1 балл. - Центр дополнительного образования детей

Государственное бюджетное
образовательное учреждение
дополнительного образования детей
«Центр дополнительного
образования для детей»
350000 г. Краснодар,
ул. Красная,76
тел. 259-84-01
E-mail:cdodd@mail.ru
КРАЕВЫЕ ЗАОЧНЫЕ КУРСЫ
«ЮНИОР»
Русский язык 5 класс
ответы и критерии оценки заданий
к работе № 3, 2014-2015 учебный год
1. Из данного предложения выписаны словосочетания. Отметь
ошибочные варианты.
Изредка снег срывался с ветвей и падал на землю тяжёлыми хлопьями.
а) изредка снег;
б) снег срывался;
в) срывался с ветвей;
г) на землю;
д) падал на землю;
е) изредка срывался;
ж) падал хлопьями;
з) тяжёлыми хлопьями.
До 3 баллов.А,Б,Г
2. Определите подлежащее в предложениях.
1. Враги нам лучшие друзья... А - Враги. Б - Друзья
2. Что ветры мне и сине море? А - Ветры и море. Б -Что
3. О чём ты воешь, ветер ночной? А -Ветер. Б -Ты
До 3 баллов. 1. А (враги). 2. А - Ветры и море. 3. Б -Ты
3. Сколько грамматических основ в данном фрагменте (знаки
препинания не расставлены)? Ответ запишите цифрой.
Орфограмму учит кот
Ему мыши смотрят в рот
А проказница-мартышка
С умным видом тычет в книжку
Не соврал вам ни на грош
Просто очень сон хорош.
До 5 баллов. 5 основ
4. В каком порядке должны следовать предложения, обозначенные
буквами, чтобы получился текст?
А. Побеждённый забился под сарай и сидит там тихонько.
Б. Вдруг налетел ястреб.
В. Он схватил крикуна и унёс себе на обед.
Г. Два молодых петушка подрались, и один победил другого.
Д. Победитель же взлетел на забор, замахал крыльями и заорал во всё горло:
«Ку – ка – ре – ку!»
До 5 баллов. ГАДБВ.
5. Подчеркни выделенные слова как члены предложения.
Когдакошка оплакивает мышь, не верь ей.
До 2 баллов.Когда кошка (подлежащее) оплакивает мышь (дополнение), не
верь ей.
6. Почему систему знаков препинания называется пунктуацией? Какие
ещё слова образованы от этого корня?
До 8 баллов. От лат. (1 балл) названия точки (1) – punctum. Пункт, пунктир,
пунктуальный, пункция…
7. Перед смертью старик-отец оставил своим сыновьям такое завещание:
«Поставьте на моей могиле статую золотую чашу держащую». Где
нужно поставить запятую, чтобы сыновья могли выполнить волю
отца и в то же время не разориться?
1 балл.Поставьте на моей могиле статую, золотую чашу держащую.
8.Продолжите предложение так, чтобы в нём нужно было поставить тире
между подлежащим и сказуемым.
Всем известно, что сорока —
1. Самая болтливая птица на свете.
2. В мороз летает у самой земли.
3. Как надоедливая трещотка.
1 балл. Всем известно, что сорока —самая болтливая птица на свете.
9. Составьте предложение, выполнив ряд действий.
1. Из предложения Поздней осенью птицы улетают на юг возьмите
существительное, обозначающее обстоятельство времени, употребите его в
именительном падеже единственного числа.
2. Из предложения Мороз разрумянил щёки возьмите сказуемое, употребив
его без приставки в 3-м лице единственного числа настоящего времени.
3. Из предложения Кисти винограда свисали до земли возьмите слово
обозначающее подлежащее, употребите его как дополнение.
4.
Из предложения Рябины украшают наши леса возьмите
существительное, выступающее в роли подлежащего, сделайте его
дополнением, употребив его в родительном падеже.
5. Полученное предложение сделайте сложным, добавив к нему вторую
часть.
До 5 баллов.Осень румянит кисть рябины (4 балла), + 1 балл за продолжение
предложения.
Итого – 33 балла