Отчет о результатах самообследования 1.09.2013

УТВЕРЖДЕНО
Управляющий Совет
_____________ Л.Н. Ковель
Протокол № 1 от « 30 » августа 2013
ОТЧЕТ О САМООБСЛЕДОВАНИИ
муниципального бюджетного образовательного учреждения
«Средняя общеобразовательная школа № 16»
за 2012-2013 учебный год
Город Красноярск
2013 год
1. Общая характеристика учреждения.
Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа
№16».
Лицензия на право ведения образовательной деятельности: серия А №0000055,
регистрационный № 4862-л «11» апреля 2011 г. бессрочно.
Свидетельство о государственной аккредитации: серия ОП № 019970, регистрационный
№ 2843 от «15» марта 2012г. по «15» марта 2024 г.
Контактная информация: электронная почта (E-mail: Scola16@yandex.ru ), школьный
сайт в сети INTERNET (http://school16.mmc24421.cross-edu.ru), тел/факс (391) 264-89-38,
адрес регистрации РОССИЯ,660004, г. Красноярск, ул. 26-ти Бакински комиссаров, 24а,
директор: тел. (391) 264-86-58.
Экономические и социальные условия территории.
Сегодня школа представляет собой современный учебный центр, расположенный на
рабочей окраине самого крупного промышленного района города. Обучаются в ней, в
основном, дети из семей рабочих и служащих. Предпринимательская деятельность
родителей ограничивается торговлей на окраинных рынках. Факторы, влияющие на
формирование окружающего социума:
- расположенность школы на окраине Ленинского района;
- непосредственная близость промышленных предприятий (ФГУП ПО КХК «Енисей»,
ООО «Енисейский ЦБК», Красноярская ТЭЦ – 1 ОАО Енисейская ТГК - 13, АЗС), рынки
«КрасТэц»; «Восточный», «Содружество»;
- усиление миграционных потоков на территорию России из стран «ближнего» и
«дальнего» зарубежья;
- рост социально неблагополучных семей (малоимущие - 180 семей, социально опасные 4 семьи, в которых проживает 5 несовершеннолетних детей);
- творческие контакты школы с различными организациями, которые находятся на
микроучастке и вне его (КСК «Аэрокосмический», стадион «Здоровый мир», ДК
«КрасЦветМет», ДК 1 Мая, Дворец Водного Спорта, Детская Школа искусств № 6,
библиотека имени А. Голикова, театры города, цирк).
Характеристика контингента обучающихся. Приложение №1.
Приоритетные направления программы развития: приложение № 2.
Структура управления: приложение № 3.
2. Особенности образовательного процесса.
Характеристика образовательных программ по ступеням:
I ступень–«Школа 2100», «Школа России», «Начальная школа 21 век», «Перспективная
начальная школа»;
II ступень – основные образовательные программы основного общего образования;
III ступень - основные образовательные программы среднего (полного) общего
образования.
Дополнительные образовательные услуги:
в сфере дополнительного образования функционировало 12 кружков, студий и спортивных
секций. Педагоги дополнительного образования работают по модифицированным
программам.
Приложение № 4.
Образовательные технологии и методы обучения: приложение № 5.
Основные направления воспитательной деятельности: приложение №6.
Характеристика внутришкольной системы качества: приложение № 6.
3. Условия осуществления образовательного процесса.
Режим работы. Приложение №8.
Учебно-материальная база, благоустройство, оснащенность. Приложение №9.
IT-инфраструктура. Приложение № 10.
Условия для занятий физкультурой и спортом.
Оборудованы и работают два спортивных зала площадью 291,6 кв.м. и 120,5 кв.м. Площадки:
волейбольная, баскетбольная, футбольная, элементы полосы препятствий, спортивный комплекс.
Условия для досуговой деятельности и дополнительного образования.
Оборудованный актовый зал площадью 156 кв.м. на 130 посадочных мест.
Организация летнего отдыха детей.
В пришкольном лагере оздоровилось 140 обучающихся, 9 обучающихся обеспечены путевками в
загородные оздоровительные лагеря.
Организация питания. Оборудованы обеденный зал площадью 143 кв.м. на 100 посадочных
мест, цеха для приготовления блюд, помещения для хранения продуктов и мытья посуды. Охват
горячим питанием составляет 100%, организация питания осуществляется через горячие завтраки,
обеды, буфетную продукцию за средства родителей (стоимость от 15 руб. до 40 руб.), а так же за
средства бюджета для детей из семей с низким прожиточным уровнем 180 ребенка, что составляет
26,5 % от общего числа учащихся.
Организация
медицинского
обслуживания.
Организована
работа
медицинского,
стоматологического кабинетов площадью 36,5 кв.м. и 12,5кв.м. соответственно. Кабинеты
повышенной опасности укомплектованы аптечками, средствами медицинской первой помощи.
Обеспечение безопасности. Безопасные условия пребывания детей в школе помогает
обеспечивать охранное предприятие «Авалон», имеющее лицензию на охранную деятельность,
срок действия которой до 2014 года. Школа оборудована системами оповещения при пожаре и в
случае нестандартной ситуации, установлено видеонаблюдение с 16 внутренними видеокамерами
и 6 наружными. Система безопасности школы функционирует бесперебойно, находится в
постоянном развитии, подвергается созидательному контролю со стороны органов
государственного и общественного управления.
25 и более лет.
От 5 до 25 лет.
До 5 лет.
Разряды
Вторая
Первая
Высшая
Среднее спец.
42
Высшее
Кадровый состав: Педагогический коллектив МБОУ СОШ № 16
объединяет 42
педагогических
и
руководящих
работников.
Укомплектованность
штатов
преподавательского состава составляет 100 %. Стабилен состав учителей, которые имеют
отлаженную стратегию преподавания, свои апробированные методы и формы работы,
обеспечивающие положительные результаты освоения обучающимися образовательной
программы в соответствии с требованиями федерального государственного
образовательного стандарта. Возрастной состав педагогов оптимален, средний возраст
педагогических работников - 43 года. В состав работающих педагогов входят 5 молодых
специалистов. Интенсифицируется использование различных возможностей для
повышения квалификации членов педагогического коллектива.
Всего
Уровень
Квалификационная
Педагогический
пед.работников профессионального
категория
стаж
образования
38
4
11
14
5
12
7
19
16
Директор школы Лобанова В.А. имеет отраслевую награду «Почетный работник общего
образования» и звание «Заслуженный педагог Красноярского края». Заместитель
директора по УВР Моклякова И.И., учитель начальных классов Пасова Л.В. имеют
отраслевую награду «Почетный работник общего образования». Заместитель директора по
УВР Жарич Л.А., учитель русского языка и литературы, руководитель ЦДО Панфилова
Н.В. награждены почетной грамотой Министерства образования и науки РФ. Заместитель
директора по УВР Беленя Н.А. отмечена благодарностью Министерства образования и
науки РФ. В энциклопедии «Лучшие люди России» размещена информация о Лобановой
В.А., Мокляковой И.И., Пасовой Л.В., Жестовской Е.Г., Вязович Ж.Л., Беленя Н.А.
Педагогический состав стабилен. Текучесть кадров отсутствует.
Средняя наполняемость классов: приложение № 11.
4. Результаты деятельности, качество образования.
Результаты государственной(итоговой)аттестации в 9-х классах в новой форме.
