Календарно-тематическое планирование к УМК Комаровой 5

Приложение
Календарно-тематическое планирование 5 класс
(3 часа в неделю)
№
Дата
уро
проведения
ка
план
факт
1.
1
неделя
2.
1
неделя
3.
1
неделя
2
неделя
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
2
неделя
2
неделя
3
неделя
3
неделя
3
неделя
4
неделя
4
неделя
4
неделя
5
неделя
14.
5
неделя
15.
5
неделя
Тема урока
Раздел №1 «Мой мир»
Повторение и обобщение лексики по
теме «Семья». Моя семья.
Повторение и обобщение грамматики:
притяжательные местоимения,
притяжательный падеж. Моя семья.
Повторение и обобщение лексики по
теме «Школа». Мой стол в беспорядке.
Повторение и обобщение грамматики:
предлоги места, определенный артикль.
Мой стол в беспорядке.
Входная контрольная работа №1
Повторение и обобщение лексики по
теме «Город». Город моей мечты.
Повторение и обобщение грамматики:
any/a/an. Город моей мечты.
Формирование навыков межкультурной
коммуникации. Место, где я живу.
Формирование навыков межкультурной
коммуникации. Место, где я живу.
Формирование умений в чтении.
Домашнее чтение №1.
Формирование межпредметных
навыков. CLIL – география.
Контрольная работа №2 по теме «Мой
мир»
Раздел №2 «Все о школе»
Введение новой лексики по теме
«Школьные предметы». Действительно
трудный день.
Закрепление лексики по теме, развитие
навыков говорения (описание).
Действительно трудный день.
Введение и закрепление грамматики
any, some, a/an. Моя большая школьная
Комментарии
учителя
16.
6
неделя
17.
6
неделя
18.
6
неделя
19.
7
неделя
7
неделя
7
неделя
8
неделя
8
неделя
8
неделя
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
9
неделя
9
неделя
9
неделя
10
неделя
10
неделя
10
неделя
31.
11
неделя
32.
11
неделя
33.
11
сумка.
Закрепление грамматического
материала. Моя большая школьная
сумка.
Введение лексики по теме «Еда»,
повторение множественного числа
существительных. Мой ланчбокс.
Закрепление лексического и
грамматического материала. Мой
ланчбокс.
Формирование навыков межкультурной
коммуникации. Моя школа.
Формирование навыков межкультурной
коммуникации. Моя школа.
Формирование умений в чтении.
Домашнее чтение №2.
Формирование межпредметных
навыков. CLIL – язык.
Контрольная работа №3 по теме «Все о
школе»
Раздел № «Работай и играй»
Введение лексики по теме «Учеба и
досуг». День с семьей Глоу.
Закрепление лексики по теме «День с
семьей Глоу».
Формирование навыков употребления
наречий частности. Ты хороший друг?
Обобщение и закрепление употребления
наречий частности. Ты хороший друг?
Введение и закрепление лексики
(глаголы классного обихода). Школьная
жизнь.
Формирование навыка употребления
новой лексики. Школьная жизнь.
Формирование навыков межкультурной
коммуникации. Мое путешествие в
школу.
Формирование навыков межкультурной
коммуникации. Мое путешествие в
школу.
Формирование умений в чтении,
расширение словарного запаса.
Домашнее чтение №3.
Формирование межпредметных
34.
35.
36.
неделя
12
неделя
12
неделя
12
неделя
37.
13
неделя
38.
13
неделя
39.
13
неделя
14
неделя
14
неделя
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
14
неделя
15
неделя
15
неделя
15
неделя
16
неделя
16
неделя
48.
16
неделя
49.
17
неделя
навыков. CLIL – искусство и ремесло.
Контрольная работа №4 по теме
«Работай и играй»
Обобщение и закрепление изученного
материала. Повторение unit 1-3.
Раздел №4 «Мой чистый мир»
Введение лексики по теме
«Обязанности по дому». Субботние
домашние заботы.
Повторение и обобщения навыков
употребления настоящего длительного
времени. Субботние домашние заботы.
Формирования навыков практического
употребления выражения частности .
