английский язык - Институт управления, бизнеса и права

НОУ ВПО ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ, БИЗНЕСА И ПРАВА
КОЛЛЕДЖ РАЦИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ
УТВЕРЖДАЮ:
Директор колледжа
___________М.Г. Акперова
___________________ 2012г
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ПО ДИСЦИПЛИНЕ
ОГСЭ.03
Иностранный язык (английский язык)
(индекс)
(наименование)
Специальность (и)
080214
Прикладная информатика
(шифр)
(наименование)
Специализация (и)
Техник
(шифр)
(наименование)
Кафедра
Филология
(код)
(наименование)
ПЛАНОВЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ
Очная форма
Всего часов на освоение учебного
материала (по ГОС/по Учебному плану)
Заочная форма
104
-
Часов аудиторных занятий всего
78
-
Часов лекций с разбивкой по семестрам
(курсам)
-
-
Часов практических занятий с разбивкой
по семестрам (курсам)
I семестр – 32
II семестр – 46
-
26
-
_
-
Часов самостоятельной работы
Число контрольных работ с разбивкой по
семестрам (курсам)
Число курсовых работ с разбивкой по
семестрам (курсам)
_
Число зачетов с разбивкой по семестрам
(курсам)
1
-
Авторы рабочей программы: преподаватель Кузнецова Анна Александровна
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА СОСТАВЛЕНА НА ОСНОВАНИИ:
1. Федерального государственного образовательного стандарта среднего
профессионального образования
Операционная деятельность в логистике – 21.06.2010 г.
(дата утверждения)
2. Учебного плана
Операционная деятельность в логистике – 30.06. 2012 г.
(дата утверждения)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОБСУЖДАЛАСЬ И СОГЛАСОВАНА
КАФЕДРОЙ:
Филологии
(наименование)
Докучаева И. В.
подпись зав. каф.
(ФИО)
Протокол № 2 от 26.09.2012 г.
УМС:
Киянова Л.Д.
(наименование)
подпись предс.
(ФИО)
Протокол № 1от 04.10.2012 г.
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
Практический курс английского языка носит коммуникативно-ориентированный характер.
Цель данного курса заключается в приобретении студентами коммуникативной компетенции,
уровень которой позволяет использовать иностранный язык в социально-бытовых сферах.
Основу коммуникативной компетенции составляют коммуникативные умения: говорение,
понимание на слух, чтение, письмо.
Основной курс английского языка включает этап общеязыковой подготовки (I, II семестры).
Задачами данного курса являются:

формирование языковой и коммуникативной компетенции, достаточной для учебной
деятельности на последующем этапе обучения.
Поэтапное распределение языкового материала позволяет использовать различного рода
творческие задания и тренировочные контексты - ситуации.
2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ УСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В процессе изучения дисциплины студенты должны:
Иметь представление: о культуре изучаемого языка.
В результате изучения иностранного языка на этапе общеязыковой подготовки студент
должен:
ЗНАТЬ:
- лексический (1200 - 1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для
чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.
УМЕТЬ:
- общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные
темы;
- переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;
самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;
3. АУДИТОРНАЯ РАБОТА
I курс
I семестр
№№
тем
1.
2.
3.
4.
Название темы и языковой материал
Вводно-фонетический курс
Фонетика: гласные и согласные звуки, алфавит, правила чтения гласных и
согласных букв и их сочетаний.
Грамматика: предложения с глаголом “to be” в
утвердительной, вопросительной и отрицательной формах.
Неопределенный и определенный артикли. Предлоги и вопросительные
слова. Указательные местоимения. Множественное число сущ-ных. Оборот
there is/ there are. Личные местоимения. Притяжательный падеж
существительных. Повелительное наклонение.
Устные темы: 1.Приветствие и знакомство.
2.Описание погоды, дня.
3.Семья М-ра Брауна.
Тема: About Myself
Грамматика: “to be” в Present Indefinite; повелительное наклонение;
личные и указательные мест-ия; множественное число существительных.
