2
Приложение к приказу проректора
по учебно-методической работе
от ________________________ № ________
Санкт-Петербургский государственный университет
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Культура русского предпринимательства
Culture of Russian Business Activity
Язык(и) обучения
русский
Трудоемкость в зачетных единицах: 2
Регистрационный номер рабочей программы: 033972
Раздел 1.
Санкт-Петербург
2014
Характеристики учебных занятий
3
1.1.
Цели и задачи учебных занятий
Цели занятий:
Получение студентами знаний об истории и особенностях русского
предпринимательства, формирование представлений о роли отечественных
предпринимателей в создании социокультурного и правового пространств государства.
Задачи занятий:
Формирование у студентов целостной картины культуры русского
предпринимательства; оценка его роли в истории отечественной правовой и политической
культуры; развитие умений анализировать, опираясь на теоретические представления и на
историю, процессы, происходящие в сфере взаимодействия государства и
предпринимательства, в современном мире. Формирование у студентов навыков
квалифицированного толкования правовых актов в сфере коммерческого права.
1.2. Требования подготовленности обучающегося к освоению содержания учебных
занятий (пререквизиты)
Требуется освоение учебных дисциплин: базовых дисциплин по специализации, истории,
культурологии.
1.3.
Перечень результатов обучения (learning outcomes)
По результатам обучения студент должен знать:
- историю и содержательные характеристики русского предпринимательства;
- цели, задачи и направления развития правового регулирования отношений в сфере
коммерции;
- закономерности развития юридических практик в сфере культуры повседневности;
- историю законодательства в сфере предпринимательства и особенности
функционирования межотраслевых институтов.
По результатам обучения студент должен уметь:
- применять нормы коммерческого права в ситуациях наличия пробелов, коллизий норм,
сложных взаимодействий, решать сложные задачи правоприменительной практики;
- аргументировать, опираясь на историю вопроса, принятые решения, в том числе, с
учетом возможных последствий, предвидеть последствия принятых им решений;
- анализировать нестандартные ситуации правоприменительной практики и вырабатывать
различные варианты решений;
- квалифицированно толковать правовые акты в их взаимодействии;
- проводить экспертизу правовых актов,
- объяснить действие норм права их адресатам.
По результатам обучения студент должен обладать навыками:
- целостного восприятия процессов, происходящих в названной сфере правового
регулирования;
- составления письменных документов юридического содержания, с учетом культурного
контекста;
- устных выступлений по правовым вопросам, в том числе, в состязательных процедурах,
аргументирования и отстаивания своей точки зрения в устной полемике;
- ведения дискуссии, деловых переговоров, осуществления посредничества с целью
достижения компромисса участниками юридического конфликта, управления
коллективом;
- консультирования граждан по правовым вопросам.
4
1.4.
Перечень и объём активных и интерактивных форм учебных занятий
Для повышения качества освоения дисциплины используются следующие формы учебной
работы:
1)
классические лекционные методы – 12 часов
Раздел 2.
2.1.
Организация, структура и содержание учебных занятий
Организация учебных занятий
2.1.1 Основной курс
Семестр 4
12
10-75
ИТОГО
12
Код модуля
в составе
дисциплины,
практики и
т.п.
18
1075
18
ОСНОВНАЯ ТРАЕКТОРИЯ
очная форма обучения
1
1075
1
2
1-1
2
3
11
3
0
Виды, формы и сроки текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
Виды итоговой аттестации
Виды промежуточной
(только для программ итоговой
Формы текущего контроля успеваемости
аттестации
аттестации и дополнительных
образовательных программ)
Формы
Сроки
Виды
Сроки
Виды
Сроки
ОСНОВНАЯ ТРАЕКТОРИЯ
очная форма обучения
по графику
зачёт,
промежуточ
письменно,
ной
традиционная
аттестации
форма
Семестр 4
2.2. Структура и содержание учебных занятий
2.2.1. Структура
Основной курс
Основная траектория
Очная форма обучения
Период обучения (модуль): Семестр 4
№
1
Наименование темы (раздела, части)
Вид учебных занятий
Культура русского предпринимательства:
сущность и составляющие
лекция
Самостоятельная работа
с использованием
методических
Количество
часов
2 часа
2 часа
Трудоёмкость
промежуточная аттестация
(сам.раб.)
итоговая аттестация
Объём активных
и интерактивных
(сам.раб.)
форм учебных занятий
текущий контроль (сам.раб.)
