социология новых медиа - Самарский государственный

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Социологический факультет
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
________________В.П. Гарькин
«____»_______________ 2014 г.
ПРОГРАММА КОМПЛЕКСНОГО ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ
«СОЦИОЛОГИЯ НОВЫХ МЕДИА»
Направление подготовки 39.04.01 Социология
Магистерская программа
«Социальная аналитика новых медиа»
Форма обучения
Очная
Самара
2014
Аннотация программы
Блок 1. Социальный анализ новых медиа
Теоретические концепции «информационного» и «сетевого» общества.
Различные определения современного общества и его характеристики
(постиндустриальное общество, «сетевое» общество, глобальное общество,
информационное общество). Понятие новых медиа; их основные характеристики.
Понятие новых (цифровых) медиа, их отличие от «старых» (традиционных»)
медиа. Типология новых медиа. Многообразие новых медиа. Типология (виды)
новых медиа (от цифровых фото и видео до iPod). Интернет как вид масс-медиа.
Особенности Интернета как типа масс-медиа. Преимущества и недостатки
глобальной Сети по сравнению с традиционными масс-медиа. Традиционные
масс-медиа в интернет-пространстве. Web 2.0 как социокультурная и медийная
парадигма. Особенности Интернета «второго поколения» (Web 2.0): контент,
создаваемый самими пользователями (usergeneratedcontent), свободное
распределение медиаконтента через Интернет-сети. Блоггинг и социальные
интернет-сети как феномен интернет-коммуникации. Феномен «низовых»
(«самодеятельных», «альтернативных») масс-медиа. Блог как феномен интернеткоммуникации. Новые медиа и общество. Социальные аспекты поведения
индивида в киберпространстве.
Блок 2. Социология
Идейно-теоретические предпосылки возникновения социологии как науки.
О. Конт как основоположник социологии как науки. Основные разделы
социологии - социальная статика и социальная динамика. Общество как
органическое единство всего человечества или какой-либо его части,
объединённых идеей «всеобщего согласия». Порядок и прогресс как
характеристики общества. Г. Спенсер и формирование эволюционистского
направления в истории социологии. Общество как эволюционирующий живой
организм. Основные натуралистические школы в истории социологии
(биоорганическая школа, социал-дарвинистская школа, географическая школа,
механическая школа). Общая характеристика натуралистических школ, сильные и
слабые стороны натурализма. Роль К. Маркса в развитии социологии как науки.
Социологические идеи К. Маркса: понятие общественной формации, теория
социального развития, классы и классовая борьба. Психологическая школа
(направление) в истории социологии. Формальная социология. Основные идеи
социологической теории Ф. Тённиса. Структура и предмет социологии.
Формальная социология Г. Зиммеля. Форма и содержание в социальной жизни.
М. Вебер и его «понимающая» социология. Целерациональное (идеальный тип,
чисто рациональное действие). Ценностно-рациональное, аффективное,
2
традиционное. Социологическая система Э. Дюркгейма. В. Парето и его
социологическая система. Общество как система, состоящую из взаимосвязанных
частей (механистическая модель общества). Циркуляция элит. Развитие
социологической теории: П. Сорокин, Т. Парсонс, Р. Мертон. Развитие
социологических воззрений П.А. Сорокина. Теория социальной мобильности.
Определение Т. Парсонсом социологии. Основная теорема теории действия.
Развитие структурного функционализм в работах Р. Мертона. Психоанализ в
социологии. З. Фрейд и его ученики. Основные понятия социологии: общество,
личность, социализация, стратификация. Социальные группы и организации.
Основные социальные институты. Современные проблемы социологии труда.
Социологические
подходы
к
определению
бытовой
и
досуговой
жизнедеятельности. Социология семьи и брака. Гендерная социология.
Актуальные проблемы этнической социологии. Социология культуры. Различные
смыслы
понятия
«культура».
Глобальная
социология.
Современные
социологические теории глобализации. Проблемы современной социология
коммуникаций. Социология коммуникаций как отрасль социологии,
занимающаяся исследованием роли и места коммуникации в обществе, а также
воздействием, которое она оказывает на сознание и поведение индивидов. Виды,
уровни, каналы коммуникации. Общая характеристика классического
социологического исследования. Классическое социологическое исследование.