предмет
Всего
выпускников
67
67
67
67
67
Русский язык
математика
информатика
физика
география
Количество
сдававших
62
61
1
2
7
% качества
% выполнения
60
90
100
100
100
95,0
100
100
100
100
Результаты государственной(итоговой)аттестации в 11-х классах в новой форме.
предмет
Русский язык
математика
физика
химия
Информатика и
ИКТ
биология
литература
обществознание
Всего
выпускников
19
19
19
19
19
Количество
сдававших
18
19
3
2
3
% успеваемости
Средний балл
100
100
100
50
50
56,4
43
47
51
40
19
19
19
6
1
13
100
100
100
50,5
41
52
Количество «2», полученных на ЕГЭ по предметам
Количество
выпускников
Предметы по выбору
Количество «2»
2
19
Обязательные предметы
Количество «2»
0
%
10
%
0
0
0
0
0
обществозна
ние
0
0
0
%
0
итого
11
история
2
биология
химия
математика
количество %
физика
Русский язык
количество %
информатик
а
Количество выпускников 11 классов, получивших высокие баллы на ЕГЭ (70-100 баллов)
0
0
Результаты мониторинговых исследований качества обучения муниципального
и регионального уровней в 9 и 11 классах.
успеваемость
Русский история химия
язык
32 / 38
52 / 40
50 / -
биология
математика
Ин.яз
литература
59 / 53
32 / 39
- / 73
- / 40
Итоги краевых контрольных работ.
предмет
Количество
Русский язык не
Средний балл
% выполнения
Русский язык
математика
Общеучебные
умения
участников
является родным
школа/район
78
78
78
36
36
36
4,1 /
4,0 /
6,4 /
работ
школа/район
94,9 /
97,4 /
100 /
Данные о поступлении в учреждения профессионального образования.
Всего выпускников 9 – х
классов
Всего выпускников 11 – х
классов
67
вуз
-
пту
6
ссуз
12
19
15
1
3
677
15
% успеваемости
0
Средний балл
Переведено
учащихся
1
ударников
Переведено с
одной двойкой
0
отличников
Оставлено
на второй год
677
Получили
справки
678
Всего учащихся
на конец года
Всего учащихся
на начало года
Результаты внутришкольной оценки качества образования
157
3,9
99.7
Достижения обучающихся в олимпиадах. Приложение № 12.
Данные о достижениях и проблемах социализации обучающихся. Приложение № 13.
Данные о состоянии здоровья обучающихся. Приложение № 14.
Достижения обучающихся и их коллективов. Приложение № 15.
Достижения учреждения в конкурсах. Приложение № 16.
5. Социальная активность и внешние связи учреждения.
Социальное партнерство в реализации мероприятий краевого проекта «Социально-культурная
адаптация мигрантской школьной молодежи к поликультурному образовательному пространству
Сибирского региона» (КГПУ), финансируемого Красноярским краевым фондом научной и
научно-технической поддержки и Программой стратегического развития КГПУ им. В.П.
Астафьева (проект № 06-4/12):
- Деловая игра «Путешествие в мир культур»;
- Курс «Основы предпринимательства»;
- Тренинги «Я и группа: толерантность к себе и другим. Самопознание», «Я и группа:
толерантность к себе и к другим. Толерантное общение», «Толерантность к другим: разные
миры», «Толерантность к другим: учимся сочувствию», «Границы толерантности».
Представление результатов работы общественности:
- Первая научно – практическая конференция «Социально-культурная адаптация и интеграция
мигрантской молодежи к поликультурному образовательному пространству. Проблемы, поиски,
решения» 28 ноября 2012 г. Выступления и печатание статей в сборнике конференции.
- Открытое занятие для общественности на телеканале «Енисей – Регион» / Новости «ЕнисейРегион» - Рубрика «Недетские новости» (01.12.2012) – Г.Н.Артемова.
- Разработка и реализация проекта ОУ «Педагогическое сопровождение социокультурной
интеграции учащихся из семей иммигрантов», представлен на VII международный конкурс
образовательных проектов «Диалог – путь к пониманию» в 2012г.
- III Международная научно-практическая конференция «Социализация и межкультурная
коммуникация в современном мире» 27 апреля 2013 г. Выступления и печатания статей в
сборнике конференции.
- представление опыта работы на проблемной сессии «Как работать с детьми с особыми
образовательными потребностями» в рамках краевого августовского педагогического совета по
теме «Регулирование образовательного процесса в условиях разнообразных образовательных
потребностей учащихся» 27 августа 2013 г.;
- Социальное партнерство в реализации мероприятий краевого проекта «Социально-культурная
адаптация мигрантской школьной молодежи к поликультурному образовательному
пространству Сибирского региона» (КГПУ), финансируемого Красноярским краевым фондом
научной и научно-технической поддержки и Программой стратегического развития КГПУ им.
В.П.Астафьева (проект № 06-4/12).
- Участие в городской неделе качества социальных услуг «Красноярск – город качества,
ответственности и сотрудничества!», объявленной администрацией города Красноярска. Основная
цель недели качества социальных услуг – повышение качества социальных услуг для населения
города. В рамках этой недели разработан и проведен тренинг «Жить в мире с собой и другими».
- Статья для методического сборника: «Технологии и практики профилактики правонарушений и
всех видов зависимостей в образовательных учреждениях Красноярска» в рамках городской
августовской педагогической конференции. Раздел: Организация индивидуальной
профилактической работы с несовершеннолетними, состоящими в СОП, 2013г.
СМИ (ТВ, радио,
газета)
Название СМИ
Тема репортажа,
публикации
Газета
Российская газета
ТВ (интернет
издание)
ТВ «Комсомольская
правда» (интернет
издание), раздел
«Общество»
Интернет
TV. KP.ru
Интернет
ПРЕСС- ЛАЙН
(интернет издание)
Информационное
агентство, раздел
«НОВОСТИ».
Статья «Родная
чужбина»
Видеорепортаж и
статья «В
Красноярске
появляются целые
школы, где учатся в
основном дети
переехавших в
Россию иностранцев»
«В красноярской
школе учатся вместе
дети шестнадцати
национальностей»
Заметка «Центр по
адаптации детеймигрантов»
Оценка события
СМИ (+//нейтрально)
положительная
положительная
положительная
положительная
ТВ
Новости ТВК
ТВ
Новости СТС
Интернет
Источник: КГАУ
Интернет
Источник: КГАУ
Интернет
Интернет-газета
«Newslab.Ru»
новости, общество,
образование
Интернет
Интернет – газета
«Newslab.Ru»,
новости, общество,
образование.
Интернет-газета
Интернет газета
«Лаборатория
новостей»
Интернет
Krasnoyarsk. Gs
Интернет
ИА Сибирское
Агентство Новостей
Презентация проекта положительная
«Социальнокультурная
адаптация
мигрантской
молодежи в
Сибирском регионе».
Открытые занятия
для общественности,
деловая игра
«Путешествие в мир
культур», занятие
«Основы
предпринимательской
деятельности».
Презентация проекта положительная
«Социальнокультурная
адаптация
мигрантской
молодежи в
Сибирском регионе»
« В Красноярске
благодаря фонду
науки открылся
уникальный центр
для детей-мигрантов»
« Состоялась
презентация проекта
«Социальнокультурная
адаптация
мигрантской
молодежи в
Сибирском регионе»»
Статья и 5 фото «На
адаптацию детеймигрантов в
Красноярском крае
выделили миллион
рублей».
