Систематика низших растений

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени ШАКАРИМА г. СЕМЕЙ
Документ СМК 3 уровня
УМКД
УМКД
УМКД 042-18-22.1.91/01 -2014
Программа дисциплины
Редакция № __
«Систематика низших
от______2014г
растений»
для преподавателя
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
ДИСЦИПЛИНЫ
«Систематика низших растений»
для специальности 5В060700 – «Биология»
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
Семей 2014
УМКД 042-18-22.1.91/02-2012
Редакция №___ от «» 20
Страница 2 из11
Предисловие
1. РАЗРАБОТАНО
Составитель _______ «___»________ 2013г. Исмагулова А.Б. старший
преподаватель кафедры «Животноводства и охотоведения с основами
морфологии»
2 ОБСУЖДЕНО
2.1 На заседании кафедры «Животноводства и охотоведения с основами
морфологии»
Протокол от «____» __________ 2013г., № __
Заведующий кафедрой _________
2.2 На заседании учебно-методического бюро Аграрного факультета
Протокол от «____» __________ 2013г., № __
Председатель _________ А.Тлеубаева
3 УТВЕРЖДЕНО
Одобрено и рекомендовано к изданию на заседании Учебно-методического
совета университета
Протокол от «____» __________ 2013 г., № __
Председатель УМС _________ Г. Искакова
4 ВВЕДЕНО ВПЕРВЫЕ
УМКД 042-18-22.1.91/02-2012
Редакция №___ от «» 20
Страница 3 из11
Содержание
1 Область применения
2 Нормативные ссылки
3 Общие положения
4 Содержание рабочей учебной дисциплины
5 Перечень тем для самостоятельной работы студентов
6 Учебно-методическая карта по дисциплине
7 Литература
УМКД 042-18-22.1.91/02-2012
Редакция №___ от «» 20
Страница 4 из11
1 ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Систематика низших
растений» предназначен для студентов специальности 5В060700 – «Биология».
Он знакомит студентов с содержанием курса, его актуальностью и
необходимостью, политикой курса, с теми навыками и умениями, которые
студенты приобретут в процессе обучения. Учебно-методический комплекс
является основным руководством при изучении дисциплины.
2 НОРМАТИВНЫЕ ССЫЛКИ
Настоящая программа дисциплины для преподавателя устанавливает
порядок организации учебного процесса по дисциплине «Систематика низших
растений» в соответствии с требованиями и рекомендациями следующих
документов:
- Государственный
общеобязательный
стандарт
образования
специальности 060700- «Биология»,ГОСО РК 3.08.361-2006, утвержден и
введен в действие Приказом Министерства образования и науки
Республики Казахстан от 23 декабря 2005 года №779
- Согласно новому классификатору специальности РК № 131-08 от
20.03.2008, введен в действие 01.09.2009
- СТУ 042- РГКП-СГУ – 8-2007 стандарт университета « Общие
требования и разработка к оформлению учебно- методических
комплексов дисциплин»
- ДП 042-08.10.12- 2013 Документированная процедура «Структура и
содержание учебно-методических комплексов дисциплин»
3 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
3.1 Краткое содержание дисциплины
Дисциплина «Систематика низших растений», предназначена для
обучающихся по специальности 5В060700 «Биология».
Данная дисциплина занимает важное место среди биологических
дисциплин, определяющих теоретический уровень профессиональной
подготовки биологов.
Изучение дисциплины «Систематика низших растений» имеет
прикладное значение для реализации на практике биологических норм и
требований, направленных на охрану растений. Освоение дисциплины поможет
сформировать у обучающихся необходимые знания и практические навыки,
достаточные для их дальнейшей деятельности, и позволяющие им
самостоятельно осваивать новые знания в области биологических наук.
3.2 Цель изучения дисциплины
Целью курса « Систематика низших растений» является ознакомление
студентов с характерными особенностями строения и жизнедеятельности
УМКД 042-18-22.1.91/02-2012
Редакция №___ от «» 20
Страница 5 из11
растений, их биологического разнообразия,
классификации важнейших групп растений.
а также с принципами
3.3 Основные задачи изучения дисциплины
На основе прохождения курса овладеть основами сравнительноморфологического метода определения, знакомство с основами классификации
растительного мира.
3.3 Результаты обучения
В результате изучения дисциплины студент должен знать: основные
характеристики растений различных систематических групп, многообразие
растительного мира, его эволюцию, роль растений в природе и в деятельности
человека.
владеть: методиками описания растительного сообщества и отдельных
его представителей,
уметь: производить сбор растений, их сушку, этикетирование,
самостоятельно
определять
систематическую
принадлежность
рассматриваемого объекта, применять полученные знания для решения
научных, производственных и практических задач.