Этапы и особенности проведения. Программа классического социологического
исследования. Методологические принципы качественной социологии.
Качественная методология. Основные принципы качественного исследования.
Стратегии качественного социологического исследования: этнография, кейсстади, обоснованная теория. Выборка в социологическом исследовании,
проблемы надежности и репрезентативности. Типы выборки. Анкетный опрос как
метод классической социологии. Структура и композиция анкеты, принципы ее
построения, язык анкеты. Метод интервью в социологическом исследовании.
Виды интервью. Метод наблюдения в социологическом исследовании. Метод
анализа документов в социологическом исследовании. Экспертный опрос как
метод сбора первичной социологической информации. Виды экспертного опроса.
Метод эксперимента в социологическом исследовании.
Научный руководитель программы
Составители программы
Носков И.А.
Носков И.А.
Малаканова О.А.
3
Блок 1. Социальный анализ новых медиа
Тема 1. Теоретические концепции «информационного» и «сетевого»
общества
Информатизация современного общества. Различные определения
современного общества и его характеристики (постиндустриальное общество,
«сетевое» общество, глобальное общество, информационное общество).
Основные характеристики «информационного» (Д. Белл) и «сетевого»
(М. Кастельс) общества. Информационное общество и глобализация.
Процесс российской модернизации и новейшие информационнокоммуникативные технологии.
Тема 2. Понятие новых медиа; их основные характеристики
Понятие новых (цифровых) медиа, их отличие от «старых»
(традиционных») медиа. Основные смежные понятия: «киберпространство»,
«виртуальная реальность», «киберкультура», «мультимедиа». Интерактивность
как основная характеристика новых медиа; гипертекстуальность; цифровое
кодирование данных. Трансформации традиционных культурных форм и
медийных форматов под действием цифровых технологий. Конвергенция
(слияние) «старых» и «новых» медиа в современном медийном пространстве.
Тема 3. Типология новых медиа
Многообразие новых медиа. Типология (виды) новых медиа (от цифровых
фото и видео до iPod). Цифровые системы хранения и передачи данных.
Специфика цифровой фотографии и видео, изменение их традиционных функций.
Форматы 3D, CD, DVD, МР3. Тенденция «оцифровки» современной культуры
(«цифровизация» документов, цифровой кинематограф, электронные библиотеки
и проч.). Интерактивное, цифровое телевидение и трансформация традиционного
телевидения. Мобильная телефония. Интернет. Микроблогинг, подкастинг.
Компьютерные и онлайновые игры как феномен новых медиа.Гибридные
online/offline феномены.
Тема 4. Интернет как вид масс-медиа
Особенности Интернета как типа масс-медиа. Преимущества и недостатки
глобальной Сети по сравнению с традиционными масс-медиа. Традиционные
масс-медиа в интернет-пространстве.
Интернет и изменения коммуникативного пространства. Интерактивный
характер коммуникации. Возможность одновременной коммуникации больших
групп. Коммуникация по принципу «от одного ко многим» и «от многих ко
многим». Понятие «виртуального» сообщества. Виртуальные сообщества как
особое социальное явление.
4
Тема 5.Web 2.0 как социокультурная и медийная парадигма
Особенности Интернета «второго поколения» (Web 2.0): контент,
создаваемый самими пользователями (usergeneratedcontent), свободное
распределение медиаконтента через Интернет-сети. Генерирование информации
на коллективной основе (wiki). Деятельность виртуальных сообществ. Блогосфера
и социальные сети как характерные феномены Web 2.0. Цепочка «Вебов»,
тенденция усиления интерактивности и персонализации контента и информации
(Web 3.0, Web 4.0).
Тема 6. Блоггинги социальные интернет-сети как феномен интернеткоммуникации
Феномен «низовых» («самодеятельных», «альтернативных») масс-медиа.
Блог как феномен интернет-коммуникации. Блоги и официальная журналистика.
Социальные
интернет-сети,
распределение
медиаконтента
поверх
специализированных институтов. Изменение роли потребителя. Дистрибуция
медиаконтента вне специализированных институтов.
Тема 7. Новые медиа и общество
Социальные аспекты поведения индивида в киберпространстве.
Киберпространство как иносоциальность. Процесс медиатизации современной
социальной жизни. Интернет и политика. Интернет и политическая
коммуникация. Новые медиа в экономике постиндустриального общества.
