «Оклейка стен
обоями»)
учебный элемент
№ 06-06 «Оклейка
стен обоями»
3.
4.
Через каждый час работы перерыв – 10 минут
Текущий
190
Сообщить обучающимся критерии
инструктаж
мин.
оценивания работы в приложении №3
Целевые обходы рабочих мест:
1.контроль организации рабочего места;
2.контроль соблюдения правил техники
безопасности, санитарии и гигиены;
3.контроль за ходом работы, коррекция
выполнения операций, индивидуальные
инструктажи на рабочих местах;
4.проверка правильности приемов
самоконтроля
Заключительный 40
инструктаж
мин.
5.
Домашнее
задание
6
Уборка рабочих
мест
15
мин.
Подведение итогов занятия: выявление
лучших работ, типичных ошибок и причин их
возникновения, сообщение оценок.
Организовать рефлексивную деятельность
обучающихся: что было легко или сложно
выполнить, в чем они видят причины своих
затруднений. Довольны ли они результатами
своего труда? Что понравилось на занятии?
Была ли взаимопомощь? Взаимная оценка
работы?
Раздать рефлексивные карточки для
заполнения
Объяснение по заполнению рефлексивной
карточки.
приложение№3
(Рефлексивна
карточка)
приложение№4
(критерии
оценивания
выполненной
работы)
Сдача чистого сухого инструмента. Уборка
мусора.
Конспект урока
Организационный этап
На доске написаны дата, тема урока. Подготовлены учебные плакаты
«Технология оклеивания стен обоями», « Виды малярного инструмента».
На столах обучающихся комплект учебного элемента 06-06 «Оклейка стен
обоями»
На рабочем столе мастера ноутбук.
Мультимедийный проектор. Экран.
Приветствие обучающихся
– Доброе утро ребята, присаживайтесь, дежурные, доложите, пожалуйста, кто
отсутствует. (Проверка явки обучающихся по журналу)
Очень рада видеть вас на нашем уроке.
Вводный инструктаж
Сообщение темы и цели урока
Как Вы видите, ребята, на доске написана тема сегодняшнего урока («Приемы
оклеивания стен бумажными обоями внахлестку с подбором рисунка»), а значит
сегодня мы освоим приемы оклеивания стен бумажными обоями внахлестку. С
начала все приемы и операции покажу Вам я, а затем вы самостоятельно
спланируете и выполните работу
согласно инструкционно-технологической
карты. Предлагаю сформировать бригады для выполнения учебного задания:
обучающиеся вытягивают из коробки листочки со сдвоенными цифрами и
разбиваются на группы по два человека. Обращаю ваше внимание на строгое
соблюдение требований безопасности труда для обеспечения защиты от
воздействия опасных и вредных факторов, связанных с характером работы.
Давайте развернемся друг к другу и проверим внешний вид своего напарника
(соответствие спец.одежды и средств индивидуальной защиты правилам техники
безопасности и гигиене труда).
Актуализация опорных знаний
Ребята, сейчас посмотрим видеоролик «Клеем обои профессионально».
Вопросы для обсуждения:
1. Какие инструменты требуется для выполнения операции? Кисть макловица,
валик резиновый, металлическая линейка, обойная щетка.
2. Можно ли оклеивать сырые поверхности? (нельзя)
3. Можно ли приступать к оклейке обоями, если работы по окраске водными и
неводными составами еще не выполнены? (нельзя)
Перерыв 10 минут.
Повторение правил техники безопасности
Обращаю Ваше внимание на то, что у Вас на столах лежит учебный элемент №
06-06 «Оклейка стен обоями». Открываем страницу №2 и (ФИ обучающегося)
перечисляет инструмент который нам будет необходим во время работы.
Давайте вспомним, (основные требования техники безопасности, предъявляемые
к рабочему инструменту, применяемому при выполнении обойных работ) что
необходимо работать только исправным инструментом. Деревянные ручки
должны быть без заусениц, отшлифованы, плотно насажены. Шпателя, кисти и
резиновые валики должны быть с ровным, гладкими поверхностями, всегда в
чистом состоянии. Также напоминаю, что при выполнении операций не делать
резких движений, рабочим инструментом не размахивать, стремянка должна быть
установлена устойчиво. На протяжении всей работы использовать средства
индивидуальной защиты: спецодежду; спецобувь; хлопчатобумажные перчатки;
для защиты глаз - очки открытого типа; для защиты органов дыхания противопылевые респираторы.
