МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени ШАКАРИМА г. СЕМЕЙ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
имени ШАКАРИМА г. СЕМЕЙ
Документ СМК 3 уровня
УМКД
УМКД 042-18-34.1.78/012014
УМКД
Редакция № 2
Программа дисциплины
от 11.09.2014 г.
«Методология и
современные технологии
обучения общей и
неорганической химии»
для преподавателя
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
ДИСЦИПЛИНЫ
«Методология и современные технологии обучения
общей и неорганической химии»
для специальности 6М011200 – «Химия»
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
Семей
2014
УМКД 042-18-34.1.78/01-2014
Ред. № 2 от 11.09.2014 г.
стр. 2 из 14
Предисловие
IРАЗРАБОТАНО
Составитель __________ «_02_» __09____2014 г. А.К. Сапакова., к.б.н.,
и.о.доцента кафедры «Химия и география»
2 ОБСУЖДЕНО
2.1 На заседании кафедры «Химия и география»
Протокол от «__02__» _09_2014 г., №1
И.о. заведующего кафедрой _____________ Д.Р.Онтагарова
2.2 На заседании учебно-методического бюро факультета естественных наук
Протокол от «__03__» __09____ 2014 г., №1
Председатель __________З.В.Абдишева
3 УТВЕРЖДЕНО
Одобрено и рекомендовано к изданию на заседании Учебно-методического
совета университета
Протокол от «_11_» _ 09_____2014 г., №1
Председатель УМС __________ Г.К. Искакова
4 ВВЕДЕНО ВЗАМЕН редакции №1 от 18.09.2013 г.
УМКД 042-18-34.1.78/01-2014
Ред. № 2 от 11.09.2014 г.
стр. 3 из 14
Содержание
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Область применения
Нормативные ссылки
Общие положения
Содержание учебной дисциплины (модуля)
Перечень тем для самостоятельной работы обучающегося
Карта обеспеченности учебно-методической литературой
Литература
УМКД 042-18-34.1.78/01-2014
Ред. № 2 от 11.09.2014 г.
стр. 4 из 14
1 ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ
Программа дисциплины для преподавателя, входящая в состав учебнометодического комплекса, по дисциплине «Методология и современные
технологии обучения общей и неорганической химии», предназначена для
магистрантов специальности 6М011200 – «Химия».
2 НОРМАТИВНЫЕ ССЫЛКИ
Настоящая программа дисциплины для преподавателя
устанавливает
порядок организации учебного процесса по дисциплине «Методология и
современные технологии обучения общей и неорганической химии» в
соответствии с требованиями и рекомендациями следующих документов:
-Государственный
общеобязательный
стандарт
послевузовского
образования;
- Типовой учебный план специальности 6М011200 – «Химия»;
- Каталог элективных дисциплин
- СТУ 042-ГУ-4-2014 Стандарт университета «Общие требования к
разработке и оформлению учебно-методических комплексов дисциплин»;
- ДП 042-1.01-2014 Документированная процедура «Структура и содержание
учебно-методических комплексов дисциплин».
3 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
3.1.Краткое содержание дисциплины:
Дисциплина «Методология и современные технологии обучения общей и
неорганической химии» является одной из элективных дисциплин, входящих в
цикл профилирующих дисциплин обязательный компонент, изучаемых
магистрантами данной специальности. Курс «Методология и современные
технологии обучения общей и неорганической химии» закладывает фундамент
общей химической подготовки, формирует научное мировоззрение, развивает
творческое мышление будущего специалиста. Предметом курса являются
теоретические представления и концепции, составляющие основу всех
химических знаний - свойства элементов и образованных ими простых и
сложных неорганических и органических веществ. Он знакомит магистрантов с
современными представлениями о строении вещества, с основными теориями
химических процессов, химией элементов, служит основой для дальнейшего
изучения магистрантами отдельных наук химического цикла и способствует
более глубокому пониманию остальных химических дисциплин. Магистрантам
данный курс необходим для более глубокого понимания процессов,
протекающих в живой и неживой природе, так как они в своей основе в
большинстве случаев имеют химический характер и подчиняются основным
УМКД 042-18-34.1.78/01-2014
Ред. № 2 от 11.09.2014 г.