Развлекательная функция «новых» медиа. Мультифункциональные «гаджеты» в
повседневных практиках, интеграция «новых» медиа в повседневность. Новые
медиа и «цифровое» неравенство. Новые виды преступлений в сетевом обществе.
Проблема информационной безопасности и авторского права.
Блок 2. Социология
Тема 1. Идейно-теоретические предпосылки возникновения социологии
как науки
Социальные предпосылки возникновения социологии как науки
(промышленная революция, изменение разделения труда, Великая Французская
Революция и необходимость решения социальных проблем, возникших в
результате нее, и др.). Возникновение социологии как результат развития
общественной мысли. Роль идеологии Просвещения. Труды Ж.Ж. Руссо,
Гельвеция, Сен-Симона, Монтескье и др. как источник социологии.
Тема 2. О. Конт как основоположник социологии как науки
О. Конт как родоначальник социологии. Основные разделы социологии социальная статика и социальная динамика. Общество как органическое единство
всего человечества или какой-либо его части, объединённых идеей «всеобщего
согласия». Порядок и прогресс как характеристики общества. Методы и задачи
социологии как науки об обществе.
5
Тема 3. Г. Спенсер и формирование эволюционистского направления в
истории социологии
Спенсер как основатель «органической школы» в социологии. Общество
как эволюционирующий живой организм. Относительно автономные части
общества: поддерживающей (производство
необходимых
продуктов), дистрибутивной (разделение благ на основе разделения труда)
и регулятивной (организация частей на основе их подчинения целому).
Тема 4. Основные натуралистические школы в истории социологии
(биоорганическая школа, социал-дарвинистская школа, географическая
школа, механическая школа)
Общая характеристика натуралистических школ, сильные и слабые стороны
натурализма. Биоорганическая школа. Общество как живой организм.
Механистическая школа как скрытая мировоззренческая база для многих
натуралистических течений. Географическая школа: изучение феномена
природно-географической детерминированности социальных явлений и
процессов. Социал-дарвинистская школа: абсолютизация значения принципа
борьбы за существование. Общая критика редукционистских социологических
концепций.
Тема 5. Роль К. Маркса в развитии социологии как науки
Социологические идеи К. Маркса: понятие общественной формации, теория
социального развития, классы и классовая борьба. Эволюция марксизма в
европейской мысли. Неомарксизм и социология.
Тема 6. Психологическая школа (направление) в истории социологии
Становление экспериментальной психологии во второй половине 19 в. и её
экспансия в другие науки. Психологизм и социологизм. Cоциальнопсихологическая теория Г. Лебона. Исследование стихийных форм массового
поведения. Концепция «психологии толпы». Психологизм Г. Тарда. Социология
как «интерпсихология».
Тема 7. Формальная социология. Ф. Теннис и Г. Зиммель
Основные идеи социологической теории Ф. Тённиса. Структура и предмет
социологии. Формальная социология Г. Зиммеля. Форма и содержание в
социальной жизни. Основные понятия. Концепция роли денег. Социология
культуры.
Тема 8. М. Вебер и его «понимающая» социология
М. Вебер как родоначальник «понимающей социологии». Отличие
понимания истории от понимания социологии (в действиях индивида есть некий
смысл). Предмет социологии — действие, связанное с субъективно
6
подразумеваемым смыслом. Типология действий. Целерациональное (идеальный
тип, чисто рациональное действие). Ценностно-рациональное, аффективное,
традиционное. Социология как наука о действиях, которые понятны и объяснимы
и осмысленны.
Тема 9. Социологическая система Э. Дюркгейма
Э. Дюркгейм и его трактовка социальной реальности как всей области
надиндивидуальной жизни общества, представленной коллективными способами
действия и коллективными формами бытия.
Тема 10. В. Парето и его социологическая система
Общество как система, состоящую из взаимосвязанных частей
(механистическая модель общества). Общество как «кладбище аристократии».
Циркуляция элит. Признаки упадка аристократии. Критика В. Парето
рационалистической модели человека.
