Приказ-№-530-от-30.10.2014-УЧИТЕЛЬ-ГОДА

Челябинская область
МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
ЗЛАТОУСТОВСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА
456200, г. Златоуст, пр.им. Ю.А.Гагарина, 5 линия, д.3В, телефон/факс 79 – 15 – 05
ПРИКАЗ
от 30 октября 2014 г.
№ 530
Об организации и проведении
муниципального этапа конкурса
«Учитель года – 2014»
В соответствии с Концепцией интегративной модели конкурсов профессионального
мастерства в Челябинской области, письма МОиН Челябинской области № 03/8200 от
15.10.2014 г. «О проведении областного конкурса Учитель года – 2015», положением о
муниципальном этапе Всероссийского конкурса «Учитель года», с целью пропаганды
развития городской образовательной системы, формирования общественных
представлений о творческой профессионально – педагогической деятельности,
повышения престижа педагогической профессии
ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Провести муниципальный этап конкурса «Учитель года – 2014» в период с
05 ноября по 19 декабря 2014 года по номинациям:
- «Педагог года в дошкольном образовании»;
- «Школьный учитель года»;
- «Педагогический дебют»;
- «Воспитать человека».
2. Утвердить положение конкурса «Учитель года – 2014» в соответствии с
концепцией интегративной модели конкурсов профессионального мастерства в
Челябинской области (приложение 1).
3. Утвердить положение о жюри конкурса (приложение 2).
4. Утвердить состав оргкомитета конкурса, жюри конкурса, жюри по номинациям
конкурса (приложение 3).
5. Утвердить перечень конкурсных мероприятий (приложение 4).
6. Утвердить смету расходов на проведение конкурса «Учитель года – 2014»
(приложение 5)
7. Руководителям образовательных учреждений ознакомить педагогов с положением
конкурса и рассмотреть возможность участия педагогов в конкурсе «Учитель года
– 2014».
8. Начальнику МАУ «Центр методического и хозяйственного обеспечения»
Раковской С.Б. обеспечить информационное и организационно – методическое
сопровождение конкурса; обеспечить работу членов жюри конкурса.
9. Начальникам отделов и специалистам МКУ Управление образования ЗГО
обеспечить участие педагогов в конкурсных номинациях по соответствующим
номинациям:
1) Ивакина Е.Ю., начальник отдела дошкольного образования – номинация
«Педагог года в дошкольном образовании»;
2) Шилова В.Н., начальник отдела общего и специального (коррекционного)
образования – «Педагогический дебют» и «Школьный учитель года».
3) Шемякиной Т.А., специалисту отдела
развития воспитательной системы,
дополнительного образования и здоровьесбережения – «Воспитать человека».
10. Начальнику отдела организационного и правового обеспечения Петровой Е.В.
обеспечить нормативно – правовое сопровождение конкурса и подготовку
наградных материалов согласно положению конкурса.
11. Заместителю начальника МКУ Управление образования по экономике и финансам
ЗГО Ивановой Н.Ю. обеспечить выполнение финансовых мероприятий по данному
конкурсу.
12. Контроль за исполнением приказа возложить на заместителя начальника МКУ
Управление образования по реализации государственных образовательных
стандартов и общим вопросам Рыбкину Т.А.
И.о. начальника Муниципального казенного
учреждения Управление образования
Златоустовского городского округа
Н.Ю. Иванова
Рыбкина Татьяна Александровна, 79 – 15 – 17
Раковская Светлана Борисовна, 65 – 44 – 42
Разослать: в дело, заместителям начальника МКУ УО ЗГО, начальникам отделов МКУ УО
ЗГО, Раковской С. Б. (на сайт), Ковацкой Е. А., по всем ОО ЗГО.
Приложение 1
к приказу МКУ УО ЗГО
от 30.10.2014г. № 530
Положение о муниципальном этапе областного конкурса конкурсе «Учитель года»
Муниципальный конкурс «Учитель года – 2014» проводится Администрацией
Златоустовского городского округа. Непосредственными организаторами конкурса
являются МКУ Управление образования, организационный комитет конкурса.
