Лядова С.В._Игровой занимательный материал

МАДОУ «Центр развития ребенка – детский сад №144» г.Перми
Игровой занимательный материал
для логопедических занятий
«Веселый повар»
Составила
учитель-логопед высшей категории
Лядова Светлана Владимировна
2013 г.
Представленные материалы используются в работе учителя-логопеда с
детьми старшего дошкольного возраста с ОНР в процессе фронтальных и
индивидуальных занятий
Игра «Весёлый повар»
для детей старшего дошкольного возраста.
Цели игры:
 формирование слухового внимания и тактильных ощущений;
 автоматизация
и
дифференциация
твердых
и
мягких
звуков
[Б][Б`][C][C`][P][P`][Л][Л`];
 развитие фонетического слуха, умения определять место звука в словах;
 активизация словаря по темам: «Продукты», «Труд повара», «Рыбы»,
«Грибы», «Овощи», «Фрукты», «Ягоды»;
 упражнение в образовании и использовании относительных прилагательных;
 употребление родительного падежа существительных с предлогами «с»,
«из»;
 закрепление умения строить сложноподчиненные предложения с союзом
«потому что». Развитие внимания, памяти, мыслительных операций.
Оборудование
1.
Прозрачные коробочки и мешочки, в которых насыпаны горох, гречка,
рис, овсяные хлопья, перловка, вермишель, макароны.
2.
Картонные (плоскостные) кастрюльки с изображением продуктов и
подписями к ним:
 [Б], [Б`] - рябина, клубника, бобы, баклажан, кабачок, банан, яблоко,
колбаса, грибы (боровик, подберезовик), рыба (горбуша).
 [Р], [Р`] - горох, морковь, огурец, перец, петрушка, укроп, кукуруза, греча,
рис, вермишель, макароны, виноград, брусника, смородина, черноплодная
рябина, мандарин, груша, колос ржи, творог, курица, фарш, сахар, грибы
(рыжик, сыроежка, груздь), рыба (ёрш, карп, скумбрия).
 [С], [С`] - Апельсин, ананас, персик, абрикос, слива, капуста, свекла, чеснок,
патиссон, рыба (сом, сёмга, карась, судак, сельдь), колбаса, мясо, гриб
(подосиновик), колос пшеницы.
 [Л], [Л`] - малина, земляника, лимон, лук, молоко, грибы (лисичка, масленок,
волнушка), рыба (камбала, налим, лосось, килька, форель).
3. Модели двух плит (20х30 см). Синяя и зеленая варочные поверхности. На
каждой по три круга-конфорки (начало слова, середина, конец).
4. Изображение веселого повара.
Помоги повару (Что в коробочке?).
1. Дети рассматривают содержимое коробочек, называют, что в коробочке.
Логопед, потряхивая коробочкой, предлагает запомнить звук, издаваемый
предметами (громкий звук, глухое звучание, еле различимый шорох). Затем
воспроизводит те же действия за ширмой. При затруднении дифференциации
логопед дает описание.
Например: маленькие, продолговатые, белые (рисинки), шарообразные, желтые
(горошины). Дети называют что в коробочке (какая крупа, зернобобовые,
макаронные изделия).
Помоги повару (Что в мешочке?).
2. Логопед раздает детям мешочки и просит на ощупь определить, что
находится в них. Ребенок ощупывает мешочек и отгадывает что в мешочке
(содержимое мешочков совпадает с содержимым коробочек).
Повар варит обед.
Логопед раздает детям кастрюльки. Дети подбирают картинки на заданные
звуки и только те продукты, которые подходят для приготовления супа (компота,
икры). Например: звуки [р],[р`] – рис, рыба, вермишель, курица, грибы, горох,
картофель и т.д.
Каждой кастрюльке - свое место
Дети определяют наличие и место заданных звуков в названии продуктов,
затем ставят кастрюльки на плиту. Если в слове твердый звук – на синюю плиту,
если мягкий звук – на зеленую плиту.
Ребенок: «Я поставлю свою кастрюльку на первую конфорку, потому что в
слове «рыба» звук [р] стоит в начале слова и он твердый (ставит на синюю плиту).
«Я поставлю свою кастрюлю на вторую конфорку, потому что в слове
«курица» звук [р`] стоит в середине слова и он мягкий (ставит на зеленую плиту).
Повар составляет меню.
Дети называют что можно сварить, приготовить из продуктов, изображенных
на кастрюльках.
Ребенок: «Из картофеля можно приготовить картофельное пюре,
картофельный суп, картофельную запеканку. Из грибов – грибную икру, грибной
суп».
Большие начинки.
Дети называют с какой начинкой можно приготовить пироги, пельмени,
блины, вареники.
Ребенок: «Я приготовлю пироги с мясом, с капустой, с рыбой».
Список использованной и рекомендуемой литературы:
1. Богомолова А.И. Логопедическое пособие для занятий с детьми.- СПб., 1994. 208
с.