Тема 11. Развитие социологической теории: П. Сорокин, Т. Парсонс,
Р. Мертон
Развитие социологических воззрений П.А. Сорокина. Теория социальной
мобильности. Интегральный подход к анализу социальной и культурной
динамики. Определение Т. Парсонсом социологии. Основная теорема теории
действия. Обоснование Т. Парсонсом социального порядка. Развитие
структурного функционализм в работах Р. Мертона. Критика постулатов
функционализма.
Тема 12. Психоанализ в социологии. З. Фрейд и его ученики
Основные
идеи
психоанализа,
социологические
выводы
из
психоаналитической теории. Характеристика скрытого (латентного) конфликта,
заключенного в структурах диады «человек — общество». Социальные условия
жизни человека и «асоциальный характер» его естественных психологических
побуждений. Культура общества и ее «репрессивные» функции. Социологическая
трактовка учения Фрейда. Фрейд, фрейдизм и неофрейдизм. Значение
психологического направления в истории социологии.
Тема 13. Основные понятия социологии: общество, личность,
социализация, стратификация
Общество как социальная система. Основные элементы общества. Типы
обществ: традиционное, индустриальное, постиндустриальное. Личность как
объект социологического исследования. Критерии зрелости личности.
Социализация как процесс формирования личности. Разновидности процессов
социализации. Неравенство и стратификация. Типы стратификации.
7
Тема 14. Социальные группы и организации. Основные социальные
институты
Понятие социальной группы: основные признаки группы, виды и
классификации социальных групп. Регуляция поведения в группе. Межгрупповые
отношения. Формальные организации. Иерархия, лидерство и коммуникация в
организациях. Соотношение формальных и неформальных структур в
организации. Функции социальных институтов. Важнейшие социальные
институты (общая характеристика): семья и брак, образование, наука, религия.
Политико-правовые институты государства и институты гражданского общества.
Т. Парсонс о природе социальных институтов (институты как структурно
организованные наборы ролей).
Тема 15. Современные проблемы социологии труда
Социология труда как отрасль социологии, изучающая социально типичные
процессы, которые находят свое выражение в отношении человека к труду, его
социальной активности, взаимоотношениях людей и социальных групп в
производственных коллективах. Труд как одна из основных форм
жизнедеятельности человека. Функции и виды труда.
Тема 16. Социологические подходы к определению бытовой и
досуговой жизнедеятельности
Быт как форма жизнедеятельности личности и общества, обеспечивающая
физическое воспроизводство индивидов и удовлетворяющая базовые
человеческие потребности. Функции быта. Досуг как свободное время,
реализации человеческих потребностей. Разновидности и функции досуговой
деятельности.
Тема 17. Социология семьи и брака. Гендерная социология
Семья как социальный институт и малая группа. Классификация семьи по
различным основаниям. Традиционная и современная семья. Изменение функций
традиционной семьи, функции современной семьи. Брак как социальный
институт. Новые формы брака и семьи. Гендерная социология как
отрасль социологии, изучающая закономерности дифференциации мужских и
женских социальных ролей. Понятие гендера и его изучение в социологии.
Маскулинность и феминность как характеристики человека и общества.
Тема18. Актуальные проблемы этнической социологии
Этносоциология
как
специальная
социологическая
дисциплина.
Определение этничности (с точки зрения трех основных подходов –
примордиализма, конструктивизма, инструментализма) и межэтнических
отношений. Нация и национализм в современном обществе. Проблема
межэтнических конфликтов и формирование этнической толерантности.
8
Тема19. Социология культуры
Различные смыслы понятия «культура». Внутреннее содержание культуры
(ценности, верования, нормы, идеалы, культурные универсалии, материальные
носители культуры, язык). Роль морали и нравственных ценностей в
жизнедеятельности общества. Субкультура и контркультура. Молодежная
культура. Разновидности культуры: «высокая», элитарная, популярная, массовая,
фольклорная, условность данного деления в современном мире.
Тема 20. Глобальная социология. Современные социологические
теории глобализации
Социологические трактовки процессов глобализации. Глобализация как
характерная черта современного общества. Проявления и последствия
глобализации на уровне мирового и российского общества.
Тема 21. Проблемы современной социология коммуникаций
Социология коммуникаций как отрасль социологии, занимающаяся
исследованием роли и места коммуникации в обществе, а также воздействием,
которое она оказывает на сознание и поведение индивидов. Виды, уровни, каналы
коммуникации. Институты социальной коммуникации. Социология средств
массовой коммуникации: основные авторы и идеи. Масс-медиа как компонент
публичной сферы.
