1. Цель и задачи дисциплины - Бурятская государственная

Аннотации рабочих программ дисциплин основной образовательной программы по
специальности 110301.65 – Механизация сельского хозяйства
Аннотация
рабочей программы дисциплины
Иностранный язык
1. Цель и задачи дисциплины
Цель и задачи дисциплины: практическое владение разговорно-бытовой речью и
языком специальности для активного применения иностранного языка, как в
повседневном, так и в профессиональном общении.
2. Требования к результатам освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
знать: лексический минимум иностранного языка в объеме не менее 4000 учебных
лексических единиц общего и терминологического характера (для иностранного языка).
уметь: использовать различные формы, виды устной и письменной коммуникации
на иностранных языках в учебной и профессиональной деятельности.
владеть: иностранным языком в объёме, необходимом для возможности получения
информации из зарубежных источников.
3. Основные разделы дисциплины:
1. Иностранный язык для общих целей.
2. Иностранный язык для академических целей.
3. Иностранный язык для делового общения.
4. Иностранный язык для профессиональных целейъ
АННОТАЦИЯ
рабочей программы по дисциплине
«Физическая культура»
1. Цели и задачи дисциплины:
Цель: формирование физической культуры личности и способности направленного
использования разнообразных средств физической культуры, спорта и туризма для
сохранения и укрепления здоровья, психологической подготовки и самоподготовки к
будущей профессиональной деятельности.
Задачи:
-понимание социальной роли физической культуры в развитии личности и подготовке её к
профессиональной деятельности.
- знание научно- биологических и практических основ физической культуры и здорового
образа жизни.
- приобретение опыта творческого использования физкультурно-спортивной деятельности
для достижения жизненных и профессиональных целей.
2. Требование к результатам основания дисциплины:
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
Основы физической культуры и здорового образа жизни. Систему практических умений и
навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, развитие и
совершенствование психофизических способностей и качеств.
Уметь:
Формировать мотивационно – ценностные отношения к физической культуре, установки
на здоровый стиль жизни, физического самосовершенствования и самовоспитания,
потребности в регулярных занятиях физическими упражнениями и спортом.
Владеть: системой практических умений и навыков обеспечивающих сохранение и
укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствования
психофизических способностей, качеств, и свойств личности.
3. Краткое содержание дисциплины:
Раздел 1. Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке
студентов.
Раздел 2. Социально – биологические основы физической культуры
Раздел 3. Основы здорового образа жизни студента
Раздел 4.Средства физической культуры в регулировании работоспособности.
Раздел 5. Общая физическая и специальная подготовка в системе физического воспитания.
Раздел 6. Основы методики самостоятельных занятий физическими упражнениями.
Раздел 7. Самоконтроль занимающихся физическими упражнениями и спортом.
Аннотация
рабочей программы дисциплины
История
1. Цель и задачи дисциплины
Цель дисциплины: сформировать у студентов комплексное представление о
культурно-историческом своеобразии России, ее месте в мировой и европейской
цивилизации; сформировать систематизированные знания об основных закономерностях и
особенностях всемирно-исторического процесса, с акцентом на изучение истории России;
введение в круг исторических проблем, связанных с областью будущей профессиональной
деятельности, выработка навыков получения, анализа и обобщения исторической
информации.
Задачи дисциплины: понимание гражданственности и патриотизма как
преданности своему Отечеству, стремления своими действиями служить его интересам, в
т.ч. и защите национальных интересов России; знание движущих сил и закономерностей
исторического процесса; места человека в историческом процессе, политической
организации общества; воспитание нравственности, морали, толерантности; понимание
многообразия культур и цивилизаций в их взаимодействии, многовариантности
исторического процесса; понимание места и роли области деятельности выпускника в
общественном развитии, взаимосвязи с другими социальными институтами; способность
работы с разноплановыми источниками; способность к эффективному поиску
информации и критике источников; навыки исторической аналитики: способность на
основе исторического анализа и проблемного подхода преобразовывать информацию в
знание, осмысливать процессы, события и явления в России и мировом сообществе в их
динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и
историзма; умение логически мыслить, вести научные дискуссии; творческое мышление,
самостоятельность суждений, интерес к отечественному и мировому культурному и
научному наследию, его сохранению и преумножению.
2. Требования к результатам освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
знать: основные проблемы теории и метода истории, движущиеся силы и
закономерности исторического процесса, место человека в историческом процессе,
различные подходы к оценке и периодизации всемирной и отечественной истории,
основные этапы и ключевые события в истории России и мира, выдающихся деятелей
отечественной и всеобщей истории, важнейшие достижения культуры и системы
ценностей, сформировавшихся в ходе исторического развития.
уметь: логически мыслить, вести научные дискуссии; работать с разноплановыми
источниками; осуществлять эффективный поиск информации и критики источников;
получать, обрабатывать и сохранять источники информации; преобразовывать
информацию в знание, осмысливать процессы, события и явления в России и мировом
сообществе в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной
объективности и историзма; формировать и аргументировано отстаивать собственную
позицию по различным проблемам истории; соотносить общие исторические процессы и
отдельные факты; выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и
событий; извлекать уроки из исторических событий и на их основе принимать осознанные
решения.
владеть: представлениями о событиях российской и всемирной истории,
основанными на принципе историзма; навыками анализа исторических источников;
приемами ведения дискуссии и полемики.
3. Основные разделы дисциплины:
1. История в системе социально-гуманитарных наук. Основы методологии
исторической науки
2. Особенности становления государственности в России и в мире.
3. Русские земли в XIII-XV веках и европейское средневековье.
4. Россия в XVI-XVII веках в контексте развития европейской цивилизации.
5. Россия и мир в XVIII – XIX веках: попытки модернизации и промышленный
переворот.
6. Россия и мир в ХХ веке.
7. Россия и мир в XXI веке.
Аннотация
рабочей программы дисциплины
Русский язык и культура речи
1. Цели и задачи дисциплины
Цели курса – формирование современной языковой личности, владеющей системой норм
современного русского литературного языка, способной анализировать и оценивать
современное состояние речевого процесса, происходящего в обществе, а также способной
влиять на этот процесс с позиций языкового действователя.
Задачи дисциплины:
1) рассмотреть основные категории и теоретические положения изучаемой дисциплины,
законы построения совершенной русской речи;
2) сформировать комплексное представление о вербальной коммуникации как едином
процессе речепорождения и адекватного речеосмысления в совместной культурно
обусловленной когнитивно-практической деятельности человека;
3) получить системные знания об особенностях дискурсивной структуры и языковой
организации функционально-стилевых разновидностей научного, официально-делового,
газетно-публицистического, художественного текстов; требованиях к составлению
личных и служебных документов; правилах речевого этикета;
4) развить умения, необходимые для подготовки и произнесения (написания)
монологических и диалогических текстов, с соблюдением правил техники речи;
5) сформировать навыки работы с текстами различных функциональных стилей,
представленными в письменной и устной форме, в соответствии с орфоэпическими,
лексическими, грамматическими и стилистическими нормами современного русского
литературного языка.
2. Требования к результатам освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать: основные положения теории речевой деятельности, принципы организации
речевого общения на основе русской языковой системы; языковые характеристики и
национально-культурную специфику лексического, семантического, грамматического,
прагматического и дискурсивного аспектов устной/письменной,
подготовленной/неподготовленной, официальной/неофициальной речи;
уметь: анализировать и оценивать, а также самим создавать тексты различных
функциональных стилей, представленные в письменной и устной форме, в соответствии с
орфоэпическими, лексическими, грамматическими и стилистическими нормами
современного русского литературного языка;
владеть: навыками эффективного речевого поведения в актуальных коммуникативноречевых ситуациях общения, а также этическими навыками речевого общения с учетом
адресата, представления об основах межкультурного общения и толерантности.
3. Содержание дисциплины
1. Речевая деятельность общества и социальная значимость речевой культуры
2. Языковая норма, ее роль в становлении и функционировании литературного языка
3. Языковые характеристики и национально-культурная специфика устной и письменной
речи
4. Функциональные стили современного русского литературного языка
5. Культура научной речи. Речевые нормы учебной и научной сфер деятельности
6. Культура делового общения
7. Язык СМИ и проблемы культуры речи
8. Эстетика и этика рекламы: специфика языкового оформления
9. Культура разговорной речи
10. Литературно-художественный стиль и интерпретация художественного текста
11. Текст в структуре речевого общения: проблемы интерпретации иперевода
12. Межличностное речевое взаимодействие. Параметры речевого поведения
13. Культура устной публичной речи: лингвистические и экстралингвистические факторы
14. Культура дискуссивно-полемической речи
15. Культура несловесной речи: невербальные средства коммуникации.
Аннотация
рабочей программы дисциплины
Философия
1. Цели и задачи дисциплины
Формирование представления о специфике философии, как способе познания и
духовного освоения мира, основных разделах современного философского знания,
философских проблемах и методах их исследования; овладение базовыми принципами и
приемами философского познания; введение в круг философских проблем, связанных с
областью будущей профессиональной деятельности, выработка навыков работы с
оригинальными и адаптированными философскими текстами. Изучение дисциплины
направлено на развитие навыков критического восприятия и оценки источников
информации, умения логично формулировать, излагать и аргументировано отстаивать
собственное видение проблем и способов их разрешения; овладение приемами ведения
дискуссии,полемики, диалога.
2. Требования к результатам освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: основные направления, проблемы, теории и методы философии, содержание
современных философских дискуссий по проблемам общественного развития.
Уметь: формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию по различным
проблемам философии; использовать положения и категории философии для оценивания
и анализа различных социальных тенденций, фактов и явлений.
Владеть: навыками восприятия и анализа текстов, имеющих философское содержание,
приемами ведения дискуссии и полемики, навыками публичной речи и письменного
аргументированного изложения собственной точки зрения.
АННОТАЦИЯ
рабочей программы дисциплины
Экономика
1. Цель и задачи дисциплины
Целями освоения дисциплины «Экономическая теория» – является ознакомление
студентов с экономической системой общества, ее историческим развитием и
современным состоянием, структурой, основными субъектами, механизмами ее
функционирования и тенденциями развития.
Основными задачами курса являются: усвоение теоретических знаний разделов курса:
изучение классических теорий, а также теорий постиндустриального этапа развития
общества; приобретение умений самостоятельно ориентироваться в конкретных
ситуациях рыночной экономики; освоение навыков самостоятельного экономического
мышления и анализа экономических процессов.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
Знать: закономерности функционирования современной экономики на микро и макро
уровне; основные понятия, категории и инструменты экономической теории; основные
особенности ведущих школ и направлений экономической науки; основы построения,
расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность
хозяйствующих субъектов.
Уметь: анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы, выявлять
проблемы, использовать источники экономической, социальной и управленческой
информации; строить на основе описания ситуаций стандартные теоретические модели,
анализировать
и
содержательно
интерпретировать
полученные
результаты;
прогнозировать на основе стандартных теоретических моделей поведение экономических
агентов.
Владеть: методологией экономического исследования; методами и приемами анализа
экономических явлений и процессов с помощью стандартных теоретических моделей;
современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей,
характеризующих экономические процессы.
3. Основные разделы дисциплины
1. Общие основы экономической теории
2. Микроэкономика:
2.1. Общая характеристика рыночной экономики
2.2. Предприятие
2.3. Рынки факторов производства
3. Макроэкономика
3.1. Экономические циклы и кризисы
3.2. Денежно-кредитная система
3.3. Инфляция и антиинфляционная политика
4. Социально-экономические закономерности перехода к рыночной экономике
АННОТАЦИЯ
рабочей программы дисциплины
Психология и педагогика
1. Цель и задачи дисциплины
Цель курса: повышение общей и психолого-педагогической культуры.
