Показания к приему на коррекционно - Центр психолого

Утверждено
на педагогическом совете
1 июня 2009 г.
Директор: _____________
Показания к приему на коррекционно –
развивающие занятия к специалистам ЦЕНТРА
Подлежат к зачислению на занятия к педагогам –
психологам дети со следующими нарушениями:
1) Эмоциональные расстройства и расстройства поведения:
- гиперкинетическое расстройство;
- нарушение активности и внимания;
- синдром дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ);
- гиперкинетическое расстройство с расстройством
поведения;
расстройство
поведения
(несоциализированное
расстройство, агрессивность, девиантное поведение);
-гипертревожное расстройство;
- стрессовая ситуация (конфликт с учителем, со
сверстниками, развод родителей и т.д.)
- страхи.
2) Расстройства
психологического
(психического)
развития:
- специфическое расстройство учебных навыков (СРУН);
- задержка психического развития (ЗПР), задержка
психоречевого развития (ЗПРР);
- детский аутизм (ДА);
- аутистический синдром;
- гиперактивное расстройство;
- педагогическая и микросоциальная запущенность;
- когнитивные расстройства;
- снижение уровня развития высших психических функций
(ВПФ).
3) Расстройства личности:
- тревожное расстройство личности;
- фобии;
- астено- невротический синдром;
- депрессивное расстройство;
- суицидальное состояние;
- инфантилизм;
- неврозы.
Допускается условное зачисление до 3 месяцев при
следующих обстоятельствах:
- физиологические расстройства, не подтверждённые врачом;
- несформированность мотивационной сферы;
- коррекция детско – родительских отношений;
- психосоматические расстройства.
В случае наступившего улучшения в результате занятий
произвести продление коррекционной работы через ПМПк
(консилиум) внутри ЦПМСС.
Выявленные в процессе обследования или проведения
занятий двигательная расторможенность, расстройство
координации движений, моторная неловкость, задержка
моторного развития, гипертонусы мышц, гиперкинезы,
синкинезии, нарушения пространственно- временных
представлений являются поводом к направлению на
консультацию к неврологу.
На коррекцию детско – родительских отношений (КДРО)
зачисляются семьи:
- с нарушением внутрисемейных контактов (доминирующая
гиперпротекция, гиперсоциализация, симбиоз, отвержение,
гиперопека и др.);
- сопровождение семей в возрастных кризисах(3,7,11 – 16 лет).
Подлежат к зачислению на занятия к учителям –
дефектологам дети со следующими нарушениями:
1) умственная отсталость: - легкая;
- умеренная;
2) нарушения психологического развития:
-специфические расстройства развития школьных навыков;
3) общие расстройства развития:
- детский аутизм (ДА);
- гиперактивное расстройство, сочетанное с умственной
отсталостью и стереотипными движениями;
4) задержка психического развития (ЗПР) и задержка
психоречевого развития (ЗПРР), в том числе ЗПР
(вторичная);
ЗПР на фоне педагогической и микросоциальной
запущенности.
С целью уточнения диагноза возможно направление ребенка на
психолого – медико – педагогическую комиссию (ПМПК).
Противопоказания к зачислению на занятия к
специалистам:
1. Умственная отсталость тяжёлой и глубокой степени;
2. Расстройство поведения, обусловленное повышенной
агрессивностью и двигательной активностью, снижение
волевых установок и эмоционально – волевой сферы,
которые
делают
невозможным
коррекционно
–
образовательный процесс.