Необыкновенное путешествие - Детская музыкальная школа г

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей
Детская музыкальная школа г.Абинска
Сценарий музыкального спектакля
«Необыкновенное путешествие»
Для показа на IVкраевом конкурсе –фестивале
театральных коллективов ДМШ и ДШИ
Краснодарского края
«Золотой петушок»
Авторы сценария
преподаватели ДМШ
г.Абинска:
Киркачёва А.В.
Лябзина Л.А.
2007г
1
Необыкновенное путешествие.
1. Выход команды моряков (песня-танец).
По волнам к дальним странам
С бывалым капитаном
Уже готов отчалить наш белый пароход.
Мы штормов не боимся
С любой волной сразимся
Прощай любимый берег
Уходим мы в поход.
Припев:
Моря и океаны
Шторма и ураганы
Всё покорится нам,
Отважным морякам!
2. Сообщение капитана о найденном послании.
- Друзья, спешу сообщить вам интересную новость! Вчера, за бортом нашего
корабля, было обнаружено необычное послание…(достаёт свёрток)
«Всех, кто найдёт это послание, мы просим помочь нам, Феям с
острова Цветландия!!! Наш остров захвачен вредными пиратами! Они
носят чёрные очки и никогда их не снимают. Они видят мир только в чёрном
цвете, не различая прекрасных красок наших цветов! От этого они
становятся всё вреднее и коварнее. Они грозятся уничтожить все цветы на
нашем острове! Помогите, мы можем все погибнуть!»
- Итак, друзья, мы отправляемся в увлекательное плавание на помощь
прекрасным Феям! Считаю своим долгом предупредить вас о том, что остров
«Цветландия» расположен среди самых загадочных островов «Сказочного»
океана! Его окружают: остров «Дикарей», населённый дикими племенами,
загадочный остров «Говорящих зверей», остров «Волшебников», которые за
одно мгновение могут превратить вас в пыль! А впрочем, я не буду
перечислять все те опасности, которые готовит нам это путешествие! Итак,
вы готовы отправиться со своим капитаном?
-Так точно, капитан!
-Я не слышу?
- Так точно, капитан!
2
3.Песенка капитана «Мы – команда».
- Кто помогает всегда капитану?
- Мы, команда!
- Кто покоряет моря, океаны?
- Мы, команда!
- Кто так же ловок, как рыба в воде?
- Мы, команда!
- Кто побеждает всегда и везде?
- Мы, команда!
Мы – команда! – 3 раза.
Мы – молодцы!
4. Отправление в плавание.
Капитан:
Поднять паруса!
Команда:
Есть, поднять паруса.
Капитан:
Поднять якорь!
Команда:
Есть поднять якорь.
Капитан:
Отдать швартовы!
Команда:
Есть отдать швартовы.
Капитан:
Приготовиться к отплытию! Полный вперёд!
Звучит шум моря. Команда выстраивается в ряд, изображая греблю
вёслами. Капитан смотрит в бинокль. Начинает вести рассказ о Великане.
5. «Великан и мышь».
А. Фройденберг
Тсс! Тихо! Слушайте, ребята!
Жил великан один когда-то.
На сцене появляются Великан и врач.
Во сне вздохнул он, что есть сил
И мышь – живую – проглотил.
Звучит музыка Гаврилина. Великан бежит к доктору.
Бедняга прибежал к врачу:
- Я мышку съел, я не шучу!
Помилуйте, какие шутки,
Она пищит в моём желудке…
Был врач умнейший человек,
3
Он строго глянул из-под век:
- Откройте рот, скажите «А».
Живую мышь? Зачем? Когда?
Сейчас? Так что же вы сидите!
Идите кошку проглотите!
Звучит фонограмма с криком чаек, шумом моря. Слышатся удары
барабанов.
6. Остров «Дикарей».
Капитан смотрит в бинокль, видя вдали остров, кричит:
Эй, причаливай скорей!
Это – остров «Дикарей»!
Команда:
Нам же надо отдохнуть,
Запастись водой, вздремнуть!
Капитан:
Выход вы найдёте сами –
Подружитесь с дикарями!
Капитан уходит, а команда, притаившись, прячется.
Выходят дикари и танцуют танец. Звучит «Танец дикарей» муз. Накада.
