Введение в профессиональную деятельность

УТВЕРЖДАЮ
Директор института
Чайковский Д.В.
«___»_____________2012___ г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Введение в профессиональную деятельность
Направление (специальность) ООП 036401 Таможенное дело
Номер кластера (для унифицированных дисциплин)_________________
Профиль(и) подготовки (специализация, программа) Таможенный
менеджмент
Квалификация (степень) специалист
Базовый учебный план приема 2012 г.
Курс___I ___ семестр I _____
Количество кредитов 1
Код дисциплины__ С3.В.1___
Виды учебной
Временной ресурс по очной форме обучения
деятельности
Лекции, ч
32
Практические занятия, ч
Лабораторные занятия, ч
Аудиторные занятия, ч
32
Самостоятельная работа, ч 4
ИТОГО, ч
36
Вид промежуточной аттестации зачет_____________________
Обеспечивающее подразделение кафедра истории и регионоведения
Заведующий кафедрой____________ Трубникова Н.В.
Руководитель ООП ______________ Сосковец Л.И.
Преподаватель
_______________Сосковец Л.И.
2012 г.
1. Цели освоения модуля (дисциплины)
Целями освоения данной дисциплины, в соответствии с общими
целями и планируемыми результатами ООП, являются:
знакомство студентов:
с основными положениями ООП, ее концепцией, целями и задачами,
ресурсной базой ТПУ и кафедры;
 их правами и обязанностями, традициями,
миссией ТПУ, с
требованиями учебного процесса и характером его организации;
формирование у студентов:
- более полного и осознанного представления о сути избранной
специальности; вариантах ее реализации, перспектив развития таможенного
дела в России;
- чувства гордости за профессию посредством понимания место и роли
таможенных служб в деле обеспечения роста экономического потенциала
страны,
расширения
внешнеторгового
оборота,
формирования
государственного бюджета;
- знаний по истории таможенного дела, истории образования в области
таможенного дела, современного состояния и организации таможенного дела
в России и в мире;
 профессиональной лексики;
выработке у выпускников:
 адекватного представления о профессиональных перспективах, их
разнообразии и сложностях;
 понимания того, что их будущие карьерные устремления зависят от
глубины и полноты освоения ими выбранной ООП; развития навыков
научной, общественной работы;
 способностей и стремления постоянно, обновлять расширять и
углублять профессиональные знания.
2. Место модуля (дисциплины) в структуре ООП
Курс «Введение в профессиональную деятельность»
входит
в обязательную часть профессионального цикла дисциплин и является
основой для значительной их части.
Поскольку он читается в первом семестре первого курса,
кореквизитами для него, согласно учебному плану, являются: Основы
таможенного дела, История таможенного дела и таможенной политики.
3. Результаты освоения модуля (дисциплины)
Указываются планируемые результаты (1…n) освоения модуля
(дисциплины) и их составляющие (знания, умения, опыт, компетенции),
полученные в результате декомпозиции результатов обучения по основной
образовательной программе (Приложение 6, табл. 7).
Таблица 1
Составляющие результатов обучения, которые будут получены при изучении данной
дисциплины
Код
1. способностью
самостоятельно
повышать уровень
профессиональных
знаний, реализуя
специальные
средства и методы
получения нового
знания, и
использовать
приобретенные
знания и умения в
практической
деятельности (ПК1);
З1.1
31.2
Знания
Код
Тенденций
развития
образования
в области
таможенног
о дела и
самого
таможенног
о дела
Группу
базовых
профессиона
льных
терминов.
Код
Владение
опытом
В3.1
Общения в
группе, работать
над совместными
проектами
. Понимать
суть, содержа
ние и
характер про
фессиональной
деятельности;
основных
направлений
применения
профессиональ
ного знания;
2.способностью
проявлять
гражданскую
позицию и
ответственное
отношение к
исполнению
обязанностей (ОК2);
3. владением
культурой
взаимоотношений,
взаимопонима-ния
и сотрудничества,
способностью
предотвращать
конфликтные
ситуации,
уважительно
относиться к
окружающим (ОК-
Умения
У2.