«На адаптацию детеймигрантов в
Красноярском крае
выделили миллион
рублей»
«На адаптацию детеймигрантов в
Красноярском крае
выделили миллион
рублей»
«Центр по адаптации
детей-мигрантов
появился в
Красноярске»
«Центр по адаптации
детей-мигрантов
появился в
Красноярске»
положительная
положительная
положительная
положительная
положительная
положительная
положительная
Газета
Газета «Наш
Красноярский край»
ТВ «Енисей-регион»,
программа
«Современная
школа»
Радио «Россия –
Красноярск» –
программа «Новое
поколение»,
передача
«Поколение»,
ТВ «Енисей-регион»,
программа
«Современная
школа»
ТВ «Енисей регион»,
программа
«Недетские новости»
Статья «Ставка на
иностранцев»
«Дети – мигранты в
школе»
положительная
интервью у родителей
и учащихся
(нерусских),
руководителя центра
Н.В.Панфиловой.
положительная
«Дети – мигранты в
школе»
положительная
Репортаж на тему
«Об адаптации
мигрантов в нашей
школе»
положительная
ТВ
ТВ НТВ
положительная
ТВ
«Прима ТВ»
ТВ
«Енисей»
Репортаж «Дети –
мигранты в школе»
Интервью директора
о школьной форме
Интервью директора
о школьной форме
ТВ
Радио
ТВ
ТВ
положительная
положительная
положительная
Через вовлечение обучающихся в социальные практики наблюдается положительная
динамика повышения социальной активности.
1) Социальное партнерство в реализации мероприятий краевого проекта «Социально-культурная
адаптация мигрантской школьной молодежи к поликультурному образовательному пространству
Сибирского региона» (КГПУ), финансируемого Красноярским краевым фондом научной и
научно-технической поддержки и Программой стратегического развития КГПУ им. В.П.
Астафьева (проект № 06-4/12):
- Деловая игра «Путешествие в мир культур»;
- Курс «Основы предпринимательства»;
- Тренинги «Я и группа: толерантность к себе и другим. Самопознание», «Я и группа:
толерантность к себе и к другим. Толерантное общение», «Толерантность к другим: разные
миры», «Толерантность к другим: учимся сочувствию», «Границы толерантности».
2)
Участие в III международной научно-практической конференции студентов, аспирантов,
молодых ученых и школьников «Социализация и межкультурная коммуникация в современном
мире» (26-27 апреля 2013г.):
- выступление Бусурманкуловой Айдины и Исмаиловой Нурзады с научноисследовательской работой «Приходите в гости к нам: праздники России и Киргизии»
(научный руководитель Т.А. Филиппова) – сертификат, публикация в сборнике материалов
III международной научно-практической конференции студентов, аспирантов, молодых
ученых и школьников «Социализация и межкультурная коммуникация в современном
мире» / Красноярск, 2013 – стр. 221-228.
3) Участие международной научно-практической конференции «Молодежь Сибири – науке
России» (29 апреля 2013г.):
- выступление Рысбек Нуры (9в) с научно-исследовательской работой «Использование
трехмерной графики в изучении анатомии человека» - сертификат, публикация в сборнике
материалов научно-практической конференции «Молодежь Сибири – науке России» /
Красноярск, 2013 – стр.304 -310.
- выступление Исмаиловой Нурзады (9в) с научно-исследовательской работой
«Художники мира» - сертификат, публикация в сборнике материалов научно-практической
конференции «Молодежь Сибири – науке России» / Красноярск, 2013 – стр.134 -141.
4) Разработка и участие в проекте социальной направленности «Летний естественнонаучный клуб
«Клуб юных исследователей»
Участие учреждения в сетевом взаимодействии. Членство в ассоциациях,
профессиональных объединениях.
Школа является носителем большого опыта организации и осуществления
образовательного процесса в условиях полиэтничности состава учащихся: в школе
обучается 45% детей разных национальностей, прибывших из государств ближнего
зарубежья. С 2007 года под руководством Панфиловой Н.В. в школе работает
структурное подразделение «Центр дополнительного образования по реализации
программ адаптации детей-мигрантов», с 2008 года - творческая группа учителей
Ленинского района в городе Красноярске «Организация обучения нерусских детей в
русскоязычной школе». В рамках работы творческой группы осуществляется
методическая помощь учителям района в планировании работы с детьми–мигрантами. В
2012 – 2013 учебном году участниками сообщества были разработаны занятия с детьмимигрантами по теме «Методика преподавания русского языка как иностранного» в
рамках программы «Филологическое образование» по направлению «Методика
преподавания русского языка как иностранного: традиции и инновации». Также
участниками сообщества в рамках недели качества социальных услуг «Красноярск – город
качества, ответственности и сотрудничества!», объявленной администрацией города
Красноярска, был разработан и проведен тренинг «Жить в мире с собой и другими».
Участие в 3-ей Международной НПК «Социализация и межкультурная коммуникация в
современном мире» принесло одному из выступающих 2 место. В ноябре 2012г.
совместно с КГПУ им В.П. Астафьева в школе была организована и проведена I научнопрактическая конференция «Социально-культурная адаптация и интеграция мигрантской
молодёжи. Проблемы, поиски, решения». Все педагоги школы стали участниками данной
конференции, 9 педагогов школы, являющихся членами профессионального сообщества
«Организация обучения нерусских детей в русскоязычной школе», выступили на
конференции со своими работам и по итогам участия опубликовали статьи в сборнике
конференции. В течение года было организовано обучение участников СПС в КГПУ
им.В.П.Астафьева по программе «Филологическое образование» по направлению
«Методика преподавания русского языка как иностранного: традиции и инновации» 3.09.2012 – 30.01.2013г.
Творческие группы учителей Ленинского района в городе Красноярске
«Здоровьесберегающая школа» и «Использование ИКТ на уроках» под руководством
Жарич Л.А. продуктивно работают с 2009 года. Результатом работы площадки
«Здоровьесберегающая школа» по итогам года стали разработки уроков с использованием
здоровьесберегающих технологий. Участники творческой группы «Использование ИКТ
на уроках» учатся создавать презентации с использованием триггеров, интерактивные
обучающие и контролирующие тесты с использованием СПО.
Каждый педагог школы является членом какого-либо профессионального
объединения учителей Ленинского района, сетевого методического объединения или
творческой группы, что позволяет каждому повысить и реализовать свой педагогический
потенциал, презентовать опыт своей работы, получить дополнительную методическую
поддержку коллег по профессиональным вопросам.
6. Финансово-экономическая деятельность.
Школа № 16 – это рациональное, прозрачное привлечение и
расходование бюджетных и внебюджетных средств.
Источники финансирования.
Бюджет 2013 год
– субвенции – 1 176 000,00 руб.
- муниципальный уровень – 11 655 000,00 руб.
Благотворительные пожертвования 2013-2013 учебный год
- от юридических лиц – 690 000,00 руб.
ИТОГО:
13 521 000,00 руб.
Расходование средств
мероприятия
Услуги по содержанию имущества
Прочие работы и услуги
Увеличение материальных запасов
Увеличение основных средств
сумма
1 143 351,41 руб.
5 162 058,56 руб.
1 401 622,25 руб.
600 000,00 руб.
7. Заключение.
Процесс развития школы должен способствовать повышению ее конкурентоспособности
на рынке образовательных услуг и инновационных моделей, совершенствованию
организационно-экономических механизмов ее деятельности. Школа должна иметь свое
«лицо», неповторимое и привлекательное для тех, к кому оно обращено. Ориентиром,
который определяет развитие нашей школы, является превращение из школы навыков
для всех, в школу личностного роста для каждого.