Члены команды присоединяются к танцу, но танцующие дикари, обнаружив
чужаков, с криками начинают погоню за ними. Все уходят за кулисы.
Звучит шум моря. Голос ведущего за сценой.
Ведущий:
Позади остались страны,
Острова и океаны.
Продолжается их путь –
Новый остров виден чуть!..
К цели им дойти не просто –
Держат курс на этот остров!
Капитан (за кулисами):
Стоп, машина! Трап! Скорей!
Мы на острове «Зверей»!
Ведущий:
Заселили этот остров
Звери разные, притом,
Говорят все звери просто
«Человечьим» языком!
4
7. Таинственный остров «Зверей».
«Штранная иштория»
П.Синявский
Звучит фонограмма: визг автомобиля. Под музыку выходит красотка – Оса.
Припудривает носик, красит губы, разговаривает по сотовому телефону.
Входит Жук – студент, с портфелем, в очках.
Встретил жук в одном лесу
Симпатичную осу:
- Ах, какая модница!
Пожвольте пожнакомиться.
-Увазаемый прохозый,
Ну, на сто з это похозэ!
Вы не представляете,
Как вы сепелявите. –
И красавица оса
Улетела в небеса.
- Штранная гражданка…
Наверно, иноштранка.
Жук с досады кренделями
По поляне носится:
-Это ж надо было так
Опроштоволоситься!
Как бы вновь не окажаться
В положении таком?
Нужно шрочно жаниматься
Иноштранным яжыком.
Звучит фонограмма из к/ф «Красотка».
Фонограмма меняется на шум моря, крик чаек. Пляж. Выходит обезьянка с
зонтиком, садится на кубик. Следом выходит бегемотик с надувным кругом , в
шляпе, с соком. Расстилает покрывало, садится.
«Бегемотик».
Повстречались спозаранку
Бегемотик с обезьянкой.
«Растолстел, ты, Бегемотик,
У тебя – большой животик!
5
Как теперь ты будешь жить,
Прыгать, бегать и ходить?
Сел на травку Бегемотик,
Посмотрел на свой животик:
«Что-то начал я толстеть,
Нужно срочно похудеть!
Хоть и очень это грустно,
Есть придётся лист капустный,
Обезжиренный творог,
Пить морковный только сок…»
Выходит птичка с коробкой мороженого, предлагая отдыхающим.
Мимо птичка пролетала,
Бегемота услыхала,
И к нему – с другим советом:
«Ни к чему тебе диета!
Ну, подумаешь, живот
Ты ж не лань, а бегемот.
Птичка уходит, а обезьянка и бегемотик остаются на пляже. Выходит
продавец с сумкой вещей, с зеркалом на шее и кричит, предлагая различные
товары: очки, зонтики, пляжные коврики. К нему подбегает обезьянка,
примеряет очки, кривляется, глядя в зеркало. Смеётся и убегает. Выходит
Черепашка.
«Как черепашка покупала рубашку».
В магазин заползла черепашка
И сказала: «Нужна мне рубашка».
- Вам рубашка нужна, но какая?
Подошла бы для вас голубая?
Голубая из прочного ситца.
Будет долго такая носится.
- Не такую велела мне мама, Черепашка сказала упрямо. –
Не из ситца и не голубую,
Только я позабыла, какую.
Продавец тут разводит руками:
Вся одежда лежит перед вами.
Вот есть шубки белее, чем вата.
В них зимою гуляют зайчата.
- Нет, не носим мы мягкие шубы,
Их прокусят змеиные зубы.
6
- Вот спецовки из кожи и боты,
Их берут нарасхват бегемоты…
Что вы, что вы, в одежде из кожи
На кого же мы будем похожи?
Ну, тогда посмотрите какая
На витрине рубашка цветная.
- Щеголять в такой пёстрой рубахе?
Разве это к лицу черепахе?
…Все товары назвав ходовые,
Продавец побежал в кладовые.
Долго в пыльных вещах он копался
И, вернувшись, совсем расчихался.
Прочихавшись, сказал: - Черепашка!
Вот, смотри, костяная рубашка. –
Весит два или три килограмма.
Не её ли советует мама?
- Да, её я так долго искала.
Побегу, обрадую маму.
Все уходят. Шум моря.
8. Остров «Волшебников».
Ведущий:
Попрощавшись со зверями,
Все опять на корабле,
Всё плывут, плывут морями
К удивительной стране!