2. Егоова Е.А. Упражнения и игры для развития движений пальцев рук // Логопед.
2005. №6. с. 58-60.
3. Лопухина И. Логопедия. 550 занимательных упражнений для развития речи.- М.:
Аквариум, 1995.- 384 с.
4. Новоторцева Н.В. Рабочая тетрадь по развитию речи на звуки [р], [р`].Ярославль: Академия развития, 1996, 73 с.
5. Полякова Л.Л. Цуканова С.П. Говори, читай… Занимательное пособие для
дошкольников.- Пермь. 2000. 143 с.
6. Ткаченко Т.А. Учим говорить правильно.- М. 2001. 82 с.
Приложение 1.
Автоматизация и дифференциация звуков во фразовой речи.
Стихотворения, потешки.
Повар.
Повар наш готовить рад
Для ребят и для солдат.
Вот солдаты перед маршем
Макароны любят с фаршем,
Пирожки с начинкой, бутербродики с ветчинкой.
А для маленьких ребят
Чтоб фруктовый был салат.
Яблоко.
Что за яблоко! Оно
Соку спелого полно.
Так румяно, золотисто,
Так свежо и так душисто,
Будто медом налилось,
Видны семечки насквозь.
Кушай, кошка,
Вот картошка,
Вот мука, а вот зерно,
Вот морковка, вот пшено.
Но закрыла кошка рот,
И картошки не берет.
Ей не нравится мука –
Кошка хочет молока.
У медведя во бору
Грузди, рыжики беру.
А медведь молчит, не рычит
И не урчит
У медведя во бору
Я и мёду наберу.
На горе Арарат
Растет крупный виноград,
Сочные и спелый,
Черный и белый,
Бери, Баград, виноград
Посмотрите на Иринку:
Есть Иринка мандаринку,
Съест Иринка мандаринку,
Бросит корочки в корзинку
(А. Стародубова)
Лисички.
Среди опавших листьев золотые шляпы –
Из травы лисички весело глядят.
Вот лисички – мамы, вот лисички – папы,
Рядом стайка желтых маленьких лисят.
А под ёлкой две лисички, две сестрички – невелички.
Песенка точильщиков.
Точим,
Точим,
Точим нож!
Будет очень он хорош.
Будет резать он припасы:
Масло, сало, хлеб, колбасы,
Помидоры, огурцы –
Угощайтесь, молодцы!
(О. Дриз)
Раз у нашего Степана
Караулил кот сметану.
А когда пришел обед,
Кот сидит – сметаны нет.
Помогите-ка Степану –
Поищите с ним сметану.
Сухари купил Захар,
Харитон орехи взял,
Полкило халвы Марат
Взял для маленьких ребят.
Кот.
Котик, кот, иди к доске,
Расскажи о колоске.
- Колосок, мои друзья,
Он усатенький, как я.
Этот пальчик в лес пошел,
Этот пальчик гриб нашел.
Этот пальчик чистить стал,
Этот пальчик жарить стал.
Этот пальчик всё-всё съел.
От того и потолстел.
Ах, какой арбуз на грядке!
Постучим к нему, друзья?
Тук, тук! Можно?
Нет, нельзя! Я еще не сладкий!
Фая пьет горячий чай
И сосет конфетку.
Не облейся невзначай,
Повяжи салфетку.
Пышки и шанежки
Для Паши и Санечки
Для Любы и Людочки
Оладьи на блюдечке.
Улиточка, улиточка
Высунь-ка рога!
Дам тебе я сахара,
Кусочек пирога.
Пошла белка по воду,
Нашла кадушку солоду.
В дупло за тестом слазала,
Спекла пирог, помазала.
- Иди, медведь, дружок,
Попробуй, пирожок!
Съехались коты из семи городов,
Подарков привезли – семь коробов:
В первом – игрушки,
Во втором – ватрушки,
В третьем – книжки,
В четвертом – коврижки,
В пятом – мячи,
В шестом – калачи.
А в самом последнем – письмо для ребят:
«Привет из семи городов
От котят»
В лесочке, в лесочке
Избушка на кочке
Блинами обита,
Оладьями крыта,
Ограда кругом –
Пирожки с творогом.
Сидит у окошка
Ежик Антошка,
Сосет леденец.
Тут и сказке конец!
Пшеничная каша - в ложке,
Ложка – в широкой плошке.
На плошке – плоская крышка.
На крышке – голодная мышка.
У мышки в норке
Крошки и корки.
В кладовке у мышки
Кусочки коврижки.
У мышки-норушки
Шкварки в кружке.
У мышки в кадушке
Грибочки-волнушки
В миске у мышки
Остатки закваски,
А в погребе
Сырки и колбаски.
В кастрюле – галушки,
В духовке – ватрушки.
Кисель – в бутылке,
Монетки в копилке,
На столике – плошки,
Вилки и ложки.
Запасов у мышки
Большие излишки.