В определении перспектив развития нашей школы мы исходим из того, что развитие, как
таковое, не должно заменять функционирование, которое позволяет нам добиваться
достаточно стабильных результатов благодаря устоявшимся условиям нашей работы:
кадровому составу, в целом удовлетворительному состоянию программно-методического и
материально-технического обеспечения. Развитие школы, на наш взгляд, должно не
ломать то, что устоялось, а органически входить в систему наших ценностей, традиций и
всего того, что составляет уклад школы.
Педагогический коллектив школы считает, что необходимо выстраивать модель школы, в
которой не ребенок будет приспосабливаться к ней, а напротив, школа должна стремиться
адаптироваться к любому ученику, принимая во внимание его склонности, состояние
физического и психического здоровья, национальность.
В этой связи, основная цель деятельности педагогического коллектива школы
заключается в достижении современного качества среднего общего образования путем
реализации приоритетных направлений в области педагогического менеджмента,
активного внедрения инновационных технологий в обучении и управлении,
комплексного подхода в подготовке конкурентоспособной и социально-компетентной
личности, готовой к жизни и работе в динамичных социально-экономических
условиях.
Учитывая государственную стратегию развития среднего образования, в
соответствии с моделью «Российского образования 2020», основной тенденцией которой
является расширение возможностей, построение и реализация гибких образовательных
программ, которые призваны обеспечить четыре направления, а именно непрерывность,
доступность, качество, открытость образования, к достижению которых должна
стремиться школа и которые, по сути, определяют стратегические направления ее
развития. Таковыми для нас являются:
- модернизация содержательной и технологической сторон образовательного процесса.
- создание условий, обеспечивающих личностный рост каждого заинтересованного
участника образовательного процесса.
- внедрение в образовательную практику продуктивных педагогических технологий,
повышающих эффективность работы с одаренными детьми и индивидуализацию
образования, отвечающей современным образовательным запросам и творческим
возможностям одаренных детей.
- создание системы мониторинга личностного роста одаренных детей
- создание в рамках школы открытого информационного образовательного
пространства.
- внедрение технологий здоровьесбережения и обеспечение медико-социальнопсихолого-педагогического сопровождения учащихся.
Приложение №1.
Характеристика контингента обучающихся.
содержание
Количество обучающихся на начало
года
Количество обучающихся на конец года
Количество обучающихся состоящих на
учете в ОДН
Количество обучающихся состоящих на
внутришкольном учете
малообеспеченные
Количество детей иммигрантов
Социально опасные
2010-2011
730
2011-2012
723
2012-2013
679
688
8
689
8
678
9
12
12
12
180
273
180
259
180
315
5
2013-2014
705
Приложение №2.
Приоритетные направления программы развития.
Программа развития школы реализуется с 2009 года. Процесс развития школы способствует
повышению ее конкурентоспособности на рынке образовательных услуг и инновационных моделей,
совершенствует организационно-экономические механизмы ее деятельности. Школа имеет свое «лицо»,
привлекательное для тех, к кому оно обращено. Ориентиром, который определяет развитие нашей школы,
является превращение из школы навыков для всех, в школу личностного роста для каждого.
В определении перспектив развития нашей школы мы исходим из того, что развитие, как таковое, не
должно заменять функционирование, которое позволяет нам добиваться достаточно стабильных результатов
благодаря устоявшимся условиям нашей работы: кадровому составу, в целом удовлетворительному
состоянию программно-методического и материально-технического обеспечения. Развитие школы, на наш
взгляд, должно не ломать то, что устоялось, а органически входить в систему наших ценностей, традиций и
всего того, что составляет уклад школы. Педагогический коллектив школы считает, что необходимо
выстраивать модель школы, в которой не ребенок будет приспосабливаться к ней, а напротив, школа должна
стремиться адаптироваться к любому ученику, принимая во внимание его склонности, состояние физического
и психического здоровья, национальность. В этой связи, основная цель деятельности педагогического
коллектива школы заключается в достижении современного качества среднего общего образования путем
реализации приоритетных направлений в области педагогического менеджмента, активного внедрения
инновационных технологий в обучении и управлении, комплексного подхода в подготовке
конкурентоспособной и социально-компетентной личности, готовой к жизни и работе в динамичных
социально-экономических условиях.
Приоритетные направления.
Направление 1.
Модернизация
содержательной
и
технологической
сторон
образовательного
процесса.
Цель: совершенствование образовательного процесса, определяющего личностный рост ученика и
возможность его полноценного участия в общественной и профессиональной жизнедеятельности в
динамичных социально-экономических условиях.
Направление 2.
Создание условий, обеспечивающих личностный рост каждого заинтересованного участника
образовательного
процесса.
Цель: Достижение положительной динамики развития личностных качеств и ключевых компетентностей
учащихся и профессиональной компетентности педагогов, способствующих общественной
профессиональной жизнедеятельности в динамических социально-экономических условиях.
и
Направление 3.
Создание в рамках школы открытого информационного образовательного пространства.
Цель: Интеграция информационных ресурсов, позволяющих осуществить сбор, хранение, передачу и
обработку информации, имеющей учебную и социокультурную значимость для школьников. Предоставление
свободного доступа к информации всем субъектам образовательного процесса.
Направление 4.
Внедрение
технологий
здоровьесбережения
педагогического сопровождения учащихся.
и
обеспечение
медико-социально-психолого-
Цель: обеспечение полноценного психофизического развития учащихся и позитивной адаптации,
социализации и интеграции в современном быстроменяющемся обществе.
Приложение № 3.
Структура управления.
Директор школы Лобанова Вера Анатольевна тел. 264- 86-58
Заместители директора:
- по УВР в начальной школе Моклякова Ирина Ивановна тел. 264-89-38
- по УВР в основной и старшей школах Жарич Людмила Анатольевна тел. 264-89-38
- по ВР Вязович Жанна Леонидовна тел. 264-89-38
- по информатизации УВП Кошелева Светлана Петровна тел. 264-89-38
- по УВР (методическая работа) Беленя Наталья Анатольевна тел. 264-89-38
- по АХЧ Коновалова Ольга Владимировна тел. 264-89-38
В школе формируется открытая социально-педагогическая система, вовлекающая всех участников
образовательного процесса в общественно-целостные отношения. В рамках системы разработаны и действуют
две модели школьного самоуправления. Первая модель представлена органами управления, полномочия
которых определены Уставом школы и положениями:
- Управляющий Совет «Школы», председатель Ковель Леонид Николаевич
- Общешкольный Родительский комитет, председатель Каштальянова Татьяна Григорьевна
- Педагогический совет,
- Общее собрание,
- Совет старшеклассников,
- Школьная республика «Шанс»,
- Школьная республика «Радости».
Вторая модель представлена органами управления, наделенными правами юридического лица, полномочия
определены Уставом школы и Уставом организации (Местная благотворительная общественная организация
«Альянс» развития школы №16).
Для каждой формы первой модели разработан пакет документов, регламентирующих их деятельность.
Созданы условия для совместной и самостоятельной жизни, в которой каждый участник может определить
свое место и реализовать свои способности и возможности.