Лексика: house, homes, families
Устная тема: About Myself.
Тема: My Family
Грамматика: “ to be”, “to have” в Present Indefinite
Лексика: families, professions, members of the family, jobs, countries, hobbies
Аудирование: Cutting Edge Starter
Тема: My Family
Грамматика: притяжательные местоимения, притяжательный падеж
существительных.
Лексика: families, professions, members of the family, jobs, countries, hobbies
Устная тема: My Family.
К-во
часов
4
2
2
2
5.
Тема: My New Friends
Грамматика: The Present Indefinite Tense (with I, you, we, they)
Лексика: parts of the body, appearance and qualities
Аудирование: Cutting Edge Starter
2
6.
Тема: My New Friends
Грамматика: The Present Indefinite Tense (with he, she, it)
Лексика: parts of the body, appearance and qualities
Устная тема: About My Friend.
Рейтинговая контрольная работа № 1
2
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
2
Тема: A Letter from My London Friend
Грамматика: вводное there is/there are; some, any, no и их производные;
much, many, little, few;
Лексика: flat, furniture
Устная тема: My Flat.
Тема: A Working Day
Грамматика: The Past Indefinite Tense
Лексика: days, month, school, classes, working day, day off
Аудирование: Cutting Edge Starter
Тема: A Working Day
Грамматика: предлоги места, направления и времени.
Лексика: days, month, school, classes, working day, day off
Устная тема: My Working Day.
2
2
2
Тема: Tourists in London
Грамматика: The Future Indefinite Tense
Лексика: tourist, holidays, towns and cities, transport, trip
Аудирование: Cutting Edge Starter
2
Тема: Tourists in London
Грамматика: способы выражения отнесенности к будущему; оборот “to be
going + Infinitive”.
Лексика: tourist, holidays, towns and cities, transport, trip
Устная тема: London.
Тема: Shopping
Грамматика: The Continuous Tense Form
Лексика: shops, food, price
Аудирование: Cutting Edge Starter
2
2
Тема: Shopping
Грамматика: The Continuous Tense Form
Лексика: shops, food, price
Устная тема: Shopping.
2
Рейтинговая контрольная работа № 2
2
Итого:
32
II семестр
№№
тем
1.
2.
Название темы и языковой
материал
Тема: Meals in an English family.
Грамматика: The Present Perfect Tense;
Лексика: food and drink (to have a snack, to lie the table, to order, recipe,
delicious).
Устная тема: The usual meals in England.
Тема: Meals in an English family.
Грамматика: Degrees of Comparison of Adjectives and Adverbs.
Лексика: food and drink (to have a snack, to lie the table, to order, recipe,
delicious).
Устная тема: Your favorite dishes.
К-во
часов
4
4
3.
Тема: Weather and climate.
Грамматика: Modal verbs
Лексика: weather and climate (changeable, humid, dull, seasons).
Устная тема: The seasons.
4
4.
Тема: Weather and climate.
Грамматика: Modal verbs
Лексика: weather and climate (changeable, humid, dull, seasons).
Устная тема: Weather in Britain.
2
5.
6.
7.
8.
9.
Тема: Going out for the evening.
Грамматика: The Past and the Future Perfect Tenses
Лексика: movie, review, performance, amusing, boring, script.
Устная тема: My favorite film (play)
4
Тема: Going out for the evening.
Грамматика: Disjunctive Questions.
Лексика: movie, review, performance, amusing, boring, script.
Устная тема: Where can you go in the evening? (in Rostov, in London).
2
Рейтинговая контрольная работа № 3
2
Тема: Great Britain.
Грамматика: Passive Voice (The Simple Tenses)
Лексика: leader, painter, writer, collection, architecture
Устная тема: Great Britain.
4
Тема: London.
Грамматика: The Article.
Лексика: leader, painter, writer, collection, architecture
Устная тема: London.
Тема: Traditions and Customs.