стр. 5 из 14
химическим закономерностям. Данная дисциплина предусматривает изучение
современных технологий обучения общей и неорганической химии в вузах.
3.2 Цель изучения дисциплины: сформировать у магистрантов представления о
методологии и современных технологиях обучения общей и неорганической
химии.
3.3 Основная задача изучения дисциплины:
 усовершенствование методологии обучения общей и неорганической химии
путем перехода от традиционных форм обучения к современным
педагогическим технологиям (модульная система обучения, рейтинговая
система контроля и оценки знаний, кейс-технология, проблемное обучение и
т.д.);
 переход от привычных групповых занятий к индивидуальным,
автоматизированным;
 создание системы стимулов, повышающих персональную ответственность
магистрантов за результат своего труда.
3.4 Результаты обучения:
В результате изучения дисциплины магистрант должен:
 знать и формулировать все основные стехиометрические законы химии;
 владеть знаниями о методических требованиях по применению
педагогических технологий в процессе обучения общей и неорганической
химии;
 усвоить основные качества современных педагогических технологий
обучения общей и неорганической химии;
 уметь, применяя периодический закон, устанавливать причину связи между
структурой периодической таблицы и распределением электронов внутри
атома, записывать электронную конфигурацию любого элемента, а также
уметь применять основные стехиометрические законы химии при решении
расчетных задач;
 понимать основные положения развития теории о природе химической
связи;
 иметь комплекс знаний о методологической основе преподавания общей и
неорганической химии;
 приобрести навыки применения современных педагогических технологий в
процессе обучения общей и неорганической химии, проведения
эксперимента и лабораторных занятий.
УМКД 042-18-34.1.78/01-2014
Ред. № 2 от 11.09.2014 г.
стр. 6 из 14
3.5 Пререквизиты курса:
Методика обучения химии, педагогика, современные технологии обучения
химии в вузах.
3.6 Постреквизиты курса:
Критериальное оценивание учебных достижений учащихся.
3.7 Выписка из рабочего учебного плана:
Таблица 1
Курс
Семестр
Кредиты
ЛК
час.
СПЗ
час.
ЛБ
час.
СРМП
час.
СРМ
час.
Всего
час.
1
2
2
15
15
-
15
45
90
Форма
итогового
контроля
экзамен
4 СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Таблица 2
Наименование тем и их содержание
Количество
часов
1
2
МИКРОМОДУЛЬ 1 «СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРЕПОДАВАНИЯ
ОБЩЕЙ И НЕОРГАНИЧЕСКОЙ ХИМИИ».
Лекционные занятия
Методологические основы обучения неорганической химии.
2
Формирования целей и основных задач обучения неорганической
химии.
Структурно-логическая
связь
и
последовательность содержания учебного материала.
Систематизация и выбор методов обучения химии в высшей
школе. Методологические знания в курсе химии.
Методология.
Системный подход. Научная
теория.
Философские знания. Мировоззренческие знания. Логические
знания.
Современные методы и технология обучения общей и
2
неорганической химии в вузах.
Оценка эффективности обучения неорганической химии в
рейтинговых баллах во время рубежного контроля.
Особенности обучения неорганической химии при переходе к
кредитной
технологии. Особенности
преподавания
неорганической химии при кредитной технологии. Методика
организации самостоятельной работы магистрантов.
Практические занятия
Изучение основных химических понятий и законов химии.
1
Методологические аспекты преподавания тем: «Строение
1
УМКД 042-18-34.1.78/01-2014
Ред. № 2 от 11.09.2014 г.
стр. 7 из 14
атома. Периодический закон».
Растворы. Приготовление растворов.
1
Реакции в растворах электролитов. Произведение
1
растворимости.
Ионное произведение воды. Водородный показатель.
1
Гидролиз солей.
Комплексные соединения. Получение и свойства.
1
Окислительно-восстановительные реакции.
1
МИКРОМОДУЛЬ 2 «МЕТОДОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРЕПОДАВАНИЯ
ОБЩЕЙ И НЕОРГАНИЧЕСКОЙ ХИМИИ».