Задачи курса:
иметь представление об основных направлениях развития психологической и
педагогической науки; владеть системой специфических понятий, методов и категорий
психологии и педагогики; уметь анализировать профессиональные и учебные проблемные
ситуации; уметь определять индивидуально-психологические и личностные особенности
людей, стилей их познавательной и профессиональной деятельности; владеть способами
организации воспитательной работы с производственным персоналом.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
В результате изучения дисциплины студенты должны:
знать: основные категории и понятия психологической науки, иметь представление о
предмете и методах психологии, о месте психологии в системе наук и ее основных
отраслях;
основные функции психики, ориентироваться в основных проблемах психологической
науки; основные потребности человека, эмоции и чувства; основы социальной
психологии, психологии межличностных отношений, психологии больших и малых
групп; объективные связи обучения, воспитания и развития личности в образовательных
процессах и социуме;
иметь: представление о роли сознания и бессознательного в регуляции поведения;
представление о мотивации поведения и деятельности, психической регуляции поведения
и деятельности;
владеть: понятийно-категориальным аппаратом педагогической науки, инструментарием
педагогического анализа и проектирования; системой знаний о сфере образования,
сущности, содержании и структуре образовательных процессов; современными
образовательными технологиями, способами применения педагогической теории в
различных сферах жизни.
Аннотация
рабочей программы дисциплины
Культурология
1. Цель и задачи дисциплины
Цель и задачи дисциплины: научить студентов понимать и уметь объяснять
явления культуры, их роль в человеческой жизнедеятельности, различать формы и типы
культур, основные культурно-исторические центры и регионы, знать историю мировой и
отечественной культуры, заботиться о сохранении и приумножении национального и
мирового культурного наследия.
2. Требования к результатам освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
знать: сущность, место и роль культуры в жизнедеятельности человека и
общества; основные культурологические течения, направления, проблемы, теории и
методы культурологии; формы и стили культур, основные культурно-исторические
центры и регионы мира; основные закономерности и направления мирового
социокультурного процесса; специфику отечественной культуры, ее место в системе
мировой культуры и цивилизации.
уметь: использовать культурологическую теорию для понимания актуальной
проблематики
современного
информационного общества и
интерпретации
социокультурных процессов России, Запада и Востока; оценивать достижения культуры
на основе знания исторического контекста их создания, самостоятельно анализировать
литературу по культурологи.
владеть: понятийным культурологическим аппаратом при анализе современных
культурных процессов; приемами ведения дискуссии и полемики по вопросам культуры;
навыками применения культурологического знания в личностной, социальной и
профессиональной сферах жизнедеятельности современного человека; опытом освоения
артефактов культуры.
3. Основные разделы дисциплины:
1. Культура как социальное явление.
2. Культурологические школы.
3. Культура традиционного общества.
4. Культура древних цивилизаций.
5. Культура Античности.
6. Средневековая европейская культура.
7. Культура эпохи Возрождения.
8. Культура Нового времени.
9. Культура западноевропейского Просвещения.
10. Отечественная культура.
11. Культура Западной Европы Х1Х в.
12. Культура ХХ в.
Аннотация
рабочей программы дисциплины
Правоведение
1. Цель и задачи дисциплины
Цель и задачи дисциплины: выработка у студентов умения понимать законы и
другие нормативные правовые акты, ориентироваться в действующем законодательстве, в
том числе в вопросах хозяйственной деятельности предприятий различных форм
собственности, принимать решения и вести профессиональную деятельность в точном
соответствии с законом, анализировать законодательство и практику его применения,
соблюдать законные права и интересы граждан.
2. Требования к результатам освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
знать: основные категории, нормы, принципы конституционного и
государственного права, принципы устройства правовой системы страны, полномочия
органов государственной власти и управления, принципы федеративного устройства и
местного самоуправления; социально-экономические основы современного российского
государства, многообразие форм собственности и конституционные гарантии их защиты.
уметь: понимать законы и другие нормативные правовые акты, ориентироваться в
действующем законодательстве, в том числе в вопросах хозяйственной деятельности
предприятий различных форм собственности, принимать решения и вести
профессиональную деятельность в точном соответствии с законом, анализировать
законодательство и практику его применения, соблюдать законные права и интересы
граждан.
владеть: законодательными и правовыми актами в области экономической
деятельности и предпринимательства в РФ, знанием прав граждан в области
использования земельных и природных ресурсов, в области защиты окружающей среды,
понятийно-терминологическим аппаратом в области права.
3. Основные разделы дисциплины:
1. Теория государства и права.
2. Конституционное право РФ.
3. Административное право РФ.
4. Уголовное право РФ.
5. Гражданское право РФ.
6. Экологическое право РФ.
7. Семейное право РФ.
8. Трудовое право РФ.
9. Правовая защита государственной тайны.
Аннотация
рабочей программы дисциплины
Политология
1. Цель и задачи дисциплины
Основной целью курса политологии является формирование у студентов системных знаний о
политической сфере общественной жизни, что должно обеспечить умение самостоятельно
анализировать политические явления и процессы, делать осознанный политический выбор,
занимать активную жизненную позицию, а также помочь будущему специалисту в выработке
собственного мировоззрения.
Для достижения поставленной цели в процессе преподавания
решаются следующие задачи:
ознакомить студентов с предметом и задачами политологии как науки о политической сфере
жизни общества, сформировать представление о специфических особенностях,
закономерностях, способах и путях формирования данной отрасли человеческого знания, о
методологии и методах политологических исследований; с основными направлениями и
этапами развития мировой политической мысли, показать особенности русской, европейской,
восточной политической мысли в едином комплексе с историческим фоном, социальным и
экономическим развитием общества
2. Требования к результатам освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины студенты должны:
знать: политические концепции выдающихся политических мыслителей прошлого и
современности; основные закономерности развития мировой и российской политической
мысли; особенности российской, европейской и восточной политической мысли; идеи
политических мыслителей прошлого, которые вошли в современную политологию; усвоение
основных категорий политологии и их взаимосвязи;
уметь: анализировать политические концепции и платформы в контексте места и времени их
создания, применять категории политологии в ходе анализа политических систем конкретных
государств, прежде всего, современной России,
владеть: навыками типологии политических систем, государств, политической культуры,
политических процессов, оснований легитимности политической власти, политических
партий, партийных систем, политических лидеров конкретных обществ; определять степень
актуальности различных политических концепций и платформ для современной России.
Аннотация
рабочей программы дисциплины
Социология
1. Цель и задачи дисциплины
Социология как учебная дисциплина играет важную роль в формировании системы научных
взглядов и знаний у студентов, их научного мировоззрения и методологической культуры
мышления. Изучение социологического знания должно способствовать развитию у студентов
стремления к творческому осмыслению социальной действительности, современных
социальных процессов, к овладению навыками самостоятельного анализа сложных и
противоречивых социальных явлений. Целью изучения данной дисциплины является:
формирование и развитие у студентов социологического мышления, знаний, навыков и
умений получать и применять на практике социологические данные, осуществлять прогноз в
области социальной, экономической и хозяйственной деятельности;
дать знания основных исторических воззрений по вопросам устроения и развития общества,
ознакомить с существующими подходами к решению основных социальных проблем;
сформировать умение самостоятельно разбираться в социальных проблемах, правильно
оценивать предлагаемые способы решения социальных проблем, отстаивать свои убеждения;
способствовать подготовке высокообразованных, творческих и критически мыслящих
специалистов, способных к анализу и прогнозированию сложных социальных проблем.
2. Требования к результатам освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины студенты должны:
Знать: специфику предмета и объекта изучения социологии, структуру социологической
науки, иметь представление о месте и роли социологии в системе гуманитарного знания;
историю развития социологии как науки, иметь представление о развитии и перспективах
социологии в России; особенности социологического подхода к изучению общества,
социальных связей, социальных законов, действий и взаимодействий. Иметь четкое
представление о понятии общества, типах общества, теориях развития общества; особенности
социальной структуры общества, особенности социологического подхода к изучению
личности, процесса социализации, межличностных отношений в группах; методологию и
методику проведения социологического исследования.
Уметь: находить отличительные особенности объекта и предмета социологии, ее категорий,
методов, структуры социологической науки;
Владеть: основами социологического подхода к анализу общества, социальных законов,
социальных действий и взаимодействий; осуществлять анализ социальной структуры на
основе выделения статусных показателей; владеть методикой и техникой прикладного
социологического исследования.
Аннотация
рабочей программы дисциплины
Высшая математика
1. Цель и задачи дисциплины
Воспитание достаточно высокой математической культуры; привитие навыков
современных видов математического мышления; привитие навыков использования
математических методов и основ математического моделирования в практической
деятельности; выработка представлений о роле и месте математики в современной
цивилизации и в мировой культуре, умение логически мыслить, оперировать с
абстрактными объектами и быть корректными в употреблении математических понятий и
символов для выражения количественных и качественных отношений.
2. Требования к результатам освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
знать: основные математические понятия и методы решения задач
математического анализа, линейной алгебры, аналитической геометрии, теории
дифференциальных уравнений и элементов теории уравнений математической физики;
основы дискретной математики, теории вероятностей и математической статистики,
численных методов; основные алгоритмы типовых численных методов решения
математических задач.
уметь: решать типовые задачи по основным разделам курса математики,
использовать математический аппарат для обработки технической и экономической
информации при решении проблем профессиональной деятельности..
владеть: навыками:
математического мышления в анализе технических задач;
математических преобразований формул, анализа свойств функций; построения графиков;
вычислений, оценки их погрешности; статистической обработки экспериментальных данных.
3. Основные разделы дисциплины:
1. Линейная и аналитическая геометрия.
2. Математический анализ.
3. Дифференциальные уравнения.
4. Дискретная математика.
5. Теория вероятностей и математическая статистика.
6. Методы оптимизации.
7. Основы теории функций комплексного переменного.
8. Численные методы.
Вариативная часть.
9. Элементы функционального анализа.
10. Уравнение математической физики.
Аннотация
рабочей программы дисциплины
«Статистические методы обработки экспериментальных данных»
1. Цели и задачи дисциплины: дать базовые знания в области прикладной математики с
целью дальнейшего их применения к задачам, связанным с профессиональной
деятельностью; познакомить студентов с основными численными методами решения
математических и практических задач; научить применять программные средства для
решения задач прикладной математики.
2. Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: основные методы и понятия дискретной математики; основы вычислительной
математики; основы статистических методов обработки экспериментальных данных
Уметь: использовать математический аппарат для обработки технической и
экономической информации и анализа данных, связанных с машиноиспользованием и
надежностью технических систем; составлять математические модели типовых
профессиональных задач и находить способы их решений; интерпретировать
профессиональный (физический) смысл полученного математического результата
Владеть: аналитическими и численными методами решения поставленных задач;
готовыми программными средствами для решения поставленных задач.
3. Краткое содержание дисциплины: Элементы дискретной математики. Основы
вычислительной математики (с использованием готовых программных средств):
численное дифференцирование и интегрирование, численное решение дифференциальных
уравнений. Статистические методы обработки экспериментальных данных.
Аннотация
рабочей программы дисциплины
Физика
1. Цель и задачи дисциплины
Цель дисциплины: сформировать у студентов представления о фундаментальных законах
классической и современной физики, знания основных понятий физики и умения
применять физические методы измерений и исследований в профессиональной
деятельности.
2. Требования к результатам освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: фундаментальные разделы физики, в том числе физические основы механики,
молекулярную физику и термодинамику, электричество и магнетизм, оптику , атомную и
ядерную физику;
статистические методы обработки экспериментальных данных.
Уметь: использовать физические законы для овладения основами теории и практики
инженерного обеспечения АПК;
использовать математический аппарат для обработки технической и экономической
информации и анализа данных, связанных с машиноиспользованием и надежностью
технических систем.
Владеть: методами проведения физических измерений, методами обработки
экспериментальных данных.
3.Основные разделы дисциплины:
Физические основы механики. Кинематика материальной точки. Динамика
материальной точки. Работа, мощность и энергия. Законы сохранения. Элементы
специальной теории относительности. Динамика вращательного движения твердого тела.
Элементы механики жидкостей. Колебания и волны. Механические колебания.
Сложение колебаний. Волны. Интерференция волн. Молекулярная физика и
термодинамика. Молекулярно-кинетическая теория газов. Распределение молекул по
скоростям и энергиям. Явления переноса в газах. Внутренняя энергия идеального газа.