Работай и играй.
Закрепление и тренинг употребления
выражения частности. Работай и играй.
Введение и закрепление лексики.
Материалы. Сохранение мира.
Закрепление лексики по теме.
Повторение настоящее простое –
настоящее длительное время.
Сохранение мира.
Формирование навыков межкультурной
коммуникации. Помощь по дому.
Итоговая контрольная работа за I
полугодие №5
Формирование навыков межкультурной
коммуникации. Помощь по дому.
Формирование умений в чтении.
Домашнее чтение №4.
Формирование межпредметных
навыков. CLIL – наука.
Раздел №5 «Сравнение людей,
животных, вещей»
Формирования навыка образования и
употребления сравнительной степени
прилагательных. Друзья.
Закрепление навыков образования и
употребления сравнительной степени
прилагательных. Друзья.
Формирования навыка образования и
употребления превосходной степени
прилагательных. Моя семья.
50.
17
неделя
51.
17
неделя
52.
18
неделя
53.
18
неделя
18
неделя
19
неделя
19
неделя
19
неделя
20
неделя
54.
55.
56.
57.
58.
59.
20
неделя
60.
20
неделя
61.
21
неделя
62.
21
неделя
63.
21
Закрепление навыков образования и
употребления превосходной степени
прилагательных. Моя семья.
Формирования навыка практического
использования в речи степени
сравнения прилагательных. Кто
быстрее.
Формирования навыка практического
использования в речи степени
сравнения прилагательных. Кто
быстрее.
Формирование навыков межкультурной
коммуникации. Город или деревня.
Формирование навыков межкультурной
коммуникации.Город или деревня.
Формирование умений в чтении.
Домашнее чтение №5
Формирование межпредметных
навыков. CLIL – наука.
Контрольная работа №6 по теме
«Сравнение людей, животных, вещей»
Раздел №6 «Правила»
Формирования навыка узнавания в речи
модального глагола to have в
утвердительной и вопросительной
форме. Мы должны носить школьную
форму.
Закрепление навыков употребления в
речи утвердительной и отрицательной
формы модального глагола to have. Мы
должны носить школьную форму.
Формирования навыка узнавания в речи
модального глагола can в
утвердительной и вопросительной
форме Правила спорта.
Закрепление навыков употребления в
речи утвердительной и отрицательной
формы модального глагола can. Правила
спорта.
Формирования навыка узнавания в речи
модального глагола must в
утвердительной и вопросительной
форме. Правила дорожного движения.
Закрепление навыков употребления в
неделя
64.
22
неделя
65.
22
неделя
66.
22
неделя
23
неделя
67.
68.
69.
70.
23
неделя
23
неделя
24
неделя
71.
24
неделя
72.
24
неделя
73.
25
неделя
74.
25
неделя
75.
25
неделя
76.
26
неделя
26
неделя
26
неделя
77.
78.
речи утвердительной и отрицательной
формы модального глагола must.
Правила дорожного движения.
Формирование навыков межкультурной
коммуникации. Правила, правила,
правила.
Формирование навыков межкультурной
коммуникации. Правила, правила,
правила.
Формирование умений в чтении.
Домашнее чтение №6.
Формирование межпредметных
навыков. CLIL – здоровье и
безопасность.
Контрольная работа №7 по теме
«Правила»
Обобщение и закрепление изученного
материала. Повторение unit 4-6.
Раздел №7 «Жизнь в прошлом»
Формирования навыка узнавания в речи
глагола to be в прошедшем простом
времени. Знаменитые люди.
Закрепление навыков употребления в
речи глагола to be в прошедшем
простом времени. Знаменитые люди.
Формирования навыка узнавания в речи
правильных глаголов в прошедшем
простом времени. 19 век.
Закрепление навыков употребления в
речи правильных глаголов в
прошедшем простом времени. 19 век.
Формирования навыка узнавания в речи
неправильных глаголов в прошедшем
простом времени. Каждый мир реален.
Закрепление навыков употребления в
речи неправильных глаголов в
прошедшем простом времени. Каждый
мир реален.
Формирование навыков межкультурной
коммуникации. Школьное путешествие.
