Методические рекомендации по введению новой системы

Управление образования Администрации
г. Переславля-Залесского
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО ВВЕДЕНИЮ НОВОЙ СИСТЕМЫ ОПЛАТЫ ТРУДА
В МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
УЧРЕЖДЕНИЯХ Г. ПЕРЕСЛАВЛЯ-ЗАЛЕССКОГО
2007 год
О введении новой системы оплаты труда в муниципальных
общеобразовательных учреждениях г.Переславля-Залесского,
финансируемых за счет средств областного бюджета.
Недостатки действующей системы оплаты труда.
В настоящее время в Ярославской области, как и в большинстве других регионов
Российской Федерации, применяется тарифная система оплаты труда работников
бюджетной сферы, в основе которой лежит Единая тарифная сетка по оплате труда (ЕТС).
ЕТС имеет 18 разрядов, каждый из которых характеризуется тарифным коэффициентом
по отношению к первому разряду.
В рамках ЕТС не удалось решить ряд актуальных проблем оплаты труда в отрасли
образования:
• не решены проблемы отставания размера заработной платы в сфере образования
от ее размера в других отраслях экономики. Рост заработной платы в сфере образования
отстает от роста стоимости жизни;
• в действующей ЕТС установлен низкий диапазон соотношений ставок 1-го и 18го разрядов, составляющий 1,0:4,5. При переходе к высшим разрядам темпы роста
межразрядных соотношений снижаются;
• не в полной мере учитывается инновационный, творческий характер труда
педагогических работников;
• слабо стимулируется стремление педагогов к повышению своей квалификации;
• отсутствует связь заработной платы с качеством и результативностью труда;
• отсутствует связь между заработной платой педагога и количеством обучаемых.
Анализ действующей системы оплаты труда педагогических работников
показывает, что, несмотря на рост в последние годы бюджетных расходов на сферу
образования, их заработная плата продолжает оставаться на крайне низком уровне.
«Уравниловка» в оплате труда приводит к подрыву престижа высокой
квалификации и отсутствию заинтересованности работников в ее повышении. Это
является серьезным барьером для динамичного роста квалификации кадров в системе
образования.
Неоправданно низкий уровень заработной платы высококвалифицированных работников
стал главной причиной трудностей в формировании кадрового потенциала системы
образования.
Актуальность (своевременность) введения
новой системы оплаты труда.
Очевидные недостатки действующей системы оплаты труда, законодательно
установленное право субъекта федерации на формирование региональной системы оплаты
труда, а также прямое указание Президента Российской Федерации «оказать поддержку
регионам, разрабатывающим и внедряющим в общеобразовательных учреждениях новую
систему оплаты труда, направленную на повышение доходов учителей» (Перечень
поручений Президента Российской Федерации по вопросам развития российского
здравоохранения и образования, от 28.03.2006 г.) дают основания для разработки новой
системы оплаты труда работников образования Ярославской области.
Основные характеристики новой системы оплаты труда.
Модель новых условий оплаты труда работников образовательных учреждений
разработана с учетом анализа недостатков существующей системы оплаты труда, целей и
задач перехода к новой системе, анализа отечественного и зарубежного опыта создания
отраслевых систем оплаты труда сферы образования.
В основу построения новой системы оплаты труда работников образовательных
учреждений
положена
дифференциация
должностей
по
профессиональным
квалификационным группам и квалификационным уровням. Заработная плата работников
образовательных учреждений формируется из оклада (ставки), устанавливаемого в
соответствии с профессиональной квалификационной группой и квалификационным
уровнем и выплат компенсационного и стимулирующего характера.
ФОТб
(составляет 85 процентов от ФОТ)
Основная часть (85 процентов от ФОТб):
- базовые оклады (базовые ставки заработной
платы);
- повышающие коэффициенты;
- оклад за квалификационную категорию;
- выплаты компенсационного характера.