Показ приемов оклеивания стен бумажными обоями внахлестку с подбором
рисунка мастером производственного обучения
Демонстрирую технологическая последовательность выполнения обойных работ,
предварительно раздав каждому звену технологическую карту (приложение № 2)
для сопоставления моих действий с содержанием карты, по которой они в
последствии будут выполнять задание.
1.Подготовка обоев (показываю с объяснением): обои нужно нарезать на
полотнища по высоте стены, подгоняя их по рисунку. Нарезанные полотнища обоев
укладываем лицевой поверхностью вниз на бумагу, расстеленную на полу. Их
укладываем таким образом, чтобы каждое выступало на 2-3см.
Инструмент: рулетка, нож малярный.
Материал: рулоны обоев.
2.Приготовление клея (показываю с объяснением): применяемый клей зависит
от основания и вида обоев. Способ приготовления клея КМЦ заводского
изготовления – содержимое пакета медленно засыпать в холодную воду, создавая в
ней круговорот, интенсивно перемешивая 2 минуты. Через 10 минут после
повторного перемешивания клей готов к применению.
Приспособление: ведро.
Материал: клей обойный КМЦ, вода.
Перерыв 10 минут.
3.Нанесение клеевого состава на обои (показываю с объяснением): клей
наносится на обои с помощью кисти макловицы на полотнища.
Инструмент, приспособления: стремянка, кисть макловица, ведро.
Материал: клей обойный.
Нанесение клеевого состава на обои: клей на обои наносим кистью широкой
полосой вдоль всего полотна, затем зигзагообразными движениями кисти поперёк
полотна, а
потом по всей поверхности продольными движениями. После нанесения клея,
обои выдерживают не менее 5 минут для пропитки полотнищ.
4.Наклеивание обоев на стену (показываю с объяснением): наклеивать обои
будем внахлёстку. Оклеивание стен начинают от угла наружной стены комнаты и
продолжают от окна к двери. Первое полотно наклеиваем строго по отвесу или по
вертикальной линии, отбитой намеленным шнуром. При наклеивании полотнищ
внахлёстку, кромка накладываемого полотнища на приклеенное полотнище
должна быть обращена к свету. Оклеивая обоями углы комнаты, не следует
загибать на смежную стену широкую полосу обоев, так как при этом образуются
вздутия и др. дефекты. Ширина полосы крайнего полотнища, заходящего на
соседнюю стену в углах, должна быть 10-20мм.
Приглаживают обои посередине сверху вниз и от середины к краям. Чистой
ветошью. Участки поверхности над дверьми и окнами оклеиваем кусками обоев,
которые остались при раскройке полотнищ.
Инструмент, приспособления: отвес, кисть, валик, шпатель, ножницы, стремянка.
Материалы: клей, обои.
Текущий инструктаж
Обучающимся предлагается одеть перчатки, подойти к столу, выбрать
инструменты, приспособления и материал необходимый для выполнения задания.
Ребята я Вам желаю творческих успехов, положительного настроя на работу,
научиться самостоятельно качественно наклеивать обои на стену внахлест и
совмещать рисунок на обоях.
Целевые обходы рабочих мест:
Важно! Во время обходов необходимо найти «за что можно похвалить» каждое
звено.
Первый обход: осуществляю контроль за соблюдением правил техники
безопасности, санитарии и гигиены;
Второй обход: проверяю организацию и содержание рабочих мест. Внимание
обратить на Овчинникову С.
Перерыв 10 минут.
Важно! Обращать внимание на приемы подрезки и подклеивания кромок.
Третий обход: проверяю правильность выполнения трудовых приемов. Особое
внимание обратить на обучающихся Базарова И.,Леконцеву А.
Четвертый обход: контролирую ход работы, корректирую выполнение операций,
индивидуальные инструктажи на рабочих местах;
Пятый обход: проверяю правильность приемов самоконтроля.
Шестой обход: Произвожу приемку и оценку работ. Выдаю дополнительно
работы
(в
помощь
другим
менее
успешным)
наиболее
успевающим
обучающимся.
Заключительный инструктаж
Подведение итогов занятия: выявление лучших работ, типичных ошибок и
причин их возникновения, сообщение оценок.