Тема 22. Общая характеристика классического социологического
исследования
Классическое социологическое исследование. Этапы и особенности
проведения. Программа классического
социологического исследования.
Основные разделы и элементы программы (проблема, объект, предмет
исследования, определение цели, задач, гипотез исследования, интерпретация
основных понятий). Стратегии классического социологического исследования:
разведывательная, описательная, аналитическая.
Тема 23. Методологические принципы качественной социологии
Качественная
методология.
Основные
принципы
качественного
исследования. Стратегии качественного социологического исследования:
этнография, кейс-стади, обоснованная теория. Особенности взаимоотношения
между исследователем и информантом в качественном исследовании на примере
качественного интервью (свободного, нарративного, полуформализованного и
др.).
9
Тема 24. Выборка в социологическом исследовании, проблемы
надежности и репрезентативности. Типы выборки.
Выборочный метод в социологическом исследовании. Основные понятия
выборочного метода. Этапы и способы формирования выборочной совокупности.
Ошибки выборки, их классификация.
Тема 25. Анкетный опрос как метод классической социологии
Структура и композиция анкеты, принципы ее построения, язык анкеты.
Требования к конструкции вопросника: фазы опроса и композиция вопросника,
виды вопросов по методическим функциям. Эмпирическая апробация вопросника
в пробном (пилотажном) исследовании. Разработка программы пробного
исследования.
Тема 26. Метод интервью в социологическом исследовании. Виды
интервью
Метод интервью в социологическом исследовании. Искусство и техника
ведения интервью в классическом социологическом исследовании. Эффект
интервьюера, способы его минимизации. Виды интервью в классической и
качественной социологии.
Тема 27. Метод наблюдения в социологическом исследовании
Метод наблюдения в социологии. Классификация видов наблюдения.
Невключенное структурированное наблюдение в классическом социологическом
исследовании. Особенности проведения и функции включенного наблюдения.
Тема 28. Метод анализа документов в социологическом исследовании
Классификация видов документов, используемых в социологии.
Анализ документов как метод социологического исследования. Назначение,
опыт использования в социологической практике. Классификация видов
документов, используемых в социологии. Виды анализа документов,
используемые в социологии. Контент-анализ текстовой информации.
Тема 29. Экспертный опрос как метод сбора первичной
социологической информации. Виды экспертного опроса
Экспертный опрос как метод социологического исследования. Виды
экспертного опроса, опыт использования в социологических исследованиях.
Методы подбора экспертов в социологическом исследовании.
Тема 30. Метод эксперимента в социологическом исследовании
Эксперимент в социологическом исследовании. Виды эксперимента.
Мысленный эксперимент: специфические особенности, логика осуществления.
Преимущества и недостатки данного метода. Примеры использования.
10
Вопросы к собеседованию (для абитуриентов, поступающих на места,
финансируемые из средств федерального бюджета и имеющих диплом бакалавра
по направлению, соответствующему направлению магистерской подготовки или
диплом специалиста, соответствующий профилю магистерской подготовки, а
также для абитуриентов поступающих на места по договорам с оплатой
стоимости обучения):
Блок 1. Социальный анализ новых медиа
1. Теоретические концепции «информационного» и «сетевого» общества.
2. Понятие новых медиа; их основные характеристики.
3. Типология новых медиа.
4. Интернет как вид масс-медиа.
5. Web 2.0 как социокультурная и медийная парадигма.
6. Блоггинг и социальные интернет-сети как феномен интернет-коммуникации.
7. Новые медиа и общество.
Блок 2. Социология
1. Идейно-теоретические предпосылки возникновения социологии как науки.
2. О. Конт как основоположник социологии как науки.
3. Г. Спенсера и формирование эволюционистского направления в истории
социологи и. предмета социологии в трудах и Л. Гумпловича.
4. Основные
натуралистические
школы
в
истории
социологии
(биоорганическая школа, социал-дарвинистская школа, географическая
школа, механическая школа).
5. Роль К. Маркса в развитии социологии как науки.
6. Психологическая школа (направление) в истории социологии.
7. Формальная социология. Ф. Теннис и Г. Зиммель.
8. М. Вебер и его «понимающая» социология.