Первое начало термодинамики и его применение к изопроцессам. Цикл Карно. Второе
начало термодинамики. Понятие об энтропии. Реальные газы. Уравнения Ван-дерВаальса. Свойства жидкостей. Поверхностное натяжение. Капиллярные явления. Твердые
тела. Кристаллические и аморфные тела. Фазовые равновесия. Фазовые равновесия.
Электричество и магнетизм. Электростатика. Диэлектрики и проводники в
электрическом поле. Постоянный ток Электрический ток в различных средах.
Магнитостатика. Явления электромагнитной индукции. Магнитные свойства вещества.
Основы теории Максвелла Электрические колебания. Электромагнитные волны. Оптика.
Квантовая природа излучения. Корпускулярная и квантовая теория света.
Электромагнитная природа света. Интерференция света. Дифракция света. Поляризация
света. Дисперсия света. Нормальная и аномальная дисперсия света. Поглощения света.
Тепловое излучение. Фотоэффект. Теория Эйнштейна для фотоэффекта. Давления света.
Эффект Комптона. Атомная и ядерная физика Ядерная модель атома и ее затруднение.
Элементарная теория атома водорода по Бору. Корпускулярно-волновой дуализм свойств
вещества. Волны де Бройля. Соотношение неопределенностей Гейзенберга. Общее и
стационарное уравнение Шредингера. Рентгеновские спектры. Ядерные силы. Модели
ядра. Естественная радиоактивность. Элементарные частицы и их свойства.
Аннотация
рабочей программы дисциплины
Химия
1. Цель и задачи дисциплины
Формирование целостного естественнонаучного мировоззрения. Обучение теоретическим
основам знаний о составе, строении и свойствах веществ, их превращениях, а также о
явлениях, которыми сопровождаются превращения одних веществ в другие при
протекании химических реакций.
2. Требования к результатам освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины студент должен
Знать: основные химические понятия и законы, химические элементы и их
соединения, реакционную способность веществ: периодическую систему элементов в
свете строения атома, кислотно-основные и окислительно-восстановительные свойства
веществ, химическую связь; химическую идентификацию веществ: качественный и
количественный анализ; химические системы; дисперсные системы и их классификацию;
химическую термодинамику и кинетику; процессы коррозии и методы борьбы с ними.
Уметь: использовать математические методы в химическом анализе, использовать
свойства химических веществ в лабораторной и производственной практике;
использовать знания в областях химии для освоения теоретических основ и практики при
решении инженерных задач в сфере АПК.
Владеть: методами определения химических показателей; навыками определения и
расчета составов химических соединений
с помощью химических, физикохимических методов анализа; навыками выполнения основных химических лабораторных
операций.
3. Разделы дисциплины
1. Основные понятия и законы.
2. Химическая связь.
3. Химическая кинетика и равновесие.
4. Вода. Общая характеристика растворов.
5. Свойства растворов неэлектролитов.
6. Свойства растворов электролитов. Диссоциация воды. Гидролиз солей.
7. Комплексные соединения.
8. Окислительно – восстановительные реакции.
9. Обзор по химии элементов.
Аннотация
рабочей программы дисциплины
Биология с основами экологии
1. Цель и задачи дисциплины
Цель и задачи дисциплины: ознакомление студентов с основными концепциями
биологической науки, её основными методами; уровнями организации и изучения
жизненных явлений; осветить общефилософское значение проблемы происхождения
жизни; резкие отличия живых организмов как особой ступени развития материи от
объектов физики и химии; формы размножения организмов; дать понятие о система
живого мира, классификации живых организмов; их основные отличительные
особенности; осветить положение человека в системе животного мира, его биологической
и социальной природе; научить ориентироваться в вопросах экологии, работать с научной
литературой и документами по соответствующим проблемам; дать твердую
теоретическую основу для понимания роли человека в биосфере; дать характеристику
экологических факторов, их классификацию; ознакомить студентов с понятием биосфера,
ее границы, свойства, превращение энергии в биосфере, её эволюцией; показать роль
человека в биосфере, нарушении природных закономерностей в биогеоценозах Земли и
их последствиями; влиянием человеческой деятельности на биосферу; дать знания о
важности поддержания естественного равновесия в окружающей человека среде
обитания; нарастающей необходимости комплексных природоохранных мер, охране
природы как важнейшей задаче экологов; охране почв, воздуха и водных бассейнов,
отдельных видов и целых экосистем; развитие создания необходимости создания
национальных парков и природных заповедников; показать политические и
экономические аспекты комплексных природоохранных мероприятий.
2. Требования к результатам освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
знать: основные понятия и законы биологии и экологии применительно к живым
системам и профилю подготовки.
уметь: определять характер, направленность и последствия своей профессиональной
деятельности для природных комплексов.
владеть: методами оценки возможных негативных воздействий тех или иных производств
на окружающую среду; опытом в установлении причинной обусловленности таких
воздействий и умеет составить систему мероприятий по их ограничению и
предотвращению.
3. Основные разделы дисциплины:
1. Система биологических наук. Методологические основы изучения жизненных явлений.
Уровни организации живой материи.
2. Возникновение жизни на Земле. Образование органического вещества на первобытной
Земле. Основные типы биополимеров и других биологически важных веществ: белки,
липиды, углеводы, нуклеиновые кислоты, нуклеотид-фосфаты и др. Возможные этапы
физико-химической эволюции. Возникновение первичной клетки (протобионтов).
3. Структурно-функциональная организация клеток.
4. Обмен веществ и преобразование энергии.
5. Размножение и индивидуальное развитие организмов.
6. Наследственность и изменчивость организмов. Индивидуальное развитие животных
(онтогенез)
7. Эволюция органического мира. Основные теории эволюции. История развития
эволюционной концепции (К. Линей, Ж.Б. Ламарк, Ч. Дарвин). Главные направления и
доказательства эволюции. Прогресс и регресс в живой природе.
8. Типы питания живых организмов. Энергетический обмен. Пластический
(конструктивный) обмен. Дыхание или биологическое окисление.
9. Многообразие современного органического мира. Принципы и методы классификации
организмов. Неклеточные и доядерные формы жизни.
10. Ядерные организмы или эукариоты. Разнообразие растений. Царство грибы. Царство
растения. Высшие растения. Общая характеристика отделов.
11. Разнообразие животных. Классификация царства животных. Подцарство простейшие.
Подцарство многоклеточные, основные типы и классы.
12. Человек в системе животного мира.
13. Родство человека и животных. Предпосылки антропогенеза. Этапы антропогенеза.
Расы и их происхождение. Экологическое разнообразие современного человека.
14. Основы экологии. Организм и среда. Понятие о средах жизни. Экологические
факторы: абиотические, биотические факторы. Популяция и окружающая среда. Ареал
обитания и экологическая ниша.
15. Экосистемы. Биогеоценоз, биомы, сообщества. Энергия в экологических системах.
Пищевые цепи. Биосфера как экологическая система. Круговорот веществ. Устойчивость
экосистем. Сукцессии. Антропогенные воздействия. Охрана природы и окружающей
среды обитания.
16. Теоретические и методологические основы охраны окружающей среды (ООС).
Основные законы функционирования биосферы законы в системе «человек-природа».
Принципы ООС и закономерности отношения людей к природе.
17. Характеристика воздействия отраслей хозяйственной деятельности на природные
комплексы. Воздействие человека на окружающую среду. Классификация видов
воздействия. Оценка степени антропогенного воздействия.
18. Уроки экологических просчётов. Характеристика, причина, обусловленность,
последствия. Экологические прогнозы и модели развития.
Аннотация
рабочей программы дисциплины
Теоретическая механика
по направлению подготовки 110800 Агроинженерия
1. Цель и задачи дисциплины
Цель дисциплины: изучение общих законов механического движения и
взаимодействия материальных тел.
Задачи дисциплины: изучение понятий и законов механики для изучения
равновесия и движения материальной системы.
2. Требования к результатам освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать: теоретические основы законов равновесия и движения механических систем под
действием приложенных сил; основные понятия и аксиомы механики; различные способы
задания движения.
Уметь: использовать основные положения и закономерности при решении задач;
составлять дифференциальные уравнения движения тел и решать эти уравнения;
исследовать равновесие системы и ее движение с помощью теоремы, законов, принципов.
Владеть: навыками решения типовых задач; способностью к обобщению и анализу;
методами математического анализа и моделирования.
3. Основные разделы дисциплины:
1. Введение
2. Аксиомы статики; приведение системы сил к простейшему виду; условия
равновесия.
3. Системы отсчета; кинематика точки; кинематика твердого тела; сложные
движения точки.
4. Динамика точки; дифференциальные уравнения движения точки; динамика
механической системы; динамика твердого тела; колебание механической системы;
теория удара.
Аннотация
рабочей программы дисциплины
Информатика
1. Цель и задачи дисциплины
Цель и задачи дисциплины: формирование фундаментальных знаний основ
информатики, форм представления, обработки и передачи информации; изучение
технических и программных средств реализации информационных процессов,
современных информационных технологий, методов и средств защиты информации, а
также формирование необходимых знаний для использования современных базовых
компьютерных технологий в качестве инструмента решения практических задач в своей
предметной области.
2. Требования к результатам освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать: теоретические основы информатики и компьютерной техники; устройство,
назначение, принцип работы и характеристики аппаратных средств персональных
компьютеров; современное состояние развития компьютерной техники и программных
средств; назначение и классификацию системного и прикладного программного
обеспечения; возможности и принципы использования современной компьютерной
техники в агроинженерии; современные тенденции развития информатики и
информационных технологий; характеристики информационных процессов; методы
защиты информации.
Уметь: использовать возможности технических и программных средств в своей
практической деятельности; разрабатывать программные реализации различных
алгоритмов обработки информации; применять персональный компьютер для решения
инженерных, простейших учетных и управленческих задач; оценивать программное
обеспечение и перспективы его использования с учетом решаемых профессиональных
задач; использовать современные информационные технологии, проводить сбор и
обработку информации с использованием прикладных программ деловой сферы
деятельности.
Владеть: основными методами, способами и средствами получения, хранения,
переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством
управления информацией; навыками работы с программными средствами общего и
профессионального назначения; способностью работать с информацией в глобальных
компьютерных сетях; базовыми программными методами защиты информации при работе
с компьютерными системами и организационными мерами и приемами антивирусной
защиты.
3. Основные разделы дисциплины:
1. История научно-технической области «Информатика».
2. Представление данных и информация.
3. Архитектура и организация ЭВМ.
4. Структура системного блока. Внешние устройства.
5. Операционные системы.
6. Графический интерфейс.
7. Математические и графические пакеты.
8. Текстовые процессоры.
9. Электронные таблицы и табличные процессоры.
10. Базы данных и системы управления баз данных.
11. Сжатие и распаковка данных.
12. Защита данных.
13. Управление информацией: информационные системы.
14. Сети и телекоммуникации: Локальные сети. Архитектура «файл-сервер».
Архитектура "клиент-сервер". Корпоративные и глобальные сети. Понятие Web. Защита
телекоммуникаций и сетей, сетевая безопасность
Аннотация
рабочей программы дисциплины
Информационные технологии в инженерных расчетах
1. Цель и задачи дисциплины
Основной целью изучения дисциплины «является получение сведений о
выполнения прикладных инженерных расчетов в табличном процессоре.
Основными задачами изучения дисциплины являются: закрепление навыков
выполнения инженерных расчетов,
получение навыков прикладных инженерных
расчетов в табличном процессоре.
2. Требования к результатам освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать: логические основы выполнения инженерных расчетов; основы выполнения
прикладных инженерных расчетов в табличных процессорах;
Уметь: использовать средства вычислительной техники для прикладных инженерных
расчетов;
Владеть: навыками прикладных инженерных расчетов в табличных процессорах
3. Основные разделы дисциплины:
1. Основы систем автоматизированного проектирования. Основные сведения о
системах проектирования: АвтоКад, Компас, WinMaschine.
