Учебно- методический комплекс - Тюменский государственный

Цели и задачи дисциплины
1.1. Целью освоения дисциплины является изучение образовательного права
как
фундаментальной
нормативной
базы
составляющей
функционирования
образования,
системы
законодательной
образования
и
Российской
Федерации, организационных основ и структуры управления образованием,
формирование умений и навыков для работы в образовательном правовом
пространстве.
1.2.
Задачи
дисциплины:
раскрыть
роль
и
сформулировать
задачи
образования в современном обществе, проанализировать условия развития
российской системы образования, ее структурные элементы и механизмы их
взаимодействия; рассмотреть основные законодательные акты по вопросам
образования, принципы формирования нормативно-правового обеспечения
образования в Российской Федерации, структуру и виды нормативных правовых
актов,
особенности
их
использования
в
образовательной
практике;
проанализировать законодательные акты Российской Федерации и документы
международного права по вопросам образования в части охраны прав и защиты
интересов детей, компетенции органов государственной власти и местного
самоуправления в области образования, статус образовательных организаций,
учреждений.
1.3. Содержание дисциплины «Образовательное право» ориентировано на
изучение международного законодательства в области обеспечения прав
человека на образование, законодательства Российской Федерации и субъектов
Российской Федерации в области регулирования образовательных отношений.
Требования к знаниям, умениям и навыкам
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
 Знать:
основные понятия дисциплины;
основные законодательные и нормативные акты в области образования;
нормативно
–
правовые
и
организационные
основы
деятельности
образовательных учреждений и организаций;
структуру и виды нормативных правовых актов, регламентирующих
организацию образовательного процесса;
основные права ребенка и формы их правовой защиты;
основные
правовые
акты
международного
образовательного
законодательства;
компетенции органов государственной власти и местного самоуправления в
области образования, статус образовательных организаций, учреждений.
 Уметь:
использовать полученные знания в образовательной практике;
решать задачи управления учебным процессом на уровне образовательного
учреждения и его подразделений;
анализировать нормативные правовые акты в области образования;
использовать полученные знания для оказания практической правовой
помощи ребенку в области социальной защиты, осуществления сотрудничества с
органами правопорядка и социальной защиты населения.
Владеть:
знаниями
об
основных
понятиях
образовательного
права,
законодательных и нормативных актах в области образования, нормативноправовой и организационной деятельности образовательных учреждений и
организаций, основных правах ребенка и формах его правовой защиты
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРАВО»
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ по видам занятий
Заочное,
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Место законодательства об образовании
в системе российского права
Образовательное законодательство и его
систематизация
Право на образование в системе прав
человека
Образовательные правоотношения
Субъекты
образовательных
правоотношений
Законность,
дисциплина,
правовое
поведение и правовая ответственность в
сфере образования
Образовательные
стандарты
и
образовательные программы: правовая
природа и правовой статус
Правовое регулирование дошкольного и
общего образования
Правовое регулирование начального и
среднего
профессионального
образования
Правовое регулирование высшего и
послевузовского
профессионального
образования
Правовое
регулирование
качества
образования
Международное образовательное право и
правовые
аспекты
вхождения
российского образования в мировое
образовательное пространство
ВСЕГО:
2
2
2
2
Практические
занятия
Самостоятельн
ая работа
Практические
занятия
Самостоятельн
ая работа
Лекции
1
12
6
2
2
2
6
Лекции
НАИМЕНОВАНИЕ ТЕМ
Лекции
№
ОЗО
Практические
занятия
Самостоятельн
ая работа
ОДО
на базе
соответствующего
среднего профессионального или высшего
профессио-нального
образования
4
10
7
1
6
1
10
8
1
10
1
10
2
6
10
4
6
10
2
2
6
1
10
4
2
6
1
10
4
2
6
1
10
4
1
8
10
4
2
8
10
34
17
79
4
4
122
Содержание учебной дисциплины
Тема 1. Место законодательства об образовании в системе российского
права
Место и роль учебной дисциплины «Образовательное право» в структуре
государственного образовательного стандарта высшего профессионального
образования специальности 032700 Юриспруденция. Связь учебной дисциплины
с
дисциплинами
общегуманитарного,
юридического,
педагогического,
психологического циклов.
Предмет, цели и задачи учебной дисциплины. Знания, умения и навыки,
приобретаемые студентами. Требования к студентам при изучении учебной
дисциплины.
Содержание образовательного законодательства, понятие образовательных
отношений. Особенности метода регулирования образовательных отношений.
Источники норм права, регулирующих образовательные отношения.
Тема 2. Образовательное законодательство и его систематизация
Система законодательства об образовании в Российской Федерации.
Классификация
и
особенности
законодательных
актов,
регулирующих
отношения в сфере образования.
Коллизии в образовательном законодательстве: понятие, виды, причины, пути
преодоления.
Основные (системообразующие) законы Российской Федерации в сфере
образования: общая характеристика.
