Аннотации к программам учебных предметов дополнительной

Аннотации
к программам учебных предметов дополнительной
предпрофессиональной общеобразовательной программы в области
музыкального искусства
«Инструменты эстрадного оркестра».
Программы учебных предметов являются частью дополнительной
предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального
искусства «Инструменты эстрадного оркестра». Программы разработаны на основе и с
учетом федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре и
условиям реализации дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной
программы в области музыкального искусства «Инструменты эстрадного оркестра».
Программы содержат следующие разделы:
- распределение учебного материала по годам обучения, включающее сведения о затратах
учебного времени, предусмотренного на освоение учебного предмета;
- требования к уровню подготовки обучающихся;
- формы и методы контроля, система оценок;
- методическое обеспечение учебного процесса;
- список рекомендуемой нотной и методической литературы.
Учебный предмет «Специальность и чтение с листа»
Место предмета в структуре дополнительной предпрофессиональной
общеобразовательной программы в области музыкального искусства:
П.О. 01. Музыкальное исполнительство.
Учебный предмет «Специальность и чтение с листа» входит в учебный план как предмет
обязательной части.
Срок освоения Программы для детей, поступивших в образовательное учреждение в
первый класс в возрасте с 10 до 12 лет, составляет 5 лет.
Срок реализации учебного предмета «Специальность и чтение с листа» для детей, не
закончивших освоение образовательной программы основного общего образования или
среднего (полного) общего образования и планирующих поступление в образовательные
учреждения, реализующие основные профессиональные образовательные программы в
области музыкального искусства, может быть увеличен на один год.
Цель учебного предмета:
- развитие личности ребенка через формирование знаний, умений и навыков игры на
саксофоне.
Задачи учебного предмета:
- создание условий для художественного образования, эстетического воспитания,
духовно-нравственного развития детей;
- приобретение детьми знаний, умений и навыков игры на саксофоне, позволяющих
творчески исполнять музыкальные произведения в соответствии с необходимым уровнем
музыкальной грамотности;
- приобретение детьми умений и навыков сольного и ансамблевого исполнительства;
- формирование у одаренных детей комплекса знаний, умений и навыков, позволяющих в
дальнейшем осваивать основные профессиональные образовательные программы в
области музыкального искусства.
Форма проведения учебных аудиторных занятий – индивидуальный урок.
Занятия проходят два раза в неделю (количество часов в неделю в 1-3 классе - 2,5 часа, в
4-5 классах-3 часа), продолжительность урока – 40 минут.
Результатом освоения программы «Специальность и чтение с листа» является:
-наличие у обучающегося интереса к музыкальному искусству, самостоятельному
музыкальному исполнительству;
-знание в соответствии с программными требованиями исполнительского репертуара,
включающего произведения зарубежных и отечественных композиторов разных
исторических периодов, стилей и жанров классической и джазовой музыки;
-знание художественно-исполнительских возможностей инструмента саксофон;
-знание профессиональной терминологии;
-наличие умений по чтению с листа и транспонированию музыкальных произведений
разных жанров и форм;
-навыки по воспитанию слухового контроля, умению управлять процессом исполнения
музыкального произведения;
-наличие творческой инициативы, сформированных представлений
о методике разучивания музыкальных произведений и приемах работы над
исполнительскими трудностями;
-наличие музыкальной памяти, развитого полифонического мышления, мелодического,
ладогармонического, тембрового слуха;
-наличие элементарных навыков концертно-репетиционной работы
в качестве солиста.
Основными формами контроля над уровнем подготовки являются: контрольный урок,
академический концерт, технический зачет и экзамен.
Все виды контроля проводятся в соответствии с графиком промежуточной и итоговой
аттестации.
Программа учебного предмета «Ансамбль».
Место предмета в структуре дополнительной предпрофессиональной
общеобразовательной программы в области музыкального искусства:
П.О. 01. Музыкальное исполнительство.
Учебный предмет «Ансамбль» входит в учебный план как предмет обязательной части.
Срок освоения Программы для детей, поступивших в образовательное учреждение в
первый класс в возрасте с 10 до 12 лет, составляет 5 лет.
Срок реализации учебного предмета «Ансамбль» для детей, не закончивших освоение
образовательной программы основного общего образования или среднего (полного)
общего образования и планирующих поступление в образовательные учреждения,
реализующие основные профессиональные образовательные программы в области
музыкального искусства, может быть увеличен на один год.