Цель Конкурса – формирование позитивного имиджа педагогического труда через
выявление, поддержку и поощрение талантливых педагогов и распространение их
инновационного педагогического опыта.
Задачи Конкурса:
1. Утверждение приоритетов образования в обществе.
2. Развитие профессиональной компетентности педагогических работников по
вопросам обновления содержания образования.
3. Научно – методическое сопровождение педагогов в освоении и распространении
опыта использования современных технологий организации образовательного
процесса.
4. Развитие профессионального мастерства педагогических работников.
Конкурс «Учитель года» проводится по следующим номинациям:
1. «Педагог года в дошкольном образовании» (для педагогических работников
дошкольных образовательных организаций);
2. «Школьный учитель года» (для учителей математики, химии, физики, биологии,
информатики организаций общего образования, стаж работы которых более трех лет);
3. «Педагогический дебют» (для педагогических работников организаций общего
образования, стаж работы которых не более трех лет);
6. «Воспитать человека» (для педагогов – психологов, социальных педагогов, классных
руководителей, заместителей директоров по воспитательной работе организаций общего,
дошкольного и дополнительного образования).
Стаж работы, возраст участников не ограничиваются (кроме номинации
«Педагогический дебют»). Выдвижение кандидатов может происходить:
- посредством самовыдвижения;
- образовательным
учреждением,
городским
методическим
советом,
непосредственно знакомых с педагогической деятельностью кандидатов и ее
результатами.
Участие в конкурсе является сугубо добровольным. Согласие претендента на
выдвижение его кандидатуры на любом этапе обязательно.
ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТОВ
для участия в муниципальном этапе областного конкурса «Учитель года – 2015»
Конкурсанты по всем заявленным номинациям предоставляют в жюри конкурса пакет
документов:
- заявление на участие в конкурсе и обработку персональных данных (см. форму);
- фотографии на электронном носителе: 1 портретная (цветная 9 x 13), 4 жанровые
фотографии, отражающие специфику профессиональной деятельности (с урока или
внеклассного мероприятия), 2 жанровые фотографии, отражающие характер увлечений,
образ жизни (подписанные). Фотографии представляются в формате jpg с расширением
300 точек на дюйм без уменьшения исходного размера;
- представление от образовательного учреждения, заверенное директором (см.
форму);
- представление от городского методического объединения, заверенное
руководителем городского методического объединения (см. форму);
- эссе «Моя педагогическая философия» (прозаическое сочинение небольшого
объёма свободной композиции, цель которого – определение задач участия в конкурсе,
раскрытие личностной позиции конкурсанта в вопросах развития системы образования,
фиксирование степени понимания своей миссии как учителя). Объём – 5 тысяч печатных
знаков 14 шрифтом полуторным интервалом.
- статья в методический сборник «Педагогические идеи – в практику» с описанием
концептуального опыта в области образовательной, воспитательной или управленческой
деятельности;
- интернет – ресурс, с представлением ведущих направлений профессиональной
деятельности и наиболее значимых результатов;
- интервью в газету «Городской педсовет»: 5 вопросов и 5 ответов в свободной
творческой форме, которые помогут читателям газеты познакомиться с конкурсантом.
Документы для участия в муниципальном этапе областного конкурса «Учитель года
– 2015» предоставляются в МАУ «ЦМиХО» Раковской С.Б. в срок до 21 ноября 2014г.
Документы не рецензируются и не возвращаются.
По итогам 1 тура конкурса, в каждой номинации будут определены участники
конкурса и по одному победителю в каждой номинации конкурса. Команда
конкурсантов в составе 4 человек (по одному победителю в каждой номинации) выходит
во 2 и 3 тур конкурса.
ВСЕ
ДОКУМЕНТЫ
ЭЛЕКТРОННОМ
ПРЕДОСТАВЛЯЮТСЯ
НА
БУМАЖНОМ
НОСИТЕЛЯХ
Проведение муниципального этапа конкурса
И
осуществляется в 3 тура.