Закон Российской Федерации от 10 июля 1992 г. № 3266-1 «Об образовании»
(с изменениями и дополнениями): структурно-содержательная характеристика.
Федеральный закон от 22 августа 1996 г. № 125-ФЗ «О высшем и
послевузовском
профессиональном
образовании»
(с
изменениями
и
дополнениями): структурно-содержательная характеристика.
Место и роль Национальной доктрины образования в Российской Федерации
и
концепций
реформирования
российского
образования
в
системе
образовательного законодательства Российской Федерации.
Понятие и способы систематизации образования в сфере образования.
Значение,
особенности
и
проблемы
кодификации
образовательного
законодательства на современном этапе.
Вопросы разработки проекта Кодекса РФ об образовании.
Тема 3. Право на образование в системе прав человека
Понятие, сущность права на образование. Право на образование в системе
прав и свобод человека.
Международные стандарты права на образование. Право на образование как
конституционное право.
Характерные
черты
и
принципы
права
на
образование.
Гуманизм
образования. Доступность образования. Светский характер образования. Свобода
и плюрализм образования. Бесплатность общего образования. Национальная
индивидуальность образования.
Ограничение права на образование: сущность, основания, способы, формы.
Право на образование как: а) гражданское (личное) право; б) социальное
право; в) культурное право; г) политическое право; д) экономическое право.
Право
на
образование
Внутригосударственные
в
системе
(национальные)
национальной
и
безопасности.
международные
механизмы
обеспечения и защиты права на образование.
Тема 4. Образовательные правоотношения
Понятие
и
особенности
образовательных
правоотношений.
Виды
образовательных правоотношений.
Состав
образовательного
правоотношения.
Объекты
образовательных
правоотношений. Участники и субъекты образовательных правоотношений.
Содержание
образовательных
правоотношений.
Субъективное
право
участников образовательных правоотношений: элементы содержания, виды,
соотношение с правом на образование. Юридическая обязанность участников
образовательных правоотношений: элементы содержания, виды.
Юридические факты в сфере образования: понятие, виды. Фактические
составы. Система юридических фактов в сфере образования.
Особенности административных отношений в сфере образования и их
правовое регулирование.
Особенности трудовых отношений в сфере образования и их правовое
регулирование.
Особенности гражданско-правовых отношений в сфере образования и их
регулирование.
Особенности финансовой экономических отношений в сфере образования и
их правовое регулирование.
Тема 5. Субъекты образовательных правоотношений
Государство, органы управления образованием. Компетенция органов
государственной
власти
Российской
Федерации,
субъектов
Российской
Федерации и органов местного самоуправления в сфере образования:
Компетенция по регулированию сферы образования. Механизм правового
регулирования. Компетенция по управлению системой образования. Управление
системой образования. Компетенция по финансированию системы образования.
Разграничение собственности в системе образования. Финансирование системы
образования.
Органы
управления
образованием:
Федеральные
органы
управления
образованием. Органы управления образованием субъектов РФ. Органы
управления образованием муниципальных образований.
Понятие и правовой статус образовательного учреждения. Компетенция
образовательного учреждения. Система образовательных учреждений. Типы и
виды образовательных учреждений. Управление образовательным учреждением:
понятие,
содержание,
образовательным
формы,
учреждением.
уровни.
Правовые
Основные
основы
направления
управления
деятельности
образовательного учреждения. Цели, принципы и особенности правового
регулирования деятельности образовательных учреждений различных типов и
видов.
Обучающиеся и их категории. Понятие правового статуса обучающегося.
Общий правовой статус обучающихся. Правовой статус обучающихся в
образовательных учреждениях дошкольного образования. Права, свободы,
законные интересы и обязанности школьников. Юридические гарантии прав и
законных интересов школьников.
Права, свободы, законные интересы
и обязанности обучающихся в
образовательных учреждениях начального профессионального образования.
Права,
свободы, законные интересы
образовательных
учреждениях
среднего
и
обязанности
обучающихся
профессионального
в
образования.
Юридические гарантии прав и законных интересов учащихся.
Права, свободы, законные интересы, обязанности студентов высших учебных
заведений. Юридические гарантии прав и законных интересов студентов.
Права, свободы, законные интересы, обязанности обучающихся.в системе
послевузовского
и
дополнительного
профессионального
образования.
Юридические гарантии прав и законных интересов обучающихся.
Правовая
ответственность
обучающихся:
основания,
виды,
порядок
возложения.
Правовой статус и категории работников образования. Права и законные
интересы педагогических работников.
Содержание и юридические гарантии прав и законных интересов работников
образования. Аттестация педагогических работников и ее правовые гарантии
аттестации. Социальные гарантии педагогических работников.
Правовая ответственность работников образования. Особенности правовой
ответственности педагогических работников.
Тема 6. Законность, дисциплина, правовое поведение и правовая
ответственность в сфере образования
Понятие и особенности требований законности в сфере образования.
Дисциплина в образовании.
Особенности и виды правового поведения в сфере образования. Правомерное
поведение участников образовательных правоотношений.
