Быкова Елена Александровна Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Лицей №9

Быкова Елена Александровна
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Лицей №9
г. Слободского Кировской области
Календарно-тематическое планирование
№
Предметное содержание речи
в соответствии с ФГОС ОО
Название темы урока
I триместр
(сентябрь – ноябрь)
Школьное образование. Каникулы (15 часов);
(После летних каникул)
Встреча в школе после летних каникул.
Школьное образование. Каникулы. Мои друзья и я. Досуг
и увлечения.
Встреча в школе после летних каникул.
Школьное образование. Каникулы. Мои друзья и я. Досуг
и увлечения.
Грамматика – крепкий орешек. Порядок
слов в предложении. Инфинитивный оборот
um … zu+ Infinitiv.
Школьное образование. Каникулы. Мои друзья и я. Досуг
и увлечения.
4.
Грамматика – крепкий орешек. Повторение
временных форм Präteritum, Perfekt.
Школьное образование. Каникулы. Мои друзья и я. Досуг
и увлечения.
5.
Грамматика – крепкий орешек. Повторение
временных форм Präteritum, Perfekt.
Школьное образование. Каникулы. Мои друзья и я. Досуг
и увлечения.
6.
Где отдыхают немецкие школьники в
Германии?
Школьное образование. Каникулы. Мои друзья и я. Досуг
и увлечения. Родная страна и страна/страны изучаемого
языка.
1.
2.
3.
Дата
по плану
фактически
Быкова Елена Александровна
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Лицей №9
г. Слободского Кировской области
7.
Где отдыхают немецкие школьники в
Германии?
Мои летние каникулы.
8.
Мои летние каникулы.
9.
Мои летние каникулы.
10.
11.
Грамматика – крепкий орешек. Порядковые
числительные.
Контроль ЗУН (Монолог)
12.
Где говорят по-немецки?
10.
ФРГ (географическое положение)
11.
ФРГ (природные ресурсы)
12.
ФРГ (культура и экономика)
13.
Школьное образование. Каникулы. Мои друзья и я. Досуг
и увлечения. Родная страна и страна/страны изучаемого
языка.
Школьное образование. Каникулы. Мои друзья и я. Досуг
и увлечения. Родная страна и страна/страны изучаемого
языка.
Школьное образование. Каникулы. Мои друзья и я. Досуг
и увлечения. Родная страна и страна/страны изучаемого
языка.
Школьное образование. Каникулы. Мои друзья и я. Досуг
и увлечения. Родная страна и страна/страны изучаемого
языка.
Школьное образование. Каникулы. Мои друзья и я. Досуг
и увлечения. Родная страна и страна/страны изучаемого
языка.
Школьное образование. Каникулы. Мои друзья и я. Досуг
и увлечения. Родная страна и страна/страны изучаемого
языка.
Школьное образование. Каникулы. Мои друзья и я. Досуг
и увлечения. Родная страна и страна/страны изучаемого
языка. Их географическое положение. Выдающиеся люди,
их вклад в науку и мировую культуру.
Родная страна и страна/страны изучаемого языка. Их
географическое положение. Выдающиеся люди, их вклад
в науку и мировую культуру.
Родная страна и страна/страны изучаемого языка. Их
географическое положение. Выдающиеся люди, их вклад
в науку и мировую культуру.
Родная страна и страна/страны изучаемого языка. Их
географическое положение. Выдающиеся люди, их вклад
в науку и мировую культуру.
Быкова Елена Александровна
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Лицей №9
г. Слободского Кировской области
Обобщающее повторение.
14.
15.
Контроль ЗУН (Лексико-грамматическая
контрольная работа)
Школьное образование. Каникулы. Мои друзья и я. Досуг
и увлечения. Родная страна и страна/страны изучаемого
языка. Их географическое положение. Выдающиеся люди,
их вклад в науку и мировую культуру.
Школьное образование. Каникулы. Мои друзья и я. Досуг
и увлечения. Родная страна и страна/страны изучаемого
языка. Их географическое положение. Выдающиеся люди,
их вклад в науку и мировую культуру.
Родная страна и страна/ страны изучаемого языка.
Их географическое положение, климат, население, города и села, достопримечательности. (15 часов)
(Что называем мы нашей Родиной?)
Что такое Родина для каждого из нас?
Родная страна и страна/страны изучаемого языка.
16.
17.
18.
19.
20.
Первое знакомство с Австрией и
Швейцарией.
Родная страна и страна/страны изучаемого языка. Их
географическое положение, климат, население, города и
села, достопримечательности.
Первое знакомство с Австрией и
Родная страна и страна/страны изучаемого языка. Их
Швейцарией.
