формы заявок
advertisement
Форма заявки Заявка на участие в очном туре Пятой Всероссийской открытой олимпиады по французскому языку как второму иностранному в 2013-2014 учебном году для учащихся образовательных учреждений Уральского региона и Ассоциированных школ Юнеско РФ ОУ ………………………………………………………………………№ ………. г.____________________________________________________________ № п/п Фамилия, участника 1 Иванов Петр имя Класс 7 Год обучения, количество уроков французского языка в неделю, уровень владения языком 3-й, 2 часа, Niveau introductif ou découverte (А1) ФИО учителя, квалификация, контактные телефоны, e-mail Смирнова Нина Петровна, высшая категория, рабочий и личный (сотовый) телефон, рабочий и личный e-mail Форма заявки Заявка на участие в семинаре-практикуме «Методическая копилка современного учителя французского языка как средство формирования и совершенствования коммуникативной компетенций учащихся» (Фадеева Н.Ю.) № п/п ФИО учителя, Классы, количество уроков квалификация, французского языка в неделю по контактные классам, УМК телефоны, e-mail 1 Смирнова Нина 5-11, 2 часа Петровна, высшая УМК L'oiseau bleu категория, рабочий и личный (сотовый) телефон, рабочий и личный e-mail Участие семинаре практикуме учителей французского языка Да в для Форма заявки Заявка на участие в заочном туре Пятой Всероссийской открытой олимпиады по французскому языку как второму иностранному в 2013-2014 учебном году для учащихся образовательных учреждений Уральского региона и Ассоциированных школ Юнеско РФ ОУ ………………………………………………………………………№ ………. г.____________________________________________________________ № п/п Класс Количество Год обучения, количество участников уроков французского (по уровням языка в неделю владения языком) 1 6 7 9 10 А1.1-20 А 1 -25, А 2 – 15 В 1-10 2-й, 2 часа 3-й, 2 часа 5-й, 2 часа 6-й, 2 часа ФИО учителя, квалификация, контактные телефоны, e-mail ФИО Директора образовательного учреждения Смирнова Нина Петровна, высшая категория, рабочий и личный (сотовый) телефон, рабочий и личный e-mail Иванов Николаевич Пётр
