Анализ посещенного урока

Анализ посещенного урока
Ф.И.О. преподавателя, ведущего занятия - Старовойтова Н.Н.
Наименование дисциплины Разработка и эксплуатация удаленных баз данных
Наименование прорабатываемой темы - Проектирование структуры баз данных с помощью команд.
Курс, специальности, группа – 9ПО-31ПУ-12
Дата посещения – 30.10.2014
Ф.И.О. преподавателя, посетившего занятия - Бронштейн М.Е., Халилова Р.М.
Цель посещения - текущий контроль
Характеристика поурочного плана (технологической карты) - имеется, подробная
Организация урока - урок начат вовремя, присутствует подгруппа в количестве 16 чел.
Проверка знаний студентов (цель опроса, формы опроса, анализ оценки знаний
студентов) - письменный опрос на поставленные вопросы, с последующей устной проверкой и
анализом отдельно взятых работ.
Изложение нового материала (тема, научность, метод изложения, доходчивость, связь с
практикой, внутрипредметный и межпредметные связи, привитие практических навыков,
воспитательная сторона и пр.) - состоит из обзора различных приемов создания структуры базы
данных и детального разбора каждого случая.
Основные этапы урока:
1. Постановка целей урока.
2. Опрос по теме предыдущего урока
3. Изложение нового материала - продолжение темы предыдущего урока
4. Выполнение практического задания для закрепления нового материала.
5. Подведение итогов.
Преподаватель с помощью студентов излагает материал новой темы, основываясь на знаниях,
полученных на предыдущем уроке и используя межпредметную связь. Закрепление организовано
в форме коллективной работы в группах с последующим обсуждением полученных результатов.
Преподаватель показал глубокие знания темы, обладает хорошей речью, тема излагается доступно,
понятным языком.
Использование наглядных пособий, ТСО и средств вычислительной техники (методическая целесообразность и выразительность примененных пособий) - раздаточный материала для проверки знаний, изучения и закрепления темы.
Закрепление нового материала (метод, время на закрепление, понят ли материал студентами,
велась ли самостоятельная работа со студентами) - разбор примеров на создание многофайловой
(распределенной) выполняется в группах.
Задание на дом (когда и как давалось задание, характер задания)
- самостоятельно разобрать
ещё один из приемов создания структуры базы данных и оформить в виде реферата.
Достигнута ли цель урока: - достигнута
Общие выводы по уроку:
1 Программа МДК имеется
2. Материал излагается доходчиво, с демонстрацией действующих объектов, имеется связь с
практикой, прослеживаются внутрипредметные и межпредметные связи.
3. Имеется обратная связь.
Рекомендации:
1. Доработать описания лабораторных работ на основе ФГОС 3 поколения
На занятии присутствовали:
/М.Е.Бронштейн/
/Р.М.Халилова/
(подпись, посетившего занятие)
с выводами ознакомлен:
/ Н.Н. Старовойтова/
(подпись, проводившего занятие)
С выводами ознакомлен зам. директора по УМР:
/Л.Р.Туктарова/