метод_прак.занятие_12

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГАОУ ВО «КРЫМСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ В.И.ВЕРНАДСКОГО»
МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ ИМЕНИ С.И. ГЕОРГИЕВСКОГО
Топографической анатомии и оперативной хирургии
Кафедра
3.2. МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ
ПО АУДИТОРНЫМ ЗАНЯТИЯМ
УТВЕРЖДАЮ:
Зав. кафедрой
проф. Заднипряный И.В.
(Ф.И.О., звание)
(подпись)
« » ___________ 20
« » ___________ 20
« » ___________ 20
Основная образовательная программа:
Курс:
II
Практическое
Вид аудиторных занятий:
Дисциплина:
Тема:
Лечебное дело
Основы клинической анатомии
Клиническая анатомия нижней конечности.
Куратор темы:
Аджисалиев Г.Р., ст. преп.
(Ф.И.О., должность, подпись, дата)
Обсуждено на заседании кафедры « »____________20
г., протокол №____
Обсуждено на заседании кафедры « »____________20
г., протокол №____
Обсуждено на заседании кафедры « »____________20
г., протокол №____
г. Симферополь
г.
г.
г.
1. Актуальность темы
Изучение клинической анатомии нижней конечности необходимо для знания
проекционных линий основных артерий, нервных стволов при выполнении временной
остановки кровотечения, в частности, перевязке сосуда на протяжении; умения правильно
диагностировать повреждение нервных стволов; понимания возможных путей
распространения гнойно-воспалительных процессов в пределах и за пределами верхней
конечности.
2. Цель обучения
2.1. Общая цель - научить основам клинической анатомии областей нижней конечности,
ознакомиться с проекционными линиями основных сосудисто-нервных пучков
упомянутых областей.
2.2. Частные цели занятия:
2.2.1. Студент должен знать:
1.
2.
3.
4
5
6
7
8
9
10
Пояс нижней конечности и свободная нижняя конечность.
Области нижней конечности.
Мышцы и футлярное строение бедра, голени и стопы.
Положение костных отломков при переломах костей нижней конечности на
различных уровнях.
Анатомические ориентиры.
Основные источники кровоснабжения и иннервации.
Пути венозного и лимфатического оттока от нижней конечности.
Движения в суставах нижней конечности.
Современные методы изучения строения нижней конечности.
ИАИ положения, формы и строения отделов нижней конечности.
2.2.2. Студент должен уметь:
1.
2.
3.
Построить границу нижней конечности
Разделить конечность на отделы, области
Показать объем движений в суставах
2.2.3. Студент должен владеть:
1.
2.
Знаниями по анатомии человека
Техникой препарирования
2.2.4. Студент должен иметь представление:
1.
Об аномалиях развития нижней конечности
3. Студент должен обладать набором компетенций:
3.1. Общекультурные компетенции:
1.
2.
Способностью и готовностью анализировать социально-значимые проблемы и
процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных,
медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и
социальной деятельности (ОК-1).
Способностью и готовностью к анализу мировоззренческих, социально и личностно
3.
значимых философских проблем, основных философских категорий, к
самосовершенствованию (ОК-2).
Способностью и готовностью осуществлять свою деятельность с учетом принятых
в обществе моральных и правовых норм, соблюдать правила врачебной этики,
законы и нормативные правовые акты по работе с конфиденциальной
информацией, сохранять врачебную тайну (ОК-8).
3.2. Профессиональные компетенции:
1.
2.
3.
4.
5.
Способностью и готовностью реализовать этические и деонтологические аспекты
врачебной деятельности в общении с коллегами, средним и младшим медицинским
персоналом, взрослым населением и подростками, их родителями и
родственниками (ПК-1).
Способностью и готовностью выявлять естественнонаучную сущность проблем,
возникающих в ходе профессиональной деятельности, использовать для их
решения соответствующий физико-химический и математический аппарат (ПК-2).
Способностью и готовностью к формированию системного подхода к анализу
медицинской информации, опираясь на всеобъемлющие принципы доказательной
медицины, основанной на поиске решений с использованием теоретических знаний
и практических умений в целях совершенствования профессиональной
деятельности (ПК-3).
Способностью и готовностью применять методы асептики и антисептики,
использовать медицинский инструментарий, проводить санитарную обработку
лечебных и диагностических помещений медицинских организаций, владеть
техникой ухода за больными (ПК-7).
