Инструкция по работе над персональным проектом для учащихся 9 класса Что такое персональный проект Ты хотел когда-нибудь создать музыкальный инструмент? Может быть, у тебя есть заветная мечта написать литературное произведение? Теперь у тебя появился такой шанс! Персональный проект – это возможность сделать то, что ты хочешь, показать тот опыт, который ты приобрел, изучая школьные предметы и то, чему ты научился в области взаимодействия ATL, использовать эти свои знания и умения для достижения цели, ориентированной на определенные области взаимодействия. Персональному проекту придается особое значение в программе MYP, поэтому он должен иметь тему тесно связанную с областями взаимодействия. Помни, тебе предстоит длительная работа, поэтому очень важно, чтобы проект касался того, чем тебе действительно интересно заниматься. Каким бы ты ни задумал свой проект, он должен: иметь понятную и достижимую цель быть ориентирован не менее, чем на одну область взаимодействия позволить тебе выразить свою собственную позицию быть результатом твоей собственной инициативы, твоего творчества, твоей способности к самоорганизации и умению планировать свою работу выражать твои личные интересы, увлечения, способности, иметь отношение к интересующим тебя проблемам касаться тех тем и областей деятельности, которые увлекают тебя стать действительно твоей собственной авторской работой Твой проект не должен: быть частью школьного предметного курса занимать все твое личное и учебное время, несмотря на то, что работа над проектом потребует многих часов Кто выполняет персональный проект Персональный проект – кульминация всего обучения в программе MYP. В ходе обучения по этой программе ты прошел большой путь развития и многое узнал об областях взаимодействия. Если ты правильно выберешь свой персональный проект, это даст тебе возможность ближе познакомиться с тем, что действительно представляет серьезный интерес для тебя лично. Какой тип персонального проекта можно сделать? В зависимости от поставленной тобой цели, ты можешь выбрать один из следующих типов проектов: собственное произведение искусства (например, видео, театральная постановка, шоу) творческое литературное произведение любого жанра исследовательская работа по историческим или социальным наукам, по психологии, антропологии и другим собственный, авторский научный эксперимент техническое изобретение организационный план какого-либо бизнес-проекта проведение какого-либо специального мероприятия создание ученической или общественной организации. Все персональные проекты должны иметь четко структурированную письменную часть, вне зависимости от своих особенностей. Эта письменная часть состоит из следующего: титульный лист содержание введение, в котором определяется цель проекта, описание определенной области взаимодействия и точные указания о способах достижения поставленной цели описание процесса работы, включающее все ее стадии, аспекты и компоненты работы анализ побуждающих мотивов, ресурсов и влияний, которые возникали во время работы; анализ эмоций и принимаемых в ходе работы решений; анализ конечного продукта и всего процесса работы с точки зрения поставленной цели и выбранных областей взаимодействия (если ты решил, что твой проект будет представлять собой исследовательскую работу, то она будет являться основой этой аналитической части) заключение, в котором ты проанализируешь и оценишь результат своего проекта и те новые перспективы, которые могут появиться у проекта библиография приложения, если они понадобятся. Твой проект может потребовать вовлечения и других людей (например, если ты будешь ставить пьесу, организовывать выставку, создавать ученическую или общественную организацию). Помни, что твой личный вклад в это событие должен быть самым большим и заметным. Оцениваться будет именно твоя работа. Как начать работу Твой супервизор будет давать тебе необходимые рекомендации на протяжении всей работы над проектом, регулярно встречаться с тобой, чтобы быть уверенным, что ты правильно работаешь на всех стадиях проекта и что соблюдаются все сроки установленные школой для работы над проектом. Помни, что супервизор не обязан быть экспертом в той области, к которой относится твой проект, он будет лишь инструктировать тебя по организации работы и помогать тебе, если это потребуется. Вместе с твоим школьным супервизором ты можешь принять решение о приглашении какого-либо специалиста, чтобы получить квалифицированную помощь по тематике твоего преокта. Ты будешь получать необходимые отзывы и мнения своего руководителя, координатора проектной деятельности, лидеров областей взаимодействия, а также информацию, инструкции и советы по выполнению персонального проекта. Это очень важно, так как фактически выполняет роль формативного оценивания, которое будет показывать, что ожидает тебя при окончательном оценивании твоего проекта. Какие шаги я должен сделать Твой опыт в области взаимодействия ATL дал тебе необходимую подготовку к работе над проектом. Теперь работа над проектом потребует следующего: изучения и выбора темы четко ориентированной хотя бы на одну область взаимодействия планирования проектной работы сбора необходимых материалов самой работы над проектом эффективного использования дневника работы над проектом презентации результата проекта (продукта и письменной части). Исследование и выбор цели и темы проекта Любой проект включает важную фазу изучения и исследования информации. Когда ты выбираешь тему своего проекта и его цель, ты должен помнить, что персональный проект это способ продемонстрировать, как ты понимаешь области взаимодействия. Поэтому ты должен поставить такую цель работы, которая будет связана с одной или несколькими областями взаимодействия и даст тебе возможность показать, что ты понимаешь эти области. Следует обсудить свои идеи с различными людьми, как в школе, так и вне ее, чтобы определиться, что же именно ты собираешься делать. Также важно обсудить свой выбор темы проекта с супервизором для того, чтобы убедиться, что твои намерения имеют реалистический