Здесь, в волшебной школе учат
Любопытных «почемучек»,
А на партах здесь лежат
Чудные учебники,
Ведь за партами сидят
Ученики – волшебники!
Звучит песня «Точка, точка, запятая». Выходят ученики – волшебники в
мантиях, садятся на кубики.
«Школа волшебников».
Учитель:
Сядьте удобнее, ровненько спинки!
Мы начинаем мини-разминку!
Кто рисует картины? (дети): - Художник!
Кто ботинки чинит? (дети): - Сапожник!
7
Кто рассказы пишет? (дети): - Писатель!
Зорко следит за детьми? (дети): - Воспитатель!
Делает кто чудеса для людей?
Все дети: Это волшебник, маг, чародей!
Учитель:
Неплохо усвоили тему вчерашнюю,
Сейчас проверяю заданье домашнее.
Вы приуныли? Что-то случилось?
Что-то у вас не получилось?
1-й ребёнок:
Сплошное наказание –
Домашнее задание!
Хотела сделать петуха,
А получилась че-пу-ха!
Короткий хвост, огромный рот,
Ну, настоящий бегемот!
2-й ребёнок:
Я хотел отправить маму
В магазин из дома прямо.
Палочкой взмахнул сначала,
Раз – и мамочка пропала!
Но не знаю, в чём секрет:
В магазине мамы нет!
3-й ребёнок:
Не могу я тоже, братцы.
С моим чудом разобраться!
Я хотела стать большой:
Во-от такой и во-от такой!
Уж и палочкой махала,
Заклинания читала,
А видали, что случилось:
Ещё меньше получилась!
4-й ребёнок:
Ну, что за невезение!
Сплошное наказание!
И даже вместо пения
Выходит рисование!
Задание мы делали аж целых три часа!
8
Ну, почему, скажите нам, не вышли чудеса?
Учитель:
Ну что ж, понятно, в чём причина!
Я постараюсь объяснить:
Чтоб чудо всё же получилось,
Достаточно лишь добрым быть!
Ещё скрывать от вас не буду:
Пломбир в стаканчике – не чудо!
5-й ребёнок:
Я понял: надо лишь кому-то
Свою улыбку подарить,
Сказать, проснувшись, «С добрым утром!»,
И про «Спасибо» не забыть!
Пусть это чудо не большое,
Зато приятное какое!
6-й ребёнок:
А я могу помыть посуду.
Когда устала мама очень,
Пыль протереть могу повсюду,
И вымыть окна, между прочим!
Учитель:
Вы молодцы, всем ставлю «пять»,
И я скажу вам по секрету:
Не бойтесь чудо совершать,
нет дел прекраснее, чем это!
Звучит звонок. Дети снимают мантии и бегут на переменку.
«Врун».
Д.Хармс
- Вы знаете?
Вы знаете?
Вы знаете?
Вы знаете?
Ну, конечно, знаете!
Ясно, что вы знаете!
Несомненно, несомненно,
Несомненно знаете!
-Нет! Нет! Нет! Нет!
9
Мы не знаем ничего,
Не слыхали ничего,
Не слыхали, не видали
И не знаем ничего!
- А вы знаете, что У?
А вы знаете, что ПА?
А вы знаете, что ПЫ?
Что у папы моего
Было сорок сыновей?
Было сорок здоровенных –
И не двадцать,
И не тридцать –
Ровно сорок сыновей!
-Ну! Ну! Ну! Ну!
Врёшь! Врёшь! Врёшь! Врёшь!
Ещё двадцать,
Ещё тридцать
Ну ещё туда – сюда,
А уж сорок,
Ровно сорок –
Это просто ерунда!
- А вы знаете, что СО?
А вы знаете, что БА?
А вы знаете, что КИ?
Что собаки-пустолайки
Научилися летать?
Научились, точно птицы, Не как звери,
Не как рыбы, Точно ястребы летать!
-Ну! Ну! Ну! Ну!
Врёшь! Врёшь! Врёшь! Врёшь!
Ну, как звери,
Ну, как рыбы,
Ну ещё туда – сюда,
А как ястребы,
Как птицы, Это просто ерунда!
10
- А вы знаете, что НА?
А вы знаете, что НЕ?
А вы знаете, что БЕ?