- Остатки еды стер?
- Стер!
- Крошки со скатерти смел?
- Смел!
- Скатерть со стола снял?
- Снял!
- Салфетки грязные смял?
- Смял!
- Кастрюлю на кухню отнес?
- Отнес!
- Солонку и миску унес?
- Унес!
- Самовар соседке занес?
- Занес!
- А где же стаканы? Принес?
- Не принес!
Поставил я их на поднос,
Мимо котенка понес,
Котенок своим хвостом
Стаканы с подноса снес!
Хотел пронести – не пронес!
Стаканы, прости, не донес…
В булочной у нас баранки,
Булки, бублики, буханки,
Пирожки, батоны, плюшки
И плетенки, и пампушки,
Курабье, бисквит, печенье,
Бутерброды, чай с вареньем,
Много пряников, конфет,
Пастила есть и щербет.
Игра «Собираем урожай» («Подскажи словечко!»).
Поздним летом в огород
Собирается народ.
Зрел все лето урожай!
Что собрали? Отгадай!
Здесь весною было пусто.
Летом выросла капуста.
Солнышко светило чтоб
Ярче зеленел укроп.
Собираем мы в лукошко
Очень крупную картошку.
От дождя земля намокла –
Вылезай, толстушка свекла.
Из земли за чуб плутовку!
Тянем сочную морковку.
Надо поклониться низко
Чтобы вытащить редиску.
Помогает деду внук –
Собирает с грядок лук.
Просит дедушка Федюшку:
- Собери еще петрушку.
Вот зеленый толстячок –
Крупный, гладкий кабачок.
И красавец-великан
Темно-синий баклажан.
Вот и все! Хоть и устали,
Урожай мы весь собрали.
…Были мы сегодня
В молодом саду.
Урожай хороший
В нынешнем году.
Яблоки – как сахар,
Груши – чистый мед.
На лиловых сливах
Голубой налет.
Нас на славу угостили…
Вот сегодня где мы были!..
Е. Благинина.
Овощи
Хозяйка однажды с базара пришла,
Хозяйка с базара домой принесла:
Картошку,
Капусту,
Морковку,
Горох,
Петрушку и свеклу.
Ох!..
Вот овощи спор завели на столе –
Что лучше, вкусней и нужней на земле:
Картошка,
Капуста,
Морковка,
Горох,
Петрушка иль свекла?
Ох!..
Хозяйка тем временем ножик взяла
И ножиком этим крошить начала
Картошку,
Капусту,
Морковку,
Горох,
Петрушку и свеклу.
Ох!..
Накрытые крышкою, в душном горшке
Кипели, кипели в крутом кипятке
Картошка,
Капуста,
Морковка,
Горох,
Петрушка и свекла.
Ох!..
И суп овощной оказался не плох!
Ю. Тувим
Робин-Бобин-Барабек
Съел барана на обед,
Съел быка, балык, бобы,
Борщ, бульон, блины, грибы,
Яблоко, арбуз, бананы,
Кабачки и баклажаны,
Съел клубнику и бруснику,
Барбарис и голубику,
Съел батон, бисквит, буханку,
Булку, бутерброд, баранку!
…Бедный Робин говорит:
-Невелик мой аппетит.
Я обедом недоволен,
Может быть, я очень болен?
Дразнилка.
Жадина, жадина, съела шоколадину,
Съела виноградину,
Смородину-громадину.
Скороговорки.
Кашевар кашу варил,
Подваривал, да недоваривал.
В огороде старина
Репка выросла крепка.
У киски в миске
Сливки скисли.
Редька редко росла на грядке,
Грядка редко была в порядке.
Пришел Прокоп – кипит укроп,
Ушел Прокоп – кипит укроп.
И при Прокопе кипит укроп,
И без Прокопа кипит укроп.
Тридцать три пирога,
Да все с творогом.
Маша дала Ромаше
Сыворотку из-под простокваши.
Хорош пирожок,
Внутри творожок.
Дед Данил дыню делил –
Дольку Дине, дольку Диме.
В буфете конфеты, конфеты в буфете.
Пекла для Надюшки
Катюшка ватрушку.
Друг позвал меня на пир,
Ел я торт и чай я пил.
Зреет на кустах малина,
Соберет ее Марина.
На столе – с картошкой плюшка,
За столом – голодный Прошка.
А вот на столе,
Наш маня аппетит,
Полезная, вкусная зелень лежит.
С аппетитом поели ребята солянку,
А потом побежали играть на полянку.
Попрошу я Зину,
Бузину сложить в корзину.
Осетры в сетях у Симы,
Сельди в сетях у Васи,
Сёмга в сетях у Сони,
А у Аси – один карасик.
У Вани – свекла
У Вали – брюква
У Васи – тыква
У Вари – клюква.
Слева – свекла, справа – брюква,
Слева – тыква, справа – клюква,
Снизу – свежая трава,
Сверху – сочная ботва.