Цель учебного предмета:
-развитие музыкально-творческих способностей учащегося на основе приобретенных им
знаний, умений и навыков в области ансамблевого исполнительства
Задачи учебного предмета:
-стимулирование развития эмоциональности, памяти, мышления, воображения и
творческой активности при игре в ансамбле;
-формирование у обучающихся комплекса исполнительских навыков, необходимых для
ансамблевого музицирования;
-расширение кругозора учащегося путем ознакомления с ансамблевым репертуаром;
-развитие чувства ансамбля - чувства партнерства при игре в ансамбле, артистизма и
музыкальности;
-обучение навыкам самостоятельной работы, а также навыкам чтения с листа в ансамбле;
-формирование знаний, позволяющих в дальнейшем осваивать профессиональные
программы в области музыкального искусства;
-формирование личности юного музыканта, активное участие в различных концертах,
конкурсах, фестивалях.
Форма проведения учебных аудиторных занятий – мелкогрупповой урок.
Занятия проходят один раз в неделю, в 1-4 классах –1,5 часа, в 5 классе-3 часа,
продолжительность урока-40 минут.
Результатом освоения программы «Ансамбль» является приобретение обучающимися
следующих знаний, умений и навыков в области ансамблевого исполнительства:
-развитие интереса к музыкальному искусству в целом и к ансамблевому исполнительству
в частности;
-реализацию в ансамбле индивидуальных практических навыков игры на инструменте;
-владение на уровне требований программы навыками игры в ансамбле и грамотное,
выразительное, технически свободное исполнение музыкальных произведений основных
жанровых и стилистических направлений;
-знание основного ансамблевого репертуара из произведений отечественных и
зарубежных композиторов, богатого наследия народных мелодий, способствующего
формированию способности к ансамблевому исполнительству;
-умение анализировать исполняемые музыкальные произведения, применяя теоретические
знания в исполнительской практике, знание наиболее употребляемых музыкальных
терминов;
-знание имен выдающихся композиторов и музыкантов, ансамблевых коллективов;
-наличие навыков концертно-репетиционной работы в качестве участника музыкального
коллектива;
-повышение мотивации к продолжению профессионального обучения на инструменте.
Основными формами контроля над уровнем подготовки являются: контрольный урок,
академический концерт, экзамен.
Все виды контроля проводятся в соответствии с графиком промежуточной и итоговой
аттестации.
Программа учебного предмета «Основы импровизации и сочинения».
Место предмета в структуре дополнительной предпрофессиональной
общеобразовательной программы в области музыкального искусства:
П.О. 01. Музыкальное исполнительство.
Учебный предмет «Основы импровизации и сочинения» входит в учебный план как
предмет обязательной части.
Срок освоения Программы для детей, поступивших в образовательное учреждение в
первый класс в возрасте с 10 до 12 лет, составляет 4 года (со 2 по 5 классы).
Срок реализации учебного предмета «Основы импровизации и сочинения» для детей, не
закончивших освоение образовательной программы основного общего образования или
среднего (полного) общего образования и планирующих поступление в образовательные
учреждения, реализующие основные профессиональные образовательные программы в
области музыкального искусства, может быть увеличен на один год.
Цель учебного предмета:
-создание условий для успешного развития способностей детей к творчеству средствами
музыки через адаптированное включение в осознанную результативную деятельность с
учетом возрастной, индивидуальной физической, умственной и эмоциональной нагрузки;
формирование навыков импровизации и композиции как средства художественного
самовыражения, одной из составляющих потенциала музыканта.
Задачи учебного предмета:
-освоение элементарных теоретических знаний по предмету, овладение первоначальными
практическими умениями и навыками импровизации и сочинения;
-развитие интереса, мотивации к творчеству, развитие внимания, мышления, воображения
и других психических процессов;
-развитие гармонического (вертикального) и мелодического (горизонтального) мышления
с точной слуховой ориентацией в разработке эстрадно-джазового материала: джазовых
тем, популярных эстрадных мелодий и другого материала;
-изучение творческого импровизационного мастерства выдающихся импровизаторов и
композиторов джаза, рока, эстрады (зарубежных и отечественных) для дальнейшего
использования некоторых приемов в собственном импровизационном творчестве и
сочинениях;
-формирование эмоционально-ценностного отношения к миру, стимулирование
интересов, мотивация к познанию, воспитание общей культуры, эстетического и
художественного вкуса.