географическое положение, климат, население, города и
села, достопримечательности.
Общая Европа – что это?
Родная страна и страна/страны изучаемого языка. Их
географическое положение, климат, население, города и
села, достопримечательности.
Учимся давать советы.
Родная страна и страна/страны изучаемого языка. Их
Инфинитивный оборот после глаголов raten, географическое положение, климат, население, города и
empfehlen,vorschlagen, bitten .
села, достопримечательности.
Быкова Елена Александровна
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Лицей №9
г. Слободского Кировской области
21.
Контроль аудирования. Побудительные
предложения.
22.
Моя Родина – Россия (географическое
положение, политическая система)
Моя Родина – Россия (природные ресурсы)
23.
Моя Родина – Россия (культура)
24.
25.
Моя Родина – Россия. Обобщающее
повторение.
Контроль ЗУН (Монолог).
26.
27.
Грамматика – крепкий орешек. Склонение
имен прилагательных.
28.
Грамматика – крепкий орешек. Склонение
имен прилагательных.
29.
Грамматика – крепкий орешек. Склонение
имен прилагательных.
30.
Контроль ЗУН (лексико-грамматическая
контрольная работа)
Родная страна и страна/страны изучаемого языка. Их
географическое положение, климат, население, города и
села, достопримечательности.
Родная страна и страна/страны изучаемого языка. Их
географическое положение, климат, население, города и
села, достопримечательности.
Родная страна и страна/страны изучаемого языка. Их
географическое положение, климат, население, города и
села, достопримечательности.
Родная страна и страна/страны изучаемого языка. Их
географическое положение, климат, население, города и
села, достопримечательности. Выдающиеся люди, их
вклад в культуру.
Родная страна и страна/страны изучаемого языка. Их
географическое положение, климат, население, города и
села, достопримечательности.
Родная страна и страна/страны изучаемого языка. Их
географическое положение, климат, население, города и
села, достопримечательности.
Родная страна и страна/страны изучаемого языка. Их
географическое положение, климат, население, города и
села, достопримечательности.
Родная страна и страна/страны изучаемого языка. Их
географическое положение, климат, население, города и
села, достопримечательности.
Родная страна и страна/страны изучаемого языка. Их
географическое положение, климат, население, города и
села, достопримечательности.
Родная страна и страна/страны изучаемого языка. Их
географическое положение, климат, население, города и
села, достопримечательности.
Быкова Елена Александровна
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Лицей №9
г. Слободского Кировской области
II триместр
(ноябрь – февраль)
Родная страна и страна/ страны изучаемого языка.
Их географическое положение, климат, население, города и села, достопримечательности. (14 часов)
(Лицо города – визитная карточка страны)
31.
Город, каким он может быть. Что мы знаем
и можем рассказать о Москве?
32.
Москва. Мы учим новые слова и
выражения.
33.
Москва. Что мы можем рассказать о
Москве?
34.
Санкт-Петербург. Мы учим новые слова и
выражения.
35.
Санкт-Петербург. Мы учим новые слова и
выражения.
36.
Грамматика – крепкий орешек.
Неопределенно- личное местоимение man.
37.
Грамматика – крепкий орешек. Порядок
слов в сложносочиненном предложении
Родная страна и страна/страны изучаемого языка. Их
географическое положение, климат, население, города и
села, достопримечательности.
Родная страна и страна/страны изучаемого языка. Их
географическое положение, климат, население, города и
села, достопримечательности.
Родная страна и страна/страны изучаемого языка. Их
географическое положение, климат, население, города и
села, достопримечательности.
Родная страна и страна/страны изучаемого языка. Их
географическое положение, климат, население, города и
села, достопримечательности.
Родная страна и страна/страны изучаемого языка. Их
географическое положение, климат, население, города и
села, достопримечательности.
Родная страна и страна/страны изучаемого языка. Их
географическое положение, климат, население, города и
села, достопримечательности.
Родная страна и страна/страны изучаемого языка. Их
географическое положение, климат, население, города и
села, достопримечательности.
Быкова Елена Александровна
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Лицей №9
г. Слободского Кировской области
38.
Контроль аудирования. Грамматика –
крепкий орешек
Сообщение «Города Золотого кольца».
39.
Сообщение «Города Золотого кольца».
40.
Защита проекта «По городам Германии».
41.
Защита проекта «По городам Германии».
42.
Обобщающее повторение.
43.
44.
Контроль ЗУН. (Лексико- грамматическая
контрольная работа).
Родная страна и страна/страны изучаемого языка. Их
географическое положение, климат, население, города и
села, достопримечательности.