Вторая модель управления – Местная благотворительная общественная организация «Альянс»
является добровольным, самоуправляемым и независимым общественным объединением, созданным в
результате свободного волеизъявления граждан. Благотворительная программа «Вместе Мы – будущее»,
разработанная при совместном участии представителей ученического, учительского коллективов и
родительской общественности, направлена на поддержку Детства и Образования через привлечение
пожертвований, а также материальных, интеллектуальных ресурсов от физических и юридических лиц.
Нет ни одного глобального вопроса, к решению которого не привлекались бы все участники учебновоспитательного процесса. Информирование о работе органов управления и самоуправления
обеспечивается открытой и доступной информацией через:
 газета «Школяр»;
 школьное радио «Шанс»;
 школьный сайт в Интернете;
 ежегодный публичный отчет.
Базовыми ценностями демократического уклада школьной жизни являются: равенство возможностей
для получения качественного образования учащимися школы, свобода выбора, терпимость, плюрализм,
вовлечение в управление всех участников образовательного процесса. Лучшим доказательством позитивного
отношения сообщества к школе служат публикации об образовательном учреждении в средствах массовой
информации.
Приложение № 4.
Дополнительные образовательные услуги.
Направленность
программ
Научнотехническая
Художественноэстетическая
Культурологичес
кая
Наименование программ ДО
Математическая исследовательская лаборатория
Количество
обучающихся
29
ДПИ «Краски жизни»
Семейный клуб
Музейная деятельность
Школьная газета
Социальная адаптация детей-мигрантов
10
10
11
8
156
Экологобиологическая
Туристскокраеведческая
Естественнонауч
ная
Физкультурноспортивная
Экология. Цивилизация. Культура
10
Юный экскурсовод
9
Таинственный мир космоса
10
Баскетбол
Волейбол
Футбол
15
13
12
В кружках и секциях школы занимаются 293 человек, вне школы – 353. 69 человек заняты в 2-х и более
кружках. Всего охвачено ДО 577 учащихся, что составляет 85% от общего количества.
Приложение № 5
Образовательные технологии и методы обучения.
Выстраивание образовательный системы, направленной на формирование ключевых компетентностей у
обучающихся через деятельностный подход и личностно-ориентированное обучение, предполагает наличие
современных образовательных технологий и методов обучения, используемых в образовательном
процессе. Педагоги школы владеют и используют в своей деятельности:
- информационно-коммуникационные технологии,
- технологии развивающего обучения,
- технологии уровневой дифференциации,
- технологии педагогики сотрудничества,
- здоровьесберегающие технологии,
- игровые технологии,
- технология проектов,
- технологии модульно-рейтинговой системы оценки знаний и умений учащихся.
Педагоги школы создают условия для повышения мотивации к учебе каждого ученика, формирования
успешной конкурентоспособной личности учащегося, активизируя их деятельность через применение
разнообразных приемов обучения: создание проблемной ситуации на уроке, самооценки и рефлексивной
работы учащихся, а так же творческие приемы. В работе с учащимися сочетаются фронтальные, парные,
групповые и индивидуальны формы работы.
Имеют место и нетрадиционные формы обучения: урок-путешествие, урок-сказка, урок-чемпионат, урокпрезентация, интегрированные уроки: литература – изобразительное искусство, литература – технология,
математика – окружающий мир, химия-физика, математика-физика и т.п.
В школе апробируется система электронных портфолио учащихся и учителей.
Приложение №6.
Основные направления воспитательной деятельности. Виды внеклассной, внеурочной деятельности.
1.
Учебно – познавательное направление
предметные недели
библиотечные уроки
предметные олимпиады
игры «Самый умный», «Умники и умницы»
предметные викторины
2.
Культурно – просветительное направление
посещение музеев города
экскурсионные поездки
посещение КСК «Аэрокосмический» для просмотра выступления местного творческих коллективов
проведение школьных концертов и праздников, в рамках существующих школьных традиций
коллективные тематические просмотры фильмов в кинотеатре «Мечта»
3.
Гражданско – патриотическое направление
встречи с ветеранами ВОВ, «уроки мужества» с участием очевидцев боевых действий
работа школьного музея «Мы этой памяти верны»
работа по сбору и реставрации музейных экспонатов, создание новых экспозиций
проведение месячника, посвященного Дню защитника Отечества
организация и проведение праздника Победы
участие в акции «День пожилого человека»
организация и проведение общественно–полезного труда и субботника по благоустройству территории
и пришкольного участка.
4.
Физкультурно – оздоровительное, спортивное направление
работа спортивных секций
проведение Дней здоровья (1 раз в четверть)
проведение подвижных игр и «веселых стартов» для начальной и основной школы
проведение внутришкольных спортивных соревнований
участие в спортивных соревнованиях, кроссах и эстафетах района, города
проведение тематических классных часов по общей теме «Здоровый образ жизни»
конкурс плакатов и рисунков «Нет наркотикам»
участие в акциях «Молодёжь выбирает жизнь», «Здоровье молодежи – богатство края»
проведение родительского всеобуча «Как сохранить здоровье ребенка»
5.
Правовое направление
лекционно – предупредительная работа с правоохранительными органами по предупреждению
правонарушений среди несовершеннолетних
беседы о правилах безопасности дорожного движения (2 раза в месяц)
беседы о правилах пожарной безопасности, ГО ЧС (1 раз в месяц)
работа школьной ВСиШ
классные часы на тему воспитания нравственных качеств у ребенка
работа с социально – неадаптированными подростками и их семьями.
6.
Эстетическое
организация тематических выставок детских рисунков, поделок и творческих работ учащихся
поведение тематических классных часов по эстетике внешнего вида ученика, культуре поведения и
речи
посещение музеев, выставок эстетического цикла экскурсий, концертов, театрализованных
представлений
участие в конкурсах, олимпиадах, фестивалях, выставках детского творчества эстетического цикла
7.
Лекционно – образовательное для родителей
родительские собрания
индивидуальная работа с родителями.
- лекторий для родителей
Приложение №7
Характеристика внутришкольной системы качества.
Цель ВШСОК: оценка качества образования для формирования информационной основы принятия
управленческих решений, обеспечивающих удовлетворение образовательных потребностей граждан.
Задачи ВШСОК: определение степени соответствия качества образования в школе государственным
стандартам.
Объект оценки качества: образовательное учреждение, педагогические работники, обучающиеся.
Предмет оценки качества: качество образовательных результатов, качество условий образовательного
процесса, эффективность образовательного процесса.
Основные функции ВШСОК: обеспечение стандарта качества образования и удовлетворение потребности в
получении качественного образования со стороны всех субъектов школьного образования.
Оценка качества образования осуществляется посредством: системы внутришкольного контроля,
общественной экспертизы, профессиональной экспертизы.
Организационная структура ВШСОК: администрация школы, методические объединения, педагогический
совет, целевые аналитические группы, Управляющий Совет школы.
Администрация школы формирует концептуальные подходы к оценки качества образования, обеспечивает
реализацию процедур контроля и оценки качества образования, координирует работу различных структур,
деятельность которых связана с вопросами оценки качества образования, определяет состояние и тенденции
развития школьного образования, принимает управленческие решения по совершенствованию качества
образования.
Методические объединения обеспечивают помощь отдельным педагогам в формировании собственных
систем оценки качества обучения воспитания, проводят экспертизу индивидуальных систем оценки качества
образования, используемых учителями.
Целевые аналитические группы участвуют в оценке продуктивности и профессионализма педагогов.
Управляющий Совет школы участвует в обсуждении и заслушивает руководителей школы по реализации
ВШСОК, дает оценку деятельности руководителей и педагогов школы по достижению запланированных
результатов в реализации программ развития школы.