Критериальный аппарат и комментарии к конкурсным заданиям
1 тура конкурса «Учитель - профессионал»
Цель: демонстрация эффективного педагогического опыта педагога в осуществлении
образовательного процесса
Задание
Интернет –
ресурс (39
баллов)
Формат
Участники
конкурса
не
позднее 21 ноября 2014 г.
года размещают
на
личном Интернет – сайте,
блоге и т. п. учебные,
методические
и (или)
иные
авторские
разработки,
отражающие
опыт
работы
и
демонстрирующие качество
представления
образовательной
информации
в
сети
Интернет.
Критерии/показатели оценивания
1. Профессиональная компетентность
(15 баллов):
- актуальность контента (3 балла);
информативность, инновационность
и оригинальность (3 балла);
- авторский характер опубликованных
материалов (3 балла);
- соответствие содержания материалов
типу ресурса (3 балла);
- возможность использования в
различных учебных ситуациях (3 балла).
2. Коммуникативная компетентность (12
баллов):
- актуальность использования (3 балла);
возможность использования
широким кругом преподавателей (3
балла);
возможность использования
широким кругом учащихся (3 балла);
- обеспечение обратной связи (3 балла).
3. Информационная компетентность (12
баллов):
- наличие карты сайта (3 балла);
- современность и актуальность дизайна
(3 балла);
- целостность составных частей ресурса
и контента (3 балла);
- доступность и простота использования
(3 балла).
Учебное занятие Проведение
учебного
и его самоанализ занятия с
учащимися,
(54 балла)
отражающего
метапредметный
подход
(формирование
универсальных
учебных
действий)
и
междисциплинарные
связи,
умение
формировать
целостную
картину
мира
и
надпредметные
компетентности.
Возрастной состав учащихся
определяется участниками
конкурса. Предметная тема
учебного занятия
для
каждого
участника
определяется
по
тематическому
планированию
образовательного
учреждения
(конкурсной
площадки) за день до его
проведения.
Продолжительность – 30
минут учебное занятие + 10
минут самоанализ, включая
ответы на вопросы жюри.
1. Профессиональная
компетентность
(33 балла):
- предметная компетентность (3 балла);
- соответствие
учебного
материала
требованиям стандарта (3 балла);
- научность и доступность материала
(3 балла);
- глубина и оригинальность раскрытия
темы
(3 балла);
- оптимальность объема материала (3
балла);
- четкость в постановке целей и задач
урока (3 балла);
- логическая взаимосвязь этапов урока
(3 балла);
- рациональность
и
эффективность
распределения учебного времени (3
балла);
- целесообразность
смены
видов
деятельности учащихся (3 балла);
- уровень достижения поставленных
целей и задач (3 балла);
- глубина и точность анализа учебного
занятия и рефлексии своей деятельности
(3 балла).
2. Коммуникативная
компетентность
(15 баллов):
- стиль общения (3 балла);
- общая культура, эрудиция учителя (3
балла);
- эффективность
контроля
деятельности учащихся (3 балла);
- создание
психологической
атмосферы урока (3 балла);
- владение
психолого-педагогической
терминологией (3 балла).
3.
Информационная
компетентность
(6 баллов):
- эффективный
отбор
и
структурирование информации (3 балла);
- целесообразность используемых средств
обучения (3 балла).
Разговор с
учащимися (36
баллов)
1.Профессиональная
компетентность
(15 баллов)
воспитательная
ценность
организованного обсуждения (3 балла);
- логичность организации разговора с
учащимися (3 балла);
- эффективность используемых приемов и
методов (3 балла);
- учет возрастных особенностей (3 балла);
Обсуждение с учащимися
актуального для них вопроса
в режиме импровизации.
Возрастной
состав
участников
группы
определяется конкурсантом.
Конкретный вопрос для
обсуждения с учащимися
выбирается
методом
Презентация
образовательной
среды в своём
образовательном
учреждении
(для номинации
«Педагог года в
дошкольном
образовании»
вместо
разговора с
учащимися) –
21 балл
жеребьевки на основе списка
возможных
вопросов
непосредственно
перед
началом
разговора
с
учащимися. Перечень тем
для
обсуждения
с
учащимися:
1. Самостоятельность – это
врождённое
или
приобретённое качество?
