Примерный график и содержание промежуточной аттестации

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
БИОКОМБИНАТОВСКАЯ ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА
ЩЕЛКОВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
Методическая разработка
«Примерный график и содержание промежуточной аттестации
учащихся народного отделения»
ПРИЛОЖЕНИЕ
к авторской комплексной дополнительной
общеразвивающей образовательной программе
«Гитара шестиструнная»
Составитель:
Всяких З.С. - преподаватель
высшей квалификационной категории
г. Щелково
2013 г.
1
Промежуточная аттестация
Технический зачет
Вид
аттестации
Уровень
сложности
программы
Высокий
1-е учебное
полугодие,
октябрь
(15-25)
Технический зачет
Класс
2
Специальность
Аттестуемый
предмет
Специальность – «гитара шестиструнная»
Средний
Сроки
проведения
Требования
по программе
Критерии
оценки качества исполнения
1.
Гамма до мажор,
в аппликатуре А. Сеговии.
Две октавы, раздельно, без смены
позиции,
восходящее
и
нисходящее движение.
1.
Темп - спокойный (дифференцированный);
проявление ритмической организованности в рамках
выбранного ритмического рисунка; тенденция
связности;
качество
прижатия
струн
(без дребезжания); соблюдение и осмысленность
аппликатуры левой и правой рук.
2. Аккорды - 1-ая позиция:
ми минор – ми мажор, ля минор,
построение и исполнение.
2.
Качество
прижатия
струн
(без
дребезжания); осмысленность кистевых и
пальцевых движений, соблюдение аппликатуры.
3. Знание терминологии:
аккорд, гамма, длительность, нота,
размер, ритм, темп. Какие бывают
длительности (целая, половинная,
четвертная, восьмая).
4.
Гамма до мажор,
в аппликатуре А. Сеговии.
Две октавы, раздельно, без смены
позиции, восходящее движение.
1.
и
4.
Знание нотного текста этюда наизусть,
соблюдение
и
осмысленность
аппликатуры,
ритмическая организованность и качество звучания
1.
Темп - спокойный (дифференцированный);
проявление ритмической организованности в рамках
выбранного ритмического рисунка; тенденция
связности;
качество
прижатия
струн
(без дребезжания); соблюдение и осмысленность
аппликатуры левой и правой рук.
2. Аккорды - 1-ая позиция:
ми минор – ми мажор, ля минор,
построение и исполнение.
2.
Качество
прижатия
струн
(без
дребезжания); осмысленность кистевых и
пальцевых движений, соблюдение аппликатуры.
3. Знание терминологии.
аккорд, гамма, длительность, нота,
размер, ритм, темп. Какие бывают
длительности (целая, половинная,
четвертная, восьмая).
3.
Осознанное понимание, грамотность
полнота ответов на поставленные вопросы.
4.
Низкий
Этюд
3.
Осознанное понимание, грамотность
полнота ответов на поставленные вопросы.
Этюд
Гамма до мажор,
в аппликатуре А. Сеговии.
Одна октава, восходящее движение
от 5-й струны, свободный ритм и
темп.
1.
и
4.
Темп
- дифференцированный. Знание
нотного текста этюда наизусть, соблюдение и
осмысленность
аппликатуры,
ритмическая
организованность и качество звучания
1.
Темп
и
ритмическая
формула
–
максимально удобные; отсутствие
дребезжания
струн; соблюдение и осмысленность аппликатуры
левой и правой рук.
2.
Аккорды - 1-ая позиция:
ми минор – ми мажор, ля минор.
Ми мажор, ля минор – построение.
Ми минор - построение и
исполнение.
2.
Качество
прижатия
струн
(без
дребезжания); осмысленность кистевых и
пальцевых движений, соблюдение аппликатуры.
3.
Знание терминологии:
аккорд, гамма, длительность, нота,
размер, ритм, темп. Какие бывают
длительности (целая, половинная,
четвертная, восьмая).
3.
Осознанное понимание, грамотность
полнота ответов на поставленные вопросы.
4.
Этюд
и
4.