Дополнительная часть (15 процентов от
ФОТб):
- выплаты за дополнительную работу, не
входящую в круг основных обязанностей
работника
ФОТст
(составляет 15 процентов от ФОТ)
выплаты,
предусмотренные
нормативно-правовыми
актами
Ярославской области;
- стимулирующие выплаты;
- выплаты социального характера
Профессиональные квалификационные группы характеризуются наличием
внутри каждой группы квалификационных уровней, количество которых может быть
различным. Квалификационные уровни выделяются в каждой профессиональной
квалификационной группе в зависимости от уровня квалификационной подготовки
работников, необходимой для работы в данной должности, сложности выполняемой
работы или достигнутого уровня профессиональной подготовки, подтвержденного
квалификационной категорией, документом о повышении квалификации, а также в
зависимости от стажа педагогической работы.
При этом одна и та же должность в рамках профессиональной квалификационной группы
может быть отнесена к разным квалификационным уровням.
По профессиональным квалификационным группам устанавливаются базовые
оклады (ставки). Базовый оклад (ставка) – минимальный оклад (ставка) педагогического
работника общеобразовательного учреждения, без учета повышающих коэффициентов,
надбавки за наличие квалификационной категории, компенсационных, стимулирующих и
социальных выплат.
Схема
расчета
должностных
окладов
руководящих
работников
образовательных учреждений.
Размер базового должностного оклада составляет 2500 руб.
Коэффициенты:
- коэффициент группы образовательных учреждений по оплате труда руководителей
(далее - группа) (2,55 - 4,5);
- коэффициент по занимаемой должности (0,6 - 1,0).
Коэффициенты группы определены с учетом ранее действовавшей надбавки в
размере 50 процентов к должностному окладу, установленной постановлением
Губернатора Ярославской области от 28.10.94 № 531 «О стимулировании труда
руководителей образовательных учреждений».
Коэффициент группы (Кгр)
Коэффициент
Группы
в зависимости от группы
1
4,5
2
3,75
3
3,0
4
2,55
Коэффициент по занимаемой должности (Кд)
Коэффициент
в зависимости
от занимаемой
должности
директор, 1,0
Наименования должностей работников
Руководитель образовательного учреждения (ректор,
начальник, заведующий)
Руководитель
структурного
подразделения
образовательного 0,6
учреждения,
кроме филиала.
Заместитель руководителя образовательного учреждения (проректор; 0,8
заместитель директора, начальника, заведующего). Руководитель
филиала образовательного учреждения, старший мастер
Должностные оклады руководящих работников с учетом Кгр и Кд
Месячные должностные
Наименования должностей
оклады по группам оплаты труда, в
работников
рублях
1
2
3
4
Руководитель образовательного учреждения (ректор, 11250
9375
7500
6375
директор, начальник, заведующий)
Заместитель
руководителя
образовательного
учреждения (проректор; заместитель директора,
начальника, заведующего). Руководитель филиала 9000
образовательного учреждения,
старший мастер
Руководитель
структурного
подразделения 6750
образовательного учреждения, кроме филиала.
7500
6000
5100
5625
4500
3825
Надбавка к должностному окладу за наличие квалификационной категории
Квалификационная
Размер надбавки,
категория
в рублях
I
500
высшая
2000
Отнесение образовательных учреждений к одной из четырех групп производится
по сумме баллов после оценки сложности руководства учреждением по следующим
показателям:
№
Показатель
Условия
Количество
п/п
баллов
1
2
3
4
1.
Количество обучающихся (воспитанников) в из
расчета
за
образовательных учреждениях: *
каждого
- общеобразовательное учреждение
обучающегося
0,3
-специальное (коррекционное) образовательное (воспитанника)
учреждение
0,3
2.
3.
Количество
дошкольных
групп
в
образовательном учреждении
(в городском образовательном учреждении
наполняемость группы - 25 человек,)
Количество работников в образовательном
учреждении
из
расчета
группу
на
10
за
каждого
работника, а также
1
4.
5.
6.
7.