сам. раб. с использованием
методических материалов
в присутствии
преподавателя
Самостоятельная
работа
под руководством
преподавателя
итоговая аттестация
промежуточная
аттестация
текущий контроль
коллоквиумы
контрольные работы
лабораторные работы
практические
занятия
консультации
семинары
Контактная работа обучающихся с преподавателем
лекции
Код модуля в составе дисциплины,
практики и т.п.
Трудоёмкость, объёмы учебной работы и наполняемость групп обучающихся
2
2
5
2
3
4
Предпринимательство в культуре
повседневности
История отечественного
предпринимательства (истоки
формирования)
Культура русского предпринимательства в
условиях капитализма
материалов
лекция
2 часа
лекция
2 часа
лекция
2 часа
5
Культура предпринимательства в
постиндустриальном обществе
лекция
2 часа
6
Этические проблемы предпринимательства
лекция
2 часа
2.2.2. Содержание
Тема 1.
Культура русского предпринимательства: сущность и составляющие
Дефиниции «культура предпринимательства» и «предпринимательская культура».
Национальные особенности культуры русского предпринимательства. Составляющие
предпринимательской культуры: экономическая, правовая, когнитивная, эстетическая.
Социальные функции предпринимательской культуры. Процессуальный характер
предпринимательской культуры.
Тема 2.
Предпринимательство в культуре повседневности
Повседневность и философско-гуманитарное знание. Междисциплинарность в
исследовании повседневности. Власть как основание повседневности. Проблемы
взаимодействия власти и предпринимательства. Генеалогическая концепция
повседневности: основания и перспективы. Репрезентативная роль предпринимательства в
изучении культуры повседневности.
Тема 3.
История отечественного предпринимательства (истоки формирования)
Культура русского византинизма и и формирование морально-идеологических основ
русского предпринимательства. «Путь святости» и «путь культуры» в Древней Руси. Роль
предпринимательства в русской культуре на пороге Нового времени. Европеизация
России, петровские реформы, изменение законодательства как основания для нового этапа
русского предпринимательства.
Тема 4.
Культура русского предпринимательства в условиях капитализма
Предпринимательство в условиях дихотомии русской культуры 19 века. Специфика
предпринимательства в условиях перехода от феодальной к капиталистической системе
хозяйствования. Особенности «русского капитализма» и коммерция.
Предпринимательство в условиях идеологических баталий консерваторов, либералов,
радикалов. Особенности типа мышления предпринимателя и потребителя.
Тема 5.
Культура предпринимательства в постиндустриальном обществе
Характеристика постиндустриального общества. Символический капитал. Новый тип
мышления в обществе потребления. Статус предпринимателя в современном обществе.
Роль информационных технологий в социокультурном пространстве современности.
Формирование новых традиций в культуре и предпринимательство.
6
Тема 6.
Этические проблемы предпринимательства
Проблема нарушения деловых обязательств, связанная с неразвитыми в России деловой
моралью и предпринимательской этикой; широкое применение силовых действий, угроз и
вымогательств в деловых взаимоотношениях, связанное с неэффективностью
законодательного и судебного регулирования, а также с развитием криминального
бизнеса, рэкета и организованного насилия в бизнесе; рост бюрократических
вымогательств и создание искусственных преград для предпринимателей, преодоление
которых возможно только через уплату взяток чиновникам
Раздел 3.
3.1.
Обеспечение учебных занятий
Методическое обеспечение
3.1.1 Методические указания по освоению дисциплины
Методическое обеспечение аудиторной работы включает Рабочую программу учебной
дисциплины и Учебно-методическое пособие по учебной дисциплине.
3.1.2 Методическое обеспечение самостоятельной работы
Методическое обеспечение самостоятельной работы включает Рабочую программу
учебной дисциплины и Учебно-методическое пособие по учебной дисциплине
3.1.3 Методика проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной
аттестации и критерии оценивания
Текущий контроль не предусмотрен.
3.1.4 Методические материалы для проведения текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации (контрольно-измерительные материалы, оценочные
средства)
Методика письменного зачета
по дисциплине «Культура русского предпринимательства».
Пример задания:
Проанализируйте один - два нормативных акта коммерческого права, появившихся в
постсоветской России и свидетельствующих об изменении статуса предпринимательства в
новых культурных условиях.
Ответы должны быть представлены в виде грамотно изложенного, связного текста,
позволяющего проследить логику рассуждений, лежащих в основе сделанных выводов.
Должны быть указаны точные наименования нормативно-правовых актов.
Дословное воспроизведение их текста не требуется.
Ответ, представляющий собой бессвязный набор определений, цитат и иных
положений, рассматривается как неверный.