Темп
- дифференцированный. Знание
нотного текста этюда наизусть, соблюдение и
осмысленность
аппликатуры,
ритмическая
организованность и качество звучания
2
Уровень
сложности
программы
2
Высокий
Вид
аттестации
Класс
Аттестуемый
предмет
Специальность – «гитара шестиструнная»
Сроки
проведения
2-е учебное
полугодие,
февраль
(10-20)
Требования
по программе
Критерии
оценки качества исполнения
Гамма до мажор,
в аппликатуре А. Сеговии.
Две октавы, со сменой позиции,
восходящее
и
нисходящее
движение.
1.
Темп - спокойный (дифференцированный);
проявление ритмической организованности в рамках
выбранного ритмического рисунка; тенденция
связности;
качество
прижатия
струн
(без дребезжания); степень синхронности работы рук
и качество звука при смене позиции; соблюдение и
осмысленность аппликатуры левой и правой рук.
1.
Средний
Технический зачет
Специальность
2.
Аккорды - 1-ая позиция:
ми минор – ми мажор,
ля минор – ля мажор, до мажор,
построение и исполнение.
3.
Знание терминологии:
аккорд, гамма, длительность, нота,
размер, ритм, темп. Какие бывают
длительности (целая, половинная,
четвертная, восьмая). Устройство и
виды гитар.
Этюд
Гамма до мажор,
в аппликатуре А. Сеговии.
Две октавы, раздельно, без смены
позиции, движение восходящее и
нисходящее.
4.
1.
2.
Аккорды - 1-ая позиция:
ми минор – ми мажор,
ля минор – ля мажор, до мажор,
построение и исполнение.
3.
Знание терминологии:
аккорд, гамма, длительность, нота,
размер, ритм, темп. Какие бывают
длительности (целая, половинная,
четвертная, восьмая). Устройство и
виды гитар.
4.
Низкий
Этюд
2.
Качество
прижатия
струн
(без
дребезжания); осмысленность кистевых и
пальцевых движений, соблюдение аппликатуры.
3.
Осознанное понимание, грамотность
полнота ответов на поставленные вопросы.
и
4.
Знание нотного текста этюда наизусть,
соблюдение
и
осмысленность
аппликатуры,
ритмическая организованность и качество звучания
1.
Темп - спокойный (дифференцированный);
проявление ритмической организованности в рамках
выбранного ритмического рисунка; тенденция
связности;
качество
прижатия
струн
(без дребезжания); соблюдение и осмысленность
аппликатуры левой и правой рук.
2.
Качество
прижатия
струн
(без
дребезжания); осмысленность кистевых и
пальцевых движений, соблюдение аппликатуры.
3.
Осознанное понимание, грамотность
полнота ответов на поставленные вопросы.
и
4.
Знание нотного текста этюда наизусть,
соблюдение
и
осмысленность
аппликатуры,
ритмическая организованность и качество звучания
1.
Гамма до мажор,
в аппликатуре А. Сеговии.
Одна октава, от 5-й струны,
восходящее
и
нисходящее
движение.
1.
Темп
и
ритмическая
формула
–
максимально удобные; отсутствие
дребезжания
струн; соблюдение и осмысленность аппликатуры
левой и правой рук.
2.
Аккорды - 1-ая позиция:
ми минор - ми мажор, ля минор,
построение и исполнение.
2.
Качество
прижатия
струн
(без
дребезжания); осмысленность кистевых и
пальцевых движений, соблюдение аппликатуры.
3.
Знание терминологии:
аккорд, гамма, длительность, нота,
размер, ритм, темп. Какие бывают
длительности (целая, половинная,
четвертная, восьмая). Устройство и
виды гитар.
3.
Осознанное понимание, грамотность
полнота ответов на поставленные вопросы.
4.
Этюд
и
4.
Темп
- дифференцированный, знание
нотного текста этюда наизусть, соблюдение и
осмысленность
аппликатуры,
ритмическая
организованность и качество звучания
3
Уровень
сложности
программы
3
Высокий
Вид
аттестации
Класс
Аттестуемый
предмет
Специальность – «гитара шестиструнная»
Сроки
проведения
Требования
по программе
Критерии
оценки качества исполнения
1-е учебное
полугодие,
октябрь
(15-25)
1. Гаммы до мажор, ре мажор,
в аппликатуре А. Сеговии.