Формирование навыков межкультурной
коммуникации. Школьное путешествие.
Формирование умений в чтении.
Домашнее чтение №7.
79.
80.
81.
27
неделя
27
неделя
27
неделя
82.
28
неделя
83.
28
неделя
84.
28
неделя
85.
29
неделя
86.
29
неделя
87.
29
неделя
30
неделя
30
неделя
30
неделя
31
неделя
31
неделя
88.
89.
90.
91.
92.
93.
31
неделя
Формирование межпредметных
навыков. CLIL – ИКТ.
Контрольная работа №8 по теме «Жизнь
в прошлом»
Раздел №8 «Рассказывание историй»
Закрепление практического
употребления в речи формы
прошедшего времени глаголов.
Фразовые глаголы. Плохое начало дня.
Закрепление практического
употребления в речи прошедшем
простом времени . Фразовые глаголы.
Плохое начало дня.
Формирование навыков описаний
событий. Введение и закрепление
лексики по теме «Отдых». Выходные на
побережье.
Закрепление навыков описаний
событий. Закрепление лексики по теме
«Отдых». Выходные на побережье.
Закрепление практического
употребления в речи прошедшем
простом времени. Гулливер в
Лиллипутии.
Закрепление практического
употребления в речи прошедшем
простом времени .Гулливер в
Лиллипутии. Описание событий.
Формирование навыков межкультурной
коммуникации. Моя жизнь.
Формирование навыков межкультурной
коммуникации. Моя жизнь.
Формирование умений в чтении.
Домашнее чтение №8
Формирование межпредметных навыков
CLIL – искусство.
Контрольная работа №9 по теме
«Рассказывание историй»
Раздел №9 «Взгляд в будущее»
Формирования навыка узнавания в речи
going to, will, want, let’s. Планы на
выходные.
Закрепление навыков употребления в
речи going to, will, want, let’s. Планы на
94.
95.
96.
97.
98.
99.
32
неделя
32
неделя
32
неделя
33
неделя
33
неделя
33
неделя
100. 34
неделя
101. 34
неделя
102. 34
неделя
103. 35
неделя
104. 35
неделя
105. 35
неделя
выходные.
Закрепление навыков употребления в
речи will. Шоу талантов.
Тренинг употребления в речи will. Шоу
талантов.
Закрепление навыков употребления в
речи want to/let’s. Давай поедем на
рафтинг!
Тренинг употребления в речи want
to/let’s. Давай поедем на рафтинг!
Формирование навыков межкультурной
коммуникации. Выходные на озере ЛохНесс.
Формирование навыков межкультурной
коммуникации. Выходные на озере ЛохНесс.
Формирование умений в чтении.
Домашнее чтение №9.
Формирование межпредметных навыков
CLIL – язык.
Контрольная работа №10 по теме
«Взгляд в будущее»
Обобщение и закрепление изученного
материала Повторение unit 7-9.
Промежуточная аттестация в форме
контрольной работы
Обобщающий урок за курс 5 класса
Календарно-тематическое планирование 6 класс
(3 часа в неделю)
№
урока
Дата
проведения
план
факт
1.
1
неделя
2.
1
неделя
1
неделя
2
неделя
2
неделя
2
неделя
3
неделя
3.
4.
5.
6.
7.
8.
3
неделя
9.
3
неделя
10.
4
неделя
Тема урока
Раздел №1 «Давайте общаться»
Повторение и обобщение лексики по
темам Приветствие. Цвета.
Повторение и обобщение лексики по
темам Время. Школа.
Введение и закрепление лексики.
Языки, страны, национальности.
Формирование умений в чтении.
Мировые языки.
Формирование межпредметных навыков
CLIL – язык.
Входная контрольная работа №1
Повторение употребления в речи
глагола to be, притяжательных
прилагательных.Глагол to be в
утвердительной и отрицательной форме,
притяжательные прилагательные.
Введение и закрепление употребления
прилагательных и антонимов.
Формирование умений в аудировании.
Прилагательные. Антонимы.
Формирование навыков межкультурной
коммуникации. Многоязыковая
Британия.