Правонарушение в сфере образования (образовательный деликт): признаки,
состав. Субъекты образовательных деликтов. Классификация образовательных
деликтов.
Причины, условия, формы правонарушений в сфере образования. Механизмы
противодействия правонарушениям в сфере образования и их предупреждения.
Правовая ответственность в сфере образования: цели, принципы, особенности
мер. Основания правовой ответственности и порядок ее возложения. Критерии
эффективности правовой ответственности в сфере образования.
Тема 7. Образовательные стандарты и образовательные программы:
правовая природа и правовой статус
Понятие,
правовая
Образовательные
природа
стандарты
и
как
статус
образовательного
стандарта.
отражение
содержания
характера
и
образовательной политики государства. Виды и процедуры разработки и
принятия образовательных стандартов
Государственный образовательный стандарт: понятие, структура, содержание.
Федеральный
компонент.
Национально-региональный
компонент,
его
соотношение с федеральным компонентом. Иные структурные компоненты
государственного образовательного стандарта.
Субъекты
и
порядок
разработки
государственных
образовательных
стандартов.
Образовательные программы: понятие, правовая природа, статус, содержание,
структура. Виды и порядок формирования образовательных программ. Правовые
аспекты соотношения образовательных и учебных программ.
Тема 8. Правовое регулирование дошкольного и общего образования
Дошкольное
образовательные
образование:
стандарты
общая
характеристика.
дошкольного
Государственные
образования.
образовательные программы. Формы получения
Дошкольные
дошкольного образования.
Общие требования к содержанию дошкольного образования. Общие требования
к организации образовательного процесса. Организация образовательного
процесса. Время обучения и время отдыха. Дисциплина образовательного
процесса. Условия образования.
Правовой статус дошкольного образовательного учреждения. Типовое
положение о дошкольном образовательном учреждении. Правовое положение
педагогов (воспитателей) и родителей в образовательных отношениях.
Понятие,
значение
общеобразовательные
и
задачи
стандарты.
общего
образования.
Образовательные
Государственные
программы
общего
образования.
Правовой статус общеобразовательного учреждения. Типовое положение об
общеобразовательном учреждении. Устав общеобразовательного учреждения.
Формы получения общего образования. Общие требования к организации
образовательного процесса. Время обучения и время отдыха. Условия общего
образования. Дисциплина образовательного процесса.
Правовой статус учителей и других педагогов общеобразовательного
учреждения. Правовой статус родителей учащихся.
Правовое регулирование получения общего образования в форме экстерната и
в семье (домашнего образования).
Проблемы правового регулирования дошкольного и общего образования в
современных условиях.
Тема 9. Правовое регулирование начального и среднего профессионального
образования
Понятие, значение и задачи начального профессионального образования
(НПО). Государственные образовательные стандарты и образовательные
программы НПО.
Виды учреждений НПО. Формы получения НПО. Общие
организации
образовательного
процесса.
Организация
требования к
образовательного
процесса. Время обучения и время отдыха. Дисциплина образовательного
процесса. Условия образования.
Правовой статус образовательного учреждения НПО. Типовое положение об
учреждениях НПО. Правовой статус педагогов профессионального образования.
Понятие, значение и задачи среднего профессионального образования (СПО).
Государственные
образовательные
стандарты
СПО.
Образовательные
программы СПО.
Виды учреждений СПО. Формы получения СПО. Общие требования к
организации
образовательного
процесса.
Организация
образовательного
процесса. Время обучения и время отдыха. Дисциплина образовательного
процесса. Условия образования.
Правовой статус учреждения СПО. Типовое положение об образовательном
учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном
учебном заведении). Виды и порядок создания образовательных учреждений.
Устав и учредительный договор образовательного учреждения СПО.
Правовой статус педагогов (преподавателей) и работников
учебного
заведения СПО.
Проблемы
правового
регулирования
начального
и
среднего
профессионального образования в современных условиях.
Тема 10. Правовое регулирование высшего и послевузовского
профессионального образования
Понятие, значение и задачи высшего профессионального образования (ВПО).
Государственные
образовательные
стандарты
ВПО.
Образовательные
программы ВПО.
Правовой статус высшего учебного заведения. Закон РФ «О высшем и
послевузовском профессиональном образовании». Типовое положение об
учреждении ВПО. Устав высшего учебного заведения. Прием в высшие учебные
заведения. Особенности правового статуса негосударственного вуза.
Уровни (ступени) ВПО: бакалавриат, специалитет, магистратура. Неполное
высшее образование. Формы получения высшего образования. Экстернат.
Сокращенное и ускоренное обучение.
Правовой статус профессорско-преподавательского состава вуза.
Общие требования к организации образовательного процесса. Организация
образовательного процесса. Время обучения и время отдыха. Теоретическое
обучение и практика студентов.
Правовой статус филиалов и представительств высшего учебного заведения.
Правовые основы организации учебного процесса в филиалах вуза.
Правовые основы аттестации обучающихся.