дополнительно за
каждого работника,
имеющего:
первую
квалификационную
категорию
высшую
квалификационную
категорию
в за каждую группу
Наличие
групп
продленного
дня
общеобразовательном учреждении
Наличие филиалов, учебно-консультационного
пункта,
интерната
при
образовательном
учреждении, общежития и других структурных
подразделений с количеством обучающихся
(проживающих)
Наличие
обучающихся
(воспитанников),
находящихся на
полном государственном
обеспечении в образовательном учреждении (за
исключением учреждений для детей-сирот и
детей, оставшихся без попечения родителей)
Наличие
в
образовательном
учреждении
дополнительного образования детей:
- групп спортивного совершенствования
- групп высшего спортивного мастерства
8.
9.
10.
11.
за каждое
структурное
подразделение:
до 50 человек
от 50 до 100
человек
от 100 до 200
человек
свыше 200 человек
за каждого
обучающегося
(воспитанника)
дополнительно
дополнительно
за
каждого
обучающегося
дополнительно
за
каждого
обучающегося
за каждый
спортивного
сооружения
за каждый вид
за каждую
единицу
1
10
до 15
0,2 за
каждого
0,3 за
каждого
0,5 за
каждого
0,2
Наличие оборудованных и используемых в
образовательном процессе:
компьютерных классов
за каждый класс,
медиатеки (при наличии мультимедийного медиатеку
оборудования и мультимедийных изданий)
Наличие оборудованных и используемых в
образовательном
процессе:
спортивной
площадки, стадиона, бассейна, тира и других
спортивных сооружений** (в зависимости от их
состояния и степени использования)
Наличие
собственного
оборудованного
медицинского
кабинета,
оздоровительновосстановительного центра, столовой, буфета (со
штатным персоналом)
Наличие находящихся в эксплуатации:
- автотранспортных средств, сельхозмашин,
строительной и другой самоходной техники на
0,5
вид
2,5
4,5
10
до 15
до 15
до 10,
но не более
балансе образовательного учреждения
50
- учебных кораблей, катеров и другой учебной
техники; школьного автобуса
за каждую
до 20
единицу
12.
Наличие загородных объектов (лагерей, баз до 50
отдыха, дач и др.), находящихся на балансе образовательного учреждения
Наличие лагерей дневного пребывания,
до 15
трудовых, оздоровительных лагерей (центров),
инструктивных
лагерей,
организуемых
образовательным учреждением
13.
Наличие учебно-опытного участка, парникового за каждый вид
до 50
хозяйства, подсобного сельского хозяйства,
учебного хозяйства, теплиц
14.
Наличие
котельной,
овощехранилища, за каждый вид
до 20
хозяйственного склада, выгреба, игровых
площадок, колодцев, прачечной, очистных и
других сооружений в виде отдельно стоящих
зданий,
находящихся
на
балансе
образовательного учреждения
15.
Отсутствие водопровода и других коммунальных
до 20
услуг
16.
Наличие
в
образовательном
учреждении за каждый класс
10
профессиональной подготовки, профильных (группу)
классов
(групп),
кроме
учреждений
профессионального образования
17.
Организация
индивидуального
обучения за
каждого
2
обучающихся на дому (по медицинским ребенка
показаниям)
18.
Организация подвоза детей (при отсутствии за
каждого
0,5
школьного автобуса)
ребенка
19.
Работа в условиях многосменности
за каждый класс
5
20.
Обеспечение
педагогов
образовательного за
каждого
5,
учреждения топливом (включая пенсионеров)
работника
но не более
20
21.
Наличие в образовательном учреждении музея
паспорт
музея
до 20
установленного
образца
22.
Наличие
в
образовательном
учреждении за каждое здание
до 15, но не
нескольких зданий, используемых для ведения
более 70
образовательной деятельности
23.
Наличие
в
образовательном
учреждении
(за исключением специальных (коррекционных)
учреждений):
- специальных (коррекционных) классов за каждый класс
10
(групп)
(группу)
- разновозрастных групп (РВГ)
за
каждую
10
группу
-обучающихся
(воспитанников)
с за
каждого
2
отклонениями в развитии в общеобразовательных ребенка
классах
24.
Наличие в образовательном учреждении за
каждую
10
специальных медицинских групп
группу
25.