Родная страна и страна/страны изучаемого языка. Их
географическое положение, климат, население, города и
села, достопримечательности.
Родная страна и страна/страны изучаемого языка. Их
географическое положение, климат, население, города и
села, достопримечательности.
Родная страна и страна/страны изучаемого языка. Их
географическое положение, климат, население, города и
села, достопримечательности.
Родная страна и страна/страны изучаемого языка. Их
географическое положение, климат, население, города и
села, достопримечательности.
Родная страна и страна/страны изучаемого языка. Их
географическое положение, климат, население, города и
села, достопримечательности.
Родная страна и страна/страны изучаемого языка. Их
географическое положение, климат, население, города и
села, достопримечательности.
Родная страна и страна/страны изучаемого языка. Технический прогресс. (11 часов)
(Жизнь в большом современном городе. Какие проблемы здесь есть?)
Основные средства передвижения.
Родная страна и страна/страны изучаемого языка.
Технический прогресс.
Как ориентироваться в незнакомом городе?
Родная страна и страна/страны изучаемого языка.
Технический прогресс.
45.
46.
Быкова Елена Александровна
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Лицей №9
г. Слободского Кировской области
47.
Как спросить о дороге в незнакомом городе? Родная страна и страна/страны изучаемого языка.
Технический прогресс.
Контроль аудирования. Модальные глаголы
с man.
Родная страна и страна/страны изучаемого языка.
Технический прогресс.
49.
Грамматика – крепкий орешек. Модальные
глаголы с man.
Родная страна и страна/страны изучаемого языка.
Технический прогресс.
50.
Грамматика – крепкий орешек. Модальные
глаголы с man.
Родная страна и страна/страны изучаемого языка.
Технический прогресс.
Первая молодежная улица в Берлине
Родная страна и страна/страны изучаемого языка.
Технический прогресс.
Дорога Ули в школу
Родная страна и страна/страны изучаемого языка.
Технический прогресс.
Грамматика – крепкий орешек.
Придаточные дополнительные
предложения.
Родная страна и страна/страны изучаемого языка.
Технический прогресс.
Грамматика – крепкий орешек.
Придаточные дополнительные
предложения.
Родная страна и страна/страны изучаемого языка.
Технический прогресс.
Контроль ЗУН (Лексико-грамматическая
контрольная работа)
Родная страна и страна/страны изучаемого языка.
Технический прогресс.
48.
51.
52.
53.
54.
55.
Быкова Елена Александровна
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Лицей №9
г. Слободского Кировской области
56.
57.
58.
59.
60.
61.
62.
63.
64.
Родная страна и страна/ страны изучаемого языка.
Их географическое положение, климат, население, города и села, достопримечательности. (11 часов)
(В деревне есть много интересного)
Жизнь в городе и в деревне. Мы учим новые Родная страна и страна/ страны изучаемого языка.
слова и выражения.
Их географическое положение, климат, население, города
и села, достопримечательности.
Немецкая деревня вчера и сегодня.
Родная страна и страна/ страны изучаемого языка.
Их географическое положение, климат, население, города
и села, достопримечательности.
На лошадином пастбище
Родная страна и страна/ страны изучаемого языка.
Их географическое положение, климат, население, города
и села, достопримечательности.
Немецкие подростки о жизни в деревне.
Родная страна и страна/ страны изучаемого языка.
Предложения с союзам dass и ob.
Их географическое положение, климат, население, города
и села, достопримечательности.
Русские народные промыслы. Предложения Родная страна и страна/ страны изучаемого языка.
с союзам dass и ob.
Их географическое положение, климат, население, города
и села, достопримечательности.
Жизнь в деревне: преимущества и
Родная страна и страна/ страны изучаемого языка.
недостатки.
Их географическое положение, климат, население, города
и села, достопримечательности.
Каким будет село в будущем?
Родная страна и страна/ страны изучаемого языка.
Их географическое положение, климат, население, города
и села, достопримечательности.
Грамматика – крепкий орешек. Образование Родная страна и страна/ страны изучаемого языка.
Futurum.
Их географическое положение, климат, население, города
и села, достопримечательности.
Придаточные предложения причины
Родная страна и страна/ страны изучаемого языка.
Их географическое положение, климат, население, города
и села, достопримечательности.
Быкова Елена Александровна
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Лицей №9
г. Слободского Кировской области
Придаточные предложения причины
65.
66.
Контроль ЗУН (Лексико-грамматическая
контрольная работа)
Родная страна и страна/ страны изучаемого языка.
Их географическое положение, климат, население, города
и села, достопримечательности.
Родная страна и страна/ страны изучаемого языка.
Их географическое положение, климат, население, города
и села, достопримечательности.