Лекционные занятия
Методические аспекты преподавания темы: «Строение
2
атома».
Связь электронного строения атома с положением элемента в
периодической системе. Спектр атома водорода. Понятие о
волновом уравнении Шредингера для стационарных
состояний. Квантово-механическая модель атома водорода.
Правило Клечковского.
Методические основы преподавания темы:«Химическая
2
связь».
Виды химических и межмолекулярной связей. Ковалентная
связь,
механизм
образования
ковалентной
связи.
Гибридизация атомных орбиталей. Основные положения
современной теории химической связи ММО. Связывающие и
разрыхляющие МО.
Методика обучения основных разделов неорганической
2
химии: Растворы, теория электролитической диссоциации,
комплексные соединения.
Механизм процесса растворения. Сольватация (гидратация)
при растворении. Растворимость твердых веществ в воде.
Кривые растворимости. Роль полярных молекул воды в
процессах диссоциации. Понятие о коэффициенте активности.
Протолитическая теория кислот и оснований. Произведение
растворимости. Обратимый и необратимый гидролиз солей.
Электролитическая диссоциация комплексных соединений.
Методика обучения темы: «Окислительно-восстановительные
1
реакции. Электродные процессы».
Типы окислительно-восстановительных реакций. Составление
уравнений окислительно-восстановительных реакций. Метод
электронного баланса. Метод полуреакций.
Методологические аспекты преподавания темы: «Элементы
2
главных подгрупп».
Общая характеристика элементов главных подгрупп.
УМКД 042-18-34.1.78/01-2014
Ред. № 2 от 11.09.2014 г.
стр. 8 из 14
Электронные структуры атомов. Характеристика химических
свойств элементов на основании электронных структура
атомов и положения элементов в подгруппе. Способы
получения, их физические и химические свойства. Основные
соединения.
Методологические аспекты изучения темы: «Элементы
побочных подгрупп».
Общая характеристика атомов элементов побочных подгрупп.
Способы получения. Химические свойства простых веществ и
соединений. Сравнительная характеристика свойств
элементов главной и побочной подгрупп.
Практические занятия
Водород. Правила работы с газами.
Хлор. Хлороводород.
Кислород. Оксиды. Перокисды.
Сера. Кислородные соединения серы.
Азот. Аммиак. Кислородные соединения азота.
Щелочные металлы и их соединения.
Хром и его соединения.
Железо, кобальт, никель и их соединения.
2
1
1
1
1
1
1
1
1
5
ПЕРЕЧЕНЬ
ТЕМ
ДЛЯ
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ
РАБОТЫ
ОБУЧАЮЩЕГОСЯ
5.1
 Разработать глоссарий по теме: «Методологические основы обучения
неорганической химии» и составить конспект ответов на следующие
вопросы:
 Определение содержания курса общей и неорганической химии в
университетах, инженерно-технических, технологических, медицинских,
сельскохозяйственных, военных и др. вузах.
 Формирование химии как науки.
 Первые классификации в химии.
 Последовательность введения нового материала в учебный процесс.
 Основные философские категории, определяющие методологию обучения
неорганической химии.
 Единство и противоположность научно-теоретических подходов к
интерпретации основных идей и положений в неорганической химии.
 Квантово-механические и структурные обоснования неорганических
превращений.
 Этапы становления современной химии.
 Методология исторического развития химии.
УМКД 042-18-34.1.78/01-2014
Ред. № 2 от 11.09.2014 г.
стр. 9 из 14
 Индивидуально разработать тематический тест (20 тестовых заданий по 5
вариантов ответов – 1 вариант верный), включающий все вопросы данной
темы.
 Индивидуально разработать комплект наглядных пособий, используемых
при объяснении темы: «Основные химические понятия».
5.2.
Составить глоссарий по теме: «Современные методы и технология обучения в
вузах» и подготовить конспект ответов на следующие вопросы:
 Современные педагогические и информационные технологии обучения
общей и неорганической химии в вузах.