Что на небе
Вместо солнца
Скоро будет колесо?
Скоро будет золотое –
Не тарелка,
Не лепёшка, А большое колесо!
-Ну! Ну! Ну! Ну!
Врёшь! Врёшь! Врёшь! Врёшь!
Ну, тарелка,
Ну, лепёшка
Ну, ещё туда – сюда,
А уж если колесо –
Это просто ерунда!
- А вы знаете, что ПОД?
А вы знаете, что МО?
А вы знаете, что РЕМ?
Что под морем – океаном
Часовой стоит с ружьём?
-Ну! Ну! Ну! Ну!
Врёшь! Врёшь! Врёшь! Врёшь!
Ну, с дубиной,
Ну, с метёлкой
Ну ещё туда – сюда,
А с заряженным ружьём –
Это просто ерунда!
- А вы знаете, что ДО?
А вы знаете, что НО?
А вы знаете, что СА?
Что до носа
Ни руками,
Ни ногами,
11
Не достать,
Что до носа
Ни руками,
Ни ногами
Не доехать,
Не допрыгать,
Что до носа не достать!
-Ну! Ну! Ну! Ну!
Врёшь! Врёшь! Врёшь! Врёшь!
Ну, доехать,
Ну, допрыгать
Ну, ещё туда – сюда,
А достать его руками –
Это просто ерунда!
Ведущий:
Остров справа за бортом,
Всё здесь кажется нам сном!..
Остров дивной красоты,
Здесь волшебные цветы!
Терпкий аромат летает,
Всё вокруг благоухает!
9. Остров «Цветландия».
Звучит «Прелюдия» И. Баха. Выходят три феи.
Фея Красота:
В голубом морском сиянии
В свете ярких солнечных лучей…
Фея Доброта:
От Большой Земли на дальне расстоянии
Есть Цветландия – остров добрых Фей!
Фея Дружба:
Этот мир волшебный и чудесный
Наполняют яркие цвета.
Все:
В хоре с птицами поют там песни
Феи: Дружба, Красота и Доброта.
Феи исполняют песню о доброте.
12
Фея Красота:
Однажды на Цветочный остров
Средь других цветочных кораблей
Появились вредные пираты.
Захватили в плен прекрасных Фей.
Появляются пираты. На глазах у них чёрные очки.
Пират1:
Вам откроем тайну по секрету
Пират2:
Мы, Пираты, видим этот свет
Пират3:
Только в чёрном, чёрном, чёрном цвете
Все:
Значит красок ярких в этом мире нет, нет, нет!
Пираты поют песню.
Фея Дружба:
Пусть упрямые пираты эти
Мы должны очки им поскорее снять
Фея Доброта:
Мир увидят пусть в красивом цвете
Фея Красота:
Это им добрей поможет стать.
Фея Дружба:
Пираты грозные, скажите, какого цвета наши цветы?
Пират1: Они светло-чёрные!
Пират2: Нет, средне-чёрные!
Пират3: Нет, тёмно-чёрные!
Пират1: А, по-моему, черноватые…
Пират2: Нет, с чернинкой…
Пират3: Нет, чёрные в крапинку!
Пираты ссорятся…
13
Фея Дружба: Не ссорьтесь, пираты! Ведь недавно вы были друзьями!
Фея Красота: Друзья, скажите, какого цвета бывают цветы?
Пирт1: А откуда мы знаем, какого цвета бывают цветы?
Фея Доброта: Дело в том, дорогие пираты, что все мы смотрим на окружающий
мир открытыми глазами.
Фея Доброта: Доблестные пираты, снимите хоть однажды свои очки, может и вы
увидите яркие краски наших цветов.
Пираты совещаются.
Пират1: Приготовились… Сняли!
Пираты: Ах, что это?
Феи: Это КРАСОТА, ДРУЖБА и ДОБРОТА!!!
Пират1: Ах, как ярких красок много!
Пират2: Мир наш красотой объят!
Пират3: Кто хоть раз увидит это
Все: Станет лучше во сто крат!
Фея Доброта:
Окрашен мир во все цвета
И это очень нужно!
Пусть будет в мире красота,
Пусть будет в мире доброта,
Пусть будет в мире дружба!
Исполняется финальная песня Ю.Антонова «Живёт повсюду красота». Дети
берут цветы, шары и размахивают ими.
14
15