III триместр
(февраль – май)
Природа и проблемы экологии. Глобальные проблемы современности (18 часов)
(Защита окружающей среды – сегодня самая актуальная проблема, не так ли?)
Наша планета в опасности.
Природа и проблемы экологии. Глобальные проблемы
современности.
Озоновые дыры
Природа и проблемы экологии. Глобальные проблемы
современности.
Загрязнение воды
Природа и проблемы экологии. Глобальные проблемы
современности.
Сортировка мусора
Природа и проблемы экологии. Глобальные проблемы
современности.
Загрязнение морей и океанов
Природа и проблемы экологии. Глобальные проблемы
современности.
Участие детей в защите окружающей среды
Природа и проблемы экологии. Глобальные проблемы
современности.
67.
68.
69.
70.
71.
72.
Быкова Елена Александровна
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Лицей №9
г. Слободского Кировской области
Участие молодежи в защите окружающей
среды
Природа и проблемы экологии. Глобальные проблемы
современности.
Обобщающее повторение.
Природа и проблемы экологии. Глобальные проблемы
современности.
Обобщающее повторение.
Природа и проблемы экологии. Глобальные проблемы
современности.
Контроль ЗУН (Монолог).
Природа и проблемы экологии. Глобальные проблемы
современности.
Контроль аудирования. Грамматика –
крепкий орешек: спряжение возвратных
глаголов.
Инфинитивный оборот um … zu+ Infinitiv.
Природа и проблемы экологии. Глобальные проблемы
современности.
79.
Придаточные дополнительные
предложения.
Природа и проблемы экологии. Глобальные проблемы
современности.
80.
Грамматика – крепкий орешек.
Придаточные предложения причины.
Природа и проблемы экологии. Глобальные проблемы
современности.
81.
Грамматика – крепкий орешек.
Придаточные условные предложения.
Природа и проблемы экологии. Глобальные проблемы
современности.
82.
Грамматика – крепкий орешек.
Придаточные условные предложения.
Природа и проблемы экологии. Глобальные проблемы
современности.
73.
74.
75.
76.
77.
78.
Природа и проблемы экологии. Глобальные проблемы
современности.
Быкова Елена Александровна
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Лицей №9
г. Слободского Кировской области
Обобщающее повторение.
Природа и проблемы экологии. Глобальные проблемы
современности.
Контроль ЗУН (Лексико-грамматическая
контрольная работа)
Природа и проблемы экологии. Глобальные проблемы
современности.
83.
84.
Здоровый образ жизни (18 часов)
(В здоровом теле – здоровый дух)
Значение спорта в жизни человека.
Здоровый образ жизни.
Виды спорта.
Здоровый образ жизни.
Из истории спорта.
Здоровый образ жизни.
Из истории спорта.
Здоровый образ жизни.
Роль спорта в формировании характера
человека.
Здоровый образ жизни.
Разное отношение к спорту.
Здоровый образ жизни.
Любимый вид спорта.
Здоровый образ жизни.
86.
87.
88.
89.
90.
91.
92.
Быкова Елена Александровна
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Лицей №9
г. Слободского Кировской области
Любимый вид спорта.
Здоровый образ жизни.
Обобщающее повторение.
Здоровый образ жизни.
Контроль ЗУН (Монолог)
Здоровый образ жизни.
Контроль аудирования. Предлоги с Dativ,
Akkusativ.
Здоровый образ жизни.
Грамматика – крепкий орешек.
Сложносочиненные и сложноподчиненные
предложения.
Грамматика – крепкий орешек.
Придаточные дополнительные
предложения.
Здоровый образ жизни.
Здоровый образ жизни.
99.
Грамматика – крепкий орешек.
Придаточные предложения причины.
Здоровый образ жизни.
100
Грамматика – крепкий орешек.
Придаточные условные предложения.
Обобщающее повторение.
Школьное образование. Каникулы Родная страна и
страна/ страны изучаемого языка.
Их географическое положение, климат, население, города
и села, достопримечательности. Технический прогресс.
Природа и проблемы экологии. Глобальные проблемы
современности. Здоровый образ жизни.
93.
94.
95.
96.
97.
98.
101.
Здоровый образ жизни.
Быкова Елена Александровна
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Лицей №9
г. Слободского Кировской области
Контроль ЗУН (Лексико-грамматическая
контрольная работа)
102.
Школьное образование. Каникулы Родная страна и
страна/ страны изучаемого языка.
Их географическое положение, климат, население, города
и села, достопримечательности. Технический прогресс.
Природа и проблемы экологии. Глобальные проблемы
современности. Здоровый образ жизни.