2. Инженерные расчеты на ЭВМ. Анализ равновесия силовых систем. Оценка
внутренних силовых факторов при деформациях инженерных конструкций. Расчеты
геометрических характеристик сечений инженерных конструкций. Расчеты валов с
определением внутренних силовых факторов. Кинематический анализ плоских
механизмов.
Аннотация
рабочей программы дисциплины
«Математическое моделирование»
1. Цели и задачи дисциплины: дать базовые знания в области математического
моделирования с целью дальнейшего их применения к задачам, связанным с
профессиональной деятельностью; познакомить студентов с основными методами
решения математических и практических задач; научить применять программные
средства для решения задач математического моделирования.
2. Требования к результатам освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: основные понятия и принципы математического моделирования; методы
исследования математических моделей;
Уметь: использовать математический аппарат для обработки технической и
экономической информации и анализа данных, связанных с машиноиспользованием и
надежностью технических систем;
составлять математические модели типовых
профессиональных задач и находить способы их решений; интерпретировать
профессиональный (физический) смысл полученного математического результата;
Владеть: аналитическими и численными методами решения поставленных задач;
готовыми программными средствами для решения поставленных задач.
3. Краткое содержание дисциплины: Основные понятия и принципы математического
моделирования. Методы исследования математических моделей. Математическое
моделирование нелинейных объектов и процессов.
Аннотация
рабочей программы дисциплины
Начертательная геометрия и инженерная графика
1. Цель и задачи дисциплины
Цель дисциплины: получение знаний теоретических основ построения и преобразования
проекционного чертежа как графической модели пространственных фигур, приобретение
умений и навыков по построению и чтению проекционных и технических чертежей,
отвечающих требованиям стандартизации и унификации; освоение студентами
современных методов и средств компьютерной графики, приобретение знаний и умений
по построению трехмерных геометрических моделей объектов с помощью графической
системы Компас.
Задачи дисциплины: развитие пространственного представления и воображения,
конструктивно-геометрического мышления, способностей к анализу и синтезу
пространственных форм и отношений на основе графических моделей пространства.
Выработка знаний, умений и навыков, необходимых студентам для разработки и чтения
машиностроительных чертежей различного назначения.
2.Требования к результатам освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать: способы построения изображений геометрических объёктов на плоскости: задание
точки, прямой, плоскости и многогранников; кривых линий; поверхностей вращения;
линейчатых, винтовых, циклических поверхностей; построение разверток поверхностей;
касательных линий и плоскостей к поверхности; аксонометрических проекций. Правила
оформления конструкторской документации: чертежей; рабочих чертежей и эскизов
деталей и машин; эксплуатационной документации.
Уметь: решать позиционные, метрические задачи и задачи, связанные с построением
проекций различных геометрических поверхностей; читать сборочный чертеж и
выполнять рабочие чертежи и эскизы деталей в соответствии с ГОСТ; разрабатывать
конструкторскую
документацию
с
использованием
современных
систем
автоматизированного проектирования;
Владеть: способами конструктивно-геометрического пространственного
мышления
системами автоматизированного проектирования.
3. Основные разделы дисциплины:
1. Методы проецирования.
2. Проецирование отрезка прямой линии.
3. Плоскость.
4. Взаимное положение прямой и плоскости, двух плоскостей.
5. Способы преобразования чертежа.
6. Поверхности.
7. Пересечение поверхностей плоскостью и прямой, развёртки.
8. Пересечение поверхностей.
9. Аксонометрические проекции.
10. Изображение предметов – виды, разрезы, сечения.
11. Чертежи и эскизы деталей.
12. Изображение соединений деталей, типовых элементов деталей.
13. Сборочные чертежи.
14. Строительные чертежи.
Аннотация
рабочей программы дисциплины
Сопротивление материалов
1. Цель и задачи дисциплины
Цель и задачи дисциплины: обеспечение базы инженерной подготовки, теоретическая и
практическая подготовка в области прикладной механики деформируемого твердого тела,
развитие инженерного мышления, приобретение знаний, необходимых для изучения
последующих дисциплин.
2. Требования к результатам освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать: методы определения внутренних силовых факторов; основные прочностные
характеристики материалов и их использование в расчетах на прочность; методы расчета
статически неопределимых систем; основные критерии предельного напряженного
состояния и расчет на прочность при сложном напряженном состоянии; методы расчета
упругих систем при динамических нагрузках; особенности расчета деталей на
усталостную прочность; расчет на устойчивость сжатых стержней.
Уметь: пользоваться справочной литературой для поиска механических характеристик
материалов, геометрических характеристик типовых сечений; выбирать расчетные модели
для реальных объектов; определять внутренние силовые факторы и напряжения в
сечениях бруса для различных видов деформации; проводить расчеты на прочность и
жесткость валов, балок; проводить расчеты деталей на усталостную прочность;
определять критическую нагрузку сжатого стержня.
Владеть: принципами и методами расчета на прочность, жесткость и устойчивость
простейших систем при простейших видах нагружения.
3. Основные разделы дисциплины:
1. Введение в сопротивление материалов.
2. Растяжение, сжатие стержней.
3. Кручение.
4. Геометрические характеристики сечений.
5. Изгиб.
6. Энергетический метод определения перемещений.
7. Напряженное состояние в точки при плоском и пространственном напряженном
состоянии.
8. Динамическое действие силы.
9. Расчет стержней на устойчивость.
Аннотация
рабочей программы дисциплины
Теория машин и механизмов
по направлению подготовки 110800 Агроинженерия
1. Цель и задачи дисциплины
Цель и задачи дисциплины: обучение студентов общим методам структурного,
кинематического, динамического анализа и синтеза механизмов.
2. Требования к результатам освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать: основы функциональных возможностей проектируемых механизмов и машин;
основы проектирования механизмов и машин; основные виды типовых механизмов, их
классификацию и функциональные возможности, критерии качества передачи движения;
постановку задачи проектирования с обязательным и желательным условиями синтеза
структурной и кинематической схемы механизма, работу информационных сетей и
систем; построение целевой функции при оптимальном синтезе механизмов;
Уметь: ставить задачи по проектированию механизмов и машин; разработать эскизный
проект механизмов и машин; рассчитать кинематические и динамические параметры
движения механизма как при установившемся, так и переходных движениях механизма;
находить необходимую информацию; выбор оптимального варианта;
Владеть: выбором оптимальной схемы необходимого механизма и машины; чтением
рабочих чертежей механизма и машины; навыками проектирования механизма с
заданными параметрами; использовать полученную информацию при проектировании
механизмов и машин; построение рабочей схемы.
3. Основные разделы дисциплины:
1. Структурный, кинематический и силовой анализ механизмов.
2. Динамический анализ механизмов: уравновешивание масс, регулирование хода
механизма
3. Синтез механизмов с высшими кинематическими парами: кулачковые
механизмы, зубчатые механизмы, с гибкими связями, фрикционные.
Аннотация
рабочей программы дисциплины
Детали машин и основы конструирования
по направлению подготовки 110800 Агроинженерия
1. Цель и задачи дисциплины
Цель и задачи дисциплины: изучение методики инженерных расчетов основных видов
деталей машин общего назначения, освоение методов конструирования и расчета деталей
и механизмов машин, обеспечивающих надежность и долговечность работы.
2. Требования к результатам освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
знать: основы конструирования и расчета деталей и узлов машин, типовые конструкции и
основные конструктивные схемы грузоподъёмных и транспонирующих машин,
содержание основных инженерных дисциплин.
уметь: выполнять расчет типовых деталей машин с использованием основных законов
физики и механики, правильно выбирать материалы и формы деталей, готовить
необходимую конструкторскую документацию.
владеть: принципами проектирования деталей и узлов общего назначения, современной
методикой и техникой расчета, навыками самостоятельной работы.
3. Основные разделы дисциплины:
1. Виды нагрузок. Типовые схемы.
2. Классификация соединений. Разъёмные и неразъёмные соединения. Методы
расчета.
3. Механические передачи, расчет работоспособности.
4. Классификация подъёмно - транспортирующих машин.
5. Расчет механизмов подъёма, поворота и передвижения грузоподъёмных машин.
6. Расчет металлоконструкции кранов.
7. Тяговый расчет конвейеров.
Аннотация
рабочей программы дисциплины
Гидравлика
1. Цель и задачи дисциплины
Цель и задачи дисциплины: формирование представлений, понятий, знаний о
фундаментальных законах равновесия и движения жидкостей и применение этих законов
для решения технических задач.
2. Требования к результатам освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать: основные понятия и законы механики жидкости (гидростатика и гидродинамика);
теоретические основы и методы расчета гидравлических параметров потоков; основные
характеристики и правила эксплуатации гидравлических машин; принципы работы
приборов для измерения гидравлических величин; способы измерений гидравлических
величин, порядок выполнения измерений.
Уметь: объяснять физическую сущность основных уравнений и законов гидравлики;
составлять и решать уравнения течения жидкости применять основные законы гидравлики
к решению инженерных задач; выбирать необходимые приборы и средства для измерения
гидравлических величин.
Владеть: Навыками практического использования законов механики жидкости в
профессиональной деятельности; навыками применения приборов и средств измерений
гидравлических величин и оценки результатов измерений.
3. Основные разделы дисциплины:
1. Понятие «жидкость», ее основные физические свойства.
2. Гидростатика: Гидростатическое давление и его свойства. Основное уравнение
гидростатики. Дифференциальное уравнение равновесия для несжимаемой жидкости,
находящейся под действием силы тяжести, сил инерции (при равномерном ускорении,
равномерном вращении сосуда вокруг оси). Закон Паскаля. Общий случай равновесия
жидкости в двух сообщающихся сосудах. Сила давления жидкости на поверхности.
3. Гидродинамика: Уравнение неразрывности потока. Уравнение Д. Бернулли. Принцип
Вентури. Число и критерий О.Рейнольдса. Истечение жидкости через отверстия и
насадки. Гидравлический расчет коротких и длинных трубопроводов. Параллельное и
последовательное соединение трубопроводов. Гидравлический удар в трубах.
4. Гидравлические машины: Виды и назначение гидравлических машин, их
классификация. Поршневые насосы. Динамические насосы.
Аннотация
рабочей программы дисциплины
Теплотехника
1. Цель и задачи дисциплины
Цель и задачи дисциплины: получение знаний по основам технической термодинамики,
а также методам переноса теплоты и рационального ее использования в
сельскохозяйственном производстве.
2. Требования к результатам освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать: основные законы технической термодинамики и тепломассообмена, влияние
эксплуатационных факторов на экономичность работы тепловых двигателей и
эффективность теплообменных аппаратов и другого теплотехнического оборудования.
Уметь: анализировать термодинамические процессы и циклы; пользоваться
измерительными средствами теплотехнических параметров; оценить условия
эксплуатации с позиций их влияния на экономичность работы тепловых двигателей,
эффективность теплообменных аппаратов и другого теплотехнического оборудования.
Владеть: методами составления и решения уравнений теплового и материального
баланса; методами и средствами измерений теплотехнических параметров и их обработки.
3. Основные разделы дисциплины:
1. Основные понятия и определения технической термодинамики.
2. Общие сведения о термодинамических процессах и анализ основных
термодинамических процессов в идеальных газах.
3. Круговые процессы или циклы и основные показатели прямых и обратных циклов.
4. Термодинамические циклы поршневых ДВС с различным характером подвода теплоты.
5. Уравнения состояния и процессы в реальных газах.
6. Циклы паросиловых, газотурбинных и холодильных установок.
7. Общие сведения о теплообмене. Виды переноса теплоты.
8. Общие сведения о теплообменниках и основы их расчета.
9. Основные пути экономии энергоресурсов и экологические проблемы теплоэнергетики.
Аннотация
рабочей программы дисциплины
Материаловедение. Технология конструкционных материалов
1. Цель и задачи дисциплины
Цель и задачи дисциплины: формирование совокупности знаний о свойствах и строении
материалов, способах их получения и упрочнения, технологических методах получения и
обработки заготовок, закономерностях процессов резания, элементах режима резания
конструкционных материалов, станках и инструментах.