Две
октавы,
со
сменой
позиции,
восходящее
и
нисходящее движение.
1.
Темп - умеренный (дифференцированный);
проявление ритмической организованности в рамках
выбранного ритмического рисунка; тенденция
связности;
качество
прижатия
струн
(без дребезжания); степень синхронности работы рук
и качество звука при смене позиции; соблюдение и
осмысленность аппликатуры левой и правой рук.
2. Аккорды - 1-ая позиция:
до мажор, ре мажор, соль
мажор, ми минор–ми мажор,
ля минор – ля мажор,
построение и исполнение.
3. Знание терминологии:
аккорд, аппликатура, гамма,
динамика, длительность, нота,
размер, ритм, темп, тоника.
Отличие мажора и минора,
апояндо и тирандо. Устройство
и виды гитар.
4. Этюд
1.
Гамма до мажор,
в аппликатуре А. Сеговии.
Две
октавы,
со
сменой
позиции,
восходящее
и
нисходящее движение.
Специальность
Технический зачет
Средний
Низкий
2.
Аккорды -1-ая позиция:
до мажор, соль мажор,
ми мажор – ми минор,
ля мажор – ля минор,
построение и исполнение.
3. Знание терминологии:
аккорд, аппликатура, гамма,
динамика, длительность, нота,
размер, ритм, темп, тоника.
Отличие мажора и минора,
апояндо и тирандо. Устройство
и виды гитар.
Этюд
Гамма до мажор,
в аппликатуре А. Сеговии.
Две октавы, раздельно, без
смены позиции, восходящее и
нисходящее движение.
4.
1.
2.
Аккорды - 1-ая позиция:
ми минор - ми мажор,
ля минор – ля мажор,
построение и исполнение.
3. Знание терминологии:
аккорд, аппликатура, гамма,
динамика, длительность, нота,
размер, ритм, темп, тоника.
Отличие мажора и минора,
апояндо и тирандо. Устройство
и виды гитар.
4.
Этюд
2.
Качество
прижатия
струн
(без
дребезжания); осмысленность кистевых и
пальцевых движений, соблюдение аппликатуры.
3.
Осознанное понимание, грамотность и
полнота ответов на поставленные вопросы
4.
Знание нотного текста этюда наизусть,
соблюдение
и
осмысленность
аппликатуры,
ритмическая организованность, техничность и
музыкальность исполнения
1.
Темп - умеренный (дифференцированный);
проявление ритмической организованности в рамках
выбранного ритмического рисунка; тенденция
связности;
качество
прижатия
струн
(без дребезжания); степень синхронности работы рук
и качество звука при смене позиции; соблюдение и
осмысленность аппликатуры левой и правой рук.
2.
Качество
прижатия
струн
(без
дребезжания); осмысленность кистевых и
пальцевых движений, соблюдение аппликатуры.
3.
Полнота и правильность ответов,
осознанность и понимание терминов.
4.
Знание нотного текста этюда - наизусть,
техничность и музыкальность исполнения
1.
Темп
и
ритмическая
формула
–
максимально удобные; отсутствие
дребезжания
струн; соблюдение и осмысленность аппликатуры
левой и правой рук.
2.
Качество
прижатия
струн
(без
дребезжания); осмысленность кистевых и
пальцевых движений, соблюдение аппликатуры.
3.
Осознанное понимание, грамотность
полнота ответов на поставленные вопросы.
и
4.
Темп
- дифференцированный, знание
нотного текста этюда наизусть, соблюдение и
осмысленность
аппликатуры,
ритмическая
организованность и качество звучания
4
Уровень
сложности
программы
3
Высокий
Вид
аттестации
Класс
Аттестуемый
предмет
Специальность – «гитара шестиструнная»
Сроки
проведения
2-е учебное
полугодие,
февраль
(10-20)
1.
Требования
по программе
Критерии
оценки качества исполнения
Гамма до минор, мелодическая,
в аппликатуре А.Сеговии.