 Современные методы и средства обучения неорганической химии, включая
электронные и мультимедийные системы.
 Современные, организационные формы интерактивного обучения
неорганической химии.
 Современные бумажные и электронные учебники по неорганической химии.
 Проблемы дистанционного преподавания неорганической химии.
 Индивидуально разработать конспект лекции (тема занятия на выбор
магистрантов) по дисциплине: «Теоретические основы неорганической
химии» с использованием интерактивных методов обучения химии.
 Индивидуальное решение расчетных задач по формулам: газовые законы,
закон эквивалентов.
5.3.
 Составить глоссарий по теме: «Методология преподавания основных
разделов общей химии» и подготовить конспект ответов на следующие
вопросы:
 Основные теоретические проблемы неорганической химии.
 Учение о периодическом изменении свойств элементов и их соединений.
 Предмет, цели и задачи курса общей химии и экологии.
 Методическая система преподавания общей химии и экологии.
 Особенности преподавания общей химии и экологии студентам различных
специальностей.
 Химические реакции веществ в различных фазовых (агрегатных)
состояниях.
 Ядро как динамическая система протонов и нейтронов.
 Устойчивые и неустойчивые ядра.
 Ядерные реакции и превращения химических элементов.
 Краткий очерк эволюции взглядов на сущность химической связи.
 Свойства ковалентной связи.
 Энергетические диаграммы и электронные формулы молекул.
 Типы кристаллических решеток.
УМКД 042-18-34.1.78/01-2014
Ред. № 2 от 11.09.2014 г.
стр. 10 из 14
 Зависимость свойств веществ от характера химической связи и типа
кристаллической решетки.
 Краткая характеристика дисперсных систем и их классификация.
 Концентрация растворов. Методика приготовления растворов.
 Работы Аррениуса и Каблукова.
 Механизм диссоциации веществ с различным типом химической связи.
 Степень и константа гидролиза.
 Факторы, смещающие равновесие гидролиза.
 Образование и разрушение комплексных ионов в растворах.
 Классификация ОВР.
 Роль среды в протекании ОВР.
 Понятие о гальваническом элементе. Электролиз.
 Индивидуальное решение типовых расчетных задач по уравнениям
химических реакций.
 Индивидуальное решение типовых задач по теме: «Галогены»7
5.4.
 Составить глоссарий по теме: «Методологические аспекты преподавания
неорганической химии» и подготовить конспект ответов на следующие
вопросы:
 Водород – топливо будущего.
 Тяжелая вода, ее свойства, получение и применение.
 Соединения металлов и неметаллов с водородом.
 Изменение в периодах и группах полярности и прочности связи в
соединениях элементов с водородом.
 Закономерности изменения восстановительных свойств элементов главных
подгрупп.
 Изменение устойчивости различных степеней окисления атомов элементов в
главных подгруппах.
 Общая характеристика свойств элементов семейства платины.
 Элементы f-семейства.
 Индивидуально разработать тематический тест (20 тестовых заданий по 5
вариантов ответов – 1 вариант верный), включающий все вопросы указанной
темы.
 Индивидуальное решение типовых задач по теме: «Щелочные металлы».
УМКД 042-18-34.1.78/01-2014
Ред. № 2 от 11.09.2014 г.
6 КАРТА
ОБЕСПЕЧЕННОСТИ
ЛИТЕРАТУРОЙ
Наименование учебников, учебнометодических пособий
Ахметов Н.С.
Общая и неорганическая химия:
учебник / Н.С. Ахметов.- 4-е изд.,
испр.- М.: Высш. шк., 2001.- 743с.
Ахметов Н.С.
Общая и неорганическая химия:
учебник / Н.С. Ахметов.- 2-е изд.,
перераб. и доп.- М.: Высш. шк.,
1988.- 640 с.
Ахметов Н.С.
Общая и неорганическая химия:
учебник / Н.С. Ахметов.- М.: Высш.
шк., 1981.- 680 с.
Селевко Г.К.
Энциклопедия образовательных
технологий. Ч.2 / Г.К. Селевко.- М.:
НИИ школьных технологий, 2006.815 с.- (Энциклопедия
образовательных технологий).