Наличие в образовательном учреждении наличие приказа
экспериментальной площадки:
или договора
- муниципальной
10
- региональной
20
- федеральной
30
26.
Наличие в образовательном учреждении
20
бухгалтерии
27.
Наличие в общеобразовательном учреждении
20
межшкольного методического центра (ММЦ)
28.
Организация работы групп дополнительного за каждого
0,2
образования детей, центров, студий детского обучающегося
творчества на базе образовательного учреждения (воспитанника)
(за исключением учреждений дополнительного
образования детей)
Создание
условий
в
образовательном
учреждении для функционирования групп за
каждую
от 5
дополнительного образования детей других группу
не более 50
образовательных учреждений
29.
Развитие
внебюджетной
деятельности
до 30
образовательного учреждения
30.
Организация
питания
обучающихся
в
до 20
образовательном учреждении (при отсутствии
централизованной поставки продуктов)
31.
Удаленность образовательного учреждения от
до 20
администрации муниципального района
на
расстоянии более 20 км
* Контингент детей дошкольных групп образовательных учреждений не включается.
** Спортивные залы не относятся к спортивным сооружениям.
Порядок отнесения образовательных учреждений к группе
Группа определяется один раз в год органом управления образованием по
подчиненности образовательного учреждения в устанавливаемом этим органом порядке
на основании документов, подтверждающих объемы работы учреждения. Группа для
вновь созданных образовательных учреждений устанавливается исходя из плановых
(проектных) показателей, но не более чем на 2 года.
Конкретное количество баллов, предусмотренных по показателям с приставкой
«до», устанавливается органом управления образованием по подчиненности
образовательного учреждения.
При установлении группы количество обучающихся (воспитанников)
образовательных учреждений определяется для:
общеобразовательных, специальных (коррекционных) учреждений - по списочному
составу на начало учебного года;
- учреждений начального и среднего профессионального образования - по списочному
составу на начало учебного года по состоянию на октябрь по всем формам обучения, а
при сроке обучения менее 10 месяцев - по плановому среднегодовому количеству
обучающихся на соответствующий календарный год;
- образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения
родителей - по списочному составу на 01 января текущего года;
- учреждений дополнительного образования детей по списочному составу обучающихся
на 01 января текущего года.
Дети, занимающиеся в нескольких кружках, секциях, группах учреждения
дополнительного образования детей, учитываются 1 раз.
Участники экскурсионно-туристских, спортивных и других массовых мероприятий
учитываются в среднегодовом исчислении путем сложения произведений, множителями
которых являются количество участников мероприятия и срок проведения мероприятия (в
днях), и деления суммы на 365. При этом количество слагаемых равно количеству
мероприятий за учебный год.
Количество работников в образовательном учреждении определяется по состоянию
на 01 января текущего года по лицевым счетам.
За руководителями образовательных учреждений, находящихся на капитальном
ремонте, сохраняется группа, определенная до начала ремонта, но не более чем на один
год.
Муниципальные
органы
управления
образованием
могут
относить
образовательные учреждения, добившиеся высоких и стабильных результатов работы, на
одну группу выше по сравнению с группой, определенной в соответствии с настоящим
порядком.
Группы устанавливаются в зависимости от количества баллов, исчисленных по
объемным показателям:
№
Тип (вид)
Количество баллов по группам
п/
образовательного учреждения
п
1-я
2-я
3-я
4-я
группа группа группа группа
1
2
3
4
5
6
1. Учреждения
начального
и
среднего свыше
до 400 до 300
профессионального образования (кроме лицеев 400
и колледжей); общеобразовательные лицеи и
гимназии
2. Общеобразовательные
учреждения
(кроме свыше
до 500 до 350 до 200
лицеев
и
гимназий);
учреждения 500
дополнительного образования детей
Схема расчета должностных окладов (ставок заработной платы)
педагогических работников.
Размер базового должностного оклада (ставки заработной платы) составляет 2500 руб.
