естествознание (химия)

Планирование самостоятельной работы для 311,312,313 групп.
Таблица 2.
Наименование
раздела (темы) программы
Химические свойства и превращения
веществ
Связь между строением электронной
оболочки атома и химическими свойствами
элемента.
Неорганические соединения
Среда водных растворов солей: кислая,
нейтральная, щелочная. Водородный
показатель (рН) раствора.
Вид работы
(краткая инструкция)
Форма
контроля
Составить характеристику химического элемента по плану (план
прилагается)
письменно
Написать гидролиз следующих солей: нитрат никеля, карбонат
натрия, ацетат натрия, хлорид цинка. Подписать названия всех
веществ, расставить соответствующие коэффициенты, представить
полное и сокращенное уравнения химических реакций.
Подготовить презентацию или реферат на соответствующую тему.
письменно
Защита окружающей среды от загрязнения
тяжелыми металлами, соединениями азота,
серы, углерода
Органические соединения
Основные питательные вещества. Витамины. Подготовить 1 сообщение на любую из предложенных тем:
Ферменты. Гормоны.
«Рациональное питание школьника», «Значение витаминов в
жизнедеятельности взрослых и детей», «Ферменты – биологические
катализаторы живых организмов», «Значение гормонов для роста и
развития детей, подростков, юношей и девушек».
Моющие и чистящие средства. Токсичные
Подготовить презентацию на любую из тем:
вещества. Правила безопасной работы со
«Необходимая домашняя аптечка»,
средствами бытовой химии.
«Чистящие средства у нас дома»,
«Моющие средства: вред или польза?»,
«Токсические средства в быту»,
«Косметические средства для здоровья и красоты человека»,
« Правила безопасной работы со средствами бытовой химии».
Кол-во
часов
2
2
устно
4
устно
3
устно
4
Планирование самостоятельной работы для 311,312,313 групп.
Таблица 2.
Наименование
раздела (темы) программы
Химические свойства и превращения
веществ
Связь между строением электронной
оболочки атома и химическими свойствами
элемента.
Неорганические соединения
Среда водных растворов солей: кислая,
нейтральная, щелочная. Водородный
показатель (рН) раствора.
Вид работы
(краткая инструкция)
Форма
контроля
Составить характеристику химического элемента по плану (план
прилагается)
письменно
Написать гидролиз следующих солей: нитрат никеля, карбонат
натрия, ацетат натрия, хлорид цинка. Подписать названия всех
веществ, расставить соответствующие коэффициенты, представить
полное и сокращенное уравнения химических реакций.
Подготовить презентацию или реферат на соответствующую тему.
письменно
Защита окружающей среды от загрязнения
тяжелыми металлами, соединениями азота,
серы, углерода
Органические соединения
Основные питательные вещества. Витамины. Подготовить 1 сообщение на любую из предложенных тем:
Ферменты. Гормоны.
«Рациональное питание школьника», «Значение витаминов в
жизнедеятельности взрослых и детей», «Ферменты – биологические
катализаторы живых организмов», «Значение гормонов для роста и
развития детей, подростков, юношей и девушек».
Моющие и чистящие средства. Токсичные
Подготовить презентацию на любую из тем:
вещества. Правила безопасной работы со
«Необходимая домашняя аптечка»,
средствами бытовой химии.
«Чистящие средства у нас дома»,
«Моющие средства: вред или польза?»,
«Токсические средства в быту»,
«Косметические средства для здоровья и красоты человека»,
« Правила безопасной работы со средствами бытовой химии».
Кол-во
часов
2
2
устно
4
устно
3
устно
4