Перспективное планирование коррекционной работы в

Перспективное планирование подгрупповой работы в подготовительной
группе (2009-2010 уч.год)
2 и 3 период обучения (январь-март), (апрель-май)
Месяц, неделя
11-18
18-24
Развитие слухового и
фонематического восприятия
Гласные и согласные (Н,М,Л,Р).
Дифференциация
Схема открытых и закрытых слогов
Звуки П-ПЬ. Буква П.
Развитие ЛГСР и связной
речи
Слова –признаки. Составление
4-словного предложения с
введением одного определения
25-31
Звуки Б-БЬ. Буква Б.
Февраль
1-7
Дифференциация Б-П.
Составление звуковых схем слов.
Маленькие слова – предлоги.
Предлогиположения:В,НА,ПОД,
НАД, ПЕРЕД,ЗА
Маленькие слова – предлоги.
Предлогиположения:В,НА,ПОД,
НАД, ПЕРЕД,ЗА
8-14
Звуки К-КЬ. Буква К
15-21
Звуки Г-ГЬ. Буква Г.
22-28
Дифференциация Г-К.
Развитие связной речи.
Составление рассказа по
наглядной схеме
Март
1-7
Звуки Т-ТЬ. Буква Т.
8-14
Звуки Д-ДЬ. Буква Д.
15-21
Дифференциация Т-Д
22-28
Звуки Ф-ФЬ. Буква Ф.
Апрель
29-4
Звуки В-ВЬ. Буква В.
Дифференциация В-Ф
5-11
Звуки Х-ХЬ. Буква Х.
Дифференциация К-Х.
Дифференциация звонких и глухих
согласных
Образование существительных с
помощью суффикса –ниц и др.- со
значением вместилища;
Согласование числительных «1, 2»
и прилагательного с сущ в роде,
числе, падеже(Две большие собаки.
Нет двух больших собак…)
- практическое употребление
несклоняемых существительных:
пальто, пианино, кино, метро,
кофе, какао, радио.
Образование сущ, обозначающих
профессии, с помощью суффиксов
а) мужские профессии (–щик-, чик-), б) женские профессии (иц-, ниц-).
образование существительных от
глаголов (учит – учитель, строит
– строитель
образование сложных слов-сущ.
Январь
12-18
Образование притяжательных
прилагательных (сначала с
суффиксом –ин-, затем – с
суффиксом –й
Образование относительных
прилагательных (листья деревьев,
соки, материал, от слов день, ночь,
лето
Образование относительных
прилагательных (листья деревьев,
соки, материал, от слов день, ночь,
лето
образование сложных
прилагательных
19-25
Дифференциация звонких и
глухих согласных
Согласование прилагательного с
существительным в роде, числе,
падеже(родительный)
26-2
Дифференциация твёрдых и
мягких согласных.
Буква Я. Дифференциация
А-Я на письме
Антонимы-прилагательные
Май
3-9
10-16
образование сравнительной степени
прилагательных
Буква Е. Дифференциация Э- Согласование прилагательного с
существительным в роде, числе,
Е
падеже (дательный)
17-23
Буква Ю. Дифференциация
У-Ю
Согласование прилагательного с
существительным в роде, числе,
падеже (творительный)
24-30
Буква Ё. Дифференциация
О-Ё
Согласование прилагательного с
существительным в роде, числе,
падеже (предложный)
Июнь
31-6
Ш-Ж (правило ЖИ-ШИ)
Согласовангие с местоимением
НАШ, ВАШ и числительным
7-13
Ч-Щ (правило ЧА-ЩА, ЧУЩУ)
Составление рассказа по серии
сюжетных картин
14-20
Ц. Ц-С