Коэффициенты:
педагогические работники образовательного учреждения:
- коэффициент уровня образования (0,1 - 0,2);
- коэффициент стажа работы (0,1 - 0,3);
- коэффициент напряженности (0,1 - 0,4)
- коэффициент специфики работы (0,1 - 0,75).
Коэффициент уровня образования (Ко)
Уровни
образования
Среднее (полное) общее образование
Начальное профессиональное образование
Среднее профессиональное образование
Высшее профессиональное образование
Коэффициент стажа работы (Кс)
Стаж педагогической работы
От 0 до 10 лет
От 10 до 15 лет
От 15 лет и более
Коэффициент в зависимости
от уровня образования
0,1
0,2
Коэффициент стажа
0,1
0,2
0,3
Коэффициент напряженности (Кн)
Наименование должности
Коэффициент
напряженности
2
1
Учитель, преподаватель, методист, учитель-дефектолог (учительлогопед),
преподаватель-организатор
основ
безопасности
жизнедеятельности и допризывной подготовки, воспитатель, 0,15
руководитель физического воспитания, тренер-преподаватель, мастер
производственного обучения
Педагог-психолог,
социальный
педагог,
педагог-организатор,
инструктор по труду, педагог дополнительного образования,
музыкальный руководитель, концертмейстер, логопед, старший 0,1
вожатый, инструктор по физической культуре
Должностные оклады (ставки заработной платы) с учетом коэффициентов (Ко, Кс, Кн)
Наименование
Месячные ставки заработной платы работников
должностей
с учетом стажа педагогической работы, в
рублях:
образование
стаж
педагогической
работы
от 0 от 10 от 15 и
до 10 до 15 более
лет
лет
лет
1
2
3
4
5
Учитель, преподаватель, методист, учитель- высшее
дефектолог(учитель-логопед),
профессиональное 3625
3875
4125
преподаватель-организатор
основ
безопасности
жизнедеятельности
и
допризывной
подготовки,
воспитатель,
руководитель
физического
воспитания,
тренер-преподаватель,
мастер
производственного обучения
реднее
профессиональное 3375
3625
3875
Педагог - психолог, социальный педагог, высшее
педагог - организатор, инструктор по труду, профессиональное 3500
3750
4000
педагог
дополнительного
образования,
музыкальный руководитель, концертмейстер,
логопед, старший вожатый, инструктор по
физической культуре
среднее
профессиональное 3250
3500
3750
Надбавка к должностному окладу за наличие квалификационной категории
Квалификационная
Размер надбавки,
категория
в рублях
II
500
I
1000
высшая
2000
Коэффициент специфики работы учреждения (Кс) включает в себя:
- повышение базовых окладов (базовых ставок заработной платы);
- компенсационные выплаты.
Перечень условий для повышения базовых Размеры повышений, доплат и
окладов (ставок заработной платы), а также виды надбавок, а также наименование
работ, за которые установлены доплаты, документов,
в
соответствии
с
надбавки
которыми установлены указанные
выплаты
1
2
1. Повышение базовых окладов (базовых ставок заработной платы)
За работу в специальных (коррекционных) 15-20%,
в
соответствии
с
образовательных учреждениях (классах, группах) постановлением ЦК КПСС, Совмина
для
обучающихся
(воспитанников)
с СССР и ВЦСПС от 15.07.64 № 620 и
отклонениями в развитии, с задержкой от 12.04.84 № 318
психического развития
Кс = 0,15 - 0,2
За работу в специальных учебно-воспитательных 30%, в соответствии с постановлением
учреждениях для детей и подростков с ЦК КПСС, Совмина СССР и ВЦСПС
девиантным поведением:
от 15.07.64 № 620, Кс = 0,3
- медицинским работникам
- руководящим, педагогическим и другим 20%, в соответствии с постановлением
работникам
ЦК КПСС, Совмина СССР и ВЦСПС
от 12.04.84 № 318, Кс = 0,2
Педагогическим работникам лицеев, гимназий, 15%, в соответствии с постановлением
колледжей
Совмина РСФСР
от 08.01.91 № 17, Кс = 0,15
2. Компенсационные выплаты
За работу в ночное время
35% часовой тарифной ставки, в
соответствии со статьями 149, 154
Трудового
кодекса
Российской
Федерации
За работу в выходные и праздничные дни
в соответствии со статьями 149, 153
Трудового
кодекса
Российской
Федерации
За работу с неблагоприятными условиями труда
до
12%,
в
соответствии
с
постановлением Госкомтруда СССР и
секретариата ВЦСПС от 15.05.90 №
193/7-69, К= 0,12
Воспитателям, помощникам воспитателей, няням в соответствии со статьями 149, 152
за переработку рабочего времени, работу, Трудового
кодекса
Российской
выполняемую за пределами рабочего времени, Федерации
установленного графиками работ
В случаях, когда работникам предусмотрено повышение базовых окладов (базовых
ставок заработной платы) по двум и более основаниям, абсолютный размер каждого
повышения, установленного в процентах, исчисляется исходя из базового оклада (базовой
ставки заработной платы) без учета повышения по другим основаниям.