Проблемы правового регулирования высшего образования в современных
условиях.
Понятие,
значение
образования.
Формы
образования.
Система
и
задачи
дополнительного
профессионального
получения
дополнительного
профессионального
дополнительного
профессионального
образования.
Государственные образовательные стандарты и образовательные программы
послевузовского профессионального образования.
Формы
получения
послевузовского
профессионального
образования.
Аспирантура и докторантура. Повышение квалификации. Профессиональная
переподготовка.
Тема 11. Правовое регулирование качества образования
Качество образования и качество обучения: понятия, соотношение. Критерии
оценки качества обучения. Методики оценки качества обучения.
Мониторинг качества образования. Организация контроля за деятельностью
образовательного учреждения. Объекты, методы и содержание контроля.
Аттестация и государственная аккредитация образовательных учреждений.
Правовые
гарантии
качества
образовательной
деятельности
и
образовательных услуг. Нарушение прав потребителей образовательных услуг.
Юридическая ответственность обучающихся, образовательных учреждений и
педагогических работников за некачественное образование.
Тема 12. Международное образовательное право и правовые аспекты
вхождения российского образования в мировое образовательное
пространство
Общая характеристика международного образовательного права. Европейское
образовательно-правовое
пространство.
«Болонский
процесс».
Правовые
аспекты участия России в Болонском процессе. Образовательно-правовое
пространство СНГ.
Образовательно-правовая
исследования
в
области
компаративистика.
образовательного
Сравнительно-правовые
законодательства
России
и
зарубежных стран. Методологические основы и методики образовательноправовой компаративистики.
Основные задачи и направления модернизации российского образования.
Совершенствование российского образовательного законодательства.
Образовательные
инновации
и
их
правовое
регулирование.
Совершенствование организации профессиональной подготовки педагогов.
Обновление структуры, содержания и методов образования.
Планы семинарских занятий
Тема 1. Место законодательства об образовании в системе российского
права.
1. Предпосылки формирования отрасли образовательного права.
2. Проекты образовательного кодекса под редакцией проф. М.В. Сырых и
проф. А.Н. Козырина.
3. Понятие и содержание образовательных отношений.
4. Особенности метода регулирования образовательных отношений.
5. Источники норм права, регулирующих образовательные отношения.
Тема 2. Право на образование
1.
Понятие права на образование как естественного права и как
конституционного права.
2.
Развитие регулирования права на образование в международном и
российском законодательстве.
3.
Современное содержание права на образование.
Тема 3. Субъекты образовательных отношений
Занятие 1. Государство, органы управления образованием.
1. Компетенция органов государственной власти Российской Федерации в
сфере образования.
2. Компетенция органов государственной власти субъектов Российской
Федерации в сфере образования.
3. Компетенция органов местного самоуправления в сфере образования.
4. Органы управления образованием: Федеральные органы управления
образованием. Органы управления образованием субъектов РФ. Органы
управления образованием муниципальных образований.
Занятие 2. Участники образовательного процесса.
1. Образовательные учреждения (организации): Статус образовательных
учреждений (организаций) как юридических лиц, организационно-правовые
формы.
2. Регистрация, постановка на учет в налоговых органах, в ФСС, в ПФ,
лицензирование, аккредитация, аттестация. Особенности налогообложения
образовательных учреждений.
3.Порядок получения и расходования бюджетных средств.
4.Платные образовательные услуги.
5. Типы образовательных учреждений.
Занятие 3. Участники образовательного процесса.
1. Статус педагогических работников.
2. Трудовые права и обязанности педагогических работников.
3. Социальные гарантии и компенсации педагогическим работникам.
4. Учащиеся,
воспитанники,
их
родители
(законные
представители):
конституционные права человека на образование, права учащихся, закрепленные
в международном законодательстве.
5. Регулирование прав учащихся, воспитанников, родителей.
Тема 4. Особенности правового регулирования отдельных уровней
образования (особенная часть законодательства об образовании)
Занятие 1. Дошкольное образование.
1.Дошкольное образование: общая характеристика.
2. Государственные образовательные стандарты дошкольного образования.
Дошкольные образовательные программы.
3. Формы получения дошкольного образования.
4. Общие требования к содержанию дошкольного образования.
5. Организация образовательного процесса.
6. Правовой статус дошкольного образовательного учреждения.
7.
Правовое
положение
педагогов
(воспитателей)
и
родителей
в
образовательных отношениях.
8.
Проблемы
правового
регулирования
дошкольного
образования
в
современных условиях.
Занятие 2. Общее образование.
1.Понятие, значение и задачи общего образования.
2. Государственные общеобразовательные стандарты. Образовательные
программы общего образования.
3. Правовой статус общеобразовательного учреждения.
4.
Типовое
положение
об
общеобразовательном
учреждении.
Устав
общеобразовательного учреждения.
5. Формы получения общего образования.
6. Общие требования к организации образовательного процесса.