Две октавы, со сменой позиции,
восходящее движение.
1.
Темп
дифференцированный;
проявление ритмической организованности
в рамках выбранного ритмического рисунка;
тенденция связности; качество прижатия
струн
(без
дребезжания);
степень
синхронности работы рук и качество звука
при
смене
позиции;
соблюдение
и
осмысленность аппликатуры.
Технический зачет
Средний
3. Знание терминологии:
аккорд, аппликатура, гамма, знаки
альтерации, динамика,
длительность,
нота, размер, ритм, темп, тоника.
Устройство и виды гитар. Отличие
мажора и минора; случайные и ключевые
знаки; апояндо и тирандо.
Этюд
Гамма до минор, мелодическая,
в аппликатуре А.Сеговии.
Одна октава, со сменой позиции, на 4-й
струне, восходящее движение.
4.
1.
2. Аккорды - 1-ая позиция:
до мажор, ре мажор, соль мажор,
ми минор - ми мажор, ля минор –
ля мажор, построение и исполнение.
Исполнение аккордовых цепочек:
Em-E-Am-E-Am; Am-C-G-E-Am.
3. Знание терминологии:
аккорд, аппликатура, гамма, знаки
альтерации, динамика,
длительность,
нота, размер, ритм, темп, тоника.
Устройство и виды гитар. Отличие
мажора и минора; случайные и ключевые
знаки; апояндо и тирандо.
4.
Низкий
Этюд
Гамма до мажор, в аппликатуре
А. Сеговии.
Две октавы, со сменой позиции,
восходящее и нисходящее движение.
1.
2.
Качество
прижатия
струн
(без дребезжания); соблюдение аппликатуры;
своевременные осмысленные кистевые и
пальцевые движения при смене аккордов;
связность исполнения аккордовых цепочек.
3.
Осознанное
грамотность и полнота
поставленные вопросы.
понимание,
ответов на
4.
Знание нотного текста этюда
наизусть, соблюдение и осмысленность
аппликатуры, ритмическая организованность,
техничность и музыкальность исполнения
1.
Темп и ритмическая формула –
максимально
удобные;
отсутствие
дребезжания струн; степень синхронности
работы рук и качество смены позиции;
тенденция связности;
соблюдение и
осмысленность аппликатуры.
2.
Качество
прижатия
струн
(без дребезжания); соблюдение аппликатуры;
своевременные осмысленные кистевые и
пальцевые движения при смене аккордов;
связность исполнения аккордовых цепочек.
3.
Осознанное
грамотность и полнота
поставленные вопросы.
понимание,
ответов на
4.
Знание нотного текста этюда
наизусть, соблюдение и осмысленность
аппликатуры, ритмическая организованность,
техничность и музыкальность исполнения
1.
Темп - удобный; ритмично;
тенденция связности; качество прижатия
струн
(без
дребезжания);
степень
синхронности работы рук и качество звука
при
смене
позиции;
соблюдение
и
осмысленность аппликатуры.
Построение и исполнение аккордов и
аккордовых цепочек в 1-й позиции:
ми минор - ми мажор, ля минор – ля мажор, 2.
Хорошее
прижатие
струн
до мажор, соль мажор; Em-E-Am-E-Am.
в аккордах, без дребезжания; правильная
аппликатура; осмысленные кистевые и
пальцевые движения при смене аккордов.
2.
Специальность
Специальность
2. Аккорды - 1-ая позиция:
до мажор, ре мажор, соль мажор, ми
минор - ми мажор, ля минор – ля мажор,
си мажорный септаккорд, построение
и исполнение.
Исполнение аккордовых цепочек:
Em-A-C-H7-Em; Em-D-C-H7-Em.
3.
Знание терминологии: (см.выше)
4.
Этюд
3.
Осознанное
грамотность и полнота
поставленные вопросы.
понимание,
ответов на
4.