9. Социологическая система Э. Дюркгейма.
10. В. Парето и его социологическая система.
11. Развитие социологической теории: П. Сорокин, Т. Парсонс, Р. Мертон.
12. Психоанализ в социологии. З. Фрейд и его ученики.
11
13. Основные понятия социологии: общество, личность, социализация,
стратификация.
14. Социальные группы и организации. Основные социальные институты.
15. Современные социологические теории глобализации.
16. Проблемы современной социологии коммуникаций.
17. Общая характеристика классического социологического исследования.
18. Методологические принципы качественной социологии.
19. Выборка в социологическом исследовании, проблемы надежности и
репрезентативности. Типы выборки.
20. Анкетный опрос как метод классической социологии.
21. Метод интервью в социологическом исследовании. Виды интервью.
22. Метод наблюдения в социологическом исследовании.
23. Метод
анализа
документов
в
социологическом
исследовании.
Классификация видов документов, используемых в социологии.
24. Экспертный
опрос
как
метод
сбора
первичной
информации. Виды экспертного опроса.
25. Метод эксперимента в социологическом исследовании.
12
социологической
Вопросы к экзамену (для абитуриентов, поступающих на места,
финансируемые из средств федерального бюджета и имеющих диплом бакалавра
по направлению, не соответствующему направлению магистерской подготовки
или имеющих диплом специалиста, не соответствующий профилю магистерской
подготовки):
Блок 1. Социальный анализ новых медиа
1. Теоретические концепции «информационного» и «сетевого» общества.
2. Понятие новых медиа; их основные характеристики.
3. Типология новых медиа.
4. Интернет как вид масс-медиа.
5. Web 2.0 как социокультурная и медийная парадигма.
6. Блоггинг и социальные интернет-сети как феномен интернет-коммуникации.
7. Новые медиа и общество.
8. Новые медиа и «цифровое» неравенство.
Блок 2. Социология
1. Идейно-теоретические предпосылки возникновения социологии как науки.
2. О. Конт как основоположник социологии как науки.
3. Г. Спенсера и формирование эволюционистского направления в истории
социологи и. предмета социологии в трудах и Л. Гумпловича.
4. Основные
натуралистические
школы
в
истории
социологии
(биоорганическая школа, социал-дарвинистская школа, географическая школа,
механическая школа).
5. Роль К. Маркса в развитии социологии как науки.
6. Психологическая школа (направление) в истории социологии.
7. Формальная социология. Ф. Теннис и Г. Зиммель.
8. М. Вебер и его «понимающая» социология.
9. Социологическая система Э. Дюркгейма.
10. В. Парето и его социологическая система.
11. Развитие социологической теории: П. Сорокин, Т. Парсонс, Р. Мертон.
13
12. Психоанализ в социологии. З. Фрейд и его ученики.
13. Основные
понятия
социологии:
общество,
личность,
социализация,
стратификация.
14. Социальные группы и организации. Основные социальные институты.
15. Современные проблемы социологии труда.
16. Социологические
подходы
к
определению
бытовой
и
досуговой
жизнедеятельности.
17. Социология семьи и брака. Гендерная социология.
18. Актуальные проблемы этнической социологии.
19. Социология культуры.
20. Современные социологические теории глобализации.
21. Проблемы современной социологии коммуникаций.
22. Общая характеристика классического социологического исследования.
23. Методологические принципы качественной социологии.
24. Выборка в социологическом исследовании, проблемы надежности и
репрезентативности. Типы выборки.
25. Анкетный опрос как метод классической социологии.
26. Метод интервью в социологическом исследовании. Виды интервью.
27. Метод наблюдения в социологическом исследовании.
28. Метод
анализа
документов
в
социологическом
исследовании.
Классификация видов документов, используемых в социологии.
29. Экспертный
опрос
как
метод
сбора
первичной
информации. Виды экспертного опроса.
30. Метод эксперимента в социологическом исследовании.
14
социологической
Литература
Литература основная
Блок 1. Социальный анализ новых медиа
1.
Галкин Д. Новые медиа. http://mirslovarei.com/content_soc/NOVYEMEDIA-11061.html
2.
Кастельс М. Галактика Интернет. - Екатеринбург: У-Фактория, 2004. –
328с.http://filosof.historic.ru/books/item/f00/s01/z0001024/st000.shtml
3.