1
Понимать
роль
таможенной
деятельности
в решении
проблем
развития
общества
3);
4. способностью на
научной основе
организовать свой
труд,
самостоятельно
оценивать
результаты своей
деятельности (ПК6);
У4.
1
5. способностью
противостоять
злоупотреблениям в
сфере
профессиональной
деятельности (ПК25);
6. способностью
определять место и
роль таможенных
органов в системе
государственного
управления (ПК36);
З6.1
36.2
Общие вехи
развити
я
тамож
енного
дела в
России.
Основн
ые цели,
задачи и
направл
ения
тамож
енной
полити
ки РФ;
место и
роль
тамож
енного
дела в
торгово
экономи
ческих
процесс
ах
совреме
нности.
Систематичес
ки
работать
над
расширен
ием
и
развитием
своих
знаний
В5.1
Анализа проблем и
сложностей в
развитии
таможенного
дела и искать
пути
их
разрешения, в
том числе и
для
обеспечения
профессиональ
ной
занятости.
В7.1
Навыками поиска,
иптерпретац
ии
и
представлени
я
результатов
У5.
1
.
7.способностью
представлять
результаты
научной
деятельности в
устной и
письменной
формах (отчетах,
справках,
докладах, научных
публикациях),
владением
навыками ведения
научной дискуссии
и
аргументирования
в научном споре
(ПК-47).
своего поиска
в публичных
выступлениях
В результате освоения дисциплины (модуля) «С3.В1» студентом должны
быть достигнуты следующие результаты:
Таблица 2
(Формулируются преподавателем на основании таблицы 1)
Планируемые результаты освоения дисциплины (модуля)
№ п/п
Результат
Оценивать основные положения, цели, задачи, этапы и условия
РД1
реализации ООП по специальности «Таможенное дело».
РД2
Оценивать перспективу развития таможенного дела в стране и
планировать в связи с этим свой профессиональный рост
РД 3
РД4
Выделять основные проблемы в развитии таможенного дела в РФ
Характеризовать место и роль таможенного дела и таможенной
службы в социально-экономическом развитии общества
4. Структура и содержание дисциплины
1. Таможенное дело как особый вид профессиональной деятельности.
Определения таможенного дела. Объекты, области и виды профессионалной
деятельности. Возможные места работы и прохождения практик Понятие
профессиональных задач. Развитие образования в области таможенного
дела. Подготовка и переподготовка кадров в таможенном деле. Научные
исследования в области таможенного дела. Возможные перспективы
развития и совершенствования таможенного дела.
2. Цели и задачи введения данного курса в Учебный план ООП.
Общая характеристика ООП, концепция, цели, результаты. Понятие
компетенции. Характеристика основных компетенций как результата
подготовки рамках ООП. Общая характеристика Учебного плана
специальности, программы НИРС, УНИРС, практик. Оценка качества
усвоения ООП.
Порядок организации учебного процесса в ТПУ, Институте, кафедре.
Возможности для развития студентов в неучебное время. Краткая история
ТПУ, его достижения,
выпускающей кафедры.
традиции,
перспективы.
Краткая
история
3. История появления и развития таможенного дела.
Появление и развитие таможенного дела в мире, в России. Место и роль
таможенного дела в решении государственныъ задач. Таможенная политика
государства на различных этапах его существования: цели, задачи. История
развития таможенной службы в России.
4. Таможенная служба в РФ. Таможенное регулирование и таможенное
дело в Российской Федерации. Правовое регулирование таможенного дела в
Российской Федерации. Характеристика системы таможенных органов РФ:
функции таможенных органов; правомочия таможенных органов. Структура
таможенных органов РФ.
5. Другие виды таможенной деятельности.