Приложение № 8.
Режим работы на 2013 – 2014учебный год
Совещания
Административная планерка
1 неделя
2 неделя
3 неделя
4 неделя
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
Родительские собрания
Управляющий Совет школы
Родительский комитет
Комиссия содействия семье и школе
Заседание ПК
Профсоюзное собрание
Методический совет
Педагогический совет
Заседания детского сообщества
МБОО «Альянс»
Прием по личным вопросам
Один раз в четверть
Один раз в квартал
Один раз в квартал
+
+
Один раз в 6 месяцев
Один раз в квартал
Один раз в квартал
+
Один раз в 6 месяцев
+
+
+
РАСПИСАНИЕ ЗВОНКОВ
№ урока
время
1
8.00-8.45
2
8.55-9.40
3
10.00-10.45
4
11.05-11.50
5
12.00-12.45
6
12.55-13.40
7
13.45-14.30
8
14.35-15.20
ГОДОВОЙ КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК
на 2013-2014 учебный год.
1.Продолжительность учебного года в МБОУ СОШ № 16
- начало учебного года 02.09.2013 г.
- продолжительность учебного года в 1х классах не менее 33 недель
- продолжительность учебного года во 2х-11х классах 34 недели, без учета государственной итоговой
аттестации.
2. Продолжительность учебных четвертей, каникул в течение учебного года:
(34 недели без учета государственной итоговой аттестации)
Учебная четверть
Каникулы
1 четверть
02.09.201302.11.2013
62 дня
03.11.201312.11.2013
10 дней
2 четверть
13.11.201330.12.2013
48 день
31.12.201309.01.2014
10 дней
3 четверть
10.01.2014-
72 дня
23.03.2014-
10дней
+
22.03.2014
4 четверть
02.04.201427.05.2014
ИТОГО
01.04.2014
56 дня
с 28.05.2014 по 31.08.2014, не
менее 8 недель
238 дней ( 34
недели)
30 дней
Для 1-х классов во 2-й четверти предусмотрите дополнительные каникулы
( с 17-23 февраля 2014 г). Учебный год не менее 33 недель.
3. Продолжительность учебной недели:
- пятидневная учебная неделя в 1х классах
- шестидневная учебная неделя во 2х – 11х классах
4. Сменность:
- школа работает в одну смену
5. Продолжительность урока:
- 35 минут в 1х классах
- 45 минут во 2х – 11х классах
6. Продолжительность перемен:
- две перемены по 20 минут
- остальные перемены по 10 минут
- динамическая пауза для 1х классов 40 минут после второго урока
7. Начало занятий:
- для 1х классов 8:50
- для 2х – 11х классов 8:00
- перерыв между обязательными и факультативными, индивидуальными занятиями, а также занятиями в
системе дополнительного образования составляет 45 минут
8. Учебная нагрузка:
1кл
2кл
3кл
4кл
5кл
6кл
7кл
8кл
9кл
10кл
11кл
26
26
26
32
33
35
36
36
37
37
Максимально
допустимая 21
учебная нагрузка при 5дневной учебной неделе
Максимально
допустимая учебная нагрузка при 6дневной учебной неделе
Приложение №9.
Учебно-материальная база, благоустройство, оснащенность
Наименование ТСО
Колво
Год
выпуска
Где установлено
Состояние
Телевизор «Шарп»
1
1997
308
хорошее
Видеомагнитофон «Сони»
1
1997
308
хорошее
Телевизор «Полар»
1
2002
ГПД
хорошее
Проектор «Панасоник»
1
2002
208
отличное
Цифровое пианино «Ямаха»
1
2005
Актовый зал
отличное
Видеомагнитофон «Самсунг»
1
2003
ГПД
отличное
Магнитола «Панасоник»
3
2004
301, 205, 214
отличное
Магнитола «Филипс»
1
2004
104
отличное
Магнитола «Самсунг»
1
2004
Учительская
отличное
Музыкальный центр «LG»
1
2004
104
отличное
Видеоплеер «Панасоник»
1
2004
Учительская
отличное
Видеоплеер «Пионер»
1
2004
304
отличное
Видеоплеер «Тошиба»
2
2004
212, Нач.кл.
отличное
Видеоплеер «Сони»
3
2004
209, 303, 316
отличное
Видеоплеер «Пионер»
1
2004
Библиотека
отличное
Видеомагнитофон «Панасоник»
2
2004
Учительская, 303
отличное
Видеомагнитофон «Сони»
1
2004
304
отличное
Видеомагнитофон «Тошиба»
5
2004
Нач.кл., 316,
библиотека
Видеомагнитофон «Дживиси»
1
2004
216
отличное
Видеомагнитофон «Дэо»
1
2004
Психолог
отличное
Телевизор «Полар»
4
2004
316, 216,212, 209
отличное
Телевизор «Эрисон»
5
2004
Учительская,
303,
нач.кл., библиотека
Телевизор «Полар»
1
2005
312
отличное
Телевизор «Самсунг»
1
2005
Лекционный зал
отличное
Телевизор «Эрисон»
1
2005
Нач.кл. ТСО
отличное
Проектор «Бено»
2
2006
203, 215
отличное
Электрогитара
3
2006
Актовый зал
отличное
209,
212, отличное
304. отличное
Синтезатор «Ямаха»
1
2006
104
отличное
Музыкальный центр караоке
1
2007
104
отличное
Телевизор ВВК
1
2008
Психолог
отличное
Интерактивная доска + проектор
1
2008
207
отличное
Интерактивный программноаппаратный комплекс
1
2009
208
отличное
Проектор
1
2010
Актовый зал
отличное
Интерактивная доска + проектор
1
2010
211
отличное
Интерактивная доска + проектор
1
2011
308
отличное
Проектор
1
2011
216
отличное
Интерактивная доска + проектор
4
2012
Нач.классы
отличное
Интерактивная доска + проектор
2
2012
216, 209
отличное
Цифровое пианино «Ямаха»
1
2012
104
отличное
Проектор
1
2012
Нач. классы
отличное
Интерактивная доска + проектор
1
2012
Нач.классы
отличное
принтер
1
2012
Нач.классы
отличное
Обеспеченность образовательного процесса компьютерной техникой
Колво
Год
устано
вки
Где установлено
Где используется
№ каб.
Celeron
3
2002
Каб. 208 (информатика)
Учебная деятельность
Celeron
1
2004
Каб. 205
Административная деятельность
Celeron
1
2004
Каб. 104 – нач. шк.
Учебная деятельность
Celeron
2
2005
Зам. директора по УВР
Административная деятельность
Celeron
1
2005
Библиотека
Библиотечная деятельность
Celeron
1
2006
Каб. 206 – нач. шк
Учебная деятельность
Celeron
1
2006
Директор
Административная деятельность
Celeron
1
2006
Кабинет психолога
Административная деятельность
Celeron
1
2007
Каб. 201 – нач. шк.