7. Правовой статус учителей и других педагогов общеобразовательного
учреждения. Правовой статус родителей учащихся.
8. Правовое регулирование получения общего образования в форме
экстерната и в семье (домашнего образования).
9. Проблемы правового регулирования общего образования в современных
условиях.
Занятие 3. Начальное профессиональное образование.
1.Понятие, значение и задачи начального профессионального образования
(НПО).
2.
Государственные
образовательные
стандарты
и
образовательные
программы НПО.
3. Виды учреждений НПО.
4. Формы получения НПО.
5. Организация образовательного процесса.
6. Правовой статус образовательного учреждения НПО. Типовое положение
об учреждениях НПО.
7. Правовой статус педагогов профессионального образования.
8. Механизм обеспечения права на начальное профессиональное образование.
9. Проблемы правового регулирования начального профессионального
образования в современных условиях.
Занятие 4. Среднее профессиональное образование.
1.Понятие, значение и задачи среднего профессионального образования
(СПО).
2. Государственные образовательные стандарты СПО. Образовательные
программы СПО.
3. Виды учреждений СПО.
4. Формы получения СПО.
5. Общие требования к организации образовательного процесса.
6. Правовой статус учреждения СПО. Типовое положение об образовательном
учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном
учебном заведении).
7. Виды и порядок создания образовательных учреждений. Устав и
учредительный договор образовательного учреждения СПО.
8. Правовой статус педагогов (преподавателей) и работников
учебного
заведения СПО.
9.
Проблемы
правового
регулирования
среднего
профессионального
образования в современных условиях.
Занятие 5. Высшее профессиональное образование.
1.Понятие, значение и задачи высшего профессионального образования
(ВПО).
2. Государственные образовательные стандарты ВПО. Образовательные
программы ВПО.
3. Правовой статус высшего учебного заведения.
4. Типовое положение об учреждении ВПО. Устав высшего учебного
заведения.
5. Прием в высшие учебные заведения.
6. Особенности правового статуса негосударственного вуза.
7. Уровни (ступени) ВПО: бакалавриат, специалитет, магистратура.
8. Неполное высшее образование.
9.Формы получения высшего образования.
10. Правовой статус профессорско-преподавательского состава вуза.
11. Общие требования к организации образовательного процесса.
12. Правовой статус филиалов и представительств высшего учебного
заведения. Правовые основы организации учебного процесса в филиалах вуза.
13. Правовые основы аттестации обучающихся.
14. Проблемы правового регулирования высшего образования в современных
условиях.
Занятие 6. Послевузовское профессиональное образование.
1.Понятие,
значение
и
задачи
дополнительного
профессионального
образования.
2. Формы получения дополнительного профессионального образования.
3. Система дополнительного профессионального образования.
4.
Государственные
образовательные
стандарты
и
образовательные
программы послевузовского профессионального образования.
5. Формы получения послевузовского профессионального образования.
Аспирантура и докторантура.
Занятие 7. Дополнительное и коррекционное образование.
1.Правовое регулирование дополнительного образования.
2. Механизм обеспечения права на дополнительное образование.
3. Повышение квалификации.
4. Профессиональная переподготовка.
5. Правовое регулирование специального (коррекционного) образования.
6. Механизм обеспечения права на специальное образование.
7. Проблемы правового регулирования дополнительного и коррекционного
образования в современных условиях.
Тема 5. Международное образовательное право и правовые аспекты
вхождения российского образования в мировое образовательное
пространство
1. Реформа высшего образования в Европе: задачи Болонского процесса.
2. Система кредитных единиц ECTS.
3. Европейская сеть обеспечения качества в высшем образовании ENQA.
4. Программы академической мобильности ERASMUS и TEMPUS.
Тематика контрольных работ
1.
Высшее образование в России и Западной Европе.
2.
Конституционные основы права человека и гражданина на образование в
Российской Федерации.
3.
Обучение иностранных студентов.
4.
Сотрудничество Российской Федерации с зарубежными странами в
области образования.
5.
Административная ответственность за нарушение законодательства в
области образования.
6.
Современные
проблемы
систематизации
образовательного
законодательства.
7.
Развитие законодательства об образовании: российский и зарубежный
опыт.
8.
Образовательное право в системе российского права.
9.
Право на образование в свете Болонской декларации.
10. Основные подходы к формированию модели системы качества в ВУЗе.
11. Реализация права на высшее образование.
12. Международное и национальное правовое регулирование образования в
Российской Федерации.
13.
Права участников образовательных отношений.
14.
Проблемы
вхождения
России
в
Европейское
образовательное
сообщество.
15.
Инновации в высшем образовании.
16.
Конституционно-правовые
основы
доступности
и
обязательности
дошкольного и среднего образования.
17.
Управление образованием в Российской Федерации.
18. Проблемы и перспективы развития законодательства об образовании.
19.
К вопросу о принятии Кодекса РФ об образовании.
20.
Получение платного и бесплатного профессионального образования.
21.
Реализация Болонского процесса. Опыт Европы.