2. Требования к результатам освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать: современные способы получения материалов и изделий из них с заданным
уровнем эксплуатационных свойств; строение и свойства материалов, методы
формообразования и обработки заготовок для изготовления деталей заданной формы и
качества, их технологические особенности; влияние условий технологических процессов
изготовления и эксплуатации на структуру и свойства современных металлических и
неметаллических материалов; закономерности резания конструкционных материалов,
способы и режимы обработки, металлорежущие станки и инструменты; сущность
явлений, происходящих в материалах в условиях эксплуатации изделий;
Уметь: оценивать и прогнозировать состояние материалов под воздействием на них
эксплуатационных факторов; обоснованно и правильно выбирать материал, способ
получения заготовок; назначать обработку в целях получения структуры и свойств,
обеспечивающих высокую надежность изделий, исходя из заданных эксплуатационных
свойств; выбирать рациональный способ и режимы обработки деталей, оборудование,
инструменты; применять средства контроля технологических процессов;
Владеть: методикой выбора конструкционных материалов для изготовления элементов
машин и механизмов, инструмента, элементов режима обработки и оборудования, исходя
из технических требований к изделию; методами контроля качества материалов,
технологических процессов и изделий; средствами и методами повышения безопасности и
экологичности технических средств и технологических процессов.
3. Основные разделы дисциплины:
1. Строение, свойства, классификация конструкционных материалов.
2. Термическая обработка.
3. Литейное производство.
4. Обработка металлов давлением.
5. Сварочное производство.
6. Резание металлов.
7. Конструкция металлорежущих станков.
8. Основы технологии машиностроения.
Аннотация
рабочей программы дисциплины
Электротехника и электроника
по направлению подготовки 110800 Агроинженерия
1. Цель и задачи дисциплины
Цель дисциплины: теоретическая и практическая подготовка бакалавров и инженеров
неэлектротехнических специальностей в области электротехники и электроники в такой
степени, чтобы они могли выбирать необходимые электротехнические, электронные,
электроизмерительные устройства, уметь их правильно эксплуатировать и составлять
совместно с инженерами-электриками технические задания на разработку электрических
частей автоматизированных установок для управления производственными процессами.
Задачи дисциплины: формирование у студентов минимально необходимых знаний
основных электротехнических законов и методов анализа электрических, магнитных и
электронных цепей; принципов действия, свойств, областей применения и потенциальных
возможностей
основных
электротехнических,
электронных
устройств
и
электроизмерительных приборов; основ электробезопасности; умения экспериментальным
способом и на основе паспортных и каталожных данных определять параметры и
характеристики типовых электротехнических и электронных устройств; использовать
современные вычислительные средства для анализа состояния и управления
электротехническими элементами, устройствами и системами.
2. Требования к результатам освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать: основные элементы электрических схем, принцип работы элементов
электрических схем, основные законы электротехники и электроники, методы расчета
электрических схем, способы преобразование электрических схем.
Уметь: читать электрические схемы, подбирать элементы электрических схем, применять
основные законы электротехники и электроники при создании электрических схем,
производить преобразование и расчет электрических схем.
Владеть: навыками применения основных законов электротехники и электроники при
создании и анализе электрических схем, владеть принципами преобразования
электрических схем.
3. Основные разделы дисциплины:
1. Электрические и магнитные цепи.
2. Электромагнитные устройства и электрические машины.
3. Основы электроники и электрические измерения.
Аннотация
рабочей программы дисциплины
Метрология, стандартизация, сертификация
1. Цель и задачи дисциплины
Цель и задачи дисциплины: получение студентами научно-практических знаний в
области метрологии, стандартизации и сертификации. Изучение действующих законов,
стандартов, нормативных документов и методик, необходимых для решения задач по
метрологическому и нормативному обеспечению разработок при производстве,
испытаниях, эксплуатации, ремонте и утилизации продукции; выполнение работ по
стандартизации и сертификации продукции и услуг.
2. Требования к результатам освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать: законодательные и нормативные акты, методические материалы по
стандартизации, метрологии и управлению качеством; методы и средства контроля
качества продукции; организацию и технологию стандартизации и сертификации
продукции;
Уметь: применять средства измерений для контроля качества продукции и
технологических процессов, оценивать погрешности средства измерений;
Владеть: методами контроля качества продукции и технологических процессов; расчетом
и выбором посадок типовых соединений.
3. Основные разделы дисциплины:
1. Единая система допусков и посадок.
2. Точность формы и расположения поверхностей.
3. Волнистость и шероховатость поверхностей.
4. Принципы расчета и выбора посадок.
5. Основы метрологии.
6. Международная система единиц SI.
7. Классификация измерений и методов измерений.
8. Погрешности измерений; метрологические характеристики средств измерений (СИ).
9. Обработка результатов измерений; выбор средств измерений по точности.
10. Обеспечение единства измерений; организационное обеспечение единства измерений.
11. Основные положения Закона РФ «О техническом регулировании».
12. Межотраслевые системы (комплексы) национальных стандартов.
13. Международная, региональная и национальная стандартизация.
14. Теоретические основы стандартизации; подтверждение соответствия.
Аннотация
рабочей программы дисциплины
Безопасность жизнедеятельности
1. Цель и задачи дисциплины
Цель и задачи дисциплины: методологическая и практическая подготовка обучающихся
и созданию безопасных условий для жизнедеятельности человека и природы в процессе
их взаимодействия с техникой, к ликвидации и уменьшению тяжести последствий
чрезвычайных ситуаций (ЧС) мирного и военного времени; обучение как процесс и
результат, содержание которого составляет овладение студентами системой знаний по
безопасности жизнедеятельности (БЖД), приобретения практических навыков и умений
для обеспечения безопасности человека и экологии природы, а также безопасности
человека в ЧС; воспитание как единый процесс и результат обучения и применения
педагогического воздействия на развитие личности студента, содержание которого
составляет формирование культуры безопасности общества; развитие как процесс и
результат обучения и воспитания, содержание которого составляет формирование у
обучающихся способности и потребности в осознании своих функций своего
предназначения в обеспечении безопасности человека и экологии природы
2. Требования к результатам освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать: опасные и вредные производственные факторы (О и ВПФ), сопутствующие
сельскохозяйственным процессам; правовые, нормативно - технические и
организационные основы БЖД; методы исследования устойчивости функционирования
объектов и технических систем в ЧС; методологию и методы обеспечения безопасности
сельскохозяйственного производства; методы использования средств медицинской,
коллективной и индивидуальной защиты.
Уметь: обеспечивать безопасность сельскохозяйственных процессов; планировать и
осуществлять мероприятия по повышению устойчивости работы производственных
систем и объектов; планировать мероприятия по защите персонала и населения в ЧС и
проведении спасательных и других неотложных работ (С и ДНР); пользоваться
специальной литературой по данной дисциплине.
Владеть: навыками работы с приборами для выявления О и ВПФ.
3. Основные разделы дисциплины
1. Методологические основы БЖД,
2. Теоретические основы БЖД,
3. Идентификация О и ВПФ. Последствия воздействия О и ВПФ на организм человека.
Мероприятия по защите человека от О и ВПФ.
4. Система управления охраной труда (СУОТ).
5. Существующая законодательная и нормативно - техническая база по ЧС. Термины и
определения. Классификация и признаки ЧС. Этапы развития ЧС
Аннотация
рабочей программы дисциплины
Автоматика
1. Цель и задачи дисциплины
Цель и задачи дисциплины: формирование у студентов знаний о способах организации
САУ и САР в технических системах, находящихся в различных состояниях, изучение
вопросов
математического
моделирования,
анализа
и
проектирования
автоматизированных процессов в сельскохозяйственном производстве.
2. Требования к результатам освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать: основные технические средства автоматики и телемеханики, используемые в
сельскохозяйственном производстве; статические и динамические характеристики
основных элементов и систем автоматического управления; состояние и перспективы
развития автоматизации сельскохозяйственного производства; устройство и принцип
действия микропроцессорных систем управления и систем телемеханики.
Уметь: составлять функциональные и структурные схемы автоматизации
сельскохозяйственных объектов управления; разрабатывать принципиальные схемы
систем автоматического управления.
Владеть: навыками выбора и расчета технических средств автоматики, используемых в
системах управления; - навыками расчета основных показателей (качества, надежности и
технико-экономической эффективности работы систем автоматического управления с
использованием вычислительной техники).
3. Основные разделы дисциплины:
1. Теория автоматического управления.
2. Характеристики и модели элементов и систем.
3. Качество процессов управления.
4. Технические средства автоматизации и управления.
5. Современные системы управления производством.
6. Управление сложными техническими объектами.
Аннотация
рабочей программы дисциплины
Системы автоматизированного проектирования
1. Цель и задачи дисциплины
Цель: - приобретение основных понятий и практических навыков в области систем
автоматизированного проектирования КОМПАС 3D V12.
- способствовать формированию профессиональных навыков, обеспечивающих готовность
специалистов решать поставленные задачи при реализации профессиональных компетенций.
Задачи: - научить методам построения изображений пространственных форм в САПР
КОМПАС 3D V12.
- развитие пространственного представления.
2. Требования к результатам освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
Знать:
правила техники безопасности при работе с ПК; способы визуализации
изображений (векторный и растровый); алгоритм построения геометрических объектов;
технику и принципы нанесения размеров; основные принципы моделирования на
плоскости; основы трехмерного моделирования и проектирования; способы хранения
графической информации; основные приемы эффективного использования САПР КОМПАС
3D V12;
Уметь: - использовать программу КОМПАС 3D V12; анализировать форму, конструкцию
предметов и их графическое изображение; выполнять эскизы, технические рисунки, чертежи
деталей и их элементов в САПР КОМПАС 3D V12; выполнять графические изображения
технологического оборудования в САПР КОМПАС 3D V12; выполнять построение
трехмерных моделей в КОМПАС 3D V12; оформлять конструкторскую документацию в
соответствии с действующей нормативно-технической документацией с помощью КОМПАС
3D V12;
владеть: навыками выполнения эскизов, технических рисунков, чертежей деталей и их
элементов с использованием программы КОМПАС 3D V12.
3. Основные разделы единицы:
1 – теоретические и практические основы построения чертежей
2 – техническое черчение
3 – единая система конструкторской документации
4 – основы компьютерной графики на базе
АННОТАЦИЯ
рабочей программы дисциплины
«Техническое обслуживание и хранение техники»
1. Цели и задачи дисциплины
Цель дисциплины – освоение студентами технологий технического обслуживания и
хранения техники.
Задачи изучения дисциплины: изучение основ эффективного использования машин в
сельском хозяйстве; овладение технологиями технического обслуживания и
диагностирования машин, освоение правилами хранения сельскохозяйственной техники и
обеспечения машин топливо-смазочными материалами.
2. Требования к результатам освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать: закономерности изменения технического состояния машин; основы организации
ТО машин; методы диагностирования машин; основы прогнозирования технического
состояния машин; способы и организацию хранения машин; основы материальнотехнического обеспечения работы и обслуживания машин; нормативные материалы и
документы для планирования и организации ТО.
Уметь: оценивать техническое состояние машин с использованием диагностических
средств и по внешним признакам; планировать работу по ТО, диагностированию,
материально-техническому обеспечению, хранению машин; пользоваться ЭВМ для
решения задач, связанных с рациональным использованием и обслуживанием машин.
Владеть: навыками выполнения операций ТО и диагностирования машин; навыками
пользования технологическим оборудованием и приборами для диагностирования и
обслуживания основных механизмов и систем машин.
3. Краткое содержание дисциплины
1. Система технического обслуживания сельскохозяйственных тракторов и машин.
2. Техническое диагностирование техники.
3. Инженерное и материально-техническое обеспечение обслуживания техники.
Аннотация
рабочей программы дисциплины
Технология растениеводства
1. Цель и задачи дисциплины
Цель: привить студентам инженерного факультета основы теоретических и практических
знаний в области растениеводства, позволяющих им самостоятельно решать многие вопросы,
возникающие при возделывании сельскохозяйственных культур, использование
высокоэнергонасыщенных тракторов и агрегатов в севооборотах с короткой ротацией
культур, как в крупных общественных предприятиях, так и небольших фермерских
хозяйствах, подготовки на этой основе высококвалифицированных специалистов
агропромышленного комплекса.
