Автор: Полное название образовательного учреждения (с указанием региона и населенного пункта):

Автор: Бондарева Ирина Георгиевна, Семенова Алина Игоревна
Полное название образовательного учреждения (с указанием региона и
населенного пункта): Государственное бюджетное образовательное учреждение
средняя образовательная школа № 263 с углублённым изучением английского языка
(Бондарева И.Г), Государственное бюджетное образовательное учреждение средняя
образовательная школа № 504 с углублённым изучением английского языка
(Семенова А.И.), г. Санкт-Петербурга
Предметная область: английский язык
Название урока, мероприятия, классного часа, в рамках которого будет
использоваться презентация урок-обобщение, посвящённый 130 годовщине со дня
рождения английского писателя А.А.Милна
Возрастная группа (класс): для учащихся 8 класса
Название презентации: «130 years from A. A. Milne birth»
Количество слайдов: 16
Среда ( редактор), в которой выполнена презентация Microsoft Power Point 2007
Рекомендации в свободной форме:
Данный урок-обобщение у нас совпал с 130 годовщиной со дня рождения
английского писателя А.А.Милна. Урок №4 [1] мы изучали столько времени,
сколько дано в учебном плане. Учащиеся были заранее предупреждены о данном
виде работы перед началом изучения темы.
Слайд 1. Этап целеполагания – введение темы
Слайд 2. Ознакомление с задачами урока
Слайд 3. В качестве речевой зарядки предлагается – прочитать описание и назвать
личность, связанную с жизнью А.А.Милна. Как подтверждение ответа по щелчку
учитель показывает картинку. Если ученик затрудняется назвать личность, картинку
следует показать сразу после прочтения описания. Самое главное то, что описание
читает ученик и просит кого-нибудь в группе по его выбору ответить. Ответ должен
быть дан полностью.
Слайд 4. Фонетическая зарядка. Сначала учащиеся догадываются, что за слова даны
в транскрипции, затем читают их друг другу.
Слайд 5. Проверка домашнего задания. Учащиеся рассказывают стихотворение по 4
строчки. Работа и разбор данного стихотворения происходил на предыдущих
уроках. Во время воспроизведения стихотворения учащиеся должны стоять к
проектору спиной. О том кому какие 4 строчки из стихотворения достанутся
покажет жребий.
Слайд 6. Обобщение лексики по уроку 4
Слайд 7. Описание фотографий, используя лексику учебника из урока 4 (Discussing
the topic p.119) [1]
Слайд 8,9,10,11. Обсуждение полученных знаний по теме урока 4 “It takes many
kinds to make the world”. Вся информация связана А.А. Милном, его жизнью,
творчеством и его героями.
Слайд 12. Создание проектов в парах. Каждая пара выбирает себе тему из
предложенных. Задача учащихся представить и защитить свой проект. Важным
моментом является то, что учащиеся должны использовать не только знания,
полученные из урока, но и добавить то, что нашли в интернете дома. Это
способствует развитию умения использовать интернет ресурсы и применять
полученную информацию на практике. На подготовку всего 3-4 минуты.
Слайд 13. Рефлексивный этап. Задача учащихся на основе полученных знаний
сделать выводы, закончив фразу: A. A. Milne’s success was … …
Слайд 14. Самооценка учащихся.
Слайд 15. Запись домашнего задания
Слайд 16. Заключение. Пожелание успехов в дальнейшем изучении английского
языка.
Список использованной литературы и Интернет-ресурсов:
1. Афанасьева О.В., Михеева И.В.: Учебник для VII класса школ с углубл. изуч.
англ.яз., лицеев и гимназий. – М.: Просвещение, 2007. – 109с./119с.
2. Hornby A. S. Oxford Advanced Learner’s Dictionary of Current English: Sixth
edition. Edited by Sally Wehmeier. – Oxford. University press – 2000
3. http://vikipendia.ru
4. http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE%
20%D0%90.%D0%90.%D0%9C%D0%B8%D0%BB%D0%BD%D0%B0&stype=i
mage&noreask=1&lr=2
5. http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%
D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8+%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8+
%D0%BF%D1%83%D1%85%D0%B0&rpt=image