2. Всегда
ли
правы
взрослые?
3. Успешный
человек.
Какой он?
4. Страна, в которой мне
хотелось бы жить и быть
гражданином.
5. Всегда ли дружба важнее
всего?
6. Человека встречают по
одёжке, а провожают…?
Продолжительность – 20
минут. Вопросы жюри не
предусмотрены.
Участники
конкурса
представляют
учебные,
методические
и (или)
иные
авторские
разработки,
отражающие
опыт
работы
и
демонстрирующие качество
представления
образовательной
среды.
Продолжительность – 20
минут + 10 минут ответы на
вопросы жюри
- эрудиция, глубина, нестандартность
педагогического мышления (3 балла).
2. Коммуникативная компетентность
(15 баллов)
- умение создавать и поддерживать
атмосферу
взаимоуважения,
толерантности (3 балла);
- умение адекватно и педагогически
грамотно реагировать на позицию
учащихся (3 балла);
- умение включить каждого учащегося в
разговор и формирование выводов (3
балла);
способность
к
импровизации,
мобильность (3 балла).
3.
Информационная
компетентность
(6 баллов)
- эффективный отбор и структурирование
информации (3 балла);
- целесообразность используемых средств
обучения (3 балла).
1. Профессиональная
компетентность
(6 баллов):
- предметная компетентность (3 балла);
- научность и доступность материала
(3 балла).
2. Коммуникативная
компетентность
(9 баллов):
- стиль общения (3 балла);
- общая культура, эрудиция педагога (3
балла);
- владение
психолого – педагогической
терминологией (3 балла).
3.
Информационная
компетентность
(6 баллов):
- эффективный
отбор
и
структурирование информации (3 балла);
- целесообразность используемых средств
обучения и воспитания (3 балла).
Критериальный аппарат и комментарии к конкурсным заданиям
2 тура конкурса «Учитель - методист»
Цель: демонстрация уровня готовности педагога эффективно распространять
педагогический опыт в условиях реализации современной модели образования.
Задание
Формат
Критерии/показатели оценивания
Представление
педагогического
опыта
(39
баллов)
Устное
представление
конкурсантом
своего
профессионального опыта
как
опыта,
сформировавшегося
при
взаимодействии
с
коллегами:
учителями
различных
предметов, педагогами и
специалистами
образовательных
учреждений разных типов
и
видов, родителями
учеников, общественными
организациями,
работниками
науки,
культуры,
сферы
здравоохранения,
представителями
других
сфер, в
котором
отражаются
инновационные
подходы
к
образованию,
сущность используемых
образовательных
технологий
по
формированию
образовательных
результатов
в
соответствии
с
современными
требованиями.
Продолжительность
15 минут + 5 минут ответы
на вопросы жюри
1. Профессиональная компетентность
(15 баллов):
- сущность опыта (3 балла);
- актуальность опыта (3 балла);
целям,
задачам,
логике
развития
образования (3 балла);
- методы и средства реализации опыта
(3 балла);
- комплекс условий, обеспечивающий
распространение опыта (3 балла).
2. Коммуникативная компетентность
(15 баллов):
- владение
и
целесообразное
использование
научно-понятийного
аппарата (3 балла);
- обеспечение
взаимодействия
с
внутришкольной системой (3 балла);
- эффективность
и
успешность
внедрения опыта,
распространения
позитивных результатов опыта (3 балла);
- влияние опыта на развитие учащихся,
социума (3 балла);
- стиль общения, степень воздействия
на аудиторию (3 балла).
3. Информационная компетентность
(9 баллов):
- умение анализировать, обобщать,
выявлять и применять инновационные
идеи
в
своей
профессиональной
деятельности (3 балла);
- эффективный
отбор
и
структурирование информации (3 балла);
- целесообразность
используемых
средств обучения (3 балла).
Педагогическая Моделирование учебного
мастерская (39 занятия по формированию
баллов)
метапредметных
и
личностных результатов.