Повторение употребления в речи
глагола to be, специальных вопросов.
Глагол to be в вопросительной форме и
Комментарии
учителя
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
4
неделя
4
неделя
5
неделя
5
неделя
5
неделя
6
неделя
6
неделя
18.
6
неделя
19.
7
неделя
20.
7
неделя
21.
7
неделя
22.
8
неделя
8
неделя
8
неделя
9
неделя
23.
24.
25.
26.
9
неделя
27.
9
неделя
10
28.
кратких ответах. Специальные вопросы.
Формирование навыков написания
сочинения о себе. Сочинение о себе.
Развитие навыков диалогической речи.
Сообщение личной информации.
Повторение и обобщение пройденного
материала
Раздел №2 «Встреча с семьей»
Введение и закрепление лексики по
теме Семья.
Формирование умений в чтении. Семья
жонглеров Богемер.
Формирование межпредметных навыков
CLIL – искусство.
Повторение употребления глагола have
got. Глагол have got в утвердительной и
отрицательной форме.
Введение и закрепление лексики.
Формирование умений в аудировании.
Описание внешности людей.
Формирование навыков межкультурной
коммуникации. Фестиваль Красной
Земли.
Повторение употребления глагола have
got. Глагол have got в вопросительной
форме и кратких ответах.
Формирование навыков написания
сочинения-описания. Описание
музыкальной группы.
Развитие навыков диалогической речи.
Покупки.
Повторение и обобщение пройденного
материала
Контрольная работа №2 по теме
«Встреча с семьей»
Раздел №3 «Свободное время»
Введение и закрепление лексики по
теме. Свободное время.
Формирование умений в чтении.
Свободное время должно приносить
прибыль.
Формирование межпредметных навыков
CLIL – ИКТ.
Развитие навыков употребления
неделя
29.
10
неделя
30.
10
неделя
31.
11
неделя
32.
11
неделя
33.
11
неделя
12
неделя
12
неделя
12
неделя
13
неделя
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
13
неделя
13
неделя
14
неделя
41.
14
неделя
42.
14
неделя
15
неделя
43.
настоящего простого времени.
Настоящее простое время в
утвердительной и отрицательной форме.
Введение и закрепление лексики.
Формирование умений в аудировании.
Распорядок дня.
Формирование навыков межкультурной
коммуникации. Молодые музыканты
Ирландии.
Развитие навыков употребления
настоящего простого времени и наречий
частности. Настоящее простое время в
вопросительной форме и кратких
ответах. Наречие частности.
Формирование навыков написания
неформального электронного письма.
Электронное письмо.
Развитие навыков диалогической речи.
Инструкции.
Повторение и обобщение пройденного
материала
Контрольная работа №3 по теме
«Свободное время»
Обобщение и закрепление изученного
материала Повторение раздела 1-3.
Раздел №4 «Обучение для жизни»
Введение и закрепление лексики по
теме. Школьные предметы.
Формирование умений в чтении.
Образование в Великобритании.
Формирование межпредметных навыков
CLIL – математика.
Развитие навыков употребления
герундия и объектных местоимений.
Герундиальная конструкция. Объектные
местоимения.
Введение и закрепление лексики.
Развитие навыков монологической и
диалогической речи. Умения и навыки.
Итоговая контрольная работа за I
полугодие №4
Формирование навыков межкультурной
коммуникации. Школа на Шотландском
острове.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
15
неделя
15
неделя
16
неделя
16
неделя
16
неделя
17
неделя
17
неделя
17
неделя
52.
18
неделя
53.
18
неделя
54.
18
неделя
55.
19
неделя
19
неделя
19
неделя
20
неделя
20
неделя
56.
57.
58.
59.
60.
61.
20
неделя
21
Формирование умений в аудировании.
Порядок слов в специальных вопросах.
Формирование навыков написания
опросника. Анкетирование.
Развитие навыков диалогической речи.
Внесение предложений.
Повторение и обобщение пройденного
материала
Раздел №5 «Удивительная дикая
природа»
Введение и закрепление лексики по
теме. Вымирающие животные.
Формирование умений в чтении.