Уважаемые ребята, Вы все сегодня очень хорошо потрудились, давайте
посмотрим все выполненные работы и обсудим что было легко или сложно
выполнить, в чем вы видите причины своих затруднений. Довольны ли Вы
результатами своего труда? Что понравилось на занятии? Была ли взаимопомощь?
Взаимная оценка работы? Какое звено мы можем особо выделить?
Домашнее задание
Раздать рефлексивные карточки для заполнения.
Объяснение по заполнению рефлексивной карточки
Уборка рабочих мест
Дежурные принимают чистый сухой инструмент и складывают его на стеллажи.
Обучающиеся убирают свои рабочие места, выносят мусор, развешивают
выхлопанную спецодежду в шкаф.
В заключении благодарю обучающихся за выполненную работу.
Приложение 1
Плакат с видами малярного инструмента
Приложение 2
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА – «Оклейка стен обоями»
(разработана
мастером производственного обучения Сережкиной С.А.)
Подготовка обоев.
1.
Аккуратно освобождаем от упаковочной пленки и
раскатываем рулон обоев.
2.
Обрезаем кромку только с правой стороны острыми
ножницами.
3.
Раскраиваем рулоны обоев на полотна в зависимости от
характера рисунка (раппорта) с запасом по 5-10 см это
позволит устранить разницу высоты помещения, если пол неровный. Если
полотна обоев одноцветные или с повторяющимися вертикальными полосами
узор не учитывается, поэтому их накладывают друг на друга и нарезают
полотна одинаковой длины.
4. Осматриваем и подбираем все куски полотен по однородности и цвету. (Если
при этом окажутся неоднородные по цвету куски, то их необходимо отложить
отдельно от остальных. Неоднородные по цвету куски, можно использовать для
менее освещенных поверхностей, заставленных мебелью, где они будут менее
заметны.)
5. Раскроенные и раскатанные обои, складываем в стопку лицевыми сторонами
вниз, и оставляем их расправляться при температуре около 20 °С не менее 2
часов.
Приготовление клеевого состава.
1.
Упаковку с клеем аккуратно вскрываем.
2.
Составляем пропорции воды и клея согласно инструкции
указанной на упаковке.
3. В ёмкость отмеряем необходимое количество тёплой воды.
4. Создаём водоворот воды деревянной лопаткой.
5. Равномерно тонкой струйкой засыпаем клей.
6. Даём клеящему составу постоять 3 минуты.
7.
Перемешиваем еще раз. Процеживаем.
Нанесение клеевого состава на обои.
1.
Для нанесения клея подготовленные полотна укладывают
стопкой (не более 10 слоев) лицевой стороной вниз, смещая их
по отношению друг к другу на 10... 12 мм, чтобы при
промазывании верхнего полотна клейстер не затекал под кромку полотна,
лежащего ниже.
2. Клеевой состава наносим на обои кистью или валиком тонким ровным слоем
без каких-либо пропусков. Наносим широкую полосу клея посередине
полотна и растушевываем клей сначала поперечными, а затем продольными
движениями. Кромки обоев должны быть смазаны особенно тщательно, иначе
они будут отставать в местах стыков.
3.
Нанесенный на полотна клей тонким
ровным слоем необходимо выдержать 10-15
минут для пропитки бумаги. Чтобы клей не высыхал, полотна обоев
складываем особым образом (конвертом).
4.
Для этого необходимо поднять один верхний край
обоев (примерно 1/4 часть полотна), завернуть его
рисунком вверх, кромкой вплотную к кромке нижнего
края. Нельзя при этом фиксировать сгиб. Второй край
загибают также.
Расход клея составляет 200 - 300 г/м2., приготовленные обойные клеи необходимо
использовать в течении 10 суток
Наклеивание обоев на стену внахлест.
1.
Оклейку начинаем от угла стены, имеющей окна,
продвигаясь вглубь комнаты.
2.
Предварительно размечаем границы наклейки
первого полотна обоев. От угла (вверху стены)
отмеряем расстояние, на 20...30 мм меньшее ширины
наклеиваемого полотна, и отмечаем его карандашом.
3.
Приложив к отметке отвес, внизу наносят
вторую метку. Шнурком или рейкой и карандашом
соединяем эти две отметки, получая тем самым
границу вертикальной кромки первого
полотнища.
4.