22.
Правовой механизм повышения качества образовательного процесса.
23.
Разработка
поколения.
государственных
образовательных
стандартов
нового
Вопросы к зачету
1 .Понятие образовательного права.
2.Система законодательства об образовании РФ.
3.Образовательная система РФ: понятие и структура.
4.Право на образование в системе прав человека.
5.Ступени (уровни) образования в РФ: понятие, общая характеристика.
6.Государственные образовательные стандарты: понятие и состав.
7.Образовательные программы в РФ: понятие, формы освоения, основные
принципы реализации.
8.Система органов управления образованием в РФ.
9.Образовательные учреждения (организации): понятие, виды.
10.Порядок
создания
и
реорганизации
образовательных
учреждений
(организаций).
11.Лицензирование деятельности образовательных учреждений (организаций)
и их аккредитация.
12.Управление
образовательным
учреждением
(организацией):
органы
управления и их компетенция.
13.Ответственность образовательного учреждения (организации).
Н.Платная
деятельность
образовательных
учреждений
(организаций).
Договор о предоставлении платного образования.
15.Документы об образовании (понятие, виды, форма). Признание и
установление
эквивалентности
документов
иностранных
государств
об
образовании.
16.Обучающиеся образовательных учреждений, (организаций). Основные
права
и
обязанности,
ответственность
обучающихся
образовательных
учреждений (организаций).
17.
Социальная
(организаций):
защита
понятие,
обучающихся
государственные
образовательных
гарантии
обучающихся образовательных учреждений (организаций).
учреждений
социальной
защиты
18.Гарантии и компенсации лицам, совмещающим работу с обучением.
19.Итоговая государственная аттестация выпускников вузов.
20.Педагогические работники образовательных учреждений (организаций):
понятие, основные права и обязанности.
21.Социальная
защита
педагогических
работников
образовательных
учреждений (организаций).
22. Основания возникновения трудовых отношений с педагогическими
работниками образовательных учреждений (организаций).
23.Оплата труда педагогических работников образовательных учреждений
(организаций).
24.Особенности регулирования трудовых отношений с педагогическими
работниками в части рабочего и внерабочего времени.
25.Прекращение трудового договора с педагогическими работниками.
26.Подготовка научно-педагогических и научных кадров и повышение
квалификации
научно-педагогических
работников.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
1. Основная литература
1. Пуляева Е.В. Концепция развития законодательства об образовании /
Е.В. Пуляева // Журнал российского права. – 2010. - №8. – С. 5-15.
2. Русакова Е.М. Образоватиелньое право в системе российского права /
Е.М. Русакова // Юридическое образование и наука. – 2010. - №3. – С.22-25.
3. Скоробогатов, А.В. Нормативно-правовое обеспечение образования :
учебное пособие / А.В. Скоробогатов, Н.Р. Борисова ; Институт экономики,
управления и права (г. Казань). - Казань : Познание, 2014. - 288 с. : ил., табл. Библиогр.
в
кн.
;
То
же
[Электронный
ресурс].
-
URL:http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=257983
2. Дополнительная литература
1.
Акуленко Е.В., Орел, А.Е. Правовое регулирование труда работников
образовательных учреждений / Е.В. Акуленко, А.Е. Орел. - Челябинск: Изд-во
ЮУрГУ, 2008. 106 с.
2.
Боер В.М., Тяпкина, И.В., Чернова, Н.А. Правовое регулирование
среднего профессионального образования в России / В.М. Боер, И.В. Тряпкина,
Н.А. Чернова. - С.-Пб.: ГУАП, 2009. 368 c.
3.
Воронцова Н.Л. Основы законодательства об образовании: Учебное
пособие / Н.Л. Воронцова. - Уфа: Восточный университет, 2008. 134 с.
4. Высшее образование в России / под ред. М.Б. Сапунов - М. : Московский
государственный университет печати им. Ивана Федорова, 2011. - № 5. - 168 с. ISSN
2072-0459
;
То
же
[Электронный
ресурс].
-
URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=209963
5.
Зульфугарзаде Т.Э., Апоницкий С.В. Правовое регулирование высшего
профессионального образования: Учебное пособие / Т.Э. Зульфугарзаде, С.В.
Апоницкий. - М.: РЭА им. Г.В. Плеханова, 2009. 146 с.
Кананыкина Е.С. Источники права об образовании Великобритании:
6.
образовательные доктрины первой части XX века / Е.С. Кананыкина //
Государственная власть и местное самоуправление. – 2010. - №4. – С. 44-48.
7. Право и образование / под ред. В.В. Гаврищук - М. : Издательство
Современного гуманитарного университета, 2014. - № 5. - 180 с. - ISSN 1563-020Х
;
То
же
[Электронный
ресурс].
-
URL:http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=237343
3. Нормативные правовые акты
1. "Конституция Российской Федерации" (принята всенародным голосованием
12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к
Конституции РФ от 30.12.2008 N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7-ФКЗ, от 05.02.2014 N
2-ФКЗ, от 21.07.2014 N 11-ФКЗ) // "Собрание законодательства РФ", 04.08.2014, N
31, ст. 4398
4. Федеральные законы, Указы, постановления
1.
