КТП 5 класс

КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНПРОВАНИЕ
ПО РАЗДЕЛУ «ПРИРОДА» («ВВЕДЕНИЕ В БИОЛОГИЮ И ЭКОЛОГИЮ»).
5 КЛАСС
АВТОРЫ ПРОГРАММЫ Т.С.СУХОВА, В.И. СТРОГАНОВ.
(2 ЧАСА В НЕДЕЛЮ, 70 ЧАСОВВ ГОД)
№
1
2
3
4-5
6-7
8
Тема урока
Лабораторные
работы
Д/З
Сроки
изучения
1.Введение (5+2 лаб.р.+1экскурсия=8 часов)
1.О чем эта книга.
§1
2.Посмотри вокруг и
§2
подумай.
3.Как идет жизнь на Земле.
§3, Домашний
опыт Выращивание
плесени на хлебе.
4.Прибор, открывающий
Л.р.1 Знакомство с §4, отчет по лаб.
тайны.
микроскопом.
работе
5.Твое первое исследование. Л.р.2 Приготовление §5, отчет по лаб.
Живое и неживое под
препарата.
работе
микроскопом.
Рассматривание под
микроскопом
пузырьков воздуха и
плесени.
Экскурсия №1. Живая и
Стр.227, отчёт об
неживая природа.
экскурсии
Тема 2. Как размножаются живые организмы (7+1 лаб. р.+2п.р.+1экскурсия=11
часов).
9. 1. Как размножаются живые
§6
организмы.
10. 2. Одинаково ли
§7
размножаются
разные животные.
11- 3. Как размножаются
Л.р.3 Изучение
§8
12. растения.
строения семени
фасоли.
13. 4. Откуда у растений
§9
появляется зародыш.
Семенное и вегетативное
размножение растений.
14. 5. Бывают ли обоеполые
§10
растения.
15. 6. Могут ли переселяться
§11
растения, если они не
передвигаются.
16 Экскурсия №2.
Распространение плодов и
семян.
17 7. Подводом итоги
18-19 Практическая работа №1.
Уход за комнатными
растениями и аквариумными
рыбками.
Стр.228, отчёт об
экскурсии
§12
Стр.230, отчёт о
работе.
Тема 3. Взаимодействие живых организмов с условиями окружающей среды
(4+1пр.р.=5часов).
20. 1. Почему всем хватает
§13 Домашний
места на Земле.
опыт Проращивание семян в разных
условиях.
21. 2. Как живые организмы
§14
переносят неблагоприятные
для жизни условия.
Особенности растений и
животных нашего края.
22. 3. Правда ли, что растения
§15
кормят всех, даже хищников.
23. 4. Подведем итоги
§16
24. Практическая работа №2.
Стр.233, отчёт о
Наблюдение за расходом
работе.
воды и электроэнергии в
школе. Контроль
санитарного состояния
классных комнат и
коридоров.
Тема 4. Как питаются живые организмы (11+2лаб.р.+1пр.р.+1экскурсия=15 часов).
25. 1. Как питаются разные
§17
животные.
26- 2. Как питается растение.
Л.р.4
§18
27.
Рассматривание под
микроскопом клеток
зелёного листа.
28- 3. Только ли лист кормит
Л.р.5
§19
29. растение.
Рассматривание
корней растений
30. 4. Как питаются паразиты.
§20
31. 5. Подведем итоги.
§21
32. Практическая работа №3.
Подкармливание птиц
зимой.
33. 6. Нужны ли минеральные
соли животным и человеку.
34. 7. Можно ли жить без воды.
35. 8. Можно ли жить, не
питаясь. Пищевые цепи на
примере лесной зоны.
36. 9. Как можно добыть
энергию для жизни.
37. 10. Запасают ли живые
организмы питательные
вещества.
38. Экскурсия №3. Живые
организмы зимой.
39 11. Подведем итоги.
4041.
4243.
44.
45.
46.
Стр.233-234, отчёт
о работе.
§22
§23 Домашний
опыт Изучение
испарения воды
листьями.
§24
§25 Домашний
опыт Изучение
направления роста
корня.
§26
Стр.228-229, отчёт
об экскурсии
§27
Тема 5. Как дышат одноклеточные организмы (5+2лаб.р =7 часов).
1. Одноклеточные и многоклеЛ.р.6
§28
точные организмы под
Рассматривание
микроскопом.
под микроскопом
клеток
одноклеточных и
многоклеточных
организмов.
2. Разнообразие клеток
Л.р.7
§29
многоклеточных организмов.
Рассматривание
под микроскопом
разных клеток
многоклеточных
организмов.
3. Можно ли жить и не дышать.
§30
4. Возвращают ли живые
§31
организмы вещества в
окружающую среду.
5. Подведем итоги
§32
Тема 6. Многообразие живого мира (11+1лаб.р.+1экскурсия=13 часов).
47. 1. Многообразие живого мира.
§33
Растительный и животный мир
смешанных лесов.
48. 2. Деление живых организмов
§34
на группы (классификация
живых организмов).
49. 3. Царства живой природы
§35
(растения, грибы). Съедобные
и ядовитые грибы Пермского
края.
50-51 4. Царства живой природы
Л.р.8
§36
(животные).
Рассматривание
простейших под
микроскопом
52. 5. Царства живой природы
§37
(бактерии).
53. 6. Подведем итоги.
§38
54. 7. Среда обитания. Факторы
§39
среды. Природные факторы
лесной зоны.
55. 8. Кто живет в воде. Флора и
§40
фауна морей и рек Пермского
края.
56. 9. Обитатели суши.
§41
Многообразие животных
лесной зоны.
57. 10. Кто живет в почве.
§42
58. 11. Организм как среда
§43
обитания
59. Экскурсия №4. Живые
Стр.229-230,
организмы весной.
отчёт об
экскурсии
60.
61.
62.
63.
Тема 7. Жизнь в сообществах. Экосистема (7+1пр.р.=8часов).
1. Природное сообщество.
§44
Экосистема.
2. Как живут организмы в
§45
Природном сообществе.
3. Человек — часть живой
§46
природы. Охраняемые
территории Пермского края.
4. Влияние человека на
§47
биосферу. Красная книга
Среднего Урала.
64- 5-6.Экологические проблемы в
65. России и в регионе Пермского
края. Три подарка человека
самому себе.
66. 7. Все ли мы знаем о жизни на
Земле
67. Практическая работа №4.
Красота и гармония в природе.
Подготовить
защиту
экопроектов
§48
Стр.234,
отчёт о
работе
68-69 Резервное время.
70. 49. Задания на лето.
8. Задания на лето (1 час).
§49