Берем первое полотно, промазанное
клеем и сложенное пакетом, раскладываем
его наполовину и подаем второму
обучающемуся находящемуся на
стремянке, который берет за один конец
намазанное полотно и прижимает к стене верхнюю кромку точно по линии
верхней наклейки.
5. Разворачиваем нижнюю половину полотна, слегка натягиваем ее и
прикладывает к ранее отведенной вертикальной линии.
6. После этого полотно приглаживаем щетками, следя за тем, чтобы не
образовывались морщины, складки, пузыри, плохо проклеенные кромки
подмазываем клеем.
7. Не отрезанная кромка наклеенных обоев должна закрыться приклеиваемым
полотном, но рисунок на стыке двух полотнищ не должен смещаться.
8. Полотнище обоев приклеиваем к обеим стенам, образующим угол. При этом
основную часть полотнища приклеиваем к одной из стен, а оставшаяся часть
полотнища перекрывает угол с напуском в 2 - 3 см.
9. Следующие полотнища, примыкающие к наклеенному углу, наклеиваем
внахлестку.
10.Приклеиваемые полотна тщательно разглаживаем щеткой или ветошью
(вначале движением сверху, а затем от середины - в стороны)
11. Через 10-15 мин, когда клей подсохнет, резиновым или пластиковым роликом
прокатываем плотно прижимая кромки
соседних полотен друг к другу и к стене,
убирая излишки клея выступающих из-под
обоев.
12.При подгонке новое полотно приклеивают к поверхности примерно на
расстоянии 5 мм от предыдущего. Плотно прижимая ладони к полотну, не
касаясь кромок, его перемещают к уже наклеенному. Одновременно
совмещают узор на полосах. Через 10... 15 мин, когда клей подсохнет,
резиновым роликом плотно прижимают кромки соседних полотен друг к
другу и к стене.
Приложение 3
Рефлексивная карточка
Тема занятия: Освоение приемов оклеивания стен бумажными обоями внахлестку
с подбором рисунка.
Какие виды работ Вы сегодня выполняли?
Какие возникли трудности при провешивании
поверхности отвесом?
Какие дефекты выявились во время работы и какие
меры были приняты по их предупреждению и
устранению.
Вы получали индивидуально инструктаж мастера
п\о? Как это помогло выполнить работу?
Важна ли оценка (поддержка) Вашей работы
одногруппниками?
Она была?
Какая?
Вы довольны выполненной Вами работой?
Как вы оцениваете свою работу (в баллах):
а)отлично; б)хорошо; в)удовлетворительно
Какие операции оказались наиболее сложными,
требующими дополнительных занятий по их
усвоению?
Приложение 4
Критерии оценивания выполненной работы
 Соблюдение нормы времени выполнения работы 160 минут;
 Соблюдение требований к качеству обойных работ:
-полотнища обоев должны иметь одинаковый цвет и оттенок;
-полотнища обоев должны быть расположены вертикально, без отклонений
положения кромок от отвеса более чем на 1 мм на высоту оклейки;
-пригонка кромок полотнищ должна быть точной, без просветов между
полотнищами и без искажения рисунка; смещение рисунка допускается не более
чем 0,5 мм;
-из-под обрезанной кромки обоев не должна быть видна нижележащая
кромка;
-стыки обоев должны быть выполнены внахлестку, верхняя кромка обоев в
стыке должна быть обращена к свету (в сторону окна);
-полотнища обоев сверху должны быть полностью подогнаны под потолок,
нижние концы обоев должны быть обрезаны на 10 мм выше уровня чистого пола.
-не допускается наклейка обоев на плинтус;
-не допускаются пятна, места, загрязненные клейстером, потеки, изменения
цвета и оттенка обоев,
-не допускаются отставание обоев, вздутия, складки, морщины, неровности
линий обреза обоев у плинтусов и наличников, неподклеенные места, вставки
(заплаты, доклейка) отдельных мест в полотнищах.
 Соблюдение правил техники безопасности:
- использовать средства индивидуальной защиты: спецодежду; спецобувь;
хлопчатобумажные перчатки; для защиты глаз - очки открытого типа; для
защиты органов дыхания - противопылевые респираторы.
- работать только исправным инструментом;
-деревянные ручки должны быть без заусениц, отшлифованы, плотно
насажены;
-кисти
и
резиновые
поверхностями.
валики
должны
быть
с
ровным,
гладкими