Кастельс М. Информационная эпоха:экономика, общество и культура.
Пер. с анл. под ред. О. Шкаратана. М.: ГУ-ВШЭ, 2000. – 608с.
4.
Интернет и интерактивные медиа-исследования / Под ред.
И. Засурского. В 2-х ч. - М.: Изд-во МГУ, 2007. – 262с.
5.
О’Рейли Т. Что такое Веб 2.0 // Компьютерра. 2005. № 37 (609), 38
(610). http://www.computerra.ru/think/234100
6.
О’Рейли Т.
Движение
в
новую
реальность.
http://www.habrahabr.ru/blog/translations/6747.html
7.
Сакоян А.
Новые
медиа:
границы
явления.
http://www.polit.ru/article/2011/08/05/new_media/
8.
Соколова Н.Л. Популярная культура Web 2.0: к картографии
современного медиаландшафта. - Самара: Изд-во «Самарский университет», 2009.
– 204с.
9.
Панюшева М. Блоги, микроблоги и социальные сети: интернеткоммуникации нового десятилетия. Медиаскоп 2011. № 2.С. 6-13.
10. Черных А. Социология массовых коммуникаций: учебное пособие. М.: Издательство ГУ ВШЭ, 2008.– 451с.
Блок 2. Социология
1.
Лапин Н.И. Общая социология: учебное пособие для вузов. - М.:
Высшая школа, 2006. – 415с.
2.
Молевич Е.Ф. Общая социология. Курс лекций. - М.: Эдиториал
УРСС, 2003. – 328с.
3.
Немировский В. Г. Общая социология: Учебное пособие для вузов. –
Ростов-на-Дону: Феникс, 2004. –320с.
4.
Арон Р. Этапы развития социологической мысли. - М.: Прогресс Политика, 1993. 520с.
5.
Добреньков В.И., Кравченко А.И. Социология в 3-х т. Т. 1.
Методология и история.- М.: Инфра-М, 2000.- 624с.
15
6.
Кравченко А.И. Социология: Общий курс: Учебное пособие для вузов.
М.: Проспект; 2013. – 536с.
7.
Маркович Д.Ж. Общая социология: Учебник для вузов: Пер. с
сербского. 3-е изд. - М.: Владос, 1998.– 432с.
8.
Ритцер Дж. Современные социологические теории. Пер. с англ. СПб.: Питер, 2002. –688с.
9.
Готлиб А.С. Введение в социологическое исследование: качественный
и количественный подходы, методология, исследовательские практики. – 2-е изд.,
перераб. и доп. — М.: Флинта: МПСИ, 2005. — 384 с.
Дополнительная литература
Блок 1. Социальный анализ новых медиа
1.
Ализар А. Размышляя над статьей Пола Грэхема «Web 2.0 — это Ajax,
демократия
и
любовь
к
юзеру».
URL:
http://www.webplanet.ru/news/internet/2005/12/7/ajaxx.html.
2.
Бредшоу П.
СМИ
XXI
века.
URL:
http://habrahabr.ru/blogs/mass_media/55035/
3.
Засурский Я.Н. Информационное общество и СМИ // 2006.
Медиаскоп. 20.09.2006.
4.
Гилмор Д. Мы – медиа // Критическая масса. 2006. №3. URL:
www.computerra.ru/think/38241/
5.
Лессиг Л. Свободная культура / пер. с англ. - М.: Прагматика
культуры, 2007. - 272 с.
Блок 2. Социология
1.
Аберкромби Н. Социологический словарь / Н. Аберкромби, С. Хилл,
Б.С. Тернер. Пер. с англ. под ред. С.А. Ерофеева. Казань: Изд-во Казанского унта, 1997. – 620с.
2.
Бауман З. Мыслить социологически. М.: Аспект Пресс, 1996. – 255с.
3.
Бергер П.Л.
Приглашение
в
социологию:
Гуманистическая
перспектива. М.: Аспект-Пресс, 1996. – 168с.
4.
Гидденс Э. Социология. М: Эдиториал УРСС, 1999. – 704с.
5.
Смелзер Н. Социология / Пер. с англ.; науч. ред. В.А. Ядов. М.:
Феникс, 1998. – 688с.
16