Таможенный декларант, таможенный представитель, таможенный брокер,
владельцы таможенных складов, таможенный логист, таможенный
перевозчик.
6. Организация и учебно-методическое обеспечение самостоятельной
работы студентов
Текущая СРС
Текущая СРС, направленная на получение и закрепление знаний
студента, развитие практических умений.
- работа с лекционным материалом,
- поиск и обзор литературы и электронных источников информации по
индивидуально заданной проблеме курса,
- выполнение домашних заданий,
- изучение тем, вынесенных на самостоятельную проработку,
- подготовка к семинарским занятиям;
- подготовка к словарной работе, к зачету,
- ведение словаря
6.2 Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа
(ТСР), ориентированная на развитие интеллектуальных умений,
комплекса универсальных (общекультурных) и профессиональных
компетенций, повышение творческого потенциала студентов.
- поиск, анализ, структурирование и презентация информации,
- выполнение реферата, доклада по выбранной проблематике;
- анализ научных публикаций по заранее определенной преподавателем
теме
6.2. Содержание самостоятельной работы студентов по модулю
(дисциплине)
В разделе приводится развёрнутая характеристика тематического содержания
Программа практических и семинарских занятий:
1. Обсуждение Государственного образовательного стандарта по
специальности.
2. Обсуждение списка компетенций (предварительное индивидуальное и
групповое задание по составлению «своих» списков компетенций)
3. Экскурсия в музей Томской таможни. Встреча с ветеранами таможенной
службы.
4. Рассказ о первой практике студентов III курса.
5. Основные исторические вехи развития таможенного дела.
6. История таможенного дела в Сибири . Томской таможне — 20
лет.(конференция)
7. Система таможенных органов РФ.
8. Конференц-неделя 1. Тема «Основные виды и области профессиональной
деятельности».
9. Конференц-неделя 2. Отчет о выполнении творческих индивидуальных
заданий, ведении словаря.
ТЕМЫ для ИД, докладов, рефератов, презентаций
1.Сочинение «Чем я руководствовался, выбирая специальность
«Таможенное дело».
2.Сочинение «Как вы себе представляете будущую работу по
специальности.
3. Составьте списки профессиональных компетенций,
которыми, по Вашему, должен владеть специалист-таможенник.
4. Какие общекультурные компетенции, по вашему,
необходимы будут в вашей работе?
5. История таможенной символики.
6.Таможенная сигнумастика.
7.Отличительные знаки таможенной службы в разных странах.
8.Таможенник как государственный служащий.
9. Роль таможенных органов в обеспечении национальной
безопасности.
10. Проблема коррупции в таможенных органах.
11. Таможня в юморе, анекдотах, карикатурах.
12. Система повышения квалификации и переподготовки в
таможенном деле.
13. Таможенное брокерство. Что это?
14. Таможенный декларант.
15. Таможенная логистика.
16. Таможенный представитель.
17. Таможенные склады.
18. Таможенные перевозчики.
19. Сибирское таможенное управление.
20. Как осуществляется подготовка таможенников в других
вузах стран? В других страна?
21. Правоохранительная деятельность таможенных служб.
22. Общие требования к обустройству и работе таможенных
постов.
23. Отражение работы таможенников в художественном
кинематографе.
24. Кто из известных деятелей в мировой и отечественной
истории имел отношение к таможенной службе?
25.Развитие таможенной службы в постсоветский период.
26. Основные термины и понятия применяемые в таможенном
деле в Киевский период, в Московский период отечественной
истории.
27. Таможня: понятие, содержание, устройство.
28. Историческая эволюция таможенных пошлин.
29. История Томской (…) таможни.
Если среди ваших родных, знакомых люди, занятые в таможенном деле.
Составьте список вопросов для «интервью» и проинтервьюируйте их о
характере их работы.
6.3
Контроль самостоятельной работы
Оценка результатов самостоятельной работы организуется как
единство двух форм: самоконтроль и контроль со стороны преподавателей.
