Проведение в школе предметного месяца литературы и русского языка,... щенного Году литературы в России

Методические рекомендации
Проведение в школе предметного месяца литературы и русского языка, посвященного Году литературы в России
Цели проведения предметного месяца:
 сохранение отечественного литературного наследия,
 повышение познавательного интереса учащихся к литературе и родному
языку,
 воспитание у учащихся бережного отношения к отечественной и зарубежной литературе и родному слову,
 пропаганда актуальности и востребованности книги в современной жизни,
 создание условий для выявления и раскрытия творческого потенциала учащихся в урочной и внеурочной деятельности,
 формирование активной жизненной позиции учащихся,
 повышение профессионального уровня педагогических работников.
Предметный месяц проводится учителями русского языка и литературы при участии учителей начальных классов, других учителей-предметников и школьного
библиотекаря.
Содержание предметного месяца определяется школьной программой по литературе и русскому языку с учетом уровня знаний учащихся по литературе и русскому языку, познавательного интереса к этим предметам. Условно все мероприятия
делятся на 4 недели, каждая неделя имеет свою тему, свой эпиграф и свою программу. Тематика мероприятий связана с памятными датами выбранного месяца.
Школьный библиотекарь организует книжные выставки и проводит библиотечные
уроки. Предметный месячник открывается общешкольной линейкой, на которой
объявляется об открытии предметного месяца, сообщается план его проведения и
дается старт первой неделе. По окончании проводится торжественное мероприятие по подведению итогов всех недель и награждению участников предметного
месяца.
В программе месяца планируются следующие недели:
Первая неделя – неделя литературы «Праздник художественного слова» («Искусство слова», «Созвучье муз», «Словом можно полки за собой повести»).
Вторая неделя – неделя русского языка «Язык есть исповедь народа» («Мой прекрасный русский язык», «Дивишься драгоценности нашего языка», «И мы сохраним тебя, русская речь»).
Третья неделя – неделя мастерства (неделя мастеров – открытые уроки, мастерклассы, интеллектуальные соревнования).
Четвертая неделя – театральная неделя (неделя русского искусства «Театральная
осень (зима, весна)».
Первая неделя. Неделя литературы.
«Праздник художественного слова»
Эпиграф: «Чувства добрые я лирой пробуждал» (А.С. Пушкин)
Дни
Проводимые мероприятия
недели
1-й
Открытие недели. Тематическая линейка
Участники
Ответственные
за проведение
день
2-й
день
3-й
день
4-й
день
5-й
день
«Искусство слова»
Объявление начала конкурса «Иллюстрация к любимой книге», конкурса чтецов «Мое любимое стихотворение», фотовыставки «Мой портрет с любимой
книгой».
Книжная выставка и её обзор «Писателиюбиляры», «Поэты-юбиляры».
Фотовыставка «Мой портрет с любимой
книгой».
Конкурс чтецов «Мое любимое стихотворение».
Конкурс рисунков «Иллюстрация к любимой книге».
Литературно-музыкальная композиция
«Хотелось бы назвать всех поименно»
(праздничный концерт), посвященная писателям-юбилярам.
Подведение итогов предметной недели.
Вторая неделя. Русский язык.
«Язык есть исповедь народа»
Эпиграф: «Любовь к своему Отечеству немыслима без любви
к любви к своему языку» (К.Г. Паустовский)
Дни
Проводимые мероприятия
недели
1-й
Открытие недели. Торжественная линейка
день «Язык – неотъемлемая часть культуры любого народа». Объявление конкурсов:
-конкурс тематических газет «Это интересно знать»;
-конкурс на лучшее (авторское) стихотворение о родном языке.
2-й
Выставка лингвистических и энциклопедень дических словарей и их обзор. Проведение
библиографических уроков «А Даль все
так же нужен почему-то, а Даль незаменим» (М. Матусовский)
3-й
Конкурс тематических газет «Это интересдень но знать», «Знаете ли вы, что…».
4-й
Конкурс на лучшее (авторское) стихотводень рение о родном языке.
5-й
Устный журнал «Роль языка в жизни
день народа». Научно-практическая конференция «И мы сохраним тебя, русская речь…»
(А. Ахматова).
Подведение итогов предметной недели.
Участники
Ответственные за
проведение
Третья неделя. Неделя мастеров.
«Дело мастера боится»
Эпиграф: «Грамоте учиться – всегда пригодится»
Дни
Проводимые мероприятия
недели
1-й
Открытие недели. Торжественная линейка
день «Великие лингвисты». Знакомство с планом проведения недели.
2-й
Открытые уроки (интегрированные уроки
день
русского языка и литературы с другими
предметами).
3-й
Олимпиада (интеллектуальный марафон)
день
по литературе. Игра «Что? Где? Когда?».
4-й
Олимпиада (интеллектуальный марафон)
день по русскому языку. Игра «Умники и умницы».
5-й
Мастер-классы учителей русского языка и
день литературы.
Подведение итогов предметной недели.
Участники
Ответственные за
проведение
Четвертая неделя. Театральная неделя.
«Театральная осень (зима, весна)»
Эпиграф: «Весь мир - театр, а люди в нем актеры» (В. Шекспир)
Дни
Проводимые мероприятия
недели
1-й
Открытие недели. Торжественная линейка
день «Великие писатели-драматурги». Знакомство с планом проведения недели.
2-й
Книжная выставка и ее обзор «Писателидень драматурги».
3-й
Путешествие в страну сказок «Поле чудень дес» (мероприятие с элементами экранизации для младших школьников).
4-й
Вечер бардовской песни для старшеклассдень ников.
5-й
Литературный бал «Мы с вами где-то
день встречались», литературная гостиная.
Подведение итогов предметного месяца.
Церемония награждения участников.
Участники
Ответственные за
проведение
Литература
1. Язык. Культура. Личность. Из опыта работы учителя-словесника. Учебно-методические материалы, г. Вологда, ГОУ ВПО «Вологодский государственный педагогический университет»,
2006
2. Ж. «Завуч», №7 2013г., стр.95-100 Качко О.В. «Особенности проведения месяца русского
языка и литературы».
3.Новые образовательные стандарты. Организация внеурочной деятельности по русскому языку.
Москва, Планета, 2011