Знание нотного текста этюда
наизусть, соблюдение и осмысленность
аппликатуры, ритмическая организованность,
техничность и музыкальность исполнения
5
Уровень
сложности
программы
4
Высокий
Вид
аттестации
Класс
Аттестуемый
предмет
Специальность – «гитара шестиструнная»
Сроки
Проведения
Требования
по программе
Критерии
оценки качества исполнения
1-е учебное
полугодие,
октябрь
(15 -25)
1. Гаммы мажорные, позиции, с1-й по 5-ю,
в аппликатуре А. Сеговии.
Триолями, две октавы, смена позиции,
восходящее и нисходящее движение.
1.
Темп
–
подвижный,
дифференцированный; насыщенная динамика и
связность; точная ритмическая формула;
качество
прижатия
струн;
степень
синхронности работы рук и качество звука при
смене позиции; соблюдение и осмысленность
аппликатуры.
Средний
Технический зачет
Специальность
2. Построение и исполнение аккордов
и аккордовых цепочек в 1-ой позиции:
до мажор, соль мажор,
ре минор - ре мажор,
ми минор - ми мажор,
ля минор - ля мажор;
соль мажорный септаккорд,
си мажорный септаккорд;
Am-Dm-E-Am-G7-C-H7-Em;
D-G-D-Em-A-D-G.
3. Знание терминологии:
аккорд,
аппликатура,
гамма,
знаки
альтерации, динамика,
длительность,
нота, размер, ритм, темп, тоника.
Устройство и виды гитар. Отличие мажора
и минора; виды минора; случайные и
ключевые знаки; апояндо и тирандо; виды
ритма.
4. Этюд
1. Гаммы до мажор, ре мажор
в аппликатуре А. Сеговии.
Триоли. Две октавы, со сменой позиции,
восходящее и нисходящее движение.
2. Построение и исполнение аккордов
и аккордовых цепочек в 1-ой позиции:
до мажор, соль мажор, ре мажор,
ми минор - ми мажор,
ля минор - ля мажор;
соль мажорный септаккорд,
си мажорный септаккорд;
Em-A-C-H7-Em; Em-Am-C-H7-Em;
C-G7-C-Am-D-G7-C.
Низкий
3.
Знание терминологии (см. выше).
4.
Этюд
Гаммы до мажор, ре мажор
в аппликатуре А. Сеговии.
Две октавы, со сменой позиции, восходящее
и нисходящее движение.
1.
2.
3.
4.
Построение и исполнение аккордов
и аккордовых цепочек в 1-ой позиции:
до мажор, соль мажор, ре мажор,
ми минор - ми мажор,
ля минор - ля мажор;
G-С-G-D-G; Em-Е-Am-D-G-Em.
Знание терминологии (см. выше).
Этюд
2.
Качество
прижатия
струн
(без
дребезжания); яркий красивый звук;
соблюдение
аппликатуры;
своевременные
осмысленные кистевые и пальцевые движения
при смене аккордов; связность исполнения
аккордовых цепочек.
3.
Осознанное понимание, грамотность
и полнота ответов на поставленные вопросы.
4.
Уверенное,
яркое,
технически
грамотное исполнение этюда, при точном
соблюдении темпа и метроритма; знание
нотного текста этюда наизусть, соблюдение и
осмысленность аппликатуры, беглость и
музыкальность исполнения
1.
Темп
–
дифференцированный,
умеренно подвижный; насыщенная динамика и
связность; точная ритмическая формула;
качество
прижатия
струн;
степень
синхронности работы рук и качество звука при
смене позиции; соблюдение и осмысленность
аппликатуры.
2.
Качество прижатия струн; яркий
красивый звук; соблюдение аппликатуры;
своевременные осмысленные кистевые и
пальцевые движения при смене аккордов;
связность исполнения аккордовых цепочек.
3.
Полнота и правильность ответов,
осознанность и понимание терминов.
4.
Уверенное,
яркое,
технически
грамотное исполнение этюда, при точном
соблюдении темпа и метроритма; знание
нотного текста этюда - наизусть, беглость и
музыкальность исполнения.
1.
Темп
–
дифференцированный,
умеренный; связность; точный ритм; качество
прижатия струн; степень синхронности работы
рук и качество звука при смене позиции;
соблюдение и осмысленность аппликатуры.
2.