Продолжительность – 20
минут + 5 минут ответы на
вопросы жюри
Профессиональная компетентность (21 балл):
- предметная компетентность (3 балла);
- соответствие используемых приёмов
организации
образовательной
деятельности
достижению
метапредметных
и
личностных
результатов (3 балла);
- глубина и оригинальность раскрытия
темы (3 балла);
- оптимальность объёма материала (3
балла);
- логическая взаимосвязь этапов урока (3
балла);
целесообразность
смены
видов
деятельсности учащихся (3 балла);
- уровень достижения поставленных
целей и задач (3 балла).
2. Коммуникативная компетентность
(12 баллов):
- стиль общения (3 балла);
- общая культура, эрудиция учителя (3
балла);
- коммуникативная культура (3 балла);
- владение психолого – педагогической
терминологией (3 балла).
3. Информационная компетентность (6
баллов)
эффективный
отбор
и
структурирование информации (3 балла);
целесообразность
используемых
средств обучения (3 балла).
Критериальный аппарат и комментарии к конкурсным заданиям
3 тура конкурса «Учитель - лидер»
Цель: демонстрация готовности к поиску и включению эффективных механизмов
повышения профессионального и социального статуса педагога, своей активной
профессиональной и гражданской позиции.
Задание
Описание
Продолжительность
Дискуссионное
обсуждение на
площадке
городского
дискуссионного
клуба «Чёрное и
белое».
(30 баллов)
Дискуссионное обсуждение
по
актуальной,
общественно – значимой
теме, по которой, на взгляд
участника, должно быть
организовано широкое и
открытое
общественное
обсуждение.
Тема
дискуссионного
обсуждения:
«Синдром
профессионального
выгорания:
уйти
или
остаться?»
1. Профессиональная компетентность
(9 баллов):
- актуальность предлагаемой темы
(3 балла);
- знание и понимание современных
тенденций развития образования и
общества (3 балла);
нестандартность,
глубина
и
оригинальность суждений (3 балла).
2. Коммуникативная компетентность
(18 баллов):
- умение предъявить свою позицию
(3 балла);
- аргументированность, взвешенность,
конструктивность
предложений
(3 балла);
- логичность выражения точки зрения
(3 балла);
- ораторское искусство (3 балла);
- воздействие на аудиторию (3 балла).
3. Информационная компетентность
(3 балла):
эффективный
отбор
и
структурирование информации (3 балла).
Круглый стол
образовательных
политиков (24
балла)
Беседа на актуальную тему
с участием начальника
МКУ
Управление
образования
Златоустовского
городского
округа
О.А.Ивановой,
демонстрирующая
авторскую
позицию
каждого победителя по
номинациям.
Тема «круглого стола»:
«Реализация
проекта
«Темп: 2014 – 2017» в
системе
образования
Златоустовского
городского округа»
1.Профессиональная
компетентность
(6 баллов):
- знание и понимание современных
тенденций развития образования и
общества (3 балла);
масштабность,
глубина
и
оригинальность суждений (3 балла).
2. Коммуникативная компетентность
(15 баллов):
- умение предъявить свою позицию
(3 балла);
- аргументированность, взвешенность,
конструктивность
предложений
(3 балла);
- умение вести дискуссию (3 балла);
- ораторское искусство (3 балла);
- воздействие на аудиторию (3 балла).
3. Информационная компетентность
(3 балла):
эффективный
отбор
и
структурирование информации (3 балла).
Приложение 2
к приказу МКУ УО ЗГО
от 30.10.2014г. № 530
Положение о жюри конкурса «Учитель года – 2014»
1. Общие положения
1.1. В целях оценки достижений в профессиональной и общественной
деятельности участников муниципального этапа областного конкурса «Учитель года –
2014» (далее Конкурс) и выбора его победителей создаются жюри Конкурса и счетная
комиссия.
1.2. Состав и руководители жюри, а также изменения в его составе определяются
оргкомитетом Конкурса.
1.3. Жюри состоит из нечетного количества членов с равными правами.
1.4. Состав жюри обновляется не менее, чем на 1/3 по сравнению с предыдущим
годом.