В задачу дисциплины входят: изучение основных типов почвы как основного средства
сельскохозяйственного производства, приемов повышения ее плодородия; изучение способов
и технологий рационального применения органических и минеральных удобрений в
ландшафтных системах земледелия; изучение закономерностей формирования урожая
полевых сельскохозяйственных культур; изучение морфо-биологических особенностей
культурных растений, их видового состава, характеристики районированных сортов и
гибридов возделываемых культур; определение посевных качеств семян и на этой основе
рассчитать нормы посевного материала для культур сплошного и широкорядного посевов;
изучение использования комбинированных агрегатов для выполнения основной и
предпосевной обработки почвы, а также систем агрегатов для посева, ухода и уборки
сельскохозяйственных культур; выявление собственных резервов и средств для увеличения
производства высококачественной, экологически чистой сельскохозяйственной продукции и
проведения экономической оценки хозяйственной деятельности предприятия.
2. Требования к результатам освоения дисциплины
После изучения дисциплины студенты должны:
Знать: основы современных достижений науки и практики передового опыта в области
технологии растениеводства; современные технологии, организацию производственных
процессов при возделывании полевых культур; особенности производства биологически
полноценной экологически безопасной сельскохозяйственной продукции;
Уметь: научно анализировать социально-значимые проблемы деятельности, возникающие в
агропромышленном комплексе; разрабатывать малозатратные технологии производства
продукции растениеводства; до минимума сокращать потери сельскохозяйственной
продукции при уборке, хранении и ее переработке; профессионально применять в своей
практической деятельности, полученные во время учебы знания в области технологии
возделывания сельскохозяйственных культур;
Владеть современными научными методами познания природы на уровне необходимом
для решения экологических проблем в сфере АПК.
Аннотация
рабочей программы дисциплины
Механизация и технология животноводства
1. Цель и задачи дисциплины
Цель – формирование у студентов знаний о современных технологиях производства
продукции животноводства и комплексной механизации основных производственных
процессов в животноводстве.
Задачи – изучение студентами достижений науки и техники в области технологии и
механизации животноводства, освоение прогрессивных технологий и технических
средств, приобретение практических навыков эффективного использования техники и
генетического потенциала животных, изучение проектирования и расчета аппаратов,
машин и оборудования для ферм и комплексов.
2. Требования к результатам освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины студент должен
Знать: состояние и направление развития научно-технического прогресса в области
животноводства; технологии производства, обработки и частичной переработки продукции
животноводства; основы кормления и содержания животных; высокоэффективные технологии
производства и приготовления грубых и сочных кормов и факторы, влияющие на их качество;
современные машины и оборудование для комплексной механизации технологических
процессов в животноводстве; особенности механизации производственных процессов в
фермерских хозяйствах; устройство, рабочий процесс, основы эксплуатации средств
механизации в животноводстве; основы проектирования животноводческих ферм и средств
механизации производственных процессов.
Уметь: применять прогрессивные технологии производства продукции животноводства;
использовать прогрессивные способы и приемы механизации производственных процессов в
животноводстве; проектировать производственно- технологические линии и подбирать
комплекты машин и оборудования; решать задачи, связанные с технологическим расчетом и
выбором машин и оборудования для производства продукции животноводства;
рационально использовать материальные и энергосберегающие технологические средства;
правильно эксплуатировать современную животноводческую технику и технические средства
управления производством.
Владеть: выполнением технологических операций и правилами контроля качества
технологических процессов в животноводстве; настройкой машин на заданные режимы
работы.
3. Основные разделы дисциплины:
1. Понятие о производственных и технологических процессах в животноводстве.
2. Механизация приготовления и раздачи кормов.
3. Механизация доения и первичной обработки молока.
4. Механизация водоснабжения и поения животных и птицы.
5. Механизация создания микроклимата на фермах.
6. Механизация уборки, удаления, переработки и хранения навоза.
7. Механизация стрижки овец и первичной обработки шерсти.
8. Основы технической эксплуатации машин и оборудования на фермах.
Аннотация
рабочей программы дисциплины
Электропривод и электрооборудование
1. Цель и задачи дисциплины
Цель – освоение устройства и работы электрооборудования сельскохозяйственных машин и
установок, а также систем автоматического управления ими.
Задачи
–
изучение
студентами
основ
электропривода,
электротехнологии,
электрооборудования сельскохозяйственной техники и ремонтного производства, способов
автоматизации сельскохозяйственных технологических и рабочих процессов машин.
2. Требования к результатам освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины студент должен
Знать: технологические основы электрификации и автоматизации сельскохозяйственного
производства; устройство, принцип действия, основные характеристики и методы выбора
электрооборудования и средств автоматизации; правила эксплуатации электрифицированных
установок.
Уметь: ориентироваться в электрических схемах и схемах автоматизации установок
сельскохозяйственного производства.
Владеть навыками выбора электрооборудования и средств автоматизации и организации их
наладки и эксплуатации.
Аннотация
рабочей программы дисциплины
Тракторы и автомобили
1. Цель и задачи дисциплины
Цель дисциплины: формирование у будущих инженеров знаний по конструкции
тракторов и автомобилей, основам теории и испытаниям автотракторных двигателей,
необходимые для их эффективной эксплуатации в агропромышленном производстве.
Задачи дисциплины: овладение студентами основами конструкции тракторов и
автомобилей, принципов построения машин, усвоения основ теории автотракторных
двигателей, теории тракторов и автомобилей, направлений оптимизации их параметров,
методов их испытаний .
2. Требования к результатам освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать: принципы работы, устройства, назначения и конструктивных особенностей
тракторов и автомобилей и их двигателей; основы кинематики и динамики
автотракторных двигателей; методы определения скоростных и нагрузочных
характеристик автотракторных двигателей при испытаниях на специальных стендах;
закономерности движения тракторов и автомобилей, силы, действующие на их механизмы
и детали в различных условиях эксплуатации; требования к эксплуатационным
показателям автотракторных двигателей; требования к эксплуатационным свойствам
тракторов и автомобилей.
Уметь: оценивать состояние отдельных механизмов и систем тракторов и автомобилей;
оценивать причины возникновения неисправностей и отказов отдельных агрегатов
различных механизмов и систем тракторов и автомобилей и их двигателей; выбирать
рациональные способы устранения неисправностей и регулирования механизмов и систем
тракторов, автомобилей и их двигателей; эффективно использовать тракторы и
автомобили в определённых условиях; оценивать соответствие конструкции тракторов и
автомобилей требованиям эксплуатации.
Владеть: навыками управления основными энергетическими средствами; навыками
анализа и оценки работы отдельных механизмов и систем тракторов и автомобилей и их
двигателей. навыками регулирования механизмов и систем тракторов и автомобилей и их
двигателей; навыками расчёта и анализа качественных показателей рабочего процесса
ДВС и экспериментальных характеристик двигателей.
3. Основные разделы дисциплины:
1. Конструкция тракторов и автомобилей
2. Основы теории автотракторных двигателей
3. Основы теории трактора и автомобиля
Аннотация
рабочей программы дисциплины
Топливо и смазочные материалы
1. Цель и задачи дисциплины
Цель дисциплины: овладение студентами знаниями об эксплуатационных свойствах,
качестве и рациональном применении топлива, масел, смазок и специальных жидкостей в
тракторах, автомобилях, комбайнах и другой сельскохозяйственной технике.
Задачи дисциплины: изучение эксплуатационных свойств топлива, смазочных
материалов и специальных жидкостей, их ассортимента, основных показателей качества и
влияние на технико-экономические характеристики машин; изучение экологических
свойств топлива, смазочных материалов и специальных жидкостей.
2. Требования к результатам освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать: эксплуатационные свойства, область применения и рациональное использование
различных сортов и марок топлива, масел, смазок и специальных жидкостей; основные
направления и тенденции повышения качества топлива, смазочных материалов и
специальных жидкостей.
Уметь: технически грамотно подбирать сорта и марки топлива, смазочных материалов и
специальных жидкостей при эксплуатации техники; проводить контроль качества,
анализировать и оценивать эксплуатационные свойства топлива, масел и специальных
жидкостей.
Владеть: навыками определения основных показателей качества топлива, масел,
смазочных материалов и специальных жидкостей с помощью приборов.
3. Основные разделы дисциплины:
1. Виды топлива, свойства и горение.
2. Автомобильные бензины
3. Дизельное топливо
4. Газообразное топливо
5. Смазочные материалы. Эксплуатационные свойства и применение
6. Моторные масла
7. Трансмиссионные масла. Пластичные смазки. Эксплуатационные свойства и
применение
8. Специальные жидкости. Эксплуатационные свойства и применение
8. Экологические свойства топлива, масел и специальных жидкостей. Влияние
топлива, масел и специальных жидкостей на окружающую среду
Аннотация
рабочей программы дисциплины
Сельскохозяйственные машины
по направлению подготовки 110800 Агроинженерия
1. Цель и задачи дисциплины
Цель дисциплины: получение знаний по устройству, конструкции, режимам и
настройке с.-х. машин на конкретные условия работы.
Задачи дисциплины: изучение студентами основ теории и расчета рабочих и
технологических процессов средств комплексной механизации производства продукции
растениеводства; конструкции почвообрабатывающих, мелиоративных и уборочных
машин и орудий; освоение методов обоснования оптимальных регулировочных
параметров узлов и механизмов машин; освоение подходов к расчету оптимальных
параметров и их достижению в реальных полевых, условиях.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование
компетенций:ПК-3; ПК-6; ПК-9; ПК-11; ПК-13; ПК-14; ПК-19; ПК-20.
следующих
3. Требования к результатам освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
знать: руководящие и нормативные документы по использованию машинных
технологий, в т.ч. федеральную систему технологий и машин для растениеводства;
передовой отечественный и зарубежный опыт применения машинных технологий и
средств механизации в растениеводстве; основные направления и тенденции развития
научно-технического прогресса в области с.-х. техники; принципы работы, назначение,
устройство, технологические и рабочие процессы, регулировки с.-х. и мелиоративных
машин, их достоинства и недостатки; методы обоснования и расчета основных
параметров и режимов работы с.-х. машин, агрегатов и комплексов; методы испытаний
машин для определения их соответствия действующим техническим условиям и
стандартам; особенности механизации процессов растениеводства в условиях рыночной
экономики.
уметь: обнаруживать и устранять неисправности в работе машин и орудий;
самостоятельно осваивать конструкции и рабочие процессы новых с.-х. машин и
технологических комплексов; выполнять технологические операции возделывания с.-х.
культур;
владеть: навыками работы, регулировок, испытаний сельскохозяйственных и
мелиоративных машин, агрегатов и комплексов.
4. Основные разделы дисциплины:
1. Введение
2. Машины и орудия для обработки почвы
3. Машины для внесения удобрений
4. Машины для посева и посадки
5. Машины для защиты растений
6. Машины для заготовки кормов
7. Машины для уборки колосовых, бобовых, крупяных, масличных и других
культур
8. Машины для уборки кукурузы на зерно
9. Машины, агрегаты, комплексы послеуборочной обработки и хранения урожая
10. Машины для уборки корнеклубнеплодов, овощей и плодово-ягодных культур
11. Машины для уборки прядильных культур
12. Мелиоративные машины
Аннотация
рабочей программы дисциплины
Эксплуатация машинно-тракторного парка
1. Цель и задачи дисциплины
Цель дисциплины: дать студентам комплекс знаний по высокоэффективному
использованию и технической эксплуатации машин и оборудования в сельском хозяйстве
в соответствии с современными требованиями ресурсосбережения.
Задачи дисциплины: выбор ресурсосберегающих технологий возделывания
сельскохозяйственных культур; обоснование оптимального состава и режимов работы
основных типов МТА; обоснование оптимального состава машинно-тракторного парка
сельскохозяйственного
предприятия;
обоснование
технологий
технического
обслуживания и диагностирования машинно-тракторного парка.