Международный фонд дикой природы.
Формирование межпредметных навыков
CLIL – наука.
Развитие навыков употребления глагола
настоящего длительного времени.
Настоящее длительное время.
Введение и закрепление лексики.
Развитие навыков диалогической речи.
Наречия образа действия.
Формирование навыков межкультурной
коммуникации. Австралийское чудо и
прекрасный дикий мир.
Развитие навыков употребления
настоящего простого и настоящего
длительного времен. Формирование
умений в аудировании. Настоящее
простое и настоящее длительное время.
Формирование навыков написания вебпроекта. Интернет проект.
Развитие навыков диалогической речи.
Договариваться.
Повторение и обобщение пройденного
материала
Контрольная работа №5 по теме
«Удивительная дикая природа»
Раздел №6 «Выходные»
Введение и закрепление лексики по
теме. Достопримечательности.
Формирование умений в чтении. Добро
пожаловать в Лондон.
Формирование межпредметных навыков
62.
неделя
21
неделя
63.
21
неделя
64.
22
неделя
65.
22
неделя
66.
22
неделя
67.
23
неделя
23
неделя
23
неделя
24
неделя
24
неделя
68.
69.
70.
71.
72.
73.
74.
75.
24
неделя
25
неделя
25
неделя
25
неделя
CLIL – география.
Развитие навыков употребления
конструкции there is/are и предлогов
места Конструкция there is/are.
Предлоги места.
Введение и закрепление лексики.
Формирование умений в аудировании.
Еда и напитки.
Формирование навыков межкультурной
коммуникации. Выходные на летнем
шоу.
Развитие навыков употребления
исчисляемых и неисчисляемых
существительных и неопределенные
местоимения. Исчисляемые и
неисчисляемые существительные.
Неопределенные местоимения.
Формирование навыков написания
туристического путеводителя.
Путеводитель для туристов.
Развитие навыков диалогической речи.
Заказ еды.
Повторение и обобщение пройденного
материала
Контрольная работа №6 по теме
«Выходные»
Обобщение и закрепление изученного
материала Повторение раздела 4-6.
Раздел №7 «Взгляд в прошлое»
Введение и закрепление лексики по
теме. Деятели истории.
Формирование умений в чтении. Чудеса
древнего мира.
Формирование межпредметных навыков
CLIL – история.
Развитие навыков употребления глагола
to be и конструкции there is/are в
прошедшем времени. Глагол to be и
конструкция there is/are в прошедшем
времени.
Введение и закрепление лексики.
Формирование умений в аудировании.
Неправильные глаголы для описания
событий прошедшего времени.
76.
77.
78.
79.
80.
81.
82.
83.
84.
85.
26
неделя
26
неделя
26
неделя
27
неделя
27
неделя
27
неделя
28
неделя
28
неделя
28
неделя
29
неделя
86.
29
неделя
87.
29
неделя
88.
30
неделя
89.
30
неделя
30
неделя
31
неделя
31
неделя
90.
91.
92.
Формирование навыков межкультурной
коммуникации. Замки и драконы.
Развитие навыков употребления
правильных и неправильных глаголов в
прошедшем времени. Правильные и
неправильные глаголы в прошедшем
времени.
Формирование навыков написания
биографии. Биография.
Развитие навыков диалогической речи.
Запрос информации.
Повторение и обобщение пройденного
материала
Контрольная работа №7 «Взгляд в
будущее»
Раздел №8 «Дух товарищества»
Введение и закрепление лексики по
теме. Олимпийские виды спорта.
Формирование умений в чтении.
Олимпийские игры.
Формирование межпредметных навыков
CLIL – физкультура.
Развитие навыков употребления
прошедшего простого времени.
Прошедшее простое время.
Введение и закрепление лексики.
Одежда и аксессуары.
Формирование навыков межкультурной
коммуникации. Спорт в Новой
Зеландии.
Развитие навыков употребления
прошедшего простого времени в
вопросах и коротких ответах.
Формирование умений в аудировании.
Прошедшее простое время в вопросах и
коротких ответах.
Формирование навыков написания
опросника. Опрос.