Критериями оценки являются:
― наличие (отсутствие) полноты ответа;
― включение в ответ положений, не относящихся к поставленному вопросу
(задаче);
― изложение нескольких теоретических подходов к освещаемой проблеме;
7
― отсутствие (наличие) фактических ошибок;
― отсутствие (наличие) неточностей;
― аккуратность выполнения работы.
Баллы, набранные по итогам выполнения экзаменационного задания, переводятся в
оценку на основе следующих критериев:
51 – 100 баллов – «зачтено»;
0 – 50 баллов – «не зачтено»
3.1.5 Методические материалы для оценки обучающимися содержания и качества
учебного процесса
Методические материалы для оценки обучающимися содержания и качества учебного
процесса включают анкетирование студентов.
3.2.
Кадровое обеспечение
3.2.1 Образование и (или) квалификация штатных преподавателей и иных лиц,
допущенных к проведению учебных занятий
При определении преподавателей, допущенных к преподаванию учебной дисциплины,
требуется наличие квалификации и опыт преподавания, равно как их авторитет и
признание в среде ученых.
3.2.2 Обеспечение учебно-вспомогательным и (или) иным персоналом
Для преподавания настоящей учебной дисциплины не требуется учебно-вспомогательный
персонал.
3.3. Материально-техническое обеспечение
3.3.1 Характеристики аудиторий (помещений, мест) для проведения занятий
В целях подготовленности аудиторий к проведению занятий по настоящей учебной
дисциплине требуются стандартно оборудованные лекционные аудитории (доска,
фломастеры для доски), мультимедийное оборудование и компьютерные классы с
выходом в Интернет.
3.3.2 Характеристики аудиторного оборудования, в том числе
неспециализированного компьютерного оборудования и программного обеспечения
общего пользования
Не требуется
3.3.3 Характеристики специализированного оборудования
Специализированное оборудование для аудиторных занятий по настоящей учебной
дисциплине не требуется.
3.3.4 Характеристики специализированного программного обеспечения
Не требуется.
8
3.3.5 Перечень и объёмы требуемых расходных материалов
Стандартные требования к перечню и объему расходных материалов.
3.4.
Информационное обеспечение
3.4.1
Список обязательной литературы
Не предусмотрено
3.4.2 Список дополнительной литературы
Культурология, под ред. Ю.Н. Солонина и Е.Э. Суровой, СПб, Питер, 2014
Основы предпринимательства (Брунова В.И. и др), СПбГАСУ, СПб, 2010
Смирнов А.В. Генеалогия повседневности, СПб, 2012
Барышников М.Н. История делового мира России. Пособие для студентов вузов. М., 1994.
Верещагин А.С., Хайртдинов Р.Х. История российского предпринимательства: от истоков
до начала ХХ века (учебное пособие), Уфа, 2009 г.
Галаган А.А. История российского предпринимательства. От купца до банкира. Пособие
для вузов. М., 1997.
История экономической мысли в Росси. Учебное пособие для вузов / Под. ред.
А.Н.Марковой. М., 1996.
Кондаков И.В. Культура России (учебное пособие), М., 2008
Кузьмичев А.Д., Шапкин И.Н. Отечественное предпринимательство: Очерки истории.
Учебное пособие. М., 1995.
Платонов О.А. Экономика русской цивилизации, М., 1994
Сущенко В.А. История российского предпринимательства. Учебное пособие для
студентов лицеев, колледжей и вузов. Р/н/Д, 1997.
Шершеневич Г.Ф. Учебник торгового права (по изданию 1914 г.). М., 1994
3.4.3 Перечень иных информационных источников
•
•
•
•
•
•
•
Интернет сайты:
www.hcch.net
www.unidroit.org/
www.worldcourts.com
www.uncitral.org
https://icsid.worldbank.org
www.iccwbo.org/
Электронные информационные ресурсы:
1)
Электронные ресурсы по праву на сайте Научной библиотеки им. М. Горького
СПбГУ http://cufts.library.spbu.ru/CRDB/SPBGU/browse/facets/subject/28
2)
Электронные ресурсы по праву на сайте отраслевого отдела по направлению
юриспруденция Научной библиотеки им. М. Горького СПбГУ
http://lib.law.spbu.ru/ElDatabases/EVSBooks.aspx
Раздел 4. Разработчики программы
Колосков Александр Николаевич, кандидат филологических наук, старший преподаватель
Кафедры культурологии СПбГУ
Скачать

Культура русского предпринимательства 033972