Грамматика: Passive Voice (The Progressive Tenses)
Лексика: custom, festival, to celebrate, to hold, to mark, religious, to decorate, to
dedicate to, race.
Устная тема: British religious holidays
4
4
Тема: Traditions and Customs.
Грамматика: Passive Voice (The Perfect)
Лексика: custom, festival, to celebrate, to hold, to mark, religious, to decorate, to
dedicate to, race.
Устная тема: British calendar.
10.
Тема: History of England
Грамматика: Direct and Indirect Speech,
Лексика: ancient, to establish, to conquer, the Romans, the Anglo-Saxons, the
Normans
Устная тема: 1. The Romans invasions.
Тема: History of England
Грамматика: Sequence of Tenses.
Лексика: ancient, to establish, to conquer, the Romans, the Anglo-Saxons, the
Normans
Устная тема: Independence Day.
Рейтинговая контрольная работа № 4
Итого:
Всего за I курс:
11.
12.
4. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Общеязыковой этап
I семестр
№
п/п
1
2
Вид учебной деятельности
Внеаудиторное чтение
Работа с аудиоматериалами Cutting Edge
Всего
Кол-во часов
6
6
12
II семестр
№
п/п
1
2
Вид учебной деятельности
Кол-во часов
Внеаудиторное чтение
6
Работа с аудиоматериалами Cutting Edge
Всего
8
14
5. ТЕМЫ КУРСОВЫХ РАБОТ И УЧЕБНЫХ ПРОЕКТОВ
№ п/п
Наименование тем
Не предусмотрены
2
4
4
2
46
78
6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Учебная литература
1. Г.Выборова, К. Махмурян, О. Мельчина «Easy English» (базовый курс). - М.: АСТ-Пресс,
2001.
2. Г.Выборова, К. Махмурян, О. Мельчина «Тесты по английскому языку». - М.: АСТ-Пресс,
2001.
3. Г. Выборова, О. Мельчина. « 70 устных тем по английскому языку».- М.: АСТ-Пресс Книга,
2002.
4. Христорождественская Л.П. Английский язык. Практическая грамматика: В2ч. Ч.1. –
Мн.:Книжный дом, 2004. – 528 с.
5. Выборова Г., Махмурян К. «Сборник упражнений по английской грамматике».- М.: АСТ-Пресс,
2001.
6. Essential grammar in Use. R. Murphy. Cambridge university press.1994.
Литература для самостоятельной работы
1. Выборова Г.Е., Махмурян К.С., Мельчина О.П. Книга для домашнего чтения. - М.,
2002.
2.Н.А.Бонк, Г.А.Котий, Н.А. Лукьянова. «Учебник английского языка» в 2-х томах.
3. Ю. Голицинский. «Грамматика» (сборник упражнений для школьников)
Дополнительная литература
1. Губарева Т.Ю. «Грамматика английского языка в таблицах и схемах» М., «Лист» 1999г.
2. Новый англо-русский словарь. /В.К. Мюллер и др. - М., 1997.
3. The Oxford Dictionary and English Usage Guide. – Oxford University Press, 1996.
7. ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
1. “Moscow news” (newspaper).
2. Cutting edge. Elementary. Elementary. Longman international edition. CD course
3. http://www.intelligent-business.org, http://www.123listening.com/, http://oup.com
8. БЛАНК ИЗМЕНЕНИЙ
2-й учебный год (______/______) действия рабочей программы
Автор рабочей программы______________________________________»__»________2013
Зав кафедрой
»__»________2013
3-й учебный год (______/______) действия рабочей программы
Автор рабочей программы______________________________________»__»________2014
Зав кафедрой
»__»________2014
4-й учебный год (______/______) действия рабочей программы
Автор рабочей программы______________________________________»__»________2015
Зав кафедрой
»__»________2015
5-й учебный год (______/______) действия рабочей программы
Автор рабочей программы______________________________________»__»________2016
Зав кафедрой
»__»________2016