1.5. До начала Конкурса проводится инструктивно – методическое
совещание
жюри,
на
котором
обсуждаются
процедура
судейства
и
организационно – технические вопросы.
1.6. За организационно – техническое обеспечение деятельности жюри
отвечает организатор Конкурса.
2. Права и обязанности членов жюри
2.1. Члены жюри обязаны:
- соблюдать Положение о жюри муниципального конкурса «Учитель года – 2014»;
- использовать в своей работе критериальный аппарат, утвержденный
оргкомитетом Конкурса;
- голосовать индивидуально и тайно;
- не пропускать заседания без уважительной причины;
- не разглашать сведения о промежуточных и окончательных результатах конкурса
ранее даты завершения Конкурса;
- не использовать после завершения конкурса представленные на Конкурс
материалы и сведения об участниках.
2.2. Члены жюри имеют право:
- вносить предложения оргкомитету Конкурса о поощрении участников финала
конкурса специальными призами.
2.3. Председатель жюри обязан:
- вести наблюдение за соблюдением Положения о жюри муниципального
конкурса «Учитель года – 2014»;
- консультировать членов жюри по вопросам содержания Конкурса.
2.4. Председатель жюри имеет право:
- проводить открытые обсуждения с членами жюри после каждого конкурсного
задания;
- представлять результаты Конкурса общественности;
- делегировать часть своих обязанностей заместителям.
2.5. Результатом работы члена жюри является заполненный и подписанный
авторучкой экспертный лист.
2.6. Перед началом работы членами счетной комиссии выдаются экспертные
листы каждому члену жюри.
2.7. После каждого конкурсного задания экспертные листы сдаются членам
счетной комиссии.
2.8. Испорченный экспертный лист может быть заменен новым, при этом член
счетной комиссии должен погасить (перечеркнуть) экспертный лист в присутствии члена
жюри.
3. Оглашение результатов
3.1. По итогам I тура жюри оглашает результаты.
3.2. Результаты голосования жюри по выбору абсолютного победителя
областного конкурса «Учитель года» оглашаются на церемонии награждения.
4. Награждение.
Участники 1 тура конкурса по итогам проведения конкурсных мероприятий
получают статус «Учитель – профессионал». Награждаются дипломами участников
муниципального этапа конкурса «Учитель года» по соответствующей номинации и
ценными подарками.
Участники 2 и 3 тура конкурса получают статус «Учитель – методист».
Награждаются дипломами лауреатов муниципального этапа конкурса «Учитель года» по
соответствующей номинации и ценными подарками.
По итогам конкурса решением конкурсного жюри выявляется абсолютный
победитель муниципального этапа конкурса «Учитель года» и получает статус «Учитель
– лидер». Абсолютный победитель награждается дипломом абсолютного победителя
конкурса «Учитель года» по соответствующей номинации и ценным подарком. По итогам
второго и третьего тура решением жюри определяются участники областного этапа
конкурса «Учитель года» по соответствующим номинациям.
Жюри конкурса оставляет за собой право не представлять в оргкомитет областного
этапа конкурса заявку на финалистов муниципального этапа при недостаточно высоком
уровне подготовки конкурсанта.
1.
2.
3.
4.
5.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Приложение 3
к приказу МКУ УО ЗГО
от 30.10.2014г. № 530
Состав оргкомитета конкурса «Учитель года»
Жилин В.А., Глава ЗГО, председатель оргкомитета
Гусева М.Г., заместитель Главы ЗГО
Романов А.С., председатель комиссии по образованию, культуре, спорту и
молодежной политике Собрания депутатов ЗГО
Иванова О.А., начальник МКУ Управление образования ЗГО
Косякина О.П., председатель городского комитета профсоюзов работников
образования ЗГО (по согласованию).