Развитие навыков диалогической речи.
Разговор о прошедших событиях.
Повторение и обобщение пройденного
материала
Контрольная работа №8 «Дух
товарищества»
93.
31
неделя
94.
32
неделя
32
неделя
32
неделя
95.
96.
97.
33
неделя
98.
33
неделя
99.
33
неделя
100.
34
неделя
34
неделя
34
неделя
35
неделя
35
неделя
35
неделя
101.
102.
103.
104.
105.
Раздел №9 «Лето»
Введение и закрепление лексики по
теме. Погода и времена года.
Формирование умений в чтении.
Детский лагерь.
Формирование межпредметных навыков
CLIL – география.
Развитие навыков употребления
конструкции to be going to. Конструкция
to be going to.
Введение и закрепление лексики.
Формирование умений в аудировании
Особенности ландшафта.
Формирование навыков межкультурной
коммуникации. Добро пожаловать в
Канаду.
Развитие навыков употребления
вопросов How…? и модального глагола
mustместоимения Вопрос How…?,
модальный глагол must.
Формирование навыков написания
письма другу. Письмо.
Развитие навыков диалогической речи.
Беседа о количестве товара.
Контрольная работа №9 по теме «Лето»
Обобщение и закрепление изученного
материала. Повторение раздела 7-9.
Промежуточная аттестация в форме
контрольной работы
Повторение и обобщение пройденного
материала за курс 6 класса
Календарно-тематическое планирование 7 класс
(3 часа в неделю)
№
урока
Дата
проведения
план
факт
1.
1
неделя
2.
1
неделя
3.
1
неделя
4.
5.
6.
7.
8.
2
неделя
2
неделя
2
неделя
3
неделя
3
неделя
Тема урока
Раздел №1 «Музыка»
Повторение и обобщение лексики по
темам: "Личная информация",
"Описание людей", "Семья", "Одежда",
"Школьные предметы"
Повторение глагола be, have got, can,
порядок слов в вопросительных
предложениях, притяжательный падеж
Введение и закрепление лексики
"Музыканты, музыкальные
инструменты"
Формирование умений в чтении.
Извлечение необходимой информации
Формирование межпредметных навыков
по теме «Музыка»
Входная контрольная работа №1
Повторение употребления настоящего
простого времени (утвердительные
отрицательные и вопросительные
предложения), специальных вопросов
Введение и закрепление
прилагательных мнения и выражения
So do I!
Извлечение необходимой информации
из звучащего текста и ответы на
вопросы по тексту «Музыкальное ТВТВ-шоу»
Комментарии
учителя
9.
3
неделя
10.
4
неделя
4
неделя
11.
12.
13.
14.
4
неделя
5
неделя
5
неделя
15.
5
неделя
16.
6
неделя
6
неделя
17.
18.
6
неделя
19.
7
неделя
20.
7
неделя
21.
7
неделя
22.
8
неделя
Формирование навыков межкультурной
коммуникации по теме «Музыка в
Британии»
Наречия и выражения частотности.
Герундий.
Формирование навыков подготовки,
планирования и написания
музыкальных рецензий (отзывов)
Развитие навыков диалогической речи.
Вкусы (симпатии и антипатии)
Повторение и обобщение пройденного
материала
Раздел №2 «Праздники и торжества»
Введение и закрепление лексики по
теме "Праздники и торжества";
сочетания глагол +существительное,
относящиеся к теме.
Развитие умений в чтении: понимание
основного содержания, извлечение
необходимой информации. Праздники в
Великобритании.
Развитие межпредметных навыков по
теме «История»
Совершенствование употребление в
речи настоящего длительного времени
(утвердительные, отрицательные и
вопросительные формы)
Введение и закрепление лексики по
теме "Праздники"; повторение дат.
Извлечение информации из звучащего
текста, ответы на вопросы.
Формирование навыков межкультурной
коммуникации. День благодарения в
США.
Повторение и практическое
употребление настоящего простого и
настоящего длительного времен для
выражения будущего времени
Формирование навыков подготовки,
планирования и написания письмаприглашения.