3.5 Пререквизиты курса:
3.5.1«Ботаника»
3.5.2 «Экология»
3.6 Постреквизиты курса:
3.6.1 «Өсімдіктер физиологиясы»
3.6.2 «Геоботаника»
3.7 Выписка из рабочего учебного плана
Курс
3
Семестр Кредиты
6
3
ЛК
(час)
ЛБ
(час.)
СРСП
(час.)
СРС
(час.)
Всего
(час.)
15
30
45
45
135
Таблица 1
Форма
отчетно
сти
экзамен
4 СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Таблица 2
№
Наименование темы
ЛК
ЛП
СРС
П
СР
О
Лите
рату
УМКД 042-18-22.1.91/02-2012
1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Редакция №___ от «» 20
Страница 6 из11
2
3
4
5
Модуль 1 Систематика низших растений – Thallobionta
Блок 1 Отдел грибы. Классификация. Класы
Введение. Предмет и задачи,
1
2
1.5
методы систематики низших
растений. Предмет и объект
исследования. Таксономические
категории
Отдел бактерий
1
2
1.5
Блок 1 Отдел грибы. Классификация. Класы
Отдел грибы. Общая
1
2
1.5
характеристика.
Хитридиомицеты,
1
2
1.5
Характеристика класса,
количество видов.
Класс зигомицеты. оомицеты
1
2
1.5
Значение в природе и жизни
человека. Характеристика
класса, количество видов.
Класс базидиомицеты. Значение
1
2
1.5
в природе и жизни человека.
Характеристика класса,
количество видов.
Аскомицитты характеристика
1
2
1.5
класса, количество видов.
Модуль 2 Отдел водоросли.
Блок1 Сине- зеленый водоросли
Отдел водоросли. Сине1
2
1.5
зеленый водоросли.
Характеристика отдела, роль
водорослей в природе, в жизни
человека
Зеленые водоросли.
1
2
1.5
Особенности строения харовых
и диатомных водорослей,
характеристика и значение.
Эвгленовые водоросли.
1
2
1.5
Характеристка, размножения.
Харовые водоросли.
1
2
1.5
Особенности строения харовых
водорослей, характеристика и
6
ра
7
4.5
7.1
4.5
7.1
4.5
7.2
4.5
7.3
4.5
7.3
4.5
7.2
4.5
7.5
4.5
7.3
4.5
7.2
4.5
7.4
4.5
7.2
УМКД 042-18-22.1.91/02-2012
12
13
1415
Редакция №___ от «» 20
значение.
Диатомные водоросли.
1
Особенности строения
диатомных водорослей,
характеристика и значение.
Красные водоросли
1
характеристика и значение
Блок 2 Отдел лишайники.
Лишайники. Характерные
2
отличия лишайников как
симбиотических организмов,
значение
Страница 7 из11
2
1.5
4.5
7.3
2
1.5
4.5
7.3
2
1.5
4.5
7.3
5 ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ
СТУДЕНТОВ
5.1. Таксономические категории
5.2. Значение и классификация грибов
5.3. Цикл развития мукора
5.4. Важнейшие отличия базидиальных грибов
5.5. Размножение водорослей
5.6. Зеленые водоросли
5.7. Формы лишайников
5.8. Подразделения или отделы высших растений
5.9. Классы моховых
5.10. Представители класса чешуедревовидные
5.11. Общая характеристика папоротников
5.12. Порядок хвойные
5.13. Наиболее характерные черты цветековых
5.14. Важнейшие признаки двудольных
5.15. Основные жизненные формы
РАБОТЫ
6 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Таблица 3
Тема
Лекционные занятия
Практические
занятия
1
2
Наглядные
пособия, ТСО,
плакаты, стенды
3
Введение.
Предмет и
задачи, методы
систематики.
Предмет и объект
Слайды,
схемы,
таблицы,
графики
Класс
хитридиомицет
ы. Порядок
хитридиевые
Вопросы для
самостоятельного
изучения
4
Таксономические
категории
Форма
контроля
5
ТК
УМКД 042-18-22.1.91/02-2012
исследования.
Таксономические
категории
Отдел грибы.
Общая
характеристика.
Хитридиомицеты
, оомицеты
Класс
зигомицеты.
Значение в
природе и жизни
человека.
Характеристика
класса,
количество
видов.
Класс
базидиомицеты.
Значение в
природе и жизни
человека.
Характеристика
класса,
количество
видов.
Отдел водоросли.
Характеристика
отдела, роль
водорослей в
природе, в жизни
человека
Харовые и
диатомные
водоросли.
Особенности
строения харовых
и диатомных
водорослей,
характеристика и
значение.
Лишайники.
Характерные
Редакция №___ от «» 20
Страница 8 из11
Класс
оомицеты.
Порядок
сапролегнивые
Слайды,
схемы,
таблицы,
графики.
Значение и
классификация
грибов
ТК
Класс
зигомицеты.
Порядок
мукоры
Слайды,
схемы,
таблицы,
графики
Цикл
развития ТК
мукора
Класс
базидиомицеты
. Порядки
ржавчинные и
головневые.
Слайды,
схемы,
таблицы,
графики.
Важнейшие
отличия
базидиальных
грибов
ТК
Сине- зеленые
и зеленые
водоросли
Слайд лекция.
Размножение
водорослей
ТК
Харовые
водоросли
Слайды,
схемы,
таблицы,
графики
Зеленые
водоросли
ТК
Отдел
лишайники
Слайды,
схемы,
Формы
лишайников
ТК
УМКД 042-18-22.1.91/02-2012
отличия
лишайников как
симбиотических
организмов,
значение
Мохообразные.
Особенности
строения мхов,
классификация и
значение.
Плауновые.
Характерные
особенности,
значение в
природе.
Хвощевые и
папоротникообра
зные .
Классификация и
особенности
строения хвощей
и папоротников,
значение их в
природе.
Голосеменные.
Отличительные
особенности
голосеменных от
споровых
Покрытосеменны
е.
Приспособления
покрытосеменны
х в связи с
появлением
цветка, значение
двойного
оплодотворения,
классификация,
биосферная роль
цветковых
растений
Класс
Редакция №___ от «» 20
Страница 9 из11
таблицы,
графики
Отдел
мохообразные
Слайды,
схемы,
таблицы,
графики
Классы моховых
ТК
Отдел
плаунообразны
е
Слайд – лекция.
Представители
ТК
класса
чешуедревовидны
е
Отдел
хвощевые
Слайды,
схемы,
таблицы,
графики
Общая
характеристика
папоротников
Отдел
папоротникооб
разные
Слайды,
схемы,
таблицы,
графики
Порядок хвойные
Отдел
голосеменные
Слайды,
схемы,
таблицы,
графики
Наиболее
ТК
характерные
черты цветековых
Отдел
Слайды,
Важнейшие
ТК
ТК
УМКД 042-18-22.1.91/02-2012
однодольные .
Особенности
представителей
класса, видовое
разнообразие,
значение в
природе и в
хозяйстве
Класс
двудольные.
Особенности
строения
представителей
класса, отличия
от двудольных,
классификация и
значение в
природе и в
жизни человека
Экологические
группы растений
Редакция №___ от «» 20
Страница 10 из11
покрытосеменн схемы,
ые
таблицы,
графики
признаки
двудольных
Класс
двудольные.
Порядки
лютиковые и
маковые. Класс
однодольные,
лилейные,
злаковые,
бамбуковые
Основные
жизненные
формы
Тундровая
растительная
зона. Лес.
Степь.
ТК
Слайды,
схемы,
таблицы,
графики
ТК
7 Карта обеспеченности учебно-методической литературой
Наименование учебников,
учебно-методических
пособий
Комарницкий
Н.А.,
Кудряшов Л.В., Уранов
А.А.
Систематика
растений. М., 1985
Андреева И.И, Родман
Л.С., Ботаника. М., 2002 г.
Шостаковский
С.А.
Систематика
высших
растени. М., 1971
Вассер С.П., Кондратьева
Н.В. Водоросли. 1989
Н.А.
Березин,
Н.Б.
Афанасьева.
Экология
Количество
экземпляров
Количество
студентов
Таблица 4
Процент
обеспеченности
3
3
100
2
3
66
3
3
100
2
3
66
2
3
66
УМКД 042-18-22.1.91/02-2012
растений. М., 2009
Иллюстративный
определитель
растений
Казахстана. В 2-х Т., 1969,
1972
Красная книга Казахской
ССР, часть 2. Растения.
Алма- Ата, 1981
Редакция №___ от «» 20
Страница 11 из11
2
3
66
1
3
33
8 Основная литература
8.1 Комарницкий Н.А., Кудряшов Л.В., Уранов А.А. Систематика растений. М.,
1985
8.2 Иллюстративный определитель растений Казахстана. В 2-х Т., 1969, 1972
8.3. Андреева И.И, Родман Л.С., Ботаника. М., 2002 г.
8.4. Красная книга Казахской ССР, часть 2. Растения. Алма- Ата, 1981
8.5. Н.А. Березин, Н.Б. Афанасьева. Экология растений. М., 2009