Способностью и готовностью анализировать закономерности функционирования
отдельных органов и систем, использовать знания анатомо-физиологических основ,
основные методики клинико-иммунологического обследования и оценки
функционального состояния организма взрослого человека и подростка для
своевременной диагностики заболеваний и патологических процессов (ПК-16).
4. Вопросы, подлежащие рассмотрению на занятии
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Пояс нижней конечности и свободная нижняя конечность.
Области нижней конечности.
Мышцы и футлярное строение бедра, голени и стопы.
Положение костных отломков при переломах костей нижней конечности на
различных уровнях.
Анатомические ориентиры.
Основные источники кровоснабжения и иннервации.
Пути венозного и лимфатического оттока от нижней конечности.
Движения в суставах нижней конечности.
Современные методы изучения строения нижней конечности.
ИАИ положения, формы и строения отделов нижней конечности.
5. Организационная структура занятия
№
п/п
Этапы обучения
Время
в мин.
Методика проведения
1.
Организационная часть:
(до 15% от общего времени)
постановка целей и мотивация,
входной контроль уровня
знаний, напоминание мер
безопасности
2.
15
Проверка посещаемости, оглашение
разбираемых вопросов, тестовый контроль
исходного уровня знаний.
105
Устный опрос с использованием таблиц и
учебных муляжей.
15
Итоговый тестовый контроль уровня знаний,
подведение итогов занятия.
Основная часть:
(организация работы
студентов по овладению
программой занятия)
3.
1) Разбор обсуждаемых
вопросов.
2) Реферативные доклады
студентов
Заключительная часть:
(до 10 - 15% от общего
времени)
выходной контроль уровня
знаний, подведение итогов
занятия, задание по
самоподготовке к следующему
занятию
Итого:
135
минут или
3
академических часа
6. Учебное и материальное обеспечение
6.1. Место проведения занятия: учебная комната кафедры.
6.2.Оснащение занятия
6.2.1. Таблицы / наглядные пособия
1.
2.
3.
4.
5
6
7
8
9
10
11
12
Топография ягодичной области
Строение боковой стенки малого таза
Кости и связки таза
Строение бедренного канала
Топография передней области бедра
Топография задней области бедра
Топография подколенной ямки
Топография передней области голени
Топография задней области голени
Топография медиальной области голеностопного сустава
Топография латеральной области голеностопного сустава
Топография стопы
6.2.2. Макро– и / или микропрепараты
1.
2.
Фиксированный труп.
Скелет
6.2.3. Лечебно-диагностическая аппаратура / технические средства обучения
1.
Набор общехирургического инструментария
6.2.5. Муляжи
1.
2.
Поверхностные мышцы туловища
Глубокие мышцы туловища
6.3. Видеофильмы / наборы рентгенограмм, ЭКГ и других методов обследования
1.
2.
Рентгенограммы конечности на различных уровнях
Рентгенограммы конечности в различных областях
7. Источники информации
7.1. Основная литература
№
п/
п
Наименование
Автор
Год и место
издания
1
Клиническая анатомия
Кирпатовский И.Д., Смирнова
Э.Д.
М., МИА, 2003
2
Топографическая анатомия и
оперативная хирургия
Большаков В.И.
М., 2013
3
Анатомия человека
Сапин М.Р., Никитюк Д.Б. и др.
М., 2012
4
Анатомия человека
Привес М.Г., Лысенков Н.К.,
Бушкович В.И.
СПбМАПО, 2011
7.2. Дополнительная литература
№
п/
п
Наименование
«Контрольные,
справочные и
1.
вспомогательные материалы по курсу
анатомии человека»
2.
Ситуационные задачи по анатомии
человека
3.
Лекции по анатомии человека.
Автор
Под ред. Куликов В.В.
Асфандияров Р. И.,
Баженов А.В., Куликов
В. В.
Козлов В.И., Гурова
О.А., Цехмистренко
Т.А.
4.
Атлас анатомии человека
Фрэнк Неттер
5.
Атлас анатомии человека
Под ред. Р.Путца,
Р.Пабста
Год и место
издания
М., РГМУ, 2011
Астрахань –
Тверь – Москва,
2004
М.,
Практическая
медицина, 2009
Рид Элсивер,
2008
М., Рид Элсивер,
2010
7.3. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»,
необходимых для освоения темы занятия: