Художественная обработка древесины на уроках технологии в 5

Романов Владимир Васильевич,
учитель технологии
Муниципального общеобразовательного учреждения
«Средняя общеобразовательная школа № 7, г.Тверь.
Художественная обработка древесины
на уроках технологии в 5-7 классах
Итоговый урок технологии. 6 класс.
Тема:
«КАК ПОСТРОИТЬ ДЕРЕВЯННЫЙ ДОМ»
«Художественная обработка / отделка изделий из древесины.
Подготовительные работы к строительству СКВОРЕЧНИКА»
Тип урока – комбинированный
Цель: - привить навыки поэтапной разработки плана работ с изделием;
- развить художественный вкус у детей;
- привить чувство любви к мастерству своими руками;
Задачи:- совершенствовать навыки учащихся в обработке древесины;
- ознакомить учащихся со способами конструирования изделий
-правильно подбирать материалы и инструменты.
Оборудование:заготовки из древесины, картон, инструмент,лекала,
ножницы, наждачная бумага, калька,клей, лак, морилка и др.
Схема урока:
I. Организационные моменты:
проверка по журналу, дежурные, оформление выставки;
II. Повторение и закрепление пройденного:
тест/игра, поделки(выставка);
III. Художественная обработка (отделка) изделий из древесины.
IV.
Немного истории: О деревянном зодчестве VI-VIIIв.в.
V. Скворечник. Подготовительные работы.
I. Урок
Проверка по журналу;
назначение дежурных;
оформление выставки.
II. ТЕСТ / ИГРА/
- « 1 из 4»
1) Самый популярный строительный материал:
А) ткань
Б) бумага
В) дерево
Г) пластилин
2) К твердым лиственным породам относится:
А) клён
Б) липа
В) ива
Г) кедр
3) Что происходит с пиломатериалом после сушки?
А) размеры увеличиваются
Б) размеры остаются прежними
В) масса и размеры уменьшаются
Г) меняет цвет
4) К мягким листовым породам относится:
А) осина Б) бук
В) клён
Г) берёза
5) Хвойное дерево:
А) ольха
Б) сосна В) липа
Г) рябина
III.Художественная обработка (отделка) изделий из древесины.
Учитель - Ребята, давайте вспомним, какие виды художественной
обработки вы знаете?
Дети: - выжигание, выпиливание лобзиком, сверление круглых
отверстий…
Учитель - Да всё это вы уже научились делать своими руками.
Сегодня мы познакомимся с отделками, которые встречаются чаще всего.Вы
уже знаете, чтоотделка, это последняя технологическая операция,
улучшающая внешний вид изделия. Чаще всего применяют такие виды
отделки, как тонирование(прозрачное окрашивание) и лакирование.
Тонирование используют для окрашивания древесины в более тёмный, чем
натуральный цвет – от жёлтого до коричневого и даже чёрного (под цвет
морёного дуба). При этом текстура древесины не закрашивается. Не следует
использовать очень густой, тёмный раствор. Лучше покрыть слабым
раствором несколько раз.
Учитель: - Ребята, скажите, что надо сделать перед тонированием?
Дети:
- шкуркой зачистить
Учитель:- и обязательно, вдоль волокон, т.к. при увлажнении даже самая
мелкая царапина, шероховатость становится заметной. Кроме этого все
торцовые поверхности перед покраской необходимо смочить водой, т.к. они
впитывают влагу сильнее, чем боковые и при окрашивании они будут
темнее. // - возьмите всё необходимое и зачистите заготовки//
Учитель: - А кто ещё знает, чем можно покрыть древесину?
Дети: - лаком.
Учитель:- правильно. Лак – это вязкая жидкость, которая образует твёрдое
прозрачное покрытие, сквозь которое видна текстура древесины.
Лакирование предохраняет от влаги и гниения. Кисть проводят по
направлению волокон вперед-назад. После высыхания первый слой
зачищают шлифовальной шкуркой. Затем протирают влажной тряпкой и
наносят второй слой лака. Все работы с лаком и морилкой надо проводить в
перчатках
IV.
«Немного истории»
Учитель: - А, сейчас я хочу немного рассказать вам об истории деревянного
зодчества, о шедеврах, которые сделаны из дерева вручную. В центральной
части России и на Севере нашей страны сохранились необыкновенные
памятники деревянного зодчества. Самая древняя,
сохранившаяся,деревянная церковь построена в XVI -XVII веке, это
Старо-Вознесенская (Тихвинская) церковь, которая находится в нашей
области, в городе Торжке.
Около Торжка в деревне – усадьбеВасилёво, тоже есть прекрасно
сохранившаяся Старо-Вознесенская церковь.
Преображенский собор начала XVIII века. на острове Кижи, сделан из
дерева не только сам храм, но и купола, и кресты.
Эти уникальные шедевры древнерусского деревянного зодчества знамениты
тем, что построены онибез единого гвоздя, при помощи топора и долота,
без скрепления, гвоздей и прочих соединителей.