Селевко Г.К.
Социально-воспитательные
технологии: учеб. пособие /
Г.К. Селевко, А.Г. Селевко.- М.:
Народное образование, 2002.- 176 с.(Профессиональная библиотека
учителя).
Селевко А.Г.
Современные информационнотехнические средства в школе/
А.Г. Селевко.- М.: Народное
образование, 2002.- 48с.
Угай Я.А.
Общая и неорганическая химия:
учебник для спец."Химия" / Я.А.
Угай.- 2-е изд., испр.- М.: Высш.шк.,
2000.- 527с.
стр. 11 из 14
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ
Количество
Количество
экземпляров магистрантов
Таблица 3
Процент
обеспечен
ности
50
1
2
1
2
50
16
2
100
1
2
50
2
2
100
2
2
100
16
2
100
УМКД 042-18-34.1.78/01-2014
Ред. № 2 от 11.09.2014 г.
Новиков Н.Г.
Общая и экспериментальная химия:
учеб. пособие для хим. и химикотехнолог. спец. / Н.Г. Новиков; И.М.
Жарский.- Минск, 2007.- 832 с.
Общая и биоорганическая химия:
учебник / под ред. В.А.Попкова,
А.С.Берлянда.- М.: Академия, 2010.362 с.- (Высш. проф. образование.
Медицина).
Карапетьянц М.Х.
Общая и неорганическая химия:
учеб. пособие / М.Х. Карапетьянц;
С.И. Дракин.- М.: Химия, 1981.- 632
с.
Общая и неорганическая химия:
учеб. пособие.- М.: Высш. шк.,
2006.- 286 с.
Глинка Н.Л.
Общая химия: учебн.пособие / Н.Л.
Глинка; под ред. В.А.Рабиновича.27-е изд., стер.- Л.: Химия, 1988.704с.
Гузей Л.С.
Общая химия: учебник / Л.С. Гузей;
В.Н. Кузнецов, А.С. Гузей, под ред.
С.Ф. Дунаева.- М.: Изд-во Москов.
ун-та, 1999.- 332 с.
Глинка Н.Л.
Задачи и упражнения по общей
химии/ Н.Л. Глинка; Под
ред.В.А.Рабиновича,
Х.М.Рубиновой.- 25-е изд., стер.Л.: Химия, Ленингр. отд-ние, 1987.272с.
Глинка Н.Л.
Общая химия: учеб. пособие / Н.Л.
Глинка; под ред.А.И.Ермакова.- 13-е
изд. испр.- М.: Интеграл-пресс,
2010.- 728с.
Глинка Н.Л.
Общая химия: учеб.пособие / Н.Л.
Глинка; под ред.А.И.Ермакова.- 30-е
стр. 12 из 14
4
2
100
10
2
100
71
2
100
3
2
100
36
2
100
14
2
100
27
2
100
3
2
100
4
2
100
УМКД 042-18-34.1.78/01-2014
Ред. № 2 от 11.09.2014 г.
изд., испр.- М: Интеграл-Пресс,
2008.- 728 с.
Глинка Н.Л.
Общая химия: учеб.пособие / Н.Л.
Глинка.- изд. стер.- М: КНОРУС,
2012.- 752 с.
Общая химия.
Биофизическая химия. Химия биоге
нных элементов: учебник / под ред.
Ю.А.Ершова.- 2-е изд., испр. и доп.М: Высшая школа, 2000.- 560 с.
Практикум по неорганической
химии: учеб. пособие для пед ин-тов
/ [Л.В.Бабич, С.А.Балезин,
Ф.Б.Гликина и др.].- 4-е изд.,
перераб.- М.: Просвещение, 1991.320с.
Любимова, Н. Б.
Вопросы и задачи по общей и
неорганической химии: учеб.
пособие / Н. Б. Любимова.- М.:
Высш. шк., 1990.- 351 с.