Развитие навыков диалогической речи:
договариваться о чем-либо, разговор о
планах по телефону.
23.
24.
25.
8
неделя
8
неделя
9
неделя
26.
9
неделя
27.
9
неделя
10
неделя
28.
29.
10
неделя
30.
10
неделя
11
неделя
31.
32.
11
неделя
33.
11
неделя
12
неделя
12
неделя
12
неделя
13
неделя
34.
35.
36.
37.
38.
13
Повторение и обобщение пройденного
материала
Контрольная работа №2 по теме
«Праздники и торжества»
Раздел №3 «Место, где я живу»
Введение и закрепление лексики по
теме «Место, где я живу»
Развитие умений в чтении, понимание
основного содержания, извлечение
необходимой информации из текста
«Дом, который построил Бен»
(исчисляемые и неисчисляемые
существительные в контексте)
Развитие межпредметных навыков по
теме «История»
Развитие навыков употребления оборота
there is/are в утвердительной,
отрицательной и вопросительной
форме, используя a/an, some и any
Введение и закрепление лексики для
описания работы и места работы.
Извлечение необходимой информации
из звучащего теста. Общее понимание
звучащего текста.
Формирование межкультурной
компетенции по теме «Канада»
Развитие навыков употребления в речи
«much», «many», «a lot of» , «how
much», «how many».
Формирование навыков подготовки,
планирования и написания сочиненияописания. Моя комната
Развитие навыков диалогической речи:
спрашивать направление
Повторение и закрепление пройденного
материала
Контрольная работа №3 по теме
«Место, где я живу»
Обобщение и закрепление изученного
материала Повторение раздела 1-3.
Раздел №4 «Кино и ТВ»
Введение и закрепление лексики по
теме "ТВ программы и кино"
Развитие умений в чтении: понимание
неделя
39.
40.
41.
42.
43.
44.
13
неделя
14
неделя
14
неделя
14
неделя
15
неделя
15
неделя
45.
15
неделя
46.
16
неделя
16
неделя
16
неделя
47.
48.
49.
17
неделя
50.
17
неделя
17
неделя
51.
52.
18
неделя
53.
18
неделя
основного содержания, извлечение
необходимой информации. История
анимации
Формирование межпредметных навыков
по теме «Литература»
Развитие навыков употребления в речи
прошедшего простого времени и
was/were в утвердительных и
отрицательных формах
Итоговая контрольная работа за I
полугодие №4
Введение и закрепление лексики по
теме «Типы фильмов; радиопрограммы»
Формирование межкультурной
компетенции по теме «Индия»
Вопросы и краткие ответы в
прошедшем простом времени. Порядок
слов в вопросительных предложениях.
Формирование навыков подготовки,
планирования и написания сочинения
(описание фильма)
Развитие навыков диалогической речи:
ТВ программы, симпатии и антипатии
Повторение и обобщение пройденного
материала
Раздел №5 «Явления природы»
Введение и закрепление лексики на
тему "Явления природы, стихийные
бедствия, погода"
Развитие умений в чтении: понимание
основного содержания с извлечением
необходимой информации (новостной
репортаж)
Формирование межпредметных навыков
по теме «География»
Употребление прошедшего длительного
времени в утвердительной и
отрицательной формах
Введение и закрепление наречий.
Извлечение необходимой информации
из звучащего текста о правилах
безопасности.
Формирование межкультурной
коммуникации по теме «Ураган
54.
18
неделя
55.
19
неделя
56.
19
неделя
19
неделя
20
неделя
20
неделя
57.
58.
59.
60.
61.
20
неделя
21
неделя
62.
21
неделя
63.
21
неделя
22
неделя
64.
65.
22
неделя
66.
22
неделя
67.
23
неделя
23
неделя
23
неделя
24
неделя
24
68.
69.
70.
71.
Катрина. США»
Введение и практическое употребление
в речи прошедшего длительного
времени (вопросы и краткие ответы)
Формирование навыков подготовки,
планирования и написания рассказа
(изложения)
Развитие навыков диалогической речи:
беседа о погоде
Повторение и обобщение пройденного
материала
Контрольная работа №5 по теме «
Явления природы»
Раздел №6 «Игры»
Введение и закрепление лексики по
теме "Игры"
Развитие умений в чтении. Игры.