Форма проведения учебных аудиторных занятий – индивидуальный урок.
Занятия проходят один раз в неделю, со 2-4 классы-0,5 часа, в 5 классе-1 час,
продолжительность урока – 40 минут.
Результатом освоения программы «Основы импровизации и сочинения» является
приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков:
-формирование и поддержание интереса к данному курсу, заинтересованность в личном
росте;
-использование обучающимися приобретенных умений, навыков импровизации и
композиции на основе полученных знаний об интонационной природе музыки,
музыкальных жанрах, стилевых направлениях, образной сфере музыки и музыкальной
драматургии;
-умение размышлять о музыке и её анализировать, умение выражения собственной оценки
сочиненного произведения;
-использование умений в практической деятельности и повседневной жизни для
самостоятельного творчества и развития.
Основной формой контроля над уровнем подготовки является контрольный урок.
Контрольный урок итоговой аттестации проводится в виде представления музыкальных
сочинений, импровизации.
Все виды контроля проводятся в соответствии с графиком промежуточной и итоговой
аттестации.
Программа учебного предмета «Сольфеджио».
Место предмета в структуре дополнительной предпрофессиональной
общеобразовательной программы в области музыкального искусства:
П.О. 02. Теория и история музыки.
Учебный предмет «Сольфеджио» входит в учебный план как предмет обязательной части.
Срок освоения Программы для детей, поступивших в образовательное учреждение в
первый класс в возрасте с 10 до 12 лет, составляет 5 лет (с 1 по 5 класс).
Срок освоения Программы для детей, не окончивших освоение образовательной
программы основного общего образования или среднего (полного) общего образования и
планирующих поступление в образовательные учреждения, реализующие основные
профессиональные образовательные программы в области музыкального искусства,
может быть увеличен на один год.
Цель учебного предмета:
-способствовать духовному и музыкальному развитию обучающихся, развитию
музыкального слуха, музыкальной памяти, мышления, творческих навыков, расширению
общего музыкального кругозора, формированию музыкального вкуса, пробуждению
любви к музыке.
Задачи учебного предмета:
-воспитание и развитие музыкальных данных учащихся (слух, память, ритм);
-воспитание восприятия музыкального языка;
-формирование практических навыков и умение использовать их в комплексе, при
исполнении музыкального материала на инструменте, а также при изучении других
учебных предметов дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных
программ в области музыкального искусства;
-выявление и развитие творческих задатков учащихся.
Форма проведения учебных аудиторных занятий – мелкогрупповые занятия.
Занятия проходят один раз в неделю, продолжительность урока –1,5 часа.
В результате освоения предмета обучающийся должен знать:
-основы музыкальной грамоты;
-первичные теоретические знания, в том числе профессиональную музыкальную
терминологию;
-основные элементы музыкального языка;
-принципы строения музыкальной ткани и др.
В результате освоения предмета обучающийся должен уметь:
-применить полученные теоретические знания;
-уметь сольфеджировать одноголосные и двухголосные музыкальные примеры;
-записывать музыкальные построения с использованием навыков слухового анализа;
-уметь слышать и анализировать аккордовые и интервальные цепочки, построить их;
-подобрать мелодию, несложный аккомпанемент;
-уметь транспонировать музыкальный материал.
Текущая аттестация по предмету «Сольфеджио» проходит в форме контрольных
уроков в конце каждой четверти. Экзамены проводятся в соответствии с графиком
промежуточной и итоговой аттестации.
Программа учебного предмета «Музыкальная литература».
Место предмета в структуре дополнительной предпрофессиональной
общеобразовательной программы в области музыкального искусства:
П.О. 02. Теория и история музыки.
Учебный предмет «Музыкальная литература» входит в учебный план как предмет
обязательной части.
Срок освоения Программы для детей, поступивших в образовательное учреждение в
первый класс в возрасте с 10 до 12 лет, составляет 5 лет (с 1 по 5 класс).
Срок реализации учебного предмета «Музыкальная литература» для детей, не
закончивших освоение образовательной программы основного общего образования или
среднего (полного) общего образования и планирующих поступление в образовательные
учреждения, реализующие основные профессиональные образовательные программы в
области музыкального искусства, может быть увеличен на один год.