(фотографии в приложении)
V. Скворечник. Подготовительные работы.
Учитель:-Основная тема нашего урока « Как построить деревянный дом?»
Начнём с маленького домика, пусть это будет Скворечник!Вы уже знаете,
что любая работа, любое изготовление чего-либо, начинается с плана,
проекта, т.е. последовательности работ.
Итак, составляем план строительства дома:
С чего мы начинаем? Можем ли мы сразу начинать пилить, строгать?
Дети: нет!
Учитель: - а что для этого нужно?
Дети: - нужен рисунок или чертеж!
1).Графическое изображение деталей и изделий.
Учитель: - Да! Любое изделие состоит из деталей. Чтобы правильно
изготовить деталь, пользуются её графическим изображением в виде эскиза,
технического рисунка, чертежа. Эскиз – это рисунок от руки с указанием
размеров. Технический рисунок–тоже от руки, но он представляет собой
объемный рисунок, в котором примерно соблюдены размеры. Чертёж– это
изображение детали, изделия с указанием их размеров, названия, материала,
масштаба.
2).Инструменты для ручной обработки древесины.
Учитель:-Чертёж выполняют с помощью линейки, угольника, циркуля,
транспортира. Инструменты готовятся заранее.
- Ребята! Попробуйте сейчас сделать любое графическое изображение
вашего скворечника, или его деталей.
(Дети выполняют задание)
3).Разметка заготовок из древесины.
Учитель: Прежде чем приступить к обработке заготовок, её следует
разметить.:
4).Пиление заготовок.(ручные пилы – лучковые пилы имеют мелкие зубья,
а ножовки – крупные. Пилы для поперечного пиления имеют прямые
зубья. Чтобы качественно выполнить работу, необходимо постоянно следить
за линией разметки.
5).Строгание заготовок.
Строгание заготовок из древесины применяют для того, чтобы придать
детали форму и размеры, указанные в чертеже. Используют в основном два
вида инструментов: Шерхебель- для предварительного строгания, а
Рубанокдля чистового строгания.
6).Сверление отверстий в деталях.
Сверлениявыполняют с помощью свёрл. Отверстиямогут быть
сквозными и глухими. Также для сверления отверстий используют ручную
дрель и коловорот.
7).Соединение деталей из древесины с помощью саморезов.
Соединениедеталей из древесины в единое изделие называется Сборка.
Сборку можно выполнить с помощью гвоздей, шурупов, саморезов, клея и
др.
8). Зачистка поверхностей деталей.
Зачистку поверхностей выполняют напильником, рашпилем;
окончательную зачистку проводят шлифовальной шкуркой (наждачной
бумагой
9).Отделка изделий из древесины.
Отделка -это окончательная технологическая операция, улучшающая
внешний вид изделия.Это –выжигание,тонирование, покрытие лаком.
Учитель:-Наш план готов. Можно приступать к строительству.
- Ребята! Сегоднямы подвели теоретический итог нашей работы с
ДЕРЕВОМ.На следующем занятии мы составим техническую карту и
приступим к выполнению нашего изделия, по вашим эскизам, техническим
рисункам или чертежам.
Все кто активно работал на уроке: участвовал в выставке, правильно
отвечал на вопросы тестов, активно работал на уроке – получают
пятерки.
Литература:
1. Арефьев И.П. 5 класс/пособие для учителей и
учащихся/Занимательные уроки технологии для
мальчиков/Москва/»школьная пресса» 2004г.
2. Гришин В. «Вырезаем, выпиливаем,вытачиваем из Дерева», «Мартин»,
Москва 2007г.
3. Засядько Ю.П. «Технология» Поурочные планы» по учебнику под
редакцией В.Д.Симоненко , мальчики»» 5класс, Волгоград 2006г.,
4. Засядько Ю.П. «Технология» 6класс (вариант для мальчиков),
Поурочные планы, Волгоград 2004г.,
5. Мольнар А.А./Художественная резьба по дереву/Москва/Сезаммаркетинг 1997г.
6. Перевертень Г.И. «Самоделки из разных материалов» книга для
учителя по внеклассной работе/москва 1985г
7. Самородский П.С., Симоненко В.Д., А.Т. Тищенко /Технология/
/Учебник для учащихся 6 класса (вариант для мальчиков)
общеобразовательной школы /Москва/Издательский центр «Вентана Граф» 2001г.
8. Семенцов А.Ю. / альбом орнаментов 3/прорезная
резьба/Минск/»Современное слово» 2007г.
9. Семенцов А.Ю. «Резьба по дереву»/Минск/»Современное слово»
2000г.
10.ТищенкоА.Т., В.Д. Симоненко Технология «Индустриальные
технологии» 5класс»Вентана-Граф»2012г
11.«Торжок – город красоты и добра» /История и современность/
2005г.,г.Тверь