2. Требования к результатам освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
основы
производственной
эксплуатации
машин
и
оборудования;
эксплуатационные свойства мобильных рабочих машин; эксплуатационные свойства
мобильных энергетических средств; мощностные и тяговые показатели мобильных
энергетических
средств;
комплектование
МТА;
производительность
МТА;
эксплуатационные затраты при работе агрегатов; проектирование и анализ использования
машинно-тракторного парка; закономерности изменения технического состояния машин;
основы организации ТО машин; методы диагностирования машин; основы
прогнозирования технического состояния машин; способы и организацию хранения
машин; основы материально-технического обеспечения работы и обслуживания машин;
нормативные материалы и документы для планирования и организации ТО.
Уметь: правильно комплектовать МТА для выполнения различных видов полевых работ;
настраивать рабочие органы машин на требуемый режим работы в заданных условиях;
оценивать качество выполнения полевых работ; составлять перспективный план
обоснования состава МТП; оценивать техническое состояние машин с использованием
диагностических средств и по внешним признакам; планировать работу по ТО,
диагностированию, материально-техническому обеспечению, хранению машин;
пользоваться ЭВМ для решения задач, связанных с рациональным использованием и
обслуживанием машин.
Владеть: основами инженерных расчётов оптимальных составов МТА и МТП; методами
обоснования рациональных способов движения МТА; основами выполнения
технологических операций и правилами контроля качества работ при возделывании с/х
культур; методикой энергетического анализа сельскохозяйственных технологий;
навыками выполнения операций ТО и диагностирования машин; навыками пользования
технологическим оборудованием и приборами для диагностирования и обслуживания
основных механизмов и систем машин.
3. Основные разделы дисциплины:
1. Теоретические основы производственной эксплуатации МТА.
2. Техническое обеспечение технологий в растениеводстве.
3. Транспорт в сельскохозяйственном производстве.
4. Техническая эксплуатация машин.
5. Проектирование и анализ использования МТП.
Аннотация
рабочей программы дисциплины
Надежность и ремонт машин
1. Цель и задачи дисциплины
Цель и задачи дисциплины: научить студентов разрабатывать и осуществлять
мероприятия по поддержанию и восстановлению работоспособности и ресурса
сельскохозяйственной техники с минимальными затратами; разрабатывать и
организовывать производственный процесс на предприятиях ремонтно-обслуживающей
базы сельского хозяйства.
2. Требования к результатам освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать: основы надежности машин, методы её оценки и пути повышения; причины
возникновения неисправностей, повреждений и отказов машин, методы их
предупреждения, выявления и устранения; современные технологические процессы
восстановления деталей, а также работоспособности и ресурса машин в целом; вопросы
механизации и автоматизации технологических процессов и правила безопасной работы
при ремонте машин; организацию труда и производства в подразделениях ремонтнообслуживающей базы.
Уметь: проводить испытания машин на надежность и определять её количественные
показатели; предупреждать и выявлять неисправности и отказы машин; выбирать
рациональный способ и разрабатывать оптимальный технологический процесс
восстановления деталей и ремонта машин в целом проектировать производственные
подразделения ремонтно-обслуживающей базы.
Владеть: методикой применения средств механизации и автоматизации технологических
процессов при ремонте машин.
3. Основные разделы дисциплины:
1. Введение. Надежность и теоретические основы ремонта машин.
2. Производственный процесс ремонта машин и оборудования.
3. Технологический процесс ремонта типовых деталей и сборочных единиц.
4. Основы организации ремонта машин и проектирование предприятий
технического сервиса.
Аннотация
рабочей программы дисциплины
Экономика сельского хозяйства
1. Цели и задачи освоения дисциплины.
Целью освоения учебной дисциплины «Экономика сельского хозяйства» является
формирование у будущих инженеров теоретических знаний в области экономики
сельского хозяйства
Экономика и организация рассматривается как наука и одновременно как совокупность
практических приемов, которые позволяют выбирать стратегию предприятия и
формировать производственные программы с учетом необходимости обеспечения
устойчивой и прибыльной работы.
2. Требования к результатам освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины студенты должны:
Знать: особенности экономики отрасли в текущей ситуации; приоритетные направления и
перспективы развития экономики сельского хозяйства, формы взаимоотношений между
отраслями АПК, предприятиями; направления научно-технического прогресса в сельском
хозяйстве.
Уметь: работать с экономической литературой, с данными статистической и
бухгалтерской отчетности.
Владеть: навыками оценки технико-экономической эффективности проектов,
технологических процессов и эксплуатации новой техники
3. Основные разделы дисциплины:
Предмет и задачи науки «Экономика сельского хозяйства». Сельское хозяйство в системе
АПК. Специализация и концентрация производства в сельском хозяйстве. Интеграция и
кооперация в АПК. Эффективность использования земли, основных фондов, оборотных
фондов, использования трудовых ресурсов в сельском хозяйстве. Производственная и
социальная инфраструктура. Издержки производства и себестоимость продукции. Цена и
ценообразование на продукцию сельского хозяйства. Экономические показатели работы
сельскохозяйственного предприятия и оценка эффективности. Инвестиции в сельское
хозяйство. Интенсификация сельского хозяйства и научно-технический прогресс в АПК.
Экономическая
эффективность
производства
продукции
растениеводства
и
животноводства.
АННОТАЦИЯ
рабочей программы дисциплины
Организация и управление производством
1.Цель и задачи дисциплины
Цель:
- овладение теорией и практикой организации производства и управления
предприятием (инженерно - технической службой предприятия) в таком объеме,
соотношении и качестве, которые бы обеспечивали уверенное решение инженерами механиками реальных профессиональных задач.
Задачи:
- понять систему категорий науки о планировании, организации и управлении
производством (предприятием) и освоить профессиональный язык управляющего;
- сформировать самостоятельный системный образ мышления управляющего
(руководителя);
- познать содержание и методы организации управления предприятием (службой,
подразделением), методы выработки, принятии и реализации организационноуправленческих решений;
- приобрести навыки плановой и организационной деятельности на основе современного
нормативного материала;
- научиться рациональной технике личной работы и понять содержание прогрессивного
стиля руководства;
- познать правила эффективного обращения с персоналом и уметь повести людей за
собой;
- постичь основы исследовательской деятельности по организации и управлению на
сельскохозяйственных предприятиях;
2. В результате освоения дисциплины обучающийся должен
Знать: формы и методы планирования и организации производства
продукции, нормирования и оплаты в с.-х. предприятиях; организацию и планирование
использования машинно-тракторного парка и автотранспорта, технического
обслуживания и ремонта машин; систему материально-технического снабжения с.-х.
предприятий; сущность и алгоритм принятия управленческих решений; методы техникоэкономического обоснования проектов; основы расчета и оценки затрат, прибыли и
рентабельности с.-х. производства; основные методы изучения рыночной конъюнктуры.
Уметь: анализировать производственно-финансовую деятельность с.-х. предприятий.
Владеть навыками: экономического обоснования потребности и выбора экономически
эффективных
средств
механизации
производственных
процессов;
техникоэкономического и оперативного планирования с.-х. производства; управления
персоналом; анализа технико-экономической эффективности проектов.
3. Краткое содержание дисциплины: (название разделов и тем)
1.Организационно - экономические основы с. - х. предприятий:
объединений и предприятий.
3.Внутрихозяйственное планирование.
4.Организация отраслей с. - х. производства. Система ведения хозяйства.
5.Специализация и сочетание отраслей в с. - х. предприятиях.
6. Основные средства производства и организация их использования.
7. Организация материально - технического обеспечения.
8. Организация использования транспорта.
9. Оплата труда.
10. Хозяйственный расчет.
11. Анализ хозяйственной деятельности.
12. Арендные отношения в с. - х. производстве.
АННОТАЦИЯ
рабочей программы дисциплины
Эксплуатация машинно-тракторного парка
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Цель – дать студенту комплекс знаний по высокоэффективному использованию и
технической эксплуатации машин и оборудования в сельском хозяйстве в соответствии с
современными требованиями ресурсосбережения и охраны окружающей среды.
Задачи: выбор ресурсосберегающих технологий возделывания с.х. культур, обоснование
оптимального состава и режимов работы основных типов машинно-тракторных агрегатов
(МТА); обоснование оптимального состава технологических адаптеров (комплексов
машин и агрегатов); обоснование оптимального состава машинно-тракторного парка
(МТП) с.х. предприятия; обоснование ресурсосберегающих технологий технического
обслуживания (ТО) МТП..
2. Требования к результатам освоения дисциплины:
Знать природно-производственные факторы, влияющие на эффективность использования
машин и агрегатов в сельском хозяйстве; методы эффективного использования с.-х.
техники в рыночных условиях; принципы разработки высоких интенсивных и нормальных
технологий возделывания с.-х. культур, адаптированных к зональным условиям и
экономическим возможностям предприятия; принципы формирования зональных систем
и типоразмерных рядов машин в сельском хозяйстве; методы обоснования
агротехнических требований к качеству выполнения полевых с.-х. работ; современные
требования и методы охраны окружающей среды при использовании с.-х. техники; общие
закономерности функционирования сложной системы: двигатель-трактор-рабочая
машина-оператор-обрабатываемая среда; методы выбора энергосберегающих режимов
работы двигателя, трактора или другой мобильной энергомашины, а также рабочей
машины; методы выбора ресурсосберегающих способов движения МТА; критерии
эффективности работы МТА и методы определения оптимальных параметров и режимов
его работы в зависимости от условий использования; операционные технологии
выполнения полевых механизированных работ; методы оптимального использования
технологических комплексов машин и агрегатов при выполнении сложных
производственных процессов; методы энергетического анализа использования МТА и
технологий возделывания с.-х. культур; особенности использования МТА на
мелиорированных землях и при почвозащитной системе земледелия; методы обоснования
оптимального состава МТП, определения и анализа показателей его использования;
основы организации эффективного использования транспортных средств, в сельском
хозяйстве; содержание, технология проведения работ, материалы и техническая база
системы технического обслуживания (ТО) МТП в сельском хозяйстве; методы
планирования и организации ТО, диагностирования машин при различных формах
хозяйствования; технология, материалы и оборудование для проведения работ по
хранению с.-х. техники; методы расчёта потребного количества нефтепродуктов, выбор и
правила эксплуатации оборудования нефтехозяйства предприятия; основные принципы
организации инженерно-технической службы по использованию МТП; порядок учёта и
технического осмотра МТП органами гостехнадзора.
Уметь правильно комплектовать МТА для выполнения различных видов полевых работ;
настраивать рабочие органы машин на требуемый режим работы в заданных условиях;
оценивать качество выполнения полевых работ; составлять сезонный и годовой
календарные планы механизированных работ и использования МТП; составлять
перспективный план обновления состава МТП и средств, для поддержания его
работоспособности; составлять годовой календарный и оперативный графики проведения
ТО и диагностирования машин.
Владеть навыками управления основными типами МТА и выполнения основных видов
полевых работ; применения персональных компьютеров для эксплуатационных расчетов;
проведения основных работ по техническому обслуживанию тракторов и с.х.машин.
3. Основные разделы дисциплины
1. Производственная эксплуатация машинно-тракторного парка
2. Техническая эксплуатация машинно-тракторного парка
2.1. Техническое состояние машин
2.2. Техническое обслуживание машин и техническая диагностика машин
2.3. Материально-техническое обеспечение работы машин
2.4. Хранение машин
2.5. Методика проектирования процессов по обеспечению работоспособности
автопарка
АННОТАЦИЯ
рабочей программы дисциплины
Теория и расчет СХМ
1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе
Цель – дать будущим специалистам знания по устройству, конструкции, теории
технологических и рабочих процессов, по обоснованию формы и размеров рабочих
органов СХМ, по расстановке рабочих органов на раме машины и по обоснованию и
настройке с.-х. машин на конкретные условия работы.