стр. 13 из 14
19
2
100
2
2
100
50
2
100
48
2
100
7 ЛИТЕРАТУРА
7.1 Основная литература
7.1.1 Селевко
Г.К. Энциклопедия образовательных технологий. Ч.2 /
Г.К. Селевко.- М.: НИИ школьных технологий, 2006.- 815 с.- (Энциклопедия
образовательных технологий).
7.1.2 Селевко Г.К. Социально-воспитательные технологии: учеб. пособие /
Г.К. Селевко, А.Г. Селевко.- М.: Народное образование, 2002.- 176 с.(Профессиональная библиотека учителя).
7.1.3 Селевко А.Г. Современные информационно- технические средства в
школе/ А.Г. Селевко.- М.: Народное образование, 2002.- 48с.
7.1.4 Глинка Н.Л. Задачи и упражнения по общей химии/ Н.Л. Глинка; Под
ред.В.А.Рабиновича, Х.М.Рубиновой.- 25-е изд., стер.- Л.: Химия, Ленингр. отдние, 1987.- 272с.
7.1.5 Глинка Н.Л. Общая химия: учеб. пособие / Н.Л. Глинка; под
ред.А.И.Ермакова.- 13-е изд. испр.- М.: Интеграл-пресс, 2010.- 728с.
7.1.6 Глинка Н.Л. Общая химия: учеб.пособие / Н.Л. Глинка.- изд. стер.- М:
КНОРУС, 2012.- 752 с.
7.1.7 Ахметов Н.С. Общая и неорганическая химия: учебник / Н.С. Ахметов.4-е изд., испр.- М.: Высш. шк., 2001.- 743с.
УМКД 042-18-34.1.78/01-2014
Ред. № 2 от 11.09.2014 г.
стр. 14 из 14
7.1.8 Новиков Н.Г. Общая и экспериментальная химия: учеб. пособие для хим.
и химико-технолог. спец. / Н.Г. Новиков; И.М. Жарский.- Минск, 2007.- 832 с.
7.1.9 Общая и биоорганическая химия: учебник / под ред. В.А.Попкова,
А.С.Берлянда.- М.: Академия, 2010.- 362 с.- (Высш. проф. образование.
Медицина).
7.1.10 Общая и неорганическая химия: учеб. пособие.- М.: Высш. шк., 2006.286 с.
7.1.11 Глинка Н.Л. Общая химия: учебн.пособие / Н.Л. Глинка; под ред.
В.А.Рабиновича.- 27-е изд., стер.- Л.: Химия, 1988.- 704с.
7.1.12 Общая химия. Биофизическая химия. Химия биогенных элементов:
учебник / под ред. Ю.А.Ершова.- 2-е изд., испр. и доп.- М: Высшая школа,
2000.- 560 с.
7.1.13 Практикум по неорганической химии: учеб. пособие для пед ин-тов /
[Л.В.Бабич, С.А.Балезин, Ф.Б.Гликина и др.].- 4-е изд., перераб.- М.:
Просвещение, 1991.- 320с.
7.1.14 Любимова, Н. Б. Вопросы и задачи по общей и неорганической химии:
учеб. пособие / Н. Б. Любимова.- М.: Высш. шк., 1990.- 351 с.
7.2 Дополнительная литература
7.2.1 Ахметов Н.С. Общая и неорганическая химия: учебник / Н.С. Ахметов.2-е изд., перераб. и доп.- М.: Высш. шк., 1988.- 640 с.
7.2.2 Ахметов Н.С. Общая и неорганическая химия: учебник / Н.С. Ахметов.М.: Высш. шк., 1981.- 680 с.
7.2.3 Угай Я.А. Общая и неорганическая химия: учебник для спец."Химия" /
Я.А. Угай.- 2-е изд., испр.- М.: Высш.шк., 2000.- 527с.
7.2.4 Карапетьянц М.Х. Общая и неорганическая химия: учеб. пособие / М.Х.
Карапетьянц; С.И. Дракин.- М.: Химия, 1981.- 632 с.
7.2.5 Гузей Л.С. Общая химия: учебник / Л.С. Гузей; В.Н. Кузнецов, А.С.
Гузей, под ред. С.Ф. Дунаева.- М.: Изд-во Москов. ун-та, 1999.- 332 с.