1_galimova

Тема урока: Имя прилагательное. Подготовка к ЕГЭ.
Цель: диагностика знаний и умений по теме “Имя прилагательное”
Задачи:
находить имя прилагательное среди других частей речи В2
владеть орфоэпическими, лексическими нормами А1, А2 .
выполнять словообразовательный разбор В1
находить словосочетания в предложении В3
Совершенствовать орфографические навыки
правописания Н и НН А13
Совершенствовать умения
правильно читать тестовые задания,
пользоваться разными алгоритмами решения,
корректировать время выполнения заданий разного типа по уровню сложности
максимально уменьшить стресс во время экзамена.
Ход урока:
I.
II.
Организационный момент. Задачи урока: Опираясь на спецификацию КИМов к
единому государственному экзамену, вспомним имена прилагательные, которые
нам знакомы с младших классов.
Повторение: Что такое прилагательное? Какие признаки предмета обозначают
прилагательные? Вспомним разряд прилагательных. Сколько их?( Слайды3,4,5,6)
Проверка Д\ЗТаймд Раунд Робин.(Слайд 7) Составление по 2 предложения с
притяжательными, качественными, относительными прилагательными на тему
«Олимпиада в Сочи».Начинает 4 ученик. 30 сек. 3 ученик – 30 сек. 2 - 30 сек, 1- 30
сек. 3 ученик прочитает классу.
Задание В.2
(Слайд 8)
1. Из предложений 1-4 выпишите все качественные прилагательные.
1)Москва поглощает огромное количество цветов, и цены
на них всегда высокие.
(2)Но отчего же москвичи платят так дорого за один
цветок? (3)Отчего вообще люди платят за цветы деньги?
(4)Наверное, оттого, что существует потребность в красоте.
(5)Если же вспомнить цены, то придётся сделать вывод, что у
людей теперь голод на красоту и голод на общение с живой
природой, приобщение к ней, связь с ней, хотя бы мимолётную.
2. Из предложений 7- 10 выпишите все относительные прилагательные.
(6)Тем более что в цветах мы имеем дело не с какой-нибудь
псевдокрасотой, а с идеалом и образцом. (7)Тут не может
быть никакого обмана, никакого риска. (8)Хрустальная
ваза, фарфоровая чашка, бронзовый подсвечник, акварель,
кружево... (9)Тут всё зависит от мастерства и от вкуса.
(10)Вещь может быть дорогой, но некрасивой, безвкусной.
(11)Надо и самому, покупая, обладать если не отточенным
вкусом и чувством подлинного, то хотя бы пониманием, чтобы
не купить вместо вещи, исполненной благородства, вещь
аляповатую, помпезную, пошлую, лишь с претензией на благородство и подлинность.
(12)Но природа жульничать не умеет. (13)Согласимся, что цветочек кислицы не тюльпан. (14)С одним тюльпаном можно
прийти в дом, а с одним цветочком кислицы — скудновато.
(15)Но это лишь наша человеческая условность.
(16)Приглядимся к нему, к цветочку величиной с ноготок
мизинца, и мы увидим, что он такое же совершенство, как и
огромная по сравнению с ним, тяжёлая чаша тюльпана, а может
быть, даже изящнее её... (17)Что касается подлинности, то вопроса не существует.
3.Из предложений 18- 20 выпишите прилагательное.
(18)Но, конечно, лучше, когда красоту не надо
разглядывать, напрягая зрение. (19)Мимо цветочков
кислицы можно пройти, не заметив их, а мимо тюльпана не
пройдёшь. (20)Недаром, как известно, он был одно время
предметом страстного увлечения человечества.
III.
Вспомним словообразование. Как образуются имена прилагательные? (Слайд9)
Приведем примеры.
Суффиксальный
Приставочный
Приставочно- суффиксальный
Сложение
Неморфологический
Задание В1 Из предложений выпишите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом.
1. (1)В современном обществе целый океан проблем. (2)0ни обступают нас всюду, и
по какой дорожке ни пойдёшь, возникают новые. (3)Возьмём вопрос о чтении —
на уроке, домашнем.
2. Из предложений выпишите слово, образованное ПРИСТАВОЧНЫМ способом.
(14)Чтобы справляться со своими обязанностями, человек должен обладать
благородной душой, полной лучших качеств, (15)Но почему, даже обладая
добродетельными качествами, человек совершает безнравственные поступки?
3. Из предложений выпишите слово, образованное путём перехода из одной части
речи в другую.
Пленный хмурился и только выше поднимал голову. Он, казалось, ненавидел толпу
ещё более, чем толпа ненавидела его.
4. Из предложений выпишите слово, образованное путём сложения
Итак, это была его первая фронтовая весточка с более чем двухнедельным
запозданием. (7)Во всяком случае, сейчас выяснится, с какими мыслями он отправлялся на войну.
5. Из предложений выпишите слова, образованные суффиксальным способом (1)Какое же
зеркало жизни наш язык! (2)Нет, он поистине велик, оставаясь и поныне свободным,
правдивым.
IV. В3 – (Слайд 10)
способы связи в словосочетаниях. Что вы можете сказать об именах
прилагательных?
МИКС- ПЭА-ШЭА (физминутка) – (Слайд 11 - 14)
1. ТАЙМ – ПЭА-ШЭА(РАЗВЕРНУТЫЙ ответ) 1. Определите вид подчинительной связи в словосочетании в новой комнате.
Какое это было долгое чудесное лето в тот первый год жизни в новой комнате,
с живым тополем у самого окна, какие были бесконечные закаты, и светлые
ночи, и легкие сны!
в новой комнате –подчинительное словосочетание со связью согласование.
2.Определите вид подчинительной связи в словосочетании СПОСОБНЫЕ ЛЮБИТЬ Бывает и обратное: есть добрые, способные любить и надеяться люди, которые не знали в детстве и в юности высших духовных стремлений, не встречались с ними.
Способные (на что?) любить - примыкание.
При типе связи ПРИМЫКАНИЕ зависимое слово выражено неизменяемым словом инфинитивом. Главное слово способные существительное, образованное путём перехода из одной части речи в другую.
2. Найдите подчинительное словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.
Релли-РОБИН(короткий ответ)
Ты идёшь, а окрестный
мир снабжает тебя информацией. Это ... информация.Она не похожа на
радиоприёмник, который ты не волен выключить.
V.А-13Правописание Н Н и Н в прилагательных (Cлайд 15 - 17)
Осень-осенний время-временный редакция- редакционный
Исключение:ветреный, масленый
Зверь-звериный
Кожа-кожаный
Исключения: стеклянный, деревянный ,оловянны
зелёный, синий
прилагательные, образованные от бесприставочных глаголов нсв с суффиксами н ен и
не имеющих зависимых слов груженая машина, вязаная кофта
Выполнение заданий:
A 13 . Укажите верное объяснение написания выделенного слова.
Терпкий запах коше..ых трав разлит в тёплом летнем воздухе.
1) Пишутся две буквы НН, так как это причастие, образованное от бесприставочного глагола совершенного вида.
2) Пишется одна буква Н, так как это слово образовано от глагола несовершенного вида и
не имеет зависимых слов.
3) Пишется одна буква Н, так как это краткое причастие.
4) Пишутся две буквы НН, так как это причастие, имеющее зависимое существительное
трав.
Пояснение.Приведем верное написание.
Терпкий запах кошеНых трав разлит в тёплом летнем воздухе.
КошеНый — отглагольное прилагательное, образованное от глагола несовершенного
вида, не имеет зависимых слов.
A 13 № 278. Укажите вариант ответа, в котором написание выделенного слова определяется правилом: «В прилагательных, образованных от существительных, пишется НН, если
основа оканчивается на Н».
1) речь сдержа..а
2) разукраше..ая ёлка
3) карма..ый фонарик
4) веществе..ное доказательство
Пояснение.Приведем верное написание.
речь сдержаНа - краткое причастие: всегда одна Н.
разукрашеННая ёлка - полное причастие с приставкой: две НН.
кармаННый фонарик - прилагательное, образованное от существительного с основой на
Н.
веществеННное доказательство - прилагательное, образованное от существительного при
помощи суффикса ЕНН.
Правильный ответ указан под номером 3.
В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН?
Утро было ветре(1)ым; за ночь око(2)ые стёкла покрылись ледя(3)ыми узорами; казалось, что через пару дней вся округа будет занесе(4)а снегом.
1) 1,2,4
2) 1,2,3
3) 1,2
4) 2
Пояснение.
Приведем верное написание.
Утро было ветреНым (данное прилагательное является исключением) ; за ночь окоННые
(прилагательное образовано с помощью суффикса -Н- от основы на Н-) стёкла покрылись
ледяНыми (прилагательное, образованное с помощью суффикса -ЯН-, имеет одну букву Н
в суффиксе) узорами; казалось, что через пару дней вся округа будет занесеНа ( краткое
причастие, следовательно, пишем Н) снегом.
Правильный ответ указан под номером 4.
A 13 № 5452. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых
пишется одна буква Н?
За око(1)ым стеклом жила своей утре(2)ей жизнью обыкнове(3)ая городская асфальтирова(4)ая улица, по которой мчались переполне(5)ые маршрутные такси и гружё(6)ые самосвалы.
1) 3, 4, 6
2) 2, 5
3) 1, 2, 5
4) 6
Пояснение.
приведем правильное написание.
За окоНН(1)ым стеклом жила своей утреНН(2)ей жизнью обыкновеНН(3)ая городская асфальтироваНН(4)ая улица, по которой мчались переполнеНН(5)ые маршрутные такси и
гружёН(6)ые самосвалы.
ГружеНые - отглагольное прилагательное.
Правильный ответ указан под номером 4.
VI.
Контрольный тест по теме «Имя прилагательное»
А1
В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1)Оптовый
2)крАсивее
3)кУхонный
4) сливОвый
А2
А12
В каком предложении вместо слова ВЕЧНЫЙ нужно употребить слово ВЕКОВОЙ?
1) Вечный поиск счастья гонит нас вперёд, Не даёт покоя нам и сна.
2) Рим – сердце Италии, Вечный город на семи холмах, к которому, как известно,
ведут все дороги.
3) Надо отдать должное строителям, они старались по максимуму сохранять
естественную природную среду, и вечные лиственницы, кедры и ели остаются не
только своеобразной достопримечательностью, но и "легкими" города.
4) Горные породы, длительное время находящиеся при температурах ниже 0°С и
сцементированные замерзшей в них влагой, получили название многолетней, или
вечной мерзлоты.
В каком ряду во всех словах пишется -НН-?
1) письме_ый, оловя_ый, земля_ой
2) ветре_а, фаза_ий, конопля_ик
3) више_ик, жестя_ой, масля_ые
4) ветчи_ая, лекарстве_ый, тыкве_ая
Прочитайте текст и выполните задания
(1)Картины Левитана требуют медленного рассматривания. (2) Они скромны и
точны, подобно чеховским рассказам, но чем дольше вглядываешься в них, тем все
милее становится тишина провинциальных посадов, знакомых рек и проселков.
(3)В картине «После дождя» заключена вся прелесть дождливых сумерек в
приволжском городке. (4)На картине «Над вечным покоем» поэзия ненастного дня
выражена с еще большей силой. (5)С косогора, где темные березы гнутся под
порывистым ветром и стоит среди этих берез почти сгнившая бревенчатая
церквушка, открывается даль глухой реки, потемневшие от ненастья луга,
громадное облачное небо.(6)Никто из художников до Левитана не передавал с такой
печальной силой неизмеримые дали русского ненастья. (7)Оно так спокойно и
торжественно, что ощущается как величие. (По К. Паустовскому.)
В1
Из предложений 2- 3 выпишите прилагательное, образованное приставочносуффиксальным способом. _______________________
В2
Из предложений 6-7 выпишите относительное прилагательное.
В3
Из предложений 1-2 выпишите все подчинительные словосочетания со
связью согласование.
А1
В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1) сливОвый
2)крАсивее
3)кУхонный
4) Оптовый
А2
.
В каком предложении вместо слова КАМЕННЫЙ нужно употребить слово
КАМЕНИСТЫЙ?
1) В жаркие летние дни каменый город изнывал от солнца.
2) Натянутая улыбка так не шла к его каменному лицу.
3) В каменную пыль впечатались следы босых ног.
4) На крутых склонах с каменной почвой тающая снеговая вода сбегает вниз.
А12
В каком ряду во всех словах пишется Н-?
1) жестя_ые банки, овся_ое печенье, оловя_ый солдатик
2) подли_ая правда, шерстя_ой плед, суко_ая скатерть
3) змеи_ая кожа, перепели_ое гнездо, карти_ая галерея
4) ю_ый пионер, зелё_ый лес, румя_ые щёки
А12
В каком ряду во всех словах пишется -НН-?
1) ветря_ой двигатель, ветре_ый день, ветре_ая девчонка
2) пусты_ые улицы, конопля_ое семя, деревя_ая церковь
3) вещь це_а, безветре_ый день, серебря_ые ложки
4) дикови_ый случай, овчи_ый тулуп, стари_ый замок
Прочитайте текст и выполните задания А7-А11
(1)Но вот вопрос, сделала ли техника более могучим просто человека, одного
человека, человека как такового? (2)Да, вместе мы, обладающие современной
техникой, мощнее. (3)Но это все — мы. (4)Когда же «ты» останешься наедине с
самим собой без радиоактивных и химических реакций, без атомных подводных
лодок и даже без скафандра — просто один, можешь ли ты сказать про себя, что
ты могущественнее своих предшественников на планете Земля?
(5)Человечество коллективно может завоевать Луну либо антивещество, но всё
равно за письменный стол каждый человек садится в отдельности.
(По В.
Солоухину)
В1
Из 4 (четвёртого) предложения выпишите прилагательное, образованное
приставочно-суффиксальным способом. _______________________
В2
Из 5 предложения выпишите относительное прилагательное
В3
Из предложения5 выпишите все подчинительные словосочетания со
связью согласование.


Домашнее задание Повторить падежных окончаний прилагательных А15
суффиксов прилагательных А16