Российская Федерация. Законы. Об образовании в Российской
Федерации: федер. закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ [по состоянию на 21
июля 2014 г.] // Российская газета. – 2012. 30 декабря. №172.
2.
Российская Федерация. Законы. Гражданский кодекс Российской
Федерации, часть первая: федер. закон от 30 ноября 1994 г. №51-ФЗ [по
состоянию на 05 мая 2014 г.] // Российская газета. – 1994. 8 декабря. №238-239.
3.
Российская Федерация. Законы. О дополнительных гарантиях по
социальной поддержке детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей:
федер. закон от 21 декабря 1996 г. № 159-ФЗ [по состоянию на 25 ноября 2013 г.]
// Российская газета. – 1996. 27 декабря. №248.
6. Российская Федерация. Законы. Об основных гарантиях прав ребенка в
Российской Федерации: федер. закон от 24 июля 1998 г. № 124-ФЗ [по состоянию
на 02 декабря 2013 г.] // Российская газета. – 1998. 5 августа. №147.
7.
Российская
Федерация.
Законы.
Бюджетный
кодекс
Российской
Федерации: федер. закон от 31 июля 1998 г. № 145-ФЗ [по состоянию на
21 июля 2014 г.] // Собрание законодательства Российской Федерации. – 1998. –
№ 31. – Ст. 3823.
8. Российская Федерация. Законы. Налоговый кодекс Российской Федерации,
часть первая: федер. закон от 31 июля 1998 г. № 146-ФЗ [по состоянию на
21 июля 2014 г.] // Собрание законодательства Российской Федерации. – 1998. –
№ 31. – Ст. 3824.
9. Российская Федерация. Законы. О статусе военнослужащих: федер. закон
от 27 мая 1998 г. №76-ФЗ [по состоянию на 03 февраля 2014г.] // Российская
газета. – 1998. 2 июня. №104.
10. Российская Федерация. Законы. Об общих принципах организации
законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной
власти субъектов Российской Федерации: федер. закон от 6 октября 1999 г. №
184-ФЗ [по состоянию на 21 июля 2014 г.] // Собрание законодательства
Российской Федерации. – 1999. – № 42. – Ст. 5005.
11 Российская Федерация. Законы. Об утверждении федеральной программы
развития образования: федер. закон от 10 апреля 2000 г. № 51-ФЗ [по состоянию
на 26 июня 2007 г.] // Собрание законодательства Российской Федерации. – 2000.
– № 16. – Ст. 1639.
12.
Российская
Федерация.
Законы.
Налоговый
кодекс
Российской
Федерации, часть вторая: федер. закон от 5 августа 2000 г. № 117-ФЗ: [по
состоянию на 21 июля 2014 г.] // Собрание законодательства Российской
Федерации. – 2000. – № 32. – Ст. 3340.
13. Российская Федерация. Законы. Об общих принципах организации
местного самоуправления в Российской Федерации: федер. закон от 6 ноября 2003
года №131-ФЗ [по состоянию на 21 июля 2014 г.] // Собрание законодательства
Российской Федерации. – 2003. 6 ноября. № 40. Ст. 3822.
14. Российская Федерация. Правительство. О национальной доктрине
образования в Российской Федерации: Постановление Правительства РФ от 4
октября 2000 г. № 751 // Собрание законодательства Российской Федерации. –
2000. – № 41. – Ст. 4089.
15. Российская Федерация. Правительство. Об организации эксперимента по
введению единого государственного экзамена: Постановление Правительства РФ
от 16 февраля 2001 г. № 119 [по состоянию на 29 ноября 2003 г.] // Собрание
законодательства Российской Федерации. – 2001. – № 9. – Ст. 859.
16. Российская Федерация. Правительство. Об утверждении правил оказания
платных образовательных услуг: Постановление Правительства РФ от 5 июля
2001 г. № 505 [по состоянию на 15 сентября 2008 г.] // Собрание законодательства
Российской Федерации. – 2001. – № 29. – Ст. 3016.
17. Российская Федерация. Правительство. Об утверждении Положения о
Министерстве образования и науки Российской Федерации: Постановление
Правительства РФ от 15 июня 2004 г. № 280 [по состоянию на 31 марта 2009 г.] //
Собрание законодательства Российской Федерации. – 2004. – № 25. – Ст. 2562.
18. Российская Федерация. Правительство. Об утверждении Положения о
Федеральной службе по надзору в сфере образования и науки: Постановление
Правительства РФ от 17 июня 2004 г. № 300 [по состоянию на 15 июня 2010 г.] //
Собрание законодательства Российской Федерации. – 2004. – № 26. – Ст. 2670.