Состав жюри конкурса «Учитель года»
в номинациях «Школьный учитель» и «Педагогический дебют»
Рыбкина Т.А., заместитель начальника МКУ УО ЗГО, председатель жюри конкурса
«Учитель года»
Раковская С.Б., начальник МАУ «ЦМиХО»
Качева Е.В., методист МАУ «ЦМиХО»
Оноприенко М.П., методист МАУ «ЦМиХО»
Косякина О. П. председатель городского комитета профсоюзов работников
образования ЗГО (по согласованию)
Поздеева Е.А., учитель математики МАОУ СОШ № 10, победитель конкурса
«Учитель года – 2013»в номинации «Школьный учитель»
Мельников Э.Э., председатель городского родительского Совета (по согласованию)
Романенко А.С., член городского родительского Совета (по согласованию)
Руководители Городских методических объединений в зависимости от поданных
заявок для участия в конкурсе
Состав жюри конкурса «Учитель года»
в номинации «Воспитать человека»
Рыбкина Т.А., заместитель начальника МКУ УО ЗГО, председатель жюри конкурса
«Учитель года»
Раковская С.Б., начальник МАУ «ЦМиХО»
Шемякина Т.А., специалист отдела развития воспитательной системы,
дополнительного образования и здоровьесбережения МКУ УО ЗГО
Уткина А.А., руководитель ГМО социальных педагогов
Дворникова Н. Г., руководитель ГМО педагогов – психологов
Шитлина Т.Р., руководитель ГМО педагогов дополнительного образования
Кузяева Е.В., учитель начальных классов МАОУ СОШ № 38 СП № 23, абсолютный
победитель конкурса «Учитель года – 2013»
Прокопьев В.Г., член городского родительского Совета ( по согласованию)
Состав жюри конкурса «Учитель года» в номинации
«Педагог года дошкольного образования»
Рыбкина Т.А., заместитель начальника МКУ УО ЗГО, председатель жюри конкурса
«Учитель года»
Раковская С.Б., начальник МАУ «ЦМиХО»
Ивакина Е.Ю.., начальник отдела дошкольного образования МКУ УО ЗГО
Лаптева Е.А., главный специалист отдела дошкольного образования МКУ УО ЗГО
Бугринова Н. В., методист ОИМО МАУ «ЦМиХО»
Варданян Е.А., педагог – психолог МАДОУ д/с № 50, победитель конкурса
«Учитель года – 2013» в номинации «Педагог года в дошкольном образовании»
Аксёнова Н.А., воспитатель МАДОУ д/с № 95, финалист муниципального этапа
конкурса «Учитель года», участник областного этапа
Галямов М.Р., член городского родительского Совета
Приложение 4
к приказу МКУ УО ЗГО
от 30.10.2014г. № 530
ПЕРЕЧЕНЬ
конкурсных испытаний
№
п/п
1
Название
номинации
«Педагог года
дошкольном
образовании»
Перечень конкурсных испытаний
в
I тур конкурса
1. Интернет – ресурс
2. Открытая деятельность с детьми в
другом образовательном учреждении
(20 минут).
3. Презентация развивающей среды в
своем образовательном учреждении
(20 минут)
2
«Школьный
учитель года»
1.
II тур конкурса
Представление
педагогического
опыта (15 минут)
2.
Педагогическая
минут)
1.
III тур конкурса
Дискуссионное
обсуждение
на
площадке городского дискуссионного
клуба «Чёрное и белое»
2.