Качество
прижатия
струн;
соблюдение аппликатуры; своевременные
осмысленные кистевые и пальцевые движения
при смене аккордов; тенденция к связному
исполнению аккордовых цепочек.
3.
Полнота и правильность ответов,
осознанность и понимание терминов.
4.
Знание нотного текста этюда наизусть,
техничность и музыкальность исполнения
6
Уровень
сложности
программы
4
Высокий
Вид
аттестации
Класс
Аттестуемый
предмет
Специальность – «гитара шестиструнная»
Сроки
проведения
2-е учебное
полугодие,
февраль
(10-20)
Требования
по программе
Критерии
оценки качества исполнения
Гамма до минор, мелодическая,
в аппликатуре А. Сеговии.
Две октавы, со сменой позиции, восходящее
и нисходящее движение.
1.
Темп
–
дифференцированный,
умеренный; насыщенная динамика и связность;
ритмично; качество прижатия струн; степень
синхронности работы рук и качество звука при
смене позиции; соблюдение и осмысленность
аппликатуры.
1.
Специальность
Технический зачет
2.
3. Знание терминологии:
аккорд,
аппликатура,
гамма,
знаки
альтерации, динамика,
длительность,
нота, размер, ритм, темп, тоника.
Устройство и виды гитар. Отличие мажора
и минора; виды минора; случайные и
ключевые знаки; апояндо и тирандо; виды
ритма; одноименный минор; особенности
построения мелодического минора.
4.
Средний
Специальность
Этюд
Гамма до минор, мелодическая,
в аппликатуре А. Сеговии.
Две октавы, раздельно, со сменой позиции,
восходящее и нисходящее движение.
1.
2.
Низкий
Построение и исполнение аккордов
и аккордовых цепочек в 1-ой позиции:
до мажор, соль мажор,
ре минор - ре мажор,
ми минор - ми мажор,
ля минор - ля мажор;
соль мажорный септаккорд,
си мажорный септаккорд;
ми мажорный септаккорд;
Am-Dm-E7-Am-G7-C-H7-Em;
D-G7- С-Am-E7-Am.
Построение и исполнение аккордов
и аккордовых цепочек в 1-ой позиции:
до мажор, соль мажор,
ре минор - ре мажор,
ми минор - ми мажор,
ля минор - ля мажор;
соль мажорный септаккорд,
си мажорный септаккорд;
ми мажорный септаккорд;
Am-Dm-E7-Am-G7-C-H7-Em;
G-D-G-Em-A-D-G.
3.
Знание терминологии (см. выше).
4.
Этюд
Гамма до минор, мелодическая,
в аппликатуре А. Сеговии.
Одна октава, со сменой позиции на 4-й
струне,
восходящее
движение
(ознакомление).
2. Построение и исполнение аккордов
и аккордовых цепочек в 1-ой позиции:
до мажор, соль мажор,
ре минор - ре мажор,
ми минор–ми мажор,
ля минор – ля мажор,
соль мажорный септаккорд,
си мажорный септаккорд;
Em-A-C-H7-Em; Em-Am-C-H7-Em;
Em-A-D-G7-C-Am-Em.
1.
3.
Знание терминологии (см. выше).
4.
Этюд
2.
Качество
прижатия
струн;
яркий красивый звук; соблюдение аппликатуры;
своевременные осмысленные кистевые и
пальцевые движения при смене аккордов;
связность исполнения аккордовых цепочек.
3.
Осознанное понимание, грамотность
и полнота ответов на поставленные вопросы.
4.
Уверенное,
яркое,
технически
грамотное исполнение этюда, при точном
соблюдении темпа и метроритма; знание
нотного текста этюда наизусть, соблюдение и
осмысленность аппликатуры, беглость и
музыкальность исполнения.
1.
Темп
–
дифференцированный,
умеренный; насыщенная динамика и связность;
ритмично; качество прижатия струн; степень
синхронности работы рук и качество звука при
смене позиции; соблюдение и осмысленность
аппликатуры.
2.
Качество
прижатия
струн;
яркий красивый звук; соблюдение аппликатуры;
своевременные осмысленные кистевые и
пальцевые движения при смене аккордов;
связность исполнения аккордовых цепочек.