Кроме того, базовая часть ФОТ включает в себя:
- выплаты за дополнительную работу (классное руководство, проверку тетрадей,
заведование: отделениями, филиалами, учебными мастерскими, кабинетами, учебноопытными участками и др.); руководство предметно-цикловыми комиссиями и
методическими объединениями и другую работу, не входящую в круг основных
обязанностей работников. Размеры доплат и порядок их установления определяются
образовательным учреждением в пределах средств, направляемых на оплату труда,
самостоятельно и закрепляются в соответствующем положении, коллективном договоре;
Приложение №1
Рекомендательный перечень выплат за дополнительную работу, не входящую
в круг основных обязанностей работника образовательного учреждения
Размер выплат,
Перечень выплат
(процент к должностному
окладу)
1
2
1. Выплаты за осуществление функций классного
руководителя при наполняемости класса:
- в городской местности - 13-25 человек
до 13 человек
10
13-25 человек
20
2. Выплаты учителям 1-4 классов за проверку тетрадей
при наполняемости класса:
- в городской местности - 13-25 человек
до13 человек
13-25 человек
3. Выплаты учителям 5-11 классов за проверку тетрадей
по математике, русскому языку и литературе при
наполняемости класса:
Русский язык, литература, математика
- в городской местности – до 13 человек
Русский язык, литература, математика
в городской местности 13-25 человек
математика 5-9 классов
литература 10-11классов
русский язык 10-11классов
русский язык 5-9 классов
литература 5-9 классов
4. Выплаты учителям 5-11 классов за проверку тетрадей
по иностранному языку, информатике, история,
география, экономика, черчение –
в городской местности до 13 человек
в городской местности - 13-25 человек
Выплаты учителям 5-11 классов за проверку тетрадей
По химии, физики ,биологии,
в городской местности до 13 человек
в городской местности - 13-25 человек
5. Выплаты за заведование оборудованными учебными
кабинетами, лабораториями
6. Выплаты за заведование учебно-опытными участками.
7. Выплаты за выполнение обязанностей мастера*:
- в одной учебной мастерской образовательного
учреждения
- в одной комбинированной мастерской
5
10
8
15
15
10
15
10
5
7
7
10
15
25
20
35
8. Выплаты за проведение внеклассной работы по
физическому
воспитанию
обучающихся
в
общеобразовательных учреждениях с количеством:
- 10 - 19 классов-комплектов
20
- 20 - 29 классов-комплектов
50
- 30 и более классов-комплектов
100
9. Выплаты за осуществление руководства школами,
отделениями,
филиалами,
учебно-консультационными
пунктами и другими структурными подразделениями
25
образовательных учреждений
10. Выплаты за осуществление руководства предметно20
цикловыми комиссиями и методическими объединениями
11. Выплаты за работу с учебниками библиотечного
20
фонда
12. Выплаты за совмещение профессий (должностей); за
размеры
доплат
расширение зоны обслуживания или увеличение объема устанавливаются
в
выполняемых работ; за выполнение обязанностей временно трудовом
договоре
по
отсутствующих работников
соглашению
сторон
и
максимальными размерами
не ограничиваются
* На одного учителя могут возлагаться обязанности мастера не более чем в двух учебных
мастерских в одном образовательном учреждении.