Задачи – изучение студентами конструкции почвообрабатывающих, посевных и
посадочных машин, машин для внесения удобрений и защиты растений, а также
уборочных и мелиоративных машин и орудий; основ теории и расчета рабочих и
технологических процессов, средств комплексной механизации производства продукции
растениеводства; методов обоснования оптимальных регулировочных параметров узлов
и механизмов машин; практических приемов расчета оптимальных параметров и их
достижения в реальных полевых условиях.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
В результате изучения дисциплины студент должен
Знать: руководящие и нормативные документы по использованию машинных
технологий, в том числе федеральную систему технологий и машин для растениеводства;
передовой отечественный и зарубежный опыт применения машинных технологий и
средств механизации в растениеводстве; основные направления и тенденции развития
научно-технического прогресса в области с.-х. машин; назначение, устройство, принцип
работы, технологические и рабочие процессы, регулировки с.-х. и мелиоративных машин;
методы обоснования и расчета основных параметров и режимов работы с.-х. машин,
агрегатов и комплексов; методы испытаний машин для определения их соответствия,
действующим техническим условиям и стандартам; особенности механизации процесса
растениеводства в условиях рыночной экономики.
Уметь: настраивать (регулировать) машины и орудия на конкретные (заданные)
условия работы; обнаруживать и устранять нарушения технологического процесса работы
машин и орудий; самостоятельно осваивать конструкции и рабочие процессы новых с.-х.
машин и технологических комплексов; выполнять технологические операции
производства с.-х. культур; обосновывать применяемые машины и системы машин с
учетом производственных ситуации и экономических требований; выполнять расчеты и
конструировать отдельные рабочие органы и узлы машин; оценивать качество и
эффективность работы как самих машин так и механизированных работ.
Владеть навыками: оценки и прогнозирования воздействия с.-х. технологий на
окружающую среду; энергетического анализа работы машины и с.-х. технологий;
настройки (регулирования) машин и орудий на конкретные режимы работы, работы на
них; расчета и конструирования отдельных рабочих органов и узлов с.-х. машин.
3. Основные разделы дисциплины:
1. Введение. Машины и орудия для обработки почв.
2. Машины для посева и посадки сельскохозяйственных культур.
3. Машины для внесения удобрений.
4. Машины для защиты растений от вредителей и болезней.
5. Машины для заготовки кормов.
6. Машины для уборки колосовых, бобовых, крупяных, масленичных и др. культур.
7. Машины для уборки корнеплодов овощей и плодово-ягодных культур.
8. Основы теории рабочих процессов почвообрабатывающих машин.
9. Элементы теории и расчета машин для уборки кормовых культур и корнеплодов.
АННОТАЦИЯ
рабочей программы дисциплины
Технология ремонта машин
1. Цель дисциплины
Формирование теоретических знаний и практических навыков, необходимых для освоения
современных технологий ремонта технических объектов с.-х. назначения, при
проектировании и внедрении современных технологических процессов восстановления и
ремонта, организации контроля и управления качеством ремонта.
Освоение основ проектирования технологических процессов ремонта и восстановления и
обоснование выбора ресурсосберегающих технологий восстановления с.х. техники;
разработка оптимальных режимов нанесения покрытий, последующей механической
обработки, норм времени на проведение ремонтных работ и технологической
документации на восстановление деталей.
2. В результате освоения дисциплины обучающийся должен
Знать: руководящие и нормативные документы по организации и технологии ремонта
машинно-тракторного парка; основы повышения работоспособности технических систем;
производственные процессы ремонта сельскохозяйственной техники; технологические
процессы восстановления деталей машин и ремонта сельскохозяйственной техники;
методы повышения долговечности деталей, сборочных единиц и машин; методы оценки
качества отремонтированных изделий.
Уметь: анализировать причины и устранять неисправности и отказы; выполнять основные
операции диагностирования, технического обслуживания, ремонта и хранения машин;
выполнять инженерные расчеты, связанные с техническим обслуживанием и ремонтом
сельскохозяйственной техники; разрабатывать документацию на технологические
процессы восстановления деталей и ремонта машин; применять современные технологии
ремонта и восстановления деталей машин для обеспечения постоянной
работоспособности машин и оборудования; осуществлять контроль параметров
технологических процессов, качества готовой продукции и оказываемых услуг
технического сервиса; использовать материалы, оборудование, алгоритмы и расчеты
параметров технологического процесса.
Владеть: знанием основных направлений повышения надежности машин; выбором
рациональных способов восстановления деталей и ремонта машин; разработкой
документации на технологические процессы восстановления деталей и ремонта машин;
расчетом технологических режимов нанесения покрытий с последующей механической
обработкой при восстановлении деталей.
3. Основные разделы дисциплины:
1. Сущность планово-предупредительной системы технического обслуживания и ремонта.
2. Производственный процесс ремонта с.-х. техники.
3. Технологические процессы восстановления деталей.
4. Восстановление типовых деталей и сборочных единиц машин с.-х. назначения.
5. Проектирование технологических процессов восстановления деталей и ремонта
сборочных единиц.
6. Управление качеством ремонта.
Аннотация
рабочей программы дисциплины
Компьютерная графика
1. Цель и задачи дисциплины
Цель и задачи дисциплины: изучение современных программных средств для
автоматизированного проектирования на основе современных пакетов программ, а также
приобретение необходимых навыков и умений их использования в инженерной практике;
повышение эффективности выполнения проектно-конструкторских работ, инженерных
расчетов и подготовки документации.
2. Требования к результатам освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать: технические средства реализации информационных процессов; теоретические
основы построения чертежа.
Уметь: воспринимать, обобщать и анализировать информацию; использовать методы
математического моделирования с использованием автоматизированных расчетов
проектирования; излагать технические изделия с помощью чертежа.
Владеть: навыками использования компьютера, как основного инструмента по сбору,
переработке, хранению и представлению информации; применять методы
математического моделирования с использованием автоматизированных расчетов
проектирования; понимать по чертежу объекты и принципы действия изображаемого
технического изделия.
3. Основные разделы дисциплины:
1. Освоение интерфейса системы КОМПАС 3D.
2. Правила и способы выполнения машиностроительных изделий на чертежах в
системе КОМПАС 3D. Подготовка и оформление конструкторской документации в
системе КОМПАС 3D.
3. Проектирование пространственных моделей.
Аннотация
рабочей программы дисциплины
Основы научных исследований
1. Цель и задачи дисциплины
Цель дисциплины: развитие творческого мышления студентов, подготовка их к
проведению теоретических и экспериментальных исследований, планированию
эксперимента, обработке опытных данных и анализу полученных результатов.
Задачи дисциплины:
изучение основ теоретического и экспериментального
исследований; овладение методами обработки экспериментальных исследований,
освоение правил проведения патентного поиска.
2. Требования к результатам освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать: основы организации научного исследования; основы методологии инженерного
творчества; планирование научных исследований; теоретические исследования;
экспериментальные исследования; оформление результатов научных исследований.
Уметь: производить измерения с помощью тензоаппаратуры; давать точечную и
доверительную оценку истинного значения по результатам измерений; строить
математическую модель по экспериментальным данным.
Владеть: способами оценки прямых, косвенных, равноточных и неравноточных
измерений; принципами построения математических моделей; основами планирования
эксперимента.
3. Основные разделы дисциплины:
1. Цель и задачи дисциплины. Наука производительная сила в АПК. Наука и
методы научного познания. Основные понятия и определения;
2. Постановка научно - технической проблемы. Формулирование научной темы,
цели, объекта и задач исследований;
3. Разработка рабочей гипотезы и моделирование изучаемого процесса, объекта
или явления. Основные принципы разработки рабочей гипотезы. Виды моделирования
объекта исследования. Термины и критерии подобия;
4. Теоретическое исследование. Особенности теоретического исследования.
Построение теоретических объектов исследования;
5. Программа и методика экспериментального исследования. Общие требования.
Точность измерений;
6 Математическая обработка и анализ результатов экспериментальных
исследований. Проверка статистических гипотез. Критерии согласия;
7. Общие понятия об эффективности научных исследований.
Аннотация
рабочей программы дисциплины
Экологическая безопасность и её нормативное обеспечение
1.Цели и задачи дисциплины:
Цель: приобретение студентами знаний возложенных на инженера-механика
сельскохозяйственного
производства
в
области
«Экологической
безопасности».
Задачи: изучение студентами основных понятий и законов экологии,
нормативов и правил, необходимых для экологической безопасности.
Освоение современных достижений науки и техники в области «Инженерная
экология»
2. Требования к результатам освоения дисциплины
Знать научные основы взаимодействия общества с природной средой в процессе
общественного производства;
уметь применять эти знания согласно специальностям специальности 110301.65 и
110304.65; проводить экологическую экспертизу предприятий.
владеть навыками расчета технологических линий по очистке выбросов переработке
отходов сельскохозяйственного производства;
3. Краткое содержание дисциплины: (название разделов или тем) Введение.
1.Основные понятия и определения. Место экологии среди других дисциплин
2.Законы и законодательные акты. Стандарт YSO 140000; в области охраны природы.
3.Биосфера, ее состав. Влияние человека на природную среду. Техносфера.
4.Круговороты веществ и энергий в природе. Последствия техногенеза.
5.Загрязнение биосферы. Методы очистки сточных вод; методы очистки атмосферы.
Переработка отходов производства.
6.Влияние сельскохозяйственного производства на окружающую среду. Последствия.
Определение качественной и количественной характеристик загрязняющих веществ.
7. Составление паспорта предприятия. Экологическая экспертиза.
8. Система управления охраной окружающей среды. Мониторинг.
9. Общая экологическая обстановка в Республика Бурятия
Аннотация
рабочей программы дисциплины
Подготовка водителей категории «В»
1. Цель и задачи дисциплины
Цель и задачи дисциплины: овладение знаниями по правилам дорожного движения,
основам управления транспортным средством, безопасности движения, оказании первой
медицинской помощи
2. Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины студент должен
Знать: назначение, расположение, принцип действия основных механизмов и приборов
транспортного средства; Правила дорожного движения, основы законодательства в сфере
дорожного движения; виды ответственности за нарушение Правил дорожного движения,
правил эксплуатации транспортных средств и норм по охране окружающей среды в
соответствии с законодательством Российской Федерации о влиянии алкоголя,
медикаментов и наркотических веществ, а также состояния здоровья и усталости на
безопасное управление транспортным средством; перечень неисправностей и условий,
при которых запрещается эксплуатация транспортных средств или их дальнейшее
движение; порядок выполнения контрольного осмотра транспортного средства перед
поездкой и работ по его техническому обслуживанию; правила обращения с
эксплуатационными материалами.
Уметь: соблюдать Правила дорожного движения; управлять своим эмоциональным
состоянием, уважать права других участников дорожного движения, конструктивно
разрешать межличностные конфликты, возникшие между участниками дорожного
движения; выполнять контрольный осмотр транспортного средства перед выездом и при
выполнении поездки; заправлять транспортное средство горюче-смазочными материалами
и специальными жидкостями с соблюдением современных экологических требований;
обеспечивать безопасную посадку и высадку пассажиров, их перевозку, либо прием,
размещение и перевозку грузов; уверенно действовать в нештатных ситуациях; принимать
возможные меры для оказания доврачебной медицинской помощи пострадавшим при
дорожно-транспортных происшествиях, соблюдать требования по их транспортировке;
устранять возникшие во время эксплуатации транспортного средства мелкие
неисправности, не требующие разборки узлов и агрегатов, с соблюдением требований
техники безопасности; своевременно обращаться к специалистам за устранением
выявленных технических неисправностей; совершенствовать свои навыки управления
транспортным средством.
Владеть: основами безопасного управления транспортными средствами приемами и
последовательностью действий при оказании доврачебной медицинской помощи при
дорожно-транспортных происшествиях; правилами техники безопасности при проверке
технического состояния транспортного средства, приемами устранения неисправностей и
выполнения работ по техническому обслуживанию, приемами безопасного управления
транспортным средством в различных дорожных и метеорологических условиях
3. Основные разделы дисциплины:
Раздел 1. Правила дорожного движения
Раздел 2. Правовая ответственность водителя
Раздел 3 Оказание первой медицинской помощи
Раздел 4 Устройство легкового автомобиля
Раздел 5 Основы управления транспортным средством и безопасность движения.