Утверждено решением педагогического совета МБОУ ООШ № 17 МО г.-к. Анапа

Утверждено
решением педагогического совета
МБОУ ООШ № 17 МО г.-к. Анапа
от 29.08.2012 г. № 1
Директор школы
____________А.А.Акименко
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН
учащегося 8 класса
МБОУ ООШ № 17 МО г.-к. Анапа
Савченко Никиты Сергеевича
обучающегося на дому с использованием
дистанционных образовательных технологий
и включенного в инклюзивное образование
на 2014 – 2015 учебный год
Учебный план для детей-инвалидов, обучающихся на дому с использованием
инклюзивного образования, составлен на основе документов:
– Федеральный Закон от 29 декабря 2012 года № 273 «Об образовании в
Российской Федерации»;
– Федеральный Закон от 24 ноября 1995 года № 181-ФЗ «О социальной
защите инвалидов в Российской Федерации»;
– постановление Правительства Российской Федерации от 18 июля 1996
года № 861 «Об утверждении порядка воспитания и обучения детейинвалидов на дому и в негосударственных образовательных
учреждениях»;
– письмо Министерства образования РСФСР от 14 ноября 1988 года №
17-253-6 «Об индивидуальном обучении больных детей на дому»;
– письмо департамента образования и науки Краснодарского края от 18
сентября 2006 года № 02.01/1214 «Об организации индивидуального
обучения больных детей на дому»;
– постановление Главного государственного санитарного врача
Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. № 189 « Об утверждении
СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологических требований к
условиям и организации обучения в общеобразовательных
учреждениях»;
– приказ Министерства образования и науки Краснодарского края от 30
июля 2012 года № 5991 «Об утверждении примерного положения по
организации инклюзивного образования в общеобразовательных
учреждениях Краснодарского края»;
– приказ департамента образования и науки Краснодарского края от
2011 года № «Об утверждении регионального базисного учебного
плана для детей-инвалидов, обучающихся на дому с использованием
дистанционных образовательных технологий»;
– Устав МБОУ ООШ № 17, утвержденным постановлением главы
администрации МО город – курорт Анапа № 1821 от 18.07.2011г.
– заключение межведомственной комиссии по включению детей –
инвалидов в инклюзивное и (или) дистанционное образование.
Учебный план для детей-инвалидов, обучающихся на дому с использованием
инклюзивного образования и (или) дистанционных образовательных технологий,
рассчитан на детей-инвалидов, обучающихся на дому по программам основного
общего образования, которые могут обучаться с использованием инклюзивного
образования и (или) дистанционных образовательных технологий, и не имеют
медицинских противопоказаний для работы с компьютером: Савченко Никита,
ученик 7 класса.
Учебный план обеспечивает социальную адаптацию детей с ограниченными
возможностями здоровья через реализацию основной образовательной программы
образовательного учреждения.
Савченко Никита включен в инклюзивное образование на основании заключения межведомственной комиссии по включению детей – инвалидов в инклюзивное и (или) дистанционное образование.
Обязательная часть учебного плана для детей-инвалидов, обучающихся на
дому с использованием инклюзивного образования, определяет состав учебных
предметов, реализующих основную образовательную программу общего
образования.
Объём учебной нагрузки и распределение учебных часов по учебным
предметам не превышает предельно допустимую учебную нагрузку (СанПиН
2.4.2.2821-10).
Количество часов индивидуального учебного плана обучающихся на дому с
использованием инклюзивного образования и (или)
дистанционных
образовательных технологий определяется в соответствии с рекомендациями
Межведомственной комиссии и заявлением родителей (законных представителей).
Региональный компонент и компонент образовательного учреждения
обеспечивают реализацию интересов и особых образовательных потребностей
обучающихся, а также их родителей (законных представителей):
№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Предмет
Русский язык
Информатика и ИКТ
История
Обществознание
Искусство
ОБЖ
Кубановедение
ИТОГО:
Количество часов
1
0,5
0,5
0,5
1
0,5
1
5
Для ученика организовано сочетание занятий с использованием
инклюзивного образования и занятий с посещением на дому учителем. По
заявлению родителей Савченко Никита будет посещать в школе занятия по
информатике (1 час) и обществознанию (1 час) . Внеклассная работа составляет 1
час в неделю.
С согласия родителей (законных представителей) школа обеспечивает
участие ребенка-инвалида вместе с другими детьми в проведении
воспитательных, культурно-развлекательных мероприятий.
Содержание учебно-методического комплекса, позволяющего обеспечить
освоение и реализацию образовательной программы при организации
инклюзивного образования детей-инвалидов, соответствует федеральным
государственным образовательным стандартам.
Директор МБОУ ООШ № 17
А.А.Акименко
Согласовано:
руководитель Центра дистанционного
образования
ГБОУ ККИДППО
Утверждено
решением педагогического совета
МБОУ ООШ № 17 протокол № 6
от 12.05. 2014 г.
_______________Е.Ю.Журавлева
«_____»_____ 2014 г.
Директор
«Согласовано»
Ведущий специалист отдела
содержания образования УО
муниципального образования
город – курорт Анапа
_________________ А.В. Федяева.
«_____»_____ 2014 г.
Утверждено
решением педагогического совета
МАОУ СОШ № 3 протокол № __
от _____________________2014 г.
Директор
А.А.Акименко
Н.А. Муратов
ТАБЛИЦА – СЕТКА ЧАСОВ
ИНДИВИДУЛЬНОГО УЧЕБНОГО ПЛАНА
УЧЕНИКА 8 КЛАССА МБОУ ООШ № 17
Савченко Никиты Сергеевича
на 2014 - 2015 учебного года
№ п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
Образовательные
компоненты
Русский язык
Литература
Английский язык
Математика
Информатика и ИКТ
История
Обществознание
География
Физика
Химия
Биология
Искусство
ОБЖ
Кубановедение
ИТОГО:
Количество часов в неделю
с
«частичная
использованием
на дому
инклюзия»
дистанционных
технологий
3
0,5
0,5
3
1
1
1
0,5
0,5
0,5
0,5
1
1
1
10
2
3
Количество
часов
всего:
Ознакомлены________________________________________________
«_____»______2014 г.
3
0,5
0,5
3
1
1
1
0,5
0,5
0,5
0,5
1
1
1
15