- доплаты за совмещение профессий (должностей), расширение зон обслуживания или
увеличение объема выполняемых работ, за выполнение обязанностей временно
отсутствующих работников. Размеры доплат устанавливаются руководителем
образовательного учреждения по соглашению сторон и максимальными размерами не
ограничиваются, в пределах средств, направляемых на оплату труда.
Компенсационные выплаты – выплаты , обеспечивающие оплату труда в повышенном
размере работникам, занятым на тяжелых работах , работах с вредными и (или) опасными
и иными особыми условиями труда, в условиях труда ,отклоняющихся от нормальных, на
работах в местностях с особыми климатическими условиями ,а также иные выплаты,
предусматриваемые перечнем выплат компенсационного характера ,утвержденным
постановлением Правительства Российской Федерации.
2. Формирование стимулирующей части ФОТ образовательного учреждения.
Стимулирующая часть ФОТ включает в себя:
- выплаты, предусмотренные действующей системой оплаты труда в Ярославской
области;
- стимулирующие выплаты
- выплаты социального характера.
Категория работников
Размер надбавок к базовым окладам с
учетом коэффициентов
1.Педагогические и руководящие работники,
имеющие почетные звания:
- «Почетный работник»
10%
-«Народный учитель», «Заслуженный учитель» 20%,
в
соответствии
с
(преподаватель, тренер и др.)
постановлением
Губернатора
Ярославской области от 07.04.94 №
202
2. Педагогические и руководящие работники,
имеющие государственные награды (ордена, 20%
медали, кроме юбилейных)
3. Педагогические и руководящие работники
образовательных
учреждений,
имеющие
ученую степень:
- кандидата наук
- доктора наук
4. Руководители учреждений образования, их
заместители и руководители структурных
подразделений, закончившие факультет по
подготовке
организаторов
образования
(менеджеров образования)
5. Молодые специалисты
в соответствии с постановлением
Администрации Ярославской области
от 02.04.2007 № 107
2000 руб.
4000 руб.
10%
30%, в соответствии с Законом
Ярославской области от 27 июня 2007
г.
№
45-з,
постановлением
Губернатора области от 30.10.2000 №
727
6. Работники образовательных учреждений размеры и порядок установления
поощряются за высокую результативность поощрительных выплат определяются
качество
работы,
напряженность
и в локальном нормативном акте
интенсивность труда
образовательным
учреждением
самостоятельно
при
участии
профсоюзного
комитета,
управляющего совета или иного
общественного
органа,
обеспечивающего демократический,
государственно-общественный
характер
управления,
по
представлению
руководителя
образовательного учреждения
Стимулирующие выплаты - дополнительные выплаты, устанавливаемые с целью
повышения мотивации качественного труда работников и их поощрения за результаты
труда в виде надбавок, не являющихся доплатами за дополнительно выполняемые виды
работ, и разовых премий.
Выплаты социального характера - выплаты, направленные на социальную поддержку
работников, но не связанные с осуществлением ими трудовых функций, а именно:
- оказание материальной помощи;
- единовременные поощрительные выплаты к юбилейным датам.
Задачи, решаемые введением новой системы оплаты труда:
1.
Повышение мотивации педагогических и руководящих работников к
качественному результату труда ;
2.
Систематезация надтарифных выплат, усиление их стимулирующего
воздействия;
3.
Учет особенностей условий труда отдельных категорий педагогических
работников по критериям ответственности и напряженности;
4.
Повышение уровня оплаты труда, обеспечивающего
восстановление
способности к труду;
5.
Создание условий для привлечения в отрасль высококвалифицированных
кадров.