3.
Осознанное понимание, грамотность
и полнота ответов на поставленные вопросы.
4.
Уверенное, исполнение этюда, точное
соблюдение темпа и метроритма; знание
нотного текста наизусть; соблюдение и
осмысленность аппликатуры, музыкальность.
1.
Темп и ритмическая формула максимально удобные; хорошее прижатие струн
без дребезжания; степень синхронности работы
рук и качество звука при смене позиции;
соблюдение и осмысленность аппликатуры.
Остальное аналогично предыдущему
7
Вид
аттестации
Уровень
сложности
программы
Класс
Аттестуемый
предмет
Специальность – «гитара шестиструнная»
Технический зачет
Высокий,
профессиональная
ориентация
Специальность
5
Сроки
проведения
Требования
по программе
Критерии
оценки качества исполнения
1-е учебное
полугодие,
октябрь
(15 -25)
1. Гаммы мажорные, позиции, с1-й по 5-ю,
в аппликатуре А. Сеговии.
Две октавы, смена позиции, восходящее и
нисходящее движение, прямой и обратный
пунктирный ритм, триоли, и другие
ритмические формулы.
1.
Темп – максимально подвижный,
дифференцированный, ориентированный на
метроном; точность ритмических формул и
связность исполнения; опорный звук; качество
прижатия струн; насыщенная динамика и
связность; степень синхронности работы рук и
качество звука при смене позиции; соблюдение
и осмысленность аппликатуры.
2. Построение и исполнение аккордов
и аккордовых цепочек в 1-ой позиции:
до мажор, соль мажор,
ре минор - ре мажор,
ми минор - ми мажор,
ля минор - ля мажор;
соль мажорный септаккорд,
си мажорный септаккорд;
ми мажорный септаккорд;
ре мажорный септаккорд;
ля мажорный септаккорд;
Am-Dm-E7-Am-G7-C-H7-Em- E7- Am;
D-G7- Am- Em - H7- Em.
3. Знание терминологии:
аккорд, аппликатура, арпеджио, баррэ,
гамма, жанр, знаки альтерации, диапазон,
динамика,
длительность, нота, размер,
ритм, тембр, темп, тоника, флажолет,
форшлаг и т.д. Устройство и виды гитар.
Отличие мажора и минора; виды минора;
случайные и ключевые знаки; апояндо и
тирандо; виды ритма; одноименный минор;
особенности построения мелодического
минора.
4. Этюд
2-е учебное
полугодие,
февраль
(10-20)
1.
Гаммы мажорные, аналогичные
до мажору и минорные, аналогичные
мелодическому до минору, в аппликатуре
А. Сеговии.
Триоли и другие ритмические формулы.
Две октавы, со сменой позиции, восходящее
и нисходящее движение.
2.
Построение
и
исполнение
различных аккордов и аккордовых цепочек
в 1-й - 5-й позиции, с использованием
баррэ.
3.
Знание терминологии.
4.
Этюд
2.
Качество
прижатия
струн;
яркий красивый звук; соблюдение аппликатуры;
своевременные осмысленные кистевые и
пальцевые движения при смене аккордов;
связность исполнения аккордовых цепочек.
3.
Осознанное понимание, грамотность
и полнота ответов на поставленные вопросы.
4.
Уверенное,
яркое,
технически
грамотное исполнение этюда, при точном
соблюдении темпа и метроритма; знание
нотного текста этюда наизусть, соблюдение и
осмысленность аппликатуры, беглость и
музыкальность исполнения
1.
Темп – максимально подвижный,
ориентированный на метроном; точность
ритмических формул и связность исполнения;
опорный звук, качественное прижатие струн;
насыщенная динамика; синхронность работы
обеих рук и качество звука при смене позиции;
осмысленный выбор аппликатуры.
2.
Качество прижатия струн, особенно в
баррэ; яркий красивый звук; соблюдение
аппликатуры; своевременные осмысленные
кистевые и пальцевые движения при смене
аккордов; связность исполнения аккордовых
цепочек и т.д.
Остальное – аналогично предыдущему
периоду.
8