Учебная деятельность
Celeron
1
2007
Каб. 303
Административно-учебная деятельность
Celeron
1
2007
Каб. 308
Административно-учебная деятельность
Celeron
1
2007
Каб. 209
Учебная деятельность
Celeron
1
2007
Каб. 215
Административно-учебная деятельность
Celeron
1
2007
Каб. 214
Административно-учебная деятельность
Celeron
1
2008
Радиорубка
Учебная деятельность
Celeron
1
2008
Библиотека
Учебная деятельность
Celeron
1
2008
Каб. 312
Учебная деятельность
Ноутбук
4
2008
Библиотека
Учебная деятельность
Celeron
7
2008
Каб. 207 (информатика)
Учебная деятельность
Ноутбук
1
2009
Каб. 207 (информатика)
Административно-учебная деятельность
Celeron
1
2009
Приемная
Делопроизводство
Celeron
1
2009
Библиотека
Учебная деятельность
Ноутбук
1
2009
Каб. 203 – нач. шк.
Учебная деятельность
Ноутбук
1
2009
Каб. 208
Учебная деятельность
Ноутбук
1
2009
Каб. 101 – нач. шк.
Учебная деятельность
Ноутбук
1
2010
Зам. директора по АХЧ
Административная деятельность
Ноутбук
1
2010
207 (информатика)
Учебная деятельность
Ноутбук
1
2010
208
Учебная деятельность
Celeron
1
2010
207 (информатика)
Учебная деятельность
Celeron
1
2010
207 (информатика)
Учебная деятельность
Celeron
1
2011
211
Административно-учебная деятельность
Моноблок
1
2011
Зам. директора по УВР
Административная деятельность
Celeron
1
2011
301
Административно-учебная деятельность
Celeron
1
2011
212
Учебная деятельность
Celeron
1
2011
314
Учебная деятельность
Celeron
1
2011
216
Учебная деятельность
Ноутбук
4
2012
Нач.класс
Учебная деятельность
Моноблок
1
2012
Зам. директора по УВР,
Административная деятельность
Моноблок
1
2012
Зам. директора по АХЧ
Административная деятельность
Моноблок
1
2012
Фойе 1 этаж
Учебная деятельность
Ноутбук
2
2013
208
Учебная деятельность
моноблок
2
2013
208
Учебная деятельность
принтер
1
2013
Зам.директора по УВР
Административная деятельность
В период подготовки к новому учебному году был проделан следующий объём работ:
За счет субвенций:
1. Обслуживается компьютерная и копировальная техника
2. Приобретено:
 Линолеум (противопожарный)
 Краска акриловая и строительные материалы
 Канцелярские товары
 Хозяйственные товары
 Школьная мебель

За счет средств УО администрации Ленинского района



Произведен ремонт системы отопления, канализации, электропроводки
Установлены водонагреватели в медицинском и стоматологическом кабинетах
Приобретены шкафы с ячейками для хранения сменной обуви
За счет спонсоров


«СУЭК Регионам» г. Москва произведен ремонт спортивного зала
ООО «СибСервис» произведена замена линолеума в учебных классах каб. 208, 216, 312, в
медкабинете, произведено ремонт стоматологического кабинета, произведена покраска стен в здании
старшей школы.
За счет средств Городского Совета депутатов

Произведена частичная замена оконных блоков в здании начальной и старшей школы
Приложение № 10.
IT-инфраструктура.
Информатизация учебного процесса школы является приоритетной задачей направленной на повышение
уровня подготовки школьников и преподавателей всех предметных областей и категорий. Информационное
обеспечение – это не только использование персональных компьютеров, но и широкое внедрение
современных технических средств обучения, в том числе мультимедийных. Результатом работы школы
является широкое внедрение ИКТ по всем направлениям деятельности учреждения.
В школе оборудованы современной техникой два компьютерных класса, услугами которых могут
воспользоваться все участники образовательного процесса. Численность учащихся в расчете на один
компьютер составляет 6 человек. Компьютерной техникой оснащены административные кабинеты директора
школы, приемная, зам. директора по УВР и ВР, психолога; библиотека и кабинеты, являющиеся центрами
методических объединений.
Одной из точек роста деятельности нашей школы является организация управления образованием на
основе новых информационных технологий. Это позволяет оперативно получать сведения об управляемом
объекте (школе, классе, ученике) и на их основе принимать управленческие решения.
Наличие компьютерной сети обеспечивает сетевое взаимодействие, направленное на объединение
образовательной и управленческой деятельности школы для подготовки успешной личности к жизни в
информационном обществе, а так же для использования новых информационных технологий персоналом.
Доля преподавателей владеющих навыками работы на персональных компьютерах составляет 83%.
Большинство учителей применяют информационно – коммуникационные технологии в учебном процессе,
что позволяет в сотрудничестве с учащимися работать над проектами по различным направлениям в учебной
и исследовательской деятельности. Использование мультимедийных проекторов (15 штук) позволило создать
как стационарные (12 шт.), так и переносные (3 шт.) комплексы, обеспечивающий проведение
мультимедийных уроков в любом кабинете школы.
Действует система INTERNET-поддержки учебного процесса, имеется электронная почта (Email: Scola16@yandex.ru). Функционирование школьного Web-сайта в сети INTERNET
(http://school16mmc24421.cross-edu.ru) создает условия для разработки учащимися обучающих
презентаций, интерактивного общения педагогов, учеников и родителей по различным вопросам
образования и воспитания.
Приложение № 11.
Средняя наполняемость классов.
1
2
3
4
(22,3)
(25,3)
(25,3)
(25,0)
к
л
у
ч
к
л
у
ч
к
л
у
ч
к
уч
3
75
3
6
7
3
7
6
3
7
6
5
6
7
(24,5)
(25,0)
(25,0
)
к
л
к
л
к у
ч
3
7
5
1-4
12
уч
29
4
уч
75
3
8
9
5-9
10
11
1
(25,0)
(21,3)
(19,3)
(23,1)
(22,0
)
(20,0)
(
К
л
к
л
уч
к
уч
к
л
у
ч
к
64
3
58
к уч
л
44
2
1
2
0
уч
75
3
3
к
л
уч
347
1
5
3
Приложение №12.
предмет
История
Астрономия
Немецкий язык
МХК
район
Призеры,
победители
Призер 7 класс
Призер 10 класс
Победитель 9 класс
Призер 7 класс
город
Призеры,
победители
край
Призеры,
победители
Приложение № 13.
Данные о достижениях и проблемах социализации обучающихся.
Работа с детьми «группы риска» направлена на профилактику всех видов асоциального поведения, а также на
оказание психолого-педагогической помощи этим детям и их родителям: ведётся постоянная индивидуальная
работа с детьми и родителями, рейды в семьи (ДНД), отчёты о работе с «трудными» подростками (каждая
четверть).
Были разработаны и успешно реализуются:
- план мер по предотвращению пропусков уроков без уважительных причин;
- план работы с трудными детьми;
- план работы с учащимися, поставленными на внутришкольный учет;
- план работы с неблагополучными семьями;
- система ОУ по работе с родителями детей «группы риска»;
- регламент работы с родителями по профилактике
безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних;
- регламент работы по выявлению, учету и устройству детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.
Дети школьного возраста на микроучастке школы все охвачены образованием.
ОУ постоянно организовывается качественный и разнообразный отдых детей в каникулярное время.
Основное внимание уделяется работе с подростками по профилактике употребления наркотических и
психоактивных веществ. Учащиеся «группы риска» участвовали в круглом столе «Скажи наркотикам –
НЕТ!», постоянные участники районной игры «Юность Красноярья», в рамках программы профилактики
правонарушений среди несовершеннолетних Ленинского района.
Все учащиеся, состоящие на учете в ОДН, ВШУ посещались на дому 1 раз в четверть ДНД педагогов в
вечернее время.