«Круглый стол»
политиков
мастерская
График
проведения
конкурсных
испытаний
График
проведения
конкурсных
испытаний будет
объявлен
дополнительно в
зависимости от
количества
поданных
для
участия
в
конкурсе заявок
(20
образовательных
I тур конкурса
1. Интернет – ресурс
2. Учебное занятие и его самоанализ в
другом образовательном учреждении
(30 + 10 минут)
3. Разговор с учащимися в другом
образовательном
учреждении
(20
минут)
II тур конкурса
1. Представление педагогического опыта
(15 + 5 минут)
2. Педагогическая мастерская (20 + 5
минут)
График
проведения
конкурсных
испытаний будет
объявлен
дополнительно в
зависимости от
количества
поданных
для
участия
в
конкурсе заявок
III тур конкурса
1. Дискуссионное
обсуждение
на
площадке городского дискуссионного
клуба «Чёрное и белое»
2. Круглый
стол
образовательных
политиков (60 минут)
3
«Педагогический
дебют»
I тур конкурса
1. Интернет – ресурс
2. Учебное занятие и его самоанализ в
другом образовательном учреждении
(30 + 10 минут)
3. Разговор с учащимися в другом
образовательном
учреждении
(20
минут)
II тур конкурса
1. Представление педагогического опыта
(15 + 5 минут)
График
проведения
конкурсных
испытаний будет
объявлен
дополнительно в
зависимости от
количества
поданных
для
участия
в
конкурсе заявок
2. Педагогическая мастерская (20 + 5
минут)
III тур конкурса
1. Дискуссионное
обсуждение
на
площадке городского дискуссионного
клуба «Чёрное и белое»
2. Круглый
стол
образовательных
политиков (60 минут)
4
«Воспитать
человека»
I тур конкурса
1. Интернет – ресурс
2. Учебное занятие и его самоанализ в
другом образовательном учреждении
(30 + 10 минут)
3. Разговор с учащимися в другом
образовательном
учреждении
(20
минут)
II тур конкурса
1. Представление педагогического опыта
(15 + 5 минут)
2. Педагогическая мастерская (20 + 5
минут)
III тур конкурса
1. Дискуссионное
обсуждение
на
площадке городского дискуссионного
клуба «Чёрное и белое»
2. Круглый
стол
образовательных
политиков (60 минут)
График
проведения
конкурсных
испытаний будет
объявлен
дополнительно в
зависимости от
количества
поданных
для
участия
в
конкурсе заявок
В оргкомитет муниципального конкурса
«Учитель года – 2014»
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ
(наименование образовательного учреждения)
выдвигает____________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество участника конкурса, занимаемая должность и место работы)
на участие в муниципальном конкурсе «Учитель года — 2014» по номинации
________________________.
Должность руководителя
(подпись)
(фамилия, имя, отчество)
м.п.
В оргкомитет муниципального конкурса
«Учитель года – 2014»
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ
(наименование городского методического объединения)
выдвигает____________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество участника конкурса, занимаемая должность и место работы)
на участие в муниципальном конкурсе «Учитель года — 2014» по номинации
________________________.
Должность руководителя городского методического объединения
(подпись)
(фамилия, имя, отчество)
В оргкомитет муниципального
конкурса «Учитель года – 2014»
__________________________________
(фамилия, И. О. в родительном падеже)
учителя ______________________________
(наименование учебного предмета)
_____________________________________
(наименование образовательного учреждения)
____________________________________
(наименование
муниципального
образования)
ЗАЯВЛЕНИЕ.
Я, _____________________________________________________________ ,
(фамилия, имя, отчество) даю согласие на участие в муниципального этапе
областного конкурса «Учитель года – 2015» и внесение сведений в базу
данных об участниках муниципального конкурса и их использование в
некоммерческих
целях
для
размещения
в
Интернете,
буклетах
и
периодических изданиях с возможностью редакторской обработки.
С Положением и условиями проведения конкурса «Учитель года – 2015»
ознакомлен(а).
«___ » __________ 2014г.
___________________
(подпись)
Заявка на проведение учебного занятия.
ФИО
конкурсанта
Предмет
Класс
Перечень
необходимого
оборудования
примечания
Заявка на проведение педагогической мастерской
Фамилия, имя, отчество
конкурсанта
Правильность
Перечень необходимого оборудования
сведений, представленных
(подпись)
в заявках,
подтверждаю:
(фамилия, имя, отчество участника)
« ____»____________ 2014 г.
Приложение к приказу №5
МКУ УО ЗГО от 30.10.2014 № 530
СМЕТА
на проведение мероприятий в рамках муниципального этапа конкурса
«Учитель года – 2014»
№ п/п
Наименование мероприятия
Сумма
1
Приобретение сборников
25.000
2
Приобретение подарка абсолютному победителю
конкурса (1 человек)
15.000
3
Приобретение подарков лауреатам конкурса (3
человека)
15.000
4
Приобретение подарков участникам конкурса (15
человек)
10.000
5
Приобретение
цветов
для
участников
торжественной церемонии закрытия конкурса (19
человек)
5.000
ИТОГО
70.000