Текущий контроль результатов изучения дисциплины производится
посредством проверки знаний студентов путем устных опросов на
семинарских
занятиях, проведения текущих и контрольных тестов,
собеседований на консультациях.
Итоговый контроль осуществляется в форме зачета, который проводится в
письменной форме на основе ответов на предложенные вопросы. При
определении итогового оценки учитывается также результаты рейтинга:
работа студента на лекциях и практических занятиях в течение семестра,
выполнение индивидуальных заданий,
Вопросы к зачету по курсу
«Введение в профессиональную деятельность»
1. Понятие государственного образовательного стандарта.
Государственный образовательный стандарт по специальности 036401
Таможенное дело
2. Понятие профессиональных компетенций. Классификация
профессиональных компетенций в области таможенного дела.
3. Анализ учебного плана специальности. Определите логику, в
соответствии с которой формировался Учебный план. Какие бы внесли
предложения по изменению Учебного плана.
4. Изменились ли ваши представления о сути таможенного
дела (момент поступления в вуз и после курса «Введение в
профессиональную деятельность»?
5. Сфера профессиональной деятельности специалиста по
таможенному делу. Объекты и виды деятельности.
6. Анализ планируемых результатов ООП по специальности 036401.
7. В чем суть концепции ООП по специальности «Таможенное
дело».
8. Почему и когда появилось таможенное дело, какие задачи оно
решало на различных этапах?
9. Как решались и решаются вопросы профессиональной подготовки
специалистов-таможенников.
10.К чем суть таможенного дела? Какие функции выполняет
таможенное дело.
11.Как выстроена система таможенных органов.
12.Составьте схему построения таможенных органов РФ.
Охарактеризуйте каждую подсистему.
13.В чем суть таможенного брокерства?
14.Чем занимаются владельцы таможенных складов?
15.Специфика таможенной логистики.
16.Таможенный декларант. Основная деятельность.
Учебно-методическое обеспечение
студентов
1. Официальный сайт ФТС. www.customs.ru.
6.4
самостоятельной
работы
2. ФТС. Банк данных «Таможенное законодательство» customs.consultant.ru
3. Виртуальная таможня- vch.ru
4. Российская таможенная академия - customs.ru
7. Средства текущей и промежуточной оценки качества освоения
дисциплины
Оценка качества освоения дисциплины производится по результатам
следующих контролирующих мероприятий:
Контролирующие мероприятия
Результаты
обучения по
дисциплине
Выполнение ИДЗ
Выполнение творческих работ
Участие в мероприятиях конференц-недель
Презентации докладов и сообщений
Итоговый зачет
ПРИМЕРНЫЕ тесты входного контроля
В средневековой Руси таможенники назывались:
1. Вирниками;
2. Мытниками
3. Ратниками
4. Тысяцкими
В русский язык слово таможня пришло из:
1. Латинского языка
2. Английского
3. Тюркского
4. Греческого
Международный день таможенника празднуется:
1 15 октября
2. 4 июля
3. 26 января
4. 4 ноября
Тесты итогового контроля
Центральное руководство таможенным делом осуществляет:
Орган власти, уполномоченный в области таможенного дела
Президент РФ
Министерство экономического развития и торговли
Правительство РФ
Основными документами, регулирующими таможенную политику РФ
являются:
1. Таможенный Кодекс РФ
2. Федеральный закон «О таможенном регулировании в Российской
Федерации»
3. Таможенный Кодекс Таможенного Союза
4. Федеральный закон «О таможенном тарифе»
Закончить фразу: Федеральный орган исполнительной власти,
осуществляющий в функции по контролю и надзору в области
таможенного дела называется ...
8. Рейтинг качества освоения дисциплины (модуля)
Оценка качества освоения дисциплины в ходе текущей и
промежуточной аттестации обучающихся осуществляется в соответствии с
«Руководящими материалами по текущему контролю успеваемости,
промежуточной
и
итоговой
аттестации
студентов
Томского
политехнического университета», утвержденными приказом ректора № 77/од
от 29.11.2011 г.