На конец года состоят на учете в ОДН - 9 человек, ВШУ – 12 человек, СОП – 5 человек.
Занятость в системе дополнительного образования (школе и учреждениях ДО) учащихся «группы риска»
составляет 84%; состоящих на учёте ОДН – составляет – 100 %.
Поскольку возраст учащихся 7-8 классов наиболее подвержен внешнему воздействию, именно в этих классах
организовываются и проводятся классные часы в различных формах: деловых игр, круглого стола и др. с
привлечением специалистов различных ведомств, работающих в этом направлении.
Проведено ряд классных часов по различной тематике по ознакомлению учащихся 8-10 классов с
административным и уголовным кодексом (материалы предоставлены инспектором ОДН Ю.Ю. Опенько)
В параллели 8-9 классов инспектором ОДН Ю.Ю. Опенько проведены классные часы по теме
«Административная и уголовная ответственность несовершеннолетних». В 6-7 классах проведены
тематические лектории «Поступок и его последствия».
Педагог-психолог и инспектор ОДН ведут целенаправленную работу по данному направлению с учащимися I
и II ступеней обучения: проводят беседы, ролевые игры о правилах поведения в школе и на улице. Для детей
«группы риска» в рамках реализации программ, направленных на формирование законопослушного
поведения несовершеннолетних, введено обязательное посещение занятий у педагога-психолога. Занятия
совместно проводятся психологом школы и инспектором ОДН.
Для подростков, относящихся к «группе риска» школа постоянно организовывает лектории и беседы с
представителями УВД: начальником ОМ№4 Р.М. Гинетулловым, следователем ОП №4 Кайгородовой Л.А. и
др.
О правах несовершеннолетних, как граждан РФ, а также нормативно-правовых актах различного уровня,
касающихся их ответственности, в течение года школа проводила ознакомление учащихся через все
доступные ей способы: тематические классные часы, лектории с участием представителей МВД,
специализированный правовой уголок, а также сайт школы. В школьной библиотеке организовывается
выставка правовой литературы для взрослых и детей (1 раз в четверть).
Приложение № 14.
20092010
688
560
58
4
21050
20102011
723
689
47
4
7808
20112012
679
582
52
3
9606
Приложение № 15.
Достижения обучающихся и их коллективов в конкурсах и соревнованиях.
Интеллектуальные мероприятия:
Перечень мероприятий
Всероссийская олимпиада
школьников по истории
Всероссийская олимпиада
школьников по МХК
Всероссийская олимпиада
школьников по немецкому
языку
Всероссийская олимпиада
Уровень
Районный
Результат
Призер
Районный
Призер
Районный
Победитель
Районный
Призер
по болезни
пропущенных
часов
учебных
Количество
инвалидов
Количество
заболевания
хронические
Имеющие
здоровья
в состоянии
отклонение
Имеющие
года
на конец
учащихся
Всего
год
Учебный
Данные о состоянии здоровья обучающихся.
школьников по астрономии
XXVI научно-практическая
конференция «Молодые умы –
науке Красноярья»
Секции:
- Экология
- Зоология
- Литература
- Физика
Ассамблея научнотехнического творчества и
инновационных проектов
молодежи Ленинского района
«Красноярск. Технологии
будущего»
Международный конкурс юных
чтецов «Живая классика»
Конкурс сочинений
школьников, посвященных
юбилею победы в
Сталинградской битве
Городской конкурс
публицистических работ
«Супер – перо - 2012»
Конкурс сочинений и
компьютерных презентаций,
посвященных творчеству
В.П.Астафьева
Проект РУСАЛ «Тринадцатый
элемент. ALхимия будущего»
Интернет-олимпиада «Это
знают все»
Всероссийский конкурс
«Познание и творчество»
Дистанционный конкурс «Что
мы знаем о профессиях»
III
Международная
НПК
студентов,
аспирантов,
молодых ученых и школьников
«Социализация
и
межкультурная коммуникация
в современном мире»
Международная
НПК
«Молодежь Сибири — науке
России» (СИБУП-Цзилиньский
институт русского языка (КНР)
Районный
Районный
1 место
1 место
2 место
3 место
Два дипломанта
Районный
Победитель
Районный
1 место
Два 2 места
Городской
Лауреат
Городской
Победитель
Краевой
Призер
Всероссийский
Пять 1 мест
Всероссийский
Два лауреата
Всероссийский
3 место
международный
Три дипломанта
международный
2 место
Спортивные мероприятия
Перечень мероприятий
Соревнования по мини-футболу
Первенство по зимнему футболу
Соревнования по конькобежному спорту 6-7 кл.
Уровень
Районный
Районный
Районный
Результат
2 место
1 место
3 место
(индивидуальное
первенство)
Спортивное соревнование «Меткие стрелки»
Первенство по волейболу «Смена - 2013»
Легкоатлетический кросс «Золотая осень»
Первенство по русским шашкам (1997-1999г.р.)
Районный
Районный
Городской
Краевой
2 место
3 место
1 место
2 место
3 место
Перечень мероприятий
«Брейн-ринг» в рамках проекта «Лаборатория
теплоснабжения «Тепло-Виза»
День творчества и гармонии «Ленинскому району –
новогодний городок моей мечты»
Конкурс для детей с ограниченными возможностями
«Добрым людям на загляденье»
IV открытый конкурс ДПИ «Волшебная варежка Деда
Мороза»
Конкурс вокалистов «Голоса Сибири»
Конкурс ДПИ «Подснежник»
Уровень
Районный
Результат
Победитель
Районный
1 место
Районный
3 место
Районный
Победитель
Районный
Районный
Конкурс детского технического творчества «Техноград»
Фестиваль мастеров декоративно-прикладного искусства
и художников-любителей среди работников образования и
ветеранов педагогического труда Красноярского края
«Русь мастеровая 2012»
Районный
Районный
Городской
Геологический конкурс рисунков и фотографий,
посвящённый 105-летию Тунгусского феномена
«Космические пришельцы»
Конкурс среди учащихся старших классов ОУ г.
Красноярска «Я выбираю будущее»
Фестиваль-конкурс декоративно-прикладного творчества
«Чудотворцы» «Романтики моря»
Городской
1 место
3 место
3 место
2 место
Дипломы
победителя в
номинациях
- «Вернисаж»
- «Авторская
игрушка»
1 место
Городской
Лауреат
Городской
Конкурс-выставка детского художественного конкурса
«Снегири»
Городской
Дистанционный творческий конкурс «В мире бабочек»
Российский
1 место в номинации
«Жители морского
мира»
1 место в номинации
«Самый лучший
клоун»
Победители в
номинациях:
«Графический
дизайн» и
«Нежность»
Творческие мероприятия
Приложение № 16.
Достижения учреждения в конкурсах
Перечень мероприятий
I научно-практическая конференция «Социальнокультурная адаптация и интеграция мигрантской
молодёжи к поликультурному образовательному
пространству. Проблемы, поиски, решения»
Акция «Знай свои права - управляй своим
будущим»
Конкурс на лучшую организацию
профилактической работы среди
образовательных учреждений
Уровень
(районный,
городской)
Краевая
Результат
Краевой
Участие
Краевой
Участие
III научно-практическая конференция студентов,
аспирантов, молодых ученых и школьников
«Социализация и межкультурная коммуникация
в современном мире»
VII конкурс образовательных проектов «Диалог –
путь к пониманию»
международной
Дипломанты
Международный
Финалист конкурса