Переход на новые условия оплаты труда работников образовательных учреждений
будет связан с разработкой и апробацией следующих организационно-экономических
механизмов:
• усиление стимулирующей роли заработной платы;
• увеличение дифференциации в оплате труда учителей различной квалификации;
• изменение структуры заработной платы работников в пользу основной
тарифной части;
• увеличение зависимости размера должностного оклада (ставки) от уровня
квалификации работников;
• повышение стимулирующих функций оплаты труда, рост объема стимулирующих
надбавок в общем фонде оплаты труда. (Под стимулирующими надбавками понимаются
дополнительные выплаты за достижение высоких результатов (показателей качества)
труда работников, не являющиеся оплатой за дополнительно выполняемые работы –
доплаты за все выполняемые работы включаются в базовую часть оплаты труда);
• установление связи между заработной платой педагога и количеством
обучаемых;
• разделение фонда оплаты труда и зарплаты работников общеобразовательных
учреждений на базовую и стимулирующую части ;
• учет в оплате труда всех видов деятельности учителей (почасовая аудиторная нагрузка,
внеурочная работа по предмету, классное руководство, проверка тетрадей, заведование
учебными кабинетами и другие виды деятельности, определенные должностными
обязанностями).
Новая система оплаты труда работников образовательных учреждений базируется на
следующих основных принципах:
• обязательность соблюдения норм трудового законодательства РФ и
других законодательных и нормативных актов в области трудового права;
• обеспечение минимальных государственных гарантий по оплате труда
работников образовательных учреждений;
• отказ от Единой тарифной сетки и переход к дифференцированным условиям оплаты.
Новая система оплаты труда работников образовательных учреждений
предусматривает значительное увеличение зависимости уровня оплаты труда от
квалификации работника.
Наличие в каждой профессиональной квалификационной группе нескольких
квалификационных уровней по должностям педагогических работников позволяет
молодым специалистам после прохождения аттестации и независимо от педагогического
стажа получить более высокий квалификационный уровень и соответственно более
высокую оплату труда. Это будет способствовать закреплению в учреждениях
образования молодых кадров.
Введение новых условий оплаты труда работников образовательных учреждений
позволит повысить должностной оклад (ставку) работников и заработную плату в целом.
Размер заработной платы работника образовательного учреждения по новой системе
оплаты труда будет определяться:
• уровнем квалификации педагогических и руководящих работников (образование,
квалификационная категория);
• педагогическим стажем ;
• количеством аудиторной нагрузки ;
• образовательными результатами (качеством труда педагога );
• научными знаниями и достижениями педагогических работников.
Приложение№2
Форма штатного расписания
Наименование Должностной
должности
оклад с учетом
повышающих
коэффициентов,
руб.
Надбавка
Итого
Компенсационные Итого
за наличие должностной выплаты,
руб.
квалифиоклад,
губернаторская
кационной руб
надбавка
категории,
%
Сумма,
руб.
руб.
Порядок установления выплат стимулирующего характера
Начальник
управления
образования
Решение
трудового
коллектива
Уважаемые коллеги!
Экономический отдел Управления образования рекомендует обратить
особое внимание на размер выплат за дополнительную работу не входящую в
круг основных обязанностей работника образовательного учреждения
(приложение №1)
На основании положения от 16.07.2007 года № 259-а Администрации
Ярославской области, положения МЭРА г. Переславля-Залесского от
22.08.2007 г. №912, рекомендаций Управления образования г. ПереславляЗалесского просим Вас разработать локальный акт по образовательному
учреждению о дополнительных выплатах, выплатах социального характера,
стимулирующих выплатах, педагогических работников.
Рекомендуем предоставлять в экономический отдел Управления
образования штатное расписание по форме (приложение № 2),
тарификационный список работников по форме №2.
В материалах тарификации приказы просим предоставлять в
соответствии с новой оплатой труда.
Формат 60X90. Бумага офсетная. Гарнитура: Arial
Составитель: Морозова Е.И.
Компьютерная верстка – Морозова Е.И.
Отпечатано в информационно-аналитическом отделе управления образования
Администрации г. Переславля-Залесского
152020, г. Переславль-Залесский, ул. Трудовая, д. 1 а. Тел.: 3-05-54
E-mail: emorozova@gorono.botik.ru
Адрес сайта: http://gorono.botik.ru