Цель учебного предмета:
-создание условий для художественного образования, эстетического воспитания, духовнонравственного развития детей, предпосылок для музыкального и личностного развития
учащихся, овладение детьми духовными и культурными ценностями народов мира, а
также выявление одарённых детей в области музыкального искусства и подготовку их к
поступлению в образовательные учреждения, реализующие основные профессиональные
образовательные программы.
Задачи учебного предмета:
-формирование интереса и любви к классической музыке и музыкальной культуре в
целом;
-воспитание музыкального восприятия: музыкальных произведений различных стилей и
жанров, созданных в разные исторические периоды и в разных странах;
-овладение навыками восприятия элементов музыкального языка;
-знания специфики различных музыкально-театральных и инструментальных жанров;
-знания о различных эпохах и стилях в истории и искусстве;
-умение использовать полученные теоретические знания при исполнительстве
музыкальных произведений на инструменте;
-формирование у наиболее одаренных выпускников осознанной мотивации к
продолжению профессионального обучения и подготовки их к вступительным экзаменам
в образовательное учреждение, реализующие профессиональные программы.
Форма проведения учебных аудиторных занятий – мелкогрупповые занятия.
Занятия проходят один раз в неделю, продолжительность урока – с 1-4 класс-40 минут, в 5
классе-1,5 часа.
В результате освоения программы по предмету «Музыкальная литература»
обучающийся должен получить:
-первичные знания о роли и значении музыкального искусства в системе культурного,
духовно-нравственного развития человека,
-знание творческих биографий зарубежных и отечественных композиторов, различных
исторических периодов, стилей, жанров и форм от эпохи барокко до современности;
-навык исполнения на музыкальном инструменте тематического материала пройденных
музыкальных произведений;
-навык по выполнению теоретического анализа музыкального произведения — формы,
стилевых особенностей, жанровых черт, фактурных, метроритмических, ладовых
особенностей;
-знание основных исторических периодов развития зарубежного и отечественного
музыкального искусства во взаимосвязи с другими видами искусств (изобразительного,
театрального, киноискусства, литературы), основные стилистические направления, жанры;
-знание особенностей национальных традиций, фольклорных истоков музыки;
-знание профессиональной музыкальной терминологии;
-умение в устной и письменной форме излагать свои мысли о творчестве композиторов;
-умение на слух определять фрагменты того или иного изучаемого музыкального
произведения;
-навыки по восприятию музыкального произведения, умение выражать его понимание и
своё к нему отношение, обнаруживать ассоциативные связи с другими видами искусств.
Текущая аттестация по предмету «Музыкальная литература» проходит в форме
контрольных уроков в конце каждой четверти. Экзамены проводятся в соответствии с
графиком промежуточной и итоговой аттестации.
Программа учебного предмета «Элементарная теория музыки».
Место предмета в структуре дополнительной предпрофессиональной
общеобразовательной программы в области музыкального искусства:
П.О. 02. Теория и история музыки.
Учебный предмет «Элементарная теория музыки» входит в учебный план как предмет
обязательной части.
Срок освоения Программы – 1 год.
Курс элементарной теории музыки входит в учебный план как предмет обязательной
части для учащихся 6 класса.
Цель учебного предмета:
-подготовить обучающихся к изучению курса гармонии, анализа музыкальных форм в
тесной взаимосвязи с предметами «сольфеджио», «музыкальная литература» и
«специальность».
Задачи учебного предмета:
-приобретение первичных знаний в области элементарной теории музыки: основных
элементов музыкального языка, принципов строения музыкальной ткани, ладовой
системы, типов изложения музыкального материала;
-формирование навыков анализа нотного текста с объяснением роли выразительных
средств в контексте музыкального произведения;
-развитие практических навыков построения, определения и исполнения на фортепиано
отдельных последовательностей из интервалов, аккордов, определения тональности и
размера в нотных примерах;
-привитие интереса к сочинению музыки с использованием заданных элементов как
средству развития музыкального мышления, аналитических и творческих способностей
обучающихся.
Форма проведения учебных аудиторных занятий – мелкогрупповые занятия.
Занятия проходят один раз в неделю, продолжительность урока – 40 минут.
По окончании курса «Элементарной теории музыки» учащийся должен
продемонстрировать следующие знания, умения и навыки:
-знание основных элементов музыкального языка (понятий - звукоряд, лад, интервалы,
аккорды, диатоника, хроматика, отклонение, модуляция);
-первичные знания о строении музыкальной ткани, типах изложения музыкального
материала;
-умение осуществлять элементарный анализ нотного текста с объяснением роли
выразительных средств в контексте музыкального произведения;
-умение использовать полученные теоретические знания при исполнительстве на
музыкальных инструментах, умение строить и разрешать интервалы и аккорды,
определять лад и тональность, отклонения и модуляции, выполнять задания на
группировку длительностей, транспозицию заданного музыкального материала;
-наличие первичных навыков по анализу музыкальной ткани с точки зрения ладовой
системы, особенностей звукоряда (использования диатонических или хроматических
ладов, отклонений и др.), фактурного изложения материала (типов фактур).
Уровень знаний по данному учебному предмету должен соответствовать требованиям
вступительных испытаний в средние профессиональные учебные заведения.
Текущая аттестация по предмету «Элементарная теория музыки» проходит в форме
самостоятельных работ и контрольных уроков в конце 1 и 3 четверти. Промежуточная
аттестация проходит в форме контрольных уроков по полугодиям.
Все виды контроля проводятся в соответствии с графиком промежуточной и итоговой
аттестаций.
Программа учебного предмета «Дополнительный инструмент. Фортепиано».
Место предмета в структуре дополнительной предпрофессиональной
общеобразовательной программы в области музыкального искусства:
В.01.УП.01. Дополнительный инструмент.
Учебный предмет «Фортепиано» входит в учебный план как предмет вариативной части.
Срок освоения Программы для детей, поступивших в образовательное учреждение в
первый класс в возрасте с 10 до 12 лет, составляет 5 лет (с 1 по 5 класс).
Программа также включает требования дополнительного года обучения (6класс) для
поступающих в профессиональные образовательные учреждения.
Цель учебного предмета:
-развитие музыкально-творческих способностей обучающегося на основе приобретенных
им базовых знаний, умений и навыков в области фортепианного исполнительства,
формирование интереса к фортепианному музицированию.
Задачи учебного предмета:
-развитие общей музыкальной грамотности обучающегося и расширение
его музыкального кругозора, а также воспитание в нем любви к музыкальному
творчеству;
-владение основными видами фортепианной техники для создания художественного
образа, соответствующего замыслу автора музыкального произведения;
-формирование комплекса исполнительских навыков и умений игры на фортепиано с
учетом возможностей и способностей обучающегося; овладение основными видами
штрихов - non legato, legato, staccato;
-развитие музыкальных способностей: ритма, слуха, памяти, музыкальности,
эмоциональности;
-обучение навыкам самостоятельной работы с музыкальным материалом, чтению с листа
нетрудного текста, игре в ансамбле;
-владение средствами музыкальной выразительности: звукоизвлечением, штрихами,
фразировкой, динамикой, педализацией.
Форма проведения учебных аудиторных занятий – индивидуальный урок.
Занятия проходят один раз в неделю, продолжительность урока – 40 минут.
В результате освоения программы по предмету «Дополнительный инструмент.
Фортепиано» обучающийся должен получить следующие знания, умения, навыки:
-знание инструментальных и художественных особенностей и возможностей фортепиано;
-знание в соответствии с программными требованиями музыкальных произведений,
написанных для фортепиано зарубежными и отечественными композиторами;
-владение основными видами фортепианной техники, использование художественно
оправданных технических приемов, позволяющих создавать художественный образ,
соответствующий авторскому замыслу;
-знание музыкальной терминологии;
-умение технически грамотно исполнять произведения разной степени трудности на
фортепиано;
-навыки самостоятельного разбора и разучивания на фортепиано несложного
музыкального произведения;
-умение использовать теоретические знания при игре на фортепиано;
-навыки публичных выступлений на концертах, академических вечерах, открытых уроках
и т.п.;
-навыки чтения с листа легкого музыкального текста.
Контроль успеваемости по предмету «Дополнительный инструмент. Фортепиано»
проводится в виде зачёта в конце каждого полугодия. Также возможны различные
выступления на открытых концертах, конкурсах, которые могут быть засчитаны в
качестве зачёта.