В соответствии с «Календарным планом изучения дисциплины»:
 текущая аттестация (оценка качества усвоения теоретического
материала (ответы на вопросы и др.) и результаты практической
деятельности (решение задач, выполнение заданий, решение проблем и
др.) производится в течение семестра (оценивается в баллах
(максимально 60 баллов), к моменту завершения семестра студент
должен набрать не менее 33 баллов);
 промежуточная аттестация (экзамен, зачет) производится в конце
семестра (оценивается в баллах (максимально 40 баллов), на экзамене
(зачете) студент должен набрать не менее 22 баллов).
 Итоговый рейтинг по дисциплине определяется суммированием
баллов, полученных в ходе текущей и промежуточной аттестаций.
Максимальный итоговый рейтинг соответствует 100 баллам.
 В соответствии с «Календарным планом выполнения курсового
проекта (работы)»:
 текущая аттестация (оценка качества выполнения разделов и др.)
производится в течение семестра (оценивается в баллах (максимально
40 баллов), к моменту завершения семестра студент должен набрать не
менее 22 баллов);
 промежуточная аттестация (защита проекта (работы)) производится в
конце семестра (оценивается в баллах (максимально 60 баллов), по
результатам защиты студент должен набрать не менее 33 баллов).
 Итоговый рейтинг выполнения курсового проекта (работы)
определяется суммированием баллов, полученных в ходе текущей и
промежуточной аттестаций. Максимальный итоговый рейтинг
соответствует 100 баллам.
 (при наличии курсового проекта)

9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
основная литература:
ФГОС ВПО по направлению подготоки (специалистов) 036401- Таможенное
дело. Приказ Минобразования от 8 ноября 2010 г.
Основная образовательная программа по специальности 036401 —
Таможенное дело / Портал ТПУ
Таможенный кодекс Таможенного союза (приложение к Договору о
Таможенном кодексе Таможенного союза, принятому Решением
Межгосударственного Совета ЕврАзЭС на уровне глав государств от
27.11.2009 № 17) (ред. от 16.04.2010) // Собрание законодательства РФ. 13.12.2010. - № 50. - Ст. 6615.
Федеральный закон "Об основах государственного
внешнеторговой деятельности" от 08.12.2003 N 164-ФЗ
регулирования
Закон РФ от 21.05.1993 № 5003-1 (ред. от 08.12.2010) «О таможенном
тарифе» // Российская газета. - № 107. - 05.06.1993; № 281. - 13.12.2010
И.Толкушкин, А.В. Таможенное дело: учебник. - 2-е изд., перераб . И доп. М.: Издательство Юрайт ; Высшее образование, 2010. - 506 с
______________________________________________________
 программное обеспечение и Internet-ресурсы:
_______________________________________________________
Официальный сайт ФТС России - www.customs.ru.
 Информационно-консультационная
система
«Виртуальная
таможня»
http://www.vch.ru.
 ООО «TKS.RU» – российский таможенный портал http://www.tks.ru.
 Информационно-правовое обеспечение «Гарант» http://www.garant.ru.
 Справочно-правовая система «Консультант плюс» http://www.konsultantplus.ru
www.gov.ru – официальный сайт Правительства Российской Федерации
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Указывается материально-техническое обеспечение дисциплины:
технические средства, лабораторное оборудование и др.
№
п/п
1
…
Наименование (компьютерные классы, учебные
лаборатории, оборудование)
Корпус, ауд.,
количество
установок
Компьютер
Программа составлена на основе Стандарта ООП ТПУ в соответствии с
требованиями ФГОС по направлению и профилю подготовки …
Программа одобрена на заседании кафедры
________________________________
(протокол № ____ от «___» _______ 2012__ г.).
Автор(ы) _____Сосковец Л.И.________________________
Рецензент(ы) ____ Трубникова Н.В.______________________