характер. Возможно, тебе впервые предстоит произвести самостоятельно независимое исследование. Ты должен понимать, что никто не ждет от тебя работы университетского уровня. Тем не менее, ты должен показать собственные подходы к решению проблемы проекта, методы работы, которыми ты владеешь, твою способность описать выбранную область взаимодействия и проверить, действительно ли она есть в работе. Тема твоей не должна быть слишком общей, расплывчатой и не должна быть лишь пересказом того, что ты прочел в книгах, энциклопедиях или нашел в Интернете. Это должна быть тема, которую тебе действительно интересно исследовать, тема, которая даст тебе возможность проанализировать свои идеи, выразить собственную точку зрения. Очень важно все время не выпускать из поля зрения цель своего проекта, хотя эта цель может видоизменяться в процессе работы над проектом. Планирование проекта Следующая часть работы – это спланировать шаги по выполнению твоего персонального проекта. Тебе следует записать свои основные идеи, руководствуясь поставленной целью, которую ты обсудил с супервизором. Это необходимо для того, чтобы: определить, какие исследования необходимо проделать выбрать соответствующие источники информации и материалы для работы. Задай себе несколько несложных вопросов: Что я считаю необходимыми материалами? Что представляет собой информация по теме моего проекта? Потребуется ли мне проделывать собственные эксперименты? Потребуется ли мне подготовить, обсчитать и проанализировать результаты опроса? Потребуется ли мне посещать какие-либо библиотеки, кроме школьной? Потребуется ли мне посетить музеи? Потребуется ли мне брать интервью? Запиши эти вопросы и ответы на них, чтобы напомнить себе о разнообразии возможных источников своей работы. Только взглянув на все разнообразие возможных источников, ты сможешь принять решение какие из них действительно полезны для тебя. После того, как ты вместе с супервизором проверишь и убедишься, что ты изучил все возможности, следует составить список необходимых источников информации и материалов для работы. Необходимо рассмотреть порядок выполнения поставленных перед собой задач. Когда список источников будет составлен, начинай отбирать материал для работы. Выполнение проекта любого типа – это процесс не простой; в твоих планах может возникнуть множество изменений, особенно на рабочих этапах. Сбор необходимых материалов Когда ты обнаруживаешь источник информации или что-то, что увлекает тебя, реши, насколько этот источник полезен для твоей работы. Список источников, который будет в отчете о проекте, должен включать лишь те, которые ты действительно использовал. Не выпускай из виду цель своего проекта. Это поможет тебе выбирать только то, что действительно необходимо для работы. Все время веди запись источников своих материалов. Книга: авторы, название, издательство, серия, библиографические сведения (город, издатель, дата публикации) Интервью: имя, адрес, фамилия, профессия человека Эксперимент: название, аппаратура, условия Произведение искусства: имя художника или другие ссылки (место нахождения, музей, галерея) Интернет-сайт: адрес, имя автора, дата публикации Тебе может помочь и другое: все книги имеют библиографию, упоминающую другие полезные тебе книги; люди, у которых ты берешь интервью могут предложить исследовать что-либо еще, эксперимент может потянуть за собой другие исследования. Все это необходимо записывать, чтобы потом сделать грамотные ссылки. Работа над проектом В зависимости от особенностей твоего проекта, тебе придется отбирать, анализировать, и обобщать используемый материал. Возможно, тебе придется изменить свои первоначальные планы в свете новых обстоятельств и новой информации. Постоянно консультируйся по этим вопросам со своим супервизором. Ты должен вести дневник работы над проектом, в котором записываются твои мысли и идеи, результаты обсуждений и предпринимаемых действий. Это документ, который позволит тебе не упускать из виду все твои находки в процессе работы над проектом. Он не должен быть обязательно аккуратным и хорошо оформленным, но должен вестись честно и регулярно, чтобы показывать тебе, как идет работа. Он может использоваться, чтобы показать супервизору состояние и направление работы. Он также пригодится тебе при написании отчета о работе над проектом. Презентация результата При завершении проекта придется как следует подумать, как сделать презентацию. При презентации следует учитывать потребности других людей: возможно, тебе или твоей школе захочется сделать выставку проектных продуктов. Способ презентации во многом зависит от типа проекта. Тем не менее, все персональные проекты должны иметь четко структурированную письменную часть. Пожалуйста вернись к структуре письменной части, которая приведена выше, чтобы иметь четкие представления об этом. Помни, что если ты решил изучить какой-то специфический вопрос или проблему по теме своего проекта, твоя письменная часть должна включать обзор найденной информации, твои соображения по этому поводу, анализ результатов изучения изучения этой информаци. В этом случае, письменная часть будет значительно длиннее, чем в случае творческого продукта или мероприятия. Но в любом случае письменная часть персонального проекта не должна превышать 4000 слов. Полезные советы Всегда учитывай, что люди, которые знакомиться с твоим персональным проектом знают очень мало или совсем ничего не знают по данной теме. Используй рисунки и иллюстрации только в случае необходимости, например, если они дополняют или уточняют проект. Использование компьютера на различных стадиях работы над проектом облегчит написание письменной части, сделает его более удобным для чтения и издания. Просмотри для примера персональные проекты, которые были сделаны другими учащимися, чтобы увидеть, как они показали свои идеи. Обсуди окончательную структуру проекта со своим супервизором перед тем как начать работать над ним. Ты можешь также спросить у других учащихся их мнения о твоей работе. При этом помни, что персональный проект – это именно твоя работа.