Развитие межпредметной
коммуникации по теме
«Информационные технологии»
Введение и закрепление в речи
сравнительной и превосходной степеней
прилагательных
Введение и закрепление лексики по
теме «Компьютеры»
Формирование навыков межкультурной
коммуникации по теме «Игры в
Шотландии»
Развитие навыка употребления
модальных глаголов could/couldn't и
should/shouldn't
Формирование навыков подготовки,
планирования и написания отзыва о
товаре
Развитие навыков диалогической речи.
Даем советы.
Повторение и обобщение пройденного
материала
Контрольная работа №6 по теме «Игры»
Обобщение и закрепление изученного
материала Повторение раздела 4-6.
Раздел №7 «Будущее»
неделя
72.
24
неделя
73.
25
неделя
25
неделя
25
неделя
26
неделя
26
неделя
26
неделя
74.
75.
76.
77.
78.
79.
80.
81.
82.
83.
84.
85.
86.
87.
88.
27
неделя
27
неделя
27
неделя
28
неделя
28
неделя
28
неделя
29
неделя
29
неделя
29
неделя
30
неделя
Введение и закрепление лексики по
теме «Наше будущее»
Развитие умений в чтении. Извлечение
необходимой информации из текста
«Ваш углеродный след»
Формирование межпредметных навыков
по теме «Наука»
Повторение и закрепление в речи форм
будущего времени will/won't
Введение и закрепление в речи лексики
по теме "Материалы и контейнеры"
Формирование межкультурной
компетенции по теме «Англия»
Введение и закрепление условных
предложений первого типа
Формирование навыков подготовки,
планирования и написания сочинения о
загрязнении окружающей среды
Развитие диалогической речи.
Обсуждение школьных предметов
Обобщение и закрепление изученного
материала
Контрольная работа №7 по теме
«Будущее»
Раздел №8 «Международные
приключения»
Введение и закрепление лексики по
теме "Путешествия: виды транспорта"
Развитие умений в чтении.
Международный скаутский слёт
Развитие межпредметных
коммуникация по теме
«Естествознание»
Развитие навыков употребления в речи
be going to, would like to, wouldn't like to
Введение и закрепление лексики по
теме "Проблемы со здоровьем и
оказание первой помощи". Извлечение
необходимой информации из звучащего
текста. В аптеке
Развитие межкультурной компетенции
по теме «Южная Африка»
Повторение и закрепление в речи
модального глагола (must/mustn't).
89.
30
неделя
90.
30
неделя
31
неделя
31
неделя
31
неделя
91.
92.
93.
94.
95.
96.
97.
98.
32
неделя
32
неделя
32
неделя
33
неделя
33
неделя
99.
33
неделя
100. 34
неделя
101. 34
неделя
102. 34
неделя
103. 35
неделя
104. 35
неделя
105. 35
неделя
Введение и закрепление
неопределенных местоимений.
Формирование навыков подготовки,
планирования и написания
электронного письма «Советы
путешественникам»
Развитие диалогической речи.
Путешествие на автобусе
Обобщение и закрепление изученного
материала
Контрольная работа №8 по теме
«Международные приключения»
Раздел №9 «Лучшие друзья?»
Введение и закрепление лексики по
теме "Личные проблемы"
Развитие умений в чтении. Дорогая
Диана
Развитие межпредметных
коммуникаций по теме «Литература»
Развитие навыков употребления в речи
настоящего совершенного времени
Введение и закрепление лексики для
описания характера
Формирование навыков межкультурной
коммуникации по теме «Северная
Ирландия»
Повторение: настоящее, прошедшее и
будущее время
Формирование навыков подготовки,
планирования и написания сочинения о
друге
Развитие навыков диалогической речи.
Получение информации
Контрольная работа №9 по теме
«Лучшие друзья?»
Обобщение и закрепление изученного
материала
Промежуточная аттестация в форме
контрольной работы
Обобщение и закрепление изученного
материала за курс 7 класса