Анализ областных контрольных работ

Анализ областных контрольных работ в начальном звене
по итогам 2012/2013 учебного года
На основании письма Департамента образования Ивановской области от
25.04.2013г. №1996, в целях оценки уровня обученности учащихся, проверки уровня
освоения учащимися основной образовательной программы в соответствии с
Федеральными государственными образовательными стандартами в мае 2013 года
проведена диагностика метапредметных результатов образования учащихся I, II классов
общеобразовательных учреждений района согласно графикам, утвержденным
Департаментом образования.
1 класс
В выполнении диагностической работы для учащихся 1 классов приняли участие 7
классов-комплектов. Всего работу выполняло 89 учащихся из 104(85,6%).Работу не
писали учащиеся МКОУ Меховицкой ООШ.
Уровень сформированности универсальных учебных действий
75 учащихся (84,3%)
показали необходимый уровень сформированности
универсальных учебных действий для успешного продолжения обучения
(общее
количество набранных баллов составляет 8-16 б). 34 ученика (38,2%) показали
повышенный уровень выполнения работы
(общее количество набранных баллов
составляет 15-16 б. 51 ученик(57,3%) показал базовый уровень выполнения работы
(общее количество баллов составляет 8-14 баллов). 4 ученика (4,5%) показали
недостаточный уровень сформированности универсальных учебных действий,
обеспечивающих качество умения учиться
(общее количество баллов составляет 7 и
менее ).Это 1 ученик из МКОУ Горячевской СОШ и 3 ученика из МКОУ Архиповской
СОШ. Наибольшее затруднение вызвало задание на умение анализировать
звукобуквенный состав слова (33,7% учащихся не справились с заданием). Умение найти
в тексте ответ на вопрос; умение правильно, без ошибок, пропусков списать предложение
с печатного образца не показали 15,7% учащихся. Умение извлекать информацию из
текста, умение анализировать ответы, используя выявленные в формулировке задания
критерии не показали 12,4% учащихся.
Выводы:
1.Руководителям МКОУ Архиповской СОШ и МКОУ Горячевской СОШ
предусмотреть педагогическое сопровождение учащихся, имеющих недостаточный
уровень сформированности УУД, довести их до базового уровня.
2.В целом, учащиеся 1 класса имеют необходимый уровень сформированности
универсальных учебных действий для успешного продолжения обучения (84,3%).
2 класс
В проведении диагностической работы для учащихся 2классов приняли участие 6
классов-комплектов. Всего работу выполняло 75 учащихся из 94 (79,8%). Работу не
выполняли учащиеся МКОУ Меховицкой ООШ.
Уровень сформированности универсальных учебных действий
73 ученика (97,3%)
показали необходимый уровень сформированности
универсальных учебных действий для успешного продолжения обучения
(общее
количество набранных баллов составляет 8-15 б). 20 учеников (26,7%) показали
повышенный уровень выполнения работы
(общее количество набранных баллов
составляет 14-15 б). 54 ученика (72%) показали базовый уровень выполнения работы
(общее количество баллов составляет 8-13 баллов). 2 ученика (2,7%) показали
недостаточный уровень сформированности универсальных учебных действий,
обеспечивающих качество умения учиться
(общее количество баллов составляет 7 и
менее). Наибольшее затруднение у учащихся вызвало задание на умением планировать
свою деятельность, устанавливать причинно-следственные связи в природе (24%
учащихся не справились с заданием).
Выводы:
1. Учащиеся 2 класса имеют необходимый уровень сформированности
универсальных учебных действий для успешного продолжения обучения
(97,3%).
2. Руководителям МКОУ Архиповской СОШ и МКОУ Горячевской СОШ
предусмотреть
педагогическое
сопровождение
учащихся,
имеющих
недостаточный уровень сформированности УУД, довести их до базового
уровня.
3. Учителям начальных классов необходимо усилить работу по формированию
метапредметных результатов у учащихся.
Динамика результатов полугодовых и годовых контрольных работ
по математике в 4 классе
% качества успеваемости годовых контрольных работ по району повысился по сравнению
с качеством успеваемости полугодовых контрольных работ.
Процент
абсолютной успеваемости по району повысился с 91,5% (полугодовые
контрольные работы) до 95,2%(годовые контрольные работы). Средняя оценка за годовую
контрольную работу в 4 классе по математике -3,78 по району, по области-4,25.
По итогам полугодовой контрольной работы самые низкие результаты учащиеся
показали при выполнении задания на умение составлять и решать уравнения (51%) и
умение решать простые задачи (59%). Задача, выраженная в косвенной форме, вызвала
затруднения у учащихся ряда школ. Решение этих задач вызывает трудность, так как
некоторые дети, даже после многократной тренировки, не могут установить
математические отношения между числами в таких предложениях. Во время обучения
решению задач на разностное сравнение чисел необходимо научить детей к каждой задаче
задавать два вопроса (один со словом «больше», другой со словом «меньше») и
соответственно давать два полных ответа. Предлагать решить задачу, а затем
сформулировать условие задачи по-другому, чтобы решение при этом не изменилось.
Необходимо добавиться от учащихся проверять решение задач. Учащиеся МКОУ
Меховицкой ООШ не смогли выполнить задание на понимание смысла геометрической
величины «площадь», умение вычислять площадь. При изучении тем «периметр» и
«площадь» обратить внимание на практическую направленность предлагаемых заданий.
По итогам годовой контрольной работы наибольший процент учащихся не справились с
заданиями на умение применять знание соотношений между единицами величин (75%),
умение решать задачу в 2-3 действия (34%), умение соотносить величину с условием
задания и оценивать правдоподобие результата (26%).
Вывод: Учителям начальных классов необходимо разнообразить методы и способы
работы над задачей, формировать понимание алгоритма нахождения неизвестных
компонентов сложения и вычитания, умножения и деления.
Динамика результатов полугодовых и годовых контрольных работ по
русскому языку в 4 классе. Качество успеваемости годовых контрольных работ
понизилось по сравнению с качеством выполнения полугодовых контрольных работ.
Процент
абсолютной успеваемости по району повысился с 92,5% (полугодовые
контрольные работы) до 97,5%(годовые контрольные работы). По области годовая
успеваемость-97,5%. Средняя оценка за годовую контрольную работу в 4 классе по
русскому языку -3,57 по району, по области-3,92.
Наибольший процент учащихся не справились с заданиями на различение звуков и букв
(полугодовая к/р-32%, годовая-43,2%), восстановление деформированного текста и
озаглавливание текста (42%), определение признаков имен существительных, имен
прилагательных и глаголов (39,5%).
Вывод: учителям начальных классов необходимо продумать систему работы с учащимися
по фонетике, морфологии и развитию речи.