19. Российская Федерация. Правительство. О Федеральном агентстве по
образованию: Постановление Правительства РФ от 17 июня 2004 г. № 288 [по
состоянию на 8 августа 2009 г.] // Собрание законодательства Российской
Федерации. – 2004. – № 25. – Ст. 2570.
20. Российская Федерация. Минобразование Российской Федерации. Об
утверждении Положения об итоговой государственной аттестации выпускников
высших учебных заведений Российской Федерации от 25 марта 2003 г. №1155 //
Российская газета. – 2003. 15 мая. – № 91.
21. Российская Федерация. Минобразование Российской Федерации. Об
утверждении Порядка проведения единого государственного экзамена от 24
февраля 2009 №57 [по состоянию на 9 марта 2010 г.] // Российская газета. – 2009.
01 апреля. – № 55.
5. Нормативные правовые акты субъекта Российской
Федерации Ханты-Мансийского автономного
округа – Югры
1.
Устав Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 26 апреля
1995г. [по состоянию на 15 ноября 2010 г.] // Новости Югры. – 2005. 23 апреля.
№44.
2.
Закон
Ханты-Мансийского
автономного
округа
–
Югры.
Об
образовании в Ханты-Мансийском автономном округе-Югре от 11 ноября 2005 г.
№107-оз [по состоянию на 16 декабря 2010 г.] // Собрание законодательства
Ханты-Мансийского автономного округа-Югры. – 2005. 30 ноября. №11. - Ст.
1292.
3.
Закон
Ханты-Мансийского
автономного
округа
–
Югры.
Об
образовании в Ханты-Мансийском автономном округе-Югре от 01 июля 2013 г.
№86-оз // Собрание законодательства Ханты-Мансийского автономного округаЮгры. – 2013. 30 ноября. №11. - Ст. 1292.
4.
Закон Ханты-Мансийского автономного округа – Югры. О мерах по
обеспечению прав детей-инвалидов на воспитание, обучение и образование, прав
инвалидов на образование и о наделении органов местного самоуправления
отдельными государственными полномочиями по обеспечению прав детейинвалидов на воспитание, обучение и образование в Ханты-Мансийском
автономном округе-Югре от 2 декабря 2005 г. №115-оз [по состоянию на 16
декабря 2010 г.] // Собрание законодательства Ханты-Мансийского автономного
округа-Югры. – 2005. 30 декабря. №12. - Ст. 1403.
6. Международные нормативные правовые акты
1. Всеобщая декларация прав человека, принята Генеральной Ассамблеей ООН
10
декабря
1948
г.
[электронный
ресурс]
/
Режим
доступа:
//
http://cenunst.by.ru/humanrights/documents/document.a.01.shtml.
2. Конвенция о защите прав человека и основных свобод, принята
правительствами – членами Советом Европы 4 ноября 1950 г., Рим. [электронный
ресурс]
/
Режим
доступа://
http://cenunst.by.ru/humanrights/documents/document.v.109.shtml.
3. Протокол к конвенции о защите прав человека и основных свобод, принят
правительствами – членами Советом Европы 20 марта 1952 г., Париж.
[электронный
ресурс]
/
Режим
доступа://
http://cenunst.by.ru/humanrights/documents/document.v.109.shtml.
4. Европейская социальная хартия, принята правительствами – членами Совета
Европы 18 октября 1961 г. [электронный ресурс] / Режим доступа://
http://www.yabloko.ru/Themes/Social/hartia-3.html.
5. Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах,
принят резолюцией 2200 А (XXI) Генеральной Ассамблеи ООН 16 декабря 1966 г.
[электронный
ресурс]
/
Режим
доступа://
http://cenunst.by.ru/humanrights/documents/document.a.02.shtml.
6. Международный пакт о гражданских и политических правах, принят
резолюцией 2200 А (XXI) Генеральной Ассамблеи ООН от 16 декабря 1966 г.
[электронный
ресурс]
/
Режим
доступа://
http://cenunst.by.ru/humanrights/documents/document.a.02.shtml.
7. Интернет-ресурсы

Информационно-справочная система «Консультант плюс»

Информационно-справочная система «Гарант»

Библиотека культурно-образовательных инициатив – http://www . eu
rekanet . ru

Библиотека
научно-методических
материалов
журнала
Директор
//http://lib.direktor.ru

Библиотеки нормативно-правовых документов в области образования -
http://www.gdezakon.ru, http://siso.ru, http://www.consultant.ru

Информационно-поисковая
система
“Вузовская,
Академическая
и
Отраслевая Наука” // http://nauka.petrsu.ru

Официальный
сайт
Федерального
агентства
по
образованию
http://www.ed.gov.ru

Российское образование. Федеральный портал // http://www.edu .ru
8. Рекомендуемые периодические издания
-
 Образовательное право
 Право и образование
Дополнения и изменения к рабочей программе на 201 / 201 учебный год
В рабочую программу вносятся следующие изменения:
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________
Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры « »_______________201 г.
Зав. кафедрой __________________/_ З.